生活里的一朵小浪花

Ⅰ 作文 生活中的一朵小浪花 應該怎麼樣構思 主題是什麼

生活中的一朵小浪花指的就是生活中所經歷的坎坷。
你可以說你遇到了困難版，後來怎麼克服它權。
比如說你做作業時看見了一道難題，你的爸爸要你自己想，你用了很多種辦法，終於找到了答案。
或者你可以寫你與朋友的友誼出現了隔閡，你又是怎麼樣來修復破碎的友誼。
你開頭可以這么說
生活之大，包容了世間的悲歡離合，酸甜苦辣，如是將生活比作大海，那麼磨難便是第一朵扣擊生活之岸的浪花。
結尾可以這么說
生活就象大海,當生活中的第一朵浪花—磨難滾來時,我們要勇敢地迎接,要乘風破浪,這樣才能實現人生的價值,生活中的美好浪花才會淀放。
用在什麼地方都挺合適的
祝LZ寫出一篇好文章

Ⅱ 生活中的一朵浪花300字

我們的生活如同一片大海，每一個記憶就是大海里的每一朵浪花，朵朵浪花版里，有一朵權肯定是讓我感動的事。記得，有一天下課後我去衛生間，我不小心從樓梯滾了下去，我趴在樓梯上，這時我的腳又麻又痛，眼淚就在眼眶裡打轉兒，我強忍著疼痛試著站起來，可是我的腳開始發軟只能再次趴在地上。正好小A、小B路過，她們看見我趴在樓梯上，就跑下來忙問我發生了什麼事情，小C你沒事吧？啊…我，剛才不小心從樓梯上滾下來，我帶著哭腔說著。小A和小B趕緊挽著我的胳膊，緊緊地拉住我的手把我送到衛生間如廁。有了好朋友的幫助，我似乎忘記了被摔的疼痛，和她們有說有笑。我想她們真是我的好朋友，原來她們摔倒時，我都沒去扶過她們，現在我摔倒了，她們來扶我，我真應該向她們學習呀！她們又挽著我回到教室繼續上課。朋友果然是自己的守護神，無時無刻的保護著自己。

Ⅲ 作文 生活中的一朵小浪花 應該怎麼樣構思 主題是什麼

生活中的一朵小浪花指的就是生活中所經歷的坎坷.
你可以說你遇到了困難,後來怎麼克服它.
比如說你做作業時看見了一道難題,你的爸爸要你自己想,你用了很多種辦法,終於找到了答案.
或者你可以寫你與朋友的友誼出現了隔閡,你又是怎麼樣來修復破碎的友誼.
你開頭可以這么說
生活之大,包容了世間的悲歡離合,酸甜苦辣,如是將生活比作大海,那麼磨難便是第一朵扣擊生活之岸的浪花.
結尾可以這么說
生活就象大海,當生活中的第一朵浪花—磨難滾來時,我們要勇敢地迎接,要乘風破浪,這樣才能實現人生的價值,生活中的美好浪花才會淀放.
用在什麼地方都挺合適的
祝LZ寫出一篇好文章

