人生一朵小浪花

Ⅰ 初中作文：生活中的幾朵小浪花 急急急

生活之大，包容了世間的悲歡離合，酸甜苦辣，如是將生活比作大海，那麼磨難便是第一朵扣擊生活之岸的浪花。 曾有人外出求訪生活的真諦，最後來到一處寺院。一位法名叫空慧的大師接見了他，並說，他可以道出生活的真諦。二人在小桌邊坐下，大師吩咐小和尚去拿茶葉，順便提一壺溫水過來。兩人交談了幾句，不一會兒，小和尚提著一壺溫水拿著名茶來了。大師親自拿茶杯沏茶。只見那注滿了水的茶杯里並無煙圈騰起。這個人驚曰：「大師怎麼用溫水沏茶？」大師笑而不語，只見茶杯里的茶葉浮在水面，不聞有香氣飄出，更品不出味來。這人不高興地說：「瞧見了吧，溫水怎能沏茶？」大師還是不說話。他又吩咐小和尚提來了一壺滾燙的開水。開水注入另一隻放了茶葉的茶杯，頓時濃香撲鼻而來，茶葉在水中一浮一沉，香氣在室內四溢，久而不散。這時大師才開口說話：「你剛才看到了，用溫水沏茶，極有名的茶也品不出其味，而用沸水沏茶，其香氣不品而盈於室內。人生就是這樣，不經歷磨難，就如同溫水沏茶，無味；歷經磨難，方知滄海桑田，如沸水沏茶，茶葉於水中一沉一浮之後，香氣方能四溢。生活中第一朵浪花就是磨難，磨難磨煉人生，使生活更加堅強，這便是生活的真諦。」 大師的話如水落石出，喚醒了我的心靈，使我幡然大悟：生活中第一朵浪花是磨難，勇敢地面對它，你將成為生活的強者。 日本，一個小小的東亞島國，為什麼能躋身於發達國家之列，原因是多方面的，其中最重要的是他們經歷了磨難，接受了風雨的洗禮。日本地域狹小，位於太平洋板塊與亞歐板塊的交界處，火山、地震繁多，且耕地面積少，礦藏資源貧乏。千百年來，日本人日日夜夜承受著一夜之間可毀滅大都市的地震，承受著飢荒的壓力，但還是頑強地挺過來了，靠發展高科技，低價進口，做成成品高價出口來賺取利益，在上世紀七十年代發展成僅次於美國的世界第二強國。我敢說，世上沒有一個國家的人，能象日本人松下幸之助一樣，一年中跑遍六百多家銀行，屢屢碰壁，仍堅持不懈，最終借到貸款創立松下電器這個後來全世界知名的品牌公司。當生活的第一朵浪花—磨難向他們襲來時，日本人不是退縮，而是以積極的心態克服了困難，取得了最後的勝利。 生活就象大海,當生活中的第一朵浪花—磨難滾來時,我們要勇敢地迎接,要乘風破浪,這樣才能實現人生的價值,生活中的美好浪花才會淀放。
或人生的路上是坎坷而又艱辛的。但在這遼闊的大海中，有一朵潔白而又兇猛的浪花洶涌而來……在我自生四千多日的日子中，在匆匆與徘徊之間，這件事使我沒齒難忘。
團結·互助·友愛
上六年級時，學校派我到大鵬灣參加幹部交流營活動。一路上，我們嘻嘻哈哈，與各校的代表又說又笑，我們已經從陌生變得微熟了！終於到了大鵬灣。團長就組織我們玩坦克大戰。就是用一些廢舊報紙製成兩條「炮鏈」和一個圓溜溜的「炮頭」。我們營的所以成員都努力的完成這巨大的任務。
各營都製作完成後，我們就從起點出發，慢慢的挪動我們的「大炮」，沖向終點。炮頭手戰在中間，跟著我們慢慢地走著。
汗水·成功·幸福
也許我們製作這條炮鏈時，出現了漏洞。走兩步，就斷了一點，別的大炮早已「甩」掉了我們，眼看他們就要到終點了，兩位「工人」忙在縫縫補補。我們才走了三分之1！冠軍的美夢在人間蒸發了。「沒希望啦！」「沒希望啦！」……別營的同學都來嘲笑我們，他們那一雙雙眼睛都把目光聚焦在這一點上。我們毫不氣餒，重新振作起來，一直沖向終點。盡管我們是最後的，我們也要堅持！他們看到了我們的精神，最終，營長把冠軍給了我們！大家高興的歡呼著！
堅持·快樂·淚水
我們贏了！那一刻，天是那麼的藍，水是那麼的涼，雲是那麼的白……這一次活動浸透了我的心。這才使我懂得：堅持就是勝利！最後一天，我們要分離了，在上車的時候，淚水像擰不住的水龍頭一樣，水汪汪的淚水一行行地流下來。盡管是三天之程，但這一段友情也是我人生中一朵快樂的浪花。
只要有恆心，鐵杵定能磨成針。這一朵浪花在這大海中翻騰著，它帶著友情，成功與艱辛撥撒在每一個角落，我陶醉在中……

