讀後感第一朵杏花

❶ 讀《以夢為馬》有感

導語：《以夢為馬》是一篇勵志小說，趁著我們還有夢想，就要努力地去實現夢醒。下面是我收集整理的關於《以夢為馬》的讀後感，歡迎大家閱讀參考!

以夢為馬讀後感優秀作文【1】

夢想是個偉大，耐人尋味的詞。每個人都有夢想，每個人都有理想。可是我卻偏愛夢想，因為這個詞它滿足了我對未來的一切的構思與想像。又喜又悲，又哭又笑，對未來的迷茫，對於實現的一星半點希望，對於路途上不友善人的惡語，對於愛心滿滿幫助過我的人，這一切的一切，令我著迷，令我沉醉，令我欲罷不能。因為我篤定，我的夢想，終有一天會起航，終有一天會飛翔。

小時候的自己想做設計師，學習服裝設計，設計漂亮的衣服鞋子，然後想著，若別人穿著我設計的衣服，成為了一種潮流，對我來說，那是一種怎樣暖心的歡喜呀。可是隨著年齡的增長，閱歷被不斷豐富，我內心竟也期盼著成為魯迅先生那樣的人。雖沒有他那樣遠大的志向，可是卻有一顆想寫文字的心。雖不能像魯迅先生那樣振聾發聵般警醒，可卻也想對某一類人有所啟發。

夢想，神聖而庄嚴。喜歡史鐵生，喜歡他的“唯有文字能擔當此任，宣告生命曾經在場。”他的文字太美，太朴實。就好像能穿越現實的時空，到達一種更高的角度，重新看待世間萬物。喜歡納蘭，喜歡他的“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”，一個生於溫柔富貴之家，卻滿篇哀感頑艷的人;一個行走於仕途，一生卻為情所累，風華正茂之時，卻匆匆離世的人。

寫字的心，就這樣，被漸漸熏陶著、感染著，愈加堅定。倘若有一天，我終能將這夢想變成現實，文字溫柔中蘊含著悲憫的力量，寫到人的心魄，細膩到可以感受到體液是如何變成眼淚，感受到陽光的紋理。若真將此變成現實，我願用我的一生去沉溺，不為別的，只為遇見你——文字。

以夢為馬讀後感優秀作文【2】

喜歡獨自待在一個靜謐的世界裡，靜靜地在燈光下疲憊地度過黑夜漫漫，感受著冬天般的刺骨寒涼，孤獨，失望，彷徨。如此，便也逐漸學會了在心裡修籬種菊，在成長的破繭成蝶之季，播種下了一顆名叫“夢想”的種子，在心裡恣意生長——以夢為馬，不負他們不負韶華。

是的，以夢為馬，不負他們不負韶華。

遇見他們，是我的三生有幸：當我跌倒時，那個不會將我扶起卻教會了我自己站起的人;當黑夜來臨時，那個遞給我溫暖濃香的牛奶的人;當我失落時，那個默默地當我的“心情垃圾桶”，輕聲撫慰我的人;當畢業時，那些說好了，未來要以更好的面貌重逢的人……

驀然回首時，我才驚覺在我的生命深處，原來早已靜靜地開出了太多太多芬芳素雅的花朵，每一朵，都讓我如數家珍，感受著那抵過百轉流長的溫暖。時光在那素白的花瓣上深深淺淺地鐫刻上，你我他的點滴，留下相識別離的軌跡，雖已是漫過了時間的海一去不復返，但我卻早已將這些美好，製成了精緻的琥珀在我的生命中定格。

而這塊“琥珀”，便是我在困難面前絕不低頭的勇氣，不敢倒下的動力，一路向前，追尋自己的夢想，我一直記著，自己不能負了他們——我所愛的和愛我的人。

“該慶幸的是年歲還輕，時光未考，怕只怕杜鵑過早鳴叫，使百花應聲而凋，使荃蕙化而為芽。”行走在人生的道路上，我笑看著花開花落，雲卷雲舒，一絲不苟地做著當下的每一件事，因為我深知：態度決定高度，細節決定成敗，要想成為一個真正有作為的人，必定要對韶華負得起責任——它是我們不怕心碎流淚，揚起夢想船帆的資本。

