一朵小雪兒

1. 小學語文二年級 在括弧里填上恰當的量詞 一（）巨石 一（）大雁 一（）雲海 一（）楓林 一（）仙人

一（塊）巨石
一（只）大雁
一（片）雲海
一（片）楓林
一（位）仙人
一（個)火把
一（個）燈籠
一（朵）荷花

2. 小學一年級語文，填空，我是蒲公英的（ ）有一朵（ ）的小花。（）輕輕（ ），我（ ）了（ ）媽

我是蒲公英的種子，有一朵毛茸茸的花/微風輕輕一吹，我離開了親愛的媽媽

3. 小學一年級有題一字開花什麼意思

小學題目「一字開花」指圍繞這個字組詞，因為可以組很多個詞語，彷彿一朵花的很多花瓣，所以稱為「一字開花」。

4. 人教版小學第一冊語文《雪孩子》原文

第一冊第93頁：
雪孩子

作者：嵇鴻
雪，下個不停，一連下了好幾天。
一天，天晴了，兔媽媽要出去找吃的。她堆了一個漂亮的雪孩子，讓他和小白兔一起玩兒。
小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽。他玩兒累了，就回家睡覺了。屋子裡真冷，小白兔趕快往火里添了一把柴。
小白兔添了柴，把火燒得旺旺的，屋子裡就暖和了。他躺在床上，合上眼睛，一會兒就睡著了。
火越燒越旺。哎呀，火把旁邊的柴堆燒著了！可是小白兔睡得正甜呢，他一點兒也不知道。
雪孩子看見小白兔家裡著火了，就飛快地跑了過去。他從大火中救出了小白兔，自己卻化了。
雪孩子哪裡去了呢？他飛到了空中，變成了一朵白雲，一朵很美很美的白雲。