Ⅱ 生活中的一朵浪花

生活中的一朵浪花
人生的路上是坎坷而又艱辛的。但在這遼闊的大海中，有一朵潔白而又兇猛的浪花洶涌而來……在我自生四千多日的日子中，在匆匆與徘徊之間，這件事使我沒齒難忘。
團結·互助·友愛
上六年級時，學校派我到大鵬灣參加幹部交流營活動。一路上，我們嘻嘻哈哈，與各校的代表又說又笑，我們已經從陌生變得微熟了！終於到了大鵬灣。團長就組織我們玩坦克大戰。就是用一些廢舊報紙製成兩條「炮鏈」和一個圓溜溜的「炮頭」。我們營的所以成員都努力的完成這巨大的任務。
各營都製作完成後，我們就從起點出發，慢慢的挪動我們的「大炮」，沖向終點。炮頭手戰在中間，跟著我們慢慢地走著。
汗水·成功·幸福
也許我們製作這條炮鏈時，出現了漏洞。走兩步，就斷了一點，別的大炮早已「甩」掉了我們，眼看他們就要到終點了，兩位「工人」忙在縫縫補補。我們才走了三分之1！冠軍的美夢在人間蒸發了。「沒希望啦！」「沒希望啦！」……別營的同學都來嘲笑我們，他們那一雙雙眼睛都把目光聚焦在這一點上。我們毫不氣餒，重新振作起來，一直沖向終點。盡管我們是最後的，我們也要堅持！他們看到了我們的精神，最終，營長把冠軍給了我們！大家高興的歡呼著！
堅持·快樂·淚水
我們贏了！那一刻，天是那麼的藍，水是那麼的涼，雲是那麼的白……這一次活動浸透了我的心。這才使我懂得：堅持就是勝利！最後一天，我們要分離了，在上車的時候，淚水像擰不住的水龍頭一樣，水汪汪的淚水一行行地流下來。盡管是三天之程，但這一段友情也是我人生中一朵快樂的浪花。
只要有恆心，鐵杵定能磨成針。這一朵浪花在這大海中翻騰著，它帶著友情，成功與艱辛撥撒在每一個角落，我陶醉在中……
2.

