我的禁上有一朵粉紅色的夾竹挑

❶ 是你讓我看見乾枯沙漠開出花一朵，是你讓我的世界從那刻變成粉紅色！愛要精心來雕刻，他發的這句話是什麼

這是一首歌的歌詞，歌名是【有點甜】，百分之三十是暗戀你，百分之五十是在聽歌，然後情不自禁的把歌詞打出來了，百分之二十是單純的發這句話

❷ 火速要七年級下冊小科復習資料

七年級下冊語文期末測試題
(總分： 100 分)
一、判斷題。(共 5 分)
1. ( 5分) 判斷正誤，正確的打「T」，錯誤的打「F」。
（1）「而」字的基本用法有兩種，順接和轉接。「溫故而知新」「擇其善者而從之」是順接；「學而不思」「敏而好學」是轉接。（ ）
（2）《扁鵲見蔡桓公》以蔡桓公病情的發展為線索，按時間順序記敘了扁鵲跟蔡桓公的四次會面，最後以蔡桓公病死作結。（ ）
（3）《狼》通過記敘屠戶途中殺狼的故事，揭露了狼的貪婪、愚蠢、兇狠、狡詐的本性，贊揚了屠戶的機智勇敢。（ ）
（4）樂羊子妻子說服丈夫是通過具體事情來對照來作比，這樣道理容易說清楚，別人也容易接受。（ ）
（5）由於根據不同，兩小兒關於太陽的結論也恰好相反，這照應了課文開頭的「辯斗」一詞。（ ）
二、單選題。(共 20 分)
2. ( 2分) 《社戲》一文寫「我」和農家小朋友一起放牛，牛欺生，敢欺侮「我」，因此「我」只好遠遠地跟著，站著，這時小朋友們便不會原諒「我」會讀「秩秩斯干」，卻全都嘲笑起來了。這句話主要表現了[ ]
A．農家的孩子沒有讀過書，不懂禮貌。 B．農家孩子為此很驕傲。
C．他們瞧不起「我」，認為我沒見過世面。
D．他們和「我」相處非常坦誠，不加拘束，不掩飾自己的感情，顯得天真、單純。
3. ( 2分) 下面三對全是反義詞的一項是[ ]
A．①誕生———逝世 ②本質———實質 ③一齊———一起
B．①批評———批判 ②共性———個性 ③其餘———其他
C．①權利———義務 ②景色———景物 ③強制———自願
D．①慷慨———吝嗇 ②細膩———粗疏 ③委靡———振作
4. ( 2分) 對「一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀」這句詩理解有誤的一項是[ ]
A．「一切都是瞬息，一切都將會過去」中的「一切」包括欺騙和生活中的任何不快。
B．「一切都是瞬息，一切都將會過去」說明了一個客觀必然規律，但是前提是要有頑強的生存意念。
C．「而那過去了的，就會成為親切的懷戀」，說明生活給予我們的是難忘的記憶和豐富的經歷，得失是共存的。
D．「而那過去了的，就會成為親切的懷戀」，說明沒有被欺騙就不會有對過去生活的懷戀。
5. ( 2分) 下列句子中沒有錯別字的一項是[ ]
A．聞一多先生，是卓越的學者，熱情彭湃的詩人，大勇的革命烈士。
B．他「做」了，在情況緊急的生死關頭，他走到遊行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。
C．他在給我的信上說：「此身別無長處，即然有一棵心，有一張嘴，講話定要講個痛快!」
D．杜甫晚年，疏賴得「一月不梳頭」。聞先生也總是頭發零亂，他是無假及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧。
6. ( 2分) 下列標點使用正確的一項是[ ]
A．妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說，「是它們自己掉下來的。」
B．「大小姐，到了醫院，好好兒勸勸你媽，這里就數你大了!就數你大了!」
C．旁邊的夾竹桃垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們。修剪、捆紮和施肥。
D．到最裡面的櫃台上去要一張寄款單，填上「金柒拾元整。」
7. ( 2分) 選出翻譯正確的一項[ ]
卿今當塗掌事
A．你今天掌權管事 B．你現在當權管事
C．你現在糊塗管事 D．你今天糊塗管事
8. ( 4分) 選詞填空。
(1)他們知道再也不會有任何奇跡能拯救他們了，於是決定不再邁步向厄運走去，而是________地在帳篷里等待死神的來臨。
A．自豪 B．驕傲 C．勇敢
(2)他們大家只是懷著________的心情感覺到：勞倫斯•奧茨——這個英國皇家禁衛軍的騎兵上尉正像一個英雄似的向死神走去。
A．敬畏 B．敬佩 C．尊敬
(3)刺骨的寒風吞噬著他們已經疲憊不堪的________。
A．身體 B．肉體 C．軀體
(4)在他們身後________來凜冽的寒風。
A．吹 B．刮 C．襲
9. ( 4分) 選字填空
(1)我的襟上有一朵粉紅色的夾竹________，是臨來時媽媽從院子里摘下來給我別上的。
A．桃 B．眺 C．姚
(2)當我一年級的時候，就有早晨________在床上不起的毛病。
A．懶 B．賴 C．籟
(3)已經這么晚了，等起來洗臉，扎________子，換制服，再到學校去，准又是一進教室就被罰站在門口。
A．辨 B．辯 C．辮
(4)我坐在放下雨篷的洋車里，一邊抽抽搭搭地哭著，________一邊起褲腳來檢查我的傷痕。
A．撩 B．燎 C．了
三、填空題。(共 30 分)
10. ( 1分) 根據注音和句意寫出恰當的字。
福樓拜轉動著藍色的大眼睛盯著朋友這張白的臉，十分（q9n）________佩地聽著。
11. ( 3分) 按順序選擇恰當的詞填空。
A．浩劫 B．寒冷 C．離散 D．死亡
E．流血 F．飢餓 G．殺戮
戰爭，自然不能像說的那樣輕松，也不像戲劇、電影里演的那麼優美。戰爭，也許是人類不幸中最大的不幸，災難中最大的災難。它帶給人們的是①，是②，是③，是④……是親人的⑤，是無情的⑥，是野蠻的⑦，然而，它同時又帶給人們同甘共苦的幸福，生死與共的歡樂。
12. ( 4分) 把下面十二個詞語搭配成四組，每組包括兩個同義詞，一個反義詞。
優秀 朴實 斥責 低劣
含糊 贊揚 樸素 優良
清楚 華麗 贊頌 模糊
(1)____________________ (2)____________________
(3)____________________ (4)____________________
13. ( 5分) 根據拼音寫字。
sh(（ ）名 開tu^（ ）
仰m)（ ） y2o（ ）言
zh@（ ）友 穩ji4n（ ）
zh8n（ ）盪 ku^（ ）別
極1n（ ） b$（ ）士
13. ( 5分) 填空題:《安塞腰鼓》的作者是________，文章選自________年_______月_______日《________》。
14. ( 6分) 根據拼音寫漢字
(1)深su@________的眼睛略帶灰色，有一種凝重不可逼視的光。
(2)女傭略一ch$u ch*________ ________後，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐煩的。
(3)命運加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在p2n________石一樣密不通風的「耳聾」之中。
(4)你可能想到我——一座已倒落了的火山，頭l*________在熔岩內燃燒，拚命巴望掙扎出來。
(5)不過，「聾」雖然帶來了無可比擬的不幸和煩憂，卻也帶來了與人世的喧xi1o________相隔絕的安靜。
(6)一個身高五英尺左右的人，兩肩極寬闊，彷彿要排起整個生命的重h8________及命運的擔子，而他給人明顯的印象是他能擔負得起。
15. ( 6分) 指出下列句子使用的修辭方法
(1)河流淺淺地流過，柳條像一陣煙雨似的竄出來，空氣里都有一種歡喜的聲音。 ( )
(2)當我躺在土地上的時候，當我仰望天上的星星，手裡握著一把泥土的時候，或者當我回想起兒時的往事的時候…… ( )