珍惜花開，不怕花落，不負韶華，把握住生命飄逸而出的美好。

雖然，我的心很小很小，但它卻藏著一個很大很大的夢想：成為一個有作為的人，能夠擔當起責任，學會坦然面對，能夠保護我所愛的和愛我的人以及我的人生。

而我也一直相信，我是有能力成為自己理想中的模樣的。但前提是，現在的我必須用自己的汗水和血水來澆灌那顆落在我心底的種子，讓它恣意生長，長成足以巋然不動的參天大樹，支撐起一片屬於我的藍天。

世界很大，他們很好，韶華很美，有許多事物在等著我去細細尋找，並為它們的美麗而驚嘆，而恰好，我也正想去看看。如李白所寫下的那句詩一般：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”一路向前，不甘平凡不甘落後，我相信總有一天，我也能追逐上夢的步伐。

放飛夢想，展望未來，期待生命純純的`美。不經意間，便輕輕地笑了，對自己說：以夢為馬，不負他們不負韶華。

以夢為馬讀後感優秀作文【3】

夢里的長風，穿越風塵，撩起幾許過往。

醉里挑燈，

我看見一年的芳草，染綠了一年的馬蹄聲;

我看見沈園里凄凄切切，有遊魂在低吟淺唱;

我看見岳陽樓在“淫雨霏霏”里容顏未改;

我看見陽澄湖的大閘蟹青殼白肚，金爪黃毛;

我看見烏篷船晃悠悠地在水面打盹，船頭一壺灑，船尾一卷書;

我看見一個書生模樣的人坐在烏鎮的水畔，呷一口龍井，把玩著手裡的紫砂壺。

江南，雨紛紛，千年的秘密藏匿於其中，猶如綉花針落地。在潑墨山水畫里，江南從墨色深處被隱去。

我驚醒。我慢慢地睜開眼，陽光溫熱。

病房裡很安靜，沒有人。

陪著我的只有那滴滴答答的掛鍾。

恍惚中，竟分不清我究竟是否還在夢中。

這生命里流淌的年華，記憶里雕琢的風景，以及那些和青春有關的年少輕狂，竟是如此陌生而又熟悉。

我果然還是老了，人一老，就愛懷舊。

一不小心觸碰到老邁的神經，

那些不知名的記憶就這樣以一種濕漉漉的姿態席捲而來，

容不得我有一點閃躲。

從江南到台灣，

這是一個小夥子到一個老頭子的距離，不長也不短。

江南，江南，心心念念的江南!

年輕的心是怎樣的一種躁動，當綠皮火車隆隆地駛過，我的心也癢癢的。

我渴望著逃離，渴望著遠方，

我以為，那才是青春應有的姿態。

當我跨過茫茫大海，來到這一岸。我以為只是過客，未曾想，紛亂的戰火生生地阻斷了這一彎“淺淺的海峽”。

金門炮擊，九二會談，藍綠黨爭，在台灣打拚了半生，終於換得一間宅子。院子里有一棵大槐樹，風一吹，葉子就簌簌作響。

我坐在樹蔭下，眯著眼睛看見陽光透過層層疊疊的樹葉灑落。

風將我的書一頁頁翻過，生命的脈絡清晰可見。

回不去，回不去!

這里沒有粉牆黛瓦，小橋流水，我置身於一個陌生的地方。

這里並非不好。

鹽水區的“鹽水蜂炮”、新北市的“放天燈”多熱鬧，

高山族的托球舞、阿美人的無半音五聲音階多神奇，

我也會去祭拜媽祖，在一整個月的“盂蘭盆會”上放湖燈，做普渡。

每一項民俗都是一種前所未有的體驗。

牛肉麵、擔仔面、蚵仔煎，夜市裡總有無限繁華。

歌仔戲、布袋戲和黃梅戲、越劇竟也有著千絲萬縷的聯系。

的確，這里並非不好。

然而，當我站在台北101的頂樓時，我看見整個台灣在炫目的燈光里自顧自的熱鬧著。

我卻在冷風里想，何日能再像年少時一樣，取一壺“狀元紅下肚，用一支湖筆，輕輕蘸上徽墨，清香四溢，在偌大的宣紙上揮毫潑墨，洋洋灑灑，好不快哉!

