那一朵的花

Ⅰ 那一朵特別的花

用花作象徵，象徵某些美好的事物

Ⅱ 那一朵悄然綻放的花的審題怎麼寫

那一朵悄然綻放的花
典型的以物喻情的命題
可以是文明之花，友（愛）情之花，善良之花，成長之花等等
如果讓我來寫，可能會以一朵真花來貫穿文章始終，前面點到幾次含苞欲放，最後悄然綻放
最好先抑後揚

Ⅲ 那一朵開在心底的花

因為這是羅英主編的，你可以在書店問問有沒有羅英的書，不是這本也行，因為只要是她的書，都是由中學生寫的一些自己的生活所匯集的，所以你買任何一本，都可以讀到很多優秀的、描寫學生時代的心靈讀物。我這有一篇文章，是《那一朵開在心底的花》里的一篇文章，送給你讀讀。
永遠年輕的苦楝樹
透過乳白色的窗欞，我又看到了那兩棵高大的苦楝樹，它們正枝繁葉茂地開著，有縷縷苦澀的香味順風傳來．．．．．．
我生日那天，一張小卡片悄然飛來，飛到我的案頭。是她！從那流暢的字體中，我一下子猜出來，是她。這么久了，自從她離開這個學校之後我一直沒再和她聯系。而今，在我生日的時候收到這樣一個祝福，我仍有一種意料之外的喜悅。她那略帶點憂傷情調的祝詞將我的思緒重新帶回從前，帶回到那短暫的「樸素無華，馨香悠悠」的日子裡．．．．．．
她叫馮玫，是一個性格開朗而且學慣用功的同學。
由於班級工作關系，我們在初中二年級開始有了一些交往，那時候我是班裡的團支部書記，她是宣傳委員。在我的就職演講會上，我幾乎是用最低的音量表達了自己的信心：「我相信我會和大家在今後的學習生活中處得很好，我相信我的團支部是最優秀的支部。」當我把這兩句早已背誦了許多遍的話說完之後，我的雙腿已經顫抖不止了，喉嚨好像也要著火一般，我恨不得要找個縫兒鑽進去。在同學們熱情的掌聲響起來的時候，我很不自然地笑了笑，當抬起頭的瞬問，我的眼睛和她的眼睛不期而遇--我看見她的眼睛裡流露出信任的神情，水一般的明澈。
這是我第一次看她的眼睛。人們說：「眼睛是心靈的窗口」，在馮玫的眼睛裡，我開始了一次沒有人知道的幻想，我想像著她的心靈也像她的眼睛一樣明澈，一樣動人。
後來，有了很多的機會可以和她在一起。她很有美術天賦，對色彩的把握可以看出她的出色的想像力，班級的團訊是以小報的形式出現的，一張8開的白紙，上面要承載許多內容。在班裡，我是大家公認的小書法家，書寫的工作自然落到了我的頭上，我也樂得為班級出力，每次我抄寫完之後，總是要給馮玫留出足夠的空間配插圖。充滿想像力的她總是能夠在很短的時間里設計出非常漂亮的圖案來。我們的小報多次以「圖文並茂」名列全校首位，這是我們共同引以為豪的。
她在美術方面的成績是年級最好的，可是她並不滿足於同學們的誇獎，而是把美術當成了一項事業來完成。
有一天下午放學之後，我正想回家，她很神秘地沖我做了一個手勢，示意我和她一起出去，我遲疑了一下。很快就和她出去了。我們在校園里走的時候，保持了相當一段距離，直到來到了接近教師宿舍的地方才停下來。我們幾乎同時感到了一絲輕松，相視一笑。
「有什麼事嗎？」我問她。
「我．．．．．．我有個請求，不知你能不能答應？」她說話時顯得很謹慎，明澈的大眼睛裡滿是渴盼的神氣。
「有什麼事？盡管說唄！」我一副大將的風度。
「我學美術已經好幾年了，可是媽媽說我的水平太低，對我十分不滿意。後來我問了美術館的老師，他們說，只是比著書上的畫是不會有出息的，要我找人做模特，通過畫真人，學會更多的實際技巧。」
「於是，你想要我當你的繪畫模特？」
「因為通過很長時間的接觸之後，我發現你是個很好說話的人，於是才試著向你提出這個請求，不知你能不能答應。」「小事一樁！」對於這件事情我並沒有多想，我覺得這是我應該做的事情。