Ⅳ 作文生活中的小浪花600字

看到這個標題，此時，迎面吹來一陣柔柔的海風，吹動了我的發絲．一滴浪花蹦到我的手裡，冰涼冰涼得，激起了我腦海里記憶的漣漪……
生活中的浪花，每一滴都是那麼的真實；每一滴都是那麼的純潔；每一滴都是那麼的晶瑩剔透。我時常站在生活的海洋邊，伸出手，任憑美麗的浪花濺到手心裡。我知道浪花消逝得很快，便抓緊時間觀賞、回味它們……
這時，迎面吹來一陣柔柔的海風，吹動了我的發絲。一滴浪花蹦到我的手裡，冰涼冰涼得，激起了我腦海里記憶的漣漪……
我在慢慢地長大，和父母也難免有些小矛小盾。但是，那一次卻有些不同。由於我的數學比較差，爸爸媽媽心裡很著急。那天晚上，爸爸對我說：＂我們幫你請了一位家教。他明天就來上課。＂我一聽，馬上反對：＂不行不行！我不同意！不要請家教！＂媽媽說：＂你馬上要畢業了，如果成績單上有一個良好，就進不了重點中學了。＂＂不管你同意不同意，都要好好地聽家教上課！＂＂這是我自己的事，用不著你們來安排！＂我生氣地大叫起來。＂你就不覺得你數學有些差勁嗎？＂爸爸媽媽異口同聲地問我。＂我自己會努力！＂我把話說完，便頭也不回地摔門而去。 我能想像父母是怎樣的一種表情：臉色發紫，嘴巴張成＂O＂型„„
街上的人漸漸多了起來，愈發顯得我在人群中的孤單和無助。摔門之後，我就真的好受些了？爆發了，也爽過了。然後呢？待會兒我不一樣要面對他們？我怎樣去面對他們？我為何不選擇當場與他們爭個面紅耳赤，辯出個是非，卻是＂安靜＂地離開呢？與其說是反抗，不如說是一種逃避的表現。我還是守著那顆孤傲的、敏感的心。我還是脆弱的。是的，我還沒有長大呢！在人生的道路上，我依舊需要家長的指引。但是剛才，我仍然固執地認為自己長大了。很無理地對父母說話。他們會不會傷心呢？我開始擔心了。我甚至像一個小孩一樣想：爸爸媽媽會不會不管我呢？
＂咕咕！＂一陣肚子叫打斷了我的思緒。我一看手錶，已經六點半了。＂別賭氣了，快回家吧！＂我聽著肚子的安慰。快步往家走去。邁著沉重的步伐登上樓梯，剛想敲門，沒想到門開了。媽媽親切的笑容讓我有些吃驚。我杵在原地，說不出半句話來。＂干嗎楞著啊？我燒了一桌子你愛吃的菜。快來嘗嘗味道！＂媽媽說話快得像連珠炮似的，容不得我說上半句。＂你們還是把家教請來吧！＂ ＂我們還是不請家教了！＂我們幾乎是同時說出口，不免有些吃驚。＂如果你真的會努力，就不在乎那幾節課。＂我低頭往嘴裡扒飯，淚水濕潤了眼眶……
有人說，距離產生美。我和爸爸媽媽之間可能算不上一種距離，但是，也是一種美麗。 爸爸媽媽，對不起，謝謝你們！
那圈漣漪漸漸消失了，我仍然站在海邊回味。這片海不大，但溫馨添滿了每一個角落，在我的眼裡，它是最美麗的海。連那些浪花，都有很大的魅力。
其實，著片海就叫做生活，生活里的點滴小事——浪花，看似平凡，其實又不平凡。值得我們用一生去回味。
這是我成長經歷中的所發生的事情和感悟，希望可以幫到你。

Ⅳ 生活中的一朵浪花 作文800字 （最好是原創滴）

記得那是暑假裡風和日麗的一天，萬里碧空，連風都歡快得這兒飛，那兒跑的。我懷著愉快的心情，來到了美麗的公園。它和以前比起來更美啦！
這兒，可以欣賞柳兒的舞姿，傾聽鳥兒的歌聲。在微風的伴隨下，我來到了湖邊，我站在如玉帶，似彩虹的橋上，欣賞這湖景風光。釣魚，這富有情趣，而又輕松的活動，深深的吸引了我。就像蝴蝶被花兒所迷那樣。我走道一個白發蒼蒼的老人身邊，他專注的凝視著浮標，稍稍一點動靜，他變拉起桿子。可那在我眼中，就像什麼也沒發生那樣，他可真是個老行家啊！
我把目光從老人轉移到釣魚上，從前，總聽見人說釣魚好，可以修身養性，但我卻從未親身體驗過。只見老人拿起竿子，一把抓住鉤子，捏了點飼料，成團，粘在兩只魚鉤上，捏的時候還放點水，真好玩。接著，他把竿子用力有一甩，鉤子隨著線進了水裡。他並沒有拋太遠，很近，我在心中起疑了：這么近能釣到魚嗎？一眨眼的工夫，老人的手一拉，拿起竿子，啊！飼料沒拉，怎麼可能啊！浮標還沒怎麼樣呢！接著，他又把飼料粘好，又放入水中，這回，我可得仔細看拉！等我定神細視，老人的竿子又起來了，同樣的結果，飼料沒有了這次我不能再分心了，眼睛盯著竿子。只見，浮標下去了，水中的波浪盪啊盪的，浮標也請請的動著。不一會兒，他又把竿子拉起來了。我的心裡又想，釣魚不是需要耐心嗎？怎麼這樣子呢？這回，我打破了沉默，問了出來：「這，老伯，你為什麼把餌放得那麼近啊？為什麼把……」老人笑了笑道：「餌近也能釣到魚啊，不會有什麼影響的。你是外行，如果浮標有很大下沉的現象，那魚一定很大，這里是釣不到大魚的。現在的魚聰明著呢，他吃你東西的時候，你還不知道，等他們吃完了，你才能察覺得到。」老人擦了擦額上的汗，接著說道：「有了這種方法，它們啊，才不會放著美餐不吃呢！不是說現在釣魚不需要耐心，這也需要，這不，我釣了那麼久，魚也沒上鉤，要沒有耐心啊，我走就走拉！你要像蜘蛛那樣，網破了，不氣餒，再修，再破，再修。這樣，終有一次你會成功的。」說完，老人又轉過去，一遍又一遍地重復著剛才的動作，不氣餒，有耐心。
夕陽照在湖面上，湖面金光閃閃，美麗極了。
回家的路上，我就想，啊，多美的精神啊。學習不也需要這樣的精神么？生活中，不也需要嗎？需要這釣魚的精神，需要這蜘蛛的精神么？做一件事，不一定會做了就成功的，不一定不會失敗的，不氣餒，有耐心，成功就會跟隨你，跟著你，直到生命的盡頭。
人的一生，正如滔滔江水，看，這件事，就是我生命河中的一朵浪花。

