海棠花稿件

① 類似《海棠花祭》的文章

有鄧穎超寫的海棠花祭文稿的電子版嗎？

② 百家講壇 康震講《李清照》所有的文稿.

康震老師《李清照》系列節目(一)書香才女[文字稿]
http://tieba..com/p/284451474
(二)門當戶對[文字稿] http://tieba..com/p/284771969
(三)喜憂參半[文字稿] http://tieba..com/p/285139254
(四)風波再起[文字稿] http://tieba..com/p/285855594
(五)國難當頭[文字稿] http://tieba..com/p/286283519
(六)雪上加霜[文字稿] http://tieba..com/p/286594264
(七)顛沛流離[文字稿] http://tieba..com/p/286880822
(八)再嫁婚變[文字稿] http://tieba..com/p/287242673
(九)夕陽歲月[文字稿] http://tieba..com/p/287750932
(十)一代詞宗[文字稿] http://tieba..com/p/287776946
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《康震評說李清照》電子書：
http://tieba..com/p/1369367457 第2樓

③ 自備稿件求助

本人較喜歡《你說，後來》雖然是詩歌類的挺難把握，但把握好了還是很有優勢的...這是原文，你看一下吧..
你說簾外海棠，錦屏鴛鴦；後來庭院春深，咫尺畫堂。
你說笛聲如訴，費盡思量；後來茶煙尚綠，人影茫茫。
你說可人如玉，與子偕臧；後來長亭遠望，夜色微涼。
你說霞染天光，陌上花開與誰享；後來煙籠柳暗，湖心水動影無雙。

你說彼岸燈火，心之所向；後來漁舟晚唱，煙雨彷徨。
你說水靜蓮香，惠風和暢；後來雲遮薄月，清露如霜。
你說幽窗棋罷，再吐衷腸；後來風卷孤松，霧漫山岡。
你說紅袖佯嗔，秋波流轉思張敞；後來黛眉長斂，春色飄零別阮郎。

你說暗香浮動，剎那光芒；後來玉殞瓊碎，疏影橫窗。
你說良辰美景，乘興獨往；後來紅塵紫陌，雪落太行。
你說賦盡高唐，三生石上；後來君居淄右，妾家河陽。
你說玉樓朱顏，飛月流觴迎客棹；後來幽谷居士，枕琴聽雨卧禪房。

你說高山流水，客答春江，後來章台遊冶，系馬垂楊。
你說錦瑟韶光，華燈幢幢；後來荼靡開至，青苔滿牆。
你說天地玄黃，風月琳琅；後來月斜江上，雲淡天長。

你說蘭舟輕發，西樓月下憶姣娘；後來江湖兩忘，隻影天涯踏秋殤。

你說幽谷聽溪，尋芳清崗，後來落花丁零，水涸瀟湘。
你說霜冷長河，蒹葭蒼蒼，後來伊人何在？孤坐未央。
你說月灑寒江，玉柱瓊梁，後來冷鏡殘鉤，三更榻涼。
你說夢囈故園，桃花水裡游鴛鴦；後來千山暮雪，老翅幾回自奔忙。

④ 請推薦幾首適合6歲小女孩朗讀的散文或者詩歌。要求3-5分鍾朗誦完畢。

適合6歲小女孩的散文詩
1、《春媽媽的三個小姑娘》
春媽媽回來了，
帶來了三個淘氣的小姑娘。
雷姑娘天天敲著鼓兒玩，
敲醒了天空，
敲醒了田野，
敲醒了沉睡的山嶺和村莊。
雨姑娘天天灑著水兒玩，
洗綠了大樹，
洗青了小草，
洗紅了花朵的臉兒一張張。
風姑娘天天吹著氣兒玩，
吹柔了樹枝，
吹長了青草，
吹得春天朝前長。
啊，春天回來了，
春媽媽帶來了三個能乾的小姑娘。
2、《月光娃娃的手》
太陽剛剛落山的時候，他們來了。亮晶晶的，他們是誰呀？
他們呀，是月光娃娃。月光娃娃可乖了，也很調皮。你想拉他們的手，怎麼拉也拉不著，但他們的手，想摸你，一摸就摸到。
這還不算。月光娃娃摸你不是逗你玩，是想叫你在甜甜的夢鄉里笑出來。
有的月光娃娃走進了樹林。沒聽你們說什麼話，只是用手一摸，牛棚里的牛不叫了，羊圈裡的羊也不吱聲了，牛兒、羊兒一個個都入睡了。
有的月光娃娃來到了城市，在高樓大廈上停了下來。他們從窗戶外邊朝里看著，亮晶晶的月光映在一扇扇窗戶上，不一會兒，一家的燈光熄了，又一家的燈光熄了；一幢樓房的燈光熄了，又一幢樓房的燈光也熄了，所有的人家，在亮晶晶的月光里，都關了燈。關了燈的人家，傳出了輕輕的鼾聲，人們都進入了夢鄉。
月光娃娃的手兒一摸，叫忙碌了一天的人們都睡熟了。
月光娃娃是怎麼讓人們都進入夢鄉的呢？
月光娃娃的手，真是神奇呀！他們的手，朝哪兒一摸，哪兒就安靜，朝人們的身上一摸，人們就張大嘴巴打哈欠，就想睡覺。
難怪人們拉不著月光娃娃的手呢，要是能把月光娃娃的手拉著，那就不是月光娃娃的手了。
3、《四季》
春天，
大樹的枝幹上長出了嫩芽;
春雨細細的下，
小芽兒洗了個涼水澡，
他們笑開了葉;
太陽公公又曬幹了水，
他們笑得更甜了。
夏天，
太陽公公和烏雲婆婆在吵架，
結果一會兒下雨，
一會兒晴天，
讓花兒草兒不安;
傘大哥可累壞了，
一會兒遮陽，
一會兒遮雨，
今年的夏天真奇怪。
秋天，
大樹的葉子落了，
葉子寶寶都去旅行了，
太陽公公不再生氣，
果樹開始結果，
它們被採到小朋友的心坎上。
冬天，
太陽公公生病了，
大風把雪吹到了北方，
把太陽公公的病治好了，
北方下起了鵝毛大雪，
小朋友在白色的雪地里玩耍，
不過都是小心翼翼，
害怕吵醒了小花小草。
4、《雨》
窗外，
已經下起了雨。
可是，媽媽
你不要阻攔我呀，
我要到雨中去。
我戴上草帽。
我跑到雨里。
我變成一把傘。
傘在風雨里飛著，
給沒帶傘的行人遮雨。
當雨停了，
我就又飛走了，
飛進雨後翠綠的樹林里。
媽媽，也許你不見了女兒，
你很著急，
你怕我淋濕了雨。
你跑到街上，
問雨後的風，
問天上的虹，
問每個行人:
我的女兒，她在哪裡?
你來到林中，
問小鳥，
問花朵，
問葉子上滴落的雨滴:
我的女兒，她在哪裡?
它們都說:
那可是個淘氣的小姑娘呀，
她又在和我們捉迷藏吧，
誰知道她會藏到哪兒呢!
雨後。
林中。
蘑菇灑了一地。
它們最喜歡在雨後游戲。
媽媽，當你伸手剛要採下那個最白，
最胖的蘑菇時，
忽然，
它變了，
變成了你的女兒，
她眨巴著眼睛，
笑眯眯地望著你
——媽媽，我又回來了!
你看，我仍戴著草帽呀，
草帽上還掛著彩色的雨滴。
5、《秋姑姑》
我們
想起秋姑姑
就想起收獲
我沒有見過秋姑姑
但我猜秋姑姑的臉兒
是紅紅的
圓圓的
胖乎乎的
我沒有看見過秋姑姑
但我猜秋姑姑
是一個畫家
秋姑姑一來
就給果樹和莊稼
抹上了金黃的
火紅的顏色
秋姑姑啊
忙著呢
——她給所有的
籮筐和麻袋
都裝上了
飽滿的粒子
沉甸甸的果子
果子愛嘟著嘴巴
提個意見說:
羅筐太小
裝不下!
秋姑姑啊
她真好
她給我們送來了
一陣陣涼風
使得那
給村裡看場院的
小弟弟、老奶奶們
把手上的蒲扇
一把，一把收起來
秋姑姑啊
披著露珠來到
踩著霜花
悄悄地走了
她給我們留下了
又一個豐收的喜悅

