笏石七夕

㈠ 莆田中考試卷答案

2007年莆田市初中畢業班質量檢查試卷
語 文
（滿分150；考試時間：120分鍾）

題號 一 二 三 四 總分
得分

一、聽說（10分）
1． 聽寫。（2分。請注意聽錄音，用楷書或行書在田字格里規范、工整地書寫。）

2． 聽一則報道，回答問題。（4分）
⑴已經在莆田境內動工修建的鐵路名稱是：
⑵此鐵路網的形成對莆田有何意義？
答：

3．聽一段關於「愚公移山」的爭論，回答問題。（4分）
⑴他們爭論的焦點是什麼？（2分）
答：
⑵你站在爭論的哪一方？理由是什麼？請簡要闡述。（2分）
答：

二、積累與運用（30分）
4．名句填空。（10分，選填10處即可）
①問君何能爾？ 。（陶淵明《飲酒（其五）》）
② ，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
③安得廣大廈千萬間？ 。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）
④ ，載不動許多愁。（李清照《武陵春》）
⑤ ，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）
⑥《出師表》中表現諸葛亮不畏艱難、勇挑重擔的句子是： ，
。
⑦李白《行路難中用典故表達「天生我才必有用「的雄心壯志的句子是：
，
⑧《己亥雜詩》中表現詩人雖辭官，但仍關心國家前途命運的詩句是：
， 。
⑨如果人人都能為他人著想，做到「 ， 」那麼，構建和諧社會的願望就能早日實現。（用《<論語>十則》中的語句來填空）
⑩寫出《岳陽樓記》中你喜歡的兩句名言： ，
5、名著賞讀。（10分）
為了讓同學們更好地把握「課標」要求閱讀的課外名著，學校開展了「話說名著風流人物」徵答活動。下面是本次活動中的3道題，相信你一定能完成。
（1）你最喜歡的名著中的風流人物是 ，來自《 》。作者是 。（3分）
（2）他（或她）的風流之處體現在什麼地方？對你有何影響？（4分）
答：

（3）他或（她）做的哪些或哪件事最讓你佩服？請簡要說說。（100字左右，3分）
答：

6、綜合性學習。（10分）
近些年來，各地興起了過洋節的熱潮：聖誕節、情人節……商家也不失時機推出豐富多彩的促銷活動，到處洋溢著濃濃的節日氣氛。而我們自己的傳統節日如七夕、臘八等在年輕一代的心目中已經漸漸淡化了，過得冷冷清清。為了加深大家對傳統節日的感情，班主任決定舉辦「傳統節日知多少」主題班會。下面是班會的活動內容，請你參與。
（1）班級徵集活動主題語，要求是簡潔、形象的一句話或一個短語。你寫的是什麼？（2分）
答：
（2）請寫出下個你熟悉的傳統節日以及與之相關的對聯或詩句。（3分）
答：
（3）請簡要介紹在你的家鄉人們是怎樣過這個節日的。（100字左右，5分）
答：

三、閱讀（60分）
閱讀《<莊子>故事兩則》，回答7——10題。（15分）
惠子相梁
惠子相梁，莊子往見之。或謂惠子曰：「莊子來，欲代子相。」於是惠子恐，搜於國中三日三夜。莊子往見之，曰：「南方有鳥，其名為鵷鵮，子知之乎？夫鵷鵮發於南海，而飛於北海，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。於是鴟得腐鼠，鵷鵮過之，仰而視之曰：『嚇！』今子欲以子之梁國而嚇我邪？」
莊子與惠子游於濠梁
莊子與惠子游於濠梁之上。莊子曰：「鯈魚出遊從容，是魚之樂也。」惠子曰：「子非魚，安知魚之樂？」莊子曰：「子非我，安知我不知魚之樂？」惠子曰：「我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！」莊子曰：「請循其本。子曰『汝安知魚樂』雲者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。」
7．解釋下列加點的詞。（3分）
⑴ 搜於國中三日三夜 國：＿＿＿＿＿＿＿
⑵於是鴟得腐鼠 於是：＿＿＿＿＿＿＿
⑶既已知吾知之而問我 之：＿＿＿＿＿＿＿
8．翻譯下面句子（5分）
⑴今子欲以子之梁國而嚇我邪？
答：
⑵我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！
答：
9．在《惠子相梁》中，莊子用什麼比喻自己？這說明莊子是個怎樣的人？（3分） 答：
10．讀了《莊子與惠子游於濠梁》，你認為莊子與惠子的辯論，誰勝出？為什麼？（4分）
答：

（二）閱讀下文，完成11－14題。（15分）
拒絕句號
馮驥才
人的一生總是在不斷追求完美的過程中實現自我價值。只有不斷努力地把句號變為逗號，不斷地追求自己的目標，完美的句號才會在前方等待你。
一定會有一些朋友反對我這個標題。他們會說多好的句號啊！句號表示一種完成，一種圓滿，一種有志者事竟成，一種成果與收獲，或者乾脆把這溜圓的句號看成一個個飽滿的果實。他們還會問我，當你完成一部幾十萬字的長篇小說，在那最末一行畫上一個句號時，難道你沒有如釋重負、飄飄欲仙的感受？沒有那種大功告成後該痛快乾一杯的喜悅嗎？
當然，這樣的句號我也喜歡。但人生還有另一個句號。
打個比方，你在一條路上走，走著走著，忽然有一種「盡頭感」時，這句號就隱隱出現，如果你停下來，你足下就清晰地現出一個句號，這條路可不是做一件事時那短短的距離，它是人生追求的路、藝術探索的路和事業奮進的路。這路原本無止無休，你在任何一處都可以起步，踏上征程；你也可以在任何一處畫一個句號，退了出來。無論什麼都可以成為句號的緣故，那精疲力竭的放棄、自尋清閑的逃逸、江郎才盡的低頭認輸，乃至收獲後的自滿自足，甚至在目標達到之後，輝煌的目標也會化為一個句號，盡管這句號閃閃發光。句號，就是停止，就是終結，就是事物最終變為有限的、死去的符號。
我說的是這種句號。可怕的是，這些句號總是不知不覺地出來。你呢，不知不覺地完結。想想看，你曾經做過的那些有益的事，究竟是什麼時候並怎樣棄你而去的？句號往往又是和人的自足、人的徹悟、人的惰性連在一起的。所以句號大多是人心甘情願給自己畫上的，人隨時可能舒舒服服給自己畫個句號，休止了自己。
因而，我害怕句號。我對句號保持著近於神經質的警惕。在與句號的斗爭中，我一邊感到生命的活力，常常聞到自身肌肉搏鬥後散發出熱烘烘的清香；一邊認識到這原是生命存在所必須進行的奮爭，也是與自身惰性和保守的對抗。當然……它何其艱難！跨過每一個句號，都需要付出雙倍的力量，其中一半是創造力。然而，只要在人生或藝術的道路上，消滅了一個句號，便開始一段嶄新的充滿誘惑的路。我們還會發現，被我們拒絕和消滅的句號，最終竟然會變成逗號。你是不是也會從中得到啟示：最積極的和充實的人生，是不斷努力地把句號變為逗號。
11．請你自己的話概括本文的觀點。（3分）
答：
12．廣開言路 加點的兩個「句號」有不同的含義，前者是指
；後者是指
（用文中的詞語或句子）（4分）
13．談談你對畫線句「最積極的和充實的人生，是不斷努力地把句號變為逗號」這話話的理解。（3分）
答：

