假如我是一朵花心理學

❶ 假如我是一種花,我希望是（ ）,因為（ ）.

填空：

1、假如我是一種花，我希望是（梅花），因為（梅花香自苦寒來）。

2、假如我是回一種花，我答希望是（梅花 ），因為（她代表堅貞不屈）。

分析：句子屬於比喻句，將人比喻成一種花。

(1)假如我是一朵花心理學擴展閱讀：

比喻按三個部分的異同和隱現來看，其基本類型有三種：

1、明喻

本體、喻詞和喻體同時出現。常用的喻詞有：像、就像、好像、好比、好似、恰似、如、有如、猶如、彷彿......

2、隱喻（又稱暗喻）

本體、喻體同時出現，但用「是」、「成」、「成為」、「變為」等系詞代替「像」一類的喻詞。

3、借喻

應當注意不要與現在所說的隱喻（即暗喻）相混淆。借喻是比喻中的高級形式，運用它時要求本體與喻體的關系十分密切，所以在特定的語境中，由喻體就可以直接領會到本體。

❷ 假如我是一朵花，我希望是（ ），因為（ ）。假如我是一種動物，我希望是（ ），因為（ ）。

假如我是一朵花，我希望是石楠花，因為可以綻放自己，惡心他人😏😏

❸ 假如我是一朵花，就為不幸的人送去（ ）

假如我是一棵樹，就為不幸的人送去一份清風拂面的快樂；假如我是一顆星，就為黑夜疾行的人送去一抹指引方向的光亮；假如我是一片雲，就為烈日里揮汗如雨的人送去一片清涼；假如我是一泓清泉，就為萬里長空中南飛的雁群送上一眼甘冽；假如我是一朵花，就為秋風瑟瑟的田野帶來一份點綴。

❹ 假如我是一朵花，我希望 ，因為

我希望我永遠綻放！因為我要裝點這美麗的世界

❺ 假如我是一朵花(所有人都查不到的作文)

每個人都有自己的理想，有的想成為歌手，有的想成為運動員，還有的想成為一名演員…我卻與他們截然不同，我只想成為一朵普通得不能再普通的花兒。
假如我是一朵純白的茉莉花，我會獻給辛勤培育我們的老師。老師像園丁，每天起早貪黑的來到學校，開始一天的教學。她們不怕辛苦，不怕勞累，一絲不苟的為我們批改作業。每一節課上，老師們都會用洪亮的聲音與大家一起探討、學習。即使她們教學偶爾出現了錯誤，被同學們找出，她們也會馬上更正，並跟大家誠摯的道歉。老師的心不就正如這純白聖潔的茉莉花一樣無暇嗎？
假如我是一朵神奇的七色花，我會把它獻給那些因為自然災害而受災的人們。我會用這七色花變出許許多多的食物和房屋，讓那些受災的人們振作起來，不要被天災嚇倒，讓他們重新看見新的生活，感受都我們全中國人民熾熱滾燙的愛心！
假如我是一株美麗的梅花，我會堅持把守著自己的崗位，在刺骨的冬天，綻放出自己的光彩，為白茫茫的冬雪世界點綴一筆。
不管我是一朵怎樣的花，我都會盡自己所能，努力地綻放、吐蕊，然後傾盡全力散發一縷淡淡、幽幽的清香，哪怕永遠不會被世人所發現---但只要能夠讓空氣中參雜著我的氣息，默默地為他人奉獻就夠了。

❻ 假如我是一朵花作文

《假如我是一朵花》

假如我是一朵花，我願變成一朵潔白的百合花，獻給那些默默奉獻、辛勤耕耘的老師們。您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。您是人生道路上的一盞明燈，又是海洋上的一座燈塔，時刻指引著我們奔向知識的彼岸。老師您用淵博的知識甘露澆灌了我們這些幼苗，讓我們在陽光雨露中茁壯成長，老師您就是我心中那朵聖潔無暇的百合花！

假如我是一朵花，我願變成一朵康乃馨獻給我最偉大的母親。媽媽，您是一條小船，從兒女哇哇墜地時，便載著我們穿越重重的狂風巨浪，來到學習的天堂。媽媽，您長滿老繭的雙手有我快樂的童年，您斑白的雙鬢有我成長的足跡，媽媽您就是我心中那朵永遠盛開的康乃馨！

