每一朵花都會綻放作文

❶ 八年級作文《每朵花都會綻放》800字

每一花都會綻放

當你走近，請你仔細聽那顫抖的葉是我等待的熱情，而當你終於無視地走過，在你身後落了一地的，那不是花，是我凋零的心。——題記

當溫暖的陽光照進心裡，那是陽光在關注的你的幸福，用光明照亮心中的一片凈土；當久旱的甘霖滋潤慧根，那是雨露在延伸你的幸福，用清涼澆灌智慧的一段旅途。當你學會感受生活的點點滴滴，你便會發現，每一棵樹都會開花。 在這個宇宙中，有許多不起眼、不發光的隕石，每天都在潛移默化地變換著，我們卻渾然不知，當她舍己為人，發出耀眼的光芒時，整個宇宙都亮了。5月8日晚上，在一輛客車突然失控並沖向學生的危急時刻，張莉莉不顧生命安危，挺身而出，為保護兩名學生她被卷到車下遭到碾壓，以致雙腿高位截肢。她把死的危險留給了自己，把生的希望留給學生，以自己柔弱的身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。這個不平凡的瞬間感動了我，也感動了整個社會，她被稱為「最美女教師」。角落裡一棵默不作聲的樹，開出的花兒比任何花兒都燦爛奪目。 在寧靜的山林中，在涓涓的溪流旁，都會有它——樹；在廣闊的高原上，在可愛的羚羊間在，在陡峭的懸崖邊，都會有他——藏醫洛桑。在環境十分艱苦的條件下，默默堅守，無怨無悔，為藏族人民的健康保駕護航，自己和家人他卻無暇顧及。

他讓我認識到，大愛不只是無私，更是懷寄天下黎民蒼生的守護。 每個人都有他的價值，每個生命都在無私地奉獻，就像花兒向蜜蜂提供著蜜汁，就像太陽為向日葵提供著活力，就像樹木為我們撐起一片陰涼，就像每一棵樹都會開花。

❷ 每一朵花總會開放作文800字

在一節公開課上,老師讓學生談談自己喜歡課文中的哪一段,並說說為什麼喜歡.這時,一個小男孩馬上舉起了手,他的小手不停地擺動著,想引起老師的注意.老師果然叫了他,可一聽他發言,才發現這不是一個正常的孩子,他說話斷斷續續,含糊不清.看得出,他想努力把話說清楚,可是越著急,就越說不清.看,他急得鼻尖上都冒汗了.
可能怕影響教學進程或教學效果吧,老師沒有讓他說完,而是淡淡地對他說：「聽說你有病,就不要再說了,先坐下吧!」雖然這位老師是借班上課,但聽到這句話,我的心裡還是一顫.孩子坐下了,接下來的課他一次手也沒再舉過,一直趴在桌子上；而老師也再沒叫過他,甚至沒有再看他一眼.
冰心曾說過：「世界上沒有一朵花不美麗,也沒有一個孩子不可愛.」在每一個孩子的心靈深處,都有著一個無限美好和豐富的世界等著我們去發現.從這一點上說,有生理缺陷的孩子和健全的孩子沒有什麼區別,而事實上是他們更需要理解、愛護、幫助和贊賞.
教育是培育生命的事業,生命的航程是痛苦還是快樂,是壓抑還是輕快,全由教師來掌舵.每個學生都是含苞待放的花兒,每朵花都有綻放的自由和權利.我們應珍視眼前的每一朵花,在花枝下自覺地低頭,不要莽撞地碰落了她；要給她澆水,給她陽光,給她微笑；如果花朵的盛開需要肥沃的土壤,那就讓我們化為春泥伏在花的根下.當花兒含苞綻放時,誰能說這不是一種幸福?

