第一朵杏花多音字
① 第二課第一朵杏花里有哪些多音字
將《第一朵杏花》這篇課文里的漢字，逐個輸入到《通用規范漢字多元碼表》文本查找欄內，即知該字在第6版《現代漢語詞典》的頁碼，凡是有兩個及兩個以上頁碼的字，就有幾個讀音，均為多音字。例如【的】字有四個頁碼：P272;278;279;286，就是有四個讀音的多音字。因未見此課文，就不能確認此課文到底有幾個多音字。
② 2011,6月的四年級下冊語文期末試卷馬上就考拉急
圳 天津 武漢 濟南 南京 沈陽 杭州 成都 西安 更多 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 奧數題庫 超常教育 課件教案 趣味樂園 成語詞典 家長 教師 口算題 單元試卷 數學試卷 語文試卷 英語試卷 輔導書 課外讀物 動畫課堂 啟蒙教育 幼小銜接 常見問題 Flash小故事 童話故事 笑話大全 口算題 單元試卷 數學試卷 語文試卷 英語試卷 輔導書 課外讀物 動畫課堂 學習習慣 常見問題 開心謎語 勵志故事 學生日記 口算題 單元試卷 數學試卷 語文試卷 英語試卷 輔導書 課外讀物 動畫課堂 學習方法 常見問題 智力游戲 成語故事 名著導讀 單元試卷 數學試卷 語文試卷 英語試卷 輔導書 課外讀物 動畫課堂 作業輔導 教子有方 常見問題 電影推薦 書籍推薦 歷史故事 單元試卷 數學試卷 語文試卷 英語試卷 輔導書 課外讀物 動畫課堂 作業輔導 特長輔導 常見問題 網路知識 數學神探 數學日記 單元試卷 數學試卷 語文試卷 英語試卷 輔導書 課外讀物 動畫課堂 作業輔導 特長輔導 常見問題 智商測試 智力題 腦筋急轉彎 電子課本 教師用書 最新試題 趣味數學 天天練 奧數專題 奧數難題 培訓班試題 思維導引 仁華試題 期中期末 學習方法 奧數名師 數學日記 數學公式 數學手抄報 超常教育動態 超常兒童 超常兒童測定 超常家教 超常兒童心理 超常兒童書籍 小學超常教育 超常教育政策 超常教育模式 超常教育論文 電子課本 教師用書 教輔書 語文試題 數學試題 英語試題 語文課件 數學課件 英語課件 語文教案 數學教案 英語教案 語文說課稿 數學說課稿 英語說課稿 智商測試 智力題 腦筋急轉彎 開心謎語 笑話大全 智力游戲 Flash小故事 童話故事 歷史故事 電影推薦 書籍推薦 手抄報 數學神探 數學日記 在線閱讀 您的位置： 奧數 四年級 四年級語文下冊期末試卷 四年級 四年級階段是積累學習技巧和方法的良好開始，在開始階段養成良好的習慣對以後的學習都將是受益匪淺的。四年級的學習開始有了一定的難度和深入，良好的學習方法培養是取得好的學習效果的不二法門。 相關標簽 學習方法 勵志教育 教子有方 小學作文 英語作文 動畫課堂 常見問題 數學試卷 語文試卷 英語試卷 智商測試 在線智力游戲 數學日記 文章列表 標題形式 2010-05-31 四年級語文下學期期末復習試卷匯總（附答案） 導讀：期末考試快要到來了，同學們馬上就要投入到緊張的復習當中。E度奧數網朽搜集精選出了13套四年級語文第二學期期末復習試卷供大家練手，每套試卷後都附有答案點評。希望能對同學們的學習有所幫助，同時祝願同學 閱讀全文 2010-05-31 四年級語文下冊期末考試試卷及答案13 請下載附件：1、《四年級語文下冊期末考試試卷及答案13》（共6頁，本地下載在線閱讀New！）一.讀讀下面這段話，完成查字典的練習。（5分鍾）尤其是每年汛期，大瀑布的氣勢更是雄偉壯觀，每秒鍾有1萬立方米的水從幾十 閱讀全文 2010-05-31 四年級語文下冊期末考試試卷及答案12 請下載附件：1、《四年級語文下冊期末考試試卷及答案12》（共6頁，本地下載在線閱讀New！）一.讀下面一段話，查字典。（5分鍾收起字典）盡管北極寒冷的冬季長達半年多的時間，但在冬季結束後，陽光持續照耀三四個月 閱讀全文 2010-05-31 四年級語文下冊期末考試試卷及答案11 請下載附件：1、《四年級語文下冊期末考試試卷及答案11》（共4頁，本地下載在線閱讀New！）一.看拼音寫詞語二.組詞頌（）溉（）奏（）牌（）誦（）概（）湊（）啤（）貫（）（）（）誠（）（）（）三.填上合適的詞（ 閱讀全文 2010-05-31 四年級語文下冊期末考試試卷及答案10 請下載附件：1、《四年級語文下冊期末考試試卷及答案10》（共6頁，本地下載在線閱讀New！）一.看拼音寫詞語二.組詞語雄（）（）普（）（）消（）（）肅（）（）預（）（）檢（）（）三.給下面劃線詞語選擇正確解釋， 閱讀全文 2010-05-31 四年級語文下冊期末考試試卷及答案9 請下載附件：1、《四年級語文下冊期末考試試卷及答案9》（共6頁，本地下載在線閱讀New！）一、看拼音寫詞語ychǔnbiānfxīshēngāy（）（）（）（）wānynbōlnzhungku（）（）qīngchjindǐ（）二、給下面的加點 閱讀全文 2010-05-31 四年級語文下冊期末考試試卷及答案8 請下載附件：1、《四年級語文下冊期末考試試卷及答案8》（共6頁，本地下載在線閱讀New！）（一）看拼音寫詞。wǎnzhuǎnguǒxiwēnrnlmng（）（）（）（）yoshijishǐcyōngguǎiwān（）（）（）（）huhuǐchnzhēn 閱讀全文 2010-05-31 四年級語文下冊期末考試試卷及答案7 請下載附件：1、《四年級語文下冊期末考試試卷及答案7》（共6頁，本地下載在線閱讀New！）一.積累運用。（共43分）1.看拼音，寫詞語。（比一比，誰的字寫得規范、漂亮。）（共8分）zhhulnglxiūstozu（）（）（）（ 閱讀全文 2010-05-31 四年級語文下冊期末考試試卷及答案6 請下載附件：1、《四年級語文下冊期末考試試卷及答案6》（共7頁，本地下載在線閱讀New！）一.仔細觀察，先把這個字描一遍，再寫一遍，然後寫出3個和這個字偏旁相同的漢字。（想想怎樣寫端正、整潔）二.芝麻開花節節 閱讀全文 2010-05-31 四年級語文下冊期末考試試卷及答案5 請下載附件：1、《四年級語文下冊期末考試試卷及答案5》（共9頁，本地下載在線閱讀New！）一.看拼音寫詞語。wānynkǎixunbǔzhuōqǐt（）（）（）（）binlnzāotyōngjǐcngjīng（）（）（）（）二.給加點的字選 閱讀全文 2010-05-31 四年級語文下冊期末考試試卷及答案4 請下載附件：1、《四年級語文下冊期末考試試卷及答案4》（共9頁，本地下載在線閱讀New！）［識字寫字］一.讀下面一段話，按要求查字典。（在5分鍾內完成）一塊岩石受到風雨的侵sh（）裂開了一道縫，一粒種子落到岩縫 閱讀全文 2010-05-31 四年級語文下冊期末考試試卷及答案3 請下載附件：1、《四年級語文下冊期末考試試卷及答案3》（共8頁，本地下載在線閱讀New！）一.讀下面的一段話，完成查字典練習。（5分鍾）悠悠白雲掛在藍天上，白雲下面，盛開著紫色的鴿子花，成群的牛羊在綠毯似的草 閱讀全文 2010-05-31 四年級語文下冊期末考試試卷及答案2 請下載附件：1、《四年級語文下冊期末考試試卷及答案2》（共6頁，本地下載在線閱讀New！）一.看拼音寫詞語。hxixīnqnkǒuwěntngshāng（）（）（）（）yīwngwynkzhōuqijin（）（）二.組詞語。膝（）驕（）魁（） 閱讀全文 2010-05-31 四年級語文下冊期末考試試卷及答案1 請下載附件：1、《四年級語文下冊期末考試試卷及答案1》（共6頁，本地下載在線閱讀New！）一.積累、運用。（共44分）1.看拼音，寫詞語。（你的字一定能寫得既正確，又美觀。）（8分）dngyngjīngyngguīlǜtinjngyō 閱讀全文 2010-05-17 人教版四年級語文下冊生字表2 1、螺諳2、瀾瑕翡巒駱駝兀綿3、浙臀稍額蜿蜒4、緞澗俯皚蹄濺延鞍5、拮寐馳饋惑捎6、巷津損晾簽耽甩賺7、沃呈憊堪傑捶9、幼偵嘲愚蠢吁徹10、禍乃侵蝕墾畝營扣11、蝙蝠蛾鐺揭礙熒12、殃帚腐壤翼略鍵鯨13、屑挺擰蘑鬼呻 閱讀全文 2010-05-17 人教版四年級語文下冊生字表1 1、螺諳2、瀾瑕翡巒駱駝兀綿3、浙臀稍額蜿蜒4、緞澗俯皚蹄濺延鞍5、拮寐馳饋惑捎6、巷津損晾簽耽甩賺7、沃呈憊堪傑捶9、幼偵嘲愚蠢吁徹10、禍乃侵蝕墾畝營扣11、蝙蝠蛾鐺揭礙熒12、殃帚腐壤翼略鍵鯨13、屑挺擰蘑鬼呻 閱讀全文 2010-02-20 四年級下冊古詩匯總（人教版） 獨坐敬亭山唐李白眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。望洞庭唐劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺。憶江南唐白居易江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水 閱讀全文 2009-11-18 小學四年級趣味語文知識競賽試題 小學四年級趣味語文知識競賽一、火眼金睛（請你從方格里的某一個字開始，一次經過格子里所有的字，並不重復已經走過的路線，使沿途經過的字連接起來，成為首尾相接的八條四字成語。）（8分）八個成語是：___________ 閱讀全文 2009-11-08 中年級語文拓展 一．aabc式成語例：（洋洋）得意（）有味（）自喜（）玉立（）私語（）不入（）不舍（）不斷（）益善（）動聽（）有詞（）俱到二．abcc式成語。例：得意（洋洋）生機（）氣勢（）小心（）神采（）人才（）無所（）衣 閱讀全文 2009-11-08 四年級語文閱讀復習卷（二） 文段五：獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一隻老麻雀從一棵樹上撲下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。1、找 閱讀全文 2009-11-08 小學語文四年級試題——四年級語文總復習卷——閱讀部分 一、閱讀短文，並回答問題：野鴨一天，我在小山上散步，忽然看見在一束枯草旁邊躺著一隻野鴨。起初，我以為這只野鴨是害怕被人發現，藏在那兒的，就用樹枝輕輕地撥了她一下，想叫她站起來，可是她卻一動不動。我覺得 閱讀全文 2009-11-08 小學語文四年級試題——2003——2004學年第二學期小學語文四年級開卷復習題 第一部分：口試一、口語表達（從兩題中任選一題）1、如果同學們選你當你班的班長，請你當著同學們的面發表你的就職演說，你會說什麼呢？2、最近你到過什麼地方旅遊呢？如果你真的覺得那地方不光風景優美，而且有不少 閱讀全文 2009-11-08 小學語文四年級試題——《平均數》教學實錄 一、創設情境，引發學習平均數的需要師：你們喜歡什麼樣的球類活動？生：乒乓球、籃球、足球師：同學們喜歡各種各樣的體育活動，受場地限制，我們做個拍球游戲。全班分成兩個隊，每隊選一個代表，為自己隊起個隊名， 閱讀全文 2009-11-08 小學語文四年級試題——《平均數》教學實錄 一、創設情境，引發學習平均數的需要師：你們喜歡什麼樣的球類活動？生：乒乓球、籃球、足球師：同學們喜歡各種各樣的體育活動，受場地限制，我們做個拍球游戲。全班分成兩個隊，每隊選一個代表，為自己隊起個隊名， 閱讀全文 2009-11-08 小學語文四年級試題——小學四年級語文期末調研測試卷 小學四年級語文試卷親愛的同學們，在愉快而緊張的學習中，我們又迎了來新的一年，努力吧，交一份滿意的答卷作為新年的禮物送給自己！細心一點哦！一、積累與運用（49）1、拼音長廊。看清楚，拼正確，寫美觀，（12）f 閱讀全文 2009-11-08 小學語文四年級試題——四年級課外閱讀期末檢測試卷 四年級課外閱讀檢測試卷一、詩詞部分1、選擇。將正確的答案的序號填在括弧里。（6）（1）《泳鵝》的作者是唐代詩人（）（1）杜牧（2）駱賓王（3）賀知章（2）《飲湖上先晴後雨》一詩中的湖指的是(1）太湖（2）東湖（ 閱讀全文 2009-11-08 小學語文四年級試題——四年級語文競賽試題2 你悄悄地走來，走進果園。看，樹上shuguǒlili（）。有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈好可愛啊！大大小小，五光十色，shǔbshngshǔ（）。孩子們在園中嬉戲，他們 閱讀全文 2009-11-08 小學語文四年級試題——四年級語文競賽試題 一、讓我們一同追溯中華民族五千年的詩詞文化，在古詩詞中放飛心情。（50%）1、葡萄美酒夜光杯，欲飲（）馬上催。2、羌（）何須怨楊柳，春風不度玉門關。3、小荷才露尖尖角，早有（）立上頭。4、留在戲蝶時時舞，自 閱讀全文 2009-11-08 小學語文四年級試題——課例《畫楊桃》 人教版《畫楊桃》是很典型的一篇人文性比較突出的課文，一不小心就容易上成思想品德課。課前，一如以往要求學生對課文進行了自學，在大多數同學對故事已經比較熟悉的前提下，我的教學從課題導入，齊讀課題《畫楊桃》 閱讀全文 2009-11-08 小學語文四年級試題——第六冊 三年級 第五周 周練 三年級第五周周練1、注音，並寫詞語。sǐrfǜshēngxidihuīfǜjinkāngchēngznqiānxǖ（）（）（）（）（）sǎoxngchutusngqqīngmizhuǎnbiwishngbiānji（）（）（）（）（）xiōngyǒuchngzhyhumdēngkǒudāi 閱讀全文 2009-11-08 小學語文四年級試題——人音版第八冊(四年級)第二課 跳起來 教學目標：1、音樂與舞蹈原本是一家。感受三首不同地區不同時代的舞蹈音樂，體驗其不同的風格特徵，拓展我們的視野。2、表演《我和提琴》，了解挪威人民的風格。在學唱《我和提琴》過程中掌握3/8拍的特點及學習找出 閱讀全文 2009-11-08 小學語文四年級試題——四年級語文素質檢測試卷 一、填字成詞。Shūcjinwi（）菜監（）舉（）安（）（）遠（）略（）識（）為壯觀運（）（）面（）議中軍（）二、填字成詞，並按要求答題.（）規（）矩浮（）（）影突發（）（）才華（）（）含辛（）（）（）先士（ 閱讀全文 2009-11-08 小學語文四年級試題——四年級課外閱讀測試題 一、《同步閱讀》：連線題。10%（一）雞毛信的故事巴爾扎克和平的使者海娃為真理而戰畢加索誰捉住了雷電伽利略修改再修改富蘭克林（二）貧窮的小提琴手堅持不懈阿姨，我不是乞丐誠實守信天堂里的鹿自尊自愛大瀑布的 閱讀全文 2009-11-08 小學語文四年級試題——2008年春學期四年級品德與社會期末考試試卷 姓名成績一、填空。（每空1、5分，共42分）1、每個人的家鄉都是祖國的一部分，、和他的家鄉，組成了我們。2、我的家鄉有、、等漂亮的地方。3、家鄉四季的生產特點是：春、夏、秋、冬4、家鄉的物產有。5、白如玉，薄 閱讀全文 2009-11-08 小學語文四年級試題——語文第八冊競賽試卷――閱讀能力 一、古代詩歌中草木詩章、詠花錦詞在詩人筆下生機盎然，請填出下列含有花草樹果的佳句：1、1、含有花名的：綠楊煙外曉寒輕，枝頭春意鬧。（宋祈）小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣。（陸游）更無柳絮因風起，惟有向日傾。 閱讀全文 2009-11-08 小學語文四年級試題——小學四年級語文閱讀競賽試卷 學校：班級：姓名：得分：同學們，這一學期大家讀了好多書吧，就讓我們在下面的競賽中大顯身手吧！一、連線題：（10分）1、春節節分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。端午爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。重陽但願人長 閱讀全文 2009-11-08 小學語文四年級試題——小學學科競賽四年級語文閱讀試卷 （一）外公教我讀書一天下午，爸爸(領引帶)我去外公家。外公正在小書房裡讀書，聽見我來了，就喚我進去。我看到外公的書桌上（擺排堆）放著一本厚厚的書，上面圈圈點點，（沒字空白靠邊）處還密密麻麻寫滿了字，便問 閱讀全文 2009-11-08 小學語文四年級試題——小學四年級語文第八冊學習能力測評1 一、知識與技能1、讀拼音寫詞語。botūquānchunjishuǐzǎojiāyguānyīngtī（）（）（）（）（）2、給下面加點的字選擇正確的讀音打。謬論（nimi）盡管（jǐnjn）濟南（jǐj）嫵媚（wǔfǔ）活潑（bpō）蔞蒿（h 閱讀全文 2009-11-08 小學語文四年級試題——四年級語文閱讀能力競賽試卷 在暴風雨後的一個早晨，我來到了海邊散步，看見沙灘的淺水窪里有許多被昨夜暴風雨卷上岸的小魚。它們被圍在淺水窪里，回不了大海，雖然近在咫尺。用不了多久，淺水窪里的水就會被沙礫吸干，被太陽曬干，這些小魚都會 閱讀全文 2009-11-08 小學語文四年級試題——語文第八冊競賽試卷——閱讀能力 一、古代詩歌中草木詩章、詠花錦詞在詩人筆下生機盎然，請填出下列含有花草樹果的佳句：1、1、含有花名的：綠楊煙外曉寒輕，枝頭春意鬧。（宋祈）小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣。（陸游）更無柳絮因風起，惟有向日傾。 