貓一朵

① 請問莆田二中附近住宿的地方

二中校門口斜對面有一家，忘了叫什麼名字了

那家還好，不過身為莆田人的我不得不說，莆田人是很黑的

② 求教如何馴服 金牛女。。我是獅子男

LZ喜歡金牛哪[已注銷] 最討厭獅子男了…夏暖暖 就沖著這個詞 牛女就不喜歡 尊重和平等 對於牛女來說很重要Jes.W 要馴服神馬的 [已注銷] 要體貼要放的下面子哄要黏糊和喜歡被黏糊要帶點內向帶點斯文氣要低調不顯擺最煩獅子裝的一逼的樣子了殘照大伯 我現在天天被騎在頭上·················殘照大伯 天天哄啊現在····· 特立獨行的貓 一朵靡麗小蘑菇 獅子馴服不了金牛 征服還是可行的 看你自己造化了添財 金牛是隨便好馴服的？！苦逼畫圖妹 金牛女灰常不喜歡獅子男 自大皮皮獵 牛女表示對獅子男還是有好感的夜夜夜夜 那樣金牛隻會瞧不起你 金牛要的男人，是高尚的，是個真正的男人 哈哈，我就是被那個獅子大叔博學多才，驕傲自大的王者風范吸引的兎兎。 有時候很相沖有時候很合拍。 總的來說還是覺得不合適。節奏不一樣夜夜夜夜 只是有時候，他是大貓，他甘願做魚肉 有時候，我是小牛，甘願受他控制貓又あいこ 獅子情商好低，問這種問題的人情商就低，不喜歡黑洞星球人牛女表示獅子男還行~做朋友很不錯

③ 求教如何馴服 金牛女。。我是獅子男

LZ喜歡金牛哪[已注銷] 最討厭獅子男了…夏暖暖 就沖著這個詞 牛女就不喜歡 尊重和平等 對於牛女來說很重要Jes.W 要馴服神馬的 [已注銷] 要體貼要放的下面子哄要黏糊和喜歡被黏糊要帶點內向帶點斯文氣要低調不顯擺最煩獅子裝的一逼的樣子了殘照大伯 我現在天天被騎在頭上·················殘照大伯 天天哄啊現在····· 特立獨行的貓 一朵靡麗小蘑菇 獅子馴服不了金牛 征服還是可行的 看你自己造化了添財 金牛是隨便好馴服的？！苦逼畫圖妹 金牛女灰常不喜歡獅子男 自大皮皮獵 牛女表示對獅子男還是有好感的夜夜夜夜 那樣金牛隻會瞧不起你 金牛要的男人，是高尚的，是個真正的男人 哈哈，我就是被那個獅子大叔博學多才，驕傲自大的王者風范吸引的兎兎。 有時候很相沖有時候很合拍。 總的來說還是覺得不合適。節奏不一樣夜夜夜夜 只是有時候，他是大貓，他甘願做魚肉 有時候，我是小牛，甘願受他控制貓又あいこ 獅子情商好低，問這種問題的人情商就低，不喜歡黑洞星球人牛女表示獅子男還行~做朋友很不錯

④ 為什麼我玩到夏之迷宮了,長老叫我去拿龍骨,可我只在恐龍骨架上發現一朵貓薄荷，是不是我等級不夠啊

跟等級沒有關系的

你只要把該地方的所有怪包括那些有色漩渦全清光後

就接近龍骨頭部,有紅色的菱形按A就行了

那個貓薄荷是隱藏物品,在各迷宮很多地方都有

跟你拿龍骨的劇情完全沒有關系

⑤ 請翻譯一句日文.然後請用日文回答一下為什麼

持有隻要是對自己有利哪怕是干盡喪盡天良的事情也無所謂的念頭的所有的中國人都是不知羞恥的.
為什麼:なぜ？人のためにも自分のためにもよければ、それはいいですけど、自分のためにさえよければ、どんな悪行をしてもよいと考えてはいけない、普通から考えると。ですから、そんな考えを持つ人は恥の心無しと言っても過言ではありません。簡単に言うと私利私慾すぎる。

