評這里會長出一朵花
① 如何評價秦牛正威的長相
秦牛正威，1998年8月10日出生於河南南陽，就讀於北京電影學院[1]。
2020年1月，參加愛奇藝女團青春成長節目《青春有你第二季》。[2]
中文名
秦牛正威
國籍
中國
出生地
河南南陽
出生日期
1998年8月10日[3]
就讀學校
北京電影學院[1]
都說女大十八變越變越好看，這句話放在秦牛正威這里，絕對是一個真理。我們從照片中可以看到秦牛正威的顏值，小時候的確並不高，放在人群中也是十分普通的那一個，可是現在長大後的秦牛正威真的長成了很多人心中的女神的樣子。
有著外貌優勢的秦牛正威，在舞台上的表現並不是十分的讓人滿意。唱歌不在線，跳舞更是讓人沒眼看。希望由丑小鴨變成天鵝的秦牛正威，能夠在接下來繼續努力，最終真正成為一隻展翅的白天鵝。
② 標題「這里會長出一朵花」很有味道，請細讀全文簡要說說著標題中「花」的含義
1父親對女兒善良之心的呵護2普通的鮮花一一一十幾米外的那一朵花。3.另一種生命。
③ 求韓寒微博上的《這里會長出一朵花》
這里會長出一朵花
作者/韓寒
小野在很小的時候從她奶奶這里學會了一套評判標准，那就是害蟲和益蟲。有天我正吃飯，她突然從旁邊飛身而出，口中大喊一句，害蟲，打死。然後一隻飛蛾就被她拍死了。
我大吃一驚，說：我去，小野，這是不對的。
這句話的結果就是小野又學會了一句「我去」。
她說：我去，是奶奶說的。
這是我一直想和她探討的一個觀點，但我想了很久也沒找到合適的措辭。為此我和我母親還爭辯過：對於那些蟲族，所謂的有害與有益都是相對人類而言，但你讓小孩子有了這種二元對立非黑即白貼上標簽即可捕殺的想法，並不利於她的身心。我母親反駁道：那蚊子咬她怎麼辦，難道還要養起來？害蟲就是害蟲，小孩子不能好壞不分，《農夫與蛇》的故事你聽過沒有？
毫無疑問，這事一時爭不出個結果。但小野飛身殺蟲讓我很生氣。我站了起來，以前所未有的嚴厲再次責問她：你可以么？你可以這樣做么？
她從未見我如此，退了一步，有點畏怯道：它是壞的小動物，它是蒼蠅。（那時候她把一切在空中飛的小昆蟲都叫蒼蠅。）
我突然思路開朗，構建出了關於此事完整的哲學體系：什麼叫壞的，什麼叫好的？傷害你的小動物就是壞的，不傷害你的小動物就是好的。這個飛飛的小動物傷害你了么？你把它打死了，它的家人找不到它了，會很難過知道么？你不可以傷害它們，如果它們沒有傷害你，知道了么？你這樣做，它會很痛苦，所以你錯了，你要做那些讓它很快樂的事情，你知道么？你想想，如果你找不到家人了，你會難過么？
也許是我語氣太嚴肅，小野突然一句不說，兩眼通紅，凝滯幾秒，瞬間大哭了出來。
我沒有即刻安慰她，繼續追問：你說，你做錯了么？
小野已經哭得沒法說一句完整的句子，但抽泣之中，她還是斷斷續續說，我錯了。
我上前撫了撫她的腦袋，語氣緩和道：那你現在要做什麼呢？
小野哭著走到那隻飛蛾那裡，蹲下身子說：對不起，你很痛苦。
看著她好幾滴眼淚都落到地板上，我心疼不已，更怕她為此反而留下更大的心理創傷，便心生一計，說：別哭了，我們一起幫助它好么？
小野噙著淚水，道：好。
