浪花一朵朵小桑

⑴ 關於友情的現代詩

關於友情的現代詩：

一、《永恆沉睡的友誼》（作者：薛子鶴 ）

在熟悉的城市再也尋找不到

你的氣息只能在夢里相遇

邂逅的淚水誰有聽我的訴說

昨夜你遇見了我

竟是回憶無數

竟是回憶無數

也敵不過一方矮矮的墳墓

誰把二十年的油菜花黃

做成你的牆

我把十八年的友誼天空

向誰張望

抓一把黃土哀愁

那一杯杯苦悶的心酒

朋友!敲擊棺木出來與我對飲否

櫻花謝白我又揮手告別家鄉

你的墳墓伸出雙手把我扣留

喝一杯知心的酒吧

遠行的列車不會為誰停留

我只能多看一眼回憶你的風景

埋藏在我的心底觸動心靈

列車縱向我們相逢處駛去

在這座熟悉的城市

我夜下挑燈想你

卻嗅不到你的半點氣息

我唯一知道的是你的列車

已向天國駛去

那麼你是不是也彷徨在天堂口

曾想向我揮手別離

二、《友誼》 （作者：李凌修）

我珍重的友誼，是一件藝術品

被我從時間的浪沙中無意拾得

掛在匆忙賓士的生活驛車上

有時幾乎隨風飄去，但並未失落

又在偶然的遇合下被感情底手

屢次發掘，越久遠越覺得可貴

因為其中回盪著我失去的青春

又賦予我親切的往事的回味

受到書信和共感的細致的雕塑

擺在老年底窗口，不僅點綴寂寞

而且象明鏡般反映窗外的世界

使那粗糙的世界顯得如此柔和

三、《離別》（作者：石頭）

離別，

是那斷了線的風箏，

離別，

是那向前走動的秒針。

或許，

離別，

是那從西邊落下的太陽，

是那還未回歸的台灣。

不管能否再見，

總有一條無形的線，

緊緊牽著我們的心，

那，就是友誼之線。

(1)浪花一朵朵小桑擴展閱讀

1、友誼

友誼是人們在交往活動中產生的一種特殊情感。

友誼是一種來自雙向(或交互)關系的情感，即雙方共同凝結的情感，必須共同維系，任何單方面的示好或背離，不能稱為友誼。

友誼以親密為核心成分，親密性也就稱為衡量友誼程度的一個重要指標。

羅傑斯（Rogers，1985）對這種親密性做了三點概括：

（1）能夠向朋友表露自己的思想感情和內心秘密。

（2）對朋友充分信任，確信其"自我表白"將為朋友所尊重，不會被輕易外泄或用以反對自己。

（3）限於被特殊評價的友誼關系中，即限於少數的密友或知己之間。

2、現代詩歌

現代詩歌又稱新詩，是指「五四運動」至中華人民共和國成立以來的詩歌。它是適應時代的要求，以接近群眾的白話語言反映現實生活，表現科學民主的革命內容，以打破舊體詩格律形式束縛為主要標志的新體詩。「現代詩」名稱，開始使用於1953年—紀弦創立「現代詩社」時確立。

⑵ 浪花一朵朵歐陽恆是不是喜歡雲朵

劇中的歐陽恆在游泳場上和唐一白有很多的對手戲，兩人是最大的對手，專也給彼此帶來了很大的激勵屬，若不是歐陽恆的存在，唐一白或許不能這么快振作起來。

關於歐陽恆在劇中的感情戲現在還不是很清楚，不過按照以往劇情的推測，歐陽恆應該是喜歡雲朵的。具體故事情節是怎麼發生的那就只能得到劇情的更新了。歐陽恆最後結局應該不是很差，畢竟他還是一位有前途的選手。

⑶ 《班主任之歌》 歌詞

我是高尚無私的班媽媽，

嘔心瀝血為千里馬，

新的理念鑄就輝煌，

換位思維澆新花。

培育英才還需你、我、他…,

平凡工作見偉大。

起早貪黑、雨下風刮我不怕，

伴隨學生上寶塔，

桃李遍天涯。朵

朵彩雲把雨下雨下，

為他們不虛度年華。

我是高尚無私的班媽媽，

腳踏實地為小紅花，

巧的交流捕捉閃光，

情感教育作用大。

批評表揚還需聽、看、查…，

多用「能行」促轉化，

談心訪家、由主變導傳佳話，

說教學生講方法，

預防事突發。

棵棵幼苗快長大長大，

為他們不需度年華。

這個?

