畫一朵冰凌花
㈠ 畫線句子運用「有的......有的......有的......」的句式，突出了冰凌花（ ）的特點
你好，有的均勻密布；有的亭亭玉立；有的長短搭配，
突出了冰凌花 （樣式繁多） 的特點
希望可以幫到你
㈡ 贊美冰凌花的詩詞有哪些
一、《梔子花詩》
作者：沈周
朝代：明代
雪魄冰花涼氣清，曲闌深處艷精神。
一鉤新月風牽影，暗送嬌香入畫庭。
白話釋義：
晶瑩剔透如冰雪般的花帶著清爽的涼氣，立在曲折的長廊對面燦爛盛開精神抖擻。
在金鉤般的新月的照耀下倩影隨風搖動，一言不發地把淡淡的清香送入我的畫室。
二、《嘲王歷陽不肯飲酒》
作者：李白
朝代：唐代
地白風色寒，雪花大如手。笑殺陶淵明，不飲杯中酒。
浪撫一張琴，虛栽五株柳。空負頭上巾，吾於爾何有。
白話釋義：
大地一片雪白，風色寒厲，紛紛的雪花片片如大手。笑死了陶淵明，就因為你不飲杯中酒。
你真是浪撫了一張素琴，虛栽了五株翠柳。辜負了戴的頭巾，我對你來說意味著什麼？
三、《清平樂·畫堂晨起》
作者：李白
朝代：唐代
畫堂晨起，來報雪花墜。高卷簾櫳看佳瑞，皓色遠迷庭砌。
盛氣光引爐煙，素草寒生玉佩。應是天仙狂醉，亂把白雲揉碎。
白話釋義：
清晨堂上剛剛睡起，有人來報雪花飄墜。高卷窗簾看瑞雪飄飛，白色遠近迷漫了階級。
紛揚的氣勢如爐煙蒸騰，素寒花草掛一身玉瑕。該不是天上的神仙狂醉，胡亂把潔白的雲彩揉碎。
四、《南歌子·似帶如絲柳》
作者：溫庭筠
朝代：唐代
似帶如絲柳，團酥握雪花。
簾卷玉鉤斜，九衢塵欲暮，逐香車。
白話釋義：她的纖腰如嫩柳般婀娜，白白的雙手好像握著一團雪。當玉鉤捲起車簾露出她的倩影，我便在她的車後緊跟不舍。隨著車輪揚起的香塵，踏遍了京城大街，一直走進黃昏的暮色。
五、《菩薩蠻·迴文冬閨怨》
作者：蘇軾
朝代：宋代
雪花飛暖融香頰。頰香融暖飛花雪。欺雪任單衣。衣單任雪欺。
別時梅子結。結子梅時別。歸不恨開遲。遲開恨不歸。
白話釋義：
雪花飛暖融了少婦的香臉。香氣的臉上融化了飛花似的雪。在鋪天蓋地的雪面前，我憑著單衣抵擋。盡管我衣服單薄，靠著它就不怕雪欺壓。
離別時梅的果子已經結了結子的梅熟時，我們離別。只要他歸來的話，我不恨梅花開得太晚。梅花遲開了，我愁恨的是他還不歸。
㈢ 冰凌花短文閱讀答案
(1)根據短文的內容回答：冰凌花像什麼？
答:像寬大的樹葉，像潔白的玉蘭花，像柔嫩的小草，像美麗的牡丹。
(2)玻璃上為什麼會有冰凌花？
答:那是冬爺爺在你夜裡睡覺的時候，送給你的一幅畫。
㈣ 最美冰凌花閱讀答案最後1段有何作用
習題：
16.結合文章，回答下面的問題。(6分)
(1)解釋「這冰凌花出身寒苦」中「寒苦」在文中的含義。(3分)
答：_________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
(2)解釋「它是我無言的好友」一句在文中的含意。(3分)
答：___________________________________________________________________
______________________________________________________________________
17.圍繞冰凌花，作者回憶了和自己有關的哪幾件事情？試加以概括。(4分)
答：______________________________________________________________
__________________________________________________________________
18.簡要分析文章中對比手法的運用。(4分)
答：_______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
19.綜觀全篇，文章多處寫到「最美，冰凌花」，試分析它在文中的作用。(8分)
答：
參考答案：
16.(1)(1)寒冷；(1分)(2)坎坷、艱難、尷尬的煎熬(苦難的煎熬)。(2分)
(2)冰凌花默默地陪伴我度過艱難的歲月和苦澀的心路歷程。(明確「它」的指代內容，1分；解釋「無言」，1分；解釋「好友」，1分)
17.(1)冬天天冷，媽媽領著我們打糨糊，溜窗戶縫。(2)冬天的早晨，父母不讓我起床，我便賴在熱被窩里，看賞心悅目的冰凌花。(3)許多時候，我人在教室上課，但心裡還念記著小窗上的冰凌花，手裡畫著冰凌花。(4)冰凌花從我眼前消失了許多年，卻一直開在我的心中。(答出1點得1分)