記得那是暑假裡風和日麗的一天，萬里碧空，連風都歡快得這兒飛，那兒跑的。我懷著愉快的心情，來到了美麗的公園。它和以前比起來更美啦！
這兒，可以欣賞柳兒的舞姿，傾聽鳥兒的歌聲。在微風的伴隨下，我來到了湖邊，我站在如玉帶，似彩虹的橋上，欣賞這湖景風光。釣魚，這富有情趣，而又輕松的活動，深深的吸引了我。就像蝴蝶被花兒所迷那樣。我走道一個白發蒼蒼的老人身邊，他專注的凝視著浮標，稍稍一點動靜，他變拉起桿子。可那在我眼中，就像什麼也沒發生那樣，他可真是個老行家啊！
我把目光從老人轉移到釣魚上，從前，總聽見人說釣魚好，可以修身養性，但我卻從未親身體驗過。只見老人拿起竿子，一把抓住鉤子，捏了點飼料，成團，粘在兩只魚鉤上，捏的時候還放點水，真好玩。接著，他把竿子用力有一甩，鉤子隨著線進了水裡。他並沒有拋太遠，很近，我在心中起疑了：這么近能釣到魚嗎？一眨眼的工夫，老人的手一拉，拿起竿子，啊！飼料沒拉，怎麼可能啊！浮標還沒怎麼樣呢！接著，他又把飼料粘好，又放入水中，這回，我可得仔細看拉！等我定神細視，老人的竿子又起來了，同樣的結果，飼料沒有了這次我不能再分心了，眼睛盯著竿子。只見，浮標下去了，水中的波浪盪啊盪的，浮標也請請的動著。不一會兒，他又把竿子拉起來了。我的心裡又想，釣魚不是需要耐心嗎？怎麼這樣子呢？這回，我打破了沉默，問了出來：「這，老伯，你為什麼把餌放得那麼近啊？為什麼把……」老人笑了笑道：「餌近也能釣到魚啊，不會有什麼影響的。你是外行，如果浮標有很大下沉的現象，那魚一定很大，這里是釣不到大魚的。現在的魚聰明著呢，他吃你東西的時候，你還不知道，等他們吃完了，你才能察覺得到。」老人擦了擦額上的汗，接著說道：「有了這種方法，它們啊，才不會放著美餐不吃呢！不是說現在釣魚不需要耐心，這也需要，這不，我釣了那麼久，魚也沒上鉤，要沒有耐心啊，我走就走拉！你要像蜘蛛那樣，網破了，不氣餒，再修，再破，再修。這樣，終有一次你會成功的。」說完，老人又轉過去，一遍又一遍地重復著剛才的動作，不氣餒，有耐心。
夕陽照在湖面上，湖面金光閃閃，美麗極了。
回家的路上，我就想，啊，多美的精神啊。學習不也需要這樣的精神么？生活中，不也需要嗎？需要這釣魚的精神，需要這蜘蛛的精神么？做一件事，不一定會做了就成功的，不一定不會失敗的，不氣餒，有耐心，成功就會跟隨你，跟著你，直到生命的盡頭。
人的一生，正如滔滔江水，看，這件事，就是我生命河中的一朵浪花。

Ⅲ 作文 生活中的一朵小浪花 應該怎麼樣構思 主題是什麼

生活中的一朵小浪花指的就是生活中所經歷的坎坷。
你可以說你遇到了困難版，後來怎麼克服它權。
比如說你做作業時看見了一道難題，你的爸爸要你自己想，你用了很多種辦法，終於找到了答案。
或者你可以寫你與朋友的友誼出現了隔閡，你又是怎麼樣來修復破碎的友誼。
你開頭可以這么說
生活之大，包容了世間的悲歡離合，酸甜苦辣，如是將生活比作大海，那麼磨難便是第一朵扣擊生活之岸的浪花。
結尾可以這么說
生活就象大海,當生活中的第一朵浪花—磨難滾來時,我們要勇敢地迎接,要乘風破浪,這樣才能實現人生的價值,生活中的美好浪花才會淀放。
用在什麼地方都挺合適的
祝LZ寫出一篇好文章

Ⅳ 作文 生活中的一朵小浪花 應該怎麼樣構思 主題是什麼

生活中的一朵小浪花指的就是生活中所經歷的坎坷.
你可以說你遇到了困難,後來怎麼克服它.
比如說你做作業時看見了一道難題,你的爸爸要你自己想,你用了很多種辦法,終於找到了答案.
或者你可以寫你與朋友的友誼出現了隔閡,你又是怎麼樣來修復破碎的友誼.
你開頭可以這么說
生活之大,包容了世間的悲歡離合,酸甜苦辣,如是將生活比作大海,那麼磨難便是第一朵扣擊生活之岸的浪花.
結尾可以這么說
生活就象大海,當生活中的第一朵浪花—磨難滾來時,我們要勇敢地迎接,要乘風破浪,這樣才能實現人生的價值,生活中的美好浪花才會淀放.
用在什麼地方都挺合適的
祝LZ寫出一篇好文章

