每一朵盛開的花就像個小小的倀

1. 紫藤蘿瀑布中每一朵盛開的花就像是一個個小小的張滿了的帆這段話的品析

這句話用了比喻的修辭手法，用船和帆形象的寫出了花盛開的姿態，顯得生機勃勃。

2. 每朵盛開的小花就像是小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。這句話的修辭手法，作用是

每一朵盛開的花就像一個小小的張滿了的白帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。
答：用帆與船艙的比喻，細致地描寫了紫藤蘿花盛開的狀態，顯得生機勃勃。比作笑容，更顯得美好可愛，也抒發了喜悅的心情。

3. 賞析句子:每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆,……的笑容,就要綻開似

運用了比喻的修辭手法,把每一朵盛開的小花比作一個小小的張滿了的帆,寫出了小花開得如此之茂盛,表達了作者對這些花的熱愛

4. 每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就

每一個成熟的石榴就像一個個似張非張著口的麻袋，麻袋裡裹著許多的珍珠，麻袋鼓鼓的；又像一個小小的燈籠，就快點亮似的。

5. 課文解析：每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。解析

運用了比喻的修抄辭手法，把每一朵盛開的小花比作一個小小的張滿了的帆，寫出了小花開得如此之茂盛，表達了作者對這些花的熱愛。

找到甲事物和乙事物的共同點，發現甲事物暗含在乙事物身上不為人所熟知的特徵，而對甲事物有一個不同於往常的重新的認識。依據描寫或說明的方式比喻可分為明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、縮喻、擴喻、較喻、回喻、互喻、曲喻十二種。

(5)每一朵盛開的花就像個小小的倀擴展閱讀：

比喻的作用：

1、用比喻來對某某事物的特徵進行描繪和渲染。可使事物生動形象具體可感，以此引發讀者聯想和想像，給人以鮮明深刻的印象，並使語言文采斐然，富有很強的感染力。使語言生動形象，還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達出來。

2、進行說明或講道理時，不叫「比喻」，而叫「打比方」。用淺顯易見的事物對深奧 的道理加以描述，化抽象為具體，化繁為簡，幫助人們深入的理解。並使語言生動形象，富有文采。

使用比喻手法時 要注意：

1、本體和喻體必須是性質不同的兩類事物；

2、本體和喻體之間必須有相似點。

另外，所使用的喻體要常見、易懂；比喻要貼切；要注意思想感情。

6. 仿寫每一朵花盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的

1、每一個碩大的石榴就像是一個小小的紅彤彤的燈籠，燈籠下結著飄舞的穗，在陽光下熠熠生輝，又像一個欲露還羞的笑靨。

2、每一朵盛開的花就像是一個小小的滿滿的船，船下帶著可愛的魚，小魚胖胖的；又像一個可愛的逗號，就要綻開似的。

3、每一朵盛開的牡丹花就像是一位雍容華貴少女，揮動著美麗的裙擺翩翩起舞，又像是一張綻放著睿智笑顏的娃娃臉。

4、每一朵盛開的花就像是一個小小的開心的笑臉，每張笑臉背後都有兩雙期盼的眼，眼的背後是親情的惦念。

5、每一個開心的笑就像是一株美美的燒著了的向日葵，向日葵下有著深深的根，根扎得緊緊的。

(6)每一朵盛開的花就像個小小的倀擴展閱讀：

仿寫的要求分為顯性要求和隱性要求。顯性要求是指命題者在題干中明確提出的要求；隱性要求是指隱含在被仿寫的句子中的要求。

仿句和被仿句（或稱例句）的內容要有內在的聯系，要能夠互相搭配，互相銜接。仿句與被仿句的內容和精神實質要一致。（感情-色彩、正反對立關系、富有哲理性和啟迪性等方面）一定要結合被仿句的具體情況具體分析。

