一朵又一朵怎麼造句
A. 用顫巍巍造句子三年級
用顫巍巍造句子如下：
1、記憶中有一次我和媽媽等公交等得腿都酸猛胡痛不堪了，千等萬等中公交車終於來了，我和媽媽趕忙上車坐下，不一會兒，車座位上就坐滿了人，這時一個老奶奶顫顫巍巍的走到旁邊拉著扶手。
2、當她晾好衣服，正准備走時，老奶奶正好走出來，她顫顫巍巍地走過來，摟住了小麗的身子，並把滿臉皺紋的臉貼在了小麗紅潤的臉蛋上。
3、中途，一位老奶奶上了車，那位老奶奶手把著扶手，顫顫巍巍，讓人感覺十分危險。
8、車走了一半，上來了一位老得連眉毛都白了的老奶奶，她佝僂著身子，拄著拐杖，顫顫巍巍地上了車。
9、爸爸媽媽見這位老奶奶一大把年紀，手裡還拄著拐杖，走起路來哆哆嗦嗦顫顫巍巍的，連忙跑上去扶著老奶奶進了家門。
10、小男孩兒那張怮氣可愛的小臉上，露出了天真無邪的笑容，兩個小酒窩圓圓的，乞丐顫顫巍巍的枝睜攔接過蛋糕，還沒說句感謝的話，小男孩就蹦跳著走了。
B. 一朵一朵另一朵造句
1、公園里來的花開了，一源朵半開著，一朵展開了兩三片花瓣兒，另一朵全開了，姿態各異。
2、爺爺的花園里品種真多，一朵玫瑰，一朵茉莉花，另一朵蘭花。
3、花瓶里插著三朵花,一朵是白色的,一朵是紅色的,另一朵是藍色的。
C. 一朵一朵另一朵造句
荷花開了，一朵有一朵的姿勢，一朵半開著，一朵展開了兩三片花瓣兒，另一朵全開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。
D. 你瞧這么多的百合花一朵有一朵的姿勢有的有的還有的怎麼造句
想像著寫3個姿勢唄！
你瞧這么多的百合花！一朵有一朵的姿勢，有的豎直向上，有的側頭搖擺，還有微微垂頭。
E. 照樣子寫句子湖水化了一片又一片,那是什麼
1、小花開了一朵又一朵。
2、竹子長了一節又一節。
3、小貓走了一隻又一隻。
一片一片、一滴一滴、一朵一朵、一捆一捆、一束一束、一朵一朵、一座一座、一縷一縷、一排一排、一絲一絲、一列一列、一條一條、一行一行。
仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結構形式的高度一致。或常式或變式，或陳述或疑問，或祈使或感嘆；還要弄清楚句子內部的語義關系，或轉折或遞進，或因果或假設。或總分或並列等，都必須合規格。
(5)一朵又一朵怎麼造句擴展閱讀：
在仿寫時必須以給定的陳述對象為主語，否則便會不合要求，"失之一詞，謬以千里兆圓渣"。話題還指文段所給定的中心主旨，仿寫時應在弄懂文意的基礎上把握主旨，循旨聯想，遵旨選材，按旨索句。
例句
諒解是一股和熙的春風，能消融凝族悄結在人們心中的堅冰；
諒解是一場綿綿的細雨，能洗滌飄腔游落在人們心頭的塵埃；
諒解是一束溫暖的陽光，能驅散積聚在人們心上的陰雲。
F. 用一朵花造句
1、你瞧，那一簇簇的迎春花，有的密密麻麻的挨在一起，像在一起聊天，有的三三兩兩的挨在一起，像在說殲簡余悄悄話，有的枝丫中只有一朵花，讓我想起「一枝獨秀」這個成語。
拓展資料：
1、詞目：造句
2、引證解釋：把片語織成句子。今亦以指初等學校語文練習內容之一。清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：「其用意，其造句，均以纖巧勝。」夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：「造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。」
3、注意事項：
1）、內容積極向上；
2）、不要有語病；
3）、應短小精悍；
4）、要求原創。
網路：造句
G. 造句:一朵……,一朵……,一朵……。