⑥ 飢荒里如何建造貓房

飢荒裡面不能建設貓房，不過可以把貓圈養起來，喂給貓一朵花它就會跟著你，你事先在石牆壁在靠海的位置圍起來留一個缺口，等貓進去之後用石牆把缺口封起來。這樣就能把貓圈養起來了，跟貓房差不多。

純手打望採納！（www.357.com）

⑦ 《我是什麼》教學實錄

游戲開課，激趣入文
師：今天這節課，老師要和大家做一個游戲：猜猜我是什麼?游戲的規則是，我讀完謎面最後一個字，你們才能舉手。明白嗎?
生：明白了。
師：很好。第一個謎面是這樣的，我是一位魔術師，變貓變狗變羊群，太陽出來我不怕，大風一吹我就跑。我是什麼?
生：我是雲。
師：嗯，她肯定聽得很認真，小耳朵特管用。第二個謎語：我是一朵小白花，一夜北風遍地開，無根無枝無花葉，朵朵都是天上來。我請這位小朋友，因為他是聽完最後一個字才舉手的。我們要遵守游戲規則。
生：我是雪花。
師：說得真好!第三個謎語：我是一顆小硬球，握在手裡冷颼颼，有大有小從天降，動物莊稼都害怕。我是什麼?
生：石頭。
師：石頭是從天上砸下來的嗎?那太恐怖了。
生：雹子。
師：真好!小朋友，今天我們要學習的課文也是一個大謎語。告訴我，課前讀過嗎?還想讀嗎?
生：還想讀。
師：你們真是一群愛讀書的孩子!請大家打開課本，老師聽一聽，誰讀得最好聽。自己讀，老師一個一個來聽。(學生讀，教師巡迴傾聽。)這個大謎語的謎底是什麼呢?
生：水。
師：大家都猜出來了。老師把他請到了黑板上(師貼畫)。請大家打聲招呼。
生：水珠，你好!
生：水珠弟弟，你好!
師：哦，把水珠當作了自己的弟弟，很親熱還有不同的嗎?
生：水珠妹妹，你好!
師：因為你是男生，所以喜歡妹妹，是嗎?
生：水珠娃娃，你好!
師：水珠娃娃，這個稱呼真好!
多元識字授之以「漁」
師：水珠娃娃給我們帶來了什麼?請小朋友看大屏幕。(投影出示詞語)
生：飄浮、暴躁、災害。
師：很好，每個字都讀得很准，誰倒著讀一讀?
生：災害、暴躁、飄浮。
師：也不錯。誰能夠先讀中間，再讀兩邊?
生：暴躁、飄浮、災害。
師：還可以先中間，再兩邊嗎?
生：暴躁、災害、飄浮。
師：真聰明，一個從左讀到右，你是從右讀到左。下面我們一起讀。順著讀
生：飄浮、暴躁、災害。
師：反著讀。
生：災害、暴躁、飄浮。
師：先讀中間，再讀兩邊。
生：暴躁、飄浮、災害。
師：請看第二組詞語(投影出示詞語)。誰能夠讀?
生：紅袍、雹子。
師：你雖然不舉手，但讀得很好。特別是「袍」送氣，「雹」不送氣。一起讀。
生：紅袍、雹子。
師：是「雹子」。再讀。
生：紅袍、雹子。
師：真好!看看，「袍」和「雹」像一對兄弟，但有不一樣的地方。比一比，你發現了什麼不一樣?
生：偏旁不一樣。
師：請把話說完，繼續說下去。
生：「袍」是左右結構，左邊是個衣字旁，右邊是個「包」。
師：那麼「雹」呢?
生：「雹」是上下結構，上面是個雨字頭，下面也是一個「包」。
師：小朋友，其實像這——類的字，我們已經學過。比如提手旁的是什麼字?
生：抱。
師：足字旁的是什麼字?
生：跑。
師：老師給大家編了兩句順口溜，我們來記一汜(出示)。
生：有手輕輕抱，有足快快跑。
師：真好，看你能不能給「袍」和「雹」也編句順口溜。試試看?生：有衣穿紅袍。師：對了!有雨是——生：有雨是雹子。師：真好!如果我們這樣記，就會很快汜住。、為了更加好聽，老師將「雹子」改成了「冰雹」。(出示順口溜)一起讀順口溜。這位小朋友特別好，瀆之前先把胸挺一挺。開始。
