桂花一朵朵

『壹』 桂花是一朵朵的,還是一枝枝的

桂花的花序是由多朵花組成聚傘狀簇生葉腋，花小，黃白色，濃香。

『貳』 桂花是一朵朵還是一串串

桂花是一朵一朵的。

桂花樹怎麼養才長得好

1、水肥管理

做好水肥管理可使桂花樹養的更好，平常2天澆水一次為其補充水分，夏季早晚澆水，還要及時施肥，肥料不可過濃，一般在其生長期10天左右施加適合的碧卡水溶肥料即可。

2、充足陽光

喜陽喜光的桂花樹要養好還要將其擺放在向陽位置，讓桂花樹接受充足的陽光進行生長，通常是全日照養護，不過在盛夏的強光照射下要做好遮蔭，避免出現曬傷情況。

3、適宜溫度

保持溫度在15～28℃左右也是桂花樹怎麼養才長得好的關鍵，在冬季要做好增溫保暖工作，使其溫度不可低於0℃，夏季高溫要降溫以防其枝葉缺水出現乾枯現象。

4、及時修剪

為避免養分的過多消耗和促使桂花樹長出更多側枝，變得枝繁葉茂，需要及時進行桂花樹的枝葉修剪。先將其徒長枝剪短，隨後對其雜亂的枝葉進行疏剪，使其保持良好的株型更好生長。

『叄』 搖啊搖桂花紛紛落下來我們滿頭屎全身都是桂花展開想像的翅膀寫寫當時的場景吧

摘要 你好，很高興能夠回答您的問題，根據您所描述的情況，目前一般情況下建議您參考一下呢

『肆』 一朵朵桂花像什麼比喻句

一朵朵桂花像閃亮的小星星，在風中搖曳。下面我來看看關於桂花的一些比喻句，希望對你有所幫助。

1、遠遠望去，樹上遠看桂花，就像一位仙女，隨著風，和地上的小花小草們一起跳起了舞兒，的一串串桂花就像天上的一顆顆閃閃發光的星星，點綴在晚上的天空，美麗極了。

2、遠看桂花，就像一位仙女，隨著風，和地上的小花小草們一起跳起了舞兒。

3、一陣秋風吹來，樹上的桂花都紛紛飄落下來，香氣撲鼻，像夏夜裡閃閃發光的星星。

4、你看那一朵朵嬌小的花朵，遠遠看去，好似成群的蜜蜂、蝴蝶，美麗極了。

5、那是什麼？好似金色的蝴蝶，好似銀色的綵帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來，飄到了地上，咦！是桂花。