我把飛蛾撿起，帶上小鏟子，牽上小野到了一片土地。我挖了一個小坑，讓小野把飛蛾扔了進去，順便也告訴她，這是飛蛾，不是蒼蠅。我教小野把土蓋上以後說，這只飛蛾以前是個動物，現在它死了，我們把它埋了起來，它就會變成一朵花，變成另外一種生命，就不會再痛苦了。小野，你快去拿你的水壺來，我們要澆水了。
小野飛奔入屋。
我瞬間起身，跑到十幾米外摘了一朵花（罪過罪過），折返回去，把花插在剛才埋飛蛾的地方。完成這個動作，小野正好提著水壺從屋裡出來。她走到那朵花前，驚詫得說不出話。我說：你看，就在剛才，它變成了一朵花長了出來，說明它已經原諒你了。
小野破涕為笑，依偎到我懷里，說：它這么快就有了花。
我親了她一口，說：是啊，我們又是它的好朋友了。它很快長了出來，說明它很快樂。
小野開心地笑了。
我說，別難過了小野，那隻飛蛾變成了花，現在就像我們一樣快樂。
夕陽灑下，我抱起她，走向遠方。我想，所謂教育，也許就是這樣，愛與耐心，加上孩子能明白的方式。這世界不是那麼好，也不是那麼壞，但這世界上的很多東西不能只用好或者壞來形容。初秋，已經開始吹起涼風，但此情此景能溫暖一切。
她輕輕貼到我的耳邊，說：嗯，爸爸，那我們再去打一個飛蛾吧。
④ 這里會長出一朵花 韓寒閱讀理解
這里會長出一朵花
作者/韓寒
小野在很小的時候從她奶奶這里學會了一套評判標准，那就是害蟲和益蟲。有天我正吃飯，她突然從旁邊飛身而出，口中大喊一句，害蟲，打死。然後一隻飛蛾就被她拍死了。
我大吃一驚，說：我去，小野，這是不對的。
這句話的結果就是小野又學會了一句「我去」。
她說：我去，是奶奶說的。
這是我一直想和她探討的一個觀點，但我想了很久也沒找到合適的措辭。為此我和我母親還爭辯過：對於那些蟲族，所謂的有害與有益都是相對人類而言，但你讓小孩子有了這種二元對立非黑即白貼上標簽即可捕殺的想法，並不利於她的身心。我母親反駁道：那蚊子咬她怎麼辦，難道還要養起來？害蟲就是害蟲，小孩子不能好壞不分，《農夫與蛇》的故事你聽過沒有？
毫無疑問，這事一時爭不出個結果。但小野飛身殺蟲讓我很生氣。我站了起來，以前所未有的嚴厲再次責問她：你可以么？你可以這樣做么？
她從未見我如此，退了一步，有點畏怯道：它是壞的小動物，它是蒼蠅。（那時候她把一切在空中飛的小昆蟲都叫蒼蠅。）
我突然思路開朗，構建出了關於此事完整的哲學體系：什麼叫壞的，什麼叫好的？傷害你的小動物就是壞的，不傷害你的小動物就是好的。這個飛飛的小動物傷害你了么？你把它打死了，它的家人找不到它了，會很難過知道么？你不可以傷害它們，如果它們沒有傷害你，知道了么？你這樣做，它會很痛苦，所以你錯了，你要做那些讓它很快樂的事情，你知道么？你想想，如果你找不到家人了，你會難過么？
也許是我語氣太嚴肅，小野突然一句不說，兩眼通紅，凝滯幾秒，瞬間大哭了出來。
我沒有即刻安慰她，繼續追問：你說，你做錯了么？
小野已經哭得沒法說一句完整的句子，但抽泣之中，她還是斷斷續續說，我錯了。
我上前撫了撫她的腦袋，語氣緩和道：那你現在要做什麼呢？