14．作者說要「拒絕句號」，你是否贊成作者的這一觀點？為什麼？（請聯系自身的生活實際來回答。）（5分）
答：

（三）閱讀下文，完成15——19題。（20分）
搭橋
市幼兒園舉辦搭積木比賽，說是為了培養孩子們動手動腦的能力。當然，既是是比賽，就得隆重點不是。
怎樣才能隆重呢，請領導講話？那些嚴肅的空話孩子們不喜歡。真正能讓孩子們起勁的事兒，莫過於上電視了。
好在不難，園長和台長一商量，就直播，園長曾經是台長的同桌，是台長想把她頭發盤起的同桌。
攝像機鏡頭下忙碌的孩子們，像炸了窩的小麻雀，嘰嘰喳喳地議論著，有板有眼的忙碌著，沒人望著鏡頭傻笑。他們都想搭出最漂亮的圖案，最後能定格在大家心目中的圖案。
這些積木作品中，有豪華的宮殿，有漂亮的四合院，有歐式的教堂。還有.......還有什麼呢，主持人走到一組作品前，不知道該如何解說了。
主持人眼前出現了三道積木搭成的圓拱。
一個小男孩正怯生生地望著她。
主持人愣了片刻，還是把話筒遞了過去：「能告訴阿姨你搭的是什麼嗎？」
「橋」小男孩不假思索地一指地面，「三座橋」
主持人笑了笑，如果說兩座橋的話她還可以理解，那第三座能算橋嗎，有那麼微型的橋嗎，它還沒有兩指長呢。
「這是一個從鄉下來的孩子。」園長說，「他爸爸是建築工人。」
「哦」主持人來了興趣，「能告訴阿姨為什麼要搭三座橋嗎？」
小男孩看了看鏡頭，臉紅得不行，他指著那個中號的橋說：「我家住在山坡上，四面環溝，一有雨下來，就不能出門。我想在溝上架座橋，把媽媽背出家門，讓她看看山外面的世界。媽媽腿不能動，一輩子沒下過山。」
主持人鼻子一酸，眼光移向另一座橋。男孩指著那座大號的橋自顧自說下去；「這座橋我想搭在山腳下的小河邊，我們山裡人出門都得靠一條渡船。那次我跟爸爸進城，渡船壞了，十幾個過河的人等了兩天兩夜船才修好，大家又冷又餓，有幾個小朋友還哭了......」小男孩頓了頓，沖主持人一笑。「不過，阿姨我沒哭，真的沒哭。」
主持人點點頭：「阿姨相信你沒哭，那這個干什麼用呢？」她用手指指那個不到兩指長的微型小橋。
「這個嗎？」小男駭沉吟片刻，「我們對門鄰居家的小妹妹有先天性心臟病，不能跟我下山玩，聽爸爸說要做心臟搭橋手術，我想把這座橋搭在她心臟上。」
主持人不說話了，知識使勁將小男駭摟在懷里。小男孩給弄的莫名其妙，說：「阿姨，我對門的小妹妹太瘦小，這座橋搭在胸口會不會讓她心裡更疼呀？」
「不，不會的。」主持人在也忍不住了，淚花濺落開來。
當天的電視直播畫面就定格在這三座橋上，很多人都流下了眼淚。
小男孩年底回家時，意外發現了兩座橋架起來了，一座在山腳下的小河邊，一座在自家門口。並且，小男孩還發現對門的小妹妹居然推著躺在輪椅上的媽媽一起在橋上等他。
小男孩還小，他當時沒聽見主持人阿姨在直播結束前的一句話：「其實，我們每個人心中都應該搭建這樣一座橋！」小男孩只記得在場的大人們都哭了。
15．閱讀全文，說說本文的題目「搭橋」的含義。（4分）
答：

16．「嘰喳喳地議論著，有板有眼的忙碌著」句中的「有板有眼」一詞說明了什麼？（3分）
答：

17．「一個小男孩正怯生生地望著她。」「小男孩看了看鏡頭，臉紅得不行，」文中的小男孩為什麼會有這樣的表現？（4分）
答：

18．「主持人不說話了，知識使勁將小男駭摟在懷里」，作者這樣寫主持人，有怎樣的表達效果？（4分）
答：

19．「其實，我們每個人心中都應該搭建這樣一座橋！」請說說，這句話讓你有何感悟？（5分）
答：

四、作文（60分）
20．請以「我愛你， 」為題，寫一篇文章。（60分）
要求：①將題目寫完整，例如：我愛你，母親；我愛你母校；我愛你，老屋……
②文體不限，題目自擬，不少於600字。

語 文（答案）

一、聽說（10分）
1． 聽寫。（2分）
2．（4分）
⑴ 福廈鐵路 2分
⑵ 此鐵路網將使莆田成長為一個重要的交通樞紐,並使湄洲灣港有望躋身全國十大港口之列。2分
3．（4分）
⑴（2分）愚公該不該搬家
⑵（2分） 示例：不該搬家。正視困難是一種積極的人生態度，努力不一定成功，但是放棄必定失敗。 開放性試題，能自圓其說即可。
二、積累與運用（30分）
4．（10分）每處一分，又填寫正確的10處計分
①心遠地自偏
②沉舟側畔千帆過
③ 大庇天下寒士俱歡顏
④ 只恐雙溪舴艋舟
⑤醉翁之意不在酒
⑥受任於敗軍之際，奉命於危難之間
⑦長風破浪會有時 直掛雲帆濟滄海
⑧落紅不是無情物 化作春泥更護花
⑨己所不欲，勿施於人
⑩先天下之憂而憂 後天下之樂而樂（或：不以物喜，不以己悲。？政能人和，百廢具興。）

