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小學關於七夕的古詩

發布時間: 2022-06-09 16:07:44

㈠ 關於七夕節的古詩有哪些

1、鵲橋仙·七夕

作者:宋代蘇軾

原文:緱山仙子,高清雲渺,不學痴牛騃女。鳳簫聲斷月明中,舉手謝時人慾去。

客槎曾犯,銀河波浪,尚帶天風海雨。相逢一醉是前緣,風雨散、飄然何處?

譯文:緱山仙子王子喬性情高遠,不像牛郎織女要下凡人間。皎潔的月光中停下吹鳳簫,擺一擺手告別人間去成仙。

聽說黃河竹筏能直上銀河,一路上還挾帶著天風海雨。今天相逢一醉是前生緣分,分別後誰知道各自向何方?

2、七夕

作者:唐代白居易

原文:煙霄微月澹長空,銀漢秋期萬古同。

幾許歡情與離恨,年年並在此宵中。

譯文:抬頭仰望明月長空,感慨漫漫歷史長河中七夕與秋天都是一樣的。

每一年的這一天,牛郎與織女都體味著相聚的歡愉與離別的愁緒。

3、七夕

作者:唐代李賀

原文:

別浦今朝暗,羅帷午夜愁。

鵲辭穿線月,花入曝衣樓。

天上分金鏡,人間望玉鉤。

錢塘蘇小小,更值一年秋。

譯文:天河隱隱逢七夕,獨處羅帳半夜愁。烏鵲離去穿線月,螢火飛入曬衣樓。牛女雙星合又分,人世情侶望玉鉤。不見錢塘蘇小小,獨處寂寞又一秋。



4、七夕

作者:唐代李商隱

原文:鸞扇斜分鳳幄開,星橋橫過鵲飛回。

爭將世上無期別,換得年年一度來。

譯文:分開鸞扇走進了帳篷,搭長橋的喜鵲們已經完工。怎樣能將世上的死別,去換得每年才一次的相逢?

5、菩薩蠻·七夕

作者:宋代蘇軾

原文:風回仙馭雲開扇,更闌月墜星河轉。枕上夢魂驚,曉檐疏雨零。

相逢雖草草,長共天難老。終不羨人間,人間日似年。

譯文:黑夜即將過去,太陽即將出現。五更天時銀河斜轉月落大地。牛郎織女從夢魂中驚醒過來,淚涕縱橫,天上落下了細小的雨點。

牛郎和織女雖然是短暫相逢,但卻永遠和天一同存在。他們始終不羨慕人間的生活,因為人間煩惱太多了,日子難過。

㈡ 小學學過的關於七夕的詩句有哪些

1、《七夕》

唐-徐凝

一道鵲橋橫渺渺,千聲玉佩過玲玲。

別離還有經年客,悵望不如河鼓星。版

2、《鵲權橋仙·七夕送陳令舉》

宋-蘇軾

緱山仙子,高情雲渺,不學痴牛騃女。

鳳簫聲斷月明中,舉手謝、時人慾去。

客槎曾犯,銀河微浪,尚帶天風海雨。

相逢一醉是前緣,風雨散、飄然何處。

3、《蝶戀花·喜鵲橋成催鳳駕》

宋-晏幾道

喜鵲橋成催鳳駕。天為歡遲,乞與初涼夜。

乞巧雙蛾加意畫。玉鉤斜傍西南掛。

分鈿擘釵涼葉下。香袖憑肩,誰記當時話。

路隔銀河猶可借。世間離恨何年罷。

㈢ 一首小學課本里關於七夕的詩

小學七夕的詩歌還是挺多的,不同地區的課本里的詩會不大一樣,不過內只要簡單易懂,都是可以給容小學生讀的,推薦以下幾首詩。
第一首詩唐代詩人杜牧的《七夕》,字詞都很簡單,不過意思可能會晦澀一些。
七夕
唐代:杜牧
雲階月地一相過,未抵經年別恨多。
最恨明朝洗車雨,不教回腳渡天河。
第二首也是杜牧的詩歌,這首詩不僅簡單好懂,而且運用了很多意向,十分值適合小孩子背誦。
七夕
唐代:杜牧
銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。
天街夜色涼如水,卧看牽牛織女星。
最後補充一首唐代詩人徐凝的詩。
七夕
唐代:徐凝
一道鵲橋橫渺渺,千聲玉佩過玲玲。
別離還有經年客,悵望不如河鼓星。