5. 小學一年級一朵組詞要三個想了半天只想出一朵花、一朵雲還有什麼，朋友幫忙啊

一朵棉花 一朵浪花

6. 小學一年級有題一字開花什麼意思

「一字開花」，一般出現在語文題中，其實就是「組詞」的新題法，就是組詞。只不過是用一個字，來組很多的詞而已。

例如：

1、長：可以組：（很）長之類的，也可以組：長（短）之類的詞語。

2、春：可以組：春（風），也可以組：（暖）春之類的詞語。

3、費：可以組：費（力），也可以組：（生活）費之類的詞語。

作為初等學校語文練習內容的組詞可以有多種形式，比如：一字開花，多音字組詞，同音字辨析組詞，形近字辨析組詞等。

組詞，通常是指把單個漢字與其他合適的漢字搭配而組成雙音節或多音節詞語，常作為初等學校語文練習內容之一。但是要注意的是，組詞時不能組人名，地名，專有名詞等。

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組詞滿足條件

1、不用「著」「了」「的」組詞，比如：看（看著），睡（睡了），好（好的）。

2、不用人名、地名（尤其是小地名）組詞，比如：達（達爾文）,龍（龍鳳）。

3、不用反義片語詞,比如：快（快慢）、上（上下）。

4、不用口語中常說的大白話組詞,比如：命（小命）、倒（卡倒）。

5、遇到多音字，前面標的是哪個音,就要組哪個音的詞，比如：「chà差」就不能組（出差）。

6、在查字典組詞時要選常用的詞語.比如：展（展限）這個詞語是正確的,但不如（展現）常用,刺（刺刺不休）也是正確的,但一般情況下我們都會用（喋喋不休）。

7、組詞時盡量選一些含金量高一點的詞語,比如：冰（冰水）和（冰清玉潔）（冰天雪地）明顯不是一個層次的詞語。

7. 小學語文課文 最後一分鍾的原文

現代·李小雨《最後一分鍾》原文：

午夜。香港，

讓我拉住你的手,

傾聽最後一分鍾的風雨歸程。

聽你越走越近的腳步，

聽所有中國人的心跳和叩(kòu)問。

最後一分鍾

是旗幟的形狀，

是天地間緩緩上升的紅色，

是旗桿——挺直的中國人的脊樑，

是展開的，香港的土地和天空，

是萬眾歡騰中剎(chà)那的寂靜，

是寂靜中誰的微微顫抖的嘴唇，

是誰在淚水中一遍又一遍

輕輕呼喊著那個名字：

香港，香港，我們的心！

我看見，

虎門上空的最後一縷硝（xiāo）煙

在百年後的最後一分鍾

終於散盡；

被撕碎的歷史教科書

第1997頁上，

那深入骨髓(suǐ)的傷痕，

已將血和刀光

鑄(zhù)進我們的靈魂。

當一紙發黃的舊條約悄[qiǎo]然落地，

煙塵中浮現出來的

長城的臉上，黃皮膚的臉上，

是什麼在緩緩地流淌——

百年的痛苦和歡樂，

都穿過這一滴淚珠，

使大海沸騰！

此刻，

是午夜，又是清晨，

所有的眼睛都是嶄新的日出，

所有的禮炮都是世紀的鍾聲。

香港，讓我緊緊拉住你的手吧

傾聽最後一分鍾的風雨歸程，

然後去奔跑，去擁抱，

去迎接那新鮮的

含露的、芳香的

紮根在深深大地上的

第一朵紫荊……

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文章簡介：

整首詩語言凝練，富有感染力，感情真摯熱烈，作者那沸騰的熱血與奔涌的豪情都融入在詩句的每一個詞句之中。全詩共有4個小節。第一小節是全詩的引子，作者把香港擬人化了，就像是親人談心似的，去「傾聽最後一分鍾的風雨歸程」。

作者和所有中國人一樣，滿懷激情地迎接著香港回歸祖國這一歷史時刻的到來。第二小節表達了人們眼望中華人民共和國國旗與香港特別行政區區旗冉冉升起時，無比激動無比自豪的心情。