小野哭著走到那隻飛蛾那裡，蹲下身子說：對不起，你很痛苦。
看著她好幾滴眼淚都落到地板上，我心疼不已，更怕她為此反而留下更大的心理創傷，便心生一計，說：別哭了，我們一起幫助它好么？
小野噙著淚水，道：好。
我把飛蛾撿起，帶上小鏟子，牽上小野到了一片土地。我挖了一個小坑，讓小野把飛蛾扔了進去，順便也告訴她，這是飛蛾，不是蒼蠅。我教小野把土蓋上以後說，這只飛蛾以前是個動物，現在它死了，我們把它埋了起來，它就會變成一朵花，變成另外一種生命，就不會再痛苦了。小野，你快去拿你的水壺來，我們要澆水了。
小野飛奔入屋。
我瞬間起身，跑到十幾米外摘了一朵花（罪過罪過），折返回去，把花插在剛才埋飛蛾的地方。完成這個動作，小野正好提著水壺從屋裡出來。她走到那朵花前，驚詫得說不出話。我說：你看，就在剛才，它變成了一朵花長了出來，說明它已經原諒你了。
小野破涕為笑，依偎到我懷里，說：它這么快就有了花。
我親了她一口，說：是啊，我們又是它的好朋友了。它很快長了出來，說明它很快樂。
小野開心地笑了。
我說，別難過了小野，那隻飛蛾變成了花，現在就像我們一樣快樂。
夕陽灑下，我抱起她，走向遠方。我想，所謂教育，也許就是這樣，愛與耐心，加上孩子能明白的方式。這世界不是那麼好，也不是那麼壞，但這世界上的很多東西不能只用好或者壞來形容。初秋，已經開始吹起涼風，但此情此景能溫暖一切。
她輕輕貼到我的耳邊，說：嗯，爸爸，那我們再去打一個飛蛾吧。
⑤ 韓小野的個人生活
她說，爸爸你工作辛苦了，我給你烤了一塊麵包，塗了果醬，還幫你吃掉了，不用謝……
韓寒：「兩歲多時她要摘一朵花，我說，小野，不可以，花朵也是有爸爸媽媽的，所以你要對這朵小花說什麼呢？她若有所思，上前一步說道：乖，和爸爸媽媽說再見……。」
小野曾經打死一隻飛蛾，韓寒教育她要愛惜生命，狠狠地批評了她，小野哭著表示錯了，韓寒不忍於是就表示一起去安葬它，並告訴小野：「如果它原諒你了，這里會長出一朵花。」趁小野回屋拿水澆花之際，為了安慰女兒韓寒快速的摘了一朵花插在上面。小野看到後很開心。韓寒很欣慰。小野說：「爸爸我們再去打一隻飛蛾吧？」 小野一歲後能走路學說話了，像養牛那麼干就不行了，於是換成了養雞的方法。韓寒家的自留地，當作了菜園子。別人家的孩子還在一塵不染的地板上摸爬滾打時，小野已經跟著家人一起下田了。
韓寒秉信人要接地氣的說法，他也從不覺得田地里會很臟，他把女兒往菜地里一扔，任由她自己折騰。起先，老人們很擔心小野會亂撿東西吃，但韓寒堅信小孩子並不蠢，泥土這種難以入口更難下咽的東西絕不會被視為美味。果然，小野在第一次抓了一把泥塞進嘴裡後，就再也沒干過吃泥巴之類的蠢事。
地里也有好吃的東西：自家種的白菜薹，掐下來剝掉皮，直接塞進嘴裡，清甜的汁水有如甘蔗。被韓寒餵了一次後，小野就明白了這個好吃，一到菜地就直奔白菜薹而去，扯著一根就掰。
家裡有家禽，清一色放養，一大早轟出去，傍晚喚回來。一轟一喚，韓寒讓小野全程參與，這是她非常喜歡的游戲。她手裡舉一根棉梗，跌跌撞撞地跟在家禽身後，大呼小叫地忙個沒完。
