玉蘭花和百靈鳥

1. 玉蘭花百靈鳥短文感受

在公園里，抄有一朵玉蘭花
正在悄悄地開放。
百靈鳥，落在她的身旁：
「啊，你是最美的了，
潔白的玉蘭姑娘！」
玉蘭含羞地說：「不，
太陽公公給了我美麗的色彩，
雨點兒給了我濃郁的芳香。
親愛的大地媽媽，
給了我充足的營養，
我便微笑著開放。
比我更美麗的
應該是他們
——太陽、雨點和土壤。」
百靈鳥說：「我看見了，
更美的是你的心靈，
又謙虛，又善良！」

2. 玉蘭花和百靈鳥讀後感受

晨風柔柔地吹來著，趕走了一冬自的寒氣，一縷金燦燦的陽光爬上樹梢。
一樹玉蘭花悄悄綻放，一隻百靈鳥飛到枝頭展開歌喉。「哇，好漂亮的花啊！特別是這紫色讓它顯得好高貴啊！」她不由自主地贊嘆玉蘭花的美麗，並用力地嗅了下「哇，好香啊！」
玉蘭花聽到贊美不由得有些輕飄飄的感覺，不過她轉而一想：自己這美麗應該是大自然賦予的呀！於是她說道：「謝謝你的誇獎，我的美離不開陽光、雨露的功勞啊！現在再由你百靈的歌聲相伴那就更美啦！」
百靈鳥想不到玉蘭花這么和善謙虛。「玉蘭花，你真是太好了，讓我來為你跳個舞吧！」
「太謝謝你了。」玉蘭花在晨風中展開笑臉。
百靈鳥圍著玉蘭花邊歌邊舞，她的歌聲引來了無數小鳥跟著翩翩起舞。

3. 百靈鳥聽了玉蘭花的話會說些什麼

1、百靈鳥說：「我看見了, 更美的是你的心靈——又謙虛，又善良！」

2、百靈鳥說：「玉蘭花你真謙虛，我要向你學習。」

3、百靈鳥說：「玉蘭花你這么美麗，還這么謙虛，是我們學習的榜樣。」

4、百靈鳥說：「你真謙虛，你和它們一樣美麗。」

百靈鳥誇玉蘭花漂亮，玉蘭花一點也不驕傲，說太陽公公、雨點、土壤媽媽都比它漂亮，從這點可以看出玉蘭花很謙虛，所以回答從「謙虛」方面來說。

(3)玉蘭花和百靈鳥擴展閱讀：

文章的閱讀所應具備六大能力：

1、認讀能力。對文字元號的感知與辨識能力、識字量和認讀速度，這是閱讀的基礎。

2、閱讀理解能力。首先是重要詞句的理解能力，其次是重要內容的理解，再者是文章結構和表現形式的理解，最後是作者觀點、思想的理解。

3、閱讀鑒賞能力。即對文章的欣賞和評價能力。

4、閱讀評價能力。指對閱讀材料的思想內容、表現形式、風格特徵等做出評判的能力。

5、閱讀活用能力。即閱讀的遷移能力，把在閱讀中學到的知識加以運用的能力。

6、閱讀技巧。這是貫穿整個閱讀過程的能力，包括傳統的朗讀、默讀、心讀技能，當下科學高效的速讀技能，以及良好的閱讀習慣等。

4. 百靈鳥聽了玉蘭花的話，可能說什麼

你真謙虛，其實你和它們一樣美麗。

5. 玉蘭花和百靈鳥考卷

飛過海彷彿剛剛購買

6. 百靈鳥聽了玉蘭花的話，可能會說什麼

題目呢

7. 玉蘭花和百靈鳥的下一題

（1）主要抄取決於當時美國的綜襲合實力，美國在當時經濟上佔有優勢，但海軍不如英國，陸軍不如法國，綜合實力還不足以壓制英、法。（5分）（2）日本在當時主要致力於在遠東和中國的權益， 對歐洲事務則漠不關心，為的是不致引起歐洲列強的反感。（...

8. 5.百靈鳥聽了玉蘭花的話，可能會說什麼

沒聽見，老兄

9. 玉蘭花和百靈鳥閱讀短文答案

答案： 解析： （1）她覺得：太陽給了我美麗的色彩，雨點兒給了我濃郁的芳香，大地媽媽給了我充足的營養，使我能微笑著開放。（2）白玉蘭的形象很美，更美的是她的心靈，她又謙虛，又善良。

10. 百靈鳥聽了玉蘭花的話可能說什麼

1、百靈鳥說：「我看見了, 更美的是你的心靈——又謙虛，又善良！」

2、百靈鳥回說：「答玉蘭花你真謙虛，我要向你學習。」

3、百靈鳥說：「玉蘭花你這么美麗，還這么謙虛，是我們學習的榜樣。」

4、百靈鳥說：「你真謙虛，你和它們一樣美麗。」

(10)玉蘭花和百靈鳥擴展閱讀：

把句子補充完整必須注意兩點：

1、先確定了基本成分，再增添附加成分：

如：天花板上掛著吊燈。

大廳的天花板上掛著五盞閃亮的大吊燈。

2、句子寫完以後，要多讀幾遍，看看它屬於哪種類型，基本成分是否齊全;

這樣就能保證我們所寫的句子都是完整句。