(3)這個我是知道的，我常常把手放在大地上，我會感到她在跳躍，和我的心的跳躍是一樣的。 ( )
四、主觀題。(共 5 分)
16. ( 3分) 翻譯「滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。」
____________________________________________________________
17. ( 4分) 解釋句中加粗的詞語。
(1)「鞠躬盡瘁，死而後已」，正好准確地描述了他的一生。
________________________________________________
(2)他真誠坦白，從不驕人。
________________________________________________
18. ( 6分) 認真閱讀下面的語段，思考並回答問題。
那天早晨上學，我去得很晚，心裡很怕韓麥爾先生罵我，況且他說過要問我們分詞，可是我連一個字也說不上來。我想就別上學了，到野外去玩玩吧。
天氣那麼暖和，那麼晴朗！
畫眉在樹林邊宛轉地唱歌；鋸木廠後邊草地上，普魯士兵正在操練。這些景象，比分詞用法有趣多了；可是我還能管住自己，急忙向學校跑去。
(1)用橫線畫出第一段里描寫小弗朗士心理活動的句子，說說這些心理描寫在文中的作用是什麼？
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(2)「這些景象」指什麼？為什麼小弗朗士會覺得「這些景象，比分詞用法有趣多了」？
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19. ( 6分) 結合語境，解釋下列詞語並造句
(1)忽而張目嗔視，表現出叱吒風雲的盛怒。
解釋：________________________________________________________
造句：________________________________________________________
(2)如蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態極妍!
解釋：________________________________________________________
造句：________________________________________________________
(3)我也不敢像舞蹈家一般，內行地贊美她們的一舉手一投足，是怎樣地「本色當行」。
解釋：________________________________________________________
造句：________________________________________________________
(4)我們看她忽而雙眉顰蹙，表現出無限的哀愁。
解釋：________________________________________________________
造句：________________________________________________________
(5)忽而笑頰粲然，表現出無邊的喜樂；忽而側身垂睫表現出低回婉轉的嬌羞。
解釋：________________________________________________________
造句：________________________________________________________
(6)因著她們祖國廣大人民的需求，她們又將在兩三天內「驚鴻」般地飛了回去!
解釋：________________________________________________________
造句：________________________________________________________
20. ( 6分) 翻譯下列句子。
(1)孤常讀書，自以為大有所益。
(2)卿今者才略，非復吳下阿蒙。
(3)士別三日，即更刮目相待。
21. ( 6分) 翻開課文《最後一課》，閱讀以下兩個片段，回答問題。
片段一：
正當我看了這一切感到納悶的時候，哈墨爾先生走上講台，……我站在座位上左右搖晃，心裡難受極了，頭也不敢抬。
片段二：
講完了文法，就開始習字。……「那些人是不是也要強迫這些鴿子也用德國話鳴唱？」
（1）「我們課桌的三角架上掛著這些字模；就像是許多小國旗在課堂上飄揚。」說說小弗朗茨為什麼會有這樣的聯想？
答：__________________________________________
（2）「有一群鴿子在低聲咕咕，我一面聽著，一面想：『「那些人是不是也要強迫這些鴿子也用德國話鳴唱？』」小弗朗茨從鴿子的叫聲中所產生的聯想，體現了他什麼樣的思想感情？
答：___________________________________________
（3）找出文中體現小弗朗茨心情、態度變化的關鍵詞語，聯系全文說說其變化的內在原因是什麼？
答：___________________________________________
22. ( 14分) 閱讀短文，回答問題。
睡 美 人
清麗、優美的芭蕾舞劇《睡美人》序曲奏響了，可是扮演公主奧羅拉的A角卻「失蹤」了。
「砰」，化妝間的小門開了，一名女演員報告：「找遍了，哪兒也沒有。」導演陰沉著臉，心中緊扣著的一線希望也隨著這一聲響給綳斷了。突然，他的手指向了端坐在一邊的B角：「你上!」
B角激動地站起身……眼裡閃著倔強和自信的光。只見她，踮起腳尖，一個優雅的旋轉，輕盈地提著舞裙，飄然來到台上……
導演余怒未息，A角有豐富的舞台經驗，和扮演王子菲利普的男A角又是老搭檔，今天的匯報演出正是勝敗定局的關鍵時刻，萬一B角腿一軟……①他不禁打了個冷戰。
……B角在追光下獨舞。多麼典雅雍容的舞步，多麼瀟灑翩翩的舞姿……
……英俊的王子出現了，二人在月光如水的舞台上跳起了雙人舞。導演緊張地眯起眼，這是最令人擔心的，B角和男A角是第一次同台演出。奇怪，導演的眼前B角分明被愛情擁托而出，漂浮在浪花之上，乘著白色的雙翼……她和男A角的搭檔真是天衣無縫!
導演的拳頭松開了，他暗暗驚訝，我平時怎麼沒有發現呢?是由於她的倔強和頂撞?是由於她的執著、自信大於技巧?②……
……哀怨、激昂的主題曲如泣如訴地輕叩觀眾的心扉。一個個音符飄墜在導演的心湖上，泛起圈圈漣漪。B角不是曾經要求和男A角搭檔嗎?而我卻用「A」「B」角這道堅固的厚牆將一對「情人」隔開，導演了一出「悲劇」，唉!③
……奧羅拉醒了!安睡了100年後，由於王子純真的愛情，她，死而復甦了!而B角，這位現實生活中的「睡美人」，恰似沉睡許多年的美，她，春花怒放了!④
「嘩」，忽然，劇場里響起了熱烈的掌聲。B角噙著淚，微笑著向觀眾躬身回禮；可是，她的目光在某一觀眾席上凝滯了————
A角正微笑著坐在那兒鼓著掌……
(1)請各用一句話概括下列人物的特點，並指出本文描寫人物是以直接描寫還是間接描寫為主。
①女A角：_____________ ②女B角：_____________
③導演：_____________
(2)文中畫線的①、②、③、④四個句子，分別寫出了導演怎樣的心情?答案不超過4個字。

(3)本文寫導演的內心活動，除上述四處的內心獨白外，還通過動作與神態的細節描寫表現人物的心理活動，找出來並寫出來。

(4)解釋下列加粗的詞在文中的含義，把答案寫在題後的括弧內。
①在導演的心湖上，泛起圈圈漣漪。( )
②導演了一出「悲劇」，唉!( )
③她的目光在某一觀眾席上凝滯了。( )
(5)導演對女B角看法的轉變，告訴讀者一個什麼道理?

