一朵十安

❶ 安歌扇子上畫了一朵很大的花是什麼品種

安歌扇子上畫了一朵很大的花是墨菊。

墨菊是中國菊花品種之一。多年生草本植物，高60-150厘米。莖直立，分枝或不分枝，被柔則敬毛。葉卵形至披針形，長5-15厘米，羽狀淺裂或半裂，有短柄，葉下面被白色短柔毛。

頭狀花序直徑2.5-20厘米，大小不一型盯源。總苞片多層，外層外面被柔毛。初花期為荷花型，盛花期為反卷型，花瓣質薄，顏色黑里透紅、有光澤，並有絨光，花中心有筒狀花。

生長環境：菊花為短日照植物，適應性很強，喜涼，較耐寒，生長適溫18-21℃，最高32℃，最低10℃，地下根莖耐低溫極限一般為-10℃。花期最低夜溫17℃，開花期（中、後）可降至15-13℃。喜充足陽光，但也稍耐陰。

較耐干，最忌積澇。喜地勢高燥、土層深厚、富含腐殖質、輕松肥沃而排水良好的沙壤土。在微酸性到中性的土中均能生長，而以PH6.2-6.7較好。忌連作。

❷ 安的種子讀後感

當仔細品讀一部作品後，大家心中一定是萌生了不少心得，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是我整理的安的種子讀後感範文（精選9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

安的種子讀後感1

《安的種子》這本書講述的是有三個小和尚，分別叫本，靜、安。一天，老和尚給他們分別一顆千年蓮花種子，讓他們種。

本一拿到種子就去找工具了，本又把種子種到一個荒誕的地方，現在很冷，種子不久就枯萎了。靜起先看了幾本書，找了一個金盤子把種子種下了，經過靜的精心照料下，種子就長出了幾片小荷葉。

但靜又用一個金蓋子把盤子蓋了起來，種子覺得太黑，不久後就死了。安先把種子放進布袋裡，帶種子度過了一個難忘的冬天。到了春天，安把種子拿出來，他先選了一個小池塘，周圍都有小蝌蚪，草。安把種子種在池塘中央，安每天一要打水就去看種運爛仿子，不久後，種子長成了一朵千年蓮花。老和尚說了幾句話，安，靜、本都臉紅了。

《安的種子》這本書告訴我們遇到任何事情，我們都應該不急不燥的解決問題。

安的種子讀後感2

最初見到《安的種子》是在微信的朋友圈裡，故事中的三個小和尚代表了三種不同的人生態度，本性情急躁，急功近利；靜性情細致，浮華不實；安性旁纖情平和，淡定踏實。

假期里，牛老師又推薦了這個故事和孩子共讀、交流。每一個讀這個故事的人都可以從書中看到自己的影子。當你有了一顆種子的時候，你會是本？是靜？還是安呢？

第一遍是我讀，陽陽聽，故事到一半，陽陽說：安真傻啊！怎麼還不種他那顆種子，他想干什麼？「春天來了，在池塘的一角，安種下了種子」，陽陽笑了：原來安是最聰明的，他的做法最正確。因為春天是播種的季節，再說蓮花應該生長在水裡。

第二遍是陽陽自己讀，我聽，讀完後陽陽說：我知道了，這個故事就是告訴我們要學會等待。

樸素的畫面，簡單的文字，簡單的故事，卻有著可以讓人受益一生的智慧。在這個急功近利的社會里，安的那一份平和的心境，宛如一潭清澈平靜的水，是多麼難得。他感激地把種子裝進小布袋，掛在胸前，從容地去買東西、掃雪、做齋飯、挑水、悠悠然去散步。他告訴我們，要滿懷希望，有所追求，但一定要淡定，順其自然。享受生活的過程，也得享受那些平凡瑣碎的小事，享受等待。

假若我們親愛的孩子就是那顆珍貴的種子，我們應該怎樣對待這顆種子的成長呢？很多人選擇了做「本」，「望子成龍」「望女成鳳」心切，急功近利，不想讓自己的孩子輸在起跑線上，看不到自己想要的結果就大發雷霆、抱怨指責。更多的人選擇了做「靜」，照本宣科，什麼都給孩子最好的，卻忽視了孩子成長過程中最最關鍵的東西。然而，我們有多少人能有「安」的淡定，順其生命最自然的規律，在孩子需要的時候給予必要的幫助？

