是我一朵一池的荷花在舞蹈
不只是我一人，全班的同學都在給他鼓掌。
不只是我一朵,一叢的葵花都在翩翩起舞。
不只是我一棵,一院的小樹都在為她鼓掌。
不光是我一朵，一池的荷花都在搖擺。
不光是我個人,全國的人民都在抗日。
Ⅱ 不光是我一朵，一 池的荷花都在舞蹈。這個句子好在哪裡
運用比喻了吧？
Ⅲ 荷花里為什麼說不光我一朵,一池的荷花都在舞蹈
這句話說明了我看得入迷，把我比作了荷花
作者把自己想成了荷花中的一員，和一池的荷花舞蹈
Ⅳ 不光是我一朵一池的荷花都在舞蹈寫一句擬人句
1．不光是我一朵，一池的荷花姑娘已經約定好了，都在跳舞。(答案不唯一，僅供參考) 2．夜晚，忙碌了一天的人們終於進入了甜甜的夢鄉。(答案不唯一，僅供參考) 3．把「數不清的」去掉。
Ⅳ 如果我是一朵,一池的荷就在跳舞。修改病句
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
運用了：擬人的修辭手法，
從：「舞蹈」
一詞，可以看出。
我在一池的荷花跳舞，彷彿我也是池中的一朵荷花，同它們一起擺動著
Ⅵ 不光是我一朵一池的荷花都在舞蹈光是什麼意思
不光是我一朵一池的荷花都在舞蹈光是什麼意思？-
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大意：
說明了我看得入迷,把我比作了荷花 作者把自己想成了荷花中的一員,和一池的荷花舞蹈
Ⅶ 不光是我一朵一池的荷花都在舞蹈呢這不就像電影天鵝湖裡許多天鵝一起舞蹈的場面嗎改為陳述句
這不就像電影《天鵝湖》里許多天鵝齊舞蹈的場面嗎?改為陳述句
這就像電影《天鵝湖》里許多天鵝齊舞蹈的場面。
Ⅷ 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈運用了什麼修辭手法
運用了：擬人的修辭手法，」不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈」，從：「舞蹈」 一詞，可以看出。
擬人：擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。
拓展資料：
擬人(Personification)是指把物（包括物體、動物、思想或抽象概念）擬作人，使其具有人的外表、個性或情感的這樣的修辭手段。擬人可以通過形容詞、動詞或名詞表現出來。
擬人就是把事物人格化。即把事物當做人，寫成和人一樣的有感情、有語言、有動作。
擬人化的寫法可以使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個特點，又有了擬人化之後特有的具象效果。
修辭手法：是為提高表達效果，用於各種文章或應用文的寫作的語言表達方法的集合。修辭手法一共有六十三大類，七十八小類。通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。
Ⅸ 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。其中的光是什麼意思
「光」的意思是：僅僅。這句話就是指：不僅僅是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
Ⅹ 「不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈」的意思是什麼(整句）快快快！！！！！
一朵朵的荷花千姿百態，好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的荷花，長在綠油油的荷葉上，遠遠望去像是一位身穿粉紅長裙的姑娘，在綠色的地毯上優美地跳舞；遠處是一簇含苞待放的花骨朵，側身看去彷彿是一個害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰；旁邊一個個蓮蓬像一個個用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們在這綠色的舞台上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂會……。