窗下一朵大紅花伴奏

Ⅰ 圓圓眼睛寬嘴巴尾巴要比身體大碧綠水草襯著它好像一朵大紅花,打一十二生肖

你好，答案是雞
屬雞人有不少優良品格彌補了自身的不足。屬雞人精明內強干，組織能力強，容嚴肅認真，待人直率，遇事果斷。屬雞人對殘暴的行為敢於正面指出，嚴厲批判。所有屬雞的都是對事物過分挑剔、追求盡善盡美的人。屬雞人對理論性較強的問題很敏感，在處理任何問題時都要按確立的章程去落實，對那些不按規章辦事的人感到不理解。屬雞的人的優點還是很多的。屬雞人會在自己力所能及的情況下盡力去幫助別人。只是屬雞人的活力鼓動著屬雞人太想顯示自己。屬雞人對自己的家庭非常關心，很維護自己的小天地。屬雞人還希望有個大家庭，好有更多的人鼓勵自己把事情做好。對那些佔有屬雞人位置的人，屬雞人會採取不友好態度。無論事情發生多大變化，都無礙於屬雞人，因為屬雞人不知疲倦，喜歡在各種事情中克服困難，尋找出自己的出路。屬雞人早有準備，知道事情並非都如人意。屬雞人敢大膽幻想，充滿抱負，而且命中註定會在日常工作中取得成果。另一方面也要看到，這些受內心強烈競爭意識支配的屬雞人，一旦發起怒來，也會致人於死地。
希望我的回答可以幫到你

Ⅱ 什麼音樂適合走蒙數線用

走蒙數線用音樂建議：《變形金剛》, 班得瑞的《melody of love》
蒙氏班怎樣選擇走線音樂
兒童掌握行走的能力，靠的不是等待這種能力的降臨，而是通過學習走路獲得的。學會走路的，對兒童來說是第二次出生，這時他從一個不能自助的人，變成了一個積極主動的人。成功地邁出第一步，是兒童正常發展的主要標志之一。--------瑪利亞。蒙特梭瑞《童年的秘密》
在蒙氏教室當中，每天都會進行走線的活動。除了培養孩子步行機能的平衡感覺、大肌肉協調之外，還培養孩子的意志力、獨立性，更可以使孩子充分的集中注意力，培養對音樂節奏的感受力。這些就需要老師在使用走線音樂的時候做一定的選擇，來更好的配合教學活動。
在一個新的蒙班剛剛成立的時候，要選擇一些舒緩、寧靜而又悠揚的輕音樂，用音樂給孩子創造一個心情平和、安靜的和諧氛圍，開始讓幼兒聽著音樂，隨意地在線上走，當孩子熟悉「線」之後，開始引領孩子們腳尖跟著腳跟踩在線上，一步一步慢慢的沿著線走（線上的活動），最開始練習的時間要短一些，以3--5分鍾左右為宜，隨著孩子適應力的增強逐漸地將時間拉長。同一段音樂可以持續3周到4周甚至更長的時間，（讓幼兒一天在音樂的引領下知道那段音樂是做什麼活動和游戲）讓孩子熟悉音樂的感覺、悉心體會音樂中蘊涵的意義。老師還可以在走線中加入一些舒展性強、優美的肢體動作，來增加孩子走線的興趣。可以使用民族的音樂，兒童歌曲《窗下一朵大紅花》《媽媽您早》等以及班德瑞的輕音樂、馬友友的大提琴曲、肯尼基的薩克司《回家》、理查德的鋼琴曲，孩子們都很喜歡。
經過一段時間走線的練習，孩子們就能從搖搖晃晃找平衡的階段，過渡到可以平穩的前行了。然後，即可以使用音樂有明顯的節奏的，帶著孩子根據音樂的節拍來走線了，仍然是腳尖接著腳跟的走，四拍一步，四拍一步……加入肢體動作，手位的展示，雙手作各種合掌，開掌交錯蘭花掌，等甚至雙手托起物品。
過一段時間，慢慢的就會發現，孩子們不僅能夠步法鎮定、從容，行走標准，且有節奏感的在線上行走，而且他們在平時的生活中也能體態優美的行走了。

Ⅲ 夢見天上掉下來一朵大紅花

夢，也有夢想的意思。夢是一種不自覺的虛擬意識，不用太當真。不要寄予太大的希望於夢，在現實中努力，更能實現夢想。
古人相信，做夢總要有原因的，王符就曾說「夫奇異之夢，多有收而少無為者矣」認為做夢總有原因可尋。做夢的原因主要三：即物理因素，生理因素和心理因素。夢屬於靈魂醫學范疇，是由內外信使的剌激，引起大腦的一小部分神經細胞活動，表現為高層次靈魂的最低水平的意識狀態，當然，它也遵循生物體靈魂三定律，只是它不被清醒地覺察，也不能控制而已。
夢是一種主體經驗，是人在睡眠時產生想像的影像、聲音、思考或感覺，通常是非自願的。研究夢的科學學科稱作夢學。
做夢是被人為的使用科學工具對人大腦植入信息！ 讓你們能閉上眼睛視聽視頻聲音、思維神經控制。
中國是最早對夢進行研究的國家，早在弗洛伊德2000多年之前，我們就有一本關於夢的專著——《周公解夢》。
做夢與快速動眼睡眠（REM sleep）有關，那是發生在睡眠後期的一種淺睡狀態，其特色為快速的眼球水平運動、橋腦（pons）的刺激、呼吸與心跳速度加快、以及暫時性的肢體麻痹。夢也有可能發生在其他睡眠時期中，不過比較少見。在進入深度睡眠時發生的入睡狀態（Hypnogigia）被認為和作夢有關。
如有幫助，請採納，謝謝！

Ⅳ 一朵大紅花 歌詞

歌曲名:一朵大紅花
歌手:佚名

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每天我去灑灑水，紅花對我笑哈哈。屬
窗下一朵大紅花，開在金色陽光下。
每天我去灑灑水，紅花對我笑哈哈。
窗下一朵大紅花，開在金色陽光下。
每天我去灑灑水，紅花對我笑哈哈。

http://music..com/song/37930841