荷花之喜

① 愛蓮說和閑情偶寄都寫荷花，都表達了對荷花的喜愛贊美之情，但贊美和喜愛的原因有所不同，加以分析。

一個贊美了荷花高貴的品質，一個贊美了荷花的美麗及其用處之多。
一個贊美了荷花高貴的品質，從側面烘托出自己與蓮花一樣；
一個贊美了荷花的美麗及其用處之多，烘托出蓮的好處

② 荷花的花語是什麼！

表示堅貞、純潔、無邪、清正的品質

荷花是中國十大名花之一，同時也是印度和專越南的國花。其出污泥而不染的品格屬恆為世人稱頌，「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」就是對荷花之美的真實寫照。

荷花「中通外直，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清漣而不妖」的高尚品格，低調中顯現出了高雅，清白、高尚而謙虛，歷來為古往今來詩人墨客歌詠繪畫的題材之一。

(2)荷花之喜擴展閱讀：

由於「荷」與「和」、「合」諧音，中華傳統文化中，經常以荷花（即蓮花）作為和平、和諧、合作、合力、團結、聯合等的象徵；以荷花的高潔象徵和平事業、和諧世界的高潔。

因此，某種意義上說，賞荷也是對中華「和」文化的一種弘揚。荷花品種豐富多彩，是「荷（和）而不同」，但又共同組成了高潔的荷花世界，是「荷（和）為貴」。

荷花文化能在弘揚和平文化、和諧文化的進程中，也能被更多的人所了解和熟知。弘揚「和」文化，對於我們促進祖國統一、維護世界和平、構建和諧社會的事業有著特殊重要的意義。

③ 荷花的喜愛

我喜歡的荷花

我喜歡荷花，春天的時候，它只有一片片又圓又綠的荷葉版，一片片荷葉就像一把把小權傘，為小魚小蝦們擋雨。那時候它們還沒有一點芳香，走過的人都不想多看它們一眼。

夏天一到，在無數荷葉中冒出了一個小東西，幾天後才看清楚那個小東西原來是荷花。荷花慢慢長大，變成了花骨朵，花骨朵就像一隻毛筆，最後花終於綻放了，發出了淡淡的芳香，路邊的人被陶醉了，停下來都不想走了，就想在這美美地睡上一覺。

④ 荷花上畫喜鵲什麼意思

玉石行有句行話，叫做「玉必有工；工必有意；意必吉祥」。吉祥圖案來自於人們的信仰、民間傳說、動植物的諧音和暗喻等。只有了解了中國的傳統文化，才會對玉石圖案有更廣泛的了解。吉祥瑞圖是中國傳統裝飾藝術圖形的一種通過動物、植物、飛禽、魚類、器物、人、神、聖、仙佛的神話與傳說，以圖文、諧音等形式作為祥瑞標志。表現了人的願望、追求、寄託和嚮往。如壽：用松柏、石、桃、龜、鶴等表示；福：用蝙蝠、佛手等；喜：用喜鵲、蜘蛛（喜子）等；富貴，用牡丹等；祥瑞，用龍，鳳，麒麟等；如意，靈芝等；又諧音魚：余也；蓮花；連連發財；又昆蟲，蟬：禪，一鳴驚人，腰纏萬貫。靜若寒蟬也。又植物，如葫蘆：福；瓜：多子多孫，瓜瓞綿綿；白菜：百財。又魚類：八爪魚：八方進財；螃蟹：橫行天下；花生：長生果，等等……

你說的圖案如果是兩朵荷花，據猜測應該是「並蒂同心」。以並蒂蓮構成吉祥圖案。並蒂蓮為荷花之一品種，兩花出自一蒂。唐詩人杜甫《進艇》詩：「俱飛蛺蝶之相逐，並蒂芙蓉本自雙」，即詠此。圖案常以一段白藕生出若干蓮葉及蓮花，藕上有孔，表示通心，而「通」、「同」之音相諧，寓意夫妻恩愛，形影相隨，同心到老。流行於明清時期器物。

2.翡翠喜鵲都有哪些美好寓意

在翡翠玉雕中，喜鵲常搭配其他元素一起雕琢，以表達豐富而吉祥的寓意。意綿綿珠寶說一些比較常見的翡翠喜鵲組合寓意：

1、喜上眉梢：雕刻圖案為喜鵲站在梅花樹梢上。因「梅」諧音「眉」，故寓有「喜上眉梢」之意，解釋為喜悅的心情從眉眼上表現出來，與「人逢喜事精神爽」有異曲同工之意。

2、喜鵲鬧梅：與「喜上眉梢」相類似，以一群喜鵲在開得熱熱鬧鬧的梅花從里嬉戲的圖案表示，整體呈現出熱鬧祥和的景象，有家庭和睦、子孫繁盛之意，可以用來祝頌夫婦新婚歡喜。

