一朵小學

❶ 小學三年級語文上冊《一朵小花》的立要內容

不起眼的小花
不知從何時開始，雪花像一個個頑皮的小孩兒，帶上降落傘，跳了下來，有的在地上翻個跟斗；有的一跳下來便融化了；還有的在大海伯伯的懷抱里洗澡呢。
我蹦蹦跳跳地出門了，迷漫的雪花飄到我的我的手上，臉上，真是一個瑞雪兆豐年。
大雪把大街小巷變成了一個銀白色世界。
走著走著，我發現一朵小花，湊過去一看，嗨，一朵不起眼的小花，深綠色的葉子，原本是淡粉色的花瓣，變成了白色。傲然的開放著。
我想：就這么冷的天，今天凍不死，明天也難活。想到這兒，我情不自禁的輕蔑笑了一下。便繼續玩我的了。
直到今天，我不經意的朝小花那看了一眼，緊接著，發出了一聲驚嘆聲——那朵小花在風雪裡傲然挺立著，像戰士一樣。我不僅被它感動了，用手撫摸它，它顯然沒經歷過溫暖的世界，耷拉下腦袋，我更加吃驚，馬上把手拿開，它又從鎮了精神。
小花的美雖然不如牡丹，芬芳不如茉莉，但它那堅忍不拔的精神，不正是我需要的嗎？
希望對你有幫助祝你學習愉快！

❷ 假如我是一朵白雲小學想像作文

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是我整理的假如我是一朵白雲小學想像作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

嗨，大家好！我是純潔的白雲。我每天都在藍天上看風景，可悠閑了！

「白雲妹妹你好呀」是誰在跟我打招呼呀？我順著聲音飄了過去，原來是太陽公公啊！「太陽公公早上好。您這么早就起來上班，好辛苦哦。」「不會，不會。我反而很高興呢！」太陽公公興奮的說到。「為什麼呀？」我不解的問。「為大家服務，做一個有用的人！」太陽公公說的話可真深奧啊，一陣微風吹來，我急忙跟太陽公公說：「太陽公公我先走了再見！」「再見」

隨著微風我來到了一座高山，我熱切的跟山伯伯打招呼「山伯伯早上好！」「你好白雲姑娘，這么早就起來啦！」「是啊，早晨的.空氣比較清新，所以我早起散步。」「嗯，的確，現在的人類太會污染環境了。」山伯伯失望的說。「是啊山伯伯……誒，山伯伯我先走了再見。「再見。」

一路上的風景可真不錯，不知不覺中我飄到了一所小學的正上方。瞧，小學們真背著書包來學校上課呢！聽著老師和同學們朗朗的讀書聲，我也伴著書香進入了書中。

突然一陣狂風吹來，把我吹進了烏雲里，我害怕急了，這里到處都是閃電。我急忙問：「烏雲哥哥，你們能放我出去嗎？」「可以啊白雲妹妹，只不過你要幫我們一個忙。」烏雲們賣了一關子又說道「幫我們看看周圍有沒有地區鬧旱災。」我二話不說就答應了。

出了烏雲哥哥們的包圍，我四處尋找旱災地區。可是我的眼皮子卻不聽我的使喚，沉沉的睡著了。

「媽媽我要喝水，我要喝水。」咦，誰吵著要喝水呢？我揉了揉眼皮子，睜開了眼鏡，往下看。這不看還好，一看嚇一跳。這里的田地因為缺少水資源而裂開了。我急忙跑去找烏雲哥哥們，跟他們說這里鬧旱災。

烏雲哥哥們一聽到這消息馬上叫我帶路，來到了旱災地區。嘩嘩，不一會兒就下起了傾盆大雨。地上的人們都在歡呼說：「下雨嘍下雨嘍，我們有救嘍！謝謝你們！」

我的心暖暖的像吃了蜜一樣甜，我突然想起了太陽公公說的那句話：為大家服務，做一個有用的人。

微風把我吹向了遠方，我以後要一邊旅行一邊幫助烏雲哥哥們尋找烏雲地區，比做原來的自己有趣多啦！幫助別人的同時自己的心也暖暖的，異常的高興，這不是一舉兩得嗎？我懷著高興的心情伴著微風飄向了遠方。如果你在天上看到一朵白雲，請不要驚訝，那朵白雲就是我！