我的爽快得到了她的贊賞，在她的近乎輕描淡寫的稱贊詞里，我感到了一絲信任，這是我很少體驗到的。
她第一次畫我的時候要我擺了一副非常不好做的姿勢--盤著腿，一條胳膊壓在腿上，掐著腰，呈羅丹雕塑「思想者」狀。這應該是一個高難度動作了，我奇怪為什麼她會選擇這樣一個姿勢讓我來完成。直到她開始畫我的時候，我才發現這近乎壯舉的決定並沒有白下--我可以非常清晰地看到她的臉，而且可以毫不害羞地一直看下去。
她的神情十分爭注，一會兒抬起頭來看看我，一會兒又低下頭很認真地用筆畫著。從她的臉上看不出一絲一毫的笑意，這讓我在感到緊張之餘有一種滿足感，我體味到她沉浸在藝術之中的快樂，以及在這種體味之外的獨特的感覺。這讓我的臉迅速變紅了，我從來沒有這么認真地看過一個女孩子，也從來沒有過這么多的想法，可是，今天，我怎麼了？她畫了足有30分鍾。當我起來時，我覺得自己的腿已經麻了。可是，我依然在她問到的時候說：「沒有關系，小事一樁！」
之後，很長一段時間，我一直擔任她的繪畫模特。在她畫我的時候，我常常進入藝術的境界，和她一起盡情地徜徉。每次都能得到她的感謝，她的感謝依然顯得很輕淡和隨意，她不像是在表達謝意，而是在說一句很普通的話。我把這理解為藝術的個性。
正當我們愉快地進行著這種藝術配合的時候，一件不愉快的事從天而降。
一天，她畫完畫之後，天已經快黑了，看了看錶，已經7點了。我們像往常一樣，一起走過校園。
「你知道這是什麼樹嗎？」她突然問我，讓我無言以答。
「這．．．．．．你說的是這兩棵樹？」
「是啊。」她停下來，很有興致地看著。「這．．．．．．也許是榕樹吧。」
「呵呵呵．．．．．．」她笑了，笑得很開心，「這怎麼會是榕樹？榕樹是有小花傘的，它們沒有。」
我無奈地搖搖頭，表示回答不出來。
「我聽我爸爸給我講過，這種樹是楝樹，又因為它開出黃色的有苦味的小花，因此又叫做『苦楝『。」
「苦楝？」我很驚奇地重復著這個名字。那一瞬間，我想到了「戀」這個字，這種聯想使我的心跳加速了許多。在我正要向她說我的這種聯想的時刻，我突然聽到有人在我們背後很響亮地咳嗽了一聲，下意識地回頭，是班主任孫老師。「你們在干什麼？這么晚了還不知道回家！」「我．．．．．．」我想說我在為馮玫做模特，可是，話到了嘴邊卻像是生了根似的，我彷彿意識到做模特在老師的眼裡是一種不好的事情，是丟人現眼的。於是，把話又咽了下去。
「我們在討論學習。」馮玫很勇敢地為我解圍。
「討論學習？難道學習非要一男一女在一起，在大樹下討論嗎？心裡有鬼，越抹越黑！」
孫老師的語氣越發強硬，這下子激怒了我。我無法控制自己的情緒：「老師，你不要冤枉人，我們根本就沒有．．．．．．」
「沒有什麼？你說呀，這就是不打自招！」她像是瘋了一般，沖我們大吼起來，「你們先回家，明天把家長叫來！」
我們的興致全無。剛出了校門，便很快分開了。
班主任孫老師是一個非常保守的人，她經常在班上說一些有關男女同學之間的交往問題，經常含沙射影地批評同學。我真沒想到在這時候碰到她。唉，也許明天我們就成為班會的主要議題了。
孫老師開班會的時候，我的眼睛一會兒瞅著窗外，一會兒瞅著馮玫。她的會開得又臭又長，無非是教育我們好好地學習，不要像某些同學一樣「不務正業」。馮玫的頭一直扎在兩臂之間，趴在桌子上。
「我今天先不點你們的名字了，好自為之吧。以後再讓我撞上，別怪我不客氣！」
我心裡很明白，我和馮玫不過是普通的同學。我不過是為她做了繪畫模特，這是有利於她升學的事，反正她又講過的，同學之問要互相幫助嘛。