5、（10分）
（1）（3分） 示例：魯賓孫 《魯賓孫漂流記》 笛福
（2）（4分） 示例：「風流」之處：他敢於冒險，即使孤身流落荒島也不決不氣餒，以驚人的毅力頑強地活了下來。面對人生困境，他的所作所為，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色。對我的影響：從他身上，我學到了堅強，以後不管遇到多大的困難，我都要像他那樣勇敢面對。（風流、影響名1分，表述2分）
（3）示例：他在荒島上建立了自己的物質和精神的「王國」：沒有房子，自己搭建；沒有食物，他嘗試著打獵，種穀子，訓養山羊，曬野葡萄乾……他還搭救了一個野人。給他取名為「星期五」。在他的教育下，「星期五」成了一個忠實的奴僕。（概括主要事跡2分，表述1分）
6、（10分）
（1）（2分）示例：了解傳統節日，弘揚中華文化。（或讓傳統節日深入人心）
（2）（3分）示例：清明節（1分） 相關詩句：清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。
（況是清明好天氣，不妨省市自治區衍莫忘歸。）2分
（3）（5分）示例：每年4月5日的清明節，是傳統的掃墓、祭拜先人的日子。清晨，人們攜帶酒食、鮮花、紙錢等物品前往墓地，將食物的供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土。祭掃畢，折下一叢松柏葉帶回，以示枝繁葉茂，一家順意，子孫昌盛。（寫出節日的地方特色3分，表述2分）
三、閱讀（60分）
（15分）
7．（3分）
⑴國都、都城 ⑵在這時 ⑶這，指魚快樂
8．（5分）
⑴現在你也想用你的梁國來「嚇」我吧？（「子」「以」各0.5分，句意通順1分）
⑵我不是你，固然不知道你；你本來就不是魚，你不知道魚快樂，是完全可以確定的。（兩個「固」、前一個「之」、「全」各0.5分，句意通順1分）
9．（3分）莊子自喻為「鵷鵮」（1分），這說明莊子是個志向高潔、淡泊利祿、厭惡功名的人。（2分）
10．（4分） 示例： （1）莊子勝出，因為莊子是以自己的心境去觀賞事物的美，並且巧妙地偷換概念 （把「安知」故意曲解為「從哪裡知道」「如何知道」），他解了惠子的發難。
（2）惠子勝出，因為惠子對事物的認識是求實的，並且論辯邏輯嚴密，逼得莊子只能詭辯了。（開放題，兩種觀點均可。前一問1分，後一問3分）
（二）（15分）
11．（3分）在人生的道路上不能中止自己奮斗的步伐。
12．（4分）前者：一種完成，一種圓滿，一種有志者事竟成，一種成果與收獲。
後者：就是停止，就是終結，就是事物最終變為有限的、死去的符號。
13．（3分）人生不能滿足於取得的成績，應該不停止前進的步伐，把每一點成績作為繼續前進的起點。
14．（5分）示例：贊同。正如文中所言，「句號往往又是和人的自足、人的徹悟、人的惰性連在一起的」，「最積極的和充實的人生，是不斷努力地把句號變為逗號」。作為中學生，正是學習和成長的大好時節，應該以積極的態度對待人生，不斷拼搏，不言放棄，拒絕句號。（開放性題目，言之有理即可）
（三）（20分）
15．（4分） 「搭橋」，表面指小男孩用積木搭三座橋，內在的含義指人與人之間應該互相關愛，互相幫助。
16．（3分）說明孩子們對於現場直播的搭積木比賽是十分重視、認真對待的。
17．（4分）因為小男孩來自山村，沒見過多少世面，他朴實，面對攝像機，難免靦腆、膽怯。
18．（4分）這樣寫，表現主持人被小男孩深深地感動、震撼了，顯得含蓄，富有感染力。
19．（5分）示例：人與人之間應該互相關愛、互相幫助，建立一個和諧的社會，這樣，人類才會得到真正長久的發展進步。（開放性題目，言之有理即可）

四、作文（60分）參考中考評分標准。

聽說材料:
1、一年之計在於春
2、本報訊 莆田是我省目前唯一一個境內尚無一寸建成鐵路的地級市。然而，隨著福廈高速鐵路莆田段的全線動工、向莆鐵路的順利立項，作為海峽西岸經濟區中心地帶和內陸地區重要出海口的莆田，已逐步加快了自己「大港口、大交通」的步伐。
目前，福廈鐵路在莆田境內已全線動工。莆田段全程約56公里，貫穿四區一縣，涉及江口、國歡、三江口、黃石、笏石、新度、東海、靈川和楓亭共九個鄉鎮，況投資約28億元。
據鐵道部有關專家預測，福廈客運專線和向莆快速鐵路，將在莆田市「十字」交叉，形成分別銜接福州、廈門、南昌和莆田主要港區等四個方向的鐵路網。由此，湄洲灣港有望躋身全國十大港口，而莆田也將成長為一個重要的交通樞紐。
3、
甲:愚公為了移山,帶領子孫挖山不止,還要世世代代挖下去,這豈不是費時費力,太缺少經濟效益了？還不如帶領孫子搬家，去開辟一片新天地。
乙：搬家是逃避矛盾的做法，人不能遇到困難就逃避。
丙：人應該有開拓精神，此路不通，可以開辟新路。愚公何必固守在那閉塞的家鄉，搬家更有發展前途。
丁：面對兩座大山，愚公沒有被嚇倒，而是選擇了挖山。這種持之以恆、奮斗不息的精神是十分可貴的。如果搬家了，那就不是愚公了。

㈡ 誰知道2007年莆田市初中畢業班質量檢查考試時間

語言莆田市初中畢業一流的質量檢查文件
（滿分150分，考試時間：120分鍾）

問題1234出 BR />在2007年的得分

聽到
1（10分）。聽寫。 （2分請注意聽錄音與一般的腳本或運行腳本規范的卍字格里寫得很整齊。）

2。聽一個故事，並回答問題。這條鐵路的域名（4）
（1）在莆田境內開工建設：
⑵莆田鐵路網形成的意義是什麼？
回復：

3。聽的愚公移山「的辯論，並回答問題。（4分）
⑴他們辯論的是什麼？（2）
A：
⑵你站在哪一方的辯論是什麼原因呢？請您簡單介紹。（2）
A：

積累和使用（30）
4。著名的填空（10分，可選的10 ）
①一個君何。（陶淵明「飲酒（五））
2病樹前頭萬木春。 （劉禹錫酬樂天揚州的每一個畫廊開始看到禮物「）
③安得拉邦的擴展建設千萬？（杜甫」茅屋秋破歌「）
④，載不動許多人擔心。 （李清照「武陵春）
⑤在乎山水之間。性能（歐陽修「醉翁亭記」）
⑥「出師表」諸葛亮勇敢，承擔重任的句子是：
。
⑦李白「與典故來表達的野心，」要成為有用的一句話：
了
⑧「己亥雜詩」表現了詩人辭職，但困難該國的詩未來的命運仍然關註：
。
⑨每個人都為別人著想，做「，」好了，構建和諧社會的願望可以早日實現。 （「<論語十的聲明」，以填補空白）
⑩寫兩個你最喜歡的著名的岳陽樓記「：
5，經典賞讀（10）
學校說經典英雄「簽名活動，為了讓學生更好地掌握課程標准閱讀課外經典。這里有三個問題中的事件，我相信，你將能夠完成。
（1）你最喜歡的英雄中的經典之??作，從「作者。（3）
（2）他（或她）快樂體現在哪些方面？你有什麼影響呢？（4分） BR /> A：

