有一朵花叫野薔薇閱讀答案

⑴ 野薔薇苔閱讀理解的答案，誰能幫我上網搜一搜，並截圖發給我。

⑵ 閱讀題的答案

你這段文字不是全文 沒法答 第二題你找到在文中的這句話看看上下文 我的老師講 像這類題的答案都在文中都在這句話的左右 只要找到後抄下來就可以了
第三題：用了作詮釋.舉例子打比方

⑶ 有一朵花,它叫野薔薇寫了與玩伴什麼往事

我總會想起那一叢野薔薇。在臨水的院牆根下，開著淡白淡白的花，白得像月亮一樣憂傷。地下也覆有瘦白的瓣，一片一片，飄飄灑灑，彷彿綠手掌沒端穩一碗清水，風一搖，就濺了出來。
我也總會想起少年時的她，那個叫小碧的女孩。
小碧與我，都是寒門女兒。我們是小學同學，她坐我前排，梳很長的馬尾，又黃又粗，發梢還開了叉。她說那叫頭發開花。我忽然覺得她好美，滿頭都是花。
那時中午上學，我偶爾會繞道到她家去，玩一會兒，再一道上學。她有一個很兇悍的父親，嗓門很大。於是，每次到她家，我先趴在她家的窗檯上看動靜，繼而伸頭到門邊探看，見她對我招手，便呼啦一聲躥進了房。我最喜歡看她家的院子了，有蝴蝶蘭、美人蕉……她很少跟我提她的父母，我猜她在家裡大概不大受疼，但是她疼花，那院子里的奼紫嫣紅，多半是她經營出來的。
她成績不是很好，家庭作業偶爾做不完，被中年長臉的數學老師叫到講台上，用細竹篾抽她的手掌心，抽一下，她的眼睛就猛地閉一下，應該是痛的。後來，老師提問，點了她的名字，她哆哆嗦嗦站起來，我趴在她身後，小聲將答案告訴她。再後來，老師在班上開展「一幫一」活動，安排我和小碧一組。放學後，我輔導她數學題:一桶油倒掉一半，再倒掉剩下的一半，還剩25斤，問原來一桶有多少斤?她託了會兒下巴，又在紙上畫木桶子，然後輕輕地對我說:「是100斤。」我心裡有點酸，她其實很聰明。
她大約出於感激，送我蝴蝶蘭和美人蕉的幼苗。她從家裡挖出幼苗，用紙包了，裝在書包里。怕幼苗失了水會死去，她就把幼苗藏在學校門前的池塘邊，上面扯了一把狗尾巴草蓋著。她叮囑我放學別忘了拿，還告訴我回家栽上後，要記得天天澆水，她會來我家看的。我忽然在心底尊敬她，也尊敬自己。彷彿我們長大了，是立過盟約的人了。
四年級時，她那開著花的馬尾已經剪掉，她說長頭發天天梳太費時間。一次，我去她家的院子，遠遠看見一朵朵白色的花兒在院牆邊，煞是好看。待奔了去，低頭一看，很失望，是野薔薇。暗淡無光的葉子，薄薄的花瓣，家徒四壁的慘白色，整個一副花枝在微風里晃，孤獨而不安的樣子。我笑她:「這哪是花啊?田埂上、大路邊，哪裡沒有!」她卻神秘地告訴我說:「路邊的野薔薇沒人疼，我把它移回家。我奶奶說，野薔薇也可以變成家花的，只要每年的大年三十晚上在花根邊澆一勺肉湯，慢慢地，它就會開出紅花來。」說這話時，她懷里抱著的妹妹正伸出手去揪野薔薇的葉子，她小心地掰開妹妹的手指，理出野薔薇的葉子，怕弄痛了妹妹的手指，也怕弄碎了野薔薇的葉子。那是她的第二個妹妹。
也是在這時，我才知道，她那個兇悍的父親是她的繼父，兩個妹妹都是繼父生的，她每天放學回家，大部分的時間就是照顧妹妹們，有時還要幫著媽媽做飯、洗衣服。所以總是做不完作業。她的親生父親在她八歲時就因胃癌死去。我聽著她低低地說，忽然覺得:她就是那朵瘦弱的開著白花的野薔薇，那樣卑微地被忽視，每—朵花的開放都不艷麗、不隆重。
我沒想到，這是我和她最後一次相聚在薔薇花邊。她的弟妹們稍大時，她出門打工，很少回家。再後來，聽說她跟某某男孩私奔了，我母親不敢讓我去找她，怕我跟著學壞。直到我出嫁，我再沒見過她。不知道她如今的生活幸福與否，不知道有沒有—個男人寵她，把她寵成一棵開紅花的薔薇，一如她當年懷揣一顆愛憐與期盼的心安靜地侍候一棵野薔薇。
多年後，我坐在落著雨的窗前，眼前似乎開出一朵淡白淡白的花來……忍不住，薄涼的憂傷劃過心底。有一朵花，在時光里開過，它叫野薔薇。只是那時，薔薇很寂寞