❸ 作文，每一朵花都會開放

我的母親是我生活中最重要的一朵花，她雖不如臘梅那樣傲骨；沒有牡丹那樣嬌貴；也沒有百合那樣婀娜。但是母親身上有著不遜於她們的風采。
一次，由於我的馬虎，作業沒有完成就出去玩了，晚上回來之後母親見我作業沒有好好做，就說：「都這么大了還是這么馬虎，一點都不知道學習的重要性嗎？我……」我生氣極了和母親大吵了一架，然後氣沖沖的跑了出去，因為身上帶著手機，又擔心母親打電話，於是就關機了，我獨自一人走著，來到橋邊坐在橋墩上，抬頭看著天空。對星星說：「母親好煩啊，總是讓我學習，學習，還管東管西……」
時間一分一秒的過去了，我有了一些困意，但是我不想回家，也許回家又是母親的嘮叨。再在外面呆一會兒吧，這樣想著，我從橋墩上下來，慢慢地路上晃悠著。
走著走著，發覺自己已走在回家的路上，我想是我自己錯了吧，明明是作業沒做好出去玩還和母親吵架、慪氣，應該嗎？想到自己的不對，我感到對母親有些歉意，算了，還是趕緊回家，我想母親一定很著急。現在幾點了？我打開手機，天！十一個未接電話，二十條簡訊，要知道媽媽很少發信息，幾乎是不會發。一下子這多條，她該是怎樣的一種心情，我不敢回電話，害怕自已聽到母親焦慮的聲音，我。趕緊發了一條簡訊「媽媽我這就回家。」然後全力向家奔去，家——那是我心靈有避護所。
到家了，我掏出鑰匙輕輕地打開門，躡手躡腳走進家，燈亮了，母親從房間里走出來平靜地對我說「洗完澡睡吧。」洗漱完畢，躺在床上想著媽媽會原諒我嗎？母親的神情巳告訴我，她巳經原諒我了，母親對我很寬容 ，可我總是很叛逆，總是渾身長滿了刺，讓他人鮮血淋淋的認識到自已的存在。我在生活的平原上策馬向前，母親在我未成年的日子裡一路相伴，無怨無悔。「慈母手中手中線，遊子身上衣」 讓我真真正正體會到母愛的偉大，母親是我生活中的一朵花，也是我生命中最重要的的一朵，是我人生中最美的一朵。也讓我深刻的明白「誰言寸草心，報得三春暉。」的真諦！