然而，我仍然無數次在夢中重回煙雨江南，只是每次夢醒，徒留下濕漉漉的記憶，恍惚間，神傷。

護士進來給我打針，我輕輕閉上眼，許許多多的畫面像電影放映般落幕又散場。黑白定格的滄桑，雋永冗長，在遠去的遺忘中，孤獨又彷徨。

歲月周流，一年的春風把一年的思念釀成了美酒。

真希望這夢從此不醒。

以夢為馬，奔赴一折紙扇上的江南。

黛色的瓦，水色的牆，茂盛的留白。

夢里的月中天，夢里的杏花巷，夢里的藍印花布。

會笑我傻么?我只是無奈，別無他法。

因為夢境，是抵達你溫柔懷抱的唯一路途。

❷ 四年級下冊第二課只揀兒童多處行的讀後感怎麼寫

《第一朵杏花》讀後感400字
今天，我讀了第一朵杏花。
這個課文的主要專內容是，一個陽光明媚的中屬午，杏樹開出了一片花瓣，竺可楨爺爺彎下腰來，說第一朵杏花開放的時間，這個小朋友不知道，竺可楨爺爺說：＂你明年要留心點．＂時間過得很快，又過了一年，這一天，竺爺爺正在書房看書，小男孩跑到了竺爺爺的書房裡說：＂爺爺，杏花開了．＂竺爺爺問：＂什麼時候？＂小男孩說：＂剛才．＂這時竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲。高興地走到前院，又拿出本子記下了這個節日：清明節。後來，寫了道理。
這篇課文我最喜歡的句子是時間像飛箭，轉眼又是一年。春風吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花苞。
我最喜歡的段落是竺可楨爺爺曾不止一次的說過：「我需要的是精確的時間。搞科學研究，不能用『大概』『也許』這類字眼，也不能用估計和推斷代替觀察。」竺爺爺正是通過常年的精確觀察，才掌握了氣候變化的規律。

❸ 讀書筆記好詞好句好段感悟

1、如果黑板就是浩淼的大海，那麼，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船隻般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講台上揮一條優美弧線——船隻穿過……天空飄不來一片雲，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
2、希望源於失望，奮起始於憂患，正如一位詩人所說：有飢餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。
3、別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇於面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。
4、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那麼安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那麼輕起輕落，大家的心中卻是那麼的激動與思緒波涌。
5、生活的海洋並不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之後，往往會變得更加堅強。
6、當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮後的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉後的結晶。
7、倘若希望在金色的秋天收獲果實，那麼在寒意侵人的早春，就該捲起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
8、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什麼，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭一場並不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑一次並不影響趕路，反而能增添一份信心。
9、愛心是冬日的一片陽光，使用飢寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
10、日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的盪滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

11、憂郁的心情蒸發了。
12、褪色的記憶。
13、硝煙又在和平的家中燃燒。
14、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。
15、我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。
16、我完全讀懂了父母的心。
17、母愛是一本我終生無法讀完的巨著；母愛是一片我永遠也飛不出的天空。
18、當枯黃的秋葉隨風搖曳時，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭一陣酸楚。
19、人世間的真情就像一張大網，時刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。
20、歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數人的夢想。