⑤ 適合女生朗誦的詩歌或散文

如何選取自備稿件？選擇的作品必須是藝術性較強，立意清楚的優秀的文學作品。作品是朗誦者的載體。因此，要下大功夫盡量選擇好朗誦的稿件。不論是散文、詩歌、台詞任何一種體裁，都必須是優秀的，具有文學性的。
不要選擇讀起來空洞、概念、晦澀、平淡、難懂的，因為稿件本身的藝術性不高，就難感染朗讀者，更難讓聽眾有共鳴。藝術性較強的稿件，大都脈絡情緒、結構嚴謹、情感飽滿、人物鮮明、語言生動，具有較強的吸引力和感染力。
稿件必須符合和適合朗讀者，並能體現、展示朗讀者的個性、魅力等。從自己實際出發，選擇自己能理解，能把握的。但是不建議選擇太虛的詩歌，因為難以測試出自身的素質，特別是不要背誦唐詩和毛主席詩詞。不是因為唐詩和毛主席詩詞不好，正是因為太好了，難懂。朗讀起來是有一定難度的。
性格內向的人安靜，離群，內省，准確的說，他們更偏愛獨處。所以我推薦適合你聲音條件和水平的詩歌。每個人的聲音都是有特色的，有它的長處和不足，我們要做的是揚長避短，盡量展現最好的狀態。例如，你是性格內向的女生，那就不要選擇那些節奏偏快的詩歌，那樣會讓你的缺點暴露無遺。應該選擇一些舒緩的，溫柔的詩歌，這樣才可以把你的缺點不著痕跡地掩蓋過去。
有的文章很好，故事性很強，情節跌宕起伏，既有細節描寫又有精闢的議論，可以很好的表現聲音的魅力，如果讀好了，聽眾會非常的舒服，可是你剛學普通話時間不長，基本功不扎實，尤其到了高潮部分氣息情感都缺乏控制，那就不要選擇這樣的稿件了，可以選擇適合你水平的文章，你能駕馭的，讀起來得心應手的，反而更加的出彩。
我推薦一首美國詩人安德魯·懷斯的《遠方》，喜歡的朗讀者們可以試試。
那天如此遼遠
遼遠地展著翅膀
即使愛是靜止的
靜止著讓記憶流淌
你背起自己小小的行囊
你走進別人無法企及的遠方
你在風口遙望彼岸的紫丁香
你在田野撿拾古老的憂傷
我知道那是你心的方向
擁有這份懷念
這雪地上的爐火
就會有一次歡暢的流浪
於是整整一個雨季
我守著陽光
守著越冬的麥田
將那段閃亮的日子
輕輕彈唱

⑥ 求一篇關於大魚海棠的文學稿件

《大魚海棠》

愛一個人並不是愛的死去活來，轟轟烈烈，而是默默付出，一直守護。椿說：
「上天讓
我們來到這個世上，就是為了讓我們創造奇跡。
」從我們每天呱呱落地起，就一直在創造著
奇跡，它可大可小，可快可慢，因為每一個人生都是奇跡。

「楚之南有冥靈者，以五百歲為春，五百歲為秋
;
上古有大椿者，以八千歲為春，八千
歲為秋
.
」梁旋和張春從莊子的《逍遙游》里獲得了靈感，從而創作出了《大魚海棠》這個
不一樣的動畫作品。主要人物的名字也是極富文學意義
:
「椿」
、
「鯤」
、
「湫」
，都是從《逍遙
游》里截取出來的，
我覺得這種極富中國元素的作品，不能不說是一部好作品，老讓外國人
提取我們中國的元素創作電影，總是不免令人感到傷感。

令我印象最深刻的便是湫為了椿所做出的犧牲。
這種默默深沉而又不求回報的愛，
一個
人一生中又能遇到幾回呢。為了椿，
他寧願捨去自己的性命，
為了成全椿到人間去生活，他
忍受著墨大的痛苦，化身為火，護駕椿與鯤相遇，直到灰飛煙滅，才依依不捨的離去。這不
正是我們現代人所追求的轟轟烈烈的愛情嗎？而步入社會的我們，
又有多少人可以享受到這
樣的愛情呢？答案是寥寥無幾。
我們大多數人為了利益而與另一個他或談情說愛，
或是步入
婚姻的殿堂，
這樣的我們是不是很可悲，
而電影之所以獲得成功，
便是因為它講述了我們每
個人心中的那個夢，夢想總是美好而不真實的，但我們依舊願意做著這個夢。

當椿與鯤由愧疚之感而轉化為愛情的時候，
當我們看到彼此所流的淚的時候，
我們被感
動了，人與魚的世界，兩個不可能的世界，卻這樣在結局裡牽著手，走向人間，因此還有什
么不可能的事情嗎？不會了，
相信愛情並為著愛情而努力，
總會有王子或公主走到你的身旁，
親吻著你的雙手，走向未來。

⑦ 百家講壇講李清照的所有文稿

找了很久，可以加分嗎？一共有十集。我要一集一集傳，所以，你要慢慢看下去。
畫外音：

李清照，號易安居士，北宋末期的公元1084年出生於山東章丘，公元1155年逝世，終年72歲。在中國古代文學史上，李清照可以說是最為光彩奪目的女性，她的存世作品雖然只有70多篇，但卻取得了巾幗不讓須眉的驕人成就，被後人譽為婉約詞派的「一代詞宗」。在男性居主導地位的中國古代封建社會里，能夠如此光彩照人，實在是一個奇跡。那麼李清照究竟是如何練就自己的生花妙筆的，「人比黃花瘦」的閑適，「凄凄慘慘戚戚」的悲涼，「生當作人傑」的豪邁，究竟哪一個是她的真性情呢？而她那百轉千回，跌宕起伏的人生經歷，又是怎麼回事。從今天開始，就讓我們跟隨北京師范大學文學院康震副教授一步步走近這位傳奇的女詞人，一一破解這些問題。系列節目《李清照》第一集「書香才女」。敬請關注。