靜靜地陪伴我歷櫻們手心裡的那顆珍貴的種子，陪他學習、陪他讀書、陪他玩耍、陪他游戲、陪他哭、陪他笑……給他親吻、給他擁抱，這似乎應該是成長的最自然的規律，或許那個被陪伴過、充分地淋漓盡致地玩過的孩子，時候到了，生命會得到最充分的綻放，會綻放出他人生的喜悅與豐饒。

我願意為了這顆珍貴的種子的綻放順應自然的規律而安靜地等待。

安的種子讀後感3

暑假裡，我和媽媽一起讀了一本圖畫書，書名叫《安的種子》，讓我來談談自己的感悟吧。

書中講了一個簡單的故事：在一個寺廟里，老師傅分別給本、靜、安三個小和尚，每人一顆幾千年前的、非常珍貴的蓮花種子，讓他們去種出蓮花來。

第一個小和尚叫本，性格很急躁，他一拿到種子就想第一個種出蓮花來，他在大雪天里跑去尋找鋤頭，把種子種在了雪地里，等了很久。結果，種子連芽都沒有發。

第二個和尚叫靜，拿著種子想著怎樣才能種出蓮花來。他先查找種植蓮花的書籍，再挑選最好的金花盆，搬進溫暖的房間，用最名貴的葯水和花土，小心翼翼地種下種子。雖然種子發芽了，但他用金罩子罩住了小幼芽，小幼芽得不到陽光和氧氣，沒過幾天就枯萎了。

第三個小和尚叫安，安拿著種子想：我擁有了一顆種子，一定要好好珍惜。他不慌不忙地把種子裝進小布袋裡，掛在自己的胸前。安像往常一樣：去集市為寺院買東西；清掃寺院里外的積雪；做齋飯；早起挑水；晚課後去散步……一直等到春天來了，才在池塘的一角種下了種子。結果，種子不但發芽了，還在盛夏的清晨輕輕地盛開了，開得十分美麗，十分驚艷。

原來，安是在遵循大自然的生長規律，靜待春天的到來。相比急於求成的本，我更喜歡安靜的安。安拿到師傅給的種子以後，不急躁、不慌亂、冷冷靜靜、好好思考的態度，就值得我們學習。在日常的學習、生活中，我們更應該學會耐心等待，遵循規律，在適當的時機做適當的事情，不要急於求成而違反了自然規律。

「內心平靜，則外在安然」，我希望浮躁的自己像安一樣，耐心地等待著，等待著春天的到來，等待著種子的發芽，等待著千年蓮花的盛開。

安的種子讀後感4

我今天看了一個繪本《安的種子》。

繪本里，老師給力本、靜、安三個人每人一顆種子。本想爭第一、搶頭功，第一個把種子種出來，就什麼都不顧，竟然把前年蓮花種子直接種在了雪地里，結果不適於種子生長，種子就死了。

靜雖然思考過該怎麼樣種種子，但是靜過於溺愛，種子無法適應，長出來的嫩芽也死了。

只有安順其自然，該掃地時掃地，該打坐時就打坐，等到春天時，就把前年蓮花種子種在了池塘里，種子就發芽，開出了美麗的花朵。

這三顆種子其實就像三個孩子，本、靜、安就像三個爸爸，爸爸對孩子總不能給孩子吃速高劑，讓孩子長得像一棟樓那麼高吧？也總不能太溺愛孩子，讓孩子啥也不懂吧？只有像本那樣等待，在合適的時候做孩子需要的事情。

我從這本書中知道了，要學會等待。

安的種子讀後感5

近一個月的暑假生活過去了，我讀了很多好看的繪本，其中《安的種子》我最喜歡。

一位老師傅分別給了本、靜、安各一粒珍貴的千年蓮花種子。老師傅說：「你們把它種出來吧。」本忙去找來鋤頭，在土裡種下了蓮花種子。靜去挑最好的花盆，用最貴重的葯水和花土小心種下種子。只有安像往常一樣做著自己該做的事情。過了很久，本種下的種子還沒有發芽，憤怒的本摔斷鋤頭再也不幹了。靜種下種子發芽了，靜用金罩子罩住了它，過了幾天，因為得不到陽光枯死了。第二年春天，安把種子放到池塘的角落裡，沒過多久，蓮花慢慢長大，到了夏天蓮花盛開了，十分美麗。