21、船的命運在於漂泊；帆的命運在於追風逐浪；人生的命運在於把握，把握信人生，方能青春無愧。
22、往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。
23、假如生活中你失敗了，請不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲,生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個創業的膽量。
24、曾經以為，一次無奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑；一個小小的挫折，便函是人生所有的失敗。是十四歲告訴我……
25、月光清幽。淅瀝的雨滴打在茅屋上，昏黃的燈光下，母親密密地縫著遊子的夾衣，忽然，一陣冷風擠進茅屋的窗隙，母親似乎著涼，帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我夢中驚醒，怔怔地看著燈下年邁的母親……
26、夜晚，春風柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的台階上，腦海里又浮現出一件難忘的事。
27、親情是一把結實的傘，為你遮風擋雨; 親情是一件厚厚的棉衣,為你抵禦嚴寒; 親情是一張柔軟的床,你累了,讓你忘記疲憊; 親情是一條乾爽的毛巾,你哭了,為你拂去心中的淚水; 親情是一杯甜甜的冰紅茶,你笑了,讓你從嘴裡甜到心裡…
28、家有小妹，年方七歲。文靜不足，淘氣有餘。
和小妹在一起玩,快樂是不言而喻的.小妹的稚氣行為,常常讓我童年的記憶復甦：總是希望能多吃一些零食,總是希望老師少布置一些作業,總是在祈求能多玩一會兒……記得我剛上一年級時,總是很羨慕鄰居家的大姐姐,她懂得那麼多什麼都會做.如今我也成為小妹的大姐姐了.當小妹用那種我也曾經有過的羨慕眼光望著我時,我知道，自己是真的長大了。
29、和爸爸一起散步,往往有很多收獲。收獲知識,收獲生活,也收獲快樂。
和爸爸一起散步,話題總是很多.學習、工作、還有生活.我和爸爸在散步時,常常對某一個話題辯上很久很久,說上很多很多.沒有爭吵,只有辯論.走一路,辯一路.辯完了,自己彷彿長大很多.
和爸爸一起散步,快樂總是很多.他會講起他的讀書時代,講起他的學生們,講各種稀奇古怪的事.每當我樂得忘乎所以時,他又會忽然很正經地指著路邊的一株植物,告訴我那是什麼花,或者是樹.
和爸爸一起散步,感悟總是很多.和他一起散步,讓我漸漸從幼稚走向成熟.
和爸爸一起散步,真好！
30、父親是一本很厚的書,小時候我就很佩服我的父親,但不懂其中的含義;隨歲月的推移和一些事情的發生.我漸漸地了解了我的父親,他像水一樣,遇到障礙則氣勢更大,是一種遇到挫折則更加堅強的人.

31、小時候,由於家裡只是靠農作為生,一家人除父親會做傢具外,都以農本,加上我們姐弟倆又上學,家裡窘迫了.每次到學校交學費時,父母雙眉都鄒很緊緊的,但是他們並沒有因為窮而終止我們的學業.這也許是\"再苦不能苦孩,再窮也不能窮教肓\"的口號發揮和功效吧.
32、微笑，能化解人們之間的矛盾，能激起人們前進的火花，能擁抱明天的太陽，笑對人生，能戰勝與自己對抗的一切。微笑的人，顯得那麼可愛，那麼和藹，那麼風趣，那麼堅強，它傳遞著人們的感情，因為，微笑是人世間最美的符號!
33、春——是鮮花的笑臉，是泛著淡淡新綠的柳枝在舒展筋骨，是草兒睜開了朦朧的睡眼，看世界；春——是天空中搖曳著的形形色色的風箏，是那手牽風箏線在山上山下跑來跑去的孩子；春——是自然女神，一睡醒來就在梳妝台旁梳洗，她把凝住的流水「梳展」開；把奼紫嫣紅塗抹在大地上；把天空洗得明澈湛藍；把烏雲撥開，讓七彩的陽光又普照萬物。
34、修竹葉間那一筆翠綠，是生命；遠山上那一片黛色，亦是生命。聽，林中、幼鳥的叫聲昭示著生命的到來；花間小蟲的嗡聲訴說著生命的力量；
35、我是一個自尊的人。因為自強，所以自尊。我懂得尊嚴，懂得榮辱，所以我要力爭上游，奮力爭先，但同時也讓我縮手縮腳，瞻前顧後，這樣我總是墨守成規，缺乏創新，少了一份激情，缺了一份創新。
36、在人世間，只有精神是不死的，它如同：巍巍的高山，滔滔的大海，灼灼的陽光，皎皎的明月，無形的春風。
37、學會欣賞別人，就是尊重自己；學會呵護別人，就是疼愛自己
欣賞自然，就是欣賞我們的生命；珍愛自然，就是珍愛我們的生命
38、苦難對於奮進者是一塊墊腳石，對於能乾的人是一筆財富，對於弱者是一個萬丈深淵。成功對於永不懈怠的人是里程碑（一次小結），對於驕傲自滿的人是個沉重的包袱，對於不求進取的人是禍害。
39、青春一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血；青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。
40、瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景，瀟灑的內涵包羅萬象。「採菊東籬下」是一種清靜的瀟灑，「勝似閑庭信步」是一種喜悅的瀟灑，「一覽眾山小」是一種成功的瀟灑。

