一朵雲擴寫
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2. 澶╃┖椋樻潵涓鏈典簯浣滄枃
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鎼滅儲
鏉ㄧ惇璐
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B. 需要幾首古詩和現代詩,麻煩找一下
「在獄詠蟬」駱賓王
西陸蟬聲唱，南冠客思侵。那堪玄鬢影，來對白頭吟。
露重飛難進，風多響易沉。無人信高潔，誰為表予心。
梅花 王安石
牆角數枝梅, 凌寒獨自開。 遙知不是雪, 為有暗香來。
青松 陳毅
大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時。
墨梅 王冕
我家洗硯池邊樹,朵朵花開淡墨痕。 不要人誇好顏色,只留清氣滿乾坤.
竹石 鄭板橋
咬定青山不放鬆,立根原在破岩中。 千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風.
石灰吟 於謙
千錘萬擊出深山,烈火焚燒若等閑,粉身碎骨全不怕,要留清白在人間。
《畫菊》 鄭思肖
花開不並百花從，獨立疏籬趣未窮。
寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。
《菊花》黃巢
待到秋來九月八，我花開後百花殺。
沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。
題菊花 黃巢
颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。
他年我若為青帝，報與桃花一處開。
沁園春.雪 毛澤東
北國風光, 千里冰封, 萬里雪飄。
望長城內外, 惟余莽莽； 大河上下， 頓失滔滔。
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈？
江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。
惜秦皇漢武， 略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。
一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。
俱往矣，數風流人物， 還看今朝!
C. 一朵雲在天空中飄動。擴寫句子
在一個風和日麗的中午，我看到一朵棉花糖一樣雪白而氤氳的雲彩，在湛藍的天空中隨風緩緩的飄動，優雅而自在。
D. 金波的《雨中的樹林》擴寫
不知道你的作文要求具體是什麼。如果只是改寫成一篇小作文的話，可以繼續沿用原文的視角，可以用第一人稱寫作，給「你」講述一個神奇的地方，或者第三人稱寫，給大家講述一個另外的你們沒有見過的地方。
如果要求豐富情節內容寫篇大作文的話，其實也可以完全放棄原文視角，只將原文作為題材提供，重新構思作文方向，原文只作為一個存在的既定環境即可。（當然了首先你要細細品味這首詩歌，了解這是一首描寫了什麼景象的詩，好在這首詩的標題就是總結，應該很容易能夠了解這個既定環境。）
比如，你想寫800字作文，可以先從原文當中選取一個自己要作為主角出現的元素，這個元素的選取比較重要，因為你要以它的視角展開整篇作文的框架，所以要選取自己覺得熟悉的、能夠引發自己聯想的元素。例如原文出現了變成小精靈的「你」、雨珠、蜘蛛、青蛙、松鼠、刺蝟這些元素，你都可以選取，重點就是在這個「雨中的樹林」的環境下，你覺得自己選擇哪個元素來寫能夠更有可以下筆的內容，也就是你自己覺得熟悉的、聯想起來比較容易的元素。
再細舉一例，比如我們常見的雨珠，我覺得這個元素我很熟悉，我能夠以它的視角展開聯想寫出作文，那我就可以寫：我本是待在天空的一朵雲，雪白綿軟，飄飄盪盪，這天來到一片斑斕五彩的樹林的上空，看到那鬱郁蔥蔥的樹木，看到裡面跳來蹦去的小動物們，非常可愛，一隊小朋友正在這里遊玩，他們到處看到處走，和小動物們成了好朋友。看得我也心癢癢的，想和他們一起玩耍！於是我化作雨珠，滴落下來，經過的每片樹葉都輕柔的撫摸我。給我撓癢癢，樂得我「滴滴答答」笑出聲來！當我經過小蜘蛛的家，我給她留下了一串清透耀眼的珍珠項鏈，希望她喜歡！我和樹林裡面的小花朵結成了好朋友，她把美麗的花裙子送給我，陪著我繼續下落！看吶，小河邊的小朋友們和青蛙大哥隨著我的笑聲一起跳起舞來！林間的鳥兒姐姐也不示弱，用優美的歌喉和唱著！……
類似這樣的，選好元素，以這個元素的視角作為出發點改寫，我這個舉例比較簡單，要展開寫的話 ，可以選擇一兩處展開想像，比如可以詳細描寫一下聽到鳥兒姐姐的歌聲，是怎麼樣的優美，樹林的風景是怎樣的多彩，以及和蜘蛛阿姨家裡做客的時候有沒有什麼對話啦，最後我如何開心地給小朋友們變魔術啦（落地濺起水花就想樹林里的蘑菇一樣），以此來豐富實際內容。
加油~