對一朵花微笑作文300字

1. 作文題目：幸福是什麼

幸福是什麼呢？也許幸福是一縷久違的陽光；也許幸福是一個定義；也許幸福是一根棒棒糖；也許……總而言之，幸福就是暖暖的，甜甜的。--題記

（壹）

幸福是什麼呢？幸福是溫馨的親情。幸福是每天放學會到家，能與父母共進香噴噴的晚飯，喝著熱乎乎的湯。幸福是晚飯後，母親刷好碗後，又急匆匆地幫我輔導功課。幸福是晚上睡覺被子掉了，爸爸幫我把被子撿起，輕輕地蓋在我身上，才滿意離去。幸福是每周末來到外婆家，外婆包的水餃，外公說的笑話。幸福是假期中哥哥與我打鬧的身影。幸福是感冒是媽媽百忙之中抽空為我熬的熱乎乎的薑茶。幸福是每次和家人一同出遊的場景。

這溫馨的親情何嘗不是一種幸福呢？

（貳）

幸福是什麼？幸福是珍貴的友誼。幸福是跑步時摔跤被同學們攙扶到醫務室。幸福是生病時同學們忙前忙後的身影。幸福是在你傷心郁悶，苦惱迷茫時有朋友的傾聽。幸福是在你開心喜悅時有朋友分享。幸福是你在不解時有同學的幫助。

這珍貴的友誼何嘗不是另一種幸福嗎？

（叄）

幸福是什麼？幸福是濃厚的師生情。幸福是在你不明白教材時，老師為你輔導的忙碌背影。幸福是在你犯了錯誤後，老師的諄諄教導。幸福是在你和同學發生矛盾時，老師對你們的循循善誘。幸福是在你走向人生歪路時，老師把你拉回了正道。

這濃厚的師生情何嘗又不是一種幸福。

（肆）

幸福是什麼？幸福是在你周圍的那些陌生卻善良的「天使」。幸福是公交車上給老人，小孩兒讓座的人。幸福是你擁有「黑夜」時讓你看到這花花世界的人。幸福是路人看到街邊的垃圾會主動撿起，扔進垃圾桶。

這些只是偶爾擦肩的人所做的事情又何嘗不是一種幸福呢？

（伍）

很多人都會問：「何謂幸福？」其實，幸福就在我們身邊，只是毫不起眼罷了。

乞丐得到一分錢是一份幸福；皇帝吃到一個香香的烤紅薯是一份幸福；娃娃對一朵花微笑時一份幸福；吃外婆包的餃子是一份幸福；有情人終成眷屬是一份幸福；和父母一起看日出是一份幸福。我們不知道別人的幸福，我們所聽到的「別人所謂的幸福」也只是我們的感受罷了。

是啊！本來活著就是一種幸福，快樂地活著，更是幸福。知足常樂，更是幸福中的幸福。

記住這樣一句話：幸福是什麼？幸福是你身邊的每一件事。

2. 以『幸福』為話題的600字作文

天空的幸福，是穿一身藍；森林的幸福，是披一身綠；陽光的幸福，如鑽石般耀眼；落日的幸福，留下最後的美麗；我的幸福，做出對別人有益的事情，——每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一線陽光……

我在開滿鮮花的春天裡找；我在烈日炎炎的夏季里尋；我在涼風習習的秋天裡找；我在大雪紛飛的冬季里尋……尋覓我心中的幸福。

幸福是什麼——

是成功的喜悅，是團聚的快樂，還是得到他人認可時的自豪呢？藍天告訴我：「幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，對別人做出有益的事！」雷鋒叔叔也說過：多幫助別人做些好事是我最大的幸福和快樂！

幸福是什麼——

醫生告訴我：「幸福是給病人治病。他們恢復了健康，多麼幸福。能幫助別人，因而也感到幸福。」的確，農民伯伯也告訴我；「我耕地。地上長出麥子來。麥子養活了許多人。我的勞動，你們看，也沒有白費。我也感到很幸福。」

