一朵花說開就開了閱讀答案

① 花兒要開了閱讀答案

1.線索一:月季花的開放過程 線索二:小男孩的生命歷程
2.賞析:是蟲子,一條綠色的長著小絨毛的蟲子,它正快速地噬咬著花的葉子.他彷彿看到花皺起了眉頭,發出細微的呻吟.
擬人,賦予月季花以人的思想感情,生動形象地寫出了月季花被蟲子啃咬的痛苦,快要枯萎的樣子,表達了小男孩對月季花被蟲子咬的憐惜,痛惜
3.插敘 好處:一方面是解釋了小男孩一個人在家,不能走動的原因,另一方面是避免了文章的平鋪直敘,使文章跌宕有致
4.伸手拿起一本書,床頭有一綹書,是小學課本.這些書他已經背得滾瓜爛熟,不看也知道內容.呼應:他的成績在班裡數一數二
5.'花兒要開了"的作用:一方面是指月季花的開放過程,另一方面是姐姐在鼓勵弟弟要堅強,戰勝病魔
6.小男孩：聰明,堅強,沒有被病魔嚇倒,樂觀,善良
試析藍月小說《一朵花兒的綻放》
【評析】在分析這篇小說之前,我們有必要先了解一下小說的三要素和它們之間的關系,即人物、環境和情節,人物——文學即是人學,因為人物形象通常在小說中占據著舉足輕重的地位,甚至會決定一部作品的成敗.因此我們在選擇和塑造人物的時候,要特別注意人物的個性和共性之間的關系,換句話說,也就是讓你的人物既有個性又有共性,讓他能代表一個人群而不是一個個體.塑造人物的方法很多,不過歸納起來基本上可以從消息肖像像描寫、語言行為描寫和心理描寫.肖像描寫在古代話本里用得比較多,現在一般不常用了,而是把人物肖像穿插到情節發展或與環境融合到一起,描寫出來的是活的人而不是一呆板的畫像；心理描寫：可以直接用他想、他覺得之類的方式直接展示,但是比較高明的作者多數是用人物的語言行為去透視人物盡量活動,這樣更具有真實感,容易被人接受；環境描寫：即環境為情節服務

② 《為他人開一朵花》閱讀答案

贈人玫瑰，手有餘香。

③ 為他人開一朵花 李雪峰 閱讀答案

一朵花，在盛開時是漂亮的；一個微笑，在綻放時是美麗的；一個舉動，在幫助他人的前提下是文明的。
俗話說「贈人玫瑰，手留余香」。意思是一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來的溫馨都會在贈花人和愛花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。
一朵花，雖然微不足道，但是美麗；一個微笑，雖然只是曇花一現，但是同樣美麗。
在別人向你提問時，給他人一個微笑，代表著你對他的問題的肯定；在他人幫你忙後，還他們一個微笑，對他人表示感謝；在他人向你投來無意的目光時，千萬別低頭，你可以大大方方地向別人微笑，讓別人看到你的落落大方。
送他人一朵花，其實還可以是一個善意的舉動。我想大家一定經常在電視上看到這么一個公益廣告吧：一個哥哥早上晨練，當他看到有自行車倒了的時候，熱心地把它們扶起來；小朋友的風箏掛到樹上了，幫他們拿下來；當他們看到大爺吃力地推著三輪車的時候，從後面悄悄地幫他一把；看到了垃圾，用自己不同的方式把它踢進垃圾桶，盡管沒踢中，但是有一個同樣早上晨練的姐姐不吝嗇自己的體力，把易拉罐扔進了垃圾桶。
愛是無限大的，花是無限多的，微笑是時時刻刻都能有的，一個動作是隨時能做的。就像雲，就像海，就像天空。無邊無際，那麼純潔，又有著那麼寬大的胸懷。
讓自己的生命送他人一朵花，一次無償的獻血是一朵花，一個受傷後的救助是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一次碰撞後的忍讓是一朵花，一次大度讓賢舉薦是一朵花……能送他人一朵花的心是善良的心，能為別人的繽紛而贊美是真誠的情，能為別人的生活絢麗而付出的人是不尋常的。下次，如果看到了他人求救的眼神時，如果遇到需要幫助的人時，可不可以給他（她）一個微笑，幫助她送他人一朵花，他將還你一分快樂！
我給你的建議是：可以以一句名言或俗語開頭，再想花的美麗或幸福在身邊有什麼事情可以用到花的把花聯想到愛試試，最後可以寫你對花的感受，也可以看看上面的文章