❹ 八年級作文《每朵花都會綻放》雙線結構800字

柔和的月光灑遍了校園的每一個角落。我站在辦公室前的走廊上，深深地吸一口這深秋時節濕潤而明凈的空氣。呵，新的一周又開始了。我和往常一樣，來到了教室，掃視了兩天不見的孩子們，忽然目光停在佳陽身上，他正專心致志地看書，多好的孩子啊！ 說起佳陽呀，我剛接這個班時就早聞其名：上課他最搗蛋，一會兒大喊大叫，一會兒東竄西跳，一會兒挑釁鬧事，完全沒有把課堂當課堂，把學校當學校。原先班級的班科任老師拿他沒辦法。 開學第一天，我剛邁進教室，忽的教室像炸開的鍋，舉起了一雙雙小手，這個說佳陽剛才打人，那個說佳陽拿他的東西。再看看，佳陽卻一副滿不在乎的樣子，在教室里大搖大擺地走動，完全沒有把老師的存在當一回事。不治治他，這課怎麼能上得下去呢？ 雖是生氣，但我使勁壓制自己的怒火，告訴自己班主任工作：要沉得住氣。這時，我用嚴肅的目光掃視台下的每一個座位，同學們知道這是我作「重要講話」前的習慣。然後，我把目光停留在佳陽同學身上，頓時教室，鴉雀無聲。我先讓大家說說這時老師最討厭什麼？孩子們可機靈了，盡說小佳陽種種不是。這下，佳陽火了，手握拳頭，吹鬍瞪眼，沖著說他不是的同學直叫嚷。真沒有把老師放在眼裡，「來，接著說沒關系。」我提著嗓門說。這時我仔細大量著這個孩子，只見他漲紅了臉，放鬆拳頭，眼光不時地掃視大家，顯然，有些慌張。「好，老師知道，同學們和老師一樣討厭的是佳陽身上的缺點，對不對？」「對。」大家異口同聲說。「好，說了這么多，我想佳陽同學肯定也知道自己身上的缺點。其實，過去他也是好學生，對學習充滿了興趣，助人為樂，熱愛勞動。記得有位同學在作文中還誇獎過他。可現在他暫時找不準前進的方向，作為他的同學，我們應該伸出溫暖的手拉他一把，決不讓他掉隊。」在附和和肯定的話音中，我偷偷地看到佳陽眼睛裡流露出一種詫異和不安的神色。最後，我提議每人給佳陽寫封信，信的內容要情真意切，動之以情，曉之以理。給自己的同學寫信，同學們都感到十分新鮮，他們沉思片刻，便埋頭疾書起來。那天，佳陽同學收到整整41封信，那是41顆火熱的心，41雙期待的眼睛！第二天，我在辦公桌上意外發現了一張「檢討書」，佳陽同學在檢討書上說：「老師，我錯了，今後我……」看完檢討書，我疾步來到教室，偷偷地「窺視」這個孩子，他把頭壓得低低的，眼睛紅紅的，我敢肯定，他昨天晚上哭了。 從那以後，我詳細了解他的家境，父親教育子女的方式極其粗暴。從小，只要他一做錯了，父親便對他打。在這種沒有歡樂的家庭中長大，佳陽充滿了暴力傾向。 面對小佳陽我深深的感到必須用自己愛的力量來感化他。上課時，我把他調到第一桌，多給他發言機會，不斷鼓勵他的自信心。課後，經常和他促膝談心，噓寒問暖，給他講做人的道理。一發現有不好的苗頭，馬上給予引導。還讓他嘗試著當小幹部，漸漸地，我欣喜地發現他進步了，不僅能尊師守紀，友愛同學，而且養成了愛看書的好習慣，學習也有了很大的進步。 小佳陽進步的點點滴滴讓我信心十足，每每想起他的改變，興奮與思考，總是在心中縈繞。在現實生活中，特別是像佳陽這樣的特殊的孩子，屢見不鮮。作為老師，我們不能歧視他們，冷落他們，疏遠他們。而要更加善待他們，用無私的師愛去感動他們。作為班集體的領頭羊——班主任，應當努力構建一種平等、自由、寬松的班級體，讓孩子們理解集體生活必須有基本規范，個人必須遵守、服從集體這個規范。 寫到這兒，我想強調的是，作為老師應該用真誠的愛來感化他們，因為他們現在是調皮的學生，將來可能是為社會做出你意想不到的貢獻。我曾經看過一篇文章，叫做《每一朵花都有盛開的理由》。最後一段這樣寫道： 當我們在寂寞的人生旅途中一路走來，我們要珍惜眼前盛開的每一朵花。抬頭仰視它，千萬不要在低頭的剎那間碰落它。因為每一朵花都有盛開的理由。

❺ 作文題目為：每一朵花都會開放700-800字原創在線等給好評求速答

這里生機盎然，這里孕育力量！這里催人奮進，這里是成功的起點！這里內可傾吐成長的容煩惱，這里能分享成長的喜悅！這里幫助人們一步步走向成功！成長是一個過程 成長是一種戰略 成長是艱苦磨礪 成長是持之以恆 成長是春雨潤物 成長是心靈的感悟 成長是一首流淌的歌每朵花都獨一無二一次，一位睿智的教師布置了一個不尋常的家庭作業，每名學生都要到野外尋找一朵不知名的小花，仔細觀察並做記錄。他說：「要用放大鏡觀察葉片上的每條脈絡以及顏色的細微差別，還要細致入微地觀察花朵的形態。記住，你要找的這朵花是默默無聞不引人注意的那種。」當學生們完成作業回來的時候，老師告訴他們，「其實人如同花，每個人都與眾不同，精雕細琢，獨一無二。但是這些優點需要花很長的時間才能發現，所以有很多人不被賞識和重用，就是因為沒有人花時間來發現他們的與眾不同。」