別的孩子留戀在兒童游樂場時，小野的娛樂項目是撿蛋。家禽們到處生蛋，韓寒則帶著小野轉悠，草堆里草叢里樹葉下尋摸，偶爾就能掏出一個潛伏的蛋來。小野對這種尋寶游戲樂此不疲，她斜背一個小花書包，撿到蛋便歡欣鼓舞，小心翼翼地放在書包里用手護著，視若珍寶。運氣不佳時，轉上半小時也毫無收獲，她便滿臉不開心。這時韓寒會將出門前藏在自己口袋的雞蛋悄悄放下，然後讓小野尋找。一把摸出韓寒埋藏好的蛋後，小野心情大好。
韓寒跟朋友開玩笑說，自己的閨女特別容易滿足，一枚雞蛋就能扎扎實實高興好久。他堅定地認為這是好事，在小孩子們都越來越早熟、越來越世故的當下，能夠每天徜徉在這種簡單樂趣中的孩子，是比較物以稀為貴的。
家裡還養了兩頭豬，可惜小野對它們的感情比較淡薄，起碼不像對家禽那麼熱情。她雖然還不大懂事，但也是很怕臭的，一靠近豬圈便捏起鼻子「臭臭臭臭」叫個沒完。
雖然對豬們的感情不濃厚，但她依然願意幫忙照顧它們。有時，韓寒帶著她去附近的河溝里撈豬草，用背簍背回家鍘碎了混上玉米渣喂豬。小野偶爾惻隱之心大動，會將自己碗里的飯偷偷倒進豬圈給它們加餐。
愛心過剩的韓小野，向韓寒提出了進一步照顧豬們的要求——給它們洗澡。讓小野親自動手當然太冒險，所以韓寒只能讓她遠遠地站著看，他牽著一根水管把豬圈的地面連同豬們沖刷得乾乾凈凈。
從那之後，只要天氣允許，韓寒就得為豬們做清潔工作。這算是女兒給他添的一點麻煩，但他覺得此事有起因有發展，將來還會有高潮和結局。在女兒的人生中，與豬有關的這一切也會是很難忘的一種經歷和一段課程。所以，哪怕臟一點臭一點，他也應該好好配合。
⑥ 韓寒《這里會長出一朵花》，文章的收尾你覺得好在哪裡文章運用了哪些表達方式哪些描寫方法
韓雪這里會長出一朵花文章的收尾，嗯，有自己的想法。
⑦ 形容走狗的句子有哪些
所謂首領，只不過是被勢力綁上制高點的走狗而已，而且，是身不由己的走狗。——夏天島——《狐妖小紅娘》
將愛形容為美麗的，是不了解愛的人；將愛形容為醜陋的，是自以為了解愛的人。——市丸銀《死神》
你可以形容一個男人慘無人道，千萬別形容人家人道不能，但凡還是個男人，但凡還有一口氣，爬也要爬過去把你人道毀滅。——唐七公子《華胥引》
飛鳥盡，良弓藏；狡兔死，走狗烹。 ——范蠡
去掉那些形容詞剩下的就是真實了——哈珀·李《殺死一隻知更鳥》
狡兔死，走狗烹；飛鳥盡，良弓藏；敵國破，謀臣亡——司馬光《資治通鑒》
我用漂亮的押韻形容被掠奪一空的愛情。——周傑倫《夜曲》
勇氣這個詞是形容人挺身而出的正義字眼，不能用來當作殺人的理由。——毛利蘭《名偵探柯南》
弗洛依德已經分析不了你了，只能用中國最著名的一個詞眼形容你：賤——《春風十里，不如你》
飛鳥盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹。越往為人長頸鳥啄，可與共患難，不可與共樂，子和不去？【越王劍】——玄色《啞舍》
人們懂得用五味雜陳形容人生，因為懂得味道是每個人心中固守的鄉愁。——《舌尖上的中國2》
這世界不是那麼好，也不是那麼壞，但這世界上的很多東西不能只用好或者壞來形容——韓寒《這里會長出一朵花》