這種情感，作者是通過一些特寫鏡頭的描述來真切表現的，如「旗幟」，「旗桿」，「寂靜」的場面，「微微顫抖的嘴唇」，「在淚水中一遍又一遍輕輕呼喊」等。

第三小節主要是講作者聯想到了香港的屈辱歷史，聯想到了鴉片戰爭以來強迫加給中國的不平等條約，表達了如今揚眉吐氣的歡欣鼓舞。

第四小節是說香港從此掀開了歷史的新篇章，作者用熱情、奔放的語言，表達了對香港回歸祖國的熱情歡迎和對香港美好未來的深情祝福。

8. 小學語文課本里有個女孩買了甜甜圈 求那篇課文

有個小姑娘，叫珍妮。有一天，媽媽叫她去買麵包圈。 珍妮買了七個麵包圈，爸爸兩個，媽媽兩個，一個粉紅色的給小弟弟，兩個帶糖的給自己。 珍妮提著一大串麵包圈，一邊走，一邊念著商店招牌上的字，數著天上飛來飛去的烏鴉。這時，一隻小狗跟在珍妮後面，它偷偷地把麵包圈吃了，先吃了爸爸的、媽媽的、小弟弟的，然後吃了珍妮帶糖的麵包圈。珍妮覺著手裡輕了，她扭頭一看，哎呀，麵包圈全沒了，旁邊一隻小狗正舔著嘴呢。 「你這害人的狗，小偷！」珍妮追著小狗，要打它。 珍妮追呀追呀，追不上小狗，自己卻迷路了，她走到了一個陌生的地方。她害怕了，嗚嗚地哭起來。 忽然，不知從哪兒出來一位老婆婆，老婆婆問她為什麼哭，珍妮把一切全告訴了老婆婆。 老婆婆很可憐珍妮，就說：「別哭，小姑娘，我這兒有一朵『七色花』，它什麼事都能辦得到，我把它送給你，它會幫助你的。」 那朵七色花，有七片花瓣，黃、紅、藍、綠、橙、紫、青，一片花瓣一種顏色。 老婆婆說：「你想要什麼，就撕下一片花瓣，扔出去，說：『飛吧，飛吧！我要……』它就會替你辦好。」 珍妮接過七色花，謝了老婆婆，她要回家去，但不知該走哪條路。她想起七色花，就撕下一片黃色花瓣，把它扔出去，說：「飛吧，飛吧！我要帶麵包圈回家去……」話還沒說完，手裡已經拿著一串麵包圈，回到家裡了。 珍妮把麵包圈交給媽媽，就走進房裡，想把七色花插進心愛的花瓶里，可是一不小心，花瓶掉在地上，打碎了。 媽媽在廚房裡大聲說：「珍妮，你把什麼東西打碎了？」 「沒有……」珍妮趕快撕下一片紅色花瓣，扔出去，說：「飛吧，飛吧，給我一個像這一樣的花瓶吧……」地上破花瓶的碎片立刻又合攏起來了。媽媽進來一看，那花瓶好好的。 珍妮來到院子里，男孩子們正在玩到北極探險的游戲，他們不肯和珍妮玩。珍妮說：「我自己到北極去！」她撕下一片藍花瓣，扔出去，說：「飛吧，飛吧，我要到北極去……」話剛說完，忽然太陽不見了，一陣大風吹來，把她吹到北極去了。 珍妮這時穿的是夏天的衣裙，光著腿，孤零零地一個人到了北極，冰天雪地的北極冷極了。 「媽媽，我凍壞了，快來呀！」珍妮哭喊著，眼淚一串串流下來，馬上冰成了冰柱子。這時，七隻大白熊從大冰塊後邊躥出來，向珍妮撲過去。珍妮嚇壞了，她用冰僵的手指，抓起七色花，撕下一片綠花瓣，扔出去，大聲說：「飛吧，飛吧！快讓我回去……」一眨眼工夫，她又在院子里了。 珍妮去找鄰居的女孩們玩，她看見她們有好多玩具：小汽車、大皮球、會說話的洋娃娃……珍妮很羨慕，她把一片橙色花瓣扔出去，說：「飛吧，飛吧！我要好多好多的玩具……」立刻，玩具從四面八方向珍妮擁來了。會說話的娃娃堆滿了院子，它們吵得要命；汽車、皮球、玩具飛機、飛艇、坦克、大炮……把整條胡同，甚至連對著胡同的馬路都擠滿了；空中降下來的許多帶著降落傘的娃娃，它們都掛在了路邊的樹上，電線上。站崗的警察吹著口哨，叫大家來維持秩序。 「夠了，夠了！」珍妮抱著頭叫起來，「玩具快別來了。」可是玩具還是不斷涌來，它們堆著、堆著，一直堆到房頂上了。珍妮走到哪裡，玩具跟到哪裡，珍妮爬到房頂，連忙撕下一片紫花瓣，扔出去，說：「飛吧，飛吧！快叫玩具回去吧！」於是所有的玩具都不見了。 珍妮一看七色花，只剩下一片花瓣了。好想：六片花瓣都浪費了，這最後一片，要它做什麼事，得好好想一想。 珍妮想買巧克力糖、買蛋卷……可是吃過就沒有了；買三輪小車，買電影票……不，等一等，讓我再想想看。 忽然，她看見一個小男孩坐在大門前的小凳上，他有一雙可愛的黑眼睛，珍妮很喜歡他，想和他玩，但是小男孩是個跛子，不能跑、不能跳。珍妮想，要讓小男孩能夠走路！於是，好小心翼翼地撕下最後一片青色花瓣扔出去，說：「飛吧，飛吧！讓這個小男孩健康起來吧……」 就在那一分鍾，小男孩站了起來，同珍妮玩起捉迷藏來了。他跑呀，跑呀，珍妮怎麼也趕不上！