❸ 我好想做一朵雲小學作文

每個人的心中都有一個美好的夢想，如果你問及我的夢想，那麼我就告訴你，我好想做一朵雲。

我好想做一朵雲。雲潔白的身影讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。

我好想做一朵雲。雲可以無憂無慮的在天空遨遊，和藍天媽媽說說知心話，和彩虹姐姐嬉戲，和小夥伴兒們玩捉迷藏，做月亮姐姐的小棉襖，做星星魔法師的表演道具……

我好想做一朵雲。雲可以在雪爺爺的冰屋裡，看美麗的冰雕，奇異的雪花，和雪孩子打雪仗，壘冰塔。不過……他是雪孩子，我可賽不過他。

我好想做一朵雲。在夏天為人們遮住火辣辣的太陽，再叫上風哥哥，給人們送去一片清涼。

我好想做一朵雲。在傍晚時，和太陽公公一起，變成「火燒雲」，像雜技演員一樣用柔軟的身體，變成各種美麗的圖案：草原之王獅子，兇猛的蛇，溫順的小兔子，可愛的蝴蝶結，象徵富貴的牡丹，酷炫的悠悠球，最受歡迎的卡通人物，還有……

我好想做一朵雲，這樣的話每次看到旱災我就不會心急如焚卻又不知該怎麼辦了。我會發動所有的.小夥伴，使勁抖動身體，讓小雨滴灑落，讓垂頭喪氣的花朵直起腰板，露出可愛的笑臉；讓大地媽媽身上的傷口癒合，讓大樹爺爺恢復以往的生機，讓小鳥回歸自己的家園，讓秧苗吮吸香甜的乳汁，讓大地重新洋溢笑臉！

我好想做一朵雲……

❹ 介紹一朵玫瑰花小學五年級三百字說明文

玫瑰花說明作文
我家二樓的陽台上有一個大水缸，缸里栽著一株玫瑰花，優美極了。它的枝葉非常茂盛，把整個大缸都遮蓋了。葉子密密層層的，給人一種生機勃勃的感覺。我每天一放學回家就會去看看它，給它澆澆水，捉捉蟲子。有時我喜歡對著玫瑰花背課文，記英語。

陽春三月，它長得更加茂盛了，不到兩三天就長出色彩鮮艷的花朵，散發著一股淡濃濃的香味。一陣清風吹來，玫瑰花的香味更加濃郁了，使人陶醉在玫瑰花那美妙的夢境中。花朵的花瓣一片一片，層層疊疊，像在給花蕊蓋被子似的，花桿上那一條一條的綠刺，應該是它不可缺少的「防身武器」吧。