康震：

說起李清照來，我們的腦海當中啊，就會浮現出一個多愁善感，清麗娟秀的，端莊的這樣一個女詞人的形象。那麼李清照的詞和她的人一樣，也是永遠籠罩著一層淡淡的哀愁，永遠都是籠罩著一層美麗的輕輕的面紗。每當我們在異地他鄉，收到親人的書信，收到丈夫和妻子的書信，我們的心頭就會襲上一層淡淡的相思之情，這時候我們的耳邊彷彿就回響起李清照的詞：「紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。雲中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。」（李清照《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》）當我們在重陽節的黃昏因為思念自己的家人、思念自己的親人、自己的戀人而形容憔悴的時候，我們也禁不住會默念這樣的詩句：「東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。」（李清照《醉花陰》）的確李清照能夠喚起我們很多很多對於情感的追索，對於情感的一種追憶。當然了，如果我們在閱讀歷史的過程當中，當我們讀到了西楚霸王那一段悲愴的歷史時，我們也會想起這樣的詩句：「生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。」（李清照《夏日絕句》）。這樣我們就懂得，一個真正的男子漢即便他失敗了，他也失敗得是有聲有色，他也是成為一個寧折而不彎的人，是一個悲劇的英雄。所以從李清照的這些詞里邊，我們能夠找到很多很多我們在現實生活當中那種情感的寄託。我們自己說不出來的話，李清照的詞中幫助我們說出來了，所以每個中國人大體上都會認同這樣一個觀點，李清照應該算是中國古代最傑出、最有才華的女文學家、女作家。如果我們要用一句話來概括李清照這個人，我們也可以說李清照這個才女呀，她真是不容易，不簡單，而且也不平凡。我們說她這個一生啊，經歷了很多很多的苦難和坎坷。國破，家亡，財散，再嫁，離婚，還沒有子嗣。一個封建時代的女性，她經歷了許許多多的苦難，但是，這些苦難的挫折從來沒有**過李清照，她的意志非常頑強，她挺住了，這作為一個女性啊，真是太不容易。我們說現在留存下來的李清照所有的文學作品，詩，詞，和文，全部的作品加起來也就不過七八十篇，但就是憑著這區區的七八十篇作品，她居然能夠和作品上千，甚至上萬的李白，杜甫，陸游等男性的大作家在中國的文學史上平起平坐，她以一個女性作家的獨特的創作成為中國古代文學史上一道亮麗的風景，而且甚至成為太陽系當中一道亮麗而獨特的風景。為什麼這么說呢，1987年，國際天文學會命名了水星上面的15座環形山，用15個世界名人的名字來命名它們，李清照就是其中一座環形山的名字。我想，這大概應該是在外太空惟一一個用中國古代女性的名字命的天體了。這是很大的榮耀，這體現了李清照在人們內心世界裡邊的一種價值。

畫外音：

要走進和了解李清照，我們就要從李清照的少女時代說起，在中國古代的封建社會，一般的女孩子應該過著一種大門不出、二門不邁，待字閨中，專攻女紅的生活，因此，在那樣一個女性備受壓制的社會里，李清照的出現，絕對是一個精彩的意外，正因為如此，說明李清照才華橫溢的文學修養，必定與她少女時代與眾不同的家庭教育密切相關，那麼李清照的父母會是什麼樣的人呢？他們對李清照又會有怎樣的影響呢？

康震：

他的父親李格非，是一個飽讀詩書，精通儒家經典的這么一個才學之士，進士出身。在北宋社會，進士出身非常重要，大戶人家選女婿，主要是重才，可不是財富的財，是才能的才，所以凡是中了進士的男子，知識分子，在社會上都受到尊重。李格非中了進士之後，曾經做過山東鄆周教授，什麼叫鄆州教授啊？就相當於鄆州縣里邊的一個教育局的局長，後來陞官了，做了太學錄、太學正，還做過太學博士，就相當於在京師大學堂里邊擔任教授，所以我們說為什麼講這個呢？李格非他的經歷里邊有一段是什麼？是從事教育工作，這個對李清照肯定有非常大的影響，李格非後來因為他的詩文創作和他的學術成就得到了蘇軾的賞識，所以成為「蘇門後四學士」之一。李格非的性格是屬於剛直不阿，眼裡不揉沙子，看見社會的不正之風，他非常地氣憤，他自己也絕不同流合污，我們舉個很簡單的例子，他在鄆州做教授的時候，也就是在那鄆州縣里邊做教育局局長的時候，很清貧。大家可能覺得很奇怪，老師你說什麼呢？作為一個縣的教育局局長，他清貧？他是清貧，他清貧到什麼程度呢？他清貧到連鄆州的知州都挺可憐他的，給他找來，說老李你這一天過得太苦了，得想辦法解決一下經濟問題，靠你那兩個錢，你那兩個薪水啊，恐怕是夠嗆，沒想到咱們的李格非不吃這一套，我做的什麼工作，我該拿多少錢，我就拿多少錢，多一份我不拿。我們從這件小事上就能感覺到，李格非這個人很正直，而且是一個很有原則的人，再一個，李格非這個人疾惡如仇，看見壞人壞事必然跟他做斗爭。他在江西上饒的時候做官，當地有一個道士，這個道士就是給人算命唄，有的道士人家是好的，有的道士挺高的學問，但有一些道士就是騙錢的，妖言惑眾、危言聳聽。這個道士在當地影響很大，出門時候愛開著車出去，估計就是騙來的錢買的車，有一次李格非出門辦事，也開著車，兩個車就狹路相逢了，此車碰見彼車了，李格非就沒客氣，當即下令，讓手下人把那道士從車里拖出來，拉在路邊上，跪在地上，然後歷數他的罪狀，痛打一頓，然後驅逐出境，別在我這兒混了，我看見你，見你一次打你一次啊，別招我犯錯誤，這是說什麼呢？就是對於那些錯誤的，在他看來是不正之風的東西，他眼睛裡頭揉不進去，半點沙子都不能揉。那我們想想，這個李格非他有著教育的經歷，他自己又是飽讀詩書，自己又是個學問家，而且他跟蘇軾，跟蘇門的其他的學者都有密切的聯系，性格又是這樣一種剛直不阿，非常地清正廉潔，所有這些在我們腦海里邊就能形成一種印象，這種印象你想想，它能不影響到李清照嗎？肯定影響到。

李清照的母親姓王，王氏。這個王氏出身可不得了，她的祖父王拱辰是宋仁宗朝的時候的科舉狀元，王拱辰先後還擔任過翰林學士，吏部尚書，國家人事部部長，還做過三司使，這個職務沒有咱們現在對應的，大體上等於是財政部部長兼商務部部長。那我們就想想這個家族培養出來的孫女，那肯定也應該不是特別一般，所以在李格非的本傳里邊，李格非是進入了《宋史》的人物傳記里邊，在李格非的傳記結束的時候，提到了妻子，提到了他的女兒，在提到這位王氏的時候，特別提到一句話，「妻王氏，拱辰孫女，亦善文」——《宋史》。說這位王氏「亦善文」，她也很善於寫文章。大家可能說就三個字，讓你還說得這么懸，大家要知道，首先，能進入正史里邊，本身就很不同尋常。李格非能進入到《宋史》里邊，這首先是不尋常的。第二，連他的妻子也能被當時的史官記錄到這個傳記里邊，這更不尋常。那就說明她這個「亦善文」不是一般的善於寫文章，甚至我們也許可以說她很精通文章，而古代的所謂的「文」它的含義是很廣泛的，也許她還會做詩呢。所以她的母親應該說也是一個在詩書世家裡邊長大的這樣一個女子，她對於李清照應該說也有很大的影響。

畫外音：由此可見，良好的家庭文化教育對李清照的心智發展起到了至關重要的作用，李清照的父母除了在文化教育和個性發展上對李清照言傳身教之外，也為她創造了一個遠比當時的一般女孩子更加寬松自由的教育環境，那麼此時的李清照究竟會有著怎樣的少女生活？她在自己的作品中又是否會記錄下這種經歷呢？

康震：

李清照在她的少女時代，她的生活在她的眼睛裡邊是充滿了色彩的，充滿了愉快，充滿了生機，也充滿了樂趣，這很集中地體現在她一首著名的詞《如夢令》當中：

常記溪亭日暮，

沉醉不知歸路。

興盡晚回舟，

誤入藕花深處。

爭渡，爭渡，

驚起一灘鷗鷺。

這詞寫得太好了，為什麼？她非常集中地體現出李清照的詞特有的對瞬間的那種准確的把握，是不多見的。「常記溪亭日暮」，我經常想起來那一天的傍晚，我經常想起在那一天的傍晚所發生的一切，可見，那個傍晚在李清照的記憶當中是多麼地深刻，多麼地愉快，多麼地讓她不能忘懷，那是個什麼樣的傍晚呢？她說了，「沉醉不知歸路」，喝醉了，我們覺得這很不像話，一個十六七歲的女孩子，按現在來算的話上高一高二，怎麼能「沉醉不知歸路」呢？她們一群十六七歲的少女在一塊兒玩，玩兒得還很高興，何以見得呢？說「興盡晚回舟，誤入藕花深處。」她們是幹嘛去了？劃船去了，在船上弄點小零食，喝點小酒，一邊唱著歌，一邊劃著船，一邊欣賞著燦爛的夕陽和晚霞，可是時間一長，喝多了，那船就「誤入藕花深處」，這就點出來，她不是在海上劃船，也不是在江面上劃船，而是在一片優美的湖面劃船。