生：有手輕輕抱，有足快快跑。有衣穿紅袍，有雨是冰雹。
師：下面我們再看第三組詞語。(出示詞語)誰來讀?
生：灌溉田地，發動機器。淹沒莊稼，沖毀房屋。
師：很好，老師最喜歡大家有這樣的自信。雖然看上去生字很多，很可怕，其實只要相信自己，就一定能行，就像這位同學一樣。來，自信的小朋友一起讀——
(生讀)
師：有一個字，老師要給個小小的提醒。「莊稼』』的「稼」單個讀第四聲，在詞語「莊稼」中讀輕聲。跟老師一起念一遍——
生：莊稼。
生：淹沒莊稼。
師：去掉拼音，誰還能讀?
生：灌溉田地，發動機器。淹沒莊稼，沖毀房屋。
師：很好，我們一起來讀。詞語之間連得要緊一些。(生讀)如果請你只讀第一行，你會發現什麼？
生：第——行都：是做好事，第二行都是做壞事：
師：老師發現你不但反應快，而且很聰明?、我們——起先讀水寶寶做的好事——
生：灌溉田地，發動機器。
師：我們再讀讀水寶寶淘氣的時候做的壞事——
生：淹沒莊稼，沖毀房屋。
師：這些詞浯都藏在哪一段課文里呢?請小朋友打開書，自己找『一找，讀一讀。開始。(學生自己讀段落)
師：請這位同學讀。
生：有時候我很溫和，有時候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。人們想出種種辦法管住我』：我光做好事，不做壞事。
師：你已經很厲害了，這么多紅色的詞語，只讀錯了一個。誰能——個也不瀆錯呢?
(生讀)
師：你把「災害」讀得特別重，為了提醒大家不要再讀錯了，是嗎?謝謝你！
生：災害。
師：我們一起讀這段話。
(生讀)
關注語言順學而導
師：真好；剛才我們學會了課文中那麼多生字新詞。水寶寶會變什麼呢?答案藏在第一、第二：自然段里。請你輕聲地讀，手上還要拿起筆，圈一圈，水寶寶變成了什麼?
(學生白讀圈畫第—、二自然段)
生：水寶寶變成了雲，變成了雨，變成了雹子，變成了雪，師：還有補充嗎?生：水寶寶變成了汽。師：(板書)汽雲雨雹子雪。師：誰能夠看著黑板，用一句話來說一說?生：水寶寶先變成了汽、雲、雨、雹子，最後變成了雪。
師：這位小朋友用「先……最後……」句式。
生：水寶寶變成了汽、雲、雨、雹子，還有變成了雪。
師：用一個「還：有」，一口氣說完了水寶寶的變化。
師：水寶寶有時變成——
生：水寶寶有時變成汽，有時變成雲，有時變成雨，有時變成雹子，有時變成雪。
師：說得真好!作者寫水寶寶的變化，寫得非常有趣，請你讀讀課文的第一自然段，邊讀邊想：你覺得哪些地方最有趣?
(學生自由讀第一自然段)
生：升到空中，我又變成無數極小極小的點兒，在空中漂浮。「極小極小」很有趣。
師：請小朋友看屏幕，這些極小極小的點兒也有一個名字，叫——(出示)雲滴。這個雲滴，就是雲中的小水滴，但是它很小很小，我們用顯微鏡看都看不到，所以書上：說「我又變成無數極小極小的點兒」。誰能再把這句話讀一讀?
(生讀)
師：「極小極小」讀得特別小。還有誰想讀?
(生讀)
師：我們一起來試試?讀到「極小極小的點兒」的時候，要控制住自己的聲音；：
(生讀)
師：這段中還有寫得跟平常不一樣的地方嗎?(出示整段活)