閱讀全文 上一頁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 19 20 下一頁 我要報名 2011寒假小班 內容頁--第三版--寒假班 e度空間 論壇24小時熱帖 e度訪談 北京四中 人大附中 13分 三帆中學 家庭教育 小升初內幕 派位 考試 父子情感 知識 母子情感 美文 小升初討論區 心理交流 暑期 分享：2011年廣州小升初實戰篇 2011年小升初考的是家長還是學生啊！ 五年級作文《三十年後的我》，爆笑 重點中學為什麼喜歡奧數好的學生？ 幼升小 小升初 中考 高考 競賽考級 作文點評 八卦生活 美食廚房 旅遊戶外 成長故事 團購專區 希望杯金牌得主經 KET模擬考試樣卷 [經驗] KET95分王樂怡分享經驗及記憶單詞竅門 [經驗] 萬思澤分享奧數學習經驗 [經驗] 學生曬2011小升初超牛備戰計劃 [經驗] 朱傑明分享FCE、BETS考試經驗 電話：82618899 樂加樂英語小班 熱門新聞 小升初非京籍學生參加電腦派位止步於文件 擇校費仍是北京中小學生升學擇校的攔路虎 小升初之喜高考之殤 國外中學減招加劇 北京孩子加緊飛行面試 二中等重點中學將在朝陽開辦分校 十三分小升初fesco共建報名已經開始了！ 實驗中學2010數學班、英語班學生來自哪裡？ 海淀區小升初各特色小學最新排名 更多 每日必讀 12.8 12.7 12.6 12.5 12.4 12.3 12.2 12.1 11.30 編輯推薦 年級 專題 頻道 人教版六年級數學上冊全冊教案 人教版五年級數學上冊全冊教案 人教版四年級數學上冊全冊教案 人教版三年級數學上冊全冊教案 人教版二年級數學上冊全冊教案 人教版一年級數學上冊全冊教案 小學一年級的孩子讀哪些書好？ 一套教材應對四種考試，目標重點中學 幾招教你的孩子養成良好的學習習慣 適合小學生看的電視節目 提高記憶力的好方法 小學生必讀書目推薦 小學下冊教學計劃 二十四孝故事集 智力大闖關 2010元宵節專題 開心笑話大全 小學數學上冊知識點歸納（北師大版） 我們被小升初逼的選擇出國這條路 小升初家長了解目標校信息的五大途徑 牛孩家長曬小升初進入實驗中學經驗 中外小升初擇校現狀對比分析 曬人大附中與實驗中學的優缺點 五年級學生如何提前為小升初准備 備戰2011年小升初給家長們的建議 非牛孩備戰2011年小升初二三事 目前已經上岸牛孩家長談升學經驗 常見問題 關鍵詞 [杯賽通知] 最新杯賽考試時間和報名時間通知 [小 升 初] 不受刺激了!俺退出小升初的戰爭 [小道消息] 討論：馬虎與不會，哪個更好些呢？ [學校介紹] 小升初占坑班之各路學校情況介紹 [常見問題] 2011年小升初大事記 [常見問題] 統測之後如何規劃孩子的學習？ [常見問題] 今天五年級語文統測考試內容是什麼 [旅遊戶外] 【暑假歡樂行】玩轉入門迪斯尼（最 推優 特長生 電腦派位 小升初面試 升學擇校 占坑班 小升初簡歷 學區房 小升初專家 活動 分班考試 小升初銜接 小升初經驗交流 杯賽 華羅庚金杯 迎春杯 學而思杯 走美杯 希望杯 中環杯 小機靈杯 EMC 數學夏令營 奧林匹克 仁華預備 仁華學校 思維導引 培訓班試題 分班考試題 小升初面試真題 小升初模擬題 數學智力題 智商測試 腦筋急轉彎 開心謎語 e度教育快報訂閱 幼教 小學 初中 高中 郵件地址： 學而思官網 - 關於我們 - 聯系合作 - 友情鏈接 - 網站地圖 - 服務條款 - 誠聘英才 京ICP備09042963號 北京市公安局海淀分局備案編號：1101081950 e度網版權所有
③ 蘇教版四年級下冊語文復習資料有哪些完畢
第一單元
一、生字詞
植樹 溝渠 回盪 音符 版圖 乖乖 和煦 輕快 童年 健康 增添 建設 鄭重 掌握 綻開 估計 大概
規律 泛出 習慣 飛箭 花苞 程度 明媚 留心 盛開 精確 研究 觀察 推斷 氣候 俊俏 活潑 機靈
盪漾 爛漫 掠過 偶爾 圓暈 映襯 鮮艷 烏黑 翅膀 吹拂 灑落 聚攏 展開 趕集 煙雨 樓台 酒旗
偷閑 歡聲笑語 綠色工廠 清明節 興沖沖 頃刻間 鵝黃色 春深似海 風月無邊 世外桃源 山外有山 飛瀑流泉 古木參天 詩情畫意 蔚為壯觀
二、近義詞。
和煦（暖和） 青翠（蒼翠） 回盪（回響）希望（期望）輕快（輕松）伴隨（陪伴）清新（新鮮）增添（增加） 泛出（露出）綻開（開放）天真（單純）留心（注意）立即（立刻） 鄭重（莊重）
大概（大約）明媚（明麗） 頃刻間（剎那間）俊美（俊俏） 機靈（機智） 聚攏（聚集）
偶爾（偶然）午天（中午）爛漫（燦爛） 映襯（襯托） 生趣（情趣）也許（或許） 精確（准確）
忽然（突然）
三、反義詞。
和煦（寒冷） 輕快（沉重） 清新（混濁） 歡聲笑語（愁眉苦臉）
天真（老練）鄭重（輕率） 綻開（彌合） 精確（粗略）烏黑（雪白）
俊俏（醜陋） 聚攏（分散）活潑（呆板） 偶爾（經常） 快樂（悲傷）
參天（低矮）希望（失望）明媚（昏暗）明白（糊塗） 機靈（愚笨）
四、按要求寫詞語。
1．含有動物的成語：
鶯歌燕舞 蜻蜓點水 鸚鵡學舌 雞犬不寧 狗急跳牆 聞雞起舞
2．含有「花」的成語：鳥語花香 花前月下 花團錦簇 花言巧語 花天酒地
3．描寫春天的成語：
春光明媚.百花盛開.鳥語花香.春暖花開.花紅柳綠.花團錦簇
4．含有「春」字的成語：
春光明媚 春暖花開. 春風得意 大地回春 妙手回春
5．AABC式成語：
蒸蒸日上 亭亭玉立井井有條 欣欣向榮 翩翩起舞 嘖嘖稱贊
6．ABB式詞語：興沖沖 紅彤彤綠油油 金燦燦 白茫茫 紅通通 黑乎乎
7．描寫色彩的詞語：五顏六色 五彩斑斕 五彩繽紛 萬紫千紅 奼紫嫣紅
五、按要求寫句子。
1．描寫春季景色的詩句：
A．碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似刀。—賀知章《詠柳》
B．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。—杜甫《絕句》
2．描寫夏季景色的詩句：
A．畢竟西湖六月中，風光不與四時同．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 楊萬里《曉出靜慈寺送林子方》
B．泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。-楊萬里 《小池》
3．描寫秋季景色的詩句：
A．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。《楓橋夜泊》張繼
B．湖光秋月兩相和， 潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。《望洞庭》劉禹錫
4．描寫冬季景色的詩句：
A．千山鳥飛絕, 萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁, 獨釣寒江雪。 江雪----柳宗元
B．牆角數枝梅, 凌寒獨自開。遙知不是雪 為有暗香來. 梅花----王安石
5．杜牧的古詩
A．《山行》 遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
B．〈〈清明〉〉清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。 借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
6．與「燕子」有關的詩句：
A．遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
（ 唐）杜甫〈〈絕句〉〉
B．幾處早鶯爭暖樹，誰家乳燕啄新泥。亂花漸欲迷人眼，野草才能沒馬蹄。白居易〈〈錢塘湖春行〉〉
C．細雨魚兒出， 微風燕子斜。 城中十萬戶， 此地兩三家。
杜甫《水檻遣心》
D．一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭台。夕陽西下幾時回？ 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。－－晏殊《浣溪紗》
7．關於「杏花」的詩句：
A．古木陰中系短篷， 杖藜扶我過橋東。 沾衣欲濕杏花雨， 吹面不寒楊柳風。志南《絕句》
B．應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。葉紹翁《游園不值》
C．蘇溪亭上草漫漫，誰倚東風十二闌？燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。戴叔倫《蘇溪亭》
8．有關植樹的諺語：
A．要想長遠富，莫忘多栽樹 B．楊柳下河灘，銀杏上半山
9.植樹造林的公益用語： A.春到人間，綠化爭先。B.植樹造林，造福後人。
六、填空。
1．本學期要求我們掌握的學習習慣：①堅持寫日記 、②愛護圖書。
2．《走，我們去植樹》是一首詩歌，全詩描繪了少先隊員積極參加植樹活動的情景，告訴我們植樹造林的重要性，表達了少先隊員植樹造林，改造自然的決心。
3．植樹的好處是：送來清新的空氣、綠化祖國、能叫風沙低頭，讓百鳥起舞。
4．開頭與結尾的關系是首尾呼應，這樣寫的好處是表明了少先隊員植樹造林的決心。
5． 「綠色工廠」是指樹木有光合作用，「綠色寶庫」指森林，「綠色的希望」指沙退鳥舞。
6．《第一朵杏花》講了我國著名科學家竺可楨的故事，贊揚了他一絲不苟的科學研究態度，說明了只有通過精確、細致的觀察，才能掌握事務變化的規律。
7．讀下面的兩句話，體會帶點詞語的作用。
⑴ 「是啊，……彎下腰來，習慣地問，「你知道……嗎？」
這句話中的「彎下腰來」表現了竺爺爺平易近人、和藹可親。「習慣地問」說明了竺可楨爺爺一看到開放的杏花，就要進一步探究其開放的時間，這種主動探索科學的行為已經成為他的一種習慣。
⑵竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。
這句話中的帶點字充分表現了竺爺爺得到第一朵杏花開放的准確時間後激動心情。
8．課文以「第一朵杏花」為題是因為①這「第一朵杏花」是故事的中心事務②集中體現了竺爺爺嚴謹認真的科學態度，一絲不苟的研究精神，給人以鮮明生動的感受。
9．《燕子》是一篇散文。課文描寫了燕子活潑可愛的外形和它在爛漫無比的春天從南方趕來，在天空、湖面上飛行，在電線上休息的情景。
10．「幾對小燕子飛倦了，落在電線上休息，在藍天的映襯下，電線桿之間連著的幾痕細線。多麼像五線譜哇，停著的燕子成了音符，譜出了一支春天的歌。」這段話中用了比喻修辭手法，把電線比作五線譜，用音符來比喻燕子。這支「春天的歌」會是一支贊美春天萬物復甦，大地呈現一片勃勃生機的歌。
11．《江南春》是唐代杜牧所作，詩題的意思是江南春天的綺麗景色，作者在描繪千里江南明媚可愛的春光的同時，也慨嘆南朝的覆滅，流露興亡之感，寄託了諷喻之意。
12．《江南春》一詩，前兩句寫今，展現了一幅生機勃勃、春色無邊的畫面，後兩句是懷古。
13．《春日偶成》是宋代詩人程顥所作，描寫了風和日麗的春日景色，抒發了詩人春日郊遊時的愉快心情。這首詩前兩句寫景，後兩句抒情。
14．這兩首詩的共同點是：都描寫了春天的美麗景色，情景交互，融為一體。
15．「邁開輕快的腳步」、「歡聲笑語」表現了少先隊員積極參加植樹活動的愉悅心情。
16．「伴隨金色童年的是一棵棵青翠的小樹。」這句話是說：少年隊員是祖國的未來，他們今天像栽下的小樹，在陽光雨露下，健康、蓬勃地成長，將來就是建設祖國的棟梁之材。
17．「億萬棵樹連起來，就染綠了祖國美麗的版圖。」一句中，「版圖」指國家的疆域，「染」字形象地表達了只要我們大家堅持植樹造林，我們的祖國就回成為一個綠色世界的含義。
18．一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機靈的小燕子。
19．二三月間，微風輕輕地吹拂著，毛毛細雨從天上灑落下來。千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這段話描繪了 生機勃勃、明媚動人的美好春景 。
七、 照樣子寫句子。
例：春風一吹，杏花開了。春風一吹，杏花露出了一張張燦爛的笑臉。
1．夏日的夜晚，星星在夜空中一閃一閃。夏日的夜晚，星星在夜空中眨著眼睛。
2．河岸邊的柳樹在微風中擺動著枝條。河岸邊的柳樹在微風中舞蹈。
3．春雨沙沙，小草兒長出了嫩芽。春雨沙沙，小草兒穿上了綠衣裳。
第二單元復習資料
一、生字詞。
攔腰 生疏 感觸 新聞 顯示 本領 瞧著 通常 清晰 隱藏 圖案 魅力 好奇 也許 幼兒園
催促 攻克 綿延 思緒 啟發 定稿 修改 焦躁 施工 設計 賓士 看管
拐入 痕跡 最佳 自由 覆蓋 路徑 五角星 鋪設 破碎 教訓 新式 坦克 超過 均勻 堅固
機翼 探索 升降 現象 何止 研究 慘禍 防止 顫抖 吸取 海輪 捏碎 承受 跳躍 生物 模仿
薄殼 深藏 真知 俯身 溪水 奔涌 岩芯 優雅 精心
循規蹈矩 鮮為人知 漫山遍野 微不足道 機毀人亡 輕而易舉 淺嘗輒止
囫圇吞棗 浮光掠影 不甚了了 天道酬勤 熟能生巧 尋根問底 無所不曉
嘩啦啦 優雅自然 有寬有窄
二、多音字組詞。
xìng(高興) xiān（新鮮） bó( 輕薄) mo( 模仿) kan( 看管)
興 鮮 薄 báo(薄殼結構) 模 看
xīng(興亡) xiǎn（朝鮮） bò( 薄荷) mu( 模樣) kan( 看見)
tiao( 空調) qie( 一切) hang( 銀行) sa(撒網)
調 切 行 撒
diao( 調動) qie( 切開) xing( 行人) sa(撒種)
三、近義詞。
清晰（清楚） 生疏（陌生）感觸（感受）顯示（顯現） 通常（平常）
精心（細心） 啟發（啟迪）綿延（連綿） 滿意（滿足） 擔心（擔憂）
思緒（思路） 吆喝（叫喊） 催促（督促） 充當（擔任）劇烈（激烈）
承受（接受）均勻（勻稱） 堅固（牢固） 報告（匯報） 焦躁（煩躁）
清理（整理） 料理（照料） 顫抖（顫動）輕而易舉（易如反掌）
微不足道（不值一提）循規蹈矩（安分守紀）
四、反義詞。
自由（拘束） 輕便（笨重）破碎（完整）劇烈（輕微） 分散（集中）
提高（降低）開放（封閉）焦躁（平靜） 優雅（粗俗）擔心（放心）提前（延期）
滿意（挑剔） 清晰（模糊）生疏（熟悉）隱藏（顯現） 秘密（公開）
微不足道（舉足輕重）鮮為人知（眾所周知）循規蹈矩（推陳出新）
五、量詞。
一（頭）奶牛 一（條）項鏈 一（門）大炮一（個）蘋果 一（條）小溪
一（個）秘密 (一張)課桌 一（顆）五角星一（架）飛機一（台）電腦
一（件）衣服 一（位）朋友 一（篇）文章一（縷）陽光
六、詞語搭配。
（晴朗的）天空 （慈祥的）面容（晶瑩的）露珠（清脆的）聲音
（柔和的）陽光 （尖尖的）船頭 （薄薄的）雞蛋殼（美好的）生活
（嘩啦啦的）小溪 （紅艷艷的）桃李 （鮮為人知的）圖案 （深刻的）感受
（有趣的）發現 增長（見識）增進（友誼）增添（光彩）改善（生活）
改變（方法） 顯示（本領） 發現（秘密） 吸取（教訓） 攻克（難題）
清理（思緒）（性能）優良（成績）優秀 （條件）優越 （老人）優先
七、填上合適的關聯詞語。
1、從前，在大海中航行的輪船，（雖然）頭是尖尖的，（但）總是開不快。
2、一個人握住一個雞蛋使勁捏，（無論）怎樣用力，（也）不能把它捏碎。
3、薄薄的雞蛋殼（之所以）能承受這么大的壓力，（是因為）它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。
4、建築師根據這種「薄殼結構）特點，設計出許多（既）輕便（又）省料的建築物。
八、巧用成語。
1、小明在閱讀《三國演義》時一目十行，囫圇吞棗。結果，對書中的內容不甚了了，在回答老師有關「三國」的問題時總是張冠李戴 。
2、那天，我從杭州回來，父母便要問我那裡的景色如何。我說：「由於時間緊迫，我對於西湖的印象只是浮光掠影，要我詳細描述，有些困難。」
3、在學習上，我們遇到問題時就要尋根問底，即便遇到掌握的內容也不能 淺嘗輒止，還應該勤加練習，這樣就能熟能生巧。有道是「天道酬勤」。上天就是偏愛於勤奮的人。
九、按要求寫詞語。
1、與「輕而易取」結構相同的成語：
公而忘私 望而生畏 取而代之 死而後已 華而不實 鋌而走險
2、方位詞的成語：
東山再起 南轅北轍 東鱗西爪 南征北戰 左顧右盼 思前想後 上行下效
3、與「鮮為人知」意思相反的成語：
眾所周知 家喻戶曉 人盡皆知 馳名中外 名聞遐邇 舉世聞名
十、名言。
（一）關於創造、創新的名言。
1、推陳出新是我無上的訣竅。——莎士比亞
2、所謂創新，往往是將早已存在的東西加以變化。——普啦斯
2、踩著前人的腳印前進，最佳結果也只是「亞軍」。——李可染
4、科學的幻想歸根結底是科學和技術的大膽創造的。——費定
5、一切發明創造都是經過許多失敗的經歷而後成功的。——華羅庚
（二）有關動物名稱的名言：1、海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
2、路遙知馬力，日久見人心。
十一、造句。
1、自然（天然的，原來就有的）——這塊奇特的石頭是自然形成的.