⑷ 一籬薔薇短文按照什麼順序來描寫野薔薇的生長過程

是按照植物的生長速度。

節選：

我先把竹枝的每一個分枝上端針一樣的竹葉扯出來，在小孔里插上純白的、淺粉的薔薇花，插滿後，舉著竹枝滿庭院跑，大喊「竹子開花啰——」往往會引來院子里同齡或更小的孩子羨慕、搶要。

有時還會引來隔壁的一顆牙也沒有了的癟嘴太奶奶，看著我那瘋樣，太奶奶咂吧著嘴說：「竹子開花啰，四丫該嫁了。」說完咧嘴大笑，羞得我臉紅紅的。

(4)有一朵花叫野薔薇閱讀答案擴展閱讀

1、薔薇的命運很悲慘，盡管它不屈地向命運抗爭，但還是慘遭采擷。

2、第一個「薔薇，薔薇，紅薔薇，荒野的小薔薇」表現了作者對薔薇的憐愛，第二個「薔薇，薔薇，紅薔薇，荒野的小薔薇」表現了少年要采薔薇時，情況的緊急。

第三個「薔薇，薔薇，紅薔知薇，荒野的小薔薇」表現了作者對薔薇的惋惜道。

3、一個「小」字生動形象地寫出了薔薇的嬌嫩，同時，也表現了薔薇的弱小無法於少年抗衡。

4、薔薇象徵內著那些弱小，但與命運抗衡的人。

5、薔薇自然是受害者了。因為即使薔薇刺了少年，最後也不幸被采。

6、語言生動、簡練。

7、即使我們是弱者，也要與命運抗爭，這樣，我們一定會有不屈的靈容魂。

⑸ 野薔薇薹 閱讀答案

一 (1) 活潑愛玩。 (2) 可以通過野薔薇薹充飢已度春荒。
二 (1) 對童年的事永遠有著美好的回憶。 (2) 在我們過好日子時不要忘記過去的苦日子。
三 抒情式的議論

⑹ 原來有一叢野薔薇，被鈴蘭花簇擁著，開出了第一朵粉紅色的花。帶著露珠的花朵隨風舞動，芬芳撲鼻

⑺ 我把一朵朵薔薇輕輕地放在一個竹篩里是什麼修辭

這句話運用了比喻的修辭手法，這句話的原句是：我把一朵朵薔薇輕輕地放在一個竹篩里，就像把熟睡的白雪公主放入搖籃一樣。

在這句話裡面把「薔薇放在竹篩里」比喻成「白雪公主在搖籃里熟睡」。這句話出自《一籬薔薇》現代文閱讀理解，原文如下：

①春天的頭茬陽光，灑遍了村莊。我家屋後，一籬野薔薇長得格外茂盛。

②我來到屋後，發現薔薇籬笆上竟然抽出了很多還沒打花苞的嫩條，好像竹叢的竹筍子一般。我欣喜地折了，把皮一剝就往嘴裡放，有點酸，有點甜，還有點澀，但青嫩得很，入口嚼幾下就化了，這實在是大自然對嘴饞孩子的一絲慰藉。