幸福是什麼——

在我眼裡，幸福不是一疊厚厚的鈔票，一件件華麗無比的衣裳；也不是掩護痛苦的工具，貪圖片刻歡娛的美酒。幸福，應該是心靈深處微妙的感動，是一個人真真切切的感受。在你沮喪無助時，路人的一個微笑，一句問候都會帶給你幸福；幸福是你口渴難耐時一捧甘甜的泉水；幸福是你筋疲力盡時一張松軟的大床；幸福是你孤寂時一封遠方的素箋；幸福是你噩夢後一張慈祥的笑臉……

在放學的路上，我仰望天空笑了！又是一片澈然晴空，絲絲陽光溫暖如昔。眼前的一切都是那樣美好，其實世界究竟怎樣，答案就在你眼中，就在你心中！我終於明白了幸福一詞的深刻含義！

這時，一個提著菜籃的老奶奶吃力地走著，我看到後急忙奔上前去，對老奶奶說：「奶奶，我幫你提吧！」說完便提起十分沉重的籃子，大步流星地向前走去。老奶奶見了直誇：「真懂事，真是個好孩子！」聽了這兒，我心裡樂開了花，比吃了蜜還甜。就在這激動時刻，我深深感到了幸福。

還有一次，天下著雨，路面很滑。一不小心就會有摔倒的可能。「咕咚」一聲，只見走在我前面的小弟弟摔了個「童子拜佛」。

我看到這里想：「我是一個高年級少先隊員，應該助人為樂！」

不知不覺，我已經來到小弟弟身邊，「快起來，摔疼了沒有？」說完，還扶起了躺在地上的小弟弟。

此時，我的心好像加熱了許多。竟不知怎麼回事，高興地跳了起來，因為我嘗到了幸福的滋味。

當學校部分同學家庭遭受火災時，我想遭受火災的同學家庭的吃、穿、住一定有困難。天氣十分惡劣，還下著瓢潑大雨……為了使遭受火災的同學家庭重新建好自己的家園，我們全校師生都進行了捐物、捐款活動。我們班共捐款300多元、書籍30多本。當我親手捐上自己的零花錢和書籍時，心裡熱乎乎的，彷彿看到受災同學家庭收到了我們的情誼後，熱淚盈眶的動人場面。

同學們為了表達自己對受災同學家庭的關心，還紛紛寫了一份份感人的慰問信。

現在，我懂得了幸福，因為每當自己為社會，為班級做了好事後，心裡都挺高興。

成功是幸福，失敗也是幸福，那是一種酸楚的甜蜜。在任何時候你都要有勇氣對自己說：我不怕失敗，因為我的目標再前方，因為我有再爬起來的勇氣，因為失敗也是一種幸福！

春天般的幫助是幸福；夏天般的教育是幸福；秋天般的愛撫是幸福；冬天般的無畏是幸福……幸福無處不在，幸福環縈四周！

尋覓幸福，給自己一份愉悅的心境；尋覓幸福，離幸福近一些吧！

我們享受幸福，追求幸福，也要回饋幸福，給予幸福。幸福是一本書，一本讀不透的大書，願所有人都擁有幸福！

我原認為，幸福是隨便可以得到的，不必去尋找。其實，這樣的認為是錯的，那是永遠不會得到幸福的。只要你盡自己的義務，做出對別人有益的事情。讓他人微笑，讓他人幸福，用心去品味，去珍惜幸福那誘人的香甜。自己就一定會感到幸福！

3. 我為什麼要對一朵花微笑

1.「對花微笑」我們的生活忙碌恣睢，早已很難注意到身邊的一草一木，我們不會為一般的小事而感到欣喜；不會因為看到花朵開放而感恩；我們垂垂暮老，毫無生氣。
而文中的「我」卻對一朵花微笑，那是參透了幸福的味道，那是直面自己的生存狀態，是超脫的清逸，是深純的體味。這種境界不是每個人都能夠達到的。