Ⅵ 作文(生活中的一朵浪花)

生活的浪花
生活是海洋，絢麗多彩，五彩斑斕。但偶爾也會盪出漣猗，濺起浪花。
書上得來終覺淺
書上常有寫母愛的文章，他們贊揚母愛，可我卻沒有什麼感覺，直到——
一天放學，我以百米沖刺的速度跑回家，上氣不接下氣地告訴母親，過幾天班上有演講比賽，獎品是《魯濱遜漂流記》。母親聽了沒什麼表情，只是叫我快去吃飯。
從小我就聽說了這本書，只是一直沒買。這下這么好的機會，還不努力爭取？在我的努力下，我如願以償地獲得了慕名已久的《魯濱遜漂流記》。回到家我馬上告訴了母親。母親露出了笑容，也送我一個禮物。我打開一看，不禁一怔，也是一本《魯濱遜漂流記》。母親明白了什麼似的說：「我怕你得不到太失望……」我不知道是高興還是心酸，緊緊地抱著這兩本代表榮譽和母愛的書。
哦，生活的浪花是溫暖的。
人有悲歡離合
不經意間，那張照片又被我翻了出來，使我想起了她——林艷麗，一件件往事又浮現在我的腦海里。
每日，她與我同進同出，形影不離，不分彼此。我們共商「國事家事天下事」，我們共討問題難題計算題，我們共談笑話閑話是非話。
好景不長。短短的一年之後，她告訴我她要走了，回她老家——西安讀書。幼稚的我天真的說：「西安，是有那美麗的大呀，那你能常乘大雁回來嗎？」她終於笑了，不過隨之而來的是更加黯淡失色的神色，無精打采遠去的身影……
哦，生活的浪花是難舍的。
粉身碎骨渾不怕
「呤呤……」「哎，又要上體育課了……」「今天又不知道要受什麼地獄式的訓練了。」
在同學們的抱怨聲與上課鈴聲中，又一節體育課開始了。老師來了也帶來了「惡夢」般的消息，今天測驗800米。我的心咚咚直跳，但依舊隨口令起跑了。
前面400米還算順利，開始跑第二圈了，我的腿也開始發軟了。半圈後，我覺得呼吸緊迫，胸口像個破風箱似的響著；滿臉汗珠，像火燒似的發燙；昏昏沉沉，耳鳴目眩，像喝醉酒似的。其感受可概括為：心中裝了二十五隻老鼠——百爪抓心。
但心底那強烈的意念支持著我，鼓勵著我，向著終點，堅持，堅持，再堅持。終於，我支持到達了終點。
哦，生活的浪花是深刻的。
生活，夢般飄緲，花般美麗，河般平緩，但更似大海。那海中的浪花，濺卷如雪，一層連一層，拍擊在礁石上，發出清脆有節奏的聲響，傳得很遠很遠……