③太陽是所有花兒的情人。在含苞待放的日子，所有的花兒都要趕在太陽出來之前綻放，初夏時節，當蜜蜂嗡嗡地從窗格」飛進時，我睜開了眼睛，一股濃郁而甜膩的香味直撲鼻子。我知道，薔薇花開了!我翻身起床，趿拉著布鞋往屋後跑。

④呀!一籬笆的薔薇花都約上了，都約在昨天晚上一齊開放，誰也不趕早，誰也不趕晚。純白的，淺粉的，挨挨擠擠，滿枝滿籬地開了，長長的綠籬上，彷彿哪位仙女遺落的一件雲裳。飽滿潤澤的花瓣中，一簇簇的黃蕊在風中招搖，引得蜂嗡蝶舞。我再也忍不住了，摘了一朵又一-朵，直到滿手滿襟。我把一朵朵薔薇輕輕地放在一個竹篩里，就像把熟睡的白雪公主放入搖籃一樣，從菜園邊割來一些竹枝，我開始做游戲。

⑤我忙著跟夥伴們用薔薇和竹枝做花環，戴在頭上扮公主，做新娘，綵排我們心中一一個又一一個的童話。

與原文匹配的問題及其答案：

1、短文按照（）順序來描寫野薔薇的生長過程。請用「__」 畫出能夠表現這種順序的短語。這些短語體現了作者的觀察是（）。(3分)

2、認真閱讀第③④段，歸納野薔薇的特點。(2分)

3、文中畫「」 的句子運用（）的修辭手法，形象生動地描繪了野薔薇（）的特點，表達了作者（）的思想感情。(3分)

4、判斷下列說法是否正確，正確的打「」，錯誤的打「X」。(4分)

(1)野薔薇不但色澤美麗，而H氣味芳香。（）

(2)薔薇花喜歡陽光，花兒都趕在太陽出來之前開放。（）

(3)從「由青轉黃轉紅」「從澀入甜」等語句可以看出作者觀察時不但用眼睛看，而且放到嘴裡嘗了嘗。（）

(4)進入冬天，薔薇枝葉會乾枯衰敗。（）

答案：

1、時間、春天的頭茬陽光、初夏時節、當白露為霜，秋風漸起、雪花飄飛、長期而連續的。

2、

①味道。

②濃郁而甜膩。

③純白的， 淺粉的黃蕊。

④形態。

3、比喻。

潔白美麗。

對野薔薇的無比喜愛和真心呵護。

4、√、√、√、×。

⑻ 野薔薇閱讀答案

1.薔薇的命運很悲慘，盡管它不屈地向命運抗爭，但還是慘遭采擷。
2.第一個「薔薇，薔薇，紅薔薇，荒野的小薔薇」表現了作者對薔薇的憐愛，第二個「薔薇，薔薇，紅薔薇，荒野的小薔薇」表現了少年要采薔薇時，情況的緊急。
第三個「薔薇，薔薇，紅薔薇，荒野的小薔薇」表現了作者對薔薇的惋惜。
3.一個「小」字生動形象地寫出了薔薇的嬌嫩，同時，也表現了薔薇的弱小無法於少年抗衡。
4.薔薇象徵著那些弱小，但與命運抗衡的人。
5.薔薇自然是受害者了。因為即使薔薇刺了少年，最後也不幸被采。
6.語言生動、簡練。
7.即使我們是弱者，也要與命運抗爭，這樣，我們一定會有不屈的靈魂。

⑼ 野薔薇苔 閱讀答案

1、活潑；用野薔薇苔充飢，以度春荒。2、.對童年的事，永遠懷著美好的回憶；在過好日子時，不要忘記苦難和飢餓。3、形成抒情式議論，點明珍惜來之不易生活的主旨。4、A、C、E。