放學之後，我一直坐在座位上，等待著馮玫會叫我繼續給她做模特。我看到她回頭朝我看了看，然後很快地又扭過頭去，飛快地跑出了教室．．．．．．
遠遠地，我看見馮玫的媽媽從學校大門口急匆匆地走進校園．．．．．．
我坐在那裡，半天說不出一句話來，微風吹過來，我的臉上有了一絲涼意，這涼意很快滲透到心裡，空空的。之後很長一段時間，馮玫一直沒有再找我，我起初感覺到的是沉重的失落，這失落曾經達到了讓我發狂的地步。到後來，我終於忍不住找到她，想和她進行一次真誠的交談。我們選擇的是星期六，在她的家中，這樣，可以完全避開老師的監視。但是，她似乎對於那件事早已忘懷了，根本沒有順著我的思路往下說，而是話鋒一轉，和我談起學習。這讓我感到索然乏味。
我的失落一直在持續著，苦楝樹的葉子黃了又青，青了又黃。
轉眼已是初三，升學考試的緊張達到了白熱化的程度。我是在這樣的情況下讀到歌德的名作《少年維特之煩惱》的。
維特的經歷讓我傷心了好久。我發現自己好像就是維特，生活在不被人理解的世界裡，孤獨與冷寂伴隨著我。我對於馮玫，更多的是憐惜；而對於愛搬弄是非的人，則有著難以釋懷的怨憤。
報志願的日子到了，我做夢也不會想到，馮玫居然報了市二中的高中部。在抄寫全班同學的志願表時，我在她的名字面前猶豫了好久。透過乳白色的窗欞，我又看到了那兩棵高大的苦楝樹，它們正枝繁葉茂地開著，有縷縷苦澀的香味順風傳來．．．．．．
後來，她真的考上了市二中，我則免試留在一中的高中部繼續讀書。
時間讓我忘掉了許多事情，許多面孔。可是馮玫與苦楝樹這兩個名詞卻讓我難以忘懷。我對於她離開一中，始終有一點歉疚--我甚至覺得是因為我，她才決定離開。
那是初中畢業之後的一個傍晚，我和她在校園里不期而遇，碰巧的是，我們恰恰相遇在那兩棵苦楝樹下。我應該感謝造物主給我們安排了這樣一個好的機會，使我們得以說出壓在心裡的話--
「苦楝樹的花是苦澀的，可它卻有這么濃的香味。」「是啊，生活中本來有那麼多美好的東西，為了生存也只好選擇了一種假象。」她的話滿是詩意。
「馮玫，其實你不應該對生活有太多的苛求，也不應該太在乎，那次風波之後，你一直沒有找我做模特，我的心裡像是堵上了一塊大石頭，本來我們之間沒有什麼．．．．．．」「我知道你的心意，但是在老師和同學們的壓力下，我不得不那麼選擇，我是怕影響你，給你帶來不好的名聲。」
她說著，眼圈已經紅了，好像是怕眼淚掉下來，將頭高高抬起，出神地看著那兩棵苦楝樹．．．．．．
「它們很香。」隔了老半天，我說出了這幾個字。「很香。」馮玫的嘴角泛出了一絲笑意，「苦楝樹的香是幽香，不是所有人都能感覺到的，但是，我相信，它的香味會長久地留在我們心裡，因為我們曾經用心體味。」她在二中的高中部讀的是藝術班，我從一些老朋友的嘴裡得知，她在班裡是最出色的，不僅學習成績好，而且在繪畫方面一再取得驕人的成績。這讓我感到欣慰，然而，我並沒有向她表示祝賀，只是選擇了默默祝福的方式，祝福她繼續走向更大的成功。
我在新的班級里擔任班長。第一個學期，我的學習成績名列全班第一。這使我很快成了同學們心中威信極高的班長。我不知道馮玫是否了解我的情況，可在我心中卻有一個怪怪的想法--我的每一次成功似乎都是為了得到她的肯定。「三·一二」是植樹節，節前，老師從班費里拿出錢來，讓我帶幾個同學去買樹苗為校園增添綠色。在苗圃，我們轉來轉去，最終大家一致同意我的意見--買回了四棵苦楝樹苗。
我們把它們種在教室的後面，一塊陽光充足的空地上。年輕的小樹，快快長大吧，讓你的馨香去感動更多的人。