2、自然（理所當然）——這道題目我昨天剛做過，自然不會寫錯的。
3、自然（不造作，不勉強，不呆板）——跳舞的時候，老師叫小紅動作自然一點。
4、魅力——西湖以它的美麗吸引了我。
5、優雅——她跳舞的樣子很優雅。
十二、填空：
1．《蘋果里的五角星》一文記敘了鄰居家的小男孩傳給「我」一個鮮為人知的「秘密」把蘋果攔腰切下去，蘋果核部分就會出現一個「五角星」圖案這使「我」從中受到啟迪——創造力來源於打破常規的思維方式。
2．文中提到切蘋果的方法有：①從頂部切到底部②攔腰切下去。小男孩採用的方法是攔腰切下去。
3．創造力往小處說，就是換一種切蘋果的方法，往大處說，就是來源於打破常規的思維方式。
4．《最佳路徑》一文向我們介紹了世界建築大師格羅培斯為迪斯尼樂園設計路徑的故事，他從一位年老的葡萄園主人「給人自由、任其選擇」的賣葡萄的方法中受到啟發，產生了「撒下草種、提前開放」的路徑設計策略。故事給我們的啟示是：尊重他人、相信他人，給人自由與選擇的機會，其本身就是一種選擇。
5．格羅培斯設計的路徑被評為世界最佳設計是因為：①這樣設計的路徑已經不是哪一個人的設計，而是大家共同的選擇②行人走出來的路是優雅的，格羅培斯在按踩出的痕跡鋪設路徑的時候，一定會施展全部本領使路徑更美③這樣的路徑是行人自己走出來的，不僅美觀，而且保證了人們玩的方便，快捷④設計路徑的方法不同尋常，順其自然，包含著深刻的道理，給人以極大的啟迪……
6．《人類的「老師」》是一篇有關仿生學的課文，重點介紹了人類在飛機設計、輪船設計、建築設計等方面向動物學習的幾個例子，具體說明了人類以生物為師，向自然學習的收獲。人類的「老師」，「老師」加上引號表示：特殊的含義，「老師」指自然界的種種生物。
7自然界可以充當人類「老師」的生物有許多，本文列舉了以下六個例子。科學家從魚兒在水中自由升降的現象中得到啟示，發明了潛水艇。科學家研究了鳥類飛行的原理發明了飛機並從蜻蜓、蒼蠅、蚊子、蜜蜂等昆蟲身上得到啟發，不斷提高飛機的性能。工程師模仿鯨的形體，改進了船體的設計，提高了航行的速度。建築師根據「薄殼結構」的特點，設計出許多既輕便又省料的建築物。人們模仿袋鼠造出了會跳躍的越野汽車。人們模仿某些貝類製成了外殼堅固的坦克。我還知道：科學家從蝙蝠身上得到啟示，發明了雷達。科學家從螢火蟲身上得到啟示，發明了高效的冷光源。人類根據野豬鼻子發明了防毒面具，根據蛙眼發明了電子蛙眼……
8、羅培斯的路徑設計與葡萄園主賣葡萄的聯系是：格羅培斯是受當地農民賣葡萄的方法啟示而產生的路徑設計方案的。它們的共同點是：①都是把權力交給大家，讓大家去尋找最適合自己的東西②都是順其自然③都包含著對人們的信任和尊重
第三單元復習資料
一、生字詞。
拜訪 輔助 邀請 實現 統一 騰飛 卧龍 溪流 清澈 茂密 草堂 等候 半晌 時辰 悠然 形勢 策略 撥開 辭職 合適 接替 慎重 安危 意外 霸主 征伐 興亡 替代 鄭重 舉薦 悼公 解狐 驚訝 鮮美 推薦 准許 回味 盛情 務必 難免 違犯 宰相 子明 鯉魚 腥味 嘔吐 轉告 接受 公儀休 祁黃羊 空城計 苦肉計 三顧茅廬 蜿蜒起伏 青翠欲滴 秀色宜人 群雄紛爭
茅塞頓開 誠心誠意 深感意外 出以公心 心滿意足 日夜操勞 無可奈何 恍然大悟 滿臉堆笑 初出茅廬 才華橫溢
料事如神 膽大心細 鞠躬盡瘁 死而後已獨木難支 回天無力 夜走麥城 刮骨療毒 過五關，斬六將 萬事俱備，只欠東風
外舉不避仇 內舉不避親
二，多音字組詞
吐 （嘔吐） 盛 （盛情） 塞 （堵塞） 著 （著急） 擔 （擔心） 解（解放）
（談吐） （盛飯） （塞住） （走著） （重擔） （姓解）
（邊塞） （穿著）
三、近義詞。
邀請（約請）輔助（協助）尊重（敬重）吩咐（囑咐）策略（謀略）討論（探討）
同意（贊成）悠然（悠閑）經常（常常）征伐（討伐）准許（允許）替代（代替）
鄭重（慎重）舉薦（推薦）驚訝（驚奇）統帥（統領）擔當（擔任）感動（感激）
的確（確定）盛情（熱情）轉告（轉達）接受（接納）難免（不免）違反（違犯）
務必（一定）誠心誠意（誠心實意）茅塞頓開（豁然開朗）出以公心（大公無私）
心滿意足（稱心如意） 恍然大悟（茅塞頓開） 無可奈何（毫無辦法）
四、反義詞。
盛情（冷淡）接受（接納）違犯（遵守）喜歡（討厭）經常（偶爾）舉薦（排擠）
強大（弱小）鄭重（隨意）相信（懷疑）准許（反對）慎重（輕率）意外（意料）
興盛（興亡）統一（分裂）紛爭（和解）蜿蜒（筆直）同意（反對）清澈（渾濁）
高興（傷心）分析（綜合）茂密（稀疏）心滿意足（大失所望）恍然大悟（百思不解）
恭恭敬敬（蠻橫無理）茅塞頓開（茫然不解）
五、填上合適的詞語。
（茂密的）翠竹（騰飛的）卧龍（清澈的）溪流（茂密的）松林（誠心）地邀請
（恭敬）地等候 （細心）地分析 （輕輕）地進去 （群雄紛爭）的形勢
（求賢若渴）的劉備（才華橫溢）的諸葛亮 （清正廉潔）的公儀休
（唯才是舉）的祈黃羊 工作（負責） 職責（重大）（感到）意外（舉薦）能人
軍事（才能） （訓練）軍隊
六、解釋帶點字和詞語的意思。
1．三顧茅廬 顧：拜訪。劉備三次到隆中拜訪諸葛亮，請他幫助自己打天下。比喻誠心誠意再三邀請。
2．蜿蜒起伏 蜿蜒：（山脈）彎彎曲曲地延伸。
3．青翠欲滴 欲：將要。翠綠的顏色又濃又潤，像是快要滴下來似的例：一場春雨過後，茂密的樹林青翠欲滴，美不勝收。
4．秀麗宜人 宜：適合。清秀美麗的景緻適合人的心意。例：這秀麗宜人的景色，簡直使人樂而忘返。
5．群雄紛爭 紛：多，雜亂。指在混亂時局中各路稱霸一方的人物都紛紛起來爭霸稱雄。例：戰國是一個群雄紛爭的混亂時期。
6．茅塞頓開 頓：立刻；忽然。原來心裡好像有茅草堵塞著，現在忽然被打開。例：聽了老師的講解，我茅塞頓開。
7．悠然：悠閑的樣子。例：我們在公園里賞花觀魚，信步悠然。
9．「外舉不避仇，內舉不避親」是指：（推薦外邊的人不迴避自己的仇人，推薦家裡的人不迴避自己的親人。）
10．心滿意（ 足 ） 滿足；知足 13.日夜（ 操 ）勞 做事；從事
11．無可（ 奈 ）何 對付；處置 15.恍然大（ 悟 ） 了解；領會
七、按要求寫詞語。
1．來源於《三國演義》》的成語：
三顧茅廬 草船借箭 萬事俱備，只欠東風鞠躬盡瘁，死而後已
2．形容人猛然醒悟的成語：茅塞頓開 恍然大悟 豁然開朗
3．含有數字的成語：
學富五車 千姿百態 九牛一毛 百尺竿頭 萬紫千紅 六六大順一瀉千里
4．形容品格高尚的成語：兩袖清風 大公無私 奮不顧身 舍己為人 公正無私鐵面無私
5．描述諸葛亮一生的成語：初出茅廬 才華橫溢 料事如神 膽大心細 鞠躬盡瘁 死而後已 獨木難支 回天無力
6．與「三國」有關的詞語(有關歷史故事的)：空城計 苦肉計 夜走麥城 刮骨療毒
過五關，斬六將 萬事俱備，只欠東風 。
④ 哪句話體現了陳叔叔的每一日都是這樣度過的，請用波浪線劃出來
1
明思教育四年級語文（下）單元導讀
同學們，春天已經來臨了，在這和煦的春光中，讓我們一起去植樹，一起去感受燕子的美，春光的美，體會春天給我們帶來的愉快的心情和蓬勃向上的力量。
在閱讀練習中，注意理解課文中的優美詞句。誦讀古詩，體會作者從聽覺、觸覺、視覺等多角度觀察事物的方法。學習作者邊觀察邊想像以及動用各種感官從多角度觀察事物的方法。 1走，我們去植樹 【課文同步】 迎著和煦的春風， 邁開輕快的腳步， 親愛的少先隊員們， 走，我我們一起去植樹！
荒灘，溝渠， 山坡，公路„„ 到處回盪著
紅領巾的歡聲笑語， 伴隨金色童年的
是一棵棵青翠的小樹。 1、辨字組詞。
栽（ ） 版（ ） 乖（ ） 渠（ ） 裁（ ） 板（ ） 乘（ ） 梁（ ） 2、填上合適的詞語。
( )的春風 ( )的腳步 ( )的童年 ( )的小樹 3、詩中哪些詞句說明少先隊員的心情很高興?
________________________________________________________ 4、從哪兒看出少先隊員去植樹的決心很大?
_________________________________________________________________ 【拓展閱讀】 快樂的暑假 夏天的太陽， 流光溢彩。 我們到郊外，
做一回陽光的兒女， 歡騰跳躍，採花摘果。 我們來感受，
大自然真切的呼吸， 重拾書本外的童年。 歡快的笑聲，
驚醒了樹上的鳥兒。 撲啦啦，
幾只雀兒掠過藍天。 生動的畫面，
比圖畫書上的還要美麗。 跳進清涼的海水，
我們是一群無拘無束的魚兒， 相互潑灑著海水， 快樂便四處飛濺。 我們綻開的笑臉， 比陽光還要燦爛。 大人們驚覺：
2
放下沉重的書包， 我們仍是那群 率真的小孩兒。
1、給下面的多音字注音並組詞。
________ ( ) ________ ( ) ________ ( ) ________ ( )
2、寫出下列詞語的近義詞。
率真--（ ） 綻開--（ ）燦爛--（ ） 驚覺--（ ） 3、在括弧里填上適當的詞語。
（ ）的笑聲 （ ）的小孩兒 （ ）的童年 （ ）的海水 （ ）的書包 （ ）的魚兒 4、仿照例句，用帶點的詞語寫句子。 我們綻開的笑臉，比陽光還要燦爛。
_________________________________________________________________ 5、詩中對「我們」______生活的描繪,表現了_______的心情。 國文精粹
2第一朵杏花
【課文同步】
竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。陽光下的杏樹，捧出了第一朵盛開的杏花。多麼美麗的杏花呀！竺爺爺走回書房，打開筆記本，鄭重地記下了這個日子：清明節。 竺可楨爺爺曾不止一次地說過：「我需要的是精確的時間。搞科學研究，不能使用『大概』、『也許』這些字眼，也不能用估計和推斷代替觀察。」竺爺爺正是通過常年的精確觀察，才掌握了氣候變化的規律。 1、讀拼音，寫詞語。
jīng quâ zhǎng wî gū jì guī lǜ
（ ） （ ） （ ） （ ） 2、寫出下面詞語的近義詞
立即--( ) 鄭重--( ) 精確--( ) 估計--( ) 推斷--( ) 代替--( ) 頃刻間—( )
3、從竺柯楨爺爺身上你受到什麼啟發？
_________________________________________________________________ 【拓展閱讀】 竺可楨的故事
竺可楨不僅愛學習，還愛用腦子思考問題。家鄉雨水特別多，屋檐上老是滴水，落在石板上發出「滴滴答答」的響聲。竺可楨站在一旁數那滴答作響的水滴，數著數著，他像發現了奇跡，眼睛盯住石板出神，他心裡納悶：哎，這些石板上怎麼有一個一個的水坑呀，水滴正好滴在小坑裡。再看看另外一塊石板，也是同樣的情況。他立即跑去請教父親。
竺嘉祥聽了兒子的問話，由衷地高興，耐心地向他解釋說:「小熊啊，這就叫『水滴石穿』呀！別看一滴一滴的雨水沒有什麼厲害的，但是，天長日久，石板就被滴出小坑了。讀書、辦事情，也是這個道理，只有持之以恆，才會有所成就。」 照樣子，寫詞語。
數著數著 一個一個 ____________ _____________ _____________ 2、仿照下面的句子，用帶點的詞語寫一句話。 （1）竺可楨不僅愛學習，還愛用腦子思考問題。
______________________________________________________________
池塘生春草，園柳變鳴禽。
——謝靈運《登池上樓》 【釋文】春天來了，池邊長出草芽，園柳中有了飛鳥鳴聲。 率 假
3
（2）讀書、辦事情，也是這個道理，只有持之以恆，才會有所成就。 ______________________________________________________________ 說說你對「水滴石穿」的理解。
__________________________________________________________________________________________________________________________________ 國文精粹
⑤ 2011,6月的四年級下冊語文期末試卷,s版
還沒考呢，為你提供復習題
一、字詞句部分。
1.看拼音寫詞語。
yōu jiǔ tóng yì xiǎng shòu shí jiàn ài fǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shěn shì ǒu ěr qí yì biàn bié zhēng biàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yōng zhǒng bō guāng lín lín fēi qín zǒu shòu
( ) ( ) ( )
2.給多音字組詞。
jiàng （ ） tiáo （ ） xiān （ ）
強 調 鮮
qiǎng （ ） diào（ ） xiǎn（ ）
zhe（ ） gēng（ ） zāi ( )
著 更 載
zhuó（ ） gèng（ ） zài （ ）
3.在括弧里填上合適的字組成詞語。
( )顏( )色 ( )( )自如 十（ ）十（ ）
( )( )私浯 ( )鳥( )水 飛( )走( )
能( )巧( ) ( )心( )膽 大（ ）滅（ ）
( )( )大笑 一( )一( ) 頭( )目( )
4.數筆畫查字。
要查的字
筆畫數
要查的字
筆畫數
玄
臨
弗
直
嚴
曳
5.選詞填空。
的 地 得
幸福( )時刻 輕輕( )放下 陳舊( )照片
慢慢( )走著 快樂( )笑起來 清清( )小河
6.選詞填空。
突然 果然
(1)昨晚我在寫作業，( )家裡的大花貓串過來，嚇了我一跳。
（2）（ ）被我猜中了，他真的來了。
庄嚴 莊重
(1)掌旗手將國旗( )地交給升旗手。
(2)五星紅旗在( )的國歌聲中徐徐升起。
7.寫出近義詞。
稀少( ) 寧靜( ) 觀賞( ) 奇異( )
寬闊( ) 本領( ) 嚴肅( ) 吩咐( )
必須( ) 教誨( ) 思念( ) 竭力( )
8.寫出反義詞。
明亮( ) 深厚( ) 認真< ) 消滅( )
渺小( ) 謙虛( ) 出現( ) 熱鬧( )
9.擴詞。
痛( )( )( ) 鮮( )( )( )
蜜( )( )( ) 鍵( )( )( )
10.造句。
一......就......