Ⅳ 生活中的一朵小浪花 作文

站在沙灘上，海風輕拂我的臉龐，海水拍打我的腳丫，遙望遠方，波濤洶涌，眼前變成了白色的世界。哦，是浪花，晶瑩剔透，美哉，美哉…… 浪花雖美，但它出現的時間很短暫，卻接大海增添了 些許「生氣」，如果大海少了這些浪花，那也許 大海就不再顯得如慈母般溫柔了，其實生活也如大海一般，坎坎坷坷，成功喜悅如浪花一般，點綴著生活的海洋，使生活五彩繽紛。 「好一朵美麗的茉莉花，好一朵……」甜美的聲音，這首歌十分美，我從幼兒園一直哼到現在，因此我也喜歡上了茉莉花，真是芬芳美麗滿枝芽，又香又白人人誇。後來，我就開始種茉莉花了，去年的教師節，正尋思著如何使教師節這天過得更有意義，突然瞧見了那盆茉莉花，我把那盆茉莉花送給了音樂老師，沒想到音樂老師也送了我一個禮物，她說：「你正如一朵含苞待放的茉莉花，要多汲取陽光、雨露，才能快點開花，你有唱歌的天賦，我希望有一天你大膽地表現自己，從下周開始，到興趣小組來上課，文化藝術是個很好的表現機會，一定要參加，既然你愛茉莉花，那就唱《茉莉花》吧！」 從那周起，我都去藝術樓練歌，為了能使歌聲中的茉莉花的美表現得完美，老師為我找來了兩個舞伴。原以為這首歌我幾遍就能唱好，可是開始唱後我才發現自己錯了，這首歌比任何一首民族歌曲都難，講究也特別多。老師對我的期望很高，因此要求也十分嚴格：唱歌時要面帶微笑，加進部分動作，感情隨著音樂、節奏而變化。鋼琴聲響起了，我唱了不久琴聲就停了，老師說：「投入自己的感情，你不能只是純粹地唱一首歌，就如寫作文一樣，換一種形式，用歌聲來表達你對茉莉花的喜愛，加油，我相信你能行的。」我又隨著鋼琴聲唱了起來，唱到高音部分時，鋼琴聲又戛然而止了，老師又說了「怎麼回事，這邊的音調應當是F調，你怎麼 唱的這么低呀，再練，開始。」一次又一次，我唱的音調還是沒能達到標准，這時老師就急了：「下周就是藝術節了，你唱成這樣怎麼上台呢？你是不是想打退堂鼓了，不然憑你的能力，應該能把這首歌唱得很好聽，把感情抒發得淋漓盡才對呀，你好好反思一下，等一下再練。」我走到花壇邊，看到花兒笑得十分燦爛，但我卻沒心情去欣賞。