夏天，它長得比往常要鮮艷得多，紅彤彤的花朵，墨綠色的花桿。使人有一種快樂的感覺。

秋季，玫瑰花依然生存著，但葉子稍微黃了一點，不過沒關系，我一樣欣賞它那優美的姿態。

到了滴水成冰的冬天，優美的玫瑰花在寒風中凋謝了，我非常難過，我對著玫瑰花的殘花說：「朋友，咱們要等到明年春天來臨的時候才能相見，沒有你我會很寂寞的呀！」

玫瑰花呀玫瑰花，你永遠是我的好朋友。永遠，永遠。

❺ 小學一年級一朵組詞要三個想了半天只想出一朵花、一朵雲還有什麼，朋友幫忙啊

一朵棉花 一朵浪花

❻ 小學生黑板用一朵來測量有幾種

在語文新課程標准中，量詞被歸為詞的一種分類，是低年段語文學習中的知識要點。然而對於低年段的學生來說，學習如何正確使用量詞是有一定的難度。由於低年段的學生對於量詞的概念不了解且對量詞類的題型接觸得比較少，因此教師在教學過程中並不能生硬地強加給學生概念性的知識。
小學語文要求掌握常用量詞，並學會在日常生活中正確使用，能夠進行語言交流。為此，基於提高學生正確使用量詞能力的基礎上，教師教學時應採用圖畫的形式，結合日常生活事物創設情境，總結量詞與事物的特徵等是很有必要的。
低年段的學生活潑好動，生動形象的事物往往引起他們的注意。量詞的學習並不是簡單粗暴地硬塞給學生相關的知識，而是要從根源上讓學生明白為什麼要用這個量詞而不是用那個量詞。這就要追究於量詞所表示的意思以及它後面修飾的事物。
教師在課堂上以圖畫的方式呈現，一方面能夠地吸引學生的注意力，另一方面能夠激發學生的學習興趣。畫圖更加直觀，同時也能激發學生的想像力。學生學到的並不局限於這個事物當中，更重要的是能夠舉一反三，學習這種思維方法。譬如在講解量詞「串」時，我們可以出示「串」的字義並進行畫圖，學生就會直接感知原來「串」這個量詞使用時一般是與排列在一起的事物有關，可以說「一串水泡泡」、「一串珠子」、「一串冰糖葫蘆」和「一串羊肉」等。
再如「把」一般與手握著的東西有關，我們畫出尺子，扇子，雨傘，椅子等，學生就會發現這些事物一般能用手握著。因此就可以說「一把尺子」、「一把傘」、「一把扇子」、「一把椅子」等。這樣學生學習不僅僅只知道「一把直尺」，還能知道更多關於「把」的用法。
日常生活中我們會經常使用量詞，倘若沒有正確掌握量詞的用法，就會鬧出不少的笑話。因此，學會在日常生活當中正確使用量詞，是提高學生語文素養的重要環節。
（一）事物量的多少不同，就要使用不同的量詞。譬如只畫出單朵花，可以說是「這是一朵花」，在一朵花的基礎上又加了很多朵花並用繩子捆綁在一起，我們就說「這是一束花」。如果畫出單只鴨子，只可以說是「一隻鴨子」，接著又多畫幾只鴨子，就成了「一群鴨子」，而不能說還是「一隻鴨子」。
（二）事物大小不同，也使用不同量詞。當畫出青蛙，兔子，小鳥等小動物時，用的量詞是「只」。當畫出來的動物是牛，羊，大象等大型動物時，這時往往用的量詞是「頭」。
（三）以圖畫創設日常情境，准確運用量詞。畫出這樣一幅畫:一條小河裡有幾條小魚在快活地游來走去。學生使用量詞「條」時就可以說「一條小河」、「一條小魚」。這樣呈現在學生腦海里的就是一幅畫，而不是割裂地學習知識。學生在正確運用量詞的同時還能進行說完整的一句話。
（四）如果有實際事物的話，教師要善用身邊的資源進行教學。生活處處都有著學問，學習量詞就在日常生活當中，就連我們身體的一些部位都可以成為教學資源。教師伸出雙手，學生明白這是「一雙手」，指著眼睛，學生說「一雙眼睛」，指著鞋子，學生說「一雙鞋」等等。歸納總結量詞的固定搭配，學生就會發現量詞「雙」表示一對的意思。又如拿出一白紙，讓學生說出量詞「張」，指著試卷學生知道這是「一張試卷」，指著桌子，學生說「一張桌子」。原來量詞「張」一般表示四方形的東西。
用量詞來修飾事物，那麼量詞與事物之間是存在著一定的聯系。譬如量詞「朵」既可以用來形容花朵，又可以用來形容白雲。當我們畫出花朵和白雲的圖畫時，學生就直觀地觀察到花朵與白雲之間的聯系。
在使用量詞「棵」和「顆」時，由於讀音相同，學生容易混淆。倘若能夠明白這兩個量詞表示不同的意思，藉助圖畫的方式呈現給學生，那麼他們就會容易地辨別正確使用。「棵」與樹木有關，可以說是「一棵樹」，「顆」則與小的東西有關，如「一顆棗」、「一顆草莓」、「一顆小石子」等等。如果學生沒有正確區分量詞的用法，就會使用錯誤，不符合語言表達。
用圖畫的方式來教學量詞，會起到事半功倍的效果。任何能夠引起學生興趣的內容，學生都會盡自己所能去理解。以畫畫的方式輕松學習量詞，還可以進一步培養學生的審美體驗。倘若老師在黑板上畫的圖畫不好看，學生們還會第一時間進行指正，他們可會是一群挑剔的評論家呢！
其實，語文與藝術都是追求審美教育的。低年段的學生初次接觸量詞，會覺得有難度。一旦讓字詞以圖畫的方式呈現，在畫圖的過程中給字詞一個全新的面目，畫里的字詞都活了起來。這種方式，就能讓學習語文變得輕松有趣，而不是枯燥乏味的死記硬背。
除此之外，教師在課間也可以與學生進行「你問我答」的互動。通過指著一些看得見的事物讓學生說出相對應的量詞，以游戲的方式來激發學生在日常生活中去勤思考多總結，學生就能正確使用常用量詞，提高語言表達能力。