通過這個故事我懂得了一個道理：做事情不能急於求成，要有耐心，更不能半途而廢。我還懂得：植物生長需要空氣、陽光、水分和適合的溫度。光靠用心是不夠的，要科學種植。

安的種子讀後感6

今天我看了《安的種子》這本書。這本書講的是一個老和尚，在寒冬的時候給本、靜、安各一粒種子，本和靜都沒有把種子種活，只有安種出了千年蓮花。

讀了這篇文章，我覺得本沒有把種子種出來的原因有：他把蓮花種子種錯了地方，種錯了時間，而且他心太急，沒有耐心等待；心態不好，太爭強好勝，總想爭第一，種一粒種子兩三天不發芽就一氣之下刨開土地，摔斷鋤頭，不幹了。

有時我也像本一樣。一次，我在奧數課上做了一道奧數題，開始看著覺得很簡單，三下五除二寫完得意洋洋，交上去，沒想到換來老師一個大大的紅叉。第二次加了一兩個步驟又交上去，換來的是更大的紅叉。我氣得滿臉通紅，扔掉本子不做了。結果等到老師講題時，我才發現只要再加一步就正確。我恍然大悟，做事必須好好想，耐心做，不能一錯就不幹了，要堅持到底。

讀了這本書，我覺得自己彷彿也得到了一粒種子，一粒智慧的種子。

安的種子讀後感7

年初我在西城青少年兒童圖書館為女兒還借圖書時，偶然從書架上找到一本國產繪本名叫《安的種子》。本想借來湊湊數，隨便看看，誰知讀後卻欲罷不能。每讀一回，都讓我感觸一回，猶如品茗一般回味無窮。人一般隨著年齡的增長，閱歷的增加已很少會被觸動了，隨之而來的多是世故、固執和自以為是。而恰在此時《安的種子》悄然走近我的視野，宛如一股清風吹進我的心靈，讓從前執迷的自我發生了一場心靈深處的反思與變革。

安的種子》講的其實是一個很簡單的故事，但它卻蘊涵了很深的哲理。在隆冬時節，寺院里的老師傅分給三個徒弟每人一顆千年蓮花的種子，並告訴他們這非常珍貴，讓他們去把它種出來。拿到種子後，三個徒弟各有主張。徒弟本想第一個種出來！徒弟靜想怎樣才能種出來？徒弟安想我有一顆種子了。於是在不同的想法下他們有了不同的做法。本跑去找鋤頭，直接把種子埋在雪地里；靜查找種植書籍，挑選名貴花土與葯水，並為種子配備金花盆、金罩子和暖房等；而安卻在大家忙於種蓮花時坦然為寺院繼續做著采買、掃雪、做齋飯、挑水等工作，照常做日常功課和散步……最終持不同心態的三個徒弟得到了不同的結果，本的種子沒有發芽，他摔斷了鋤頭不再幹了；靜的種子發芽了，但是為了保暖被金罩子罩住了，使它得不到陽光和氧氣，沒過幾天就枯死了；安的種子在春天種在了池塘的一角，慢慢的生根發芽，並在一個盛夏的清晨輕輕地綻放了。

每每合上這本書，都會讓我陷入深深地思考之中。作為孩子的家長，哪個父母不是望子成龍呢？但是真正成龍的又有幾個呢？家長們常常會說：「我的孩子天生不是那塊料。」難道孩子一出生就已經決定了一生嗎？答案肯定是否定的。當父母們飽含深情地望著剛剛呱呱墜的孩子時，不啻於得到了一顆千年蓮花的種子。大家最終的想法都是希望看到自己的種子能夠生根發芽，開花結果，那麼該怎麼做呢？是違背自然規律地拔苗助長？還是水到渠成地自然生長？徒弟本、靜、安正好代表了三個類型的父母：第一類是不顧孩子生長規律一味蠻乾地家長，結果是他們只能有三分鍾熱度，幹得快失敗的也快。

第二類是自作聰明的家長，他們有知識有文化，與第一類家長相比更有智慧。他們對孩子呵護備至，並會想方設法為孩子提供最好的生活或學習條件，可最終大多數孩子還是會失敗。因為家長們始終不明白溫室里的花朵是無法經歷暴風驟雨的。遺憾的是這樣的家長比比皆是。第三類是胸襟博大、淡定坦然的家長。他們不會為孩子成長中的小榮譽小挫折而患得患失。他們會始終保持平和的心態看著孩子慢慢成長。這在我們現在這個浮躁而功利的社會中是多麼難能可貴呀！