⑽ 野薔薇薹的閱讀答案

野薔薇苔
野薔薇的花多姿多彩，好看得很，並且，野薔薇苔也是很好吃的。我們童年的春天，在原野上，見到野薔薇抽苔了，就會很高興地給摘下來，除掉柔柔的刺，剝去鮮嫩的皮，剩下一根翡翠樣的桿兒，咬在嘴裡，那味兒就甜在整個童年的記憶里了。
現在也常在故鄉見到這樣的野薔薇苔，見了也仍然像孩子一樣將它給摘下來，去刺剝皮然後給吃掉。人見了就很不理解，怎麼會有這種嗜好呢？其實別人不知道，這是在回味童年，童年是最難忘的，童年養成的習慣，有時到老也會情不自禁地表現出來。
最不能忘記的是童年的春荒，為了度過那一段青黃不接的日子，家裡的糧食只能省著吃，因此我們每頓只吃個半飽，這樣，到野地去摘野薔薇苔既符合我們童年的天性，同時也就在情理之中了。可以這么說，我們小時候喜歡春天，絕不是因為春天裡鮮花和蝴蝶，而是因為春天裡有給我們果腹的野薔薇苔。
朱洪武小時落難，吃過野菜馬蘭頭，後來他做了皇帝，也仍然不忘這種野菜，每年都讓御繕房做一道馬蘭頭菜給他品嘗，我不知他是不是品出了當年的滋味，但有一點卻是可貴的，他並沒有因為自己當了帝王而忘了苦難的童年。
我當然沒有朱皇帝的大富大貴，但帝王和平民百姓的某些情感卻有共通之處，那就是所謂的童年情結。
在我的記憶中，我們故鄉山原上的野薔薇是那麼多，一叢叢一簇簇的，有時我和我的小夥伴們每人摘了一大把，然後躺在草地上慢慢地捋刺、剝皮，再品嘗。我們將嘴唇吃得發綠，這樣，不說家裡省點兒糧食，也起碼在這一天里不至於太餓肚子。
俗話說："常將有日當無日，莫在無時想有時。"我現在的日子自然比過去好得多了，但我從來沒有因此忘記童年的野薔薇苔。他常使我對生活懷有一種憂患意識，誰也不敢保證將來的世界就絕對沒有戰爭，沒有飢餓……而那時，我們是不是還會輕而易舉地就能找得到那漫山遍野的野薔薇苔呢？
我因此而感謝生長糧食和野薔薇苔的土地，更因此而珍惜來之不易的生活。
1、作者在第三段中寫道：「到野地里去摘野薔薇苔既符合我們童年的天性，同時也就在情理之中了。」其中「童年的天性」與「情理」的分別指什麼？（2分）

2、作者回憶童年，表達了「童年情結」和「憂患意識」，「童年情結」和「憂患意識」的具體內容是什麼？（4分）

3、全文最後一句兩次使用「因此」一詞，作用是什麼？（3分）

4、下列對文章的分析和鑒賞，正確的三項是（3分）（ ）
A、作者在第一段末尾說野薔薇"味兒甜"是藉助感覺轉換表現也薔薇在童年生活記憶中最美妙的事物。
B、作者難忘野薔薇是因為它的花多姿多彩，苔鮮嫩翠綠，既具觀賞價值，又有食用價值。
C、文中兩次使用對比手法，將童年生活和朱元璋對比是為了表現人都有童年情結；將童年生活和現在對比是為了強調人必須有憂患意識。
D、作者設想將來"我們是不是還會輕而易舉地就能找到那漫山遍野的野薔薇苔呢？"是呼籲人們要注意保護生態環境。
E、本文的主旨可以歸納為"不要忘了過去，要珍惜來之不易的生活"
《野薔薇苔》答案
1.活潑；用野薔薇苔充飢，以度春荒。
2.對童年的事，永遠懷著美好的回憶；在過好日子時，不要忘記苦難和飢餓。
3.形成抒情式議論，點明珍惜來之不易生活的主旨。
4.A、C、E、
《野薔薇苔》閱讀答案