❼ 我是一朵雲小學作文550字

我是一朵雲，一朵悠閑自在的雲，無暇純白，看上去似乎沒有多少份量，很輕松，但有些時候，我也為人們做一些力所能及的事。

夏天，烈日炎炎，世間萬物都被烘烤得不斷抱怨著：「今年夏天還是一如既往的熱啊！」「我覺得更熱了……」我聽著，讓風幫忙，把我吹到太陽前面，遮擋一會兒；或者勤奮地收集水蒸氣，變成陰暗的烏雲，氣勢浩大地為人們帶來清涼，免去幾天酷暑的煎熬。

清晨或傍晚，我隨太陽那燦爛的金色光輝給潔白的衣服暈上一件帶著金紗的霓裳或晚禮服。給太陽做最華麗的陪襯主，給人間善於發現美的眼睛以尊貴豪華的視覺盛宴，給孩子們的心靈帶去無限的光明與美好！

其餘時間，我與夥伴們玩耍嬉戲，而更多時候，我會在湛藍的'天空中擺成各種圖案形狀：時而變成一隻在北京故宮鎮守大門的威風凜凜雄獅；時而變成一個陝西西安的兵馬俑，凝視著前方；時而變成一條東方巨龍蜿蜒於天際，似要一聲嘹亮的龍吟震攝天地；時而變成一匹駿馬奔騰萬里，四蹄一躍就能劃向天邊；時而……

我就像一個人的雜技團，表演豐富多彩。對於愛幻想的孩子，我就像找到了知已，表演得更賣力了，好讓他們的思緒活躍，天馬行空的想像，沉醉其中……

我是一朵雲，一朵悠閑自在的雲，更是一朵助人為樂並快樂著的雲！

❽ 小學三年級語文上冊《一朵小花》的立要內容

花園里有一朵小花，她的花瓣小小的，孤零零的只有幾瓣。她很自卑回，因為花園里的答花都比她美麗，比她漂亮。她常常低著頭躲在暗處，怕別的花嘲笑她。
這時一陣清風吹來，她身邊的牡丹對她說：「小花，別老低著頭，來享受一下風的輕撫，這樣會吸引美麗的彩蝶在我們身邊飛舞。」
小花搖搖頭說：「不，我不行。有你這么美麗的花在身邊，我就是抬起頭也沒有彩蝶的來欣賞。」
牡丹聽了搖頭嘆息。
這時一群人走過來賞花，玫瑰急忙對小花說：「小花，快抬起頭。這樣才能得到人們的贊賞。」
小花的頭低的更低了，聲音小小的說：「不，這些人是來看你們的，有我夾在你們中間，也許人們會因為我的醜陋把我連根拔起。」說著小花委委屈屈的哭了起來。
牡丹和玫瑰只好諾了諾身子，盡量給她自己的空間。可是小花卻恐怖的喊道：「別！別走開，要是沒有你們的花瓣擋住我醜陋的身體，我會暴露在人們的目光下，我會羞愧而死的。
牡丹和玫瑰齊聲說：「如此，即使人們不把你拔起，你也會憂郁而死。」
希望對你有幫助祝你學習愉快！