3、喜上枝頭：雕刻喜鵲飛上梅花或其他植物的枝頭的圖案，表示喜鵲來報喜，寓意將會有高升或成為高貴之人的喜事。

4、喜相逢：刻兩只喜鵲面對面的圖案，表示朋友久別重逢或遇知己的喜悅之情。

5、喜在眼前：即在雙鵲中刻一枚古錢，借「錢」「前」諧音，表示「喜在眼前」之意。

6、歡天喜地：以一隻獾和一隻鵲在樹上樹下對望的圖案表示，其寓意不言自表。

7、喜報三元：一般刻畫有喜鵲、三顆桂圓或元寶。「三元」指科舉時代的鄉試、會試、殿試的第一名，即解元、會元、狀元，「喜報三元」與「連中三元」一樣，也是高中狀元的意思。

8、喜得連科：通常刻喜鵲和蓮花圖案，因「蓮」「連」諧音，故得此寓意，表示在學習中連連取得好成績。

名

⑤ 荷花的生活習性

喜歡有陽光的地方，花期是六至九月別名是蓮花，水芙蓉，藕花等等。特點是出淤泥而不染。顏色是 白色的，粉紅的。

⑥ 《荷花》三年級課文

三年級下冊語文課文—《荷花》

清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。

荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……

過了一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。

拓展資料

《荷花》一課，是省編義務教育五年制第六冊第六單元的第二篇課文。是一篇寫景抒情的文章。課文寫「我」在公園的荷花池邊觀賞荷花並展開想像，贊美了荷花的美麗。再現了如詩如畫的大自然美景。全文共五個自然段。

作者以觀察的程序為線索敘寫。課文內容可分為兩大部分：第一部分(1—3節)，寫的是作者從看荷花的角度，對荷花進行直接記敘描寫。作者由『「聞」到「清香」，來到荷花池邊。乍看荷花，有的「初放」，有的「盛開」，有的「含苞欲放。」再細看，那亭亭玉立的荷花姿勢各不相同。接著通過假設「一大幅活的畫」，圍繞一個「活」字，展開想像，轉入對荷花動態的描繪，這是課文的第二部分(4—5節)。

作者從想像的角度，對荷花進行比喻性描寫。進一步描繪了荷花的美麗。課文作者因景入情，以情觀景，情景變融。不僅寫出了荷花的豐姿，而且寫出了荷花的神韻，佼讀者既賞心悅目，又有身臨其境的感覺。

⑦ 荷花象徵之意是什麼

荷花是多年生宿根水生植物，在生長期內，因品種而異，或先葉後花，或花葉同出，或先花後葉，但花都是單花依此而出，邊開花，邊結實，蕾、花、蓮子後生新藕。荷花種類很多，分觀賞和食用兩大類。原產亞洲熱帶和溫帶地區，中國早在周朝就有栽培記載。荷花全身皆寶，藕和蓮子能食用，蓮子、根莖、藕節、荷葉、花及種子的胚芽等都可入葯。荷花的象徵意義之一清白：荷花花朵艷麗，清香遠溢，碧葉翠蓋，十分高雅。周敦頤之名篇《愛蓮說》稱其「出污泥而不染」，贊美荷花的高貴品格，將其視為清白、高潔的象徵。荷花是花中品德高尚的花。荷花的象徵意義之二吉祥如意：中國傳統文化中荷花代表吉祥如意的寓意，佛教中很多地方都用到荷花作為吉祥的象徵。佛教中有蓮花座、蓮花台等。佛教中的不少菩薩，是從蓮花中生出來的。荷花的象徵意義之三象徵愛情：蓋蓮花別名芙蓉花，或雲水芙蓉。「芙蓉」，「夫容」也。又白居易《長恨歌》雲：「芙蓉如面柳如眉」。因此蓮花常用來象徵愛情，而並蒂蓮尤其如此。二蓮生一藕的圖畫，叫「並蓮同心」。荷花的象徵意義之四榮華富貴：「水芙蓉」之「蓉」諧音「榮」。蓮花和牡丹花在一起，叫「榮華富貴」，蓮花和一鷺鷥，叫「一路榮華」。牡丹、蓮花和白頭翁，稱為「富貴榮華到白頭」。功效與作用：荷花葉都也是瘦身的良葯，因為本身清熱解毒，抑菌，解痙作用，荷花的根也是寶，有利尿、通便的作用，是不少MM的纖體首選，沒有副作用，不需要節食。1、泡水喝：把荷葉撕成一小片小片的，放到杯子里，倒上熱水，蓋上蓋子，泡到有茶水的顏色就可以了。不燙的時候就可以喝了。具體泡多少要看自己的口味喜好。2、荷葉粥：用鮮荷葉1張(約200克)、粳米100克，白糖適量為原料，將米洗耳恭聽凈，加水煮粥，臨熟時將鮮荷葉洗凈覆蓋粥上，燜約15分鍾，揭去荷葉，粥成淡綠色，再煮沸片刻即可。荷葉味苦，服時可加白糖(蜂蜜最好)，隨時可服。

⑧ 一朵荷花 ,喜瘋狂猜成語

一枝獨秀，就是其他花都沒有開放，只有這一枝在開著。比喻技高一籌，優勢明顯。
中文名
一枝獨秀
出 處
《宋史·儒林傳五·胡安國》
屬 性
褒義詞
拼 音
yì zhī dú xìu

⑨ 我喜次荷花怎麼寫

按空間順序寫，荷葉——荷花——荷塘；荷花香等回等

推薦朱自清《荷塘答月色》片段：
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩並肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈⑺的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。