㈣ 關於牛郎織女的古詩

七夕今宵看碧霄,牽牛織女渡河橋。

家家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬條。

唐代詩人林傑的這首《乞巧》詩很有名,他正是寫的唐代姑娘們過七夕節的情形。到了夜晚,月亮升起來了,她們在庭院里擺好桌子和針線,向七仙女也就是織女乞求針線功夫。

姑娘們對著銀河和湛藍的夜空頂禮膜拜,看到牛郎星和織女星走到了鵲橋上面,實現了一年一次的相逢,這樣恆久不變的堅貞愛情,讓她們非常激動。

這個時候,每家每戶都在乞巧。有些甚至是集中起來搞乞巧比賽,對著月亮穿針引線。這樣看起來,月光底下有多少紅絲線穿過了針眼。

星河耿耿正新秋,絲竹千家列綵樓。

可惜穿針方有興,纖纖初月苦難留。

這是五代南唐詩人李中的《七夕》,這首詩不同的是,他在寫耿耿的銀河秋夜景色時,慨嘆光陰似箭、日月如梭,姑娘們對著月亮乞巧,興趣正濃,而那一彎新月卻在天空慢慢地褪去了顏色。

詩中的星河指的是銀河,新秋是指初秋,七夕節正處在入秋時節。乞巧多是在庭院里,富貴人家也有在深閨綉樓里的。

詩里寫的綵樓,是用竹木臨時搭建的乞巧樓,樓內張燈結綵,還有絲竹管弦的娛樂表演,看來唐五代時期人們對乞巧節已經是非常重視了。

銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。

天階夜色涼如水,坐看牽牛織女星。

這首是唐代著名詩人杜牧的《秋夕》,它應該很出名了,估計沒有人是不知道的。這首詩和前面的有些不同,它是借寫七夕,借寫牛郎織女,來表達一個宮女的苦悶。

白色的燭光閃爍,秋夜微涼,屏風的圖案顯得暗淡。一個宮女輕輕地揮動著團扇,撲打飛到面前的螢火蟲。月光就像水一樣潑灑在皇宮內的台階上,夜深了,寒氣襲人。

未會牽牛意若何,須邀織女弄金梭。

年年乞與人間巧,不道人間巧已多。

這是宋代詩人楊朴的《七夕》。此詩圍繞乞巧節的一個」巧」字來做文章,說現實投機取巧、爭權奪利的人太多了,再不要去乞巧了。表達了作者對社會現實的不滿,使寫乞巧節的詩歌又多了一層新意。

作者用發問的語氣說,不知道牽牛星是出於什麼用意?就一定要邀請織女星來穿梭織布,不邀她難道就不行嗎?

這樣每年的七夕節,織女不但要展示才藝,還要應邀向人間傳授紡織和針織刺綉技術。實際上人間已經夠足智多巧了,再巧那可不得了。

㈤ 七夕節的詩句小學三年級

答:七夕節的詩句
1、兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮。——秦觀《鵲橋仙·纖雲弄巧》
2、金風玉露一相逢,便勝卻人間無數。——秦觀《鵲橋仙·纖雲弄巧》
3、天階夜色涼如水,卧看牽牛織女星。——杜牧《秋夕》
4、迢迢牽牛星,皎皎河漢女。——佚名《迢迢牽牛星》
5、七夕今宵看碧霄,牽牛織女渡河橋。——林傑《乞巧》
6、柔情似水,佳期如夢,忍顧鵲橋歸路。——秦觀《鵲橋仙·纖雲弄巧》
7、家家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬條。——林傑《乞巧》
8、雙星何事今宵會,遺我庭前月一鉤。——德容《七夕二首·其一》
9、人間夢隔西風,算天上、年華一瞬。——吳文英《惜秋華·七夕》
10、卧看牽牛織女星,月轉過梧桐樹影。——盧摯《沉醉東風·七夕》
11、此日六軍同駐馬,當時七夕笑牽牛。——李商隱《馬嵬·其二》
12、恨人間、會少離多,萬古千秋今夕。——張埜《奪錦標·七夕》
13、兩情纏綿忽如故。復畏秋風生曉路。——王建《七夕曲》
14、一道鵲橋橫渺渺,千聲玉佩過玲玲。——徐凝《七夕》
15、雙星良夜,耕慵織懶,應被群仙相妒。——范成大《鵲橋仙·七夕》
16、織女牽牛送夕陽,臨看不覺鵲橋長。——德容《七夕二首·其二》
17、玉露金風報素秋,穿針樓上獨含愁。——德容《七夕二首·其一》
18、東飛烏鵲西飛燕。盈盈一水經年見。——陳師道《菩薩蠻·七夕》
19、恐是仙家好別離,故教迢遞作佳期。——李商隱《辛未七夕》
20、此夜星繁河正白,人傳織女牽牛客。——沈佺期《七夕曝衣篇》

㈥ 小學有學過有關七夕的詩句

七夕 杜牧
銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。
天街夜色涼如水,卧看牽牛織女星。

㈦ 關於乞巧節的古詩

1、秋夕

唐代:杜牧

銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。

天階夜色涼如水,卧看牽牛織女星。

譯文:

銀燭的燭光映著冷清的畫屏,手執綾羅小扇撲打螢火蟲。

夜色里的石階清涼如冷水,靜坐凝視天河兩旁的牛郎織女星。

2、鵲橋仙·纖雲弄巧

宋代:秦觀

纖雲弄巧,飛星傳恨,銀漢迢迢暗度。

金風玉露一相逢,便勝卻人間無數。

柔情似水,佳期如夢,忍顧鵲橋歸路。

兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮。

譯文:

纖薄的雲彩在天空中變幻多端,天上的流星傳遞著相思的愁怨,遙遠無垠的銀河今夜我悄悄渡過。

在秋風白露的七夕相會,就勝過塵世間那些長相廝守卻貌合神離的夫妻。

繾綣的柔情像流水般綿綿不斷,重逢的約會如夢影般縹緲虛幻,分別之時不忍去看那鵲橋路。

只要兩情至死不渝,又何必貪求卿卿我我的朝歡暮樂呢。

3、迢迢牽牛星

兩漢:佚名

迢迢牽牛星,皎皎河漢女。

纖纖擢素手,札札弄機杼。

終日不成章,泣涕零如雨。

河漢清且淺,相去復幾許?

譯文:

在銀河東南牽牛星遙遙可見,在銀河之西織女星明亮皎潔。

織女正擺動柔長潔白的雙手,織布機札札地響個不停。

一整天也沒織成一段布,哭泣的眼淚如同下雨般零落。

這銀河看起來又清又淺,兩岸相隔又有多遠呢?

雖然只相隔了一條銀河,但也只能含情脈脈相視無言。

4、行香子·七夕

宋代:李清照

草際鳴蛩。驚落梧桐。正人間、天上愁濃。雲階月地,關鎖千重。縱浮槎來,浮槎去,不相逢。

星橋鵲駕,經年才見,想離情、別恨難窮。牽牛織女,莫是離中。甚霎兒晴,霎兒雨,霎兒風。

盈盈一水間,脈脈不得語。

譯文:

草叢中的蟋蟀鳴叫個不停,梢頭的梧桐樹葉似被這蛩鳴之聲所驚而飄搖落下。由眼前之景,聯想到人間天上的愁濃時節。

在雲階月地的星空中,牛郎和織女被千重關鎖所阻隔,無由相會。只能一年一次短暫相會,其餘時光則有如浩渺星河中的浮槎,游來盪去,終不得相會聚首。

喜鵲搭橋,一年才能相見,牽牛織女或許還是在離別之中未能相聚吧,猜想此時烏鵲已將星橋搭起,可牛郎、織女莫不是仍未相聚,再看天氣陰晴不定,忽風忽雨,該不是牛郎、織女的相會又受到阻礙了吧!

5、鵲橋仙·七夕

宋代:蘇軾

緱山仙子,高清雲渺,不學痴牛騃女。

鳳簫聲斷月明中,舉手謝時人慾去。

客槎曾犯,銀河波浪,尚帶天風海雨。

相逢一醉是前緣,風雨散、飄然何處?

譯文:

緱山仙子王子喬性情高遠,不像牛郎織女要下凡人間。皎潔的月光中停下吹鳳簫,擺一擺手告別人間去成仙。

聽說黃河竹筏能直上銀河,一路上還挾帶著天風海雨。今天相逢一醉是前生緣分,分別後誰知道各自向何方?

㈧ 關於七夕節的古詩四句簡單

乞巧

林傑 (唐)