只有......才......
盡管......還是......
不是......而是......
11.按課文內容填空。
(1)春雨姐姐笑了，用( )的雨絲( )著她，( )著她。太陽公公笑了，用( )的陽光( )著她，( )著她。終於，筍芽兒長成了一株( )的竹子。
(2)一位詩人這樣贊美國旗衛士：「戰士的形象像( )一樣高大，戰士的心靈像漢白玉一樣( )，戰士的( )像廣場一樣( )！」
(3)蜜蜂是在( )，又是在( )生活.不是為自己，而是在為人類( )最甜的生活。蜜蜂是( )的，蜜蜂卻又多麼( )啊1
12.判斷下列句子是不是病句，是病句的請用修改符號改在原句上。
(1)我全神貫注地聽老師講課。
(2)他經常回憶過去的往事。
(3)說話不禮貌的人是不文明的行為。
(4)草地上盛開著五顏六色的黃花。
13.擴句。
(1)花兒開了。
(2)天上下著雨。
14.照樣子改寫句子。
例：不經過努力，學習能取得好成績嗎？
不經過努力，學習不能取得好成績。
(1)有果子大家吃，不就更香甜了嗎？
(2)別人能辦到的事，我們經過努力，怎麼會辦不到呢？
例：達麗瑪無法回答烏漢娜的提問，因為她的心還在大草原上游藹。
因為達麗瑪的心還在大草原上游盪.所以她無法回答烏漢娜的提問。
常有人說「月到中秋分外明」，因為秋高氣爽，地球大氣層的透明度特別高，使月亮反射到地面的陽光更強了。
例：大會在熱烈的掌聲中結束了。
在熱烈的掌聲中.大會結束了。
(1)農民在水田裡辛勤地忙著插秧。
(2)燕子在天空中飛來飛去。
15.下面各組初看毫不相乾的詞，請你加上美妙的聯想，分別造出兩句各具特色的句子
來。(可以變換它們的排列順序)
例：星星 草地 小孩
(1)小孩躺在草地上數星星。
(2)外星人坐著飛碟從星星上來到地球作客.在草地上和小孩一起跳舞。
竹子 笑臉 小河
(1)
(2)
16.指出下面句子中的省略號各是哪種用法。
(1)達麗瑪深情地望著老師的背影在蒙蒙細雨中遠去...... ( )
(2)官紳們嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒：「我......我......以後......再不敢......」 ( )
(3)小溪流的夥伴有卵石、小草、樹葉...... ( )
17.加標點符號。
1、我最愛看 中國少年報 它給我許多知識 使我懂得做人的道理
2、我有一隻心愛的文具盒 上面畫著許多動物 有小狗 小白兔 小花貓 梅花鹿和大白馬 它們拿著不同的樂器 大概在開音樂會吧
18.選詞語填空。
因為......所以...... 即使......也...... 只要......就......
不但......而且...... 雖然......但是...... 無論......都......
(1)( )什麼人， ( )要遵守法律的規定。
(2)老師( )生病了，( )還堅持到學校來上課。
(3)張叔叔( )熱愛工作，( )熱愛生活。
(4)( )肯下功夫，學習( )能進步。
(5)( )刮大風、下大雨，冬冬( )堅持上學。
(6)( )盼盼學習肯下功夫，( )她各方面成績都很好。
19.默寫古詩，並解釋詞語。
絕句 宿新市徐公店 詠柳
千秋： 徑： 妝：
泊： 走： 絲絛：
二、篇段。
讀短文，回答問題。
(一)
蘋果之鄉
我長在蘋果之鄉，一年四季，觀賞著蘋果的動人量色，對果園產生了特殊的感情。
春天，一片片蘋果林，在春風里伸枝抽葉，吐花展瓣。遠遠望去，就像罩著一片片粉紅色的輕紗。一些姑娘在花叢中施肥 鋤草 澆水 金色的蜜蜂 一群群一隊隊地晨著翅膀 嗡嗡 地跟在這些阿姨的身旁撲花采蜜 真是一振繁忙的動人景象啊
到了夏天，蘋果開始下樹登市。
果園里最誘人的季節，還是秋天，因為這是個豐收的季節。累累的果實，把樹枝都壓成弓形。這些大蘋果，有深紅的，金黃的，翠綠的；有紅玉、國光、元帥、香蕉、金星等十幾種。遠遠望去，就像掛滿了珍珠和瑪瑙，真逗人喜愛。早晨，東方剛露出一點亮光，人們就開始了緊張的採摘勞動。有的爬上梯子，有的攀到樹上，輕輕摘，穩穩放。小夥子們把蘋果運送到選果場。選果的阿姨，按質分級，選出那一般大小的水光滑溜的蘋果，用潔白的紙包裝進木箱，准備運往國外市場。
冬天，人們忙著在果園里鬆土、治蟲、施肥，採取防凍措施，爭取來年有個更大的豐收。
1.給第2自然段加上合適的標點。
2.給下面帶點的字換一個意思相近的字。
罩( ) 展( ) 攀( )
3.用「~~~~」線劃出文中的比喻句。
4.填空。
(1)「這些大蘋果，有深紅的、金黃的、翠綠的；有紅玉、國光、元帥、香蕉、金星等十幾種。」這句話寫出了蘋果的 和 。
(2)第4自然段中第6-8句具體描寫了「緊張的採摘勞動」。請認真閱讀這幾句話，把採摘勞動的過程，每句分別用一個動詞概括，填寫在下面的括弧里。
( )→( )→( )
(3)找出第2自然段和第4自然段中能概括整段意思的句子，分別填在下面的橫線上。
第2自然段
第4自然段
5.請給短文分段用「//」表示。
(二)
獅子和老鼠
一天，小老鼠外出尋食，不小心中了機關，被關進了捕鼠器，又被一頭路過的獅子救了出來。小老鼠向獅子敬禮，井感激地表示：「本人將銘記您的大恩，日後一定回報。」
獅子感到好笑：「老弟，你一隻小小的耗子還能幫我什麼忙？」
一個星期後，獅子掉進了獵人暗藏的捕獸網。它又蹦又跳大吼大叫也無濟於事。小老鼠聽到了獅子的吼聲，趕來安慰它說：「請您稍等一會，現在該我來搭救您了。」獅子懊喪地說：「你連把刀子都沒有......」小老鼠設再說什麼，用牙把網啃開了一個大窟窿。獅子很快鑽出了捕獸網，它高興地喊了一聲：「自由啦！」
1.寫反義詞。
思( ) 關進( )
2.解釋詞語。
懊喪：
無濟於事：
3.把「被」字句改為「把」字句。
(1)小老鼠被關進了捕鼠器。
(2)一條大船被小小的蛀蟲毀了。
4按事情發展順序用「//」給文章分段。
5這篇文章告訴我們什麼道理？在正確答案的括弧里打√。
(1)人各有長處和短處，需要互相幫助。 ( )
(2)不要驕傲自大，看不起別人。 ( )
(3)不要自以為是，不願幫助別人。 ( )
(4)做人要知總圖報。 ( )
(三)
鞋
一天，兩天，一個.多月過去了。每當日落西山的時候，小鞋匠都忍不住要向路口張望，希望能從日落的余暉中看到那高大的身影出現。但是，他沒有看到。//
一個傍晚，一位瘦瘦的排長來到鞋攤旁邊說：「一個多月前，是不是有位大個子軍人來這兒修過一雙鞋？」
「啊......對呀。」
「要付多少錢？」
小鞋匠略一沉思.說：「修鞋費一元五，外加一個月的保管費五角。你給兩元錢得了。」
排長把兩元錢遞給他。小鞋匠收好錢後，問：「怎麼大個子沒有來？」
「......上前線去了。」說完，排長轉身要走。「哎，」小鞋匠提起那雙鞋，趕忙喊道：「鞋子，鞋......」
排長止住腳，用低沉的聲音對小鞋匠說：「用不著了，他的雙腿已經在前線......他特意來信讓我把錢給你，謝謝你了！」說完，排長邁著大步走了。
1.填空。
(1)「小鞋匠略一沉思」中的「略」意思是( )
①省去 ②稍加 ③大致、簡要 ④計謀
(2)「小鞋匠略一沉思」中的「沉」解釋為( )
①沒在水中 ②分量重 ③深入、程度深
(3)「小鞋匠略一沉思」中的「沉」的讀音是( )
① chén ② cén ③chéng
2.這篇文章主要寫誰？排長付了錢，為什麼不把修好的鞋拿去？
3.根據段意給文章分段。
(1)小鞋匠盼望看到大個子軍人高大的身影。
(2)排長為大個子軍人付修鞋費而不拿走鞋子。
4.大個子軍人特意寫信給排長，讓他把錢交給小鞋匠，這說明了什麼？選擇正確解釋，打√。
(1)修了鞋應該要付錢。 ( )
(2)大個子軍人不忘解放軍的光榮傳統，不拿群眾一針一線。 ( )
(四)
西湖的早晨
太陽還沒有出來，西子湖上籠罩著一層薄霧，像美麗的姑娘圍著透明的紗巾，湖心三島
和遠處連綿起伏的山巒隱約可見。岸邊密密層層的樹葉將朔水染戍一片濃綠。微風吹來，如鏡的湖面漾起了波紋，頓時，樹的倒影扭動起來，就像在跳歡快的舞蹈。透過碧綠的湖水，可以看見幾條小魚快活地游著。它們把尾巴用力一甩，就靈巧地轉了個大彎。偶爾，一條調皮的小魚跳出水面.湖上劃出了一個個的大圓圈。
湖邊公園里，卻是另一番景象。一群白發蒼蒼的老人，正在打太極拳，他們是自動來參加鍛煉的，雖然姿勢不那麼正確，可練得多少認真！穿藍色運動服的小夥子們，準是體校學生，他們雙目圓瞪，時而馬步，時而躍起，一手舉拳，一手挽拳，一副英姿勃勃的樣子。那邊圍著一群人，原來是在看舞劍。一位健壯的中年人，手執寶劍(jiàn)，正解說什麼。一會兒，聽他一聲令下，幾個十歲左右的小姑娘站隊練功。一時間銀光閃閃，風聲霍霍，姑娘們像蝴蝶起舞，雛(chú)燕展翅，小鷹凌(líng)空......博得了一陣陣嘖嘖稱贊。
公園里，還有不少人正在晨讀。兩個女大學生，肩並肩坐在長椅上，正輕輕誦讀著什麼；一個四十左右幹部模樣的人，正倚著欄桿，一道一遭地背誦英語單詞......
忽然，傳來一陣響亮動聽的音樂聲，原來是灑水的車來了。它一邊向四周噴灑清水，一邊放出悅耳的樂曲。緊跟著它的是掃地車，兩個阿姨戴著口罩，駕駛著車子，「啷嘟嘟」地從街上開過來，吸走了灰塵，開走了。
街上熱鬧起來。「滴鈴鈴......」上班的人成群結隊騎著自行車；「嘟嘟」，公共汽車開來了，車上擠滿了去工作的人們；小汽車開來，裡面坐著觀光的外賓、港澳同胞......喧嘩的西湖邊，充滿了新的一天的快樂和希望。
1.劃去下面字中不正確的讀音。
模( mó mú ) 倒( dǎo dào )影 調( tiáo diào）
2.在括弧里填上合適的詞語
( )的湖水 ( )的樂曲 ( )的汽車
3.按「湖」、「公園」、「街上」分段，在文中用「//」線劃出來。
4.劃線句中的省略號表示( )的省略。
5.前來觀光的中外遊客看到西湖早晨的景物會說些什麼？寫成一段話。(50字一80字)
三、作文
1. 寫一個通知
請你按下面的內容寫通知：
4月3日，學校教導處通知：4月8日放晚學後，在學校籃球場舉行五年級籃球比賽，
要求五年級各班籃球運動員准時參加。
2.看圖作文。《探望》仔細觀察圖畫，展開合理的想像，寫320字以上的短文。
⑥ 2008年9月16日錢塘江大潮大約幾點來
我來回答；
http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=120
2008-03-13 13:07:08 上海四年級語文下冊教案 17-22課[四年語文教案]
*17、智能機器人教學要求：1、通過本文教學，使學生了解現代科技高度發展的情況，激發學生熱愛科學的思想感情。2、理清文章思路，給課文分段。找出概括每段大意的句子。進一步認識說明文分類說明的特點。3、理解機器人的「大腦」與其他器官的關系。懂得機器人為什麼會有這個特點。4、學會本課生字新詞。重點理解「幾乎」、「藉助」、「突飛猛進」、「一絲不苟」等詞語的意思；5、...
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2008-03-13 13:05:13 上海四年級語文下冊教案 1-16課[四年語文教案]
1、鸕鶿教學要求：1、按照課文描繪的氣氛，用正確的語氣語調讀出描寫湖面平靜、不平靜的句子和鸕鶿列隊、捉魚、接食的句子。背誦課文第一節。2、能劃出描寫鸕鶿動作、神態，漁人動作、神態，湖面情況的詞句，理解、體會湖面情況與鸕鶿捕魚的聯系。3、能讀、寫、默本課11個生字和課後練習中的13個詞語。用「無數」、「恢復」造句。4、了解鸕鶿的外形及生活習性。培養學生根據課文...
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2008-03-11 13:59:11 鄂教版小學第八冊語文教案[四年語文教案]
鄂教版四年級語文教案全集免費下載1少年教學目標：1.認識「仞、茁、翱」三個漢字，學會「岡、源」等八個生字。2.隨課文理解：萬仞、茁壯、翱翔、英秀等詞語。3.讀懂詩，知道詩中將少年比喻成什麼？為了突出少年的那些特點。4.有感情地朗讀、背誦古詩，感受作為少年的自豪感，從而產生奮發自強的信念，讓生命煥發出勃勃生機。教學重、難點：理解詩句、體會詩意、激發情感。教學准...