41、熱愛是什麼？熱愛是風，熱愛是雨，因為熱愛，我們甘於淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢於金戈去，馬革裹屍還。
42、興趣是什麼？興趣是雷，興趣是電，因為興趣，我們樂於犧牲看電視，玩撲克的時間；也因為興趣，我們勇於搏擊激流，攀登險峰。
43、如果你是一棵大樹，就灑下一片綠陰；如果你是一株小草，就增添一份春色；如果你是一隻蜜蜂，就釀造一份甜蜜；如果你是雄鷹，就搏擊萬里長空；讓我們共同創造輝煌。
44、清清的溪流變得濁臭污穢，綠綠的山巒變得陸離斑駁，如面對一張張污跡遍布的白紙，我不忍心去看。
45、沒有自知之明，其害無窮；反之，則能走向成功。蔣干自作聰明，劉禪妄自菲薄，不都害己害國嗎？諸葛亮知己知彼，周瑜充滿自信，不都利國利民嗎？
46、我們決不能一見成績，就自滿自足起來，我們應該抑制自滿，時時批評自己的缺點，好象我們為了清潔，為了去掉灰塵，天天要洗臉，天天要掃地一樣。
47、雷鋒，在這個世界上只活了20年，可是在這短短的時間里，他活得多麼充實，多麼高尚，多麼光彩！對照雷鋒的思想，一些只為自己而活著的人，則顯得多麼可憐，多麼渺小，多麼沒有意義啊。
48．如果說人生是一首優美的樂曲，那麼痛苦則是一個不可缺少的音符。
如果說人生是一望無際的大海，那麼挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花。
如果說人生是湛藍的天空，那麼失意則是天際一朵漂浮的白雲。
49．只有波濤澎湃的大海，才能創造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環繞。
只有連巍峨的群山，才能創造出森林的蔥蘢與茂密；而低平的小山，只好讓雜草叢生。
50．心正則筆直。宋代抗金名將岳飛，精忠報國，一心收復失地，不是寫下了情真意切，壯懷激烈的《滿江紅》？宋末的文天祥，富貴不淫，威武不屈，大義凜然，視死如歸，不是寫下了氣貫長虹的《正氣歌》

51．我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，也不是屈身於斗室的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草 為壯麗的河山添上一筆新綠；我不是一條奔騰的大江，也不是一潭死水，而是一眼
52．承諾不是藍天上的一片白雲，逍遙，飄逸。
承諾不是山林間的一條清流，自由，灑脫。
承諾如同珍珠，它的瑩潤是蚌痛苦的代價，也是蚌的榮耀。
承諾如同寶劍，它的鋒利是鋼鐵磨勵的結晶，也是鋼鐵的追求。
53．母愛是人生的一首歌：責備是低音，呵護是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。
感情是人生的一部分：親情是序言，友情是目錄，愛、恨、戀、想是感情故事的主題。
友誼是人生的一首歌：真誠是詞，信賴是曲，理解，尊重是友誼的主旋律。
青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。
知識是海洋中的一葉小舟：文史理工是船漿，情感智慧是風帆，老師學生是知識的孩子。
網路是電腦的一道大餐：網站是主菜，郵件是甜點，病毒黑客是網路的調料。
波的圖像是人生的道路：波峰是成功，波谷是挫折，質點是波的圖像的閃光。
海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦海鷗是海的文字。
54．一根羽毛，一根羽毛，或許太平常了，但組合起來，卻是孔雀艷麗的彩屏。
一粒砂土，一粒砂土，或許太渺小，但堆積起來，卻是大山的脊樑。