2.我們不像植物，紮根於土壤，土壤里發生的事情，他們都知道。我們在社會，我們在忙碌，我們庸庸碌碌不知所為。
現代的太多人，不懂的自己心裡要的是什麼，忙碌，但是不充實；封閉著自己，無法掙脫束縛，這些，我們更應該像花草樹木學習。安穩的，安於一隅的，超然物外的。這才是我們生活該有的本心。

3.這個說法很美好，我可以同意，作者將人生的辛苦，人生的庸碌，用清醇的筆觸寫的干凈、清澈，而且更富深意。由聆聽於草木，微笑面對植物，融入植物的內心，躺在青綠色的草叢中。身心合一的寧靜，安貧樂道的悠然。確實清新而爽美。
這是我第一次在荒野中，一個人笑出聲來——植物的快樂，感染了久居城市的人，讓我們發現如何的生活才是真正的美好。

4. 《采擷一朵微笑》作文600字

天空的幸福,是穿一身藍;森林的幸福,是披一身綠;陽光的幸福,如鑽石般耀眼;落日的幸福,留下最後的美麗;我的幸福,是和朋友一起去采擷-每一份友情,每一絲快樂,每一片希望,每一線陽光...."這是我在日記本上的一段話.每天翻開日記本,看見他,心情總會很靜,很透明,沖走了沉澱在心底的失落和煩惱,那時一種幸福的感覺.
時光匆匆,流年似水.不知不覺中,我長大了.童年的記憶是一片片葉子,從童年的大樹上悄然飄落,便再也無法沖上枝頭,只是那片片葉子依然翠的耀眼.還記得,那個蹦蹦跳跳的小女孩總愛仰望蔚藍的天空,想融入那片藍,成為一片雲.那時的天總是很藍,草總是很綠,那時我也真的很幸福.現在,我依然愛著藍天，愛藍天下美好的一切.歲月也讓我們明白了許多以前不曾明白的東西:人生本來就是充滿荊棘和坎坷的,在漫長的旅途中,要給自己信心,希望和勇氣,給自己一盞燈,一盞照亮人生旅途的燈,去尋找屬於自己的幸福.
幸福是什麼?在我眼裡,應該是心靈審處微妙的感受,是一個人真真切切的感受,在你禿喪無助時,路人的一個微笑,一句問候都會帶給你幸福.幸福是你哭泣時的一條手帕;幸福是你孤獨時的一封遠方的素伐;幸福是你噩夢後依仗慈祥的笑臉.
成功是幸福,失敗也是幸福,那是一種酸楚的甜蜜,又是一片澈然的晴空.絲絲陽光溫暖和熙,眼前的一切都是那樣的美好.勇敢面對生活,采擷幸福,離幸福更近一些吧!
稍微改一改~~~