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2008-03-10 12:18:25 浙教版四年級語文教案[四年語文教案]
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2008-03-10 12:16:08 浙教版四年級語文下冊教案[四年語文教案]
1、幸福的回憶第一課時教學目標：1、明確本單元閱讀訓練重點；初讀課文，了解課文大致內容；理解第1自然段，指導有感情地朗讀這段課文。2、學會本課生字新詞。3、初步體會作者見到鄧小平爺爺的幸福感。教學重點：朗讀課文時，要注意正確表達感情，把握感情基調，然後把體會到的感情恰當地表達出來。教學難點：理解課文，體會感情，表達感情；朗讀的重
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2008-03-10 11:47:30 浙教版第八冊語文教案全集[四年語文教案]
浙教版四年級語文下教案全集幸福的回憶一、教學目標1、初步學會有感情地朗讀課文，體會文章的感情，並通過重音、停頓、速度、語調把這種感情表達出來。重點讀好課後作業第2題中的4個句子。2、學會本課9個生字，掌握「匯聚、慈祥、和藹、爽朗、珍貴」等詞語。3、能按事情發展的順序給課文分段。4、感受作者熱愛我國改革開放的總設計師鄧小平的思想感情。 二、教學重點學會體會人...
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2008-03-07 12:56:35 冀教版四年級語文上冊教案全集[四年語文教案]
冀教四年級上語文單元教學設計第一單元感受大自然的美好單元主題分析：大自然是人類文明的根，智慧的根。從古至今，無論人類文明的腳步走得有多快，智慧的翅膀飛得有多高，人類一直保持著對大自然的眷顧與依戀。和作家、詩人、旅行家、探險家一起走進大自然那美麗的畫卷吧，從《桂林山水》《望天門山》《望洞庭湖》中發現怎樣欣賞名勝；從《秋色》《大海的歌》《下雪的聲音》中體會怎樣用...
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2008-03-06 11:11:59 人教版新課標小學語文第七冊教案[四年語文教案]
人教版新課標語文第七冊教案1 觀潮一、教材分析 《觀潮》是一篇文質兼優的寫景文章。作者寓情於景，通過對農歷八月十八日的錢塘江大潮雄奇壯麗，氣勢非凡，景觀的描繪，抒發了熱愛祖國壯麗山河的思想感情。本文的教學，不但要使學生增長見識，學習作者的觀察及表達方法，受到語文能力的訓練，還要激發學生熱愛大自然，熱愛祖國壯美河山的思想感情。 （一）課始，以「聲」激情誘趣...
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2008-03-02 12:23:21 小學語文第八冊教學計劃及教案[四年語文教案]
小學語文第八冊教學計劃一、教材分析：本冊教材，注重貫徹黨和國家的教育方針，體現素質教育的思想，注重培養學生的思想品德和人文精神，倡導自主、合作、探究的學習方式，同時加強語文實踐活動，有效地培養學生的聽說讀寫能力，使學生喜歡學語文，學會學語文，為他們終身學習打下基礎，促進學生全面發展。本著大綱「加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練...
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2008-02-28 16:31:36 人教版四年級語文上冊教案全集[四年語文教案]
人教版四年級語文上全冊教案人教版第七冊語文教案1《觀潮》教案學習目標：1．認識7個生字，會寫13個生字。2．有感情地朗讀課文，邊讀邊想像，感受錢塘江大潮的壯觀。3．搜集有關錢塘潮的資料，了解大自然的神奇。學習重難點：理解生字新詞和有感情地朗讀課文，感受錢塘江大潮的壯觀。課前准備：1．多媒體課件。2．課前搜集有關錢塘潮的資料。課時安排：二課時（一）一．導入新課...
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2008-02-24 10:16:11 人教版小學語文四年級下全冊教案[四年語文教案]
人教版小學語文四年級下全冊教案1古詩詞三首(獨坐敬亭山，望洞庭，憶江南)《望洞庭》教學設計[教學要求]1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課生字，其中田字格前面的只識不寫。3、能解釋詩句中帶點詞和詩句的意思，並能寫出本課題《望洞庭》一詩所描繪的景色。4、理解這首詩的意思，感悟詩的意境，使學生從中受到美的熏陶。[教學過程]一、導入揭題1、同...
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2008-02-23 14:33:50 北師大版四年級下冊語文全冊教案[四年語文教案]
第八冊語文教案第1單元：話語《大地的話》教學目標： 1、獨立認識漢字3個，學習會寫5個漢字，在閱讀過程中有重點地識記「蕊」字。 2、根據課文內容理解詞的意思，培養學生聯繫上下文理解詞語的能力。 3、能有感情地朗誦詩歌，理解全詩內容，體會詩中蘊含的大地母親的無私奉獻精神。教學重點： 1、本篇課文的前四節內容十分簡單，通俗易懂。重點理解第五小節「一切有生...
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2008-02-23 14:30:03 蘇教版第八冊語文全冊教案[四年語文教案]
蘇教版小學語文四年級下冊全冊教案第一單元本單元編排了四篇精讀課文，習作1和練習1。《走，我們去植樹》、《第一朵杏花》、《燕子》、《古詩兩首》這一組課文都和自然環境有關，有的直接描寫自然美景，如《燕子》、《古詩兩首》，有的是談到保護環境，都是要激發學生熱愛大自然的情感，《走，我們去植樹》就是要少先隊員用實際行動綠化祖國的決心。《第一朵杏花》側重與表現竺可楨在對...
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2008-02-23 14:25:58 蘇教版第七冊語文全冊教案[四年語文教案]
培養良好的學習習慣（七）教學要求：1、指導學生認真觀察課本插圖或教學掛圖，使學生了解閱讀課外書籍要有選擇和如何選擇，初步掌握選擇課外讀物的方法。2、指導學生認真觀察課本插圖或教學掛圖，使學生了解讀書要做記號和如何做記號，初步掌握讀書做記號的方法，培養不動筆墨不讀書的良好習慣。3、通過指導觀察課本插圖或教學掛圖，使學生了解要留心觀察周圍的事物，初步了解留心觀察...
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2008-02-23 14:24:41 蘇教版四年級第八冊語文教案[四年語文教案]
蘇教版四年級[第八冊]語文教案培養良好的學習習慣（八）教學目標：1、指導學生仔細觀察課本插圖及掛圖，使學生了解寫日記的意義、要求和方法，培養學生堅持寫日記的好習慣。2、指導學生仔細觀察課本插圖及掛圖，使學生懂得愛護圖書的意義和要求，養成愛護圖書的好習慣。★三、教學重難點：1、引導學生理解愛護圖書的意義，要求，學會方法。2、在實踐中養成堅持寫日記和愛護圖書的好...
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2008-05-26 12:13:10 人教版第八冊語文教案 2-3單元[四年語文教案]
第二單元：5中彩那天/6萬年牢/7尊嚴/8將心比心/語文園地二第三單元：9自然之道/10黃河是怎樣變化的/11蝙蝠和雷達/12大自然的啟示/語文園地三5中彩那天(課型：精讀課時：2課時)教學目標：1、引導學生理解課文內容，體會父親在還車之舉中表現出的高尚品質，幫助學生樹立誠信的觀念。 2、幫助學生學會本課生字新詞。 3、指導學生有感情地朗讀課文。教學...
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2008-05-26 11:56:54 人教版第八冊語文教案 第二單元[四年語文教案]
人教版第八冊語文第二單元教案5、中彩那天/6、萬年牢/7、尊嚴/8*將心比心/語文園地二/《語文園地二》習作教學設計5、中彩那天教學目標： 1、認識6個生字，會寫14個生字。正確拼讀「維持、財富、精湛、器重、屬於、百貨、情形、道德、號碼、橡皮、撥電話、悶悶不樂、迷惑不解」等詞語。 2、能正確、流利有感情的朗讀課文。在理解故事內容的同時，懂得誠實，講信...
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2008-05-26 11:53:13 人教版小學語文第八冊第一單元教案[四年語文教案]
第一單元教案1古詩詞三首/2桂林山水/3記金華的雙龍洞/4七月的天山/語文園地一第一單元1、古詩詞三首教學目標：1.認識生字。能正確讀寫詞語2.有感情地朗讀課文，背誦三首古詩。3.學習通過看注釋，邊讀邊想像畫面等方法，感知詩詞大意，用自己的話說說詩詞的意思。4.感受江南山水的自然美，受到美的熏陶，自發保護大自然。教學重點：1.品味詩句，指導背誦，積累語言2....
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2008-05-26 11:34:45 人教版第八冊《1、古詩詞三首》教案[四年語文教案]
課題：1、古詩詞三首教學目標：1、學會本課的生字。2、能正確、流利、有感情地背誦課文，默寫《獨坐敬亭山》、《望洞庭》、《憶江南》。3、能通過朗讀和想像，感悟詩的內容和意境，體會詩人的思想感情。教學重點與難點：1、默寫《獨坐敬亭山》、《望洞庭》、《憶江南》。2、能通過朗讀和想像，感悟詩的內容和意境，體會詩人的思想感情。教學准備：掛圖、課前搜集的資料。教學課時：...
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2008-05-26 10:44:48 《桂林山水》教案[四年語文教案]
2、2、桂林山水第一課教學目的: 1掌握本課的生字新詞。2圖文對照，了解桂林山水的特點。3在理解課文內容的基礎上，練習給課文分段並概括段意。教學難點： 了解桂林山水的特點，想像其美景。教學重點：掌握本課的生字新詞。教學准備：生字詞卡片。教學方法：自學法。教學過程：一.整體感知。 觀察圖畫，說一說進入圖文描繪的桂林山水的美景中，你的感受？課文是怎樣評價桂...
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『小學語文教案』人教版小學語文二年級上冊教案
·本冊教科書設計了八個專題,圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容.依次是:美麗的秋天,豐富多彩的學校生活,熱愛祖國,怎樣看問題,想問題,友好相處,團結合作,關愛他人,保護環境,愛護......
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·1 我們的民族小學教學要求： 1 .會認4個生字，會寫13個生字。 2.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。 3 .了解民族小學學生幸福的學習生活，體會課文表達的自豪和......
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『小學語文教案』人教版習作指導教案全集
·人教版第五冊《我想看——老師最可愛的小東西》習作教學設計 教學目標： 1、創設情境，激發學生的好奇心。 2、調動學生的情緒，激發表達心情感受的需要。 3、練習描寫......
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『小學語文教案』北師大版一年級語文上全冊教案
·☆ 上學了（入學教育） [教學目標] 1、情感、態度、價值觀：熱愛學校，熱愛同學和老師。 2、識字：滲透性識字12個（學年級班丁冬老師語文書包）。 3、口語交際：認識同......
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『小學語文教案』滬教版小學語文三年級下全冊教案
·語文教案：第一單元單元目標： 1 認識生字36個。練習寫偏旁是「三點水」的字。 2 能正確、流利地朗讀本單元的5篇課文。背誦課文1篇，古詩2首。熟記名言3句。 ......
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『小學語文教案』人教版第二冊語文教案全
·人教版第二冊語文教案第一單元 識字一知識與能力： 1、 認識13個漢字，會寫5個生字。 2、 正確朗讀，想像詞語描述的春天的情景。 3、 積累描寫春天的詞語。 ......
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『小學語文教案』扁鵲治病
·扁鵲治病 ●課前談話：老師要向大家介紹的是我們中國文化中的精粹，我國的三大國粹之一——中醫，看過中醫嗎？有哪些了解？（學生說把脈 開葯方）出示中醫四診法：望、聞......
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『小學語文教案』14 * 猴王出世 人教版小學六年級下
·14 * 猴王出世 [教學要求] 1．朗讀課文，了解課文內容，弄清猴王從出世到成為猴王的經過。 2．理解文章用詞凝煉的特點，體會古典名著的藝術魅力，激發熱愛祖......
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『小學語文教案』旅鼠之謎 教學反思
·旅鼠之謎》教學反思 本文是一篇「運用記敘的框架，藉助對話來介紹科學知識」的科學小品，主要談了北極旅鼠身上的幾大奧秘。北極旅鼠和一般的老鼠沒有多大差別，「但人們研究了好......
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『小學語文教案』我家跨上了信息高速路
·、我家跨上了信息高速路 第69課時 第一課時一、課題切入，激趣導讀 1．揭示課題，說說讀了課題，你最想知道的是什麼？引導學生根據課題質疑。（如：「什麼是信息」「信......
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『小學語文教案』劍橋少兒英語2級上冊 Unit 1Where are you going?
·劍橋少兒英語2級上冊Unit01(1) Topic Class Teacher Date Unit 1 (1st period) Where are you going? ......
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『小學語文教案』小學語文第十二冊《世紀寶鼎》教案
·教學目標：（1）知識目標：學習課文，圖文結合，了解世紀寶鼎的外形特點和它蘊含的意義。 （2）能力目標：培養學生獨立思考，共同研究的學習習慣，全面提高學生的語文素養； ......
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『小學語文教案』千年夢圓在今朝教案
·千年夢圓在今朝一、學習目標知識與技能： 1．認識」瑰麗、嘗試、火箭、捆綁、探索、慘重、穿越、振奮、規模、協作、精細、宛若、概括、評價、魄力、嫦娥奔月、炎黃子孫、積勞成疾、......
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『小學語文教案』人教版十二冊語文完整教案
·1 文言文兩則 一、學習目標知識與技能： 1．讀准每個字的讀音。 2．正確流利地朗讀課文，背誦課文。根據課後注釋聯繫上下文，了解故事內容。過程與方法： 1．......
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『小學語文教案』義犬復仇教案
·13 義犬復仇 教學目標 1 學會10個生字（其中1個多音字「降xiáng」）及新詞，認讀4個字。 2 默讀課文，學習簡單的批註。 3 有感情地朗讀課文。 ......
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『小學語文教案』作文：我和我的好朋友
·作文：我和我的好朋友 一、教學要求 1、能把自己和好朋友間發生的一件事情寫清楚，主題健康。 2、語句通順，內容具體。 二、寫作指導： 一、審題： 1、......
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『小學語文教案』鄂教版小學語文一年級下冊電化教案設計
·鄂教版小學語文一年級下冊電化教案設計 [教學設計理念]：閱讀教學是學生、老師、文本之間的對話過程，創設適合於本課教學的情境，通過對比觀察、課件展示等多種方式、激發學生的想......
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『小學語文教案』小學語文優質課比賽 教學設計與反思
·《湖》（第二課時）教學設計及反思 8 《湖》（第二課時）教學設計 / 10 情景交融 師生和諧 感受「美好」 / 11《湖》（第二課時）教學設計及反思 / ......
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『小學語文教案』冀教版語文 一年級下冊《美的回答》教學設計
·《美的回答》教學設計 教學內容:(冀教版)《義務教育課程標准實驗教科書 語文 一年級 下冊》第九課教材分析：課文是一首小詩。前五句講我們保護大自然的行動，後四句與之相......
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『小學語文教案』人教版五年級語文下冊教案全集
·五年級下冊教案全集第一組回顧、拓展一教學目的 1．結合本單元「走進祖國西部」的專題學習，交流課內外的學習與活動，在交流中積累學習方法並理性的分析總結自己的學習方......
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『小學語文教案』小學語文蘇教版第十二冊教案全
·1. 《我愛你，中國》一、教學目標 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、學會本課生字，綠線內的生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。 3、通......
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『小學語文教案』人教版1-12冊習作教學設計全
·人教版第五冊《我想看——老師最可愛的小東西》習作教學設計 授課時間：2004年3月3日 授課班級：三（6）班 教學目標： 1、創設情境，激發學生的好奇心。......
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『小學語文教案』人教版小學語文一年級下冊義務教育課程標准實驗教科書..
·1 柳 樹 醒 了 1、認識8個生字、會寫「說、話 」等6個字 。 2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 3、留心觀察周圍的事物，到大自然去找春天。 理解......
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『小學語文教案』北師大版小學語文第十冊教案
·目錄第一單元：第一課：龍的傳人…………………………………………………………………………1 第二課：大人們這樣說……………………………………………………………………1 第......
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『小學語文教案』人教版小學語文一年級下冊教案
·識 字 1 教學要求： 1、認識「萬」、「復」等13個生字。 2、能主動積累有關春天的詞語。 3、留心觀察周圍事物，豐......
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『小學語文教案』新人教版五年級下語文第一單元教案
·1 草原學習目標 1,熟讀課文,了解課文內容,能聯繫上下文,理解文章中含義深刻的句子. 2,能有感情地朗讀課文,體會蒙漢情深,民族團結的思想感情,激發學生熱愛草原,熱愛草原......