❹ 在線急求一片少年先鋒報的讀後感，求800字左右

1用心靈去挖掘，用尊重去感化——看《電影少年》有感這部電影已感動了無數人，因為這部電影有許多我們平時學不到的東西。每個人都是獨一無二的，每個人都有發光的那一面，只要你用心去挖掘，問題再大的人，也一定會成才。故事發生在四十八年前，一個叫馬修的人被派到「池塘之底」去做學監。「池塘之底」是一所專門收養問題少年的男子住宿學校。這個學校，有著無比厚重的鐵門，幽暗的教室，令人窒息的環境。在「池塘之底」，採用「行動-反應」的殘忍理念，體罰，關禁閉是最平常的事情，同學老師們已經失去了愛。而馬修改變了一切。他用一顆充滿愛的心來關愛，教育孩子們，他對學校殘忍的教育制度深惡痛絕。他了合唱團，讓孩子們在歌聲的感染下充滿歡笑，充滿愛。2花季錯過了，又何必再錯過雨季呢？！春天來臨的時候，我在暢園給一群小孩子當家教，每天走進暢園，院子里的花草樹木，都有新的變化，我目睹了那些枯萎了一個冬季的草木，重獲生機後的每一絲變化，從最初的禿枝到發芽到最後發出新葉，抽出枝椏……我記錄著這個春天的每個新的一天賦予園子的新的變化……享受著園子里的每一絲每一株新綠給自己帶來的每一個意外的驚喜和美好的心情，是這個春天的開始！在這個春天的開始，我和園子里的花花草草一起喜悅，一起歡樂，一起成長……在這里我第一次體驗的當老師的新鮮，看著那些天真的孩子活潑可愛的樣子，我的心情是無比的喜悅；看著那些孩子調皮搗蛋的小動作，總會想起自己那些天真爛漫的童年。聽到他們叫我第一聲老師，感覺我的頭頂好像被戴上了無比神聖的光環！老師這個職業是多麼的神聖和偉大，而這一天，我就成為老師，和天真可愛的孩子一起成長……瞧那些可愛的孩子……豆豆反映極快，寫字也極快，就是書寫有點潦草，每次他做完作業老是第一個，然後就不知道干什麼，在那兒調皮搗蛋，長吸一口氣，再慢慢地吐出來，看他一眼，他會對我會意的微笑，然後假裝正經，正襟危坐。領導看見了，總會過來罰他做一套測試卷，無論學沒學過，他都會匆匆的做完，而且往往是全對！不得不承認這個頭上兩個旋的小孩子確實比我當年聰明多了，呵呵O(∩_∩)O~小恆同學總是顯得異樣的認真，但是這孩子反映確實很慢，每天都是最後做完作業，而且正確率也不是很能保證。不過我總感覺這孩子很懂事，情商很高的。記得第一天見到我，他就急著告訴我他的生日。又一次寫一個關於母親的作文，他深情脈脈的告訴我，他媽媽頭發都白了，他很愛他的媽媽！這話從一個8歲的孩子嘴裡說出來，讓我感覺分外的感動，不禁想起了一生為我操勞還沒來得及報答就匆匆離世的我的母親，內心無限的傷痛，禁不住的淚水……樂樂是最乖巧的一個小女孩，給她布置作業，她從來不說一句多餘的話，只是悄悄地去完成，雖然她反映很慢，但是絕對認真，在她做錯的題上打個叉，她會認真的在下面寫個「改」，然後寫出正確答案……每次臨走的時候，她都會禮貌的說一聲「老師再見！」恩恩是一個很開朗，很膽大的小女孩，每次給她布置作業她都會和我理論半天，不過最後的結果往往是我以理服人，說服了她，然後她開始做作業。看她的表情，深吸一口氣，先把左臉蛋吹得圓圓的，再換一口氣，把右臉蛋吹得圓圓的，本來就圓圓胖胖的小臉蛋，有她這么個小動作，就更加顯得異常可愛。不過她沒有豆豆那樣聰明，她的作業還要她費一把勁兒呢……冬冬前額高，後腦勺凸，還是兩個旋的……一看就是小天才的長相！他的記憶力特別好，不到兩周多時間，把語文課本、三字經、弟子規、全給背完了，好長好長的課文，別的孩子急忙都讀不下來，他看個兩遍就能一字不漏的背下來……後面，不得已就列印一些東西讓他背………………一天天和孩子一起度過……有一天，領導從園子回來折了一朵花，和大家一起辨別那到底是什麼花，我才知道，不經意間花季已經來臨……來到園子，發現迎春花，杏花已經次第開放……不經意間迎來了這個春天，又在不經意間迎來了這一個花季……離開孩子們到時候，院子里正落英繽紛，楊柳依然……後來，和朋友一起做促銷，每天早上起來，路過神禾原，看著兩岸那整齊排列的櫻花，微風吹過，花瓣紛紛飄落，輕輕地落到我的身上，然後再輕輕地落下……當繁華落盡的時候，神禾原的兩岸，變得一片蒼翠，遍地碧綠……興謝自然，何必感懷，走過了花季，雨季依然美好，既然人生只能把握現在，又何必苦苦的留戀過去，留戀過去，只能是一點一點的錯過你應該享受的現在，如果錯過了現在，錯過了現在正在擁有的，下一季，你又要為這一季的損失遺憾了……難道人生一定要陷入遺憾的死循環嗎？就像曾經，很喜歡那些小孩子，和他們一起成長，一起快樂著。現在不能和他們在一起了，又能怎麼了。和朋友一起擺小攤，做小生意，一起曬太陽，一起淋雨，一起大聲的吆喝，喝一樣的水，吃一樣的早餐午餐晚餐，在遙遠的將來，也不是一種美好的回憶嗎？就像此刻繁華落盡，神禾原兩岸的樹木，發出一種一年中最鮮艷的綠，那種綠，綠的鮮艷，綠的奪目，綠的耀眼……看著大自然創造的如此生機，如此活力，如此感人的風景，又何嘗不是另一種美好呢？！花季錯過了，又何必再錯過雨季呢？！珍惜此刻所擁有的，那才是最實在的！透過這兩岸碧綠的神禾原，遠遠望去，一輪紅日正在升起……再回首，不奢望留住這個即將過去的春季，只想對這個快要走過的春季說一聲：花季錯過了，又何必再錯過雨季呢？！