前後呼應是指如果被仿句前邊的句子與後面的句子在語意上存在相互聯系、相互對應的關系，那麼仿句也要在語意上體現這種相互聯系、相互呼應的關系。

有時要仿寫的是一個短語，那就要首先考慮到短語結構一致，如例句是主謂結構，仿寫語句也應如此。

7. 每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的;又像一個。忍俊不禁的笑容，就

比喻的修辭手法，將盛開的花比作張滿的帆、忍俊不禁的笑容，形象生動地描述出花朵怒放的狀態。

8. 紫藤蘿瀑布，原文！！！

《紫藤蘿瀑布》是當代作家宗璞的一篇散文，選自《福建文學》1982年第7期。原文：

我不由得停住了腳步。

從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。

紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺1的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。

這里春紅2已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

「我在開花！」它們在笑。

「我在開花！」它們嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛開、下面的待放 。顏色便上淺下深，好像那紫色沉澱下來了，沉澱在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那裡裝的是什麼仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。

但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立3凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的關於生死的疑惑，關於疾病的痛楚。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。

這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃4地掛在樹梢，好像在試探什麼。

後來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什麼必然關系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花

過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虯卧龍5般的枝幹，不斷地流著，流著，流向人的心底。

花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那裡滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。

在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。

1982年5月6日

(8)每一朵盛開的花就像個小小的倀擴展閱讀：

寫作背景

宗璞一家，在文化大革命中深受迫害，」疑惑「和「痛楚」一直壓在作者的心頭。這篇文章寫於1982年5月，當時作者的小弟身患絕症，作者非常悲痛，徘徊於院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛，感悟到人生的美好和生命的永恆，於是寫成此文。

《紫藤蘿瀑布》的語言清新雋雅，柔婉含蓄。文章的描寫語言，不僅做到了形象、生動，逼真，而且帶著獨特而含蘊的抒情韻味。值得稱道的是文與意的諧和結合：語言的形式與語言的情韻妙合貼切。

根據立意與抒情的需要，文章的描寫語言，大多用靈雋鮮活的淺語短句，這不僅增添了語言的形式美、流動感，而且有助於表達作家贊美生命的喜悅歡欣情緒，清新中帶著雋雅。

文章的抒情議論語言，多融匯在描寫語言之中，象畫面配詩，抒胸坦懷，既點化描寫語言的內核，又表達了對於人生坎坷，命運浮沉的反思，意厚神凝，情聚思沉，蘊藉含婉，深沉通脫，表現了宗璞文學語言的深厚功力。

孫犁贊揚宗璞的語言說：「宗璞的文字，明朗而又含蓄，流暢而有餘韻，於細膩之中注意調節……可以說是字字錘煉，句句經營。」這是切中肯縈的評價。

作者介紹：

宗璞，原名馮鍾璞，女，1928年出生，當代作家，常用筆名宗璞，筆名另有豐華、任小哲等。中共黨員，原籍河南省唐河縣，生於北京，著名哲學家馮友蘭之女。

曾就職於中國社會科學院外國文學研究所，任中國作協第四屆理事，第五屆全委會委員、主席團委員，第六、七屆名譽委員。

從事小說與散文創作。代表作品有短篇小說《紅豆》，《弦上的夢》，系列長篇小說《野葫蘆引》和散文《紫藤蘿瀑布》等。有著作：《三生石》《我是誰》。2018年，其作品《北歸記》，獲得第三屆施耐庵文學獎。

2019年9月23日，宗璞長篇小說《東藏記》入選「新中國70年70部長篇小說典藏」。

9. 寫出修辭手法：每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。

運用形象，生動的比喻將「花」喻為「帆」，將「萼」喻為「艙」，前者側重外形，後者側重情態。生動而形象地傳達出花朵美麗嬌媚的特徵。

10. 每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆。 仿寫：每一朵盛開的花就像是------------比喻5句，擬人5句

改為
1、每一朵盛開的牡丹花就像是一位雍容華貴少女，揮動著美麗的裙擺翩翩起舞,又像是一張綻放著睿智笑顏的娃娃臉.
2、每一顆粉紅的花就像一張秀氣的臉蛋，臉上掛著笑容，無比燦爛的。
3、每一朵盛開的花是一把把撐開的傘，傘下藏著滿滿的希望，鼓鼓囊囊。
4、每一朵盛開的花就像是一張張美麗燦爛的笑臉。
5、每一朵盛開的花就像是一幅幅色彩絢麗的圖畫
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