6、美的桂花樹啊！在綠葉的掩映下，朵朵桂花是開得那麼旺盛，開得那麼熱鬧，真是花團錦簇。一叢叢、一簇簇的桂花好像是一顆顆金色的小星星

7、黃色的桂花開了，好像點著黃色的街燈。

8、桂花真香呀，就像是春日裡和煦的陽光或是微風滑過臉龐或是少女的手。

9、桂花猶如一個個穿著金衣服的小精靈，優美的落到地面。

10、桂花一團團、一簇簇，恰似親兄弟、親姐妹簇擁在一起，又像是一個個金娃娃、銀娃娃睡在綠葉做的搖籃中。

『伍』 秋高氣爽,一朵朵桂花像什麼似的撒滿枝頭,香氣撲鼻

1、秋高氣爽，一朵朵桂花像蝴蝶飛舞似的撒滿枝頭，香氣撲鼻。

2、秋高氣爽，一朵朵桂花像一顆顆星星似的撒滿枝頭，香氣撲鼻。

3、秋高氣爽，一朵朵桂花像一個個小精靈似的撒滿枝頭，香氣撲鼻。

4、秋高氣爽，一朵朵桂花像一串串小金鈴似的撒滿枝頭，香氣撲鼻。

5、秋高氣爽，一朵朵桂花像一粒粒金黃色麥穗似的撒滿枝頭，香氣撲鼻。

(5)桂花一朵朵擴展閱讀：

辨別比喻句和擬人句

比喻與擬人這兩種修辭格，在文章中的應用極為廣泛，它們的使用往往會增強文章的感染力，渲染文章的表達感情氛圍，達到妙筆生輝的效果。

比喻句和擬人句有相似之處，當把一種物比作人的時候，就容易將比喻句誤認為擬人句了。

如：河邊的一棵棵婀娜多姿的柳樹多像梳著長發的少女啊！這里是把「柳樹」比喻成了「梳著長發的少女」。而有的同學一看到有「少女」，可能不假思索地說，這是擬人句，把柳條當作少女來寫了。但是答案錯了，因為擬人句中不應出現人物名稱。

上面的句子如改成「河邊的一棵棵婀娜多姿的柳樹正在梳著自己美麗的長發呢！」句中沒有了「少女」一詞，但從「梳著自己美麗的長發」可以看出，這是把柳樹當作人來寫了，賦予柳樹以人的動作，是擬人句。

『陸』 用一段話描寫桂花雨搖桂花那時的情景

寫作思路：寫出桂花雨的美麗。

到了桂花最成熟時，外婆和媽媽拿著塑料薄膜簸箕等物什來收集桂花。在桂花樹下鋪好塑料薄膜，我和妹妹特別興奮，和外婆她們一起拚命地搖著桂花樹，那金黃色的小小桂花悉悉索索地抖落下來，霎時如同下起了桂花雨般，又綿又細又密，紛紛掉在了我們的頭發上，肩上，還有幾顆順勢鑽進了懷里。

我和妹妹全身心都被那沁人心脾的清香氣息包裹著，都成了香香的「桂花人」，土狗老黃也披上了「桂花襖」，興奮地汪了幾聲，搖著尾巴在院子里轉圈。我們在院子里鬧騰嬉戲，地上鋪滿了金黃色的桂花，踩在上面軟綿綿的，心中有些不忍。遂停了下來，幫助媽媽將桂花收集歸攏好，挪到院子中間曬太陽。

(6)桂花一朵朵擴展閱讀

課文的題目給人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者記憶中關於故鄉最美好、最迷人的一個印象。作者先寫了自己最喜歡桂花，喜歡它迷人的香氣，接著寫了搖桂花的事情，最後寫了離開家鄉後賞桂花，給母親帶桂花，卻時時想起故鄉童年時代的搖花樂和桂花雨。

讀著這篇文章，感覺到桂花的香氣彌漫在字里行間，作者的思鄉情也縈繞在心頭，像桂花的香氣一樣濃郁。

選編這篇課文，目的是使學生在把握課文內容的同時，進一步體會作者的思想感情，領悟作者的表達方法。

略讀課文粗知大意，並抓住主要內容和重點句子，體會作者的思想感情，是本課教學的重點。

『柒』 桂花怎麼描寫

答：桂花描寫的句子

1、桂花樹的葉子是綠色的，在陽光下閃閃發光。花是黃色，花蕊是淡淡的黃色，花很小很小，像一顆顆小小的星星。桂花開花的時候，滿滿的開滿整棵樹，遠遠的望去，好像閃著黃色的明星；黃色的桂花開了，好像點著黃色的街燈。

2、桂花樹的葉子碧綠碧綠的，兩頭尖尖，特別茂盛，桂花寶寶金黃金黃，很細小，花瓣跟兩個大米粒差不多大。那花密密麻麻，一簇連著一簇，遠遠望去，彷彿綠葉叢中點綴著碎金，在陽光下，滿樹的桂花，閃爍著金色的光芒，特別耀眼，特別美麗。

3、你看那一朵朵嬌小的花朵，遠遠看去，好似成群的蜜蜂、蝴蝶，美麗極了。桂花還特別芳香，要不是因為這樣，才不會有蜜蜂、蝴蝶來採花粉，為它增添色彩。

4、我走到桂花樹下，一陣秋風吹來，樹上的桂花都紛紛飄落下來，香氣撲鼻，像夏夜裡閃閃發光的星星。

5、桂花，燦爛的金色，鮮艷的金色，快樂的金色，如詩的金色，美妙的金色，潔凈的金色，奪目的金色，神秘的金色，絢爛的金色，恬靜的金色，柔和的金色，無微不至的金色，賞心悅目的金色，人見人愛的金色。