「誤入藕花深處」，一個「誤」字和前面那個「沉醉不知歸路」就緊密地結合在一起，為什麼呢？喝多了，喝多了以後，船的航向就有點變形，所以就劃到藕花的深處，這說明她們不但欣賞著夕陽西下的晚霞，同時一邊喝著酒，一邊也在欣賞著什麼呢？美麗的荷花，我們想想，你不管你閉上眼睛想，還是睜著眼睛想，你都能想到眼前那種非常絢爛的景象，燦爛的晚霞，靜靜的湖面，讓她們這一劃，就不是靜靜的湖面了，綠色的荷葉，白色的荷花，還有醇香的美酒，還有她們歡快的笑聲，如果你要再仔細看，可能因為她們興奮，還有她們緋紅的臉龐。最重要的是，「誤入藕花深處」之後，「爭渡，爭渡」 還不是一艘船，當時不知道租了多少艘，我剛才說了，她們是一群人在玩兒，玩兒得很高興，高興在哪兒？就是大家比賽誰劃得快，箭一樣地栽到藕花的深處，然後「驚起一灘鷗鷺」，撲啦啦的，一群的水鳥從一望無際的田田的荷葉當中飛起來。

一個不到二十歲的少年作家，給我們描畫出了這樣一幅生機勃勃而又盎然情趣的畫面，你能說它的作者是一個嬌滴滴的，終日以淚洗面的閨中的小姐嗎？那不是。非常地活潑，非常地有生機，而且非常地有性格，而且她跟別的女孩子一個最大的不同在哪兒？她不但能享受這樣的快樂，她還善於描寫這樣的快樂，把這個快樂留給我們一起分享。不然，將近一千年後的我們又怎麼能夠了解到在宋代的社會，一個少女她所享受到的快樂的生活時光呢？那是不可想像的，這首詞也因此具有史料價值。你說李清照厲害不厲害，當然厲害。

畫外音：

李清照是幸運的，她沒有被束縛在「三從四德」的狹窄空間，從而使她的才、學、識能夠達到一般的古代女子難以達到的高度，此時的李清照正值豆蔻年華，青春的腳步已經漸漸地把她變成了一位敏感多情的妙齡女子，那麼，除了與夥伴們無憂無慮遊玩的樂趣之外，李清照還有著怎樣一種不一樣的情思呢？書香少女李清照的生活還有著怎樣的另一面呢？

康震：

對於一個少女而言，春天往往是更加浪漫的，也更加富有情思，李清照還有一首《如夢令》寫得也特別好，說：

昨夜雨疏風驟，

濃睡不消殘酒。

試問卷簾人，

卻道海棠依舊。

知否？知否？

應是綠肥紅瘦。

這也寫得非常好，大家說你怎麼老說非常好，因為她確實寫得好啊。前面那首詞，寫的是夏日的景象，這首詞寫的是春日的景象，這首詞里邊有很多關鍵的地方留給了我們想像的空間，那是一些生活的細節，「昨夜雨疏風驟」，風很大，雨點小，我們的女主人公在後花園里邊喝酒，喝多了，大家說怎麼回事，怎麼老喝多呀？剛才都說了「沉醉不知歸路」，現在又是「濃睡不消殘酒」，什麼意思呢？就是睡了整整一個晚上，連上半個早晨，都沒能夠讓她在這個酒醉的狀態當中完全地清醒過來，喝得太多了，為什麼喝得多呢？她後邊會給我們答案。

在李清照的詞里邊，這個酒是經常出現的一個意象。實際上我們都知道，詩人和詞人寫酒，往往既有實寫的一面，又有虛寫的一面，就像李白寫喝酒一樣，他要老那麼喝也會喝出問題的，酒成為輔助他情緒的一種象徵，「會須一飲三百杯」，這是一種氣魄，你一次給我喝三百杯試試，那不酒精中毒才怪呢。所以李清照的這個「濃睡不消殘酒」那是說一種情緒，昨天晚上是怎樣的一個晚上啊，風很大，雨很小，我的心情很復雜，所以我不停地喝酒，不停地喝酒，喝完酒之後就睡了，一直睡到日上三竿，醒來之後第一件事情是什麼呢？不是梳妝打扮，也不是吃早飯，跟日常生活這些俗事兒都沒關系，她說什麼呢？「試問卷簾人，卻道海棠依舊。」這省略了一句話，就是她問這卷簾人，是怎麼問的，她實際上是問花園後邊那海棠花怎麼樣了？然後，卷簾人才說「海棠依舊」 ，卷簾人是誰啊？她們家的小丫頭。早上還在床上膩著呢，小丫頭過來把床帳給她捲起來，然後看看她說，今兒還上不上學了？她看見這個家裡的小丫頭小丫鬟到跟前來，第一句話問的不是說煎雞蛋煎好了沒有，不是這個，是說後院的海棠花怎樣了？這一句話問得太關鍵了，就把她昨兒晚上為什麼喝酒的原因就全都道出來了。說沒事兒，海棠花有事沒事我不關心，這小丫頭肯定是這么回答的，我關心的是你有事兒沒事兒。其實她哪兒知道李清照那心思就不在這上邊，所以李清照這詞結尾說什麼呢？她說：「知否？知否？應是綠肥紅瘦。」哎，你說得不對，你這個答案錯誤。甭管後花園里這海棠花到底是什麼樣的，在我的心裡邊，它應該現在是「綠肥紅瘦」。

這「綠肥紅瘦」用得太妙了，「綠肥」，是說海棠花的葉子經過雨水的澆灌之後，更加地肥大，更加地茂盛，可是別忘了，昨天晚上是什麼呢？「昨夜雨疏風驟」，風特別大，這風一大，海棠花的花朵可能就凋零了，所以她最關心的是什麼呢？是「紅瘦」。為什麼關心「紅瘦」啊？因為海棠花就象徵著她的青春，海棠花就象徵著少女對青春，對時光的憧憬，這是最核心的部分。所以昨天晚上飲美酒，為什麼？就是感慨自己青春年少未知還能延續幾何？再經過一晚上的風吹雨打，更不知道自己的紅顏能夠延續幾何？而後花園的海棠花不就像自己的紅顏一樣嗎？俗話說得好，紅顏易衰，實際上，對紅顏易衰的擔憂不正是對青春年少珍惜的一種反映嗎？這哪裡是那個卷簾人，那小丫頭心裡邊所能了解的呢？所以這首詞雖然很短，但這情思非常地綿密，這是李清照的詞跟別的男性作家的詞一個很大的不同，她以女性的角度，以女性的筆觸，來寫女性自己的心理，一般男性作家很難觸及到。

畫外音：兩首小詞《如夢令》反映的是不一樣的生活狀態，卻共同折射出了李清照出類拔萃的文學天分。事實上，李清照父母的言傳身教除了培養出了李清照超出常人的文學修養與境界之外，也鍛煉出她卓爾不群的政治見識與膽魄，那麼，在這方面李清照究竟是如何表現的，後人又是如何評價李清照這方面的才能的呢？

康震：

我們這兒可以給大家舉一個例子，唐朝有一個很著名的文人，叫元結。他曾經寫過一篇文章，叫《大唐中興頌》，這文章的主題是什麼？就是「安史之亂」結束以後，唐代社會經過休養生息，慢慢地走向中興，元結就寫《大唐中興頌》歌頌大唐的中興，就這么一篇文章，寫得非常好。後來專門請著名的書法家顏真卿書寫，刻在一塊石崖上，浯溪石崖。