（3）或（她）做什麼或你最佩服的是什麼東西？請簡單介紹一下。（約100字，3分） /> A：

6，綜合性學習。（10）
近年來，各地興起的熱潮過洋節，聖誕節，情人節......商家也抓住機遇，推出了各種促銷活動，到處洋溢著節日的喜慶氣氛。我們自己的傳統節日，如臘八節，七夕，年輕一代的頭腦中已經逐漸淡化，蒼蠅冷清。為了加深傳統節日的感情，老師決定組織「的傳統節日都知道」主題班會。下面是類的活動，請你參加。
（1）類的集合活動主題語言要求很簡單，圖像一個單詞或短語。你怎麼寫？（2）
A：
（2）請填寫下你是熟悉的傳統節日和相關的對聯或詩句。（3）</ A：
（3）請簡要介紹你的家鄉人過這個節日。（約100字）
A：

閱讀（60分） BR />讀「<莊子的故事」的答案7 - 10個問題。（15）
惠子相梁
惠子相梁，莊子看到它。或所謂的好處孔子說：「 「莊子」，代表的分相的願望。「於是惠子恐懼，在國內搜索了三天三夜。莊子看，說：」南方的鳥，其名為元鵮，子知道和平？丈夫袁鵮發生在中國南海，而飛於北海，非梧桐不止非執業真正的食物，非醴泉不飲，所以貓頭鷹腐鼠，袁鵮，楊，我說：「害怕」 ！「這個孩子試圖用孩子的梁國害怕，我邪惡的嗎？ 「
莊子惠子游於何亮
莊子惠子游以上的何亮，莊子說：」鰷魚出遊從容，魚之樂也。「惠子曰：」我知道，魚是開心嗎？「莊子說：」對不起，兒子，我知道我不知道的魚的快樂呢？「惠子曰：」我非子，固我不知道男人;子固非魚，我不知道魚全是快樂的孩子！「莊子說：」師父說：「茹，我知道魚是快樂的」雲通過。，對賬陳志武知道，問我，我知道的城市也。 「
解釋下列加點的詞語。（3）
（1）搜索在全國三天三夜的國家：_______

⑵所以貓頭鷹所以腐爛滑鼠：_______
⑶極易陳志武知道，問我：_______
8。翻譯下面的句子（5）
⑴這個孩子，希望兒子的梁國嚇我邪？
A：
⑵我非子，固我不知道孩子進行;子固非魚子的，我不知道魚是快樂的都錯了！
回復：
惠子相梁，莊子> 9。什麼隱喻？莊子是什麼？（3）A：
10。莊子惠子游於濠梁「，你認為辯論莊子和惠子，誰贏了？為什麼呢？ （4）
A：

（二）閱讀下面完成11-14的總冠軍。 （15分）
拒絕了句號
馮驥才
人的一生總是在不斷追求完美，實現自我價值。只有以極大的努力，把一個句號變成了逗號，並繼續追求自己的目標，完美的結束將等待在前面的你。
會有一些我的朋友對我這個稱號。他們會說些美好的句號！句號表示完成一個令人滿意的，其中有一個，有一種方法，系統與收獲的結果，或只是看到這些溜圓的句號作為一個完整的水果。他們還問我，當你完成了幾十萬字的小說中的最後一行畫上一個句號，你沒有如釋重負的感覺，飄飄欲仙的感覺？不是那種你就大功告成了這喜慶的敬酒後的喜悅嗎？
當然，我也很喜歡這樣一個時期。但是，生活還有另外一個句號。
例如，你走的道路上，走著走著，突然出現了一個「CUL-DE-SAC感，這句號若隱若現，如果你停下來，你的第一個步驟清楚地出現在一個周期內，道路是不這樣做短距離的方式，它是對生活的追求，藝術探索之路和事業奮進路。路最初止輪開始，任何人可以踏上征程中的任何一個畫個句號，你可以退了出去。不管是什麼可能會成為一個句號的緣故，用盡放棄，尋找休閑逃生，下坡躺下，接受失敗，甚至在收獲後的自滿輝煌的目標將變成一個句號，即使在在達到目標，盡管這句號閃閃發光。一個時期，是停止，這是年底的事情，最終成為有限的，死的符號。
我說，這是一個句號，句號。可怕的是，總是在不知不覺中了。你怎麼樣在不知不覺中結束。想想看，你已經做了那些有用的東西，什麼是什麼時候以及如何讓你句號經常和自給自足，人類的啟蒙，惰性一起。所以大多數人願意畫句號他的人可以舒適地在任何時間到自身的平靜自己畫個句號。
因此，我不敢停下來。我保持了近一個時期的奮斗緊張警惕，上了休止符。，而我覺得生命的活力，常常聞到自己的肌肉摔跤散發出的清香認識到，這是一個生活就像一個烤箱，側必須有掙扎，但也與自身的慣性和保守的對抗。當然多麼的困難啊！跨越每一個句號，都需要付出兩倍的力量，其中一半是創造力。然而，只要生命或藝術的道路，消除了句號，並開始一個新的誘惑道。我們也發現，我們拒絕消除了句號，並最終可能會成為一個逗號，你會得到啟示：最活躍，最充實的生活，不斷地試圖把一個時期成為一個逗號。
11。你自己的話總結了點文章（3）
A：
12。廣開言路盧克點兩個「期間」具有不同的含義，前者是指
;後者則是指
（與單詞或句子文本）（4分）
13。談論你畫線句「最活躍，最充實的生活，不斷地試圖把一個句號，逗號」了解的話，那麼（3） />