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『小學語文教案』北師大版小學語文四年級下冊（第八冊）全冊教案
·《大地的話》教學設計教材分析：《大地的話》是一首現代詩，詩人運用擬人的手法把大地擬人化為母親，抒寫了大地母親博大的胸襟以及無私奉獻的精神。詩歌語言通俗，學習難度低，學生在欣賞詩......
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『小學語文教案』北師大版課標准實驗教材小學語文二年級下冊全冊教案
·北師大版課程標准實驗教材小學語文二年級下冊第一單元 好習慣 不 懂 就 問教材簡析：本文敘述了孫中山小時侯學習的故事......
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⑦ 不厭其煩、漫不經心、可憐巴巴，本文主要內容意思
三年級下冊期中復習（一）
一、中心
1.春的消息：描寫了春天的勃勃生機，表現作者看到春天來臨時的喜悅，我們要熱愛大自然。
2.燕子：描繪了生機勃勃的春天景色，贊美了活潑機靈的小燕子，表達了對光彩奪目的春天到來的歡欣喜愛。
3.柳笛和榆錢：描寫了故鄉的春天和柳笛榆錢，表現出春天的無限樂趣。
4.游園不值：描寫了詩人春天游園觀花時的所見所感，表現春天壓抑不了的生機，表達對春天的喜歡。春日：描寫詩人尋找春天時的所見所感，贊美了春天的美好景象。
5.陽氣：描寫了奶奶，奎五爺，張二伯心目中的初春景象，道出了春的消息和欣欣向榮，生機勃勃的春天。
6.大自然的語言：大自然的語言妙不可言，我們要熱愛大自然，細心觀察大自然。
7.第一朵杏花：表現了竺可楨爺爺一絲不苟的科學態度，說明只有精確細致的觀察才能掌握事物變化的規律。
8.植物的感情：介紹了植物的感情，也就是植物間的聯系，我們要觀察大自然，熱愛大自然。
9.蜜蜂：試驗目的是蜜蜂是否具有辨認方向的能力；條件是逆向微風，陌生的景物，二里半路；啟發是學習法布爾大膽猜想，充滿愛心，堅持不懈，認真仔細。
10.礦礦的研究：要想做好一件事，要認真投入，還要有別人的指導幫助。
11.傾斜的傘：本文線索是傾斜的傘，它代表祖孫間的親情。
12.夥伴：寫了馬哈多和獵狗救了一隻烏鴉，烏鴉又救了獵狗的故事，表現了人與動物之間，動物與動物之間的友誼關愛。
13.信任：人與人間要相互信任，感受信任與被信任的歡愉。
14.金色的蒲公英：每種花都有自己的美麗，都給人帶來了快樂。每個人扮演的角色不同，但它們都很重要。
15.巨人的花園：懂得分享的快樂才是真正的快樂。
二、背寫
1．古詩：游園不值（11頁），春日（12頁），泊船瓜洲（22頁），
春遊（23頁），清明（85頁）
2. 綜合學習：知春探春惜春詠春（20頁）；
春天的諺語（21頁）；
春天的成語（23頁）；
有關動物的成語（44頁）；
讀讀背背（57頁）；
采蜜集小雪花（84頁）
3. 詞句積累：7、19、30、35、44、66、75頁
4．段落：第五課第四自然段
三、補充成語
雲淡風輕 花香鳥語 山清水秀風和日麗妙不可言粗心大意
陽光明媚 委靡不振 和睦相處勢不兩立窒息而死新陳代謝
一擁而出 一本正經 慌慌張張工工整整老驥伏櫪一蹦一跳
笑而不語 焦急不安 根深葉茂沁人心脾小心翼翼不厭其煩
滾瓜爛熟 漫不經心 意味深長可憐巴巴五顏六色贊不絕口
不知不覺 熱情好客 老馬識途鸚鵡學舌金雞報曉狡兔三窟
糾纏不清 馨香滿室
四、聽寫字詞
每課中小括弧的組詞，也就是一類字在課文中的詞
五、多音字（黑體字是必須掌握的）
1.漂piǎo漂白piào漂亮piāo漂流 2.鑽zuàn鑽石zuān鑽洞
3.奔bēn奔跑bèn奔向 4.吐tǔ吐泡tù嘔吐
5.累léi累贅lěi積累lèi勞累 6.橫héng橫線hèng強橫
7.與yǔ與其yù參與 8.稍shāo稍微shào稍息
9.混hún混濁hùn混亂 10.散sǎn鬆散sàn分散
11.苔tái青苔tāi舌苔 12.色sè顏色shǎi色酒
13.識shí認識zhì標識 14.泡pāo水泡pào泡沫
15.場cháng打場chǎng場地 16.撒sā撒謊sǎ撒種
17.給gěi交給jǐ供給 18.曲qǔ歌曲qū彎曲
19.供gōng供水gòng口供 20.悶mēn悶熱mèn煩悶
21.論lún論語lùn論文 22.臟zāng臟水zàng心臟
23.顫chàn顫抖zhàn寒顫 24.抹mǒ塗抹mā抹布
25.朴pǔ樸素piáo姓朴pō朴刀 26.壓yā壓力yà壓根兒
27擱gē擱置gé擱不住 28.卷juǎn打卷juàn試卷
29.角jiǎo角度júe角色 30.夾jiā夾子jiá夾衣
31.涼liáng冰涼liàng涼水 32.嚇xià嚇人hè恐嚇
33.瓦wǎ磚瓦wà瓦刀
六、填空（黑體字必須掌握）
高興地捕捉 欣喜地雀躍 沉睡的溪流 明麗的太陽
嫩綠的小草 烏黑光亮的羽毛 俊俏輕快的翅膀 剪刀似的尾巴
活潑機靈的小燕子 蒙蒙的細雨 光彩奪目的春天 春天的贊歌
晶瑩的玉莢 騰騰的腳步聲 朗朗的笑聲 陽光明媚的中午
習慣地問 鄭重地記下 嬌嫩的花兒 遙遠的家園
強烈的本能 超常的記憶力 豐富的蜂蜜 簡短的論文
傾斜的傘 笑眯眯地說 意味深長地說 微顫的聲音
紅色的箭頭 根深葉茂的果樹 豐碩的果實 沁人心脾的香味
金色的蒲公英 溫暖的春日 五顏六色的鮮花 混濁的雙眼
興沖沖地跑 唧唧地叫（燕子） 嘰嘰喳喳地叫（麻雀）
嘎嘎地叫（鴨子） 汪汪地叫（狗） 哇哇地叫（烏鴉）
光彩奪目 入口欲化 萬象更新春回大地鶯歌燕舞花紅柳綠
⑧ 北師大版語文四年級下冊教案哪兒有賣的，在網上
http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=120
2008-03-13 13:07:08 上海四年級語文下冊教案 17-22課[四年語文教案]
*17、智能機器人教學要求：1、通過本文教學，使學生了解現代科技高度發展的情況，激發學生熱愛科學的思想感情。2、理清文章思路，給課文分段。找出概括每段大意的句子。進一步認識說明文分類說明的特點。3、理解機器人的「大腦」與其他器官的關系。懂得機器人為什麼會有這個特點。4、學會本課生字新詞。重點理解「幾乎」、「藉助」、「突飛猛進」、「一絲不苟」等詞語的意思；5、...
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2008-03-13 13:05:13 上海四年級語文下冊教案 1-16課[四年語文教案]
1、鸕鶿教學要求：1、按照課文描繪的氣氛，用正確的語氣語調讀出描寫湖面平靜、不平靜的句子和鸕鶿列隊、捉魚、接食的句子。背誦課文第一節。2、能劃出描寫鸕鶿動作、神態，漁人動作、神態，湖面情況的詞句，理解、體會湖面情況與鸕鶿捕魚的聯系。3、能讀、寫、默本課11個生字和課後練習中的13個詞語。用「無數」、「恢復」造句。4、了解鸕鶿的外形及生活習性。培養學生根據課文...
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2008-03-11 13:59:11 鄂教版小學第八冊語文教案[四年語文教案]
鄂教版四年級語文教案全集免費下載1少年教學目標：1.認識「仞、茁、翱」三個漢字，學會「岡、源」等八個生字。2.隨課文理解：萬仞、茁壯、翱翔、英秀等詞語。3.讀懂詩，知道詩中將少年比喻成什麼？為了突出少年的那些特點。4.有感情地朗讀、背誦古詩，感受作為少年的自豪感，從而產生奮發自強的信念，讓生命煥發出勃勃生機。教學重、難點：理解詩句、體會詩意、激發情感。教學准...
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2008-03-10 12:18:25 浙教版四年級語文教案[四年語文教案]
教材目錄第一單元1幸福的回憶2一定要爭氣3筍芽兒△小溪流的歌○聽廣播，說要點□寫通知◎練習1第二單元4燕子5國旗和太陽一同升起6古詩三首《詠柳......浙教版(新)四年級語文教案全集1幸福的回憶一、教學目標1、初步學會有感情地朗讀裸文，體會文章的感情，並通過重音、停頓、速度、語調把這種感情表達出來。重點讀好課後作業第2題中的4個句子。2、學會本課6個生字，...
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2008-03-10 12:16:08 浙教版四年級語文下冊教案[四年語文教案]
1、幸福的回憶第一課時教學目標：1、明確本單元閱讀訓練重點；初讀課文，了解課文大致內容；理解第1自然段，指導有感情地朗讀這段課文。2、學會本課生字新詞。3、初步體會作者見到鄧小平爺爺的幸福感。教學重點：朗讀課文時，要注意正確表達感情，把握感情基調，然後把體會到的感情恰當地表達出來。教學難點：理解課文，體會感情，表達感情；朗讀的重
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2008-03-10 11:47:30 浙教版第八冊語文教案全集[四年語文教案]
浙教版四年級語文下教案全集幸福的回憶一、教學目標1、初步學會有感情地朗讀課文，體會文章的感情，並通過重音、停頓、速度、語調把這種感情表達出來。重點讀好課後作業第2題中的4個句子。2、學會本課9個生字，掌握「匯聚、慈祥、和藹、爽朗、珍貴」等詞語。3、能按事情發展的順序給課文分段。4、感受作者熱愛我國改革開放的總設計師鄧小平的思想感情。 二、教學重點學會體會人...
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2008-03-07 12:56:35 冀教版四年級語文上冊教案全集[四年語文教案]
冀教四年級上語文單元教學設計第一單元感受大自然的美好單元主題分析：大自然是人類文明的根，智慧的根。從古至今，無論人類文明的腳步走得有多快，智慧的翅膀飛得有多高，人類一直保持著對大自然的眷顧與依戀。和作家、詩人、旅行家、探險家一起走進大自然那美麗的畫卷吧，從《桂林山水》《望天門山》《望洞庭湖》中發現怎樣欣賞名勝；從《秋色》《大海的歌》《下雪的聲音》中體會怎樣用...
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2008-03-06 11:11:59 人教版新課標小學語文第七冊教案[四年語文教案]
人教版新課標語文第七冊教案1 觀潮一、教材分析 《觀潮》是一篇文質兼優的寫景文章。作者寓情於景，通過對農歷八月十八日的錢塘江大潮雄奇壯麗，氣勢非凡，景觀的描繪，抒發了熱愛祖國壯麗山河的思想感情。本文的教學，不但要使學生增長見識，學習作者的觀察及表達方法，受到語文能力的訓練，還要激發學生熱愛大自然，熱愛祖國壯美河山的思想感情。 （一）課始，以「聲」激情誘趣...
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2008-03-02 12:23:21 小學語文第八冊教學計劃及教案[四年語文教案]
小學語文第八冊教學計劃一、教材分析：本冊教材，注重貫徹黨和國家的教育方針，體現素質教育的思想，注重培養學生的思想品德和人文精神，倡導自主、合作、探究的學習方式，同時加強語文實踐活動，有效地培養學生的聽說讀寫能力，使學生喜歡學語文，學會學語文，為他們終身學習打下基礎，促進學生全面發展。本著大綱「加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練...
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2008-02-28 16:31:36 人教版四年級語文上冊教案全集[四年語文教案]
人教版四年級語文上全冊教案人教版第七冊語文教案1《觀潮》教案學習目標：1．認識7個生字，會寫13個生字。2．有感情地朗讀課文，邊讀邊想像，感受錢塘江大潮的壯觀。3．搜集有關錢塘潮的資料，了解大自然的神奇。學習重難點：理解生字新詞和有感情地朗讀課文，感受錢塘江大潮的壯觀。課前准備：1．多媒體課件。2．課前搜集有關錢塘潮的資料。課時安排：二課時（一）一．導入新課...
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2008-02-24 10:16:11 人教版小學語文四年級下全冊教案[四年語文教案]
人教版小學語文四年級下全冊教案1古詩詞三首(獨坐敬亭山，望洞庭，憶江南)《望洞庭》教學設計[教學要求]1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課生字，其中田字格前面的只識不寫。3、能解釋詩句中帶點詞和詩句的意思，並能寫出本課題《望洞庭》一詩所描繪的景色。4、理解這首詩的意思，感悟詩的意境，使學生從中受到美的熏陶。[教學過程]一、導入揭題1、同...
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2008-02-23 14:33:50 北師大版四年級下冊語文全冊教案[四年語文教案]
第八冊語文教案第1單元：話語《大地的話》教學目標： 1、獨立認識漢字3個，學習會寫5個漢字，在閱讀過程中有重點地識記「蕊」字。 2、根據課文內容理解詞的意思，培養學生聯繫上下文理解詞語的能力。 3、能有感情地朗誦詩歌，理解全詩內容，體會詩中蘊含的大地母親的無私奉獻精神。教學重點： 1、本篇課文的前四節內容十分簡單，通俗易懂。重點理解第五小節「一切有生...
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2008-02-23 14:30:03 蘇教版第八冊語文全冊教案[四年語文教案]
蘇教版小學語文四年級下冊全冊教案第一單元本單元編排了四篇精讀課文，習作1和練習1。《走，我們去植樹》、《第一朵杏花》、《燕子》、《古詩兩首》這一組課文都和自然環境有關，有的直接描寫自然美景，如《燕子》、《古詩兩首》，有的是談到保護環境，都是要激發學生熱愛大自然的情感，《走，我們去植樹》就是要少先隊員用實際行動綠化祖國的決心。《第一朵杏花》側重與表現竺可楨在對...
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2008-02-23 14:25:58 蘇教版第七冊語文全冊教案[四年語文教案]
培養良好的學習習慣（七）教學要求：1、指導學生認真觀察課本插圖或教學掛圖，使學生了解閱讀課外書籍要有選擇和如何選擇，初步掌握選擇課外讀物的方法。2、指導學生認真觀察課本插圖或教學掛圖，使學生了解讀書要做記號和如何做記號，初步掌握讀書做記號的方法，培養不動筆墨不讀書的良好習慣。3、通過指導觀察課本插圖或教學掛圖，使學生了解要留心觀察周圍的事物，初步了解留心觀察...
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2008-02-23 14:24:41 蘇教版四年級第八冊語文教案[四年語文教案]
蘇教版四年級[第八冊]語文教案培養良好的學習習慣（八）教學目標：1、指導學生仔細觀察課本插圖及掛圖，使學生了解寫日記的意義、要求和方法，培養學生堅持寫日記的好習慣。2、指導學生仔細觀察課本插圖及掛圖，使學生懂得愛護圖書的意義和要求，養成愛護圖書的好習慣。★三、教學重難點：1、引導學生理解愛護圖書的意義，要求，學會方法。2、在實踐中養成堅持寫日記和愛護圖書的好...
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2008-05-26 12:13:10 人教版第八冊語文教案 2-3單元[四年語文教案]
第二單元：5中彩那天/6萬年牢/7尊嚴/8將心比心/語文園地二第三單元：9自然之道/10黃河是怎樣變化的/11蝙蝠和雷達/12大自然的啟示/語文園地三5中彩那天(課型：精讀課時：2課時)教學目標：1、引導學生理解課文內容，體會父親在還車之舉中表現出的高尚品質，幫助學生樹立誠信的觀念。 2、幫助學生學會本課生字新詞。 3、指導學生有感情地朗讀課文。教學...
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2008-05-26 11:56:54 人教版第八冊語文教案 第二單元[四年語文教案]
人教版第八冊語文第二單元教案5、中彩那天/6、萬年牢/7、尊嚴/8*將心比心/語文園地二/《語文園地二》習作教學設計5、中彩那天教學目標： 1、認識6個生字，會寫14個生字。正確拼讀「維持、財富、精湛、器重、屬於、百貨、情形、道德、號碼、橡皮、撥電話、悶悶不樂、迷惑不解」等詞語。 2、能正確、流利有感情的朗讀課文。在理解故事內容的同時，懂得誠實，講信...