⑷ 詠物言志詩大全

1.《賦得古原草送別》唐.白居易
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

這是詠物詩，也可作為寓言詩看。有人認為是譏刺小人的。從全詩看，原上草雖有所指，但喻意並無確定。「野火燒不盡，春風吹又生，」卻作為一種「韌勁」而有口皆碑，成為傳之千古的絕唱。

2.《感遇》唐.張九齡
蘭葉春葳蕤，桂花秋皎潔。欣欣此生意，自爾為佳節。
誰知林棲者，聞風坐相悅。草木有本心，何求美人折。

此詩系張九齡遭讒貶謫後所作《感遇》十二首之冠首。詩借物起興，自比蘭桂，抒發詩人孤芳自賞，氣節清高，不求引用之情感。全詩一面表達了恬淡從容超脫的襟懷，另一面憂讒懼禍的心情也隱然可見。詩以草木照應，旨詣深刻，於詠物背後，寄寓著生活哲理。

3.《楊柳枝》唐.白居易
一樹春風千萬枝，嫩於金色軟於絲。
永豐南角荒園里，盡日無人屬阿誰？

原詩是一首詠物言志詩。後兩句是：「永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰？」全詩是說，園中柳樹，枝葉繁茂，春風吹拂，千絲萬縷的柳枝，隨風起舞。在和煦的春風中，柳枝綻出細葉，望去一片嫩黃，細長的柳枝，隨風飄盪，比絲縷還要柔軟；然而，這婀娜多姿的垂柳，卻生長在荒涼冷落背陽陰寒之地，無人光顧，落得終日寂寞。詩人所抒發的對永豐柳的痛惜之情，實際上就是對當時政治腐敗、人才埋沒的感慨，亦含詩人身世的感慨。全詩明白曉暢，詠物和寓意融合一起，不著痕跡，描寫生動，當時就「遍流京都」，足見藝術力量感人之深。

4.《蟬》唐.虞世南
垂綏飲清露，流響出疏桐。
居高聲自遠，非是藉秋風。

這是初唐名臣虞世南的一首詠物詩，詠物中尤多寄託，具有濃郁
的象徵性。句句寫的是蟬的形體、習性和聲音，而句句又暗示著詩人
高潔清遠的品行志趣，物我互釋，詠物的深層意義是詠人。

5.《水龍吟》宋.蘇軾
似花還似非花，也無人惜從教墜。
拋家傍路，思量卻是，無情有思。
縈損柔腸，困酣妖眼，欲開還閉。
夢隨風萬里，尋郎去處，又還被，鶯呼起。
不恨此花飛盡，恨西園，落紅難綴。
曉來雨過，遺蹤何在？ 一池萍碎。
春色三分，二分塵土，一分流水。
細看來，不是楊花，點點是離人淚。

這首詠物詞，當作於蘇軾貶黃州時期。其間，詩人的好友章質夫有詠楊花詞《水龍吟》一首，盛傳一時，詩人因依原韻和了這首詞寄去，並囑「不以示人」。詞中通過豐富的想像和獨特的藝術構思，運用擬人化手法，把詠物和寫人有機地結合在一起，「即物即人，兩不能別」。全詞寫得聲韻諧婉，情調幽怨纏綿。反映了蘇詞婉約的一面。