(6)本文著墨較多的人物是導演，寫導演是為了表現誰?這是一種什麼寫作手法?

(7)說說本文標題「睡美人」有什麼深刻含義。

❸ 大家幫幫忙吧！急死我了！我要關於花的作文啊！一定要精品！最好是《夾竹桃》《廣玉蘭》（課文）結構的~

水仙花
在一陣芬芳中,我從沉思里蘇醒，輕輕地走向它——芬芳的源泉——水仙公主。 不由自主，我被它深深的吸引住了。當我離開它時，它還只是一棵小小的「雅蒜」， 可當我再次見到它是，它卻搖身一變，成了一位美麗的水仙公主。 她只開一季，而且是在嚴冬，可以想像嗎？佇立在清水之上的她，一個微笑,便驚艷了一個冬天，那白色的花是誰的傑作？我想無論什麼樣的能工巧匠都無法造就你——如此的玉骨瑩肌，彷彿用手指一觸就會化做一團水蒸氣融掉，讓人只能遠觀而不能褻玩。 那長長的綠劍之中，她的花有一種高傲的冷艷，彷彿任何人都觸你不得，綠劍難道是那花的守衛嗎？綠的令人心醉，那柄柄長劍，是不是那個等了一個冬天的王子，在期待公主的降臨，然後用身軀去保護她不受傷害。 她那芳香，往往是引人入勝的關鍵。在那白色的世界裡，彷彿連香氣也是白色的，輕輕圍繞在我身旁那麼純真無邪，那麼高貴美麗！ 對於水仙，她全身上下沒有一點污濁的地方，那光滑的球莖也是如此，還有那軟軟的長須，就這樣懶懶的卧在水中，纖細之極，她的身體就這樣一直凌立於清水之中，用自己的高貴和美麗來消釋嚴寒的凄涼。 讓我如何想像？就是這樣一個來自上蒼的尤物，居然終日以水為主，只靠那一杯清水而已，是多麼高潔，多麼清廉啊！ 在當今社會，有多少人嚮往水仙的純潔、清廉，但是…… 讓我陷入了沉思……

菊花

我很喜歡花，尤其是菊花。
夏姐姐邁著輕盈的腳步悄悄的離開了，秋姑娘來到了我們的身邊，她用一支美麗的畫筆，把楓樹染紅了，把小草染黃了；她又施展她那神奇的法力，使菊花在秋風中綻開了美麗的笑容。
平原公園每年的秋季都要舉辦菊花展覽，展覽期間儼然就是花的海洋。
瞧！那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇擁在一起，遠遠望去，既像一個小絨球，又像一個大家族圍坐在一起商議什麼事情。再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽秋風老師為她們講故事呢！看她們一個個揚著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風老師的表揚吧！美麗的菊花散發出誘人的香味，每一個人到了這里都要彎下腰來聞一聞，彷彿吸足了氧氣，站起來就覺得心曠神怡，走起路來顯得那麼精神。
登上鍾姿山，站在高處向下看，只見滿園的菊花，紅的像火，黃的像金，白的像雪，粉的像霞……在綠葉的襯托下，顯得更加嬌媚。整體看來，就像一塊花地毯。
我不僅喜歡菊花的美麗，更喜歡它傲霜的精神。到了秋天，別的花都凋謝了，惟獨菊花開的轟轟烈烈，在寒冷刺骨的秋風里，昂首挺胸向秋風挑戰。陳毅爺爺曾這樣寫詩贊美秋菊：
秋菊能傲霜，
風霜重重惡。
本性能耐寒，
風霜其奈何。
的確，菊花雖然沒有牡丹雍容華貴，沒有月季嬌艷嫵媚，沒有百合高貴優雅，但她那傲霜精神，確實令人喜愛。我們做人，就要像菊花那樣，不怕困難，知難而進，努力攀登科學文化的高峰。