Ⅶ 生活中的一朵浪花【600字】

生活中的一朵浪花
在我記憶的海洋里，發生過很多的事，但隨著時間的流逝，都被我漸漸地忘記了，可是有一件事，是我生活中最耀眼的浪花，讓我記憶猶新。
那是去年春節期間，人們都在忙著串親，那是個星期天的早上，我和媽媽坐汽車去三姨姥姥家看望。來到了九州商場，媽媽准備為三姨姥姥買東西。一進商場的大門，我和媽媽就開始為三姨姥姥挑選喜愛的東西。
就在我挑得起勁的時候，站在我身邊的一位阿姨在掏手帕時，不小心把錢包掉在了地上。我瞪大了眼睛，盯著地上的那個錢包，心跳都明顯加快了。我偷眼看看周圍，大家都沒發現這個錢包。我大喜過望，發個小財的機會來了！我慢慢地蹲了下來，輕輕地把錢包撿了起來，迅速跑到了媽媽的身邊，然後，把她從人群中拉了出來，踮著腳悄悄地對她說：「媽媽，你看我撿到了一個錢包，看起來還挺鼓的，裡面一定有不少的錢，咱們今天真是幸運，買東西就不用花錢了，說不定這些錢還可以給我買一些好吃的呢！」我一口氣說完這些話，本以為媽媽會非常高興，沒想到媽媽卻生氣地對我說：「撿到別人的錢包，就這么高興？你是在哪裡撿的，快去還給人家。」我只好低下頭輕聲說：「是個阿姨丟掉的。」媽媽更生氣了，嚴厲地對我說：「你明明知道是誰丟的，還不快去還給人家！」不能抗拒媽媽那越來越大的聲音和她那嚴厲的目光，我只好照媽媽說的去辦了。我在尋找那位阿姨時，害怕極了，我好怕那位阿姨會罵我。這時，我忐忑不安地來到了阿姨的身邊。我把錢包遞給阿姨，吞吞吐吐地對阿姨說：「阿姨，這是你剛才掉下的錢包，給。」阿姨還不知是怎麼一回事，她一愣，接過熟悉的錢包，笑眯眯地連聲向我道謝，我聽了後，慚愧地低下了頭，臉一下子紅到了耳根。
這一朵浪花也成了指引我走向成長的引路標，因為它教育了我：撿到別人的東西一定要還給人家，這是做人的基本道德。
大哥Thahk you,望採納。

Ⅷ 以 「生活中的一朵小浪花」為題 寫一篇記敘文 600字 初中

生活中的一朵浪花

生活如一汪無盡的大海，人便是滄海中的一粟，隨時會隨風起伏不定，盪起朵朵浪朵兒。而這每一朵浪花，都凝聚著生活的點滴，嘗著那一點一滴，有酸，有苦，也有甜……
而成為一名好的舵手，不僅要掌握好行駛的方向，也要清楚浪花的高低。
每個人在成長的過程中，都會經歷大風小浪，這種風浪使我們磨練的更堅強，在遇到風浪時我們需要劈風斬浪，勇敢面對。
在我小的時候，爸爸媽媽經常上夜班，當時我還很小，面對黑夜的我很害怕，只要有一丁點風吹草動，我就害怕的躲在被窩里，慢慢的，我覺得我不能這樣的膽小，我鼓勵自己要堅強，雖然心裡害怕，但一定要慢慢克服，抱著這樣的信念，漸漸的，我終於堅強起來，自己在家也不會害怕，慢慢的，我學會了堅強面對黑夜，也變得更獨立起來。
其實，困難並不可怕，可怕的是，如果你不用一種端正的態度、堅定的意志來面對，這才是最可怕的。
生活中的每一朵小小的浪花，可能，它很微不足道，但是它匯集起來的，確實汪洋大海，不經歷風浪的船，如何能在大海中穩健的航行，如何能跨越大洲大洋，發現屬於自己的一片新大陸呢？
生活中的浪花，不管它有多高，哪怕是一個巨大的浪頭向你打來，也不能退縮，因為，在海浪中退縮的人，只會被海水淹沒，生活的海洋廣闊無垠，哪怕現在你是一隻微不足道的小船，但是，只要學會勇敢的前進，相信你會越過浪花，從中學到駕馭的本領。
勇敢的踏浪吧，讓我們斬風破浪、揚帆遠航！

Ⅸ 生活中的一朵浪花 600字作文 急！

生活如品茶，有甘也有苦；

生活如走路，有平坦也有崎嶇；

生活如越海，有風平浪靜也有驚濤駭浪。

如果說香茗的苦是挫折，那麼甘便是在細品苦之後的滋味；如果說路上的崎嶇是挫折，那麼平坦便是路上披荊斬棘後的喜悅；如果說海上的驚濤駭浪是挫折，那麼風平浪靜便是勇往直前的自由。