Ⅳ 那一朵未開的花作文600

「你怎麼回事？又把我杯子弄碎了，你賠吧。」同桌一臉無辜地說：「對不起，我不是故意的。」「說對不起有什麼用！」我咄咄逼人的樣子似乎已經讓他不知所措，他喪家之犬般蜷縮在座位上。這已經是我們關系惡化後的第四天了。


一個星期之前，我們班對同學的座位進行了一次「大手術」，我的同桌也換成了他。他在班上一直屬於被別人遺忘的角色。不過，我發現小人物也有小人物的可愛之處，每到下課，他都會拿出他的殺手鐧——講笑話，這一招帶給我無盡的歡樂，於是我慢慢地走近他，在別人不屑的眼光中，我倆之間的好感卻與日俱增。不過，好景不長。友誼的萌芽很快遭受了一次暴風雨。
四天前，他在我的書上寫滿了他的名字。用「不堪入目」這個詞來形容我的書都毫不為過。不過他卻沒有絲毫歉意，在我發現之後，他還朝我笑了笑，笑得就像一朵花一樣，不過實在是令人厭惡。剛考差的我本身就有滿腹的怨言，於是又增添了幾分我對他的怨恨。
從那之後，我和他就處於「冷戰「狀態。他一直想改善我們兩個的關系，可倔強的我卻一直沒有給他任何機會。「對不起啦，我真的不是故意的。」這是他這兩天說地最多的話。我總是無動於衷，每次只是淡淡的說道：「請你閉嘴，行嗎。」他見這種方法對我絲毫不起作用，就像蔫了的花一樣耷拉著腦袋。我在心裡嘆道：也許，我們之間的友誼僅僅只是曇花一現罷了。
後來，便出現了開篇的一幕，那是我們兩個關系惡化後的第四天。不過，不久後，我們之間的友誼就有了復甦的跡象。 在那之後，我們倆都在努力彌補這個巨大的坑。每次下課時，他總是在我的耳邊說著他最新「搜索」的笑話。不過，我不願意主動捅破這層窗戶紙，在聽完他繪聲繪色地說玩笑話之後，我只是冷笑了幾聲。有時，我想讓他主動對我說「對不起」，但我知道我也有地方做得不對。於是，我經常幫他解決一些難題，不過他一直沒有向我道歉過。盡管如此，我明白象徵我們倆友誼的那朵花兒正在汲取營養，為它的綻放蓄勢著。那一天，那張窗戶紙終於被捅破了。
兩天後，我們的一次數學考試成績發了下來。「啊！」一聲驚呼從我口中躥出。「怎麼可能？」我自言自語道。一直以數學好自居的我竟考得如此低的分數，看著試卷上的紅叉，我把頭埋進了胳膊了，不禁流下了眼淚。窗外的天空被陰雲籠罩，讓人感到壓抑。突然，我的手上多了一張餐巾紙。我抬頭看了看我的同桌，他「鄭重其事」地說道：「一次考差了沒什麼大不了的，別像個女生似的哭哭啼啼的。你應該堅強點，要有男子漢的氣概。男人寧流血也不流淚，要敢直面困難。」我被他嚴肅的樣子逗樂了。心裡默念道：你還真把自己當成了「過來人」了。心中涌動著一股暖流，這股暖流似乎有著戰勝一切的力量。我假裝正經地說：「好的。」這一次，我感受到了來自與同學的關心。一句話的力量也許很渺小，但因為這一句話，我對他的認識有了一百八十度的轉變。「你還願意當我的好朋友嗎？」我急切地問道。他不假思索地回復道：「當然願意了。此時我明白我們之前的努力都沒有白費，我們讓那一朵只屬於我們的花兒綻放了。
「花有重開日，人無再少年。」不過，屬於我和他之間的那朵花兒還是在風雨之後重新地悄然綻放了。我希望我們之間的友誼像永不凋謝的花兒一直散發出迷人的芬芳。