⑸ 浪花一朵朵中唐一白把雲朵當成林桑的替代品了嗎

不是哦，一白只把林桑當成妹妹來看待，因為他知道歐陽恆一直喜歡著小桑，詳細請看DVD版第35集開頭一白對雲朵所做的解釋

⑹ 關於牡丹的現代詩

牡丹頌》
作者：耕耘-張武
你沐浴在五月的柔風里，
紮根在殷實的泥土中，
簇擁在專奼紫嫣紅的絨袍里，
你不是屬曇花一現，
而是一園常青藤……
初見你的模樣，
是那樣的嫵媚妖嬈，
你天香純潔傲立群芳，
從不低下高貴的頭！
你說你留戀，
我說我忘返，
洛陽的牡丹開得不如菏澤的鮮艷，
頭戴牡丹做的花環，
你的容顏恰似被江南的紅霞染，
當思念澆灌彼此的心田，
脈搏隨著心跳深深地顫動！
你的灑脫摯愛真誠，
無不渲染在濃濃的真情里，
煮酒斟滿紅顏，
等你
就在牡丹盛開時節……

⑺ 浪花一朵朵喝的奶茶是什麼

《浪花一朵朵》中硬廣告也是蠻多的。
大家喝的所謂的營養奶昔則是綠瘦代餐奶昔。
你自行搜索即可。
不敢多說，不然網路以為這是在打廣告。

⑻ 《生活中的幾朵小浪花》作文。要排比段式的。

生命中的幾朵小浪花
曾幾何時，面對奔流不息的大海，嘶聲狂吼："浪花啊，你竟能折射出生活的內涵與歲月的光輝!」
<上>魔鬼的日子
乍到初一時，初中的神秘令我神往。我少年的理想欲在這展翅翱翔，欲在風雨中搏擊長空。然而，病魔是怎麼折磨地獄里的靈魂我無從得知。我唯曉得：病魔殘忍地吮吸著我的鮮血。那個雨夜，秋風悲泣，虎嘯猿啼。冷雨打擊著孤獨的路燈，街邊寂寞的路燈麻木地散發出昏黃的燈光。雨中的我，靜陪著孤單的背影，踽踽獨行。冰冷的雨飄在身上，有如冷水潑在身上，開始沒有感覺，而後散開來，侵入骨頭，當你感到冷時，它已佔據了你的心。昂首，望著流星刺破長空;低頭，看秋風拂過殘荷，心海驀地被掠起一圈圈傷感的漣漪：
痛苦飄上天空就成了雲彩，
化作雨滴落在眼底便流出來，
面對這許多無奈，我無從感慨，
天若有情為何漠視我的悲哀!
孤雁哀鳴孤雲飄，蕭風瑟瑟落葉黃。
我的羽翼，你怎能讓妻風折了?
生活的浪花，你竟這樣掠起大海深處早已枯萎的無名草!
理想在現實面前撞得頭破血流!
<下>顛峰時刻
如果說今秋是屬於農民的，如果說春天是屬於希望的種子，那麼，我要說："高一下，你就是我的" 情隨事遷，死神屬於過去!
斗轉星移，猛虎非昔日病貓!
秋逝春至，雄鷹之翅堅不可摧!
我深信：那是一千零一次被生活拋向無底的深淵所鍛造的。
我猶看到：希望在東方冉冉升起。
我更欣賞到：風雨後的彩虹是多麼的楚楚動人。
我要用歷經磨難飽經風霜的智慧的手，去彈奏一首曠世名曲。讓詞風豪邁，讓文意奔放，讓每一個跳躍的音符，都能激起溢滿詩意的浪花。看庭前花開花落，看天邊雲卷雲舒去留無意，有大將風范：拿得起，放得下!悠悠的雲里有淡淡的詩，淡淡的詩里有悠悠的雲。詩中的哲理只能用"成功的花兒"來解析：成功的花兒，人們既應該看到它現實的紅顏，更應該看到，當初的芽兒浸透了奮斗的淚泉<冰心>!昔日的成功，只為下一個成功開辟了一個純美的空間。年輕的我背上行李，帶著一個終身信守的信念：路漫漫其修遠兮吾將上下而求索。朝下一個成功，昂首徑直走去。
一粒小石，激起千層漣漪，盪開來形成生活。生活的浪花，載著輕舟，舟上，有我，時而拋上浪尖，賞世間美;時而陷我於谷底，只我，獨拒嚼苦澀。再次揚起風帆，沖出生命的擱灘，與李白高吟： 長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海!