Ⅵ 幫忙寫一篇作文：生活中的一朵浪花

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生活中的1朵浪花
記得那是暑假裡風和日麗的1天，萬里碧空，連風都歡快得這兒飛，那兒跑的。我懷著愉快的心情，來到了美麗的公園。它和以前比起來更美啦！ 這兒，可以欣賞柳兒的舞姿，傾聽鳥兒的歌聲。在微風的伴隨下，我來到了湖邊，我站在如玉帶，似彩虹的橋上，欣賞這湖景風光。釣魚，這富有情趣，而又輕松的活動，深深的吸引了我。就像蝴蝶被花兒所迷那樣。我走道1個白發蒼蒼的老人身邊，他專注的凝視著浮標，稍稍1點動靜，他變拉起桿子。可那在我眼中，就像什麼也沒發生那樣，他可真是個老行家啊！ 我把目光從老人轉移到釣魚上，從前，總聽見人說釣魚好，可以修身養性，但我卻從未親身體驗過。只見老人拿起竿子，1把抓住鉤子，捏了點飼料，成團，粘在兩只魚鉤上，捏的時候還放點水，真好玩。接著，他把竿子用力有1甩，鉤子隨著線進了水裡。他並沒有拋太遠，很近，我在心中起疑了：這么近能釣到魚嗎？1眨眼的工夫，老人的手1拉，拿起竿子，啊！飼料沒拉，怎麼可能啊！浮標還沒怎麼樣呢！接著，他又把飼料粘好，又放入水中，這回，我可得仔細看拉！等我定神細視，老人的竿子又起來了，同樣的結果，飼料沒有了這次我不能再分心了，眼睛盯著竿子。只見，浮標下去了，水中的波浪盪啊盪的，浮標也請請的動著。不1會兒，他又把竿子拉起來了。我的心裡又想，釣魚不是需要耐心嗎？怎麼這樣子呢？這回，我打破了沉默，問了出來：「這，老伯，你為什麼把餌放得那麼近啊？為什麼把……」老人笑了笑道：「餌近也能釣到魚啊，不會有什麼影響的。你是外行，如果浮標有很大下沉的現象，那魚1定很大，這里是釣不到大魚的。現在的魚聰明著呢，他吃你東西的時候，你還不知道，等他們吃完了，你才能察覺得到。」老人擦了擦額上的汗，接著說道：「有了這種方法，它們啊，才不會放著美餐不吃呢！不是說現在釣魚不需要耐心，這也需要，這不，我釣了那麼久，魚也沒上鉤，要沒有耐心啊，我走就走拉！你要像蜘蛛那樣，網破了，不氣餒，再修，再破，再修。這樣，終有1次你會成功的。」說完，老人又轉過去，1遍又1遍地重復著剛才的動作，不氣餒，有耐心。 夕陽照在湖面上，湖面金光閃閃，美麗極了。 回家的路上，我就想，啊，多美的精神啊。學習不也需要這樣的精神么？生活中，不也需要嗎？需要這釣魚的精神，需要這蜘蛛的精神么？做1件事，不1定會做了就成功的，不1定不會失敗的，不氣餒，有耐心，成功就會跟隨你，跟著你，直到生命的盡頭。 人的1生，正如滔滔江水，看，這件事，就是我生命河中的1朵浪花。

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生活中的一朵浪花
人生的路上是坎坷而又艱辛的。但在這遼闊的大海中，有一朵潔白而又兇猛的浪花洶涌而來……在我自生四千多日的日子中，在匆匆與徘徊之間，這件事使我沒齒難忘。
團結·互助·友愛
上六年級時，學校派我到大鵬灣參加幹部交流營活動。一路上，我們嘻嘻哈哈，與各校的代表又說又笑，我們已經從陌生變得微熟了！終於到了大鵬灣。團長就組織我們玩坦克大戰。就是用一些廢舊報紙製成兩條「炮鏈」和一個圓溜溜的「炮頭」。我們營的所以成員都努力的完成這巨大的任務。
各營都製作完成後，我們就從起點出發，慢慢的挪動我們的「大炮」，沖向終點。炮頭手戰在中間，跟著我們慢慢地走著。
汗水·成功·幸福
也許我們製作這條炮鏈時，出現了漏洞。走兩步，就斷了一點，別的大炮早已「甩」掉了我們，眼看他們就要到終點了，兩位「工人」忙在縫縫補補。我們才走了三分之1！冠軍的美夢在人間蒸發了。「沒希望啦！」「沒希望啦！」……別營的同學都來嘲笑我們，他們那一雙雙眼睛都把目光聚焦在這一點上。我們毫不氣餒，重新振作起來，一直沖向終點。盡管我們是最後的，我們也要堅持！他們看到了我們的精神，最終，營長把冠軍給了我們！大家高興的歡呼著！
堅持·快樂·淚水
我們贏了！那一刻，天是那麼的藍，水是那麼的涼，雲是那麼的白……這一次活動浸透了我的心。這才使我懂得：堅持就是勝利！最後一天，我們要分離了，在上車的時候，淚水像擰不住的水龍頭一樣，水汪汪的淚水一行行地流下來。盡管是三天之程，但這一段友情也是我人生中一朵快樂的浪花。
只要有恆心，鐵杵定能磨成針。這一朵浪花在這大海中翻騰著，它帶著友情，成功與艱辛撥撒在每一個角落，我陶醉在中……