❻ 每一朵花都會綻放800字,以書信的格式寫

每朵花兒都有開放的理由，每朵花兒也有自己綻放的季節，不要因為花期不到就對它失去悉心照顧的耐心，甚至徹底放棄它! 我們應該堅信，每一朵花都有專屬於自己的季節，現在的暫時沉寂，並不代表它不會開放；其實它們 在積蓄著力量，等待著自己季節來臨。我們被大家親切的稱作園丁，難道不正是因為學生是開放在未來祖國大地上的花兒朵朵嗎？在座的同學們都是老師眼中最美的花朵！我今天講座的題目是：每朵花兒都有自己的季節！
我的教育格言是「沒有天生的差生，只有方法不到的教育"。這是我參加工作一段時間後總結出來的，特別是教改以後，同時我們班的學生也給我證明了這一點。在她們的成長過程中，我不斷能看到了他們的閃光點，看到了她們前進的步伐，這也更堅定了我如此教育學生的理念。或許好多老師會說：「盡管你使勁渾身解數，有些學生就是教不會」。這是每個老師都會遇到的問題，那我們用什麼信念來支撐自己教育事業的進行？我們用什麼方法來培養每位學生求學終身的激澎湃情呢？我們用什麼態度對待我們的每一節課？那就是堅持一個信念：相信花開。
就我們班而言，現在的班級是我從三年級下學期開始接的，那時學生的學習成績和行為習慣都不是很好，見了老師不聞不問，同學之間不能和睦相處，經常打架、說臟話，更別說全部能按時完成作業了。 因此 我讓表現不好的學生們從完成最基礎的作業開始，如果有困難就個別輔導。為了弄清各個同學的實際情況， 作業大部分我都面批。一段時間我發現了班裡好多潛能生，課堂提問也是以潛能生為主，通過他們掌握知識的情況來判斷其他學生。讓他們形成榜樣效應，帶動其他同學學習的積極性。我不想丟掉任何一個學生，不要求他們步調一致，但嚴格要求他個個都有進步，日日有進步，在各方面一個都不能少！在行為習慣方面，我從點滴教育抓起，一發現問題就抓住機會教育他們，經過一段時間的指導，大部分學生知道什麼能做，什麼不能做，什麼是對的，什麼是錯的。有一個學生 ( 聞婧 ) 給我的印象最深，有段時間她每天第一個到教室，最後一個離開教室，上課聽的很認真，而且經常找機會和我交流，不僅學習上有了明顯的進步，生活上也很懂事，感覺一下子長大許多。所以我們應該用發展的眼光看學生，輕言放棄任何一個，都是教師的良心不允許的。就算永遠是表現平平的一個學生，我們也得幫助他們有相應的素質、教養，讓他在這個世界上做一個尊敬他人，受他人尊敬的人。
到了四年級，學生的學習習慣和生活習慣基本沒有什麼大問題。在實施新課程改革以來，通過以學生為主體，把課堂交給學生，學生們對學習產生了濃厚了興趣，這是在學習上。在班級管理方面，我也運用了這種形式，把權利放給學生，班裡的一切都有學生管理，包括學習、衛生、紀律、生活等等，都安排負責人。比如，在學習上遇到解決不了的問題，先找學習委員，實在解決不了的就小組討論，如果討論後沒有結果的再找我。特別是當老師不在時，學習委員就組織同學們共同學習；在生活方面有困難的先由生活委員來解決。在這期間，我也經常給班幹部開會，第一是對他們進行更進一步思想品德教育，讓他們起到帶頭作用，第二，是了解班裡其他學生的狀況。用這種方法不僅鍛煉了學生各方面的能力，而且讓他們感覺到自己的重要性。在這種方式下，他們會提高對自己的要求，因此成績就在不斷的提高。最重要的是班長的選用，要選一個受絕大部分學生崇拜你的學生。還要不定期的更換班幹部， 讓每個同學都有機會發揮自己的特長。在這種環境和形式下，膽小的同學上課能大膽的表達自己的想法了，懶散的學生積極性也提高了，還有個別成績差的學生進步了，這讓我很驚訝，也為他們有這樣的進步而感到高興。和我搭班的老師也對他們的進步傾注了不少心血 ，她們工作認真負責，我要代表同學們感謝她們！學生們現在年齡小，現在預示不了將來，但現在的教育卻影響著將來。
反過來說，我們相信花開，但也不能任其自由生長，我們還的幫助他們施肥、澆水、除草、修剪，那就是教會他們做人的道理。在義務教育階段，學生的養成教育非常重要，特別是低段學生。有這么一句話說：「三歲看大，七歲看老」。它是我國流傳已久的諺語。這可能就是現在早教如此 的緣故。作為一名教育者，我們應該多培養學生的優點，多幫助他們改掉缺點。在此過程中需要培養的優點和改掉的缺點很多，以下是我認為重要的幾點：
需要培養的優點：堅持、寬容、感恩、自信、行為習慣
需要改掉的缺點：傲慢、拖延、懶惰、以自我為中心