14。作者說，「拒絕句號，」你是否贊成這個觀點？為什麼？（請聯絡回答自己的現實生活。）（5）/ A：

（三）閱讀下面的完成15 - 19題（20）
旁路
市幼兒園組織的積木比賽，培養孩子動手動腦的能力。當然，無論是游戲，你是不是盛大點。
盛大怎麼能請領導講話，認真地討論孩子不喜歡，真的讓孩子們華麗的東西，比電視上。
幸運的是並不難，校長和主任討論現場，校長一次在同一個表中的站，該站希望她的頭發盤繞在同一表。忙
相機鏡頭下的孩子，像炸了窩麻雀嘰嘰喳喳的說話有節奏的忙碌，沒有人看著鏡頭傻笑。他們想要搭出最美麗的圖案，終於可以凍結的格局
這些積木工作中，豪華的宮殿，美麗的庭院，歐洲教堂。??.......什麼，主機前面的一組作品，不知道該如何解釋人們的思想。 。
主機前面的三個積木搭成穹頂。
一個小男孩怯生生地看著她。
主持人愣了一下，還是將麥克風遞了過去：「阿姨可以告訴你乘坐的是什麼？」
「橋」的小男孩毫不猶豫地一指地面，「三座橋梁」
主持人笑了，如果她能理解的兩座橋，第三座數橋小型橋梁，所以它不是長的兩根手指。
「這是一個從鄉下來的孩子。」導演說，「他的父親是一名建築工人。」
「哦，」主機來了興趣，「你能告訴阿姨為什麼你豎起三根橋？ 「
小男孩望著鏡頭的臉紅，他指出，橋的數量：」我住在山坡上，四周的溝，雨下來，你不能出去，我想貨架上的溝橋她的母親趕出家門，讓她看看外面的世界的山。媽媽的腿不能動，生活沒去過的山。 「
主持人鼻子酸，看向另一座橋。男孩指著一個高大的橋去，」我想騎在小河邊的山腳下的這座橋，我們山裡人走出去必須依靠渡輪上，我告訴我的父親在城裡，渡輪是壞的，過河等待兩天兩夜的船被修復，又冷又餓的十幾人，有幾個孩子哭......她指出：「小男孩停頓了一下，紅主持人的笑容。」不過，阿姨我沒有哭，真的沒有哭。「
主持人點點頭：」阿姨相信你沒有哭，用它做嗎？「不到兩年的小手指長的大橋。
「呢？」小雄不驚人死不休沉吟了一下，「我們鄰居的小姐妹患有先天性心臟疾病，不下來跟我玩，聽我的父親說做心臟搭橋手術，我想彌補搭在她的心臟。 「
主機不說話，緊張的小的孩子抱在懷里的知識。給弄的小男孩不知何故，說：」阿姨，我家門口的小姐姐太單薄，橋搭在胸前，讓她的心更多的痛苦嗎？「
」不，不。「主持人們不禁，眼淚嘩嘩往下掉。
電視直播畫面凍結三個橋，很多人流下了眼淚的一天。
小男孩年底的家，驚訝地發現，這兩個橋，在山腳下的一個在他家門前的小河裡。小男孩發現門口的小姐妹其實躺在輪椅上的母親推橋等著他。
小男孩，他沒有聽到主持人的阿姨住在年底前的一句話：「其實，心中，我們每個人都應該建立這樣一個橋梁！」小男孩只記得在場的大人們哭了。
15。了解更多，談論的這篇文章主題的「橋梁」的意思。（4分）
A：

16。 「嘰茶說話的節奏繁忙的」句子「有節奏的」（3）
A：

17。「一個小男孩怯生生地看了她一眼。」小男孩看在鏡頭，臉紅了，「小男孩的文本中為什麼有這樣的表現嗎？（4分）
A：

18。」主講人不說話，使勁知識小男性不驚人死不休他的懷里，「作者寫的主持人，這是什麼表達效果？（4分）
A：

19。」其實，每個人的心中我們應該建立這樣的橋！「請談談這句話，你的看法是什麼？（5）
A：

作文（60分）
20 「我愛你」為主題，寫一篇文章。（60分）
的要求：主題寫一個完整的例子：我愛你，媽媽，我愛你的母校，我愛你，老房子......
②文體不限，題目自擬，不少於600字。

語言（答案）

聽到（10）
1。聽寫。（2）
2。（4分）
⑴福廈鐵路2分
⑵鐵路網將發展成為一個重要的交通在莆田市湄洲灣港口樞紐，預計全國十大港口名單當中。2點
3。（4）
⑴（2分）愚公不應該移動< /⑵（2分）例如：不能移動。面對困難，是一個積極的生活態度，努力可能不會成功，但放棄註定要失敗的。開放式問題，能自圓其說。
二，積累和利用（30分）
4。（10分）在一個點上，並填寫正確的10
①得分的心遠離部分
②側畔沉舟帆不得不
③庇護學者俱歡顏>的④只恐雙溪舴艋舟
⑤君子
⑥任何的敗軍之際，奉命於<BR / ⑦危難之間野心有時可以直掛帆濟滄海
⑧墮落花不是無情物化為春泥更護花
⑨已所不欲，勿施於人
⑩先天下之憂之憂而憂後天下之樂（或：不是物喜，不以有愛心嗎？與性政治和被忽視的。）

5（10分）
（1）（3分）示例：魯賓遜「魯濱遜漂流記」，「丹尼爾·笛福
（2）（4分）例：」聖誕快樂「：他敢於冒險，即使孤身生活在一個荒島上，沒有從不氣餒，以驚人的毅力頑強地活了下來。面對生活的困境，他也展現實力的硬漢英雄的性格，我從他身上，我學會了堅強的未來，不管遇到多大的困難，我應該像他一樣勇敢。（風流，影響名，表達式2）
（3）例：在一個荒島上，他成立了自己的物質和精神的「王國」：沒有房子，自己建的，沒有食物，他試圖狩獵，種植小米，培訓山羊，乾燥野生葡萄乾......他還救出一個野人，給他取名「星期五」，他的教育，「星期五」成了一個忠實的僕人。總結了??主要的故事，在1分鍾內
6（10分）
（1）（2）例：了解傳統節日，弘揚中國文化。（或者傳統節日深入人心）
（2）（3分）示例：清明節（1有）首詩：清明時節雨，路上行人慾斷魂。
（條件是清明好天氣，希望各省燕摩王貴）2分（3）（5分）示例：每年4月5日清明節，傳統的掃墓
祭祀先祖的日子。早晨，人們把美食和美酒，鮮花，紙錢及其他物品到墓地提供的食品在家庭墓的墓地，悲傷的焚燒培訓新的土壤。掃下神經叢碧倍的松樹和柏樹樹葉帶回綠樹成蔭，順義，子孫昌盛。3（代表2）寫出地方特色的節日。
3，閱讀（60 （3）
⑴國都城⑵在這個時候⑶這意味著魚快樂
8。（5））

（15分）7。
⑴你想用你的梁國「嚇唬」嗎？（「兒童」與各0.5個百分點，這句話的目的是平滑點）
（2）我不是你的，當然，不知道你，你可以沒有魚，你不知道魚的幸福，是完全確定的。（兩個「固」，前一，「，」全「每0.5個百分點，這句話的目的是平滑1分鍾） BR /> 9。（3分）莊子把自己比作「元鵮」（1），這個野心是崇高的，莊子淡然的財富，厭惡名氣（2）
10。（4）的例子：（1 ）莊子盛，因為莊子根據自己的心境，看美麗的東西，並巧妙地改變了主意？故意歪曲（「我知道如何」知道「，」我怎麼知道「）。解決方案惠子發動了攻擊。
（2）惠子的贏家，惠子現實和邏輯論證，迫使莊子只有詭辯。 （不限成員名額的問題，兩種觀點。前Q1，後一個問題3）
（二）（15分）
11。 （3分）在人生的道路上不能停止自己的奮斗的步伐。
12。前者（4）：一個完整??的，令人滿意的，那裡是一個，有一種方法，結果收獲。
後者停止，這是年底的事情，最終變為有限的，死的符號。
13。 （3）生活不能取得的成就感到滿意，並且不應該停止前進的腳步，每一點成就的起點向前推進。
14。 （5）例：我同意。正如在文章中，「句號，他們自給自足的人，人們的深刻理解人類的惰性一起，」最積極和充實的生活，不斷地試圖把一個句號變成了逗號。作為中學生，學習和成長，這是一個偉大的賽季，應該是積極的人生態度，繼續努力，不要放棄，拒絕了句號。 （開放式題目，這是有道理的）
（三）（20分）
15。 （4）「搭橋」表面是指與建築塊的小男孩採取的三座橋梁，內在含義是指人們彼此相愛，互相幫助。
16。 （3）兒童積木現場游戲是嚴重的，嚴肅處理。
17。 （4）因為從一個村莊的小男孩沒有見過多少世面，他的朴實面對鏡頭，難免害羞，膽小。
18。 （4）寫，這樣的性能主持人小男孩深深感動，震撼似乎微妙的傳染性。
19。 （5）：人與人之間應該彼此相愛，互相幫助，共同建設一個和諧的社會，使人類將真正和持久的發展和進步。 （開放式題目，這是有道理的）

