我的第一朵手作布花台版

Ⅰ 用一條長布怎樣做成一朵花，想用長布條做成個中間是花，兩邊是長條的絹花，有點像剪綵的紅布，我不會折

花球的製作抄很簡單，綢布「之襲」字接疊（大小因地制宜－視用料長短），中間攔腰用線綁緊，然後手工把它綳開，調成球狀。
主要步驟：
1、將綵綢按30厘米左右的長度來回折疊,視需要花的大小覺得疊的層數,一般也得十幾層。
2、從中間將折疊好的一摞綵綢系緊。
3、將一層層的綢子用手抻成花朵狀即可。
4、須剪綵的部分用絲帶帶替，以免造成浪費。

Ⅱ 作文我的小製作花蘋

今天中午回到家，我馬上想起老師布置我們做一個小製作。我便把這件事告訴了媽媽，媽媽高興地說：「那好，我們現在做一個小花籃吧！」我一聽，覺得這個主意不錯，便爽快地答應了下來。
我便拿來一個可口可可樂空瓶子和一把大剪刀，對媽媽說：
「瞧我的，花籃一會兒就完成。」說完，我便用大剪刀對准瓶子的三分之一，刺了過去，可是，瓶子怎麼刺也刺不出一個小小的洞口，我再一用力，那個瓶子像怕疼一樣，馬上往下凹，害得我費了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一點點小洞，真可惜呀！我又用剪刀往右剪，好不容易才把瓶子的三分之一剪好。我心裡想：原來剪這玩意挺不容易的。
通過第一關後，我決心不再驕傲了。我仔細地看了看下半邊的瓶子，便拿起大剪刀從瓶子上面往下剪，我剪呀剪，忽然一不小心，把一條花邊剪太大了。怎麼辦呢？哦，對了，我馬上拿剪刀把花邊剪小一些。我又繼續往下剪，好不容易剪好了花邊。我接著從瓶子的上部剪了一條邊，用透明膠貼好，再把花邊一條一條地插進去，可是插好了第二條，第一條又跳出來，我反復弄了幾遍，結果還是原樣，氣得我真想放棄了。但我想起媽媽曾告戒我的話：做事不能半途而廢。於是我想呀想，終於想出了一個好辦法，也就是讓它們自由發展。想好後，我便把花邊向四周壓平，又叫來媽媽和我一起用彩色筆往花邊塗顏色，塗完後，我把花籃放在遠處一看，五顏六色，挺漂亮的。
正當我得意洋洋地欣賞花籃時，我總感覺花籃少了點什麼？這時，我看見了媽媽梳妝台上的花，頓時靈機一動，對，少了花。我從梳妝台上挑了一朵漂亮的紅色花，放在花籃中間，果真好看多了。不過，花籃底下空空的，讓人看了不順眼。倒進一些有顏色的水，行不行呢？萬一弄倒了呢？看來不行。對了，去年元宵節買的那個燈籠里，不是有很多彩色小泡沫球嗎？我立刻打開燈籠的蓋子，把所有的泡沫球全倒進花籃里，這樣，一個美麗的花籃就做好了。

Ⅲ 我是一朵盛開的花作文600字差生版

我是一個差生
我是一個差生，一個開心、快樂的差生。你一定奇怪：「一個差生怎麼還能開心、快樂呢？難道你是一個厚臉皮的差生嗎？」錯！告訴你吧！
上課的時候，那些優等生爭先恐後地回答問題。因為回答多了，所以沒什麼表揚，可我是差生，只要一個問題回答對了，老師就會「偏心」地表揚我，引起優等生的「嫉妒」，那滋味挺好受的。
我是差生，可這並不代表我品德不好。下課時，我會幫助同學，這樣會使我心裡比較平衡——成績和愛心嘛！而且這樣還使我人緣好的不得了呢！
我是差生，可我並不想成為優等生，為什麼呢？你光看看我們班上的那些優等生就知道：上課時，優等生們積極回答問題（這一點我不反對）；下課了，優等生們還在奮筆疾書；晚上，他（她）們還要寫家長布置的作業；周末時還要參加補習班……你看看，這一小部分的例舉，你有沒有暈呢？他（她）們多累啊！就像一台機器飛快地運轉。
看看我們這些差生，多自在：下課後，我們可以到操場上盡情玩耍；晚上，我們寫完老師布置的作業就可以自由自在地玩；周末，我們可以在球場上馳騁，可以到郊外玩，親近大自然，小鳥等動物都是我們的朋友……你看，我們多開心!
再和優等生比一比，唉，在學習上他（她）們比我們厲害，可在其他事上，比如動手能力，比如人緣，他（她）們就遠不及我們嘍！哈哈！
我是差生，一個快樂的差生，我不必羨慕那些優等生，因為，我們不要做籠子里的小鳥，我們不要做失去自由的「囚犯」，盡管他（她）們深受老師的喜愛！