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2008-05-26 11:53:13 人教版小學語文第八冊第一單元教案[四年語文教案]
第一單元教案1古詩詞三首/2桂林山水/3記金華的雙龍洞/4七月的天山/語文園地一第一單元1、古詩詞三首教學目標：1.認識生字。能正確讀寫詞語2.有感情地朗讀課文，背誦三首古詩。3.學習通過看注釋，邊讀邊想像畫面等方法，感知詩詞大意，用自己的話說說詩詞的意思。4.感受江南山水的自然美，受到美的熏陶，自發保護大自然。教學重點：1.品味詩句，指導背誦，積累語言2....
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2008-05-26 11:34:45 人教版第八冊《1、古詩詞三首》教案[四年語文教案]
課題：1、古詩詞三首教學目標：1、學會本課的生字。2、能正確、流利、有感情地背誦課文，默寫《獨坐敬亭山》、《望洞庭》、《憶江南》。3、能通過朗讀和想像，感悟詩的內容和意境，體會詩人的思想感情。教學重點與難點：1、默寫《獨坐敬亭山》、《望洞庭》、《憶江南》。2、能通過朗讀和想像，感悟詩的內容和意境，體會詩人的思想感情。教學准備：掛圖、課前搜集的資料。教學課時：...
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2008-05-26 10:44:48 《桂林山水》教案[四年語文教案]
2、2、桂林山水第一課教學目的: 1掌握本課的生字新詞。2圖文對照，了解桂林山水的特點。3在理解課文內容的基礎上，練習給課文分段並概括段意。教學難點： 了解桂林山水的特點，想像其美景。教學重點：掌握本課的生字新詞。教學准備：生字詞卡片。教學方法：自學法。教學過程：一.整體感知。 觀察圖畫，說一說進入圖文描繪的桂林山水的美景中，你的感受？課文是怎樣評價桂...
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『小學語文教案』人教版小學語文二年級上冊教案
·本冊教科書設計了八個專題,圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容.依次是:美麗的秋天,豐富多彩的學校生活,熱愛祖國,怎樣看問題,想問題,友好相處,團結合作,關愛他人,保護環境,愛護......
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『小學語文教案』新課標人教版小學一年級語文教案(上冊全冊)
·目 錄漢語拼音(一)單元主題備課單元主題看圖學拼音主題概述看圖學習6個單韻母和它的四個聲調,及8個聲母和它與單韻母的拼音方法. 課文題目課後作業 (或連......
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『小學語文教案』滬教版小學語文三年級下全冊教案
·語文教案：第一單元單元目標： 1 認識生字36個。練習寫偏旁是「三點水」的字。 2 能正確、流利地朗讀本單元的5篇課文。背誦課文1篇，古詩2首。熟記名言3句。 ......
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『小學語文教案』人教版第二冊語文教案全
·人教版第二冊語文教案第一單元 識字一知識與能力： 1、 認識13個漢字，會寫5個生字。 2、 正確朗讀，想像詞語描述的春天的情景。 3、 積累描寫春天的詞語。 ......
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『小學語文教案』扁鵲治病
·扁鵲治病 ●課前談話：老師要向大家介紹的是我們中國文化中的精粹，我國的三大國粹之一——中醫，看過中醫嗎？有哪些了解？（學生說把脈 開葯方）出示中醫四診法：望、聞......
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『小學語文教案』14 * 猴王出世 人教版小學六年級下
·14 * 猴王出世 [教學要求] 1．朗讀課文，了解課文內容，弄清猴王從出世到成為猴王的經過。 2．理解文章用詞凝煉的特點，體會古典名著的藝術魅力，激發熱愛祖......
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『小學語文教案』旅鼠之謎 教學反思
·旅鼠之謎》教學反思 本文是一篇「運用記敘的框架，藉助對話來介紹科學知識」的科學小品，主要談了北極旅鼠身上的幾大奧秘。北極旅鼠和一般的老鼠沒有多大差別，「但人們研究了好......
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『小學語文教案』我家跨上了信息高速路
·、我家跨上了信息高速路 第69課時 第一課時一、課題切入，激趣導讀 1．揭示課題，說說讀了課題，你最想知道的是什麼？引導學生根據課題質疑。（如：「什麼是信息」「信......
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『小學語文教案』劍橋少兒英語2級上冊 Unit 1Where are you going?
·劍橋少兒英語2級上冊Unit01(1) Topic Class Teacher Date Unit 1 (1st period) Where are you going? ......
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『小學語文教案』小學語文第十二冊《世紀寶鼎》教案
·教學目標：（1）知識目標：學習課文，圖文結合，了解世紀寶鼎的外形特點和它蘊含的意義。 （2）能力目標：培養學生獨立思考，共同研究的學習習慣，全面提高學生的語文素養； ......
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『小學語文教案』千年夢圓在今朝教案
·千年夢圓在今朝一、學習目標知識與技能： 1．認識」瑰麗、嘗試、火箭、捆綁、探索、慘重、穿越、振奮、規模、協作、精細、宛若、概括、評價、魄力、嫦娥奔月、炎黃子孫、積勞成疾、......
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『小學語文教案』人教版十二冊語文完整教案
·1 文言文兩則 一、學習目標知識與技能： 1．讀准每個字的讀音。 2．正確流利地朗讀課文，背誦課文。根據課後注釋聯繫上下文，了解故事內容。過程與方法： 1．......
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『小學語文教案』義犬復仇教案
·13 義犬復仇 教學目標 1 學會10個生字（其中1個多音字「降xiáng」）及新詞，認讀4個字。 2 默讀課文，學習簡單的批註。 3 有感情地朗讀課文。 ......
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『小學語文教案』作文：我和我的好朋友
·作文：我和我的好朋友 一、教學要求 1、能把自己和好朋友間發生的一件事情寫清楚，主題健康。 2、語句通順，內容具體。 二、寫作指導： 一、審題： 1、......
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『小學語文教案』鄂教版小學語文一年級下冊電化教案設計
·鄂教版小學語文一年級下冊電化教案設計 [教學設計理念]：閱讀教學是學生、老師、文本之間的對話過程，創設適合於本課教學的情境，通過對比觀察、課件展示等多種方式、激發學生的想......
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『小學語文教案』小學語文優質課比賽 教學設計與反思
·《湖》（第二課時）教學設計及反思 8 《湖》（第二課時）教學設計 / 10 情景交融 師生和諧 感受「美好」 / 11《湖》（第二課時）教學設計及反思 / ......
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『小學語文教案』冀教版語文 一年級下冊《美的回答》教學設計
·《美的回答》教學設計 教學內容:(冀教版)《義務教育課程標准實驗教科書 語文 一年級 下冊》第九課教材分析：課文是一首小詩。前五句講我們保護大自然的行動，後四句與之相......
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『小學語文教案』人教版五年級語文下冊教案全集
·五年級下冊教案全集第一組回顧、拓展一教學目的 1．結合本單元「走進祖國西部」的專題學習，交流課內外的學習與活動，在交流中積累學習方法並理性的分析總結自己的學習方......
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『小學語文教案』小學語文蘇教版第十二冊教案全
·1. 《我愛你，中國》一、教學目標 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、學會本課生字，綠線內的生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。 3、通......
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『小學語文教案』人教版1-12冊習作教學設計全
·人教版第五冊《我想看——老師最可愛的小東西》習作教學設計 授課時間：2004年3月3日 授課班級：三（6）班 教學目標： 1、創設情境，激發學生的好奇心。......
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『小學語文教案』人教版小學語文一年級下冊義務教育課程標准實驗教科書..
·1 柳 樹 醒 了 1、認識8個生字、會寫「說、話 」等6個字 。 2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 3、留心觀察周圍的事物，到大自然去找春天。 理解......
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『小學語文教案』北師大版小學語文第十冊教案
·目錄第一單元：第一課：龍的傳人…………………………………………………………………………1 第二課：大人們這樣說……………………………………………………………………1 第......
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『小學語文教案』人教版小學語文一年級下冊教案
·識 字 1 教學要求： 1、認識「萬」、「復」等13個生字。 2、能主動積累有關春天的詞語。 3、留心觀察周圍事物，豐......
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『小學語文教案』新人教版五年級下語文第一單元教案
·1 草原學習目標 1,熟讀課文,了解課文內容,能聯繫上下文,理解文章中含義深刻的句子. 2,能有感情地朗讀課文,體會蒙漢情深,民族團結的思想感情,激發學生熱愛草原,熱愛草原......
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『小學語文教案』北師大版小學語文四年級下冊（第八冊）全冊教案
·《大地的話》教學設計教材分析：《大地的話》是一首現代詩，詩人運用擬人的手法把大地擬人化為母親，抒寫了大地母親博大的胸襟以及無私奉獻的精神。詩歌語言通俗，學習難度低，學生在欣賞詩......
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『小學語文教案』北師大版課標准實驗教材小學語文二年級下冊全冊教案
·北師大版課程標准實驗教材小學語文二年級下冊第一單元 好習慣 不 懂 就 問教材簡析：本文敘述了孫中山小時侯學習的故事......
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『小學語文教案』北師大版小學語文一年級下冊（第二冊）全冊教案
·一年級第二學期語文教學計劃教學目標 1． 通過閱讀課文和開展各種學習活動，在語文學習能力、學習方法和策略、情感態度價值觀各方面得到發展。 2． 認字423個（下限），學習......
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『小學語文教案』北師大版小學二年級語文下冊教案全
·二年級下冊教案一 好習慣 單元理解 1、 本單元以"好習慣"為主題，編排了《不懂就問》《字典大樓》兩篇主體課文以及自讀課文《林卡上學》，旨在通過課文的學習，使學生......
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『小學語文教案』人教版新課標三年級下冊教案（第六冊）
·人教版新課標 三年級下冊教案（第六冊）教學計劃一、教學內容這一冊教材包括下面一些內容：除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，小數的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，......
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『小學語文教案』人教版課標本小學語文五年級教學計劃及教案
·一、教材分析：本冊教材，注重貫徹黨和國家的教育方針，體現素質教育的思想，注重培養學生的思想品德和人文精神，倡導自主、合作、探究的學習方式，同時加強語文實踐活動，有效地培養學生的......
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⑨ 五年級下冊語文第三課顫抖的羽毛中有哪些多音字