經過反思使我看到自己的'狹隘，我為什麼不能做一位像徒弟安一樣的母親呢？現在我釋然了，平和了更淡定了。比如我不再為女兒挑選大部頭的書看了；不再為女兒不喜歡上興趣班而煩惱了；也不再強迫女兒做她不喜歡的功課了……孩子需要順其自然慢慢長大，任何的拔苗助長都會適得其反。現在我願把這本書推薦給天下為人父母者共分享，願天下每位父母都能種出千年蓮花。

安的種子讀後感8

有幸看到《安的種子》的人們——無論你是不是准備將它讀給孩子聽——也許都應該先找一個安靜的角落，輕輕地念給自己聽。然後想一想、再想一想：我們有沒有得到過「千年蓮花的種子」？

有，當然有。我們日夜都在馬不停蹄地追逐、並得到了一些「珍貴」的東西呢。可是，捧著一顆千年蓮花的種子，你是否看到了它的珍貴！？並願意尊重它原來的樣子，鄭重的給出等待？！彷彿所有的人都希望以最快的速度達到各種最直接的目的。

生活的主題悲哀的只剩下追逐。不知道我們有多久沒去散散步了？！有多久沒有抬頭看看月朗星稀了？！在夜店的浮華和喧囂中，我們有多久沒有停下來聽聽天籟之音了？！匆匆忙碌著的人們，且看安的那份平和的心境，宛如一潭清澈平靜的湖水，多麼難得！一天天長大的孩子啊，你總有一天也會得到「千年蓮花的種子」。希望你認出它最深處的模樣，在為它布置大自然的滋養，等待它盛開的日子裡，記得安——這個故事裡的小和尚，記得他在嚴寒的冬日，滿懷感激地把盛夏的種子裝進小布袋，掛在胸前；記得他從容如一地去買東西、掃雪、做齋飯、挑水；記得他悠悠然散步迎接每一個當下的樣子。

種出璀璨的蓮花是一場極致的盛事。享受生活的過程，享受那些平凡的瑣事，享受每一個安然的等待，何嘗不是生命的智慧？

祝福所有看到這個故事的大人和孩子，祝你們在某個盛夏的清晨，也看到千年蓮花的盛開。享受每一個安然的等待，何嘗不是生命的智慧？

等待也是一種智慧！

安的種子讀後感9

昨天，帶女兒去參加了小熒星組織的《大頭哥哥講故事》活動，在活動中聽到了這樣一個繪本故事《安的種子》，很是喜歡，也很感慨。

故事中的三個小和尚代表了三種不同的人生態度，本性情急躁，急功近利，靜性情細致，浮華不實，安性情平和，淡定踏實。

這是一個關於等待的故事。每一個讀這本書的人都可以從書中看到自己的影子。生活總我們很多時候都是這樣一個懷抱種子的人，當你有了一棵種子的時候，你會是本?是靜?還是安呢?看了這本書，感動的是畫面中透露出的安靜地感覺，是故事中散發出的安的平和的心境。在這個急功近利的社會里，安的那一份平和的心境，宛如一潭清澈平靜的水，是多麼難得。他感激地把種子裝進小布袋，掛在胸前，從容地去買東西，掃雪，做齋飯，挑水，悠悠然去散步。他告訴我，要滿懷希望，有所追求，但一定要淡定，順其自然。同時，享受生活的過程，享受那些平凡瑣碎的小事，享受等待。

看完這個故事，我們再去反思我們的教育，如果我們的孩子是我們所擁有的一棵種子，做為教師，做為家長，你會怎樣對待種子的成長?很多人選擇了做本，「望子成龍」「望女成鳳」心切，急功近利的，說什麼要贏在起跑線，看不到自己所要的結果就大發雷霆地抱怨、指責。更多的人選擇了做靜，照本宣科，什麼都給他最好的，卻忽視了孩子成長過程中最最關鍵的東西。然而，我們有多少人能有安的淡定、順其自然，卻又扎扎實實地做好各項工作，在孩子的需要的時候給予必要的幫助。

❸ 安之一隅,靜默如花意思

「安之一隅，靜默如花」出自網路文章，意為在喧囂中尋找一片寧靜的角落，如花朵般安靜的開放和敗落，表達出一種獨處時無物、無我的心境。

網路文學中的文藝句子：

「閱盡天涯離別苦，不道歸來，零落花如許。花底相看無一語，綠窗春天俱莫，待把相思燈下訴。一縷新歡，舊恨千千縷。最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。」