假如我是一朵花，我願變成一朵玫瑰花，獻給犧牲在硝煙迷霧戰場上英勇的戰士們。是他們用自己寶貴的生命換來了祖國今天的安寧與和平，換來了我們今天幸福、安康的美好生活。親愛的戰士叔叔們，您就是我心中那朵永不凋零的玫瑰花！

假如我是一朵花，我願變成一朵雛菊，獻給那些在自己工作崗位上默默無聞、積極進取的人們，您就是我心中那朵無私奉獻的雛菊！

假如我是一朵花，我願變一朵梅花，獻給四委堅守在祖國邊疆的武警戰士們。「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」。

這就是我心中那朵不畏嚴寒、自強不息的梅花！

假如我是一朵花，我會在社會主義新中國春風的吹拂下開出最美、最艷的花朵，為更多的人們送去平安與祥和、溫馨與快樂！

❼ 如果我是一朵花只為我愛的人綻放,下面怎麼接

綻放的這朵花我會用心去呵護，用愛去滋潤。

❽ 中班健康如果我是一朵花會怎樣教案

心理分析：根據你的的描述，可能有焦慮症的傾向，由於學習的壓力，建議去回做心理答輔導，協助你改善。心理指導：在日常生活中，保持愉悅的心情，加強體育鍛煉，選擇你自己喜歡的運動，有助於釋放壓力，加強體質，能夠更好的學習，與同學們多多互相討論學習的方法與問題。

❾ 假如我是一種花，我希望是（ ），因為（ ）。

假如我是一種花，我希望是梅花，因為她代表堅貞不屈。

這是語法填空題，這內一題型的測試是根據德國心理學容家的格式塔心理學原理和英語語言學家布朗的語篇分析理論等，從語法的句子結構與語法形式、詞彙的本義和轉義以及前後綴的變化、語境語篇的線索以及標志詞等方面測試學生的整體語篇能力。

(9)假如我是一朵花心理學擴展閱讀：

這種命題形式將過去以句子為核心的語法單項選擇變成以語篇為核心的語法填空。這一轉變體現了新課改由語法知識到語法技能的語法教學觀念的轉變以及當今高考英語改革的趨勢：突出語篇，強調在語篇中測試學生的英語語言知識和技能。

2007年高考廣東卷率先使用該命題形式，各個省區相繼採取這種方式。2014年2月份國家考試中心公布的《考試說明》宣布從2014年開始，課標高考全國卷也將以語法填空替代使用了幾十年之久的單項選擇。

2014年課標高考考試說明給出的樣題為10個空的對話體語篇語法填空；廣東卷為10個空的閱讀體語篇語法填空；

上海卷為16個空的兩篇閱讀體的語篇語法填空；遼寧卷卷為一篇10個空的對話體語篇語法填空。目前已經有多本針對不同省份相應題型的語法填空專項訓練，不同省區的考生要有針對性的選擇使用語法填空專項訓練的書籍。

❿ 三年級下冊作文 假如我是一朵花 故事

假如我是一朵花,我要把自己的芬芳和花香送給別人.

假如我是一朵康乃馨,我會會它送專給母親屬.媽媽把我養大已經很辛苦了.我上入小學後,媽媽更忙了,每天不辭辛苦的掙錢養活我,晚上還要給我檢查作業.

假如我是一朵百合花,我會獻給最關心,愛護我們的老師.老師是辛勤的園丁,我們是花園里的鮮花,她用辛勤的汗水澆灌著我們,讓我們快樂成長.老師又像一支蠟燭,照亮我們,卻燃燒了自己.多少節課上,老師在黑板上寫著要學的內容,老師烏黑的頭發上有許多粉筆磨,老師一天天衰老了,可她的內心就像一朵朵香水百合.

假如我是一朵玫瑰花,我會獻給硝煙彌漫的戰士們,因為他們用生命換來我們現在的幸福和安寧.

假如我是一朵花,願我的這些花香,給人們帶來無比的快樂和幸福的生活!