不甘願被折離枝端失去了靈魂。不能做堅韌的行屍走肉。寧願自毀至形容猙獰，被人丟棄。如此，這短而無救的美，才深入骨髓，令人懷戀。絕不苟延殘喘。——安妮寶貝《清醒紀》
真正的戰場，不會讓人有江山壯麗的感嘆。如果非要以壯闊來形容，這幅畫卷是以大地伏屍為背景，以白骨與鮮血為筆墨，以生命之花的凋零為點綴，有的只是殘酷。——辰東《遮天》
將愛形容為美麗的，是不了解愛的人；將愛形容為醜陋的，是自以為了解愛的人。——市丸銀《死神》
⑧ one中有一篇文章，求全文。
這里會長出一朵花
作者/韓寒
小野在很小的時候從她奶奶這里學會了一套評判標准，那就是害蟲和益蟲。有天我正吃飯，她突然從旁邊飛身而出，口中大喊一句，害蟲，打死。然後一隻飛蛾就被她拍死了。
我大吃一驚，說：我去，小野，這是不對的。
這句話的結果就是小野又學會了一句「我去」。
她說：我去，是奶奶說的。
這是我一直想和她探討的一個觀點，但我想了很久也沒找到合適的措辭。為此我和我母親還爭辯過：對於那些蟲族，所謂的有害與有益都是相對人類而言，但你讓小孩子有了這種二元對立非黑即白貼上標簽即可捕殺的想法，並不利於她的身心。我母親反駁道：那蚊子咬她怎麼辦，難道還要養起來？害蟲就是害蟲，小孩子不能好壞不分，《農夫與蛇》的故事你聽過沒有？
毫無疑問，這事一時爭不出個結果。但小野飛身殺蟲讓我很生氣。我站了起來，以前所未有的嚴厲再次責問她：你可以么？你可以這樣做么？
她從未見我如此，退了一步，有點畏怯道：它是壞的小動物，它是蒼蠅。（那時候她把一切在空中飛的小昆蟲都叫蒼蠅。）
我突然思路開朗，構建出了關於此事完整的哲學體系：什麼叫壞的，什麼叫好的？傷害你的小動物就是壞的，不傷害你的小動物就是好的。這個飛飛的小動物傷害你了么？你把它打死了，它的家人找不到它了，會很難過知道么？你不可以傷害它們，如果它們沒有傷害你，知道了么？你這樣做，它會很痛苦，所以你錯了，你要做那些讓它很快樂的事情，你知道么？你想想，如果你找不到家人了，你會難過么？
也許是我語氣太嚴肅，小野突然一句不說，兩眼通紅，凝滯幾秒，瞬間大哭了出來。
我沒有即刻安慰她，繼續追問：你說，你做錯了么？
小野已經哭得沒法說一句完整的句子，但抽泣之中，她還是斷斷續續說，我錯了。
我上前撫了撫她的腦袋，語氣緩和道：那你現在要做什麼呢？
小野哭著走到那隻飛蛾那裡，蹲下身子說：對不起，你很痛苦。
看著她好幾滴眼淚都落到地板上，我心疼不已，更怕她為此反而留下更大的心理創傷，便心生一計，說：別哭了，我們一起幫助它好么？
小野噙著淚水，道：好。
我把飛蛾撿起，帶上小鏟子，牽上小野到了一片土地。我挖了一個小坑，讓小野把飛蛾扔了進去，順便也告訴她，這是飛蛾，不是蒼蠅。我教小野把土蓋上以後說，這只飛蛾以前是個動物，現在它死了，我們把它埋了起來，它就會變成一朵花，變成另外一種生命，就不會再痛苦了。小野，你快去拿你的水壺來，我們要澆水了。
小野飛奔入屋。
我瞬間起身，跑到十幾米外摘了一朵花（罪過罪過），折返回去，把花插在剛才埋飛蛾的地方。完成這個動作，小野正好提著水