「我喜歡的，是一個正常人靈魂里躲著的神經病，是一個智者腦子里存在的白痴，是一朵玫瑰腳下的泥土，是宇宙中最特別的那顆心，是只被我看見的那部分天真。」

「我總將自己的煩惱埋藏在心中，一味掩飾我的憂慮和敏感。偽裝出一副天真無邪的模樣，逐漸將自己塑造成一個搞笑怪人。」

「你在前面輕行，陽光躲過枝頭，跳到你裙間，上面綉著不知道名字的骨朵。春風打過，你回頭看我，我問你過的好不好，你未說話，只是笑，笑得十里海棠花開。春日漸暖，漫山也醉的不醒人事。天地人間。」

「我喜愛一切不徹底的事物。琥珀里的時間，微暗的火，一生都在半途而廢，一生都懷抱熱望。夾竹桃掉落在青草上，是剛剛醒來的風車，靜止多年的水，輕輕晃動成冰。我喜愛你忽然捂住我喋喋不休的口，教我沉默。」

「如果堅持不住，扔掉自己堅守的一些東西，我們就成為世界上的大多數人。相反，如果能挺過那四下無人的征途，這段經歷一定會磨平所有的膽怯，讓我們變得成熟和從容。」

❹ 十一朵花代表什麼

十一朵花代表今生最愛還是你。

1朵玫瑰：對你情有獨鍾、我的心中只有你。

2朵玫瑰：成雙成對、這世界只有我倆。

3朵玫瑰：我愛你。

4朵玫瑰：山盟海誓、至死不渝。

5朵玫瑰：由衷欣賞、無怨無悔。

6朵玫瑰：願你一切順利、互敬互愛互諒。

7朵玫瑰：我偷偷地愛著你、祝你幸運。

8朵玫瑰：感謝你的關懷扶持及鼓勵、深深歉意，請原諒我。

9朵玫瑰：彼此相愛長久。

10朵玫瑰：十全十美無懈可擊。

11朵玫瑰：今生最愛還是你。

12朵玫瑰：圓滿組合，心心相印。

13朵玫瑰：暗戀的情人。

14朵玫瑰：讓我們的愛到此為止。

20朵玫瑰：永遠愛你，此情不渝。

22朵玫瑰：兩情相悅，雙雙對對。

❺ 「繁華盡處，尋一處無人山谷，建一木製小屋，鋪一青石小路，與君晨鍾暮鼓，安之若素，美哉」是什麼意思

在一個沒有都市繁華的地方，找一個沒人的山裡，蓋個木頭房子，拿石頭子鋪路
與喜歡的對象天天在一起，就這樣讓時間慢慢溜走，我們內心平和，這樣的日子很美。

出自白落梅《你是錦瑟，我為流年》該書用絕美文字，書寫三毛且行且愛的一生。為喜歡三毛的讀者，提供了另一種解讀她的視角。記憶輕淺，只有在某個不經意的情境里，才會若有若無的想起。當年流水，就那樣一去不回頭，帶走的，還有一段最美的光陰。

她是一朵自由行走的花，騎在紙背上，將萬水千山行遍。撒哈拉沙漠上她倔強地綻放，波西米亞是她靈魂的原悉閉伍鄉。她這一生，不慕世間風物情長，不爭凡塵冷暖朝夕，不懼人生悲喜消磨。只為了，心靈可以自由放飛。

哪怕和至愛的人，迷散在陌生的風雨里；哪怕從此天各一方，決然相忘。她依然選擇遠方，選擇流浪。她，就是三毛。

(5)一朵十安擴展閱讀：

白落梅作品：

1、《因為懂得 所以慈悲——張愛玲的傾城往事》

文字像一把華麗又寒冷的劍，她優雅地揮舞著。愛情像一場絢爛而冒險的旅程，她堅定地飛蛾撲火。她是中國文學史上的奇葩，她是民國世界的臨水照花人。

在她極富傳奇的一生中，有絢麗驚世的成名過往，有痴心不悔的愛情經歷，有十里洋場的上海故事，有華美悲涼的香港情緣，還有離群索居的人生遲暮。

2、《西風多少恨 吹不散眉彎》

納蘭容若的前世，是一朵在佛前修煉過的金蓮，貪戀了人間煙火的顏色和氣味，註定今生這場紅塵游歷。所以他有冰潔的情懷，有如水的禪心，有悲憫的愛戀。

納蘭容若的一生，沿著宿命的軌跡行走，不偏不倚，態慧不長不短，整整三十一載。在佛前，他素淡如蓮，卻可以度化蒼生；在睜或人間，他繁華似錦，卻終究不如一株草木。