Ⅳ 作文：那一朵悄然綻開的花

山徑幽谷中，一朵朵清雅俏麗的花兒，正悄悄綻放。純潔羞澀，寂靜清芬。
它們亭亭玉立在一片靜寂的世界裡，與其相伴的，只有綠葉。默默無聞地生活在寂幽的地方，它們會感到孤獨嗎？
時光流逝著。花開、花落。它們反復地經歷這樣一個過程，日復一日，年復一年，將一縷縷醉人的馨香源源不斷地送到人間的每一個角落。花瓣不經意間的開合，我似乎聽到了一些聲音——是那極其微弱，細碎的聲音。是花兒正在訴說著什麼嗎？於是，我用自己的心靈去聆聽花兒綻放的聲音，美妙動人。
我在靜默中深深地凝望著那些花兒，它們在向我微笑。我彷彿知道了它們的心聲：生命在低處，靈魂在高處。生活在靜寂的世界，是一種低調謙卑的美麗。在那山徑幽谷中，因為有了花兒美好的心靈與清香，才有了一片美好的風光。
我喜歡面對著綻放的花兒，感受它的呼吸，聆聽著它們心靈的絮語。我與它們對視著，目光與目光輕輕觸碰。它們賦予了我坦然、鎮靜，賦予了我一種力量——紅色的花給了我熱情，白色的花給了我純潔，粉色的花給了我溫馨，紫色的花給了我高貴。在這片花的海洋里，我陶醉了。
花兒的綻放，並非要為人所觀賞，花開的價值與意義，在於它的奉獻。當一朵花兒將自己的一切奉獻給世界後，人們的贊賞已不再重要。我想，這就是它生命的意義吧！生命不在，精神永存。
讓自己的心靜默下來，去聆聽花朵綻放的聲音，讓純潔的心打開一扇門，讓靈魂遠行，抵達一個淡泊高遠的純凈世界。
這，就是我所追求的美好境界！
一片花瓣，悄然落地。它完成了自己的使命，所以，它很幸福。
在花朵綻放的那一瞬間，我看到了生命中的美與希望。這，不也是一種幸福嗎？

求採納

Ⅵ 《那一朵開在心底的花》

那一朵開在心底的花》品味中學生的原創精華，解讀中學生的心靈密碼！男孩•女孩真情閱讀系列，精選了中學生原創作品中的上乘之作，集結的文章多以校園生活為故事發生的背景，用中學生自己的筆觸記錄了他們在青春季節中的所思所想，真實地反映出當代中學生的情感世界。本書為叢書之一，收錄的是最受中學生喜歡的友情故事。那一朵開在心底的花，永不凋謝……

Ⅶ 那一朵盛開的花 夕陽中盛開的花 歌詞

盛開的希望

Ⅷ 求一篇作文《那一朵悄然綻放的花》600字急需！！！

靜寂的山坡，一個小小的花兒悄悄地開了。
明黃的花瓣，嫩綠的枝桿，若有似無的味道，就那樣靜靜地盛開在陽光下，隨風輕輕地搖曳。
無人看到它的靜美，無人注意它的嬌艷。
它只是一朵小小的雛菊，它只是一朵不起眼的小花，它也有它小小的心願，它要默默等候那個能欣賞它的人出現，它要為那個他綻放生命的絕美。

清風來了，它對風說，帶我走吧，把我送到他那裡。於是風帶走了它的芬芳，帶走了它的問候。
蜜蜂來了，它對蜜蜂說，帶我走吧，讓我能看到他。於是蜜蜂帶走了它的花粉，帶走了它的嚮往。