❾ 一朵美麗的浪花500字小學作文

往事一件件記憶猶新，一幕幕歷歷在目，這些猶如人生長河中泛起的朵朵浪花，這里的每一朵浪花都是很美麗的。下面是我為大家帶來的有關一朵美麗的浪花500字 小學 作文 ，希望大家喜歡。

一朵美麗的浪花500字1

人生如一片大海，潮起潮落，不變的，是那永遠陪伴它的浪花。

——題記

走在大海邊，望著那隨風席捲而來的浪花，不知為何，我突然想起了母親。

母親，聽起來沉甸甸的，然而我喜歡這樣稱呼她。

我不是個害羞的孩子，然而在母親面前，我常常顯得不知所措。我經常看到女孩子們親熱的挽著母親的手，穿梭在熙熙攘攘的大街里。我知道那是人間的大美，然而，我不曾擁有它。

不是不愛，只是不知道該怎樣去愛。

我一直知道母親不是一個漂亮的女人，歲月的犁在她額頭上刻下衰老，柴米油鹽充斥著她的生活，使她不敢也不能去追求一個女人應有的美麗。

但我偶爾還是會想，十七歲時的母親是否有著一張如花的面孔?是否有著梔子花般的 故事 ?

哥哥出生時，母親難產。

我常常在電視上看到這樣一幅場作文面：一個面部完全被痛苦扭曲的女人，躺在血跡斑斑的產床上，聲嘶力竭。然而，在那張疲憊不堪的臉上，掩藏不了的，是一個女人應有的驕傲。

在第二個孩子即將出生的時候，母親毅然選擇了剖腹產，於是我才得以來到這個世界。不費吹灰之力。然而至此，不漂亮的母親更加不漂亮了，她的腹部留下一條長長的疤。小時候曾問過母親，母親說，我是從這條疤里蹦出來的。於是我常常很害怕，為什麼我是從這一條又長又丑的疤里蹦出來的呢?

直到現在我才知道這條疤的意義，這是條神聖的生命線，越過了它，我才來到這個世界。

我不是個害羞的孩子，但是我沒有對母親說過「我愛你」之類的話，我只能搖曳著我的筆桿，用綿延的話表達我對母親深沉的愛。

如果人生是大海，我便是一條魚，而母親就是一朵美麗的浪花。魚水之恩，我怎能不懂呢?

一朵美麗的浪花500字2

幸福就是一覺醒來，窗邊的陽光依然燦爛。你也許從未在意過在新的一天能再醒過來的幸福而對於有些人而言，連呼吸也是一種奢侈。

他六個月大的時候，被檢查出了腦癱，從那時起，他承受了在死亡和存活之間徘徊的痛苦。他叫程浩，是個堅強的人，他的樂觀讓自己多次創造奇跡。

他的母親從他出生那刻開始，不知收到多少張醫生給他下的病危通知單。在同齡人還在上學和交朋友時，程浩已去過在各個地方的大醫院和接觸了來來往往的醫生。

小時候，他忍受著身體的痛苦;長大後，他體會過內心的煎熬。然而，在他迷茫之際，讀書讓他變得對生活有期待和樂觀對待。

有一次，他意外感冒。三次測量體溫結果都是高燒。在這個時候，他每次呼吸如同如同千萬枚鋼針在肺葉間穿梭，胸口彷彿壓了一塊巨石。這僅是他生命里生病的小小一次而已，而他都挺了過來。他是在那些困境中依然保持微笑的凡人。

在高燒後的一個星期，程浩撒手人寰，這一次，他沒能堅持下來，在這個青春的年華里，生命的響聲戛然而止。在他生前，他說過「假如有一天我突然離去，請讓我捐獻我最後的一點力量，開拓別人的世界」。

也許，人們的堅持，往往不是因為相信未來，而是他們不想背叛過去。

也許，我們無法明白「活著」的意義，但是我們已經為活著付出太多太多的代價;也許，我們無法實現自己的夢想，但是我們已經為夢想流下太多汗水。我們能做的，僅僅是在這條路上走得更遠，絕不回頭。天堂未必在前方，但地獄一定在身後。