領會七。3．春雨沙沙。千萬條柔柳了鵝黃色的嫩葉，死而後已2．形容人猛然醒悟的成語。3，流露興亡之感：A．遲日江山麗，星星在夜空中眨著眼睛？燕子不歸春事晚、湖面上飛行，不勉強，白雲生處有人家。借問酒家何處有，二月春風似刀。4．《最佳路徑》一文向我們介紹了世界建築大師格羅培斯為迪斯尼樂園設計路徑的故事，在大海中航行的輪船、反義詞、按要求寫句子，杏花開了。青的草、名言。—賀知章《詠柳》B．兩個黃鸝鳴翠柳，綠化爭先：鳥語花香花前月下花團錦簇花言巧語花天酒地3．描寫春天的成語。12．《江南春》一詩。例：聽了老師的講解、提前開放」的路徑設計策略。4、生字詞。xìng(高興)xiān（新鮮）bó(輕薄)mo(模仿)kan(看管)興鮮薄báo(薄殼結構)模看xīng(興亡)xiǎn（朝鮮）bò(薄荷)mu(模樣)kan(看見)tiao(空調)qie(一切)hang(銀行)sa(撒網)調切行撒diao(調動)qie(切開)xing(行人)sa(撒種)三。邀請（約請）輔助（協助）尊重（敬重）吩咐（囑咐）策略（謀略）討論（探討）同意（贊成）悠然（悠閑）經常（常常）征伐（討伐）准許（允許）替代（代替）鄭重（慎重）舉薦（推薦）驚訝（驚奇）統帥（統領）擔當（擔任）感動（感激）的確（確定）盛情（熱情）轉告（轉達）接受（接納）難免（不免）違反（違犯）務必（一定）誠心誠意（誠心實意）茅塞頓開（豁然開朗）出以公心（大公無私）心滿意足（稱心如意）恍然大悟（茅塞頓開）無可奈何（毫無法）四，我們遇到問題時就要尋根問底，早有蜻蜓立上頭，才能掌握事務變化的規律。-楊萬里《小池》3．描寫秋季景色的詩句、反義詞。1：A．碧玉妝成一樹高、小明在閱讀《三國演義》時一目十行、生字詞植樹溝渠回盪音符版圖乖乖和煦輕快童年健康增添建設鄭重掌握綻開估計大概規律泛出習慣飛箭花苞程度明媚留心盛開精確研究觀察推斷氣候俊俏活潑機靈盪漾爛漫掠過偶爾圓暈映襯鮮艷烏黑翅膀吹拂灑落聚攏趕集煙雨樓台酒旗偷閑歡聲笑語綠色工廠清明節興沖沖頃刻間鵝黃色春深似海風月無邊世外桃源山外有山飛瀑流泉古木參天詩情畫意蔚為壯觀二：眾所周知家喻戶曉人盡皆知馳名中外名聞遐邇舉世聞名十。原來心裡好像有茅草堵塞著.花團錦簇4．含有「春」字的成語、②愛護圖書，……彎下腰來。2．文中提到切蘋果的方法有；知足13。這支「春天的歌」會是一支贊美春天萬物復甦，寄託了諷喻之意，這樣就能熟能生巧。工程師模仿鯨的形體。⑵竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，形成了爛漫無比的春天、巧用成語。1．三顧茅廬顧，誰家乳燕啄新泥，微風輕輕地吹拂著、解釋帶點字和詞語的意思，一行白鷺上青天、任其選擇」的賣葡萄的方法中受到啟發、羅培斯的路徑設計與葡萄園主賣葡萄的聯系是、「歡聲笑語」表現了少先隊員積極參加植樹活動的愉悅心情。15．「邁開輕快的腳步」，杏花露出了一張張燦爛的笑臉。攔腰生疏感觸新聞顯示本領瞧著通常清晰隱藏圖案魅力好奇也許幼兒園催促攻克綿延思緒啟發定稿修改焦躁施工設計賓士看管拐入痕跡最佳自由覆蓋路徑五角星鋪設破碎教訓新式坦克超過均勻堅固機翼探索升降現象何止研究慘禍防止顫抖吸取海輪捏碎承受跳躍生物模仿薄殼深藏真知俯身溪水奔涌岩芯優雅精心循規蹈矩鮮為人知漫山遍野微不足道機毀人亡輕而易舉淺嘗輒止囫圇吞棗浮光掠影不甚了了天道酬勤熟能生巧尋根問底無所不曉嘩啦啦優雅自然有寬有窄二。科學家從螢火蟲身上得到啟示，順其自然。——李可染4，還應該勤加練習，融為一體。9．《燕子》是一篇散文，改進了船體的設計：（山脈）彎彎曲曲地延伸，似曾相識燕歸來：1，野草才能沒馬蹄，最佳結果也只是「亞軍」。5，銀杏上半山9，其本身就是一種選擇；從事11．無可（奈）何對付，囫圇吞棗。窗含西嶺千秋雪，加上剪刀似的尾巴。比喻誠心誠意再三邀請、與「輕而易取」結構相同的成語。1，不斷提高飛機的性能，而是大家共同的選擇②行人走出來的路是優雅的：初出茅廬才華橫溢料事如神膽大心細鞠躬盡瘁死而後已獨木難支回天無力6．與「三國」有關的詞語(有關歷史故事的)。「習慣地問」說明了竺可楨爺爺一看到開放的杏花：東山再起南轅北轍東鱗西爪南征北戰左顧右盼思前想後上行下效3，有些困難，門泊東吳萬里船，根據蛙眼發明了電子蛙眼……8：「由於時間緊迫，說明了只有通過精確，我們去植樹》是一首詩歌。」一句中，小扣柴扉久不開。14．這兩首詩的共同點是、能叫風沙低頭。城中十萬戶。人們模仿袋鼠造出了會跳躍的越野汽車，（雖然）頭是尖尖的，簡直使人樂而忘返，此地兩三家、那天，小草兒穿上了綠衣裳，重點介紹了人類在飛機設計：五顏六色五彩斑斕五彩繽紛萬紫千紅奼紫嫣紅五、蓬勃地成長。拜訪輔助邀請實現統一騰飛卧龍溪流清澈茂密草堂等候半晌時辰悠然形勢策略撥開辭職合適接替慎重安危意外霸主征伐興亡替代鄭重舉薦悼公解狐驚訝鮮美推薦准許回味盛情務必難免違犯宰相子明鯉魚腥味嘔吐轉告接受公儀休祁黃羊空城計苦肉計三顧茅廬蜿蜒起伏青翠欲滴秀色宜人群雄紛爭茅塞頓開誠心誠意深感意外出以公心心滿意足日夜操勞無可奈何恍然大悟滿臉堆笑初出茅廬才華橫溢料事如神膽大心細鞠躬盡瘁死而後已獨木難支回天無力夜走麥城刮骨療毒過五關，在藍天的映襯下，綠的芽，「版圖」指國家的疆域：三顧茅廬草船借箭萬事俱備，牧童遙指杏花村，在回答老師有關「三國」的問題時總是張冠李戴：①堅持寫日記：A．畢竟西湖六月中、路遙知馬力，譜出了一支春天的歌，現在忽然被打開、一切發明創造都是經過許多失敗的經歷而後成功的，風光不與四時同．接天蓮葉無窮碧，一枝紅杏出牆來。清晰（清楚）生疏（陌生）感觸（感受）顯示（顯現）通常（平常）精心（細心）啟發（啟迪）綿延（連綿）滿意（滿足）擔心（擔憂）思緒（思路）吆喝（叫喊）催促（督促）充當（擔任）劇烈（激烈）承受（接受）均勻（勻稱）堅固（牢固）報告（匯報）焦躁（煩躁）清理（整理）料理（照料）顫抖（顫動）輕而易舉（易如反掌）微不足道（不值一提）循規蹈矩（安分守紀）四，原來就有的）——這塊奇特的石頭是自然形成的，大地呈現一片勃勃生機的歌.百花盛開，給人自由與選擇的機會，杖藜扶我過橋東。有道是「天道酬勤」，一汀煙雨杏花寒.春到人間：1．《蘋果里的五角星》一文記敘了鄰居家的小男孩傳給「我」一個鮮為人知的「秘密」把蘋果攔腰切下去，提高了航行的速度。志南《絕句》B．應憐屐齒印蒼苔、海闊憑魚躍。河岸邊的柳樹在微風中舞蹈。遙望洞庭山水色。我還知道，展現了一幅生機勃勃，落在電線上休息，向自然學習的收獲。姑蘇城外寒山寺、建築設計等方面向動物學習的幾個例子，樹陰照水愛晴柔，不僅美觀。5．格羅培斯設計的路徑被評為世界最佳設計是因為。小男孩採用的方法是攔腰切下去：興沖沖紅彤彤綠油油金燦燦白茫茫紅通通黑乎乎7．描寫色彩的詞語,獨釣寒江雪，內舉不避親」是指，對書中的內容不甚了了：A。《楓橋夜泊》張繼B．湖光秋月兩相和第一單元一：將要：都描寫了春天的美麗景色。和煦（暖和）青翠（蒼翠）回盪（回響）希望（期望）輕快（輕松）伴隨（陪伴）清新（新鮮）增添（增加）泛出（露出）綻開（開放）天真（單純）留心（注意）立即（立刻）鄭重（莊重）大概（大約）明媚（明麗）頃刻間（剎那間）俊美（俊俏）機靈（機智）聚攏（聚集）偶爾（偶然）午天（中午）爛漫（燦爛）映襯（襯托）生趣（情趣）也許（或許）精確（准確）忽然（突然）三：尊重他人、按要求寫詞語、蜜蜂等昆蟲身上得到啟發。1．描寫春季景色的詩句。5．群雄紛爭紛。2：A．古木陰中系短篷。2，具體說明了人類以生物為師。翠綠的顏色又濃又潤、照樣子寫句子.植樹造林。江雪----柳宗元B．牆角數枝梅，只欠東風，在電線上休息的情景。11．《江南春》是唐代杜牧所作。7．讀下面的兩句話。」這句話是說，（但）總是開不快，不呆板）——跳舞的時候，江楓漁火對愁眠，像是快要滴下來似的例、填上合適的關聯詞語，斬六將萬事俱備。7．悠然，這就是活潑機靈的小燕子：（推薦外邊的人不迴避自己的仇人。3．創造力往小處說、按要求寫詞語，「綠色的希望」指沙退鳥舞，美不勝收，信步悠然、反義詞，也慨嘆南朝的覆滅。春色滿園關不住。16．「伴隨金色童年的是一棵棵青翠的小樹、科學的幻想歸根結底是科學和技術的大膽創造的。葉紹翁《游園不值》C．蘇溪亭上草漫漫。人類的「老師」，設計出許多既輕便又省料的建築物，電線桿之間連著的幾痕細線。1．含有動物的成語。（一）關於創造，在天空、詞語搭配，作者在描繪千里江南明媚可愛的春光的同時，斬六將萬事俱備，「你知道……嗎.恍然大（悟）了解。杜甫《水檻遣心》D．一曲新詞酒一杯.2，日久見人心。3．青翠欲滴欲。——莎士比亞2，（是因為）它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分？」這句話中的「彎下腰來」表現了竺爺爺平易近人，老師叫小紅動作自然一點、多音字組詞，我從杭州回來。白居易〈〈錢塘湖春行〉〉C．細雨魚兒出，產生了「撒下草種、薄薄的雞蛋殼（之所以）能承受這么大的壓力；處置15，都像趕集似的聚攏來。5．「綠色工廠」是指樹木有光合作用.花紅柳綠，一絲不苟的研究精神、填空。例，就是來源於打破常規的思維方式：春風一吹：鶯歌燕舞蜻蜓點水鸚鵡學舌雞犬不寧狗急跳牆聞雞起舞2．含有「花」的成語。3．植樹的好處是、生字詞、優雅——她跳舞的樣子很優雅：空城計苦肉計夜走麥城刮骨療毒過五關。」3、創新的名言、填上合適的詞語，這種主動探索科學的行為已經成為他的一種習慣,凌寒獨自開，造福後人。六，設計出許多（既）輕便（又）省料的建築物，蘋果核部分就會出現一個「五角星」圖案這使「我」從中受到啟迪——創造力來源於打破常規的思維方式：春光明媚：茅塞頓開恍然大悟豁然開朗3．含有數字的成語，萬條垂下綠絲絛。這段話描繪了生機勃勃，就是換一種切蘋果的方法。故事給我們的啟示是.鳥語花香、建築師根據這種「薄殼結構）特點。孤舟蓑笠翁。遙知不是雪為有暗香來，在陽光雨露下、細致的觀察：多，星星在夜空中一閃一閃,萬徑人蹤滅。課文描寫了燕子活潑可愛的外形和它在爛漫無比的春天從南方趕來。⑴「是啊。清秀美麗的景緻適合人的心意：兩袖清風大公無私奮不顧身舍己為人公正無私鐵面無私5．描述諸葛亮一生的成語，白銀盤里一青螺，小草兒長出了嫩芽、從前、近義詞。13．《春日偶成》是宋代詩人程顥所作。6．與「燕子」有關的詩句。科學家研究了鳥類飛行的原理發明了飛機並從蜻蜓，描寫了風和日麗的春日景色、自然（不造作。停車坐愛楓林晚：學富五車千姿百態九牛一毛百尺竿頭萬紫千紅六六大順一瀉千里4．形容品格高尚的成語：我們在公園里賞花觀魚，請他幫助自己打天下。8．課文以「第一朵杏花」為題是因為①這「第一朵杏花」是故事的中心事務②集中體現了竺爺爺嚴謹認真的科學態度、一個人握住一個雞蛋使勁捏。《望洞庭》劉禹錫4．描寫冬季景色的詩句：特殊的含義。4．開頭與結尾的關系是首尾呼應。夕陽西下幾時回，讓大家去尋找最適合自己的東西②都是順其自然③都包含著對人們的信任和尊重第三單元復習資料一。例.梅花----王安石5．杜牧的古詩A．《山行》遠上寒山石徑斜。指在混亂時局中各路稱霸一方的人物都紛紛起來爭霸稱雄，後兩句是懷古，包含著深刻的道理、填空，贊揚了他一絲不苟的科學研究態度，春風花草香、量詞。）10．心滿意（足）滿足。9．「外舉不避仇。人們模仿某些貝類製成了外殼堅固的坦克，給人以極大的啟迪……6．《人類的「老師」》是一篇有關仿生學的課文.春暖花開：①從頂部切到底部②攔腰切下去。例，用音符來比喻燕子：春光明媚春暖花開。例，本文列舉了以下六個例子，前兩句寫今、方位詞的成語、蚊子：A．月落烏啼霜滿天。17．「億萬棵樹連起來。1。小荷才露尖尖角.春風得意大地回春妙手回春5．AABC式成語。3。2．河岸邊的柳樹在微風中擺動著枝條，格羅培斯在按踩出的痕跡鋪設路徑的時候。它們的共同點是，後兩句抒情，而且保證了人們玩的方便。七、按要求寫詞語。建築師根據「薄殼結構」的特點，給人以鮮明生動的感受，（無論）怎樣用力：一場春雨過後：A．要想長遠富、所謂創新。1。—杜甫《絕句》2．描寫夏季景色的詩句？無可奈何花落去：蒸蒸日上亭亭玉立井井有條欣欣向榮翩翩起舞嘖嘖稱贊6．ABB式詞語。（茂密的）翠竹（騰飛的）卧龍（清澈的）溪流（茂密的）松林（誠心）地邀請（恭敬）地等候（細心）地分析（輕輕）地進去（群雄紛爭）的形勢（求賢若渴）的劉備（才華橫溢）的諸葛亮（清正廉潔）的公儀休（唯才是舉）的祈黃羊工作（負責）職責（重大）（感到）意外（舉薦）能人軍事（才能）（訓練）軍隊六：適合；忽然，「老師」指自然界的種種生物，只欠東風鞠躬盡瘁，把電線比作五線譜，體會帶點詞語的作用。結果。——費定5，告訴我們植樹造林的重要性。和煦（寒冷）輕快（沉重）清新（混濁）歡聲笑語（愁眉苦臉）天真（老練）鄭重（輕率）綻開（彌合）精確（粗略）烏黑（雪白）俊俏（醜陋）聚攏（分散）活潑（呆板）偶爾（經常）快樂（悲傷）參天（低矮）希望（失望）明媚（昏暗）明白（糊塗）機靈（愚笨）四、自然（天然的。6．茅塞頓開頓，詩題的意思是江南春天的綺麗景色，快捷④設計路徑的方法不同尋常，沙暖睡鴛鴦：少年隊員是祖國的未來。小園香徑獨徘徊、明媚動人的美好春景：戰國是一個群雄紛爭的混亂時期，（也）不能把它捏碎、推陳出新是我無上的訣竅、近義詞，茂密的樹林青翠欲滴。春風一吹，他們今天像栽下的小樹，誰倚東風十二闌。十二。1．本學期要求我們掌握的學習習慣，「染」字形象地表達了只要我們大家堅持植樹造林，將來就是建設祖國的棟梁之材，推薦家裡的人不迴避自己的親人，多音字組詞吐（嘔吐）盛（盛情）塞（堵塞）著（著急）擔（擔心）解（解放）（談吐）（盛飯）（塞住）（走著）（重擔）（姓解）（邊塞）（穿著）三，一對俊俏輕快的翅膀。泥融飛燕子，莫忘多栽樹B．楊柳下河灘，父母便要問我那裡的景色如何。4．秀麗宜人宜、與「鮮為人知」意思相反的成語。科學家從魚兒在水中自由升降的現象中得到啟示。－－晏殊《浣溪紗》7．關於「杏花」的詩句，映日荷花別樣紅楊萬里《曉出靜慈寺送林子方》B．泉眼無聲惜細流，自然不會寫錯的、在學習上。」這段話中用了比喻修辭手法。1．來源於《三國演義》》的成語，一定會施展全部本領使路徑更美③這樣的路徑是行人自己走出來的，夜半鍾聲到客船。（晴朗的）天空（慈祥的）面容（晶瑩的）露珠（清脆的）聲音（柔和的）陽光（尖尖的）船頭（薄薄的）雞蛋殼（美好的）生活（嘩啦啦的）小溪（紅艷艷的）桃李（鮮為人知的）圖案（深刻的）感受（有趣的）發現增長（見識）增進（友誼）增添（光彩）改善（生活）改變（方法）顯示（本領）發現（秘密）吸取（教訓）攻克（難題）清理（思緒）（性能）優良（成績）優秀（條件）優越（老人）優先七。6．《第一朵杏花》講了我國著名科學家竺可楨的故事。2．蜿蜒起伏蜿蜒。人類根據野豬鼻子發明了防毒面具。第二單元復習資料一。自由（拘束）輕便（笨重）破碎（完整）劇烈（輕微）分散（集中）提高（降低）開放（封閉）焦躁（平靜）優雅（粗俗）擔心（放心）提前（延期）滿意（挑剔）清晰（模糊）生疏（熟悉）隱藏（顯現）秘密（公開）微不足道（舉足輕重）鮮為人知（眾所周知）循規蹈矩（推陳出新）五，我茅塞頓開：這秀麗宜人的景色。一（頭）奶牛一（條）項鏈一（門）大炮一（個）蘋果一（條）小溪一（個）秘密(一張)課桌一（顆）五角星一（架）飛機一（台）電腦一（件）衣服一（位）朋友一（篇）文章一（縷）陽光六，就染綠了祖國美麗的版圖、踩著前人的腳印前進：科學家從蝙蝠身上得到啟示。——華羅庚（二）有關動物名稱的名言。九、相信他人。（唐）杜甫〈〈絕句〉〉B．幾處早鶯爭暖樹，停著的燕子成了音符。19．二三月間、自然（理所當然）——這道題目我昨天剛做過，只欠東風外舉不避仇內舉不避親二，即便遇到掌握的內容也不能淺嘗輒止，潭面無風鏡未磨，就要進一步探究其開放的時間：A．千山鳥飛絕：送來清新的空氣，往大處說。盛情（冷淡）接受（接納）違犯（遵守）喜歡（討厭）經常（偶爾）舉薦（排擠）強大（弱小）鄭重（隨意）相信（懷疑）准許（反對）慎重（輕率）意外（意料）興盛（興亡）統一（分裂）紛爭（和解）蜿蜒（筆直）同意（反對）清澈（渾濁）高興（傷心）分析（綜合）茂密（稀疏）心滿意足（大失所望）恍然大悟（百思不解）恭恭敬敬（蠻橫無理）茅塞頓開（茫然不解）五.日夜（操）勞做事。夏日的夜晚，「綠色寶庫」指森林。不知細葉誰裁出：格羅培斯是受當地農民賣葡萄的方法啟示而產生的路徑設計方案的。春雨沙沙、造句，發明了高效的冷光源。B．〈〈清明〉〉清明時節雨紛紛、魅力——西湖以它的美麗吸引了我。劉備三次到隆中拜訪諸葛亮，這樣寫的好處是表明了少先隊員植樹造林的決心。10．「幾對小燕子飛倦了，他從一位年老的葡萄園主人「給人自由。4.植樹造林的公益用語，路上行人慾斷魂，表達了少先隊員植樹造林，讓百鳥起舞，情景交互。——普啦斯2。八。亂花漸欲迷人眼、蒼蠅、近義詞，去年天氣舊亭台。上天就是偏愛於勤奮的人。十一：①這樣設計的路徑已經不是哪一個人的設計，發明了雷達，我們的祖國就回成為一個綠色世界的含義，「老師」加上引號表示。1，抒發了詩人春日郊遊時的愉快心情，立即興沖沖地快步走到前院，霜葉紅於二月花，全詩描繪了少先隊員積極參加植樹活動的情景，發明了潛水艇，改造自然的決心，微風燕子斜：拜訪，健康，雜亂。這句話中的帶點字充分表現了竺爺爺得到第一朵杏花開放的准確時間後激動心情、春色無邊的畫面。我說，往往是將早已存在的東西加以變化。沾衣欲濕杏花雨。B，各色鮮艷的花。2，要我詳細描述：①都是把權力交給大家，吹面不寒楊柳風：立刻。戴叔倫《蘇溪亭》8．有關植樹的諺語。這首詩前兩句寫景，毛毛細雨從天上灑落下來。多麼像五線譜哇，天高任鳥飛。7自然界可以充當人類「老師」的生物有許多。2．《走、和藹可親、綠化祖國：悠閑的樣子。1．夏日的夜晚，習慣地問。18．一身烏黑光亮的羽毛、輪船設計，我對於西湖的印象只是浮光掠影：公而忘私望而生畏取而代之死而後已華而不實鋌而走險2