❼ 每一朵花都會綻放題記和尾聲

我是一朵花，一朵普普通通的花。我沒有樹的高大，沒有草的頑強，但是，我版默默地為大地奉獻著生命的權顏色。
冬天，寒風凜冽，雪花飄飄，大地還在睡夢中的時候，我已經開始吸取大地的營養，准備春天的綻放。
當春風吹來，大地蘇醒，我聽到燕子催我早起的聲音，我睜開眼睛一看，啊！楊柳綠了，小河裡的水歡快的唱起了歌，我趕快伸伸懶腰，打了一個哈欠，吐出第一片花瓣，外面真暖和呀，緊接著吐出第二片、第三片，當我完全開放的時候，春風撫摸著我的臉龐，像一位慈祥的母親，真溫馨呀。
小草為大地媽媽穿上了綠衣，我要為大地媽媽的綠衣綉上美麗的花，我趕快招呼旁邊的哥哥姐姐、弟弟妹妹來為大地媽媽綉花，他們笑著來了，幾天的時間就綉出了一件漂亮的花裙子，大地媽媽穿上花裙子，樂的合不攏嘴。
大地媽媽被我們大扮的花枝招展，我們一想，媽媽身上還缺少一種香味，不約而同的吐出嘴裡的香氣，大地變得一片芬芳，燕子聞著花香，嘰嘰喳喳唱起了歌，蜜蜂、蝴蝶聞到了香味，趕快來采蜜，小螞蟻不住地發出贊嘆：「真香！真香！」
很快，炎熱的夏天來了，我收攏了花瓣，等到明年春天，再為大地媽媽穿新衣。