那麼到了宋代的時候，蘇軾的學生張耒寫一篇《浯溪中興頌》，是應和這《大唐中興頌》的，當時有很多的著名文人，都應和張耒的這首詩。咱們誰都想不到，你想應和這一類政治題材的詩，一般都是士大夫的事，了不起，小夥子寫寫也可以，可是當時啊，待字閨中的李清照就沒含糊，提筆也應和了張耒的這首詩，而且她一寫就寫了兩首，詩很長，那麼通過這兩首詩，我們能夠看出來李清照在很年輕的時候就表現出來的超越一般人的政治見識，她一上手，首先檢討的就是唐代的「安史之亂」為什麼會有，它的根源在什麼地方。她寫了兩句，這兩句寫得非常好，怎麼說的呢？

何為出戰輒披靡，傳置荔枝多馬死。——【和張文潛浯溪中興頌二首】（節選）

為什麼當時唐代的軍隊跟安史之亂的軍隊一打仗就敗啊？沒別的，他那馬匹，他那戰馬都不幹別的用，專門替楊貴妃傳荔枝用了，這楊貴妃喜歡吃荔枝，唐玄宗專門讓人從南方用驛馬一站一站地給她傳送荔枝，李清照說，你那戰馬都在傳送荔枝的道上都累死了，所以打仗的時候自然沒有好的戰馬。這當然是種比喻的說法，但從一個少女的嘴中說出這樣的見地，那是很不同尋常的，比張耒的詩立意要高，這哪像個姑娘寫的詩，這要變成個小夥子，趕明兒就能考科舉去了。所以她這個詩寫出來之後，後代的很多文人都很驚奇，我們知道，宋代的大哲學家朱熹，朱熹說什麼呢？「如此等語，豈女子所能」 說這種話怎麼能是一女孩兒說的呢？那不是女孩說的是你說的？他問得越奇怪，我們對李清照的認識就會越清醒，就會越加感覺到李清照身上我剛才所說的那個不簡單、不平凡，她為什麼會有這樣的素質？我前面也說了，跟她的家庭有關系，跟她的性格有關系，跟她的眼界也有很大的關系。

我剛才說了，她的爸爸李格非在《宋史》里邊是有傳的，她的母親也上了那個傳，李清照也上了那個傳，在那個傳里邊提到李清照的時候就不是三個字兒了，她媽媽佔了三個字「亦善文」，李清照是幾個字呢？李清照是七個字，多四個，說：「詩文尤有稱於時。」——《宋史》。她的詩文特別在當時被人們所贊頌，這就不僅僅是很籠統地「亦善文」了，你想想，能夠被史學家用這七個字來概括，那也很不容易呀，那現在我們就挺替她發愁的了，為什麼呢？她歲數也不小了，十六七歲了，按照咱們的規矩，她也該出嫁了，像這么有才華的一個人，誰敢娶她呀？話說回來了，誰又能配得上她呢？再話說回來了，就是說，她能看得上誰啊？那她要是能看得上的人，那得是個什麼樣的人啊？這都是我們特別關心的事情，那這些呢，就是我們在第二集《門當戶對》里邊要給大家講的，謝謝大家！

⑧ 在台灣出版小說，投稿後一般要多長時間。 我的小說投稿後一個多月了還沒消息，是否是不用稿件了。

江河。1943年生於四川重慶,祖籍察哈爾盟明安旗貴族。蒙古族王族之後，外婆是王族公主。在父親的軍旅生活中，席慕容出生於四川。十三歲起在日記中寫詩，十四歲入台北師范藝術科，後又入台灣師范大學藝術系。1964年入比利時布魯塞爾皇家藝術學院專攻油畫。畢業後任台灣新竹師專美術科副教授。舉辦過數十次個人畫展，出過畫集，多次獲多種繪畫獎。1981年，台灣大地出版社出版席慕容的第一本詩集 《七里香》，一年之內再版七次。其他詩集也是一版再版。台灣師范大學藝術系及比利時布魯塞爾皇家藝術學院畢業。她是台灣知名畫家，更是著名散文家與詩人，著有詩集《七里香》、《無怨的青春》、《時光九篇》，散文集《有一首歌》、《江山有詩》，美術論著《心靈的探索》、《雷色藝術異論》等。她的作品浸潤東方古老哲學，帶有宗教色彩，透露出一種人生無常的蒼涼韻味。席慕容多寫愛情、人生、鄉愁，寫得極美，淡雅剔透，抒情靈動，飽含著對生命的摯愛真情。影響了整整一代人的成長歷程。
創有詩集 《貝殼》《無怨的青春》 《七里香》 《時光九篇》 《在那遙遠的地方》 《河流之歌》 《有一首歌》 《三弦》 《寫給幸福》 《我的家在高原上》 《山月》 《禪意》 《如歌的行板》 《如果》 《一個春日的下午》 《歷史博物館》

筆觸特色

席慕容的散文詩中表現出來,如幻似夢,似有若無,又遠又近的境界.
人存不存在前生?我們就不用去做科學的探討與論斷了,僅就<前緣>一文而言,詩人是借前生的存在來表達她對相悅者熾烈的愛戀．
這愛戀曾被忽視:"你若曾是江南采蓮的女子,我比是你皓腕下錯過的那一朵.
這愛戀含著埋怨:"你若曾是那逃學的頑童,我必是從你袋中掉落的那顆嶄新的彈珠,在路旁的草叢里,目送你毫不知情地遠去．
這愛戀甘願犧牲:"你若是面壁的高僧,我必是殿前的那一炷香.焚燒著,陪伴你過一段靜穆的時光.
三個並列的意象,均用詞精美,格調清新,特別是把相悅者與自己放在不平等的地位,突出了己方的主動與猛烈5
,極大的增強了情感的穿透力.
正因為如此,"今生相逢,總覺得有些前緣未了,卻又很恍惚,無法仔細地去辨認,無法一一地向你說出."這無法分辨,無法述說之情,就起了如幻似夢,似有若無的作用.
也因為將此生與前生交錯描寫,給我的感覺是又遠又近,遠近界限難以劃分,現實與理想難以劃分,心相與理析難以劃分.