陽光下它傲然盛開著，細雨中它悠悠挺立著。為那份憧憬它等待著，為那份相逢它期盼著。它堅信自己是為他來到這塵間，它是為著他的贊賞而來，它是為他的傾心而來。

一個又一個太陽升起又落下了，小花終於開始有點擔心，它害怕那短暫的花期將到，它害怕斜風細雨都能將它的容顏毀去，而那個他如何還久久不至。

終於有天它看到他了，他跟一大群人上得山來。所有人都從它的身旁無視而過，唯他停了下來，他專注的看著它，大氣都不出，生怕驚擾了這小花。『好美的花』，他說。正待將它摘下，可旋既他便被隨行的人拉走了。

小花哭了，它終於等來這一天，它看到了那個懂它的他，看到了他眼中的驚喜和愛慕，它終於在自己未凋零之前讓他看到了它。
小花哭了，盡管他沒有帶走它，但他終究是來了，終究是看到它了。
花兒哭了，那眼淚中有欣喜，有滿足，有動情。。。

小花終有一天被人摘去，製作，插在了花商的瓶里，和那些各色的花兒混在了一起。

有天它又看到了他，被他帶回了他的家中，插在了他的瓶里。它又看到了他，亦看到了他的那個她，看到了她眼中的不屑：「這花有什麼好，顏色太假，味道也不好聞！」
它想說，不是這樣的，不是這樣的。可它已說不出，叫不出，它早被花商製成了乾花。
「不是的，它真的很美，」他說。

日子一天天過去，花兒很滿足，它只要能天天看著心愛的他，看著他和她幸福的生活著，看著他的笑，這就夠了。它會陪他笑，它會陪他哭，它願為他做任何事，而它所能的卻只有靜靜的看著他。

終有一天，它被扔在了牆角，和那些沒用的垃圾放在了一塊。
花兒想哭，可它沒有了眼淚，因它的心沒了，它再也看不到那個曾經愛它的他，它知道自己終於失去他了。
花兒終究哭了，那片片掉落的葉子，便是它的淚。。。。

2.生活中那一朵小花
那一朵小花。
百草園里它是最不起眼的那種。小小的花，柔弱的紫，細微的心香，宛如寒夜裡蒼穹最渺遠的星，宛如少女唇邊稍縱即逝的怯怯的淺笑，卑微的沒有人看它一眼，更不用說問起它的名字。
然而它並不覺得。它安靜地立於一隅，它准備也這樣完成它的一生的，如同其他的驕傲的美麗的花朵。因此，有如舉行一場庄嚴的儀式，雖然沒有和者，沒有知音，它依然努力地開出了花，就象庄嚴地擎起一面生命的旗。
然而命運另有安排。以藝術的名義，他讓一隻大手在它盛開的時候把它變成了一朵失了鮮活血液的乾花，它的命運是羈押在一個精緻的人造的心形里，以一個五彩的結為系，綴上幾粒藍的粉的紫的人造的珠，成一個雅緻的小品，裝點別人的心境。說，「生活可以是一種藝術。」
是的，藝術的名義曾經和正在摧殘著多少有名的和無名的鮮活生命，它是其中最不需為人記起的一例。在這個美麗的囚籠里，它的心乾涸了，卻不能死去，它看著感覺著，卻掉不出一滴傷心的淚，發不出一絲抗議的聲音，甚至連不能搖一搖頭。
如今，連這個美麗的囚籠也有了裂痕，它微笑著，想，明天我會如何呢？

Ⅸ 一朵完整的花包括那些部分

一朵完整來的花包括了六個自基本部分，即花梗（pedicel）、花托（receptacle）、花萼（calyx）、花冠（corolla）、雄蕊群（androecium）和雌蕊群（gynoecium）。其中花梗與花托相當於枝的部分，其餘四部分相當於枝上的變態葉，常合稱為花部(flower parts)。一朵四部俱全的花稱為完全花(complete flower)，缺少其中的任一部分則稱為不完全花(incomplete flower)。