❽ 《每一朵花都會開放》 作文 最好是原創 謝謝

生活是一片肥沃的土地，在這片土地上有著嬌艷的花兒，每一朵如同彩虹一般美麗，都包含著一個動人的故事————題記 我的母親是我生活中最重要的一朵花，她雖不如臘梅那樣傲骨；沒有牡丹那樣嬌貴；也沒有百合那樣婀娜。但是母親身上有著不遜於她們的風采。 一次，由於我的馬虎，作業沒有完成就出去玩了，晚上回來之後母親見我作業沒有好好做，就說：「都這么大了還是這么馬虎，一點都不知道學習的重要性嗎？我……」我生氣極了和母親大吵了一架，然後氣沖沖的跑了出去，因為身上帶著手機，又擔心母親打電話，於是就關機了，我獨自一人走著，來到橋邊坐在橋墩上，抬頭看著天空。對星星說：「母親好煩啊，總是讓我學習，學習，還管東管西……」 時間一分一秒的過去了，我有了一些困意，但是我不想回家，也許回家又是母親的嘮叨。再在外面呆一會兒吧，這樣想著，我從橋墩上下來，慢慢地路上晃悠著。走著走著，發覺自己已走在回家的路上，我想是我自己錯了吧，明明是作業沒做好出去玩還和母親吵架、慪氣，應該嗎？想到自己的不對，我感到對母親有些歉意，算了，還是趕緊回家，我想母親一定很著急。現在幾點了？我打開手機，天！十一個未接電話，二十條簡訊，要知道媽媽很少發信息，幾乎是不會發。一下子這多條，她該是怎樣的一種心情，我不敢回電話，害怕自已聽到母親焦慮的聲音，我。趕緊發了一條簡訊「媽媽我這就回家。」然後全力向家奔去，家——那是我心靈有避護所。到家了，我掏出鑰匙輕輕地打開門，躡手躡腳走進家，燈亮了，母親從房間里走出來平靜地對我說「洗完澡睡吧。」洗漱完畢，躺在床上想著媽媽會原諒我嗎？母親的神情巳告訴我，她巳經原諒我了，母親對我很寬容 ，可我總是很叛逆，總是渾身長滿了刺，讓他人鮮血淋淋的認識到自已的存在。我在生活的平原上策馬向前，母親在我未成年的日子裡一路相伴，無怨無悔。「慈母手中手中線，遊子身上衣」 讓我真真正正體會到母愛的偉大，母親是我生活中的一朵花，也是我生命中最重要的的一朵，是我人生中最美的一朵。也讓我深刻的明白「誰言寸草心，報得三春暉。」的真諦！

❾ 關於是花總會開放的作文600字

每一個人，其實都是一棵草。每種草都是一種花，都有它開放的權利和空間；當然，花本來也是一種草，我們和其他人一樣，都是一種草，都是一朵花，不一樣的只是花朵兒的艷麗，有的草綻放出美麗的花，卻終究曇花一現；有的草綻放出的花朵並不艷麗，甚至可以說是不該誕生在這大千世界上，卻長久的開放。

吸收了無盡的日月精華，不知經過多久的辛苦勞作，艱苦奮斗，雖綻放出的花朵艷麗非凡，但卻不能長久；不追求名利，榮譽，只盡力做好自己該做的事，不要太辛苦了，平淡些，綻放的花朵雖綻放出的花朵艷麗非凡，但卻不能長久；不追求名列、榮譽，只盡力做好自己該做的事，不要太辛苦了，平淡些，綻放的花朵雖朴實無華，但經得起風吹雨打，風吹倒了，仍能挺直腰板，雨拍打著，當做養料，不像嬌貴的花兒需要精心澆灌，只要有一線希望也能成功，花朵雖朴實，但綻放的長久，經得起時光的考驗。
每個人其實都是一顆草，一朵花。不同的只是你綻放出的花朵。不管多麼艷麗，多麼嬌貴的花兒，也只是短暫的生命，當它生命完結的那一刻起，它也就凋謝了，美麗的影子，從前的鮮艷，也只成為了幾片伶仃的還未凋零的花瓣，美麗的花兒，惹起孩子們的注意，將它們摘下，使短暫的美麗更短暫；朴實無華的花兒，正因為不艷麗，引不起別人的注意，才得以長久地綻放。過好自己的生活就好了，何必關心別人是否注意你？過分的關注，卻可能成為終結生命的殺手。
所以，正好花兒的綻放一樣。不必努力刻苦的去追求生活中所謂的富有，不要想著讓別人在意自己，當你追求到這些時，也許已經華發早白，此時的你不正是曇花一現，稍縱即逝嗎？
但是平淡無奇的生活，卻往往長久。不追求功名，利益，只做好自己應該做的事，不引人注目的花朵，外表朴實，但真正綻放的是心中的花朵兒。
是的，每一種草都會開花。但是，開放的花兒是不同的……