對其作品評價

流暢的語言表達，細膩的散文的書卷氣息在你的腦海中縈繞開來。給人的是一種雋永的語言，啟發人以理性思考人生問題。 席慕容的文章總的給人的印象一種莫名的爽快；主觀感受得到了滿足，觸發心靈深處不自覺的認同感以及對生命的深深思考。語言的極美、易懂，結構思路清晰，確實是發人深省的。字里行間透露出一份真的印象；真實的感受總能打動人的！
一、先從結構觀賞
一個比一個跟接近主旨，從具體到抽象的一個演變漸進過程。具有良好的過渡程式，這樣既讓讀者讀來簡單明了，又不失作者對自己寫作態度的表達；這正是體現了席慕容一貫的結構思路清晰的寫作風格。
仔細看看這五個部分除了其緊密的聯系性，還是有其獨立性的一面的。每一部分都體現了作者的一個方面的觀點。如第一部分作者就提出了：「生命里也應該有這樣一種澄澈的時刻」。
二、從表達方式賞析
完全是一種稱述式的，心思敘說，體現了真、智的哲理散文特點；其中也不乏有女性的情緒的細膩美。
作者主要運用了記敘和議論的方式，按照個人的思緒延伸進程，敘述；到必要提出了觀點，才發表議論。
表現手法有細節描寫，在第一部分中，表現的非常明顯的。如：第一部分的第3、4段。還有散文應有的抒情，如很明顯的就是要數有感嘆號的句子了！
三、從內容主題賞析
這篇文章總的內容趨勢走向也很明顯，從自己的平常生活入題，描述了自己平凡的世俗生活，和充實的豐富的精神世界，對生命的態度有獨特的理解。
從自己在月亮底下鉛筆速寫開始，思緒也在這環境的渲染下，（「多好的月色啊！」，「這樣美麗的世界就在我的眼前，既不虛幻也非夢境，只是讓人無法置信。」），慢慢展開來；就這樣很自然的就開篇布局了，簡單明了，朴實真切。EMk'
隨著思緒的延伸，發出了這樣的疑問「生命里也應該有這樣一種澄澈的時刻吧？」，因此勾起作者的內心裡的回憶，「對著一班十九、二十歲，剛開始上油畫課的學生，我喜歡告訴他們一個故事。」。闡述了自己對於藝術以及優秀藝術家的個人看法，實質是進一步提及人生的生存理念了：「在感動的同時，也要學會選擇我們所要的和我們不得不舍棄的。」47
第三部分內容是第二部分主題的例外敘述議論。同時也觸發了下一個思想：「不然，要怎樣才能平息我們心中那如火一般燃燒著的羨慕與嫉妒呢？」
在第四部分作者稱述了：「我相信藝術家都是些善妒的人。」從藝術家角度對妒嫉提出了另一種理解、態度！6wyW
其實善妒，更會促使你努力用功，體現自己要強的一面。「用一生的時光來向自己證明——我也可以做得和他們一樣好，甚至更好。」生命因此會有更精彩的人生！US)C>F
第五部分提到對「安靜地埋首努力著的藝術家」的偏好。敘述了在畫室里的埋頭努力的藝術家的精彩之處。「藝術家都早已進入中年，卻仍然安靜地在走著這條從非常年輕的時候就已經開始走了的路。」最後作者發出了真諦性的感嘆：「人的自由，在認識了生命的本質之後，原該是無可限量的啊！」，這是「寫給生命」中的最讓人值得回味的一句！V
生命應該是自由的，敢於超越束縛的；也是明凈，極單純的，時時充滿人文關懷；在享受世俗生活的，同時享受豐富的精神世界。
四、總體賞析
席慕容多寫愛情、人生、鄉愁，寫得極美，清新、易懂，因此而擁有很多讀者的。這篇文章就是她的一個比較成功的作品了！寫及了人生命的自由性，勇於超越性，明凈單純性的特點，充分享受世俗生活，努力豐富自己的精神世界。由於她是教油畫的，本文大多的角度都是藝術的基礎上的，引用一些事實聯繫上升為談論人生問題。在文學方面席慕容的獨特創造及成就，也是有目共睹的。

寫作技法
一、前言
席慕容，一位來察哈爾盟明安旗的蒙古姑娘。她於一九八一年出版第一本新詩集《七里香》，在台灣颳起一陣旋風，其銷售成績也十分驚人。一九八二年，她出版了第一本散文集《成長的痕跡》，表現她另一種創作的形式，延續新詩溫柔淡泊的風格。
席慕蓉的詩作一直頗受矚目，然而近年來，她的詩作產量減少，散文作品不斷的增加，其中亦有異於詩作的特色，評論其詩作的文章頗多，其實席慕蓉的散文也有另外的風味。本文將以席慕容的散文作品為范圍，探討其特色與寫作技巧。其散文作品較特殊之處，如『花』在席作之中所佔地位十分重要，本文對此現象做一分析。另外，兼論席慕蓉的寫作技巧，如顏色的搭配、問句的運用、重覆句型的使用。
二、特色－－－花的描述及色彩的使用
席慕蓉散文作品中最大的特色有兩大方面，一為對花卉的描述，二為顏色的詞彙使用。在於「花」的描述上，各式各樣的花都能入文，其中又以荷花與她的關系最為密切。因為席慕蓉本身具有是畫家的身份，在顏色的運用上，自然比較於其他作家貼切，形成她的一種特色。
（一）花的描述
在席慕蓉的散文之中，除了人之外，便多以花作為對象，或將花朵穿插在字句之中隱含某種象徵意義。
整棵大樹上滿了白花，又厚又綠的深色葉子把白花襯得特別耀，老遠就看到了。…
好大的一棵樹，深植在海邊的山崖上，在幾十年之前，當那些渡海而來的人剛剛開始在這個小島上棲身之時，這處山崖之上，一定曾經長滿這一類的海岸植物吧？
我想當那一群人剛剛開始在這樹木底下搭建他們時小木屋時，一定以為這只是暫時的停留，以為不久就可以離開，所以才會蓋得這窘迫和雜亂無章的吧？
席慕蓉喜歡將某種花的特性和某種類型的故事相結合。雖然，花在故事之中，可能只是扮演物的靜的角色，卻佔有全文重要的地位。如在《有一首歌·花的極短篇》，席慕蓉寫下一對男女的故事，因曇花的綻放而開始，隨著曇花的凋落而結束。
好多年以後，每次聞到相同花香，女孩都會想起那個在月亮底下把曇花摘下的少年，他們從那夜以後就沒有再見面。
他不應該送她一朵曇花。聽人說，那是一種不幸的徵兆。
以故事形態表達出席慕蓉對花的感覺。花同時也扮演著觸媒的角色，對於讀者而言，即使不曾經歷類似或相同的情境，也可藉著席慕蓉筆下所營造的氣氛，有了更深的感覺，有著身歷其境的感覺，或許這也是席慕蓉作品始終被喜愛的因素之一。
每一位作家都有其最鍾愛的事物，席慕蓉特別鍾情於荷花。她畫荷花，也寫荷花。不過，她很少單獨的贊美荷花，她總是把荷跟人相連，或者藉由某件事情帶出荷花。在文學的批評上有所謂的『文如其人』的說法，特別強調作家的生活環境與作品的文風表現之間的關系。探討此現象與席慕蓉的關系，可以從席慕蓉的生活環境及成長過程之中尋得解答。
那天也是我第一次看到植物園的荷池，站在滿池亭亭的蓮葉旁，空氣中充塞著一種模糊而又熟悉的清香，幼年時和父親同游玄武湖的記憶，在霎時都重現在眼前，陽光在霎時也變得柔和起來。我好像進入了一個不大一樣的世界，在那裡，時光滯留不前，我心中充滿了一種恍惚的鄉愁。
對我來說，讀詩和寫詩也和荷花荷葉一樣，每次都能把我領進那一個不大一樣的也界裡面去，在那裡，心中沒有任何的負擔，我只是喜歡反覆溫習那一種恍惚的甜蜜和憂傷。
涉江采芙蓉的時代，荷葉與荷花應該就是這個模樣了吧。荷，真是我的鄉愁，對一個古遠的時代與古遠的愛情的鄉愁。
不知道是看多了畫中的荷，還是在古遠的日子裡曾多次涉江采芙蓉，總有一個很奇怪的感覺，總覺得荷花是一個似曾相識的友人，並且，在初識的一次就是一見傾心，不忍離去，就這過了幾千年。
東坡獨愛清風與明月，周敦頤有〈愛蓮說〉，對作家而言，自己青睞的事物，，鍾愛的一件事，喜歡的一個東西，不單只是字面上的解釋，重要的是深層意義及它與作家能夠相遇相通的一股默契，『荷花』對席慕蓉而言正是如此。
席慕蓉出版了一本完全以寫荷，詠荷為內容的書，名之為《信物》。這本書的內容是用以席慕蓉的文章和針筆畫來交叉營造全書的氣氛，顯出對荷花的贊頌與熱愛。她不僅客觀仔細的寫景，也主觀的寫情，使整個作品呈現情景交融的感覺，物我合一的情境。
我每天早上都去端詳它，看著它的顏色從敷著一層青綠的暗紫，慢慢轉成水紅轉成柔粉再轉成灰白，看它的花瓣從緊密的蓓蕾到微綻到盛放再凋落，彷彿是看著一個生命從青澀的少年逐日逐日走到最後。
原來，原來時間就是這樣過去了的。所有的日子越走越遠越黯淡，只有在蓮花盛開的時候，那些記憶，那些飄浮在它們周遭的記憶才會再匆匆趕回來帶著在當時就知道已經記住了的，或者多年以來一直以為已經忘了的種種細節。
在席慕蓉所寫荷的作品內容中，人、事、時、地常常是相同的，她卻用不同的字句去描述，從各個角度切入，寫出完全不同的味道和感覺。如〈花之音〉和〈蓮池〉都在寫林玉山先生八十年回顧展中一張巨幅的荷花寫生。在〈花之音〉中，她被這幅畫吸引，因而請問林玉山先生，是在什麼樣的心情下畫成的？
老師說那個時他剛剛日本回到台灣，和年輕友人一起，兩個人到嘉義附近的山裡，在一處荷花池旁住了好幾天
老師又說：『那個時候，年紀輕，對任何事物都想一探究竟，我們聽人說荷花剛開的時候最美，並且花開的時候有聲音，所以兩個人就在池旁和衣睡了一個晚上，天還沒亮時就起來守著花開，等著聽花開的聲音。』
我從來不知道荷花開的時候有聲音，老師那天真的聲到了嗎？
『聽到了。是很輕，很細微的聲音，但是可以聽得到。………』
在〈蓮池〉一文中，她采倒鈙的鋪陳方式，將時間拉到林玉山先生聽荷花的昭和五年七月，逐字逐句慢慢述說一個發生在日據時代的故事，然後將場景拉回一九九一年的五月，也就是八十回顧展的會場。她寫到收藏這幅畫作的張家，將這幅『蓮池』呵護得無微不至。席慕蓉用她柔性的筆觸記錄下來巨幅荷花寫生的來源及歸處，同時也做了見證。
是一場難得遇合！
六十一年之後，一個初夏的正午，美術館里的展覽廳因為外面的炎炎烈日而顯得格外清涼，藝術家和他的畫作重新相遇。
當年那個站在池邊的年青畫者如今鬢發已如霜雪，目光卻依舊清亮，依舊深藏著那對生命與美的渴望，從他筆下一筆一筆畫出來的藝術品掛滿在美術館許多間展覽廳的牆上，他必須要帶領他的學生和觀眾一張一張地看過。
但是，在轉身之前，在離開『蓮池』那張畫幅之前，白發的藝術家忽然停了一下，回首對那池蓮荷再看了一眼，才微笑著轉過身來帶領著我們繼續往前走過去了。
老師，您是不是聽見了什麼聲音？
〈花之音〉出版於一九八九年，〈蓮池〉是作者一九九六年的新作，相同的一段往事，在隔了將近七年，席慕蓉以不同的表現手法，再次呈現她心中的感動，若不是對荷花的深深愛戀，如何能夠經歷長時間而不遺忘！
席慕蓉曾在《成長的痕跡·自序》中提及：『我是一個喜歡「回顧」的人』。這也印證了她的作品中不時出現充滿回顧的意味，除前所舉〈蓮池〉的例子外。對於小時候父親帶她去玄武湖看荷花一事，也常常出在文中。用不同的筆法，切入時間的前後，雖然是同一件事，因不同角度的寫作方法，讓人不容易覺得膩。
玄武湖的黃昏，坐在父親腿間，父親雙手劃槳，
小船從柳蔭下出發，在長滿了荷花荷葉的湖上靜靜地流動。暮色使得一切都變得模糊和安靜。小手拿著一個飽滿的蓮蓬，在小小的胸懷中，人世間的幸福也正如蓮蓬一樣飽滿、蓮子一樣清香。
記憶里最早的荷，應該就是五歲時，父親帶我在玄武湖上泛舟時給時過我的那一個蓮蓬了。
父親的懷抱是那樣安全溫暖，能夠獨占父親的懷抱對於小小五歲的我一種忐忑的驚喜與驕傲，伴隨著記憶而來的，還有湖上一片昏黃微微帶著灰紫的暮色。
席慕蓉對於『花』的鍾愛，顯然成為她作品中一個鮮明的特點。對她而言，花是她記憶中最重要的行囊，在每株花的背後有著不舍的情感。而花也代表某件讓席慕蓉動心的事情，或者一個深深記憶的人物。這樣的作品很容易引起讀者的共鳴，自然是受人歡迎的。
而海棠花就是屬於年輕時母親的花。……而從沒有過那樣殘酷的戰爭，從來沒有過那樣連年的顛沛流離，從來沒有一個民族曾忍受過那樣多的苦難，於是那一代的少女沒有一個能實現她們的夢。……要買下來的，不僅是那盆花，還有那盆花里的良辰美景，那盆花里古老而芬芳的故國，而我終於明白了我母親的心。
所有的記憶都會隨著它的香氣出現在我眼前。我想，我愛的也許並不是花，而是所有逝去的時光。在每一朵花的後面，都有我珍惜的記憶。
又是好多年過去了，……玫瑰仍在，而所有屬於那個夏天的事物都會回來，我幾乎還可以聞得到林中松針在太陽下發出的清香。……
在花前，我是個知足的人。