我們樓下有一個美麗小公園，每到盛夏時節，綠茵茵的草地配著各色的玫瑰花，路過此處的人們都會停下來贊美一番。我更是喜愛這些可愛的玫瑰花。
說起玫瑰花可真是無人不知，無人不曉啦！玫瑰花是我贊美的對象，我知道玫瑰花象徵著久遠的愛情。玫瑰花多姿多彩，紅的勝火，粉的似霞，白的潔白淡雅……但是她並不像牡丹那樣雍容富貴；不像桂花那樣十里飄香；也不像菊花那樣傲然屹立；也不像梅花那樣有姿有態，她，是平凡無奇的。
即使三月的桃花粉紅艷麗，吸引了許多遊人，院子里的白玫瑰也使我戀戀不舍，幾朵白色的小花瓣圍成了一個小小的花苞。清早起來，露珠在玫瑰花的花苞上滾滾欲動，奇香四溢，給人一種淡雅清新的感覺。剝開一看，花瓣中間有許多纖細的花蕊，頂著一粒粒淡黃色的小點點。在春風的吹拂下起伏，白玫瑰像小姑娘一樣翩翩起舞。啊，白玫瑰，你沒有用艷麗的色彩來表達自己卻用潔白的心靈來報答春秋。
時隔一夜，那幾朵玫瑰花便競相開放了。那花樸素大方，花瓣層層疊疊，微微下卷，在陽光的照耀下，花瓣猶如塗上了一層明油，光澤而明亮。整株花昂首挺胸，如同打了勝仗的將軍。它貪婪地吮吸著春天的甘露，享受著溫馨陽光的沐浴。花瓣中間有金黃色的花蕊，花蕊頂端粘著花粉，散發出陣陣醉人的芳香，引來一群蜜蜂「嗡嗡」地奔波忙碌，四周蝶飛翩翩，伴著可愛的玫瑰花。風吹著，玫瑰花隨風搖曳。不管是誰，經過她的身旁，都感到她在朝你微笑點頭；當你停下腳步，欣賞她時，就會覺得花香撲面而來，沁人心脾。
啊，玫瑰花，雖然你只是一種平淡無奇的花，但是你有一種特殊的精神，讓我敬佩，讓我感動。
②
世界上的花有好多種，比如：廣玉蘭、月季花、玫瑰花、梅花、菊花、君子蘭、茶花等等。，開花最多，顏色最的花要屬太陽花了。俗話說的好：「好花不常開」。太陽花好花，有紅的、黃的、白的、紫紅的、深紅的、橘黃的……太陽花的花瓣是單層的，形狀像梅花，花芯上有紅色有黑細絲上帶黃點。太陽花的莖長長的，細細的，軟軟的，彎彎曲曲。它的枝幹很細，葉子很密集，花開的挺多。
太陽花在見到太陽時才開花，每天太陽從東方徐徐升起時，太陽花們就爭先恐後地張開它們的一張張笑臉。微風吹去，太陽花「搖頭晃腦」似乎在念詩，又似乎向行人點頭。太陽花的花骨朵兒是紅色的，形狀有黃豆般的大校和其它的花骨朵不同，短短的、圓圓的。
太陽花的花籽是由幾片小葉子而圍成的。花籽像芝麻般的大，小花籽熟了後，散落在大地爺爺的懷抱中，陽光和雨露的滋潤，年就能生長並開放出漂亮的太陽花了。
太陽花的生命力旺盛，她盡情地吮吸著藍天奶奶賜於她的甘露，她貪婪地吸收著大地爺爺的營養。太陽花在大地爺爺和藍天奶奶的呵護下茁壯成長，把祖國裝扮的美麗，讓美麗的大自然錦上添花。
太陽花到了晚上就像玩了一天的孩童，疲倦而又欣慰地甜美的夢鄉。
喇叭花，它早開晚敗，它和太陽花似乎是一對好姐妹，它們約定好了一起開放、一起甜美的夢鄉，從不早開、早敗，一起裝點著這美麗的大自然。它們無私的奉獻，從不要求祖國的回報和人們的贊賞
太陽花玫瑰的高貴，菊花的芬芳，廣玉蘭的純潔高雅，梅花的香氣，太陽花卻有無私奉獻的精神。
我愛太陽花，愛它那頑強而又旺盛的生命力，我更愛它那無私奉獻的精神。
③
世界上的花兒萬紫千紅，我最喜愛家鄉的月季花，因為它不但秀美，而且溫馨。
我的家鄉月季花特別多，每次想到家鄉，我就同時會想到它。可以說，月季就代表了我的故鄉。記得那時伯伯把月季栽在我家院子西邊。它品種和形態各不相同，但大多數的葉片都是圓形的，葉片很光滑，色澤也很可愛，淺綠色、暗綠色都有，油亮的好似剛保養過的皮革一樣。微風吹拂，月季花的葉子只是輕輕顫動，不仔細看根本看不出來。如果風稍稍大一點，我們就能看到花枝會舒展起來，美麗而不張揚，就像我們家鄉的姑娘一樣，朴質、正直而純潔。
月季靜靜地生長在院子內，裝點著我們的環境，卻又不像院外的城市那樣喧鬧。它喜歡溫和的氣候，在春天開花。花瓣有紅色的，也有粉紅色，可以分為單瓣、重瓣多種。它們總是散發出陣陣幽香，讓我們心情放鬆。
別看月季花好像有點柔弱，但寒潮來臨，卻有著「寧可枝頭抱香死，何曾冷落北風中」的精神。它們一排一排挺拔地站在院子一角，好像衛士在站崗一樣。樣子雖有點高傲，但它不怕辛苦，不畏風雨，別的花很難做到這樣，就像人們勇敢地克服困難那樣，成功終將屬於這樣的人。
月季花是我喜愛的故鄉的象徵，我喜歡月季花！
④
我喜歡傲霜鬥雪的紅梅，喜歡雍容的牡丹，但是，我更喜歡百合！
百合，因她的潔白、高雅，而被人們賦予純潔無瑕的象徵。
我房間的窗檯上，有一株百合。每年的清明時分，百合花都會盛開。在這段時間，每天清晨，打開窗戶，一股夾雜著露水的百合花香撲鼻而來，沁人心脾。此時，香味似乎也是潔白的，如夢幻般地籠罩著我。
忽然記起，多年前，兒時小學宿舍的窗檯上也有過這樣一株百合，它也是一到清明就開花。花朵從來都稀落每天只開那麼一朵，清晨開放，晚上就謝了。後來學校拆遷，百合也沒有搬走。媽媽說：「一盆花有什麼關系？」
數年後的今天，百合花又開了，而且開得這樣盛，這樣密，潔白的花束倚靠在窗檯上，彷彿在向人們傾訴她的過去。
如果所有人都能像百合那樣純潔就好了！但是，純潔畢竟只是孩子的特權，如果每個人都能擁有純潔，世界該變得多麼美好！
冬天來了，春天還會遠嗎？明年清明，百合依舊花盛開！
⑤
蝴蝶蘭是一個美麗的「公主」，為人們帶來了許多清香與美麗。
蝴蝶蘭的莖是黑黑的，葉子是勺子形的，碧綠色的，美麗的花朵從勺子里冒出來，穿著紫色的衣裳；有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出了珍珠似的花蕊；有的還是花骨朵，看起來脹得好像馬上要破裂一樣。這時我看見的蝴蝶蘭不就是一隻只紫色的小蝴蝶嗎？哦！我明白了，蝴蝶蘭就這樣因此而得名。
一隻只小蝴蝶，停在了花莖上，好像正在看見我們大家呢！也好像在對我們說：「你們大家快看看我吧，我是百花中的公主呀！」這時蝴蝶蘭對著我們微笑；它一會兒點點頭，一會兒望望這兒，一會兒又望望那兒，有的時候還時不時跳舞給我們看！哇！蝴蝶蘭公主真是個既頑皮又可愛的傢伙，真羨慕它們。
我忽然覺得自己彷彿就是其中的一朵蝴蝶蘭，穿著紫色的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞。紫色的衣裳也飄動了起來，我和兄弟姐妹們一起跳舞，我們邁著美麗的舞步，在音樂聲中舞蹈。風過了，我們停止了跳舞，小鳥飛過來告訴我昨夜的好夢，蜜蜂告訴我們採花粉的收獲……
一陣叫聲把我驚醒，我才記起我不是蝴蝶蘭，我是在觀察蝴蝶蘭，不過再仔細想想剛才的那種感覺，我覺得做一朵鮮艷的美麗的蝴蝶花也不是不好嘛？
⑥
菊花，它不像牡丹那樣鮮艷，不像月季那樣嬌嫩，不像杜鵑那樣嫵媚。但它有著秀麗卻不平凡的外表。
今天，老師給我們帶來了幾盆菊花，它們爭奇斗艷、五彩繽紛、千姿百態。你瞧，那些菊花紅的如火如荼，粉的清淡高雅，黃的金光閃閃，白的就像白雪公主。它們有的像柳樹下垂的柳條，有的像無聲的瀑布，還有的像飛濺的水花。
其中那朵白色的花最引人注目。你瞧，那朵白色的花就像無數小姑娘組成的千手觀音，又像在海底自由自在地嬉戲的水母。它的花瓣團結緊密，層層疊疊，就像一個玲瓏剔透的寶塔。其它的花都是由五個花瓣組成的，只有菊花的花瓣多得就像天上的星星數也數不清，地上的石頭算也算不完。菊花有的大的像碗口一樣，有的小的像小酒杯一樣。摘下一片花瓣仔細觀察，它就像一把勺子，又像高爾夫球桿。仔細一聞菊花，菊花那芬芳撲鼻的香味就迎面而來，使人心曠神怡，沁人心脾，如痴如醉。此時，我彷彿看到了這樣的畫面：百花園中，各種花爭奇斗艷，有紅色的海棠花；白色的梨花；金黃色的迎春花……。小蜜蜂在花叢中自由自在地采蜜，蝴蝶在花叢中隨心所欲地翩翩飛舞。此時，我彷彿變成了一隻小蜜蜂，和它們一起采蜜、一起飛舞……
俗話說：「好花還需綠葉配」。那深綠的葉子上有許多黑色的斑點，像我們的手掌一樣。菊花在葉子的映襯下彷彿更另美麗，更加嬌艷！
我愛菊花，不僅僅是因為它美麗，而是它用行動告訴了我一個道理——不要被眼前的風霜雪雨所嚇倒，人生道路不平坦，只要我們堅持就能取得最後的勝利。
「本性能耐寒，風霜其奈何。」已成為我的座右銘，它將永遠激勵著我前進。