作文（60分）基準測試評分標准。

聽到材質：
1一年之計在於春
2華盛頓莆田市是一個地級市，在全省范圍內目前無寸建鐵路。然而，隨著福廈高速鐵路莆田段全線啟動平滑經濟區的心臟地帶西側的海峽和內陸地區重要的海莆田莆鐵路項目，逐步加快「最大的港口交通的步伐。
福廈鐵路在莆田境內全線開始。莆田段約56公里的距離，在整個四區一縣江口國歡三江口，黃石，笏石，中國東海，靈川和楓亭九個鄉鎮的狀態，投資約28億元人民幣。
新度，根據鐵道部，有關專家預測，福廈客運專線和向莆快速鐵路將在莆田市「十字交叉，分別形成銜接四個方向的福州，廈門，南昌，莆田主要港口地區的鐵路網路。因此，湄洲灣有望躋身十大港口，莆田也將成長為一個重要的交通樞紐。

A：愚公移山以移山，帶領子孫挖山永遠，還挖了一代又一代，這是不費時，太缺乏經濟利益？孫子可能導致的舉動打開了一個新的世界。
B：移動逃逸矛盾，不能遇到困難逃脫。
C：人都應該有一個開拓進取的精神，這樣的情況下，可以開辟一條新的道路。愚公移山，為什麼要堅持閉塞的家鄉，轉移到更有前途。
D：在面前的兩座大山，老人沒有被嚇倒，而是選擇了挖。這樣的毅力，奮斗不息的精神是非常寶貴的。如果移動，它不是愚公移山。

㈢ 2007莆田市中考語文試題的答案

語 文（答案）

一、聽說（10分）
1． 聽寫。（2分）
2．（4分）
⑴ 福廈鐵路 2分
⑵ 此鐵路網將使莆田成長為一個重要的交通樞紐,並使湄洲灣港有望躋身全國十大港口之列。2分
3．（4分）
⑴（2分）愚公該不該搬家
⑵（2分） 示例：不該搬家。正視困難是一種積極的人生態度，努力不一定成功，但是放棄必定失敗。 開放性試題，能自圓其說即可。
二、積累與運用（30分）
4．（10分）每處一分，又填寫正確的10處計分
①心遠地自偏
②沉舟側畔千帆過
③ 大庇天下寒士俱歡顏
④ 只恐雙溪舴艋舟
⑤醉翁之意不在酒
⑥受任於敗軍之際，奉命於危難之間
⑦長風破浪會有時 直掛雲帆濟滄海
⑧落紅不是無情物 化作春泥更護花
⑨己所不欲，勿施於人
⑩先天下之憂而憂 後天下之樂而樂（或：不以物喜，不以己悲。？政能人和，百廢具興。）

5、（10分）
（1）（3分） 示例：魯賓孫 《魯賓孫漂流記》 笛福
（2）（4分） 示例：「風流」之處：他敢於冒險，即使孤身流落荒島也不決不氣餒，以驚人的毅力頑強地活了下來。面對人生困境，他的所作所為，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色。對我的影響：從他身上，我學到了堅強，以後不管遇到多大的困難，我都要像他那樣勇敢面對。（風流、影響名1分，表述2分）
（3）示例：他在荒島上建立了自己的物質和精神的「王國」：沒有房子，自己搭建；沒有食物，他嘗試著打獵，種穀子，訓養山羊，曬野葡萄乾……他還搭救了一個野人。給他取名為「星期五」。在他的教育下，「星期五」成了一個忠實的奴僕。（概括主要事跡2分，表述1分）
6、（10分）
（1）（2分）示例：了解傳統節日，弘揚中華文化。（或讓傳統節日深入人心）
（2）（3分）示例：清明節（1分） 相關詩句：清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。
（況是清明好天氣，不妨省市自治區衍莫忘歸。）2分
（3）（5分）示例：每年4月5日的清明節，是傳統的掃墓、祭拜先人的日子。清晨，人們攜帶酒食、鮮花、紙錢等物品前往墓地，將食物的供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土。祭掃畢，折下一叢松柏葉帶回，以示枝繁葉茂，一家順意，子孫昌盛。（寫出節日的地方特色3分，表述2分）
三、閱讀（60分）
（15分）
7．（3分）
⑴國都、都城 ⑵在這時 ⑶這，指魚快樂
8．（5分）
⑴現在你也想用你的梁國來「嚇」我吧？（「子」「以」各0.5分，句意通順1分）
⑵我不是你，固然不知道你；你本來就不是魚，你不知道魚快樂，是完全可以確定的。（兩個「固」、前一個「之」、「全」各0.5分，句意通順1分）
9．（3分）莊子自喻為「鵷鵮」（1分），這說明莊子是個志向高潔、淡泊利祿、厭惡功名的人。（2分）
10．（4分） 示例： （1）莊子勝出，因為莊子是以自己的心境去觀賞事物的美，並且巧妙地偷換概念 （把「安知」故意曲解為「從哪裡知道」「如何知道」），他解了惠子的發難。
（2）惠子勝出，因為惠子對事物的認識是求實的，並且論辯邏輯嚴密，逼得莊子只能詭辯了。（開放題，兩種觀點均可。前一問1分，後一問3分）
（二）（15分）
11．（3分）在人生的道路上不能中止自己奮斗的步伐。
12．（4分）前者：一種完成，一種圓滿，一種有志者事竟成，一種成果與收獲。
後者：就是停止，就是終結，就是事物最終變為有限的、死去的符號。
13．（3分）人生不能滿足於取得的成績，應該不停止前進的步伐，把每一點成績作為繼續前進的起點。
14．（5分）示例：贊同。正如文中所言，「句號往往又是和人的自足、人的徹悟、人的惰性連在一起的」，「最積極的和充實的人生，是不斷努力地把句號變為逗號」。作為中學生，正是學習和成長的大好時節，應該以積極的態度對待人生，不斷拼搏，不言放棄，拒絕句號。（開放性題目，言之有理即可）
（三）（20分）
15．（4分） 「搭橋」，表面指小男孩用積木搭三座橋，內在的含義指人與人之間應該互相關愛，互相幫助。
16．（3分）說明孩子們對於現場直播的搭積木比賽是十分重視、認真對待的。
17．（4分）因為小男孩來自山村，沒見過多少世面，他朴實，面對攝像機，難免靦腆、膽怯。
18．（4分）這樣寫，表現主持人被小男孩深深地感動、震撼了，顯得含蓄，富有感染力。
19．（5分）示例：人與人之間應該互相關愛、互相幫助，建立一個和諧的社會，這樣，人類才會得到真正長久的發展進步。（開放性題目，言之有理即可）