（二）搭配顏色的運用
走進席慕蓉的花花世界，可以發覺她一貫的溫暖筆調，同時為畫家的她，在文中形容花的色彩，也較一般作家更為敏銳細膩，使得作品有更鮮活的感覺。其意象的建構有大半是建築在顏色的使用上，呈現給讀者的文章，不再只是死板平面的文字，而是一幅幅立體畫面。
是那個似曾相識的山林，滿山開著一種野花，長而直的花梗上綴著從紫紅到淺紅到純白的串串風鈴，襯著青綠的野草，和後面郁綠黑藍的森森，是一幅又一幅人讓人心醉的畫面。
整片草原一望無際，天地間除了蒼空的藍、雲朵的白、青草的綠和遠處丘陵上一些土石的褐黃以及幾株雜樹的灰綠之外。
茶褐的底色上畫著橫枝的菊花。枝幹墨綠，花瓣原來應該是潔白的，卻在畫家筆下帶著一層彷彿被時間慢慢染黃了的秋香色。
秋日下年和父親牽手走在波昂市郊，天氣不錯，路旁人家院子里的大樹金燦的，白色的細鞦韆安靜地垂掛在綠草地上。
他說這話的時候，正是風和日麗的夏日正午，太陽光從翠綠層層的高枝上灑下來，森林中有著一層綠玉般的光影〔21〕
天好乾凈，是那種澄藍，草好柔軟，是那個種細密的綠。穿著白色襯衫和灰色運動褲的男女同學散坐在樹下，風吹過來，羊蹄甲粉紫色的小花瓣就輕輕柔柔地落了下來
席慕蓉利用顏色搭配花卉的描寫，將所要傳達的抽象意念，明確且清晰的意象化。使得讀者在閱讀席慕蓉的作品時，非常容易進入她所想表達的情緒之中，顏色的功勞實不可沒。
三 寫作技巧
席慕蓉的寫作筆法擅長運用重覆的句型，使她的文章呈現舒緩的音樂風格而充滿了田園式的牧歌情調，在句法的經營上，除了著重整體的效果外，也追求詞藻的華美。她的文章都以人物作中心，在淺白的訴說里，很容易看出她的真誠，具有沖澹型散文的特點。
可能是同時身為詩人的關系，席慕蓉的散文會有意或無意的出現詩中才有的『跳躍感』，將散文中所需的連接詞省略，或使用字句的排列，將詩感融入散文之中，更是別有一番風味。
在席慕蓉的作品中『問句的使用』是一大特色，無論是在文中或文末出現，事實上，她想要表達出的可能是一種模糊、不確定的心態，她不僅在自問同時也在向讀者發問。尤其，當席慕蓉在使用問句時，通常不會只使用一次，常常是一而再，再而三的重覆運用，連接而下，營造出一股沉重的氣氛將全文籠罩。
當年他們曾經向怎樣的一個女子揮手作別？在雪白的蘋果花下，或者在浮動著清香的山坡上，他們揮手的時候有沒有想過這樣一揮手就是三十多年的空白？
我也正一層一層地將我自己剝開，想知道，到底那一層才是真正的我呢？是那個快快樂樂的作著妻子，做著母親的婦人嗎？還是那個謹謹慎慎地做著學生，做著老師的女子呢？
是那個在畫室一筆一筆畫著油畫的婦人嗎？還是那個在燈下一個字一個字地記著日記的女子呢？
是那個在暮色里，手抱著一束百合，會無端落淚如雨的婦人嗎？還是那一個獨自騎著車，在迂迴的山路上，微笑地追著月亮走的女子呢？
我到底是一個什麼樣的人呢？到底那一個我才是真正的我呢？而我對這個世界的熱愛與珍惜，又有誰能真正的明白？誰肯真正的相信呢？
六十年的時間在往前進行的時候真是一筆一筆，一幅一幅，一日又一日慢慢累積而成的，為什麼在回顧之時卻如急流賓士而過？
老師站在畫前心裡想的是什麼呢？
難道，這就是年少時的我所不能了解的人生嗎？
那個無憂無慮、理直氣壯的小野馬到那裡去了呢？
我能不能有足夠的智慧來越過眼前的困境？能不能重新回到那片寬廣寧靜的天空？能不能重新擁有那跑沙跑雪的獨嘶心情？還有，我那極為珍惜的，在創作上獨來獨往的生命？
在靜夜的燈下，我輕聲的問我自己，能還不能？
不斷地自問，也讓讀者有自問的機會，席慕蓉並沒有也不願意將答案訴諸於文字，因為同樣的問題，在不同的人、相異的時空環境都有可能出現不一樣的答案，她總是留了一些餘地，使讀者有想像、反思的空間。所以，席慕蓉的文章是言有盡時，意無窮際的。