後記:初考上初中，曾揚言要出人頭地，然而，一場忽如其來的病讓我耽誤了寶貴的時間；讓我痛心不已。不過我可不是輕易揚言放棄的人，在恢復健康後，便埋頭苦讀。盡管生活中仍有許多不如意，但我還是一步一步往上了，曾經的苦楚就讓一切隨流水吧。曾經的傷就讓它在秋風中漸漸消逝，曾經憂愁就讓它冰封在青春的歲月里，`我們需要的未來而不是過去，當然過去是不能忘卻的，畢竟誰背叛了歷史誰便背叛了未來，呵呵，看:旭日東升，又是一片艷陽天。

生活中的幾朵小浪花
流星,你走的那天,只有我一個沒有去送你.你是不是覺得,我真的捨得你離開?你走的那天,是星期一。陽光異樣明媚,升國旗的時候.陽光伴隨國旗的鮮紅刺痛我的眼睛.我低下頭無言。
不知道你在離開後多少個白晝黑夜裡，我都回想著你的點滴。不記得如何和你相識，不記得我們何時成為好朋友，但我還清晰記得我們一起的過去，並且不願忘記。
回到那年的盛夏，城市都被烤得奄奄一息。我和你並肩走在一起，閑逛，漫無目的。不知經過多少努力，才發現一樣有趣的東西，那就是說是我們 知道現在還喜愛的籃球。我們就想充滿活力的小男生，在球場上揮灑著汗水。當每次打完籃球，你總會對我說：「怎麼還沒長高？還這么矮。不過，打球還滿不錯。」然後你就用冷飲料敲我的頭，這就是你給我東西的方法。我站在場邊流汗，抬起頭獃獃望著你，覺得你永遠都這么充滿陽光的氣息。其實，我與你的身高只相差五厘米，但我們現在身處的城市卻相離幾千公里，多麼長的一段距離！
無論什麼樣的天氣，只要你閑著，你就會拉著我滿城街道亂逛。我和你在一起，會做出許多我一個人不敢做的事情。
還是那年的盛夏，陽光依然那樣的無情。我被你拖去一個派對里。那裡有很多人是你媽媽公司的人，個個都對你很有禮貌。但你卻吐出一句「真不爽，各個都假惺惺的，煩。」我站在旁邊，超級無奈。等我們要走的時候，你卻走去自助餐那裡拿了四個紙盒，把它們塞的滿是甜品，打包回去。你很得意，說：「那群小夥子，見有這么多好吃的，一定樂死了。」而我，替你拿兩盒，紅著臉，低著頭走了出去。
我們之間的回憶，實在太多太多。我犯了一個很大的錯誤，我以為時間還有很多，你對我的好，在日後再慢慢還。可惜，沒想到你這么快就離開了。
你發給我的照片，還是那張大嘴巴笑嘻嘻的你。我不知道你是否想起我？是否回感到寂寞。從這些照片里，無從知曉。但我真的希望你都幸福快樂。
我想對你說句：我真的好不捨得你。
你，我不會忘記。我與你的故事，會成為我生命長河中小小插曲。
在生命長河中，會激起無數的浪花。我希望在日後的浪花里還會出現你的身影。我真的好想你。

生活中的幾朵小浪花

初中的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！ ——題記
小學時，我總是盼望上初中。與其說是盼望長大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個快樂的階段——沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨。可當我邁進初中後，才真正的了解到初中生活並不像想像的那麼簡單。
初中的學習科目越來越多；作業越來越難；知識越來越復雜；自然生活中的幾朵小浪花——酸甜苦辣也體會得越來越深：
酸
初中生活很酸。
每當考試不理想，我會恨自己不爭氣，並流下後悔的眼淚。偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當我因考試不好而心酸時，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受到批評而懊惱時，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白「酸不過如此」，只要牢記這句話，我將不怕受挫。
我的初中生活，酸而有味。
甜
初中生活很甜。
幾年的同學友誼濃郁香醇，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心裡。大家開心地在一起讀書、寫字；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球。快樂，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！
我的初中生活，甜到心底。
苦
初中生活很苦。
為了以後考上重點高中，實現自己的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚上十點了還不肯入睡，為的是不把今日的任務留到明天完成。白天「語、數、外、物」，科科都有作業；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要檢查作業。「唉！累死了！」想看看心愛的動畫片，卻被成堆的作業困住，無法脫身。
我的初中生活，真累。
辣
初中生活很辣。
身為一名班幹部，學習、工作、勞動，樣樣都要走在前面。早自習，我拿著書走上講台，大聲地組織著早讀。不知從哪個角落飄出一聲「出風頭」，便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心裡也會想想「有什麼辦法能發動全班同學合作完成老師交代的任務？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？」
我的初中生活，好辣。
初中生活就像一個「五味瓶」， 五味俱全。初中兩年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一份耕耘，一份收獲。生活就像大海，當海里的一朵朵浪花騰起時，我們要勇敢地迎接，乘風破浪，這樣才能實現人生的價值，生活中的美好浪花才會綻放！