生：有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。
師：誰穿衣服?
生：雲。
師：雲和我們人—一樣，會穿衣服，而且穿不同顏色的衣服；其實，這里的白衣服是什麼?
生：白雲。
師：黑衣服叫——
生：黑雲。
師：不叫黑雲，而是叫——
生：烏雲。
師：早晨和傍晚的紅袍呢?
生：夕陽。
師：不是夕陽。傍晚下山的太陽才叫夕陽。
生：是朝霞。
師：對，傍晚的紅袍又叫——
生：晚霞。
師：這些都是雲的顏色，作者卻說——
生：有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。
師：誰能一個人讀，讀得有趣?
(生讀後齊讀)
師：其實，他們都是——(生：雲。)是的，地上的水變成了天上的雲，流動的水變成了飄動的雲，無色的水變成了多彩的雲，水真是一個魔術師!水這么會變，要感謝誰?
生：太陽。
師：對，讀書的時候，不能把太陽給忘記。一起讀整個自然段。
(生讀)
師：雲在天上飄飄悠悠，會遇到誰呢?請你仔細聽。(播放「風聲」)聽到了什麼?
生：大風在吹。
師：你的感覺怎麼樣?
生：很冷。
生：凍死了。
師：真好，但是雲娃娃碰到這些冷風會怎麼樣?請大家齊讀第二自然段。開始!
(生讀)
師：他們是怎麼回到地上的?請你再讀，找出三個非常重要的字，圈一圈。
師：雨是落下來的，雹子是打下來的，雪花是飄下來的，應該怎麼讀?請大家邊讀邊做動作。
(生讀)
師：大家可能都沒看到過「雹子」，(屏幕出示圖片)這就是雹子，有大有小，打在身上很疼的。如果下冰雹，小朋友要趕快躲起來。下面我們捧起課本，再讀這個自然段。
(生讀)
師：水呀，真是一位魔術師(指板書)汽、雲、雨、雹子、雪。他會變成?
師：其實，他還會變。你在生活中還看到過水變成什麼嗎?
生：變成水蒸氣。
生：特別冷的時候，水會變成冰。
師：同學們想不起來，沒關系。老師再給大家猜兩個謎語，請看(屏幕出示，生讀)：像雲不是雲，像煙不是煙。遇風可飄動，日出開始散。
生：霧。
師：秋末冬初的早晨，我們上學的時候，經常能夠看到白茫茫的一片大霧。水還會變成什麼?晶瑩透明像水滴，光滑圓潤像珍珠。夜晚來天明去，又爬又滾真頑皮。師：是霜嗎?生：不是霜，是水珠。師：比「水珠」更好聽的名字——生：露珠。
指導書寫引導觀察
師：水娃娃真有趣，不但在生活中會變，在大自然中會變，而且在漢字中也會變——(出示田字格生字：沖池浮黑。)請大家看。師：你發現它們變什麼了?生：在「黑」字里，水變成了「四點底」。生：在「池」字中，水變成了「三點水」。生：在「沖」字中，水變成了「兩點水」。師：是啊，水寶寶真頑皮，在有的字里變成兩點水，在有的字里變成三點水，當他壓在底下時，又變成了四點底。下面，我們一起來寫一寫這幾個字。
(生寫字)

⑧ 飢荒里如何建造貓房

飢荒裡面不能建設貓房，不過可以把貓圈養起來，喂給貓一朵花它就會跟著你，你事先在石牆壁在靠海的位置圍起來留一個缺口，等貓進去之後用石牆把缺口封起來。這樣就能把貓圈養起來了，跟貓房差不多。
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⑨ 多貓家庭，遇到貓咪打架該怎麼辦

遇到貓咪打架，可以將有攻擊性的貓咪單獨隔離，等它平靜下來，再視情況放出來。