❺ 二年級語文找春天這課的感受是什麼

讀《找春天》課文後的感受：

1、比喻非常形象：

將春天比喻成一個害羞的「小姑娘」，課文用了「遮遮掩掩和躲躲藏藏」來形容她非常的貼切。同時，因為春天的遮掩和躲藏，才會引出題目中「找」這個字，與題目很貼切。

2、氛圍活潑，符合小朋友愛玩耍的性格和對未知的探索欲：

於是，小朋友發現了探頭的小草、早開的野花、樹木的嫩芽、解凍的小溪，通過以上特徵，小朋友們才真正地找到了春天。它在柳樹上盪鞦韆，在風箏尾巴上搖，在鳥名聲中回盪，春天融入在小朋友的快了里。

3、結構是層層遞進的：

本文採用了層層遞進的手法，將小朋友從感覺春天來了，到去證實春天來了，再到確認春天來了這一個過程遞進的描寫出來。

(5)讀後感第一朵杏花擴展閱讀：

本文作者經紹珍，兒童文學作家，小說《苦艾》曾獲冰心獎。

❻ 讀了杏花燦爛這篇短文你有什麼感受

春天來了，家鄉山上開滿了絢麗多姿的杏花。清明節我和爸爸媽媽回家鄉去看那美麗的杏花。

從遠處望去，山上白茫茫一片，猶如雪後的大地鋪上了一層銀白色的地毯，格外美麗；又如山上飄著朵朵白雲，像仙境一般，使人不由地加快了腳步。

到了杏花叢里，一股芬芳的清香撲鼻而來，杏花以她那美麗的容顏吸引來了一隻只蜜蜂，那些蜜蜂縈繞在杏花身邊像一個個忠實的護花使者。杏花紅里透白，像一個個嬌滴滴的女子溫柔可愛，仔細看，那些杏花一簇一簇的，像幾個親密無間的姐妹，挨挨擠擠地聚在一起，聊著知心的話兒，好不熱鬧。杏花形態各異，有的含苞待放，像膽怯羞澀的小姑娘，羞羞答答地半遮著臉；有的完全盛開，像美麗開朗的少女，大方地漏出迷人的笑臉，更加動人；有的卻還是個花骨朵，像一個個珍貴的寶石，純潔無暇。

一陣風吹來，花瓣隨風飄落，像翩翩起舞的蝴蝶。我站在杏林中，靜靜的觀察著杏花，它們的花瓣是粉紅色的，上面白中透粉，下麵粉中透紅。五六個花瓣中間有許多纖細的花蕊，花蕊的頂端是一粒黃色的小圓球，這就是花粉，正是這不起眼的小黃點，才散發出那迷人的芳香。

我看著這香氣四溢，芬芳迷人的杏花，心想：杏樹能開出這么美麗的杏花，結出的果實也肯定非常好吃，想著，想著，口水不禁流了下來……