18.(1)用現在的城裡人淡忘冰凌花和從上個世紀的艱難中走過來的人們難忘冰凌花對比，引出作者對冰凌花的回憶，同時也表現了作者對冰凌花的特殊感情。(2)用過去的冬天和現在的冬天在氣溫上的對比，突出了過去的冬天之冷，從而也反映了「我」過去的生活之難。(每答對1點得2分)
19.(1)從結構上看，它起著線索的作用。文章在兩處文段結尾寫到「最美，冰凌花」，一處文段開頭寫到「冰凌花真美」，或引出對冰凌花的描寫、回憶，或表達對冰凌花的贊美謳歌。(2)從內容上看，它起著揭示主題的作用。具體表現在以下三個方面：一是表達對冰凌花的熱切贊美和謳歌；二是表達對父母的尊敬和懷念；三是表達對過去艱難生活的難忘與回味。(結構上的作用4分；內容上的作用4分，答對1點得2分；答對2點得滿分)
㈤ 最美 冰凌花閱讀答案
1結合文章，回答下面的問題。
(1)解釋「這冰凌花出身寒苦」中「寒苦」在文中的含義。
答：寒冷；
(2)解釋「它是我無言的好友」一句在文中的含意。
答：冰凌花默默地陪伴我度過艱難的歲月和苦澀的心路歷程
2圍繞冰凌花，作者回憶了和自己有關的哪幾件事情？試加以概括。
答：（1）冬天天冷，媽媽領著我們打糨糊，溜窗戶縫。(2)冬天的早晨，父母不讓我起床，我便賴在熱被窩里，看賞心悅目的冰凌花。(3)許多時候，我人在教室上課，但心裡還念記著小窗上的冰凌花，手裡畫著冰凌花。(4)冰凌花從我眼前消失了許多年，卻一直開在我的心中。
3簡要分析文章中對比手法的運用。
答：(1)用現在的城裡人淡忘冰凌花和從上個世紀的艱難中走過來的人們難忘冰凌花對比，引出作者對冰凌花的回憶，同時也表現了作者對冰凌花的特殊感情。(2)用過去的冬天和現在的冬天在氣溫上的對比，突出了過去的冬天之冷，從而也反映了「我」過去的生活之難。
4綜觀全篇，文章多處寫道「最美，冰凌花」，是分析它在文中的作用。
(1)從結構上看，它起著線索的作用。文章在兩處文段結尾寫到「最美，冰凌花」，一處文段開頭寫到「冰凌花真美」，或引出對冰凌花的描寫、回憶，或表達對冰凌花的贊美謳歌。(2)從內容上看，它起著揭示主題的作用。具體表現在以下三個方面：一是表達對冰凌花的熱切贊美和謳歌；二是表達對父母的尊敬和懷念；三是表達對過去艱難生活的難忘與回味。
㈥ 冰凌花的很少人知道的意思
你要的電影沒有
有一本書叫冰凌花 推薦你去看下
或許你會懂很多
分數給不給自己看吧
估計這電影還沒出
㈦ 摘抄描寫冰凌花的段落200字
在這個寒來冷的冬天，源所有嬌艷美麗的花朵都消逝不見，只有那一朵冰凌花，依然在這個冬日裡傲然開放著，給這個蕭瑟寒冷的冬日增添了幾分活力與生機!
在冬天最寒冷時，最孤獨時，她不畏艱險，貼附在窗戶上。她沒有玫瑰月季的艷麗，但她也不是單色調的;她沒有最動人的海誓山盟，卻不失自己的信念原則。
沒有悲哀的人，是不懂她的美的;沒有過去的人，不懂她的艱辛;沒有感情的人，不懂她的含義。她是無固定的形狀的，以各種姿勢展現出來，沒有重復，只有創新。她渴望太陽來溫暖自己，等來的還有消失殆盡;她渴望在大地上翩翩起舞，給她的還有埋沒與消融。是她自己的不完美，還是世人的眼光低俗，讓她如此墮落?
從此，只有孤獨，只有埋沒，只有一痕痕化去的淚。她說：「我要快樂。」卻發現，沒有太陽，沒有舞蹈，她會悲痛欲絕。
她用寒冰雕塑自己，讓人們在看到自己的那一刻是最美的姿態，這就是冰凌花，美麗的冰凌花!
㈧ 如何畫簡筆畫冰凌花
親，到網路的圖片里去找，輸簡筆畫冰凌花就可以了。╭(╯3╰)╮
㈨ 媽媽,您瞧,玻璃窗上開花了標點符號
1． 2．（1）結了一朵朵晶亮的冰花；（2）冬爺爺，一幅畫 3．：「？」：「，，。」
㈩ 冰凌花這篇短文里一幅畫指的是什麼
今天，我們隨著老師一起去觀賞我們校園四周的景色。同學們你結一群，他結一隊地在細回細觀賞。只見路兩答旁一排一排地松針樹精神飽滿地樹立著。瞧，旁邊的小稻穀在秋風的吹拂下輕輕盪漾，好像在說：「你們在幹嘛呢？」「他們當然在觀賞風景啦！」一旁的小草不輕不慢地說道。隨著人群的轉移，繼續走。看，前面有一個花園。我加快步伐趕過去，幾朵小白花忖在小樹幹上面，為小樹干增添了生機。那一絲絲的小草還翠綠翠綠的。幾個同學在花園里你追我趕地嬉戲著。秋風拂過臉面，嗯，真舒服！「嚓嚓嚓」什麼聲音？噢，原來是一對老年夫婦在辛勤的打稻。看見我們走過來，他們的臉上露出一絲快慰的笑意。同學們的笑聲、打稻的「嚓」聲、微風的吹拂聲，這聲音變成了優美動聽的樂曲。頃刻間小路變成了舞台，演奏的樂曲動聽啊！我已經完全沉浸在裡面，不知什麼時間才醒過來。時間過得可真快呀，我們已經把校園周圍的景色全看了一遍，回想我們在這美麗的景色里學習，真是有說不出的高興。如果你問我看春夏秋冬我最喜歡哪一季的話，你也有可能代我回答：「是春天吧！」我會肯定地說：「其實秋天也很美！」