Ⅶ 命題作文<<生活中的一朵小浪花>>如題 謝謝了

我感謝我那七彩繽紛的童年，它讓我在疲憊之時能會心一笑；我感謝我那獲益匪淺的童年，它令我有了良多的感悟；我感謝我那平平凡凡卻又獨一無二的童年，它為我的曼妙的人生畫卷塗上了最為絢爛的一筆。 感謝那童年中可笑的傻事—— 第一次偷喝老爸的五糧液，辣得口水眼淚一起嘩嘩流，卻從那時清楚知道，酒不是個好東西；逛公園時，因不會英語而走錯了洗手間，4歲的我痛哭著向媽媽要求學英語，繼而慢慢明白英語的重要性；看著父母能用那一張張紅紅綠綠的紙張換回一堆堆好吃的，便以為那些紙是充滿神奇力量的，偷了一張10元的跑到學校炫耀，以為能得到更多的朋友，老師找我談話後，哭得稀里糊塗的我就已認定，錢並不是萬能的…… 感謝童年中可貴的經驗—— 在努力學習了多年之後，我第一次站上了世界級的領獎台，人生中第一個金牌，讓我懂得付出的必要；在和好友吵架之後，吃不好，睡不了，滿腦子的懊惱，終於下定決心向她道歉，看到她笑容展開的那一剎那，我體會到了友情的力量與寬恕的美好；在母親節下廚，像模像樣地做了頓「佳餚」，母親含淚帶笑地吃完後，我悄悄品嘗了一口，卻被鹹得流下了眼淚，從那以後，我更珍惜那深深打動人心的親情…… 感謝童年那夢幻般的往事—— 嬉戲海邊，看著浪花在藍得很特別的天空下追逐，看那奇特的水中的奇特的景；遊玩於黃昏下的山川河流，感受那大自然的氣概，感受那大自然的和諧；在白雲朵朵的天空下吹泡泡，凝視那一如我心的泡泡飛向天空，飛向遠方…… 總之，感謝童年。謝謝你給我的幻想力，讓我長大後更具有創造性；謝謝你給我的童真，讓我對這世界永遠懷抱著感恩與憧憬；謝謝你給我的失敗與挫折，讓我獲得一個個不可或缺的經驗，從而踏上成功之路。童年，你讓我成長。 每個人都有一個屬於自己的童年，彷彿那是理所當然的。不過，我仍然要再次說—— 「我感謝你，童年。」

Ⅷ 以 「生活中的一朵小浪花」為題 寫一篇記敘文 600字 初中

生活中的一朵浪花

生活如一汪無盡的大海，人便是滄海中的一粟，隨時會隨風起伏不定，盪起朵朵浪朵兒。而這每一朵浪花，都凝聚著生活的點滴，嘗著那一點一滴，有酸，有苦，也有甜……
而成為一名好的舵手，不僅要掌握好行駛的方向，也要清楚浪花的高低。
每個人在成長的過程中，都會經歷大風小浪，這種風浪使我們磨練的更堅強，在遇到風浪時我們需要劈風斬浪，勇敢面對。
在我小的時候，爸爸媽媽經常上夜班，當時我還很小，面對黑夜的我很害怕，只要有一丁點風吹草動，我就害怕的躲在被窩里，慢慢的，我覺得我不能這樣的膽小，我鼓勵自己要堅強，雖然心裡害怕，但一定要慢慢克服，抱著這樣的信念，漸漸的，我終於堅強起來，自己在家也不會害怕，慢慢的，我學會了堅強面對黑夜，也變得更獨立起來。
其實，困難並不可怕，可怕的是，如果你不用一種端正的態度、堅定的意志來面對，這才是最可怕的。
生活中的每一朵小小的浪花，可能，它很微不足道，但是它匯集起來的，確實汪洋大海，不經歷風浪的船，如何能在大海中穩健的航行，如何能跨越大洲大洋，發現屬於自己的一片新大陸呢？
生活中的浪花，不管它有多高，哪怕是一個巨大的浪頭向你打來，也不能退縮，因為，在海浪中退縮的人，只會被海水淹沒，生活的海洋廣闊無垠，哪怕現在你是一隻微不足道的小船，但是，只要學會勇敢的前進，相信你會越過浪花，從中學到駕馭的本領。
勇敢的踏浪吧，讓我們斬風破浪、揚帆遠航！