挫折是一番良言，能夠激發你的鬥志；挫折是一位老師，能夠增長你的見識；挫折是快試金石，能夠磨練你的意志。人生失意之時多過得意，所以對於我們來說，更多而應該是學會去面對生活中的大風大浪。

那麼應當如何去面對呢？

首先，遇到挫折時，要鎮定自若，以一顆平常心去面對，不要慌張。要知道，越是緊張，就越是解決不了問題。其次，要用勇敢與堅強做帆，想方設法克服海上的大風大浪。最後，要善於在挫折中總結經驗，以便日後遇到同樣的挫折可以運用。總之，勇敢作戰，困難不就迎刃而解了？

在挫折中成長，我看過這樣一個故事：老人雙目失明，卻能知道海西的過去。面對他那痛苦的過去，老人講起來，卻是那樣的輕松，中年男人凝神聽著，情不自禁地露出不相信的眼神。老人竟會推拿。失明的老人有堅強的信念和勇氣坦然的面對所有的痛苦，並將這一份痛苦化為動力，是自己活得更有尊嚴。

人生如海，起伏不定，而我們，則是船上的掌舵者，接受著命運的挑戰……「讓暴風雨來得更猛烈一些吧！」我呼喊，我大聲呼喊。樂觀地面對生活中的浪花吧！骨子裡的那股勇氣告訴我，鼓勵我，因為只有樂觀地面對，才會擁有更美好的明天！

Ⅹ 生活中的一朵小浪花 作文

站在沙灘上，海風輕拂我的臉龐，海水拍打我的腳丫，遙望遠方，波濤洶涌，眼前變成了白色的世界。哦，是浪花，晶瑩剔透，美哉，美哉…… 浪花雖美，但它出現的時間很短暫，卻接大海增添了 些許「生氣」，如果大海少了這些浪花，那也許 大海就不再顯得如慈母般溫柔了，其實生活也如大海一般，坎坎坷坷，成功喜悅如浪花一般，點綴著生活的海洋，使生活五彩繽紛。 「好一朵美麗的茉莉花，好一朵……」甜美的聲音，這首歌十分美，我從幼兒園一直哼到現在，因此我也喜歡上了茉莉花，真是芬芳美麗滿枝芽，又香又白人人誇。後來，我就開始種茉莉花了，去年的教師節，正尋思著如何使教師節這天過得更有意義，突然瞧見了那盆茉莉花，我把那盆茉莉花送給了音樂老師，沒想到音樂老師也送了我一個禮物，她說：「你正如一朵含苞待放的茉莉花，要多汲取陽光、雨露，才能快點開花，你有唱歌的天賦，我希望有一天你大膽地表現自己，從下周開始，到興趣小組來上課，文化藝術是個很好的表現機會，一定要參加，既然你愛茉莉花，那就唱《茉莉花》吧！」 從那周起，我都去藝術樓練歌，為了能使歌聲中的茉莉花的美表現得完美，老師為我找來了兩個舞伴。原以為這首歌我幾遍就能唱好，可是開始唱後我才發現自己錯了，這首歌比任何一首民族歌曲都難，講究也特別多。老師對我的期望很高，因此要求也十分嚴格：唱歌時要面帶微笑，加進部分動作，感情隨著音樂、節奏而變化。鋼琴聲響起了，我唱了不久琴聲就停了，老師說：「投入自己的感情，你不能只是純粹地唱一首歌，就如寫作文一樣，換一種形式，用歌聲來表達你對茉莉花的喜愛，加油，我相信你能行的。」我又隨著鋼琴聲唱了起來，唱到高音部分時，鋼琴聲又戛然而止了，老師又說了「怎麼回事，這邊的音調應當是F調，你怎麼 唱的這么低呀，再練，開始。」一次又一次，我唱的音調還是沒能達到標准，這時老師就急了：「下周就是藝術節了，你唱成這樣怎麼上台呢？你是不是想打退堂鼓了，不然憑你的能力，應該能把這首歌唱得很好聽，把感情抒發得淋漓盡才對呀，你好好反思一下，等一下再練。」我走到花壇邊，看到花兒笑得十分燦爛，但我卻沒心情去欣賞。