四、作文（60分）參考中考評分標准。

聽說材料:
1、一年之計在於春
2、本報訊 莆田是我省目前唯一一個境內尚無一寸建成鐵路的地級市。然而，隨著福廈高速鐵路莆田段的全線動工、向莆鐵路的順利立項，作為海峽西岸經濟區中心地帶和內陸地區重要出海口的莆田，已逐步加快了自己「大港口、大交通」的步伐。
目前，福廈鐵路在莆田境內已全線動工。莆田段全程約56公里，貫穿四區一縣，涉及江口、國歡、三江口、黃石、笏石、新度、東海、靈川和楓亭共九個鄉鎮，況投資約28億元。
據鐵道部有關專家預測，福廈客運專線和向莆快速鐵路，將在莆田市「十字」交叉，形成分別銜接福州、廈門、南昌和莆田主要港區等四個方向的鐵路網。由此，湄洲灣港有望躋身全國十大港口，而莆田也將成長為一個重要的交通樞紐。
3、
甲:愚公為了移山,帶領子孫挖山不止,還要世世代代挖下去,這豈不是費時費力,太缺少經濟效益了？還不如帶領孫子搬家，去開辟一片新天地。
乙：搬家是逃避矛盾的做法，人不能遇到困難就逃避。
丙：人應該有開拓精神，此路不通，可以開辟新路。愚公何必固守在那閉塞的家鄉，搬家更有發展前途。
丁：面對兩座大山，愚公沒有被嚇倒，而是選擇了挖山。這種持之以恆、奮斗不息的精神是十分可貴的。如果搬家了，那就不是愚公了。

2007年莆田市初中畢業班質量檢查試卷
語 文
（滿分150；考試時間：120分鍾）

題號 一 二 三 四 總分
得分

一、聽說（10分）
1． 聽寫。（2分。請注意聽錄音，用楷書或行書在田字格里規范、工整地書寫。）

2． 聽一則報道，回答問題。（4分）
⑴已經在莆田境內動工修建的鐵路名稱是：
⑵此鐵路網的形成對莆田有何意義？
答：

3．聽一段關於「愚公移山」的爭論，回答問題。（4分）
⑴他們爭論的焦點是什麼？（2分）
答：
⑵你站在爭論的哪一方？理由是什麼？請簡要闡述。（2分）
答：

二、積累與運用（30分）
4．名句填空。（10分，選填10處即可）
①問君何能爾？ 。（陶淵明《飲酒（其五）》）
② ，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
③安得廣大廈千萬間？ 。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）
④ ，載不動許多愁。（李清照《武陵春》）
⑤ ，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）
⑥《出師表》中表現諸葛亮不畏艱難、勇挑重擔的句子是： ，
。
⑦李白《行路難中用典故表達「天生我才必有用「的雄心壯志的句子是：
，
⑧《己亥雜詩》中表現詩人雖辭官，但仍關心國家前途命運的詩句是：
， 。
⑨如果人人都能為他人著想，做到「 ， 」那麼，構建和諧社會的願望就能早日實現。（用《<論語>十則》中的語句來填空）
⑩寫出《岳陽樓記》中你喜歡的兩句名言： ，
5、名著賞讀。（10分）
為了讓同學們更好地把握「課標」要求閱讀的課外名著，學校開展了「話說名著風流人物」徵答活動。下面是本次活動中的3道題，相信你一定能完成。
（1）你最喜歡的名著中的風流人物是 ，來自《 》。作者是 。（3分）
（2）他（或她）的風流之處體現在什麼地方？對你有何影響？（4分）
答：

（3）他或（她）做的哪些或哪件事最讓你佩服？請簡要說說。（100字左右，3分）
答：

6、綜合性學習。（10分）
近些年來，各地興起了過洋節的熱潮：聖誕節、情人節……商家也不失時機推出豐富多彩的促銷活動，到處洋溢著濃濃的節日氣氛。而我們自己的傳統節日如七夕、臘八等在年輕一代的心目中已經漸漸淡化了，過得冷冷清清。為了加深大家對傳統節日的感情，班主任決定舉辦「傳統節日知多少」主題班會。下面是班會的活動內容，請你參與。
（1）班級徵集活動主題語，要求是簡潔、形象的一句話或一個短語。你寫的是什麼？（2分）
答：
（2）請寫出下個你熟悉的傳統節日以及與之相關的對聯或詩句。（3分）
答：
（3）請簡要介紹在你的家鄉人們是怎樣過這個節日的。（100字左右，5分）
答：

三、閱讀（60分）
閱讀《<莊子>故事兩則》，回答7——10題。（15分）
惠子相梁
惠子相梁，莊子往見之。或謂惠子曰：「莊子來，欲代子相。」於是惠子恐，搜於國中三日三夜。莊子往見之，曰：「南方有鳥，其名為鵷鵮，子知之乎？夫鵷鵮發於南海，而飛於北海，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。於是鴟得腐鼠，鵷鵮過之，仰而視之曰：『嚇！』今子欲以子之梁國而嚇我邪？」
莊子與惠子游於濠梁
莊子與惠子游於濠梁之上。莊子曰：「鯈魚出遊從容，是魚之樂也。」惠子曰：「子非魚，安知魚之樂？」莊子曰：「子非我，安知我不知魚之樂？」惠子曰：「我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！」莊子曰：「請循其本。子曰『汝安知魚樂』雲者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。」
7．解釋下列加點的詞。（3分）
⑴ 搜於國中三日三夜 國：＿＿＿＿＿＿＿
⑵於是鴟得腐鼠 於是：＿＿＿＿＿＿＿
⑶既已知吾知之而問我 之：＿＿＿＿＿＿＿
8．翻譯下面句子（5分）
⑴今子欲以子之梁國而嚇我邪？
答：
⑵我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！
答：
9．在《惠子相梁》中，莊子用什麼比喻自己？這說明莊子是個怎樣的人？（3分） 答：
10．讀了《莊子與惠子游於濠梁》，你認為莊子與惠子的辯論，誰勝出？為什麼？（4分）
答：