5. 作文怎麼寫

一、多閱讀。 閱讀是基礎，寫作是運用，閱讀對於寫作非常重要。學生讀什麼好呢？當然是好文章，尤其是名篇。首先是課文，它們經專家們精心挑選，能代表各類文體特點，且十分適宜學生們學習，必須首先把這些文章學好。在此基礎上，再適當開辟第二課堂，向課外閱讀陣地延伸，得益於課外。在閱讀過程中，一定要特別注意語言的學習積累，要記下書里的好詞佳句。最好是備一小本子，隨身攜帶，隨時隨地摘錄和學習語言。同時，還要貴在一個「積」字，持之以恆。正所謂「涓涓清泉，匯成江河」。只有天天學語文，日積月累，你的語言才會越來越豐富，為寫出好的文章奠定基礎。遺憾的是學生們卻往往忽略了這一點。須知，文章是以語言為第一要素的，語言功底若不過關，寫好文章就成了空中樓閣了，所以，學習語言始終應是讀語文的一項重要任務。古人讀語文，就十分重視語言的學習和積累，現當代的很多文人作家也是如此，他們特別重視名篇佳句。這種學習方法確實很值得我們借鑒。 二、勤思考。 在閱讀過程中，還應肯動腦筋，勤思考。每讀一篇文章，要理解、領會作者如何立意、謀篇、行文，如何開頭結尾，如何組織語言文字，句與句之間，段與段之間，等等。要推敲好詞佳句的妙處。同時，要有學以致用的意識，掌握了某些知識，就要思考在什麼情況下能派上用場。總之，閱讀時要勤思考，只有把學思結合起來，才能盡快提高寫作水平。 三、常練筆。 正像知道了游泳知識並不一定會游泳一樣，懂得寫作方法也不一定能寫出好文章。作文要寫得好，還必須常練筆。只有勤練筆，才能把從老師、書本那裡學到的知識運用到具體的寫作中去，實現知識向技能的遷移。常練筆，首先是認真完成老師布置的作文。結合課文的作文，可以提倡模仿性寫作，這是必要的。不過，隨著訓練的深入，就要逐漸增加創作性的因素，力求一個「活」字，要插上想像的翅膀，寫出真情實感來，使文章更富有魅力。僅此還不夠，學生還要堅持做讀書筆記、記日記。有時記下身邊發生的人和事，有時寫下自己的讀書心得，有時闡述一下對某個問題的見解等，在這方面，大可以隨便一點，從免束手束腳的。這既可以提高遣詞造句的能力，也可以積累資料，陶冶情操，鍛煉提高思維能力。另外，學生還要積極參加學校舉行的各種文學活動。如參加徵文比賽、影評活動等等。特別還要強調的是，要重視培養閱讀寫作的興趣。郭沫若同志說：「興趣出勤奮，勤奮出天才」。事實上，讀名篇佳作，可以享受其意境、情趣和藝術美，寫文章，可以抒情達意，這實在是樂在其中，其樂無窮的！ 總之，只要做到上述這些，經過一段時間的努力，學生的寫作功底就會漸漸扎實起來，思維也會隨之活躍，能力也就提高了！

6. <對一朵花微笑》讀後感 700字 或《送你一隻五彩筆》讀後感

作者的寫作手法十分新穎，他利用了大量的擬人手法來修飾草與花。「一個人腦中的奇怪想法讓草覺得好笑，在微風中笑得前仰後合……另一朵扭頭掩面，仍不能遮過笑顏」作者用了最精煉的話形象的寫出了花朵盛開的嬌嫩與草的可愛。這是值得我們學習的。

作者寫得只是生活中最普通角落，但卻能把它們寫得有聲有色。想必他一定是一位十分善於觀察的人。

在忙碌的工作中，看看這美麗的景色，別有一番趣味，或許心中會有一種空洞，一種失落。有時，我們會想成為草，擁有它的那種堅強的毅力與意志，也許能扛起整個命運的壓力與負擔；擁有它那種無知，可愛，也許心靈不會再受創傷；擁有它那種樂觀，也許淚水不會擠滿眼眶，擁有它那個飄逸的靈魂，也許，心靈會得到釋放。

小草就好像我們的童年——幸福，但又像如今的我們——埋頭苦幹。而我們如今無休止地向前進步，卻不知為了什麼。或許看著小草的一舉一動，我們應該明心自問：我們究竟在干什麼？我們為了什麼？難道我們的心真的麻木了嗎？