④ 為他人開一朵花（節選） 閱讀答案

1，修車復青年和年輕老師兩製件事。
3，做好事並不一定多復雜多高深，自己一個小小的平常的舉動就可以為別人提供便利和幫助。
4，既為學生解決了難題，又保持了老師在學生心中的地位和美好形象，一舉兩得。
5，為他人著想，為他人無私奉獻的人。說明這類人的存在，讓世界變得更加美好，更能夠感染更多的人向之學習。

⑤ 《快樂是生命開出的一朵花》的閱讀答案

1、題目上《快樂是生命開出的一朵花》的含義是什麼？
2、文章寫了三件事，請用簡潔的語言概括。做這些這三件事是為了說明什麼？
3、如何理解「就像老畫家說的那樣，有快樂就夠了，有快樂的人生就有幸福，有快樂生活就充滿陽光。
」？
4、請仿照「飛翔的目的不是為了留下痕跡，而是在飛翔中盡情地享受自由和快樂。」再寫一個句子。
5、本文語言靈動，洋溢著快樂的氣息，而且富有哲理，請你找出一處加以賞析。
參考答案：
1、題目上《快樂是生命開出的一朵花》的含義是人生的意義在於追求過程的快樂，不在於追求結果的美麗。
2、第一件事：我受到老畫家的教誨。第二件事：小女孩釣蝴蝶的快樂。第三件事：朋友釣魚的快樂。
這三件事說明「人生的快樂在於過程的快樂」。
3、人生真正的快樂在於過程，只要有快樂的過程就行了，不要太在乎結果。
4、釣魚的目的不在於釣到多少魚，而在於垂釣的快樂。
5、本文語言精彩富有表現力，如「原來，對真正的釣者而言，最好的那條魚便是快樂。」，把垂釣者真正的快樂表現是淋漓盡致，同時語言活潑生動，讀來令人如夏日酷暑槐蔭下品茗，神清氣爽，心神俱醉。

⑥ 原野上,一朵花開了,田鼠先生為什麼沉默了

感覺自己說的不對。原野上，一朵花開了，這是一道閱讀題，田鼠先生感覺自己說的不對，小兔說得有道理，所以才沉默，白兔看到了原野上的第一朵花，告訴了田鼠先生，田鼠先生責怪它沒把花摘來，白兔告訴田鼠先生，其他小動物肯定也喜歡這朵花。

⑦ 《你來了,花兒就開了 》閱讀的答案

1.示例：這句話的意是說「我」辛勤耕種，莊稼就會長得好，強調人只要勤奮耕耘，就會有好的收成。

2.示例：揭示了衰老是人不可抗拒的規律。

3.示例：作者運用博喻的手法，說明了人與自然關系密切，人離不開自然，人要與自然和諧相處的理念，表達了作者熱愛村莊和田野的感情。

4.含義：標題「你來了，花兒就開了」很好地揭示了生命與自然久遠而又美好的相約：如果花兒開了，你還沒有來；或者你來了，花兒沒開，那麼你必須努力耕耘，使屬於你的花開得更鮮艷，這兩句話寄寓了作者對讀者的殷切期望。

作用：與前文照應，以問句的形式，引發讀者思考，給人以廣闊的想像空間，深化了主題。