一朵美麗的浪花，在洶涌的海浪中掙扎，在憤怒的烈火中灼燒，拍打著海邊的礁石，潮起潮落。

一朵美麗的浪花500字3

人生就好比一條長長的江河，河面上時不時會掀起幾朵彩色的浪花，每一朵都那麼美麗，那樣讓人沉思。——題記

法國作家雨果曾經說過：「世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。」

我真正明白這句話的緣由是在一次偶然的相見。

那是星期一的早晨，我匆匆的去刷飯盒，要知道時間就是生命，班裡還有一大堆作業等著我去與他們「約會」。可今天不知怎麼，池邊的人格外的多。我心裡開始急躁起來，整個人就像是在一處即發的火山。

終於按捺不住焦急的我，找了個空，開始往裡鑽。過五關斬六將，歷經千幸萬苦，終於擠到了水池邊。我開始刷了。三下五除二，告成!轉身……只覺身子往左一歪，一腳踏進了池邊的污水中，並且手也按到了水池裡，更可惡的是自己的臉上也被濺了臟兮兮的污水。怒火頓時沖上來頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的「惡賊」，是一個小男孩。我狠狠的瞪著他，真恨不得痛罵他一頓，但怕違犯紀律，沒敢。可能是我太凶了，把他嚇得渾身直哆嗦，怯怯的看著我，結結巴巴的說：「對……對不起，我……我不……我不是故意的。」說著眼裡泛起了亮晶晶的浪花。

突然，我好想從他眼裡看到了自己。

那是，我剛入學，碰到了一個九年級的大姐姐，她比我還慘，臟水濺到了她的花裙子上，當時我被嚇得連「對不起」都沒說。可她並沒有怪我，而是沖我笑笑，問我有沒有磕到。那一刻，我多麼感激那位大姐姐。

那麼，我現在是不是有點可惡呢?我不自覺眨了眨眼說：「沒關系。」總說有點勉強。它詫異了，看到他那副摸樣，我不由得笑。「剛才逗你玩呢，真沒關系。」他似乎相信了，也沖我笑了笑，兩個小酒窩也跳了出來。

回到教室，作業做的出奇的順利。

我們只要擁有一顆寬容的心，雅量容人，寬容處事，人生就會精彩!

一朵美麗的浪花500字4

從我們呱呱墜地到現在的青春年華，許多令我們歡快或溫暖的事在我們的生命長河中激起了朵朵的晶瑩浪花。其中，那朵最大、最美麗的浪花使我的心海久久不能平靜。

那是一個盛夏的早晨，我去補習數學。剛進電梯，我便看見一位身體微胖、頭發花白、背有些佝僂，但卻精神矍鑠、面容慈祥的老奶奶，她微微靠在電梯牆上，肩上挎著一個老式背包。她看見我後，笑了笑，說：「小姑娘，學特長去嗎?」「對!」我點了點頭，走進了電梯，「我去學數學。」電梯門關了，老奶奶按下「1」鍵後，對我說：「你們這代人真應該好好學習啊，在我們那個時候，……」

「咣當」的一聲巨響打斷了老奶奶的回憶。電梯突然劇烈搖晃了一下，接著「啪」的一聲，電梯中的燈全滅了，整個電梯陷入了一片黑暗。

當我的視野漆黑一片時，我徹底慌亂了。我想大聲喊叫，可喉嚨就像被卡住了，什麼聲音也發不出來。我只好用手四處亂摸，找到了電梯牆，我慢慢地小心翼翼地挪過去，靠著電梯牆坐了下來，我彎曲著雙腿，雙手環抱著，頭深深地埋進了臂膀里。一時間，我感到特別無助，嗚咽著哭了出來。