生活中的幾朵小浪花

生活之大，包容了世間的悲歡離合，酸甜苦辣，如是將生活比作大海，那麼磨難便是第一朵叩擊生活之岸的浪花。
曾有人外出求訪生活的真諦，最後來到一處寺院。一位法名叫做空慧的大師接見了他，並說，他可以道出生活的真諦。二人在小桌邊坐下，大師吩咐小和尚去拿茶葉，順便提一壺溫水過來。兩人交談了幾句，不一會兒，小和尚提著一壺溫水拿著名茶來了。大師親自拿茶杯沏茶。只見那注滿了水的茶杯里並無煙圈騰起。這個人驚曰：「大師怎麼用溫水沏茶？」大師笑而不語，只見茶杯里的茶葉浮在水面，不聞有香氣飄出，更品不出味來。這人不高興地說：「瞧見了吧，溫水怎能沏茶？」大師還是不說話。他又吩咐小和尚提來了一壺滾燙的開水。開水注入另一隻放了茶葉的茶杯，頓時濃香撲鼻而來，茶葉在水中一浮一沉，香氣在室內四溢，久而不散。這時大師才開口說話：「你剛才看到了，用溫水沏茶，極有名的茶也品不出其味，而用沸水沏茶，其香氣不品而盈於室內。人生就是這樣，不經歷磨難，就如同溫水沏茶，無味；歷經磨難，方知滄海桑田，如沸水沏茶，茶葉於水中一沉一浮之後，香氣方能四溢。生活中第一朵浪花就是磨難，磨難磨煉人生，使生活更加堅強，這便是生活的真諦。」
大師的話如水落石出，喚醒了我的心靈，使我幡然大悟：生活中第一朵浪花是磨難，勇敢地面對它，你將成為生活的強者。
日本，一個小小的東亞島國，為什麼能躋身於發達國家之列，原因是多方面的，其中最重要的是他們經歷了磨難，接受了風雨的洗禮。日本地域狹小，位於太平洋板塊與亞歐板塊的交界處，火山、地震繁多，且耕地面積少，礦藏資源貧乏。千百年來，日本人日日夜夜承受著一夜之間可毀滅大都市的地震，承受著飢荒的壓力，但還是頑強地挺過來了，靠發展高科技，低價進口，做成成品高價出口來賺取利益，在上世紀七十年代發展成僅次於美國的世界第二強國。我敢說，世上沒有一個國家的人，能像日本人松下幸之助一樣，一年中跑遍六百多家銀行，屢屢碰壁，仍堅持不懈，最終借到貸款創立松下電器這個後來全世界知名的品牌公司。當生活的第一朵浪花—磨難向他們襲來時，日本人不是退縮，而是以積極的心態克服了困難，取得了最後的勝利。

⑼ 童謠（兒歌）

到「 http://www.060s.com/s_all.php?scolumn_id=13&column_id=440&title_name=%CD%AF%D2%A5%B6%F9%B8%E8」去看看

⑽ 好看的言情小說

鏈接：https://pan..com/s/1Bh7JZpLjMAo79gPmClBZvw

提取碼：46o6

--來自網路網盤超級會員V8的分享

小說簡介：愛上一個不該愛的人，千里追尋，是為了終結愛情還是闡釋愛情？錢和欲、權和利，是誰在背叛？還是愛情終將無法背叛？盈盈一水間，脈脈不得語。多少時候，我們無法表達心底最深切的情意。