七夕今宵看碧霄,牽牛織女渡河橋。

家家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬條。

七夕

(五代·後唐)楊璞

未會牽牛意若何,須邀織女弄金梭。

年年乞與人間巧,不道人間巧已多。

七夕

(唐)權德輿

今日雲駢渡鵲橋,應非脈脈與迢迢。

家人竟喜開妝鏡,月下穿針拜九宵。

韓庄閘舟中七夕

(清)姚燮

木蘭槳子藕花鄉,唱罷廳紅晚氣涼。

煙外柳絲湖外水,山眉澹碧月眉黃。

秋夕

唐代:杜牧

銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。

天階夜色涼如水,卧看牽牛織女星。

七夕

唐代:白居易

煙霄微月澹長空,銀漢秋期萬古同。

幾許歡情與離恨,年年並在此宵中。

七夕

宋代:楊朴

未會牽牛意若何,須邀織女弄金梭。

年年乞與人間巧,不道人間巧已多。

其他詩詞

1、兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮。____秦觀《鵲橋仙·纖雲弄巧》

2、金風玉露一相逢,便勝卻人間無數。____秦觀《鵲橋仙·纖雲弄巧》

3、天階夜色涼如水,卧看牽牛織女星。____杜牧《秋夕》

4、迢迢牽牛星,皎皎河漢女。____佚名《迢迢牽牛星》

5、七夕今宵看碧霄,牽牛織女渡河橋。____林傑《乞巧》

6、柔情似水,佳期如夢,忍顧鵲橋歸路。____秦觀《鵲橋仙·纖雲弄巧》

7、家家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬條。____林傑《乞巧》

8、雙星何事今宵會,遺我庭前月一鉤。____德容《七夕二首·其一》

9、人間夢隔西風,算天上、年華一瞬。____吳文英《惜秋華·七夕》

10、卧看牽牛織女星,月轉過梧桐樹影。____盧摯《沉醉東風·七夕》

11、此日六軍同駐馬,當時七夕笑牽牛。____李商隱《馬嵬·其二》

12、恨人間、會少離多,萬古千秋今夕。____張埜《奪錦標·七夕》

13、兩情纏綿忽如故。復畏秋風生曉路。____王建《七夕曲》

14、織女牽牛送夕陽,臨看不覺鵲橋長。____德容《七夕二首·其二》

15、一道鵲橋橫渺渺,千聲玉佩過玲玲。____徐凝《七夕》

16、雙星良夜,耕慵織懶,應被群仙相妒。____范成大《鵲橋仙·七夕》

17、玉露金風報素秋,穿針樓上獨含愁。____德容《七夕二首·其一》

18、不見穿針婦,空懷故國樓。____孟浩然《他鄉七夕》

19、東飛烏鵲西飛燕。盈盈一水經年見。____陳師道《菩薩蠻·七夕》

20、鵲辭穿線月,花入曝衣樓。____李賀《七夕》

㈨ 關於七夕節的古詩四句簡單有哪些

1、《七夕》

楊璞

未會牽牛意若何,須邀織女弄金梭。

年年乞與人間巧,不道人間巧已多。

2、《七夕》

權德輿

今日雲駢渡鵲橋,應非脈脈與迢迢。

家人竟喜開妝鏡,月下穿針拜九宵。



3、《七夕》

崔塗

年年七夕渡瑤軒,誰道秋期有淚痕。

自是人間一周歲,何妨天上只黃昏。

4、《鵲橋仙》

盧炳

餘霞散綺,明河翻雪。隱隱鵲橋初結。

牛郎織女兩逢迎,勝卻、人間歡悅。

一宵相會,經年離別。此語真成浪說。

細思怎得似嫦娥,解獨宿、廣寒宮闕。

5、《七夕》

徐凝

一道鵲橋橫渺渺,千聲玉佩過玲玲。

別離還有經年客,悵望不如河鼓星。

㈩ 七夕今宵看碧霄,牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬條。這首詩的譯文,

這首詩是唐代林傑的《乞巧》,全詩的譯文如下:七夕晚上,望著碧藍的天空,就好像看見隔著「天河」的牛郎織女在鵲橋上相會。家家戶戶都在一邊觀賞秋月,一邊乞巧(對月穿針),穿過的紅線都有幾萬條了。

全詩原文如下:

七夕今宵看碧霄,牽牛織女渡河橋。

家家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬條。

注釋:乞巧,古代節日,在農歷七月初七日,又名七夕。碧霄,指浩瀚無際的青天。幾萬條。比喻多。

(10)小學關於七夕的古詩擴展閱讀

作者簡介:林傑(831—847年)字智周,福建人,唐代詩人。小時候非常聰明,六歲就能賦詩,下筆即成章。又精書法棋藝。卒,年僅十七。《乞巧》是唐代詩人林傑描寫民間七夕乞巧盛況的名詩。

農歷七月初七夜晚,俗稱「七夕」,又稱「女兒節」「少女節」。是傳說中隔著「天河」的牛郎和織女在鵲橋上相會的日子。過去,七夕的民間活動主要是乞巧,所謂乞巧,就是向織女乞求一雙巧手的意思。乞巧最普遍的方式是對月穿針,如果線從針孔穿過,就叫得巧。

「七夕今霄看碧霄,牽牛織女渡河橋。」「碧霄」指浩瀚無際的青天。開頭兩句敘述的就是牛郎織女的民間故事。一年一度的七夕又來到了,家家戶戶的人們紛紛情不自禁地抬頭仰望浩瀚的天空,這是因為這一美麗的傳說牽動了一顆顆善良美好的心靈,喚起人們美好的願望和豐富的想像。

「家家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬條。」後兩句將乞巧的事交代得一清二楚,簡明扼要,形象生動。詩人在詩中並沒有具體寫出各種不同的心願,而是留下了想像的空間,愈加體現了人們過節時的喜悅之情。

《乞巧》這首詩是人教版第六冊第八組的一篇精讀課文。這組教材圍繞民間故事和神話傳說這一主題來編排的。涉及到家喻戶曉的神話傳說故事,將學生帶回兒時傾聽大人們講故事的快樂中去,充分感受古人豐富的想像。

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