這時，電梯里突然有了一絲光亮，我抬頭望去，看見那位老奶奶正打開手機，用手機微弱的光看著周圍的情況。她聽見了我的哭聲，似乎吃了一驚，她轉過頭，緩緩地走過來，在我身邊吃力地蹲下，拍了拍我的肩膀，輕言細語地說：「小姑娘，別害怕，不要再哭啦。不就是電梯停電了嘛，我這就給保安打電話，讓他們來救我們。」說完，她就打了個電話，告訴保安我們所在的單元和電梯的號碼。

打完電話後，老奶奶見我還是一副喪氣的樣子，就對我說：「小姑娘，你這樣可不好，遇到一點困難就垂頭喪氣，你以後肯定還會遇到更多挫折困難，那你怎麼辦?我小的時候可比你樂觀多了，以前我住鄉下，在田地里玩的時候，還不是經常會滾進溝里，弄得滿身污泥，可我只會笑笑，拍拍身上的泥垢，繼續去玩。那些玩伴見了，都說我是邋遢鬼!」「哈哈!」我想像著老奶奶滿身泥垢的樣子，不禁破涕為笑，那種電梯突然停電帶給我的慌亂感已經消失了。

「所以說啊。」老奶奶語重心長地看著我，對我說：「不管遇到什麼樣的挫折困難，都要樂觀，要笑對人生。這可是我活了大半輩子 總結 出的 經驗 啊!」

我點點頭，慢慢思索著這句話。「啪」，電梯里燈突然亮了，我眨眨眼，來適應這突然而至、期盼已久的光明。這時，我感覺老奶奶的話如同這束光一樣照進了我的心裡，給迷惘的心靈找到了正確的方向。

電梯終於穩穩地停在了一樓，我感激地對老奶奶說了聲謝謝。老奶奶擺擺手說：「這謝什麼!你就好好讀書就是了，再見!」說完，老奶奶就轉身緩緩地走了。

可老奶奶的那番話，在我的心中激起了一朵浪花，每當我迷惘，不知所措時，總有這朵美麗的浪花拍打著我的內心，使我不再沮喪，笑對人生。

一朵美麗的浪花500字5

生活中偶然的一次邂逅，就像一朵美麗的浪花，激盪起心靈的漣漪，叩擊著我的心弦，讓我記憶猶新。

記得那年學校組織去爬山，山又高又陡，豈是我等閑之輩可以奈何乎?好不容易爬到山頂，我早已累得氣喘吁吁，喉嚨渴得都快要冒煙了。

來杯飲料該多愜意啊，正想著，前面出現一個冷飲店，我飛奔過去，半啞著嗓子：「叔叔，來一罐可樂!」接過可樂，不管三七二十一「咕咚咕咚」牛飲了一番。頓時，喉嚨的渴被趕走了，取而代之的是一言難盡的清涼。「好爽啊!」我一邊感嘆著一邊到口袋裡摸錢。作文可是，摸了半天也沒有摸到錢包。我的大腦頓時「嗡」一下：錢包沒帶!這下糟了，錢包沒帶是小事，可在這節骨眼上，手中喝了一半的可樂怎麼辦?我看著手中喝了一半的可樂，尷尬地立在那裡，進也不是，退也不是。

這時，一個小女孩來到冷飲店：「叔叔，買罐可樂。」她付了錢，拿了可樂，一扭頭，望見呆立在那裡的我。「嘿，姐姐，你怎麼啦?」她友好的招呼著我。「我，我……」我囁嚅著說不出話來，想必，我的臉那時紅得像猴屁股吧。她一看我這窘樣，立刻明白了怎麼回事。她抿嘴一笑，轉身走到櫃台，掏出錢：「叔叔，姐姐的錢，我來付。」我呆立在那裡，感激得不知說什麼才好。她走過來，微笑說：「一起走吧。」我這才回過神，感激地說：「謝謝!謝謝!留個地址給我，我好把錢還給你。」她又笑了：「舉手之勞而已，不用還的。我相信，如果你換做是我的話，你也會這樣做的。」

我愣住了，一個素不相識的小女孩，卻在我最需要幫助的時候幫助了我。她那顆美好純潔的心靈，就像浪花一樣，時時拍擊著我的心弦，讓我感動不已。

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