四、結語
席慕蓉是抒情的，而作品中所運用的技巧更是表達出此一訊息，重覆的句型、問句的使用，文中充滿跳躍感，在不經意中仍有奇句，文體雖是散文，但詩的意味濃厚，這也是席慕蓉散文之作異於其它散文作家的。
『花』對於席慕蓉而言，不單單只花而已，而是已經被擬人化再出現作品之中，當它只是個靜物時，殊不知其實他是個旁觀者，當席慕蓉畫它時、寫它時，它像是她的知心好友，也從它身上得到回應『看花不是花』應該是席慕蓉的另類特色。
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⑨ 海棠葉上的中國詩歌朗誦

《詠白海棠》是《紅樓夢》中大觀園詩社開社時眾姐妹們所作的詩.
詠白海棠·薛寶釵
珍重芳姿晝掩門【庚辰雙行夾批：寶釵詩全是自寫身份,諷刺時事.只以品行為先,才技為末.纖巧流盪之詞、綺靡穠艷之語一洗皆盡,非不能也,屑而不為也.最恨近日小說中一百美人詩詞語氣只得一個艷稿.】,自攜手瓮灌台盆.
胭脂洗出秋階影,冰雪招來露砌魂.【庚辰雙行夾批：看他清潔自厲,終不肯作一輕浮語.】
淡極始知花更艷,【庚辰雙行夾批：好極!高情巨眼能幾人哉!正"鳥鳴山更幽"也.】愁多焉得玉無痕?【庚辰雙行夾批：看他諷刺林寶二人著手.】
欲償白帝宜清潔,【庚辰雙行夾批：看他收到自己身上來,是何等身份.】不語婷婷日又昏.
賞析：
這是《紅樓夢》第三十七回中,寶釵所作的一首詠白海棠的七言律詩.
首聯「珍重芳姿晝掩門,自攜手瓮灌台盆」,描述了對白海棠的珍愛,閉門護理,新手灌水蒔弄,十分精心.頷聯「胭脂洗出秋階影,冰雪招來露砌魂」,贊美白海棠的潔白素雅,洗凈了胭脂的艷色,以冰雪為靈魂.頸聯「淡極始知花更艷,愁多焉得玉無痕」,正因為淡雅所極,所以才更顯驕艷,如果多愁善感,便難免留下斑痕了.尾聯「欲償白帝宜清潔,不語婷婷日又昏」,為報答秋神使白海棠這樣雅潔,因此默默無語站立在那裡直到日落黃昏.寶釵是按自己的性格來詠白海棠的,她十分自尊自重,「不愛花兒粉兒的」,「品格端方,容貌豐美」,所謂「珍重芳姿」玉潔冰清.
另
詠白海棠·賈探春
斜陽寒草帶重門,苔翠盈鋪雨後盆.
玉是精神難比潔,雪為肌骨易銷魂.
芳心一點嬌無力,倩影三更月有痕.
莫謂縞仙能羽化,多情伴我詠黃昏.
詠白海棠·賈寶玉
秋容淺淡映重門,七節攢成雪滿盆.
出浴太真冰作影,捧心西子玉為魂.
曉風不散愁千點,【庚辰雙行夾批：這句直是自己一生心事.】宿雨還添淚一痕.【庚辰雙行夾批：妙在終不忘黛玉.】
獨倚畫欄如有意,【庚辰雙行夾批：寶玉再細心作,只怕還有好的.只是一心掛著黛玉,故手妥不警也.】
清砧怨笛送黃昏.
詠白海棠·林黛玉
半卷湘簾半掩門,【庚辰雙行夾批：且不說花,且說看花的人,起得突然別致.】碾冰為土玉為盆.【庚辰雙行夾批：妙極!料定他自與別人不同.】
偷來梨蕊三分白,借得梅花一縷魂.
月窟仙人縫縞袂,秋閨怨女拭啼痕.
嬌羞默默同誰訴,倦倚西風夜已昏.【庚辰雙行夾批：虛敲旁比,真逸才也.且不脫落自己.】
詠白海棠·史湘雲（其一）
神仙昨日降都門,【庚辰雙行夾批：落想便新奇,不落彼四套.】種得藍田玉一盆.【庚辰雙行夾批：好!"盆"字押得更穩,不落彼四套.】
自是霜娥偏愛冷,【庚辰雙行夾批：又不脫自己將來形景.】非關倩女亦離魂.
秋陰捧出何方雪,【庚辰雙行夾批：拍案叫絕!壓倒群芳在此一句.】雨漬添來隔宿痕.
卻喜詩人吟不倦,豈令寂寞度朝昏.【庚辰雙行夾批：真好!】
詠白海棠·史湘雲（其二）
蘅芷階通蘿薜門,也宜牆角也宜盆.【庚辰雙行夾批：更好!】
花因喜潔難尋偶,人為悲秋易斷魂.
玉燭滴干風里淚,晶簾隔破月中痕.
幽情慾向嫦娥訴,無奈虛廊夜色昏.【庚辰雙行夾批：二首真可壓卷.詩是好詩,文是奇奇怪怪之文,總令人想不到忽有二首來壓卷.】
其他賞析：
[說明]
這是大觀園眾姊妺結成「海棠詩社」後首次吟詠.李紈被大家推為社長,負責評詩,迎春限韻,惜春監場.詩成後,大家認為黛玉的最好,李紈卻評寶釵為第一,探春表示贊同,寶玉則為黛玉不平.第二天史湘雲到來,又和了兩首,眾人看了稱贊不已.
其一（賈探春）
斜陽寒草帶重門,苔翠盈鋪雨後盆.
玉是精神難比潔,雪為肌鼻易銷魂.
芳心一點嬌無力,倩影三更月有痕.
莫道縞仙能羽化,多情伴我詠黃昏.