6、花樹是平凡的但同時他又很偉大。雖說它沒有榕樹粗壯，沒有康乃馨嬌柔優雅，也沒有玫瑰浪漫溫馨，更沒有荷花的出淤泥而不染。但它們枝丫簡節不繁雜，生著暗綠暗綠的小葉片，它們歷經幾秋，只為盛開一簇挨著一簇的淡黃色小花，把自己的清香傳遍天下。

7、桂花的顏色五彩繽紛，菊黃的叫丹桂，淡黃的叫金桂，白的叫銀桂。我們一看到桂花，就跑過去去撿，男生撿了那金光閃閃的桂花，樂顛顛地跑了；女生撿了那銀光閃閃的桂花，喜滋滋地跑了，桂花的顏色真討人喜歡啊！

8、桂花樹亭亭玉立在我家門口。它枝繁葉茂，青綠色的葉片中間，一朵朵可愛的小桂花好似害羞的小姑娘，在茂盛的枝葉中若隱若現，有時躲起來，有時露出半個臉，好像在與我們捉迷藏呢！

9、我有時會望著一朵朵小桂花，靜靜地聞著它濃濃的香味，有時，我會圍著桂花跑，一陣風吹過來，那桂花樹枝輕輕搖晃，好像在向我點頭問好。

10、天下雨了，那桂花被蒙蒙細雨沾濕了，更顯得嬌艷動人，芳香撲鼻。靜下心來，我感到那香氣一絲絲，一縷縷地飄來，那幽幽的桂香卻像個調皮可愛的小姑娘，在我不經意間，又邁著輕悄悄的腳步，悄悄地鑽進我的心中。

『捌』 一朵朵桂花像什麼似的灑滿枝頭

1、秋高氣爽，一朵朵桂花像蝴蝶飛舞似的撒滿枝頭。

2、秋高氣爽，一朵朵桂花像小仙女似的撒滿枝頭。

3、秋高氣爽，一朵朵桂花像一個個穿著金衣服的小精靈似的撒滿枝頭。

4、秋高氣爽，一朵朵桂花像一串串小金鈴似的撒滿枝頭。

5、秋高氣爽，一朵朵桂花像一群群害羞的小姑娘似的撒滿枝頭。

(8)桂花一朵朵擴展閱讀：

構成比喻必須符合下列兩個條件：

1、本體和喻體是本質不同的兩類事物，同類事物一般不能規程比喻。

2、本體和喻體之間必須有相似點，即喻體必須在某一點上與本體相似，才能用來說明描繪本體。

如「我們的祖國象花園」祖國和花園的相似點是美麗。相似點是比喻的靈魂。

『玖』 一朵朵桂花像什麼似的撒滿枝頭,香氣撲鼻

一朵朵桂花像一粒粒金黃色麥穗似的撒滿枝頭,香氣撲鼻。

『拾』 秋高氣爽，一朵朵桂花像什麼似的撒滿枝頭

1、秋高氣爽，一朵朵桂花像蝴蝶飛舞似的撒滿枝頭。

2、秋高氣爽，一朵朵桂花像小仙女似的撒滿枝頭。

3、秋高氣爽，一朵朵桂花像一個個穿著金衣服的小精靈似的撒滿枝頭。

4、秋高氣爽，一朵朵桂花像一串串小金鈴似的撒滿枝頭。

5、秋高氣爽，一朵朵桂花像一群群害羞的小姑娘似的撒滿枝頭。

(10)桂花一朵朵擴展閱讀：

構成比喻必須符合下列兩個條件：

1、本體和喻體是本質不同的兩類事物，同類事物一般不能規程比喻。

2、本體和喻體之間必須有相似點，即喻體必須在某一點上與本體相似，才能用來說明描繪本體。

如「我們的祖國象花園」祖國和花園的相似點是美麗。相似點是比喻的靈魂。