在繁忙的生活中多看看他們，心靈會放鬆，壓力會減少，何嘗不是一件好事？
對一朵花微笑不是因為一個人覺悟了，而是一個人慈悲敏感了。一個慈悲敏感的人才能發現其他生命與人一樣的高貴與卑微之處，才能察覺到一片草一朵花的微笑，甚至哈哈大笑。這是一個生命對另一個生命的呼應和鼓勵。
一個心中有笑聲的人才能等待希望。就像「枯萎多年的荒草終於等來一次生機」。荒野中草木青青啟示了「一個在枯黃田野上勞忙半世的人」在等待「出人頭地的一天」，在張望「一生中那些還未到來的美好前景」。劉亮程終於憑借一個人的村莊及生長其中的院門、炊煙、鳥叫、羊、一隻貓、兩窩螞蟻┅┅建構了自己的精神家園，並走出了他農民一樣生活了二三十年的黃沙梁。姑且不論他遠離荒野中會笑的青草以後，他的生活是否成功，是否出人頭地。他懂得了微笑就會是幸福的。
那麼一個人為什麼不會微笑了呢？劉亮程說：「我活得太嚴肅，呆板的臉似乎對生存已經麻木，忘了對一朵花微笑，為一片新葉歡欣和激動。」你又是否如此呢？至少我曾經是。我們因為遺忘了周身之外的生命而使自身的生命也枯萎缺席了。我們行屍走肉，我們的生命並不在場。我們不願用耳朵去靜聽松風，我們不願用指尖去迎接雪花，我們不願讓蝸牛牽著散步┅┅而所有這些，一顆小草都看在眼裡，就是那些「簡單地長幾片葉、伸幾條枝、開幾瓣小花的草木」。
我們總是用肉眼去看東西，卻忘記了閉上眼睛感受周圍美好的事物，我們活得太累、太緊張，腳步走得太快，忘了對身邊的事物的察覺，會不會懂得對一棵花微笑的道理？

7. 《對一朵花微笑》的賞析

「對一朵花微笑」，很唯美的題目，一下將人引入美的意境。本文語言樸素，直白而口語化。而在似乎活潑可愛的表象之下，有一種悟透人生的深邃與悲涼。「枯萎多年的荒草等到的一次生機」，「一如我目光中的飢渴」；「從我少有笑容的臉和無精打採的行走中，看到的是否全是不景氣？」諸如此類的文字，深深觸動了讀者心靈的軟肋，使人不由反思人生的悲涼與無奈。劉亮程曾以「後工業化社會的鄉村哲學」來要求自己的文章，確有道理。 我們這個時代，是個性張揚的年代，卻也是缺少面部表情的年代，是憂郁多於快樂的時代。結廬人境而無人世煩擾，只是詩人的夢想，我們做不到。威猛如魏武，當月明星稀之夜，有無枝可依的喟嘆；豁達如東坡，看庭中藻荇交橫，產生時不再來的寂寥。日落黃昏，雨打梨花，都會被風流倜儻的才子看出血淚來。我們是不是活得太缺少趣味了？劉亮程說：「我活得太嚴肅，呆板的臉似乎對生存已經麻木，忘了對一朵花微笑，為一片新葉歡欣和激動。」現在難得有人做這樣的反省了。得到了「人的道理」：與大自然的和諧融合能使人愉悅；大自然的美好能讓人產生對未來的美好憧憬；人應當在關注自身的同時關注更為廣泛的自然空間；然而人無法完全理解自然，與大自然悲哀的相隔著。
「草木的道理」：人埋在自己的事情里，對生存已經麻木；人對大自然的探索無法深入。B．「我成了荒野中的一個。」這句話既表現了我對人與自然相融為一的渴望，又暗示了一種無法相融的孤獨。正因為如此，我才努力要「真正進入一片荒野」。
D．作者筆下荒蕪的大自然充滿了童話色彩，是人的精神家園。在這片精神家園里，作者渴望人與自然可以無滯礙地棲居在一起，可以自由地進行靈魂的交談。
E．作者通過鮮活樸素的語言、獨特的視角，對樸素曠遠和唯美寧靜的大自然的描繪，引發人真切的記憶和悠長的思緒。看似平靜卻發人深省，節奏舒緩卻撼人心肺。
C項：散文在表現對草木的親近和草木其實無法親近的過程中所表現的感情，既有快樂和幸福，也有天命中的孤獨無助，是一種愛、快樂、憂傷、痛苦甚至絕望的交織。當我「對一朵花微笑」的時候，有的是滿懷虔誠的贊美。
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