（還有很多……我只找了一部分，不過我希望樓主只是借用這些作文的語句進行描寫，用自己的實力說服每一個人~）

❹ 有誰能告訴我18禁不禁的網站

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❺ 我的禁帶手機觀作文

少年時代是好美的,也是純真的.我們已經站在了人生的起跑線上,為實現自己的理想,成就一番偉大的事業,做好各方面的准備.那麼,面對美好的明天,你准備好了嗎?
首先,作為新時代的中學生,必須要做到遵規守紀,文明做人.
俗語講,「沒有規矩,不成方圓」,良好的紀律是學好科學文化知識的保障.作為一名學生,一個公民,要嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和國家的各項法律規范,嚴格遵守我們學校的各項規章制度,切實做到：誠實守法,禮貌文明；儀表整潔,熱愛勞動；遵守公德,愛護公物；勤勞儉朴,孝敬父母；嚴於律己,關心他人；團結友愛,熱愛學校!
我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國,文明禮貌的風尚淵源流長.那麼,文明到底是什麼呢?文明,就是路上相遇時的微笑；就是同學困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切；是不小心撞到別人時一聲「對不起」；是自覺將垃圾放入垃圾箱時的舉動；是不隨地吐痰；是不說粗話臟話,等等……總之,文明是一種品質、一種修養、一種習慣、一種受人尊敬並被大家所推崇的行動.
有一位思想家曾經說過：播下一個動作,便收獲一個習慣；播下一個習慣,便收獲一個品格.現在,我們正處於人生中最關鍵的求學探索時期,在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響我們自身的心理素質和道德品質.所以,我們應該先成人、後成材,不要做一部單純掌握一些知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發展的人.

❻ 你的名字曾經是我的口頭禪，如今卻變成了我的禁語 讓人難理解點的

這樣的「你」人生中會很多，只是你還沒遇到其他的。

❼ 讀或學過《爸爸的花兒落了》的人請回答我一個問題

課文研討

一、整體把握

本文節選自林海音的小說《城南舊事》的最後一部分，原題為「爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子」。從本文題目就可以看出，這一部分實際上寫主人公經歷了那麼多人生世事，在爸爸去世之時，終於體會到自己已經長大了，不再是小孩子了。

這篇文章是隨著主人公起伏的思潮而記敘下來的，所以文章採用插敘手法，時而寫眼前的事，時而又回憶往事，使文章顯得波瀾起伏，跌宕有致。當然，作者每次憶述往事，都是由眼前的事引發的。文章開篇用衣襟上的粉紅色夾竹桃，引出前一天去醫院探望爸爸時的情形；通過憶述探病時爸爸說的一番話，特別是囑咐她不要遲到，引出六年前因賴床不起受爸爸懲罰以及自己以後上學從不遲到的情形；這時，禮堂的鍾聲響了，想到爸爸不會來了，她思潮起伏，想到爸爸的病和因病而不能料理花兒，於是又憶起爸爸愛花的情形；還沒有想完，韓主任已經講話了，我們也唱起了驪歌，由此想到很多人盼望自己長大，進而回憶起爸爸要她闖練，讓她到東交民巷正金銀行匯款給在日本的陳叔叔的經過；最後寫畢業典禮回來，看著滿院零落的花兒，聽到老高的話，她清醒地意識到爸爸的花兒落了，自己已經長大了。這里有現實，有回憶，用現實引出回憶，其中很多回憶又與爸爸的話語有直接聯系，內容豐富而不拖沓，事件交錯而不零亂。

本文重點寫爸爸對自己的深情和盼望自己長大、懂事的情感，寫得深沉，含而不露。爸爸嚴厲但不失愛心，這就是文中重點寫到的賴床遲到事件。有一天，下大雨，她因賴床不起而受到爸爸懲罰。爸爸狠狠地打了她一頓，仍然堅持要她上學，不過拿了五大枚銅板，破例讓她坐洋車去上學。她上學時忘了穿上花夾襖，爸爸拿著送到學校去，還給了她兩個銅板。事情不大，卻充分表現出爸爸是十分愛她的，這在她幼小的心靈中激起了陣陣漣漪，使她在以後的生活學習中能夠處處嚴格要求自己。爸爸時時盼望著孩子長大，鼓勵女兒：無論什麼困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。

文章以「爸爸的花兒落了」為題，一方面實指夾竹桃的敗落，一方面象徵天性愛花的爸爸離開人世。與題目相映，文章多處寫到花，如開頭由衣襟上的夾竹桃引出爸爸生病住院，結尾用「垂落的夾竹桃」回應前文，點出爸爸已不在人間。全文充滿情味而又嚴謹周密。

二、問題探究

1．從全文看，爸爸是一個怎樣的人？

爸爸表面很嚴厲，實際上卻充滿愛心。

鼓勵孩子要堅強，無論什麼困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。

很重感情，他聽到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。

特別愛花，每天下班回來，第一件事就是澆花。

2．文章沒有正面提及爸爸病危、瀕死，寫得很含蓄，但文中處處有伏筆。試做點分析。

文中多次使用伏筆，暗示爸爸已經病得很重，可能將不久於人世。比如文章開頭「我」回憶去醫院看望爸爸時，爸爸曾說：「沒有爸爸，你更要自己管自己，並且管弟弟和妹妹，你已經大了，是不是？」這是一處伏筆。又如當畢業典禮的鍾聲響起後，我突然又想到媽媽爸爸，疑惑「媽媽今早的眼睛為什麼紅腫著」，是在暗示媽媽對爸爸的病情很了解，知道他將去世很悲痛。而畢業典禮結束後，「催著自己，我好像怕趕不上什麼事情似的」，急急忙忙趕回家去，這恐怕是一種預感，在文中也成為爸爸即將離開人世的伏筆。至於寫她進家門以後看到「旁邊的夾竹桃不知什麼時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣」，更是以花喻人，把即將喪父的傷痛推到極致。

練習說明

一、課文中，「我」從爸爸的一席話引出對往事的回憶和眼前事的思考。閱讀下面爸爸的三句話，看看課文中哪幾件事與這三句話相照應。

1．英子，不要怕，無論什麼困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。

2．明天要早起，收拾好就到學校去，這是你在小學的最後一天了，可不能遲到!