（二）閱讀下文，完成11－14題。（15分）
拒絕句號
馮驥才
人的一生總是在不斷追求完美的過程中實現自我價值。只有不斷努力地把句號變為逗號，不斷地追求自己的目標，完美的句號才會在前方等待你。
一定會有一些朋友反對我這個標題。他們會說多好的句號啊！句號表示一種完成，一種圓滿，一種有志者事竟成，一種成果與收獲，或者乾脆把這溜圓的句號看成一個個飽滿的果實。他們還會問我，當你完成一部幾十萬字的長篇小說，在那最末一行畫上一個句號時，難道你沒有如釋重負、飄飄欲仙的感受？沒有那種大功告成後該痛快乾一杯的喜悅嗎？
當然，這樣的句號我也喜歡。但人生還有另一個句號。
打個比方，你在一條路上走，走著走著，忽然有一種「盡頭感」時，這句號就隱隱出現，如果你停下來，你足下就清晰地現出一個句號，這條路可不是做一件事時那短短的距離，它是人生追求的路、藝術探索的路和事業奮進的路。這路原本無止無休，你在任何一處都可以起步，踏上征程；你也可以在任何一處畫一個句號，退了出來。無論什麼都可以成為句號的緣故，那精疲力竭的放棄、自尋清閑的逃逸、江郎才盡的低頭認輸，乃至收獲後的自滿自足，甚至在目標達到之後，輝煌的目標也會化為一個句號，盡管這句號閃閃發光。句號，就是停止，就是終結，就是事物最終變為有限的、死去的符號。
我說的是這種句號。可怕的是，這些句號總是不知不覺地出來。你呢，不知不覺地完結。想想看，你曾經做過的那些有益的事，究竟是什麼時候並怎樣棄你而去的？句號往往又是和人的自足、人的徹悟、人的惰性連在一起的。所以句號大多是人心甘情願給自己畫上的，人隨時可能舒舒服服給自己畫個句號，休止了自己。
因而，我害怕句號。我對句號保持著近於神經質的警惕。在與句號的斗爭中，我一邊感到生命的活力，常常聞到自身肌肉搏鬥後散發出熱烘烘的清香；一邊認識到這原是生命存在所必須進行的奮爭，也是與自身惰性和保守的對抗。當然……它何其艱難！跨過每一個句號，都需要付出雙倍的力量，其中一半是創造力。然而，只要在人生或藝術的道路上，消滅了一個句號，便開始一段嶄新的充滿誘惑的路。我們還會發現，被我們拒絕和消滅的句號，最終竟然會變成逗號。你是不是也會從中得到啟示：最積極的和充實的人生，是不斷努力地把句號變為逗號。
11．請你自己的話概括本文的觀點。（3分）
答：
12．廣開言路 加點的兩個「句號」有不同的含義，前者是指
；後者是指
（用文中的詞語或句子）（4分）
13．談談你對畫線句「最積極的和充實的人生，是不斷努力地把句號變為逗號」這話話的理解。（3分）
答：

14．作者說要「拒絕句號」，你是否贊成作者的這一觀點？為什麼？（請聯系自身的生活實際來回答。）（5分）
答：

（三）閱讀下文，完成15——19題。（20分）
搭橋
市幼兒園舉辦搭積木比賽，說是為了培養孩子們動手動腦的能力。當然，既是是比賽，就得隆重點不是。
怎樣才能隆重呢，請領導講話？那些嚴肅的空話孩子們不喜歡。真正能讓孩子們起勁的事兒，莫過於上電視了。
好在不難，園長和台長一商量，就直播，園長曾經是台長的同桌，是台長想把她頭發盤起的同桌。
攝像機鏡頭下忙碌的孩子們，像炸了窩的小麻雀，嘰嘰喳喳地議論著，有板有眼的忙碌著，沒人望著鏡頭傻笑。他們都想搭出最漂亮的圖案，最後能定格在大家心目中的圖案。
這些積木作品中，有豪華的宮殿，有漂亮的四合院，有歐式的教堂。還有.......還有什麼呢，主持人走到一組作品前，不知道該如何解說了。
主持人眼前出現了三道積木搭成的圓拱。
一個小男孩正怯生生地望著她。
主持人愣了片刻，還是把話筒遞了過去：「能告訴阿姨你搭的是什麼嗎？」
「橋」小男孩不假思索地一指地面，「三座橋」
主持人笑了笑，如果說兩座橋的話她還可以理解，那第三座能算橋嗎，有那麼微型的橋嗎，它還沒有兩指長呢。
「這是一個從鄉下來的孩子。」園長說，「他爸爸是建築工人。」
「哦」主持人來了興趣，「能告訴阿姨為什麼要搭三座橋嗎？」
小男孩看了看鏡頭，臉紅得不行，他指著那個中號的橋說：「我家住在山坡上，四面環溝，一有雨下來，就不能出門。我想在溝上架座橋，把媽媽背出家門，讓她看看山外面的世界。媽媽腿不能動，一輩子沒下過山。」
主持人鼻子一酸，眼光移向另一座橋。男孩指著那座大號的橋自顧自說下去；「這座橋我想搭在山腳下的小河邊，我們山裡人出門都得靠一條渡船。那次我跟爸爸進城，渡船壞了，十幾個過河的人等了兩天兩夜船才修好，大家又冷又餓，有幾個小朋友還哭了......」小男孩頓了頓，沖主持人一笑。「不過，阿姨我沒哭，真的沒哭。」
主持人點點頭：「阿姨相信你沒哭，那這個干什麼用呢？」她用手指指那個不到兩指長的微型小橋。
「這個嗎？」小男駭沉吟片刻，「我們對門鄰居家的小妹妹有先天性心臟病，不能跟我下山玩，聽爸爸說要做心臟搭橋手術，我想把這座橋搭在她心臟上。」
主持人不說話了，知識使勁將小男駭摟在懷里。小男孩給弄的莫名其妙，說：「阿姨，我對門的小妹妹太瘦小，這座橋搭在胸口會不會讓她心裡更疼呀？」
「不，不會的。」主持人在也忍不住了，淚花濺落開來。
當天的電視直播畫面就定格在這三座橋上，很多人都流下了眼淚。
小男孩年底回家時，意外發現了兩座橋架起來了，一座在山腳下的小河邊，一座在自家門口。並且，小男孩還發現對門的小妹妹居然推著躺在輪椅上的媽媽一起在橋上等他。
小男孩還小，他當時沒聽見主持人阿姨在直播結束前的一句話：「其實，我們每個人心中都應該搭建這樣一座橋！」小男孩只記得在場的大人們都哭了。
15．閱讀全文，說說本文的題目「搭橋」的含義。（4分）
答：

16．「嘰喳喳地議論著，有板有眼的忙碌著」句中的「有板有眼」一詞說明了什麼？（3分）
答：

17．「一個小男孩正怯生生地望著她。」「小男孩看了看鏡頭，臉紅得不行，」文中的小男孩為什麼會有這樣的表現？（4分）
答：

18．「主持人不說話了，知識使勁將小男駭摟在懷里」，作者這樣寫主持人，有怎樣的表達效果？（4分）
答：

19．「其實，我們每個人心中都應該搭建這樣一座橋！」請說說，這句話讓你有何感悟？（5分）
答：

四、作文（60分）
20．請以「我愛你， 」為題，寫一篇文章。（60分）
要求：①將題目寫完整，例如：我愛你，母親；我愛你母校；我愛你，老屋……
②文體不限，題目自擬，不少於600字。