3．沒有爸爸，你更要自己管自己，並且管弟弟和妹妹，你已經大了，是不是？

本題旨在幫助學生熟悉課文，了解文章的寫作思路。本文對往事的回憶，既可以說是由爸爸的話引起的，也可以說是由眼前的事情引起的。

1．回憶起爸爸叫她到東交民巷正金銀行，匯款給在日本的陳叔叔。

2．回憶起爸爸懲罰她賴床不起，使她明白爸爸對她的愛是很深的。

3．回家後看到垂落的夾竹桃、掉在地上的青石榴，得知爸爸死訊時，她雖然很悲傷，但是想到爸爸對她說的話，知道自己已經長大了，於是表現出從來沒有過的鎮定和安靜。

二、重點閱讀爸爸逼「我」去上學以及畢業典禮後「我」急著回家兩部分，討論下面的問題。

1．前一部分回憶表明了爸爸怎樣的態度和情感？對「我」的成長有什麼影響？

2．「我」真正感覺到自己長大了，你是從哪些地方看出來的？

本題旨在精讀本文的精彩段落，揣摩其中的深意和蘊含的作者的情感。

1．爸爸對「我」要求很嚴格，希望「我」從小就能養成好的習慣；但是他表面的嚴厲中又有無限的關愛，關心自己的冷暖和苦樂。爸爸的愛使「我」意識到不能懶惰，要處處嚴格要求自己，為「我」以後的成長上了很好的一課。

2．是。「我」得知爸爸不行了，首先意識到「這里就數我大了，我是小小的大人」，然後就對老高說話，而且是「從來沒有過這樣的鎮定，這樣的安靜」，最後在心裡默念「我已不再是小孩子」。

三、「我們是多麼喜歡長高了變成大人，我們又是多麼怕呢!」你可能也有過這樣的感受，試結合自己的體驗與同學討論：「我們」為什麼既喜歡、又害怕變成大人？

這一題是開放題，可以引導學生聯系這句話的上下文，先理解本文主人公說這句話時的心理，然後再結合自己的體驗與同學們一起進行探討。

教學建議

一、可以先由老師簡明扼要地介紹《城南舊事》的梗概，其中以小英子為重點，照顧課文中的幾個人物：宋媽、蘭姨娘、四眼狗、蹲在草地里的人等，以此引出本文的教學。也可以先讓學生討論：自己願意不願意長大？為什麼？從而引出本文的教學。

二、教學本文，老師不必過多講解，關鍵是要讓學生多讀，讀出文中的情感，使學生自己能夠受到感動。不要一上來就分析，以致把整篇文章搞得支離破碎，使學生失去閱讀的興趣。

三、可以抓住眼前事與過去事這兩個方面，讓學生看看哪些寫的是眼前事，哪些是回憶過去的事，回憶的事情是怎麼引出的，從而弄清全文的脈絡。

四、父親的情是本文的重點，可以引導學生做些分析。同時要讓學生理解，父親的深情是怎樣影響著「我」的成長的。

五、也可以從題目出發，抓住「花」這個線索梳理本文的脈絡，看看「花」在全文的構思中起著怎樣的作用。

有關資料

一、作者簡介

林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍台灣省苗栗縣，父母曾東渡日本經商。林海音於1918年3月18日生於日本大阪，不久即返台，當時台灣已被日本帝國主義侵佔，她的父親不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，林海音即在北京長大。曾先後就讀於北京城南廠甸小學、北京新聞專科學校，畢業後任《世界日報》記者。不久與報社同事夏承楹結婚。1948年8月同丈夫帶著三個孩子回到故鄉台灣，任《國語日報》編輯。1953年主編《聯合報》副刊，開始文藝創作，並兼任《文星》雜志編輯和世界新聞學校教員。1967年創辦《純文學雜志》，以後又經營純文學出版社。

林海音的創作是豐富的。迄今為止，已出版了18本書。散文集《窗》（與何凡合作）、《兩地》《作客美國》《芸窗夜讀》《剪影話文壇》《一家之主》《家住書坊邊》，散文小說合集《冬青樹》，短篇小說集《燭心》《婚姻的故事》《城南舊事》《綠藻與鹹蛋》，長篇小說《春風》《曉雲》《孟珠的旅程》，廣播劇集《薇薇的周記》，另外有《林海音自選集》《林海音童話集》，編選《中國近代作家與作品》。此外，還有許多文學評論、散文等，散見於台灣報刊。

二、《城南舊事》簡介

20年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經常痴立在胡同口尋找女兒的「瘋」女人秀貞，是英子結交的第一個朋友。秀貞曾與一個大學生暗中相愛，後大學生被警察抓走，秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子對她非常同情。英子得知小夥伴妞兒的身世很像小桂子，又發現她脖頸後的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認後，立刻帶妞兒去找尋爸爸，結果母女倆慘死在火車輪下。後英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒園中認識了一個厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個小銅佛，被警察局暗探發現，帶巡警來抓走了這個年輕人。這件事使英子非常難過。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進河裡淹死，女兒也被丈夫賣給別人，心裡十分傷心，不明白宋媽為什麼撇下自己的孩子不管，來伺候別人。後來，英子的爸爸因肺病去世，宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠行的馬車，帶著種種疑惑告別了童年。

三、冬陽 童年 駱駝隊——《城南舊事》出版後記（林海音）

駱駝隊來了，停在我家的門前。

它們排列成一長串，沉默地站著，等候人們的安排。天氣又干又冷。拉駱駝的摘下了他的氈帽，禿瓢兒上冒著熱氣，是一股白色的煙，融入乾冷的大氣中。

爸爸和他講價錢。雙峰的駝背上，每匹都馱著兩麻袋煤。我在想，麻袋裡面是「南山高末」呢？還是「烏金墨玉」呢？我常常看見順城街煤棧的白牆上，寫著這樣幾個大黑字。但是拉駱駝的說，他們從門頭溝來，他們和駱駝，是一步一步走來的。

另外一個拉駱駝的，在招呼駱駝們吃草料。它們把前腳一屈，屁股一撅，就跪了下來。

爸爸已經和他們講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。

我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動起來。

老師教給我，要學駱駝，沉得住氣的動物。看它從不著急，慢慢地走，慢慢地嚼，總會走到的，總會吃飽的。也許它天生是該慢慢的，偶然躲避車子跑兩步，姿勢很難看。

駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總會系著一個鈴鐺，走起來「鐺、鐺、鐺」地響。

「為什麼要一個鈴鐺？」我不懂的事就要問一問。

爸爸告訴我，駱駝很怕狼，因為狼會咬它們，所以人類給它們帶上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，知道那是有人類在保護著，就不敢侵犯了。

我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：

「不是的，爸!它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃裡倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人們，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝帶上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。」

爸爸想了想，笑笑說：

「也許，你的想法更美些。」

冬天快過完了，春天就要來了，太陽特別的暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來。可不是嗎？駱駝也脫掉它的舊駝絨袍子啦!它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它們剪一剪，因為太不整齊了。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，搭在駱駝背的峰上。麻袋空了，「烏金墨玉」都賣了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。

夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽：

「夏天它們到哪裡去？」

「誰？」

「駱駝呀!」

媽媽回答不上來了，她說：

「總是問，總是問，你這孩子!」

夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。

可是，我是多麼想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我對自己說，把它們寫下來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。

就這樣，我寫了一本《城南舊事》。

我默默地想，慢慢地寫。看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨於我的心頭。

（選自《城南舊事》，北京出版社1984年版）

四、城南舊事（代序）（林海音）

差不多快十年了，我寫過一篇題名《憶兒時》的小稿，現在把它抄寫在這里：

我的生活興趣極廣泛，也極平凡。我喜歡熱鬧，怕寂寞，從小就愛往人群里鑽。

記得小時在北平的夏天晚上，搬個小板凳擠在大人群里聽鬼故事，越聽越怕，越怕越要聽。猛一回頭，看見黑黝黝的夾竹桃花盆裡，小貓正在捉壁虎，不禁嚇得呀呀亂叫。但是把板凳往前挪挪，仍是慫恿著大人講下去。

在我七八歲的時候，北平有一種穿街繞巷的「唱話匣子的」，給我很深刻的印象。也是在夏季，每天晚飯後，抹抹嘴急忙跑到大門外去張望。先是賣晚香玉的來了；用晚香玉串成美麗的大花籃，一根長竹竿上掛著五六隻，婦女們喜歡買來掛在卧室里，晚上滿室生香。再過一會兒，「換電燈泡兒的」又過來了。他背著匣子，裡面全是些新新舊舊的燈泡，貼幾個錢，拿家裡斷了絲的跟他換新的。到今天我還不明白，他拿了舊燈泡去做什麼用。然後，我最盼望的「唱話匣子的」來了，背著「話匣子」（後來改叫留聲機，現在要說電唱機了!）提著勝利公司商標上那個狗聽留聲機的那種大喇叭。我便飛跑進家，一定要求母親叫他進來。母親被攪不過，總會依了我。只要母親一答應，我又拔腳飛跑出去，還沒跑出大門就喊：

「唱話匣子的!別走!別走!」

其實那個唱話匣子的看見我跑進家去，當然就會在門口等著，不得到結果，他是不會走掉的。講價錢的時候，門口圍上一群街坊的小孩和老媽子。講好價錢進來，圍著的人便會挨挨蹭蹭地跟進來，北平的土話這叫做「聽蹭兒」。我有時大大方方的全讓他們進來；有時討厭哪一個便推他出去，把大門砰地一關，好不威風!

唱話匣子的人，把那大喇叭安在話匣子上，然後裝上百代公司的唱片。片子轉動了，先是那兩句開場白：「百代公司特請梅蘭芳老闆唱《宇宙鋒》」，金剛鑽的針頭在早該退休的唱片上磨擦出吱吱的聲音，啦啦地唱起來了，有時像貓叫，有時像破鑼。如果碰到新到的唱片，還要加價呢!不過因為熟主顧，最後總會饒上一片「洋人大笑」，還沒唱呢，大家就笑起來了，等到真正洋人大笑時，大夥兒更笑得凶，亂哄哄的演出了皆大歡喜的「大團圓」結局。

母親時代的兒童教育和我們現代不同，比如媽媽那時候交給老媽子一塊錢（多麼有用的一塊錢!），叫她帶我們小孩子到「城南遊藝園」去，便可以消磨一整天和一整晚。沒有人說這是不合理的。因為那時候的母親並不注重「不要帶兒童到公共場所」的教條。

那時候的老媽子也真夠厲害，進了游藝園就得由她安排，她愛聽張笑影的文明戲《鋸碗丁》《春阿氏》，我就不能到大戲場里聽雪艷琴的《梅玉配》。後來去熟了，膽子也大了，便找個題目——要兩大枚（兩個銅板）上廁所，溜出來到各處亂闖。看穿燕尾服的變戲法兒；看扎著長辮子的姑娘唱大鼓；看露天電影鄭小秋的《空谷蘭》。大戲場里，男女分座（包廂例外）。有時觀眾在給「扔手巾把兒的」叫好，擺瓜子碟兒的，賣玉蘭花的，賣糖果的，要茶錢的，穿來穿去，吵吵鬧鬧，有時或許趕上一位發脾氣的觀眾老爺飛茶壺。戲台上這邊貼著戲報子，那邊貼著「奉廳諭：禁止怪聲叫好」的大字，但是看了反而使人嗓子眼兒癢癢，非喊兩聲「好」不過癮。

大戲總是最後散場，已經夜半，雇洋車回家，剛上車就睡著了。我不明白那時候的大人是什麼心理，已經十二點多了，還不許入睡，坐在她們（母親或是老媽子）的身上，打著瞌睡，她們卻時時搖動你說：「別睡!快到家了!」後來我問母親，為什麼不許困得要命的小孩睡覺？母親說，一則怕著涼，再則怕睡得魂兒回不了家。

多少年後，城南遊藝園改建了屠宰場，城南的繁華早已隨著首都的南遷而沒落了，偶然從那裡經過，便不勝今昔之感。這並非是眷戀昔日的熱鬧的生活，那時的社會習俗並不值得一提，只是因為那些事情都是在童年經歷的。那是真正的歡樂，無憂無慮，不折不扣的歡樂。

我記得寫上面這段小文的時候，便曾想：為了回憶童年，使之永恆，我何不寫些故事，以我的童年為背景呢？於是這幾年來，我陸續地完成了本書的這幾篇。它們的故事不一定是真的，但寫著它們的時候，人物卻不斷地涌現在我的眼前，斜著嘴笑的蘭姨娘，騎著小驢回老家的宋媽，不理我們小孩子的德先叔叔，椿樹胡同的瘋女人，井邊的小伴侶，藏在草堆里的小偷兒。讀者有沒有注意，每一段故事的結尾，裡面的主角都是離我而去，一直到最後的一篇《爸爸的花兒落了》，親愛的爸爸也去了，我的童年結束了。那時我十三歲，開始負起了不是小孩子所該負的責任。如果說一個人一生要分幾個段落的話，父親的死，是我生命中一個重要的段落，我寫過一篇《我父》，仍是值得存錄在這里的：

寫紀念父親的文章，便要回憶許多童年的事情，因為父親死去快二十年了，他棄我們姊弟七人而去的時候，我還是個小女孩。在我為文多年間，從來沒有一篇專為父親而寫的，因為我知道如果寫到父親，總不免要觸及他離開我們過早的悲痛記憶。

雖然我和父親相處的年代，還比不了和一個朋友更長久，況且那些年代對於我，又都是屬於童年的，但我對於父親的了解和認識極深。他溺愛我，也鞭策我，更有過一些多麼不合理的事情表現他的專制，但是我也得原諒他與日俱增的壞脾氣，和他日漸衰弱的肺病身體。

父親實在不應當這樣早早離開人世，他是一個對工作認真努力，對生活有濃厚興趣的人，他的生活多麼豐富!他生性愛動，幾乎無所不好，好像世間有多少做不完的事情，等待他來動手，我想他的死是不甘心的。但是促成他的早死，多種的嗜好也有關系，他愛喝酒，快樂地劃著拳；他愛打牌，到了周末，我們家總是高朋滿座。他是聰明的，什麼都下功夫研究，他害肺病以後，對於醫葯也很有研究，家裡有一隻五斗櫃的抽屜，就跟個小葯房似的。但是這種飲酒熬夜的生活，便可以破壞任何醫葯的功效。我聽母親說，父親在日本做生意的時候，常到酒妓館林立的街坊，從黑夜飲到天明，一夜之間喝遍一條街，他太任性了!

母親的生產率夠高，平均三年生兩個，有人說我們姊妹多是因為父親愛花的緣故，這不過是迷信中的巧合，但父親愛花是真的。我有一個很明顯的記憶，便是父親常和挑擔賣花的講價錢，最後總是把整擔的花全買下。於是父親動手了，我們也興奮地忙起來，廊檐下大大小小的花盆都搬出來。盆里栽的花，父親好像特別喜歡文竹，含羞草，海棠，綉球和菊花。到了秋天，廊下客廳，擺滿了秋菊。

花事最盛是當我們的家住在虎坊橋的時候，院子里有幾大盆出色的夾竹桃和石榴，都是經過父親用心培植的。每年他都親自給石榴樹施麻渣，要臭好幾天，但是等到中秋節，結的大石榴都飽滿得咧開了嘴!父親死後的第一年，石榴沒結好；第二年，死去好幾棵。喜歡迷信的人便說，它們隨父親俱去。其實，明明是我們對於剪枝，施肥，沒有像父親那樣勤勞的緣故。

父親的脾氣盡管有時暴躁，他卻有更多的優點，他負責任地工作，努力求生存，熱心助人，不吝金錢。我們每一個孩子他都疼愛，我常常想，既然如此，他就應該好好保重自己的身體，使生命得以延長，看子女茁長成人，該是最快樂的事。但是好動的父親，卻不肯好好的養病。他既死不瞑目，我們也因為父親的死，童年美夢，頓然破碎。

在別人還需要照管的年齡，我已經負起許多父親的責任。我們努力渡過難關，羞於向人伸出求援的手。每一個進步，都靠自己的力量，我以受人憐憫為恥。我也不喜歡受人恩惠，因為報答是負擔。父親的死，給我造成這一串倔強，細細想來，這些性格又何嘗不是承受於我那好強的父親呢!

童年在北平的那段生活，多半居住在城之南——舊日京華的所在地。父親好動到愛搬家的程度，綠衣的郵差是報告哪裡有好房的主要人物。我們住過的椿樹胡同，簾子胡同，虎坊橋，梁家園，盡是城南風光。

收集在這里的幾篇故事，是有連貫性的，讀者們別問我那是真是假，我只要讀者分享我一點緬懷童年的心情。每個人的童年不都是這樣的愚呆而神聖嗎？

1960年7月

（選自《城南舊事》，北京出版社1984年版）

五、雙線並行，交相生輝——淺析林海音《爸爸的花兒落了》 （張百棟）

《爸爸的花兒落了》這個題目，語帶雙關，一是實指爸爸種的夾竹桃的垂落，二是象徵稟性愛花的爸爸的辭世。小說以此為題，含而不露，哀而不傷。

愛花，是爸爸的稟性。但作品中，它並沒有把爸爸寫成一個花匠或園藝家，也沒有做潑墨的描寫，只是把它作為線索貫穿小說的始末。小說開頭寫道：

我的襟上有一朵粉紅色的夾竹桃，是臨來時媽媽從院子里摘下來給我別上的，她說：「夾竹桃是你爸爸種的，戴著它，就像爸爸看見你上台時一樣!」

小說的中間寫道：

爸爸是多麼喜歡花。

……他回家來的第一件事就是澆花。那時太陽快要下去了，院子里吹著涼爽的風，爸爸摘下一朵茉莉插到瘦雞妹妹的頭發上。

小說的末尾寫道：

旁邊的夾竹桃不知什麼時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們——修剪、捆紮和施肥。

石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴……

……看那垂落的夾竹桃，我默念著：

爸爸的花兒落了。

這些描寫在小說中是作為布局謀篇的手段而存在的。它除使作品渾然天成外，我以為其深層意義還在於：其一，借花的柔性來調和爸爸性格中的剛性，使爸爸的嚴厲和慈愛和諧協調地發展；其二，「花」在這里已經超然而成了一種象徵的事物。象徵使作品更具內涵。爸爸身體健康時，花開得挺旺；爸爸病危時，成為對子女的關懷、鼓勵；爸爸辭世時，花兒落了。

與爸爸愛花這條線索並行的另一線索是畢業典禮。

畢業典禮前，寫爸爸病倒了，不能參加「我」的畢業典禮。爸爸病得怎樣？能否治好？作品在此設置了懸念。接著宕開一筆，採用插敘的方法，把爸爸多年來對子女的嚴厲管教，對子女真誠的愛，通過不讓「我」上學遲到這件事，作為重點進行描寫。這些材料看來很瑣細，並不偉大，但卻塑造了一個可親可敬的「嚴」在其外、「愛」在其內的爸爸形象。孩子逃學，「爸爸氣極了，一把把我從床上拖起來，」抄起雞毛撣子，「把我從床頭打到床角，從床上打到床下」，這是夠狠的了。但卻出人意外，在「我」上學之後，爸爸竟到學校看「我」來了，「我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸沒說什麼，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個銅板來給我。」真是「道是無情卻有情」。真、善、美在此時此地，在爸爸這一形象中得到了具體的體現。

畢業典禮中，作者又疏密有致地敘述爸爸叫「我」到銀行匯款的事。匯款，本是大人乾的事，可是爸爸又出人意外地讓「我」去干，還說這是「闖練」。

作者之所以選取以上這兩件事作重點的鋪寫，我想其意重在表現教孩子熱愛學習和學會生存，側重點是不相同的。

畢業典禮後，英子聽到了爸爸辭世的消息，表現出了驚人的「鎮定」「安靜」。再聯想到英子在畢業時成為優秀生，「代表同學們領畢業證書和致謝詞」，這樣看來，爸爸的花兒雖然落了，但所結出的果實卻是碩大的。小說把因果關系表現得如此顯眼，如此突出，因此我們完全有理由說，這就是作者力圖要表現的主題。

爸爸愛花和畢業典禮這兩條線索中，前者應是主線，因為作品所要刻畫的主要形象是爸爸，在作品中是起主導作用的。而後者則是副線，是為情節的發展有序而設置的，它對主線只是起著烘托、映襯、推動的作用。然而這兩條線索相互輝映，既有利於情節的展開，又使兩個人物主次分明，相映生輝。

❽ 七年級下冊科學復習重點

4科要考的,語文呢復習文言文,古詩要求熟背,熟記注釋
其次是課文的注釋,一般在課本每科內後都有提示要背的地方,要求要容背的就背並掌握,不背的粗略看一下,理解基本意思.另外當然要具有一頂的語文知識.功底.
數學熟記定義(記清每一個字,往往出錯就在馬虎少記那個字,如兩點間線段的"長度"就是這兩點的距離,"長度"不能丟.課本上練習上的題目做完弄懂.
英語熟記單詞以及每單元的課文(對寫作有幫助)其次是語法.
政治資料帶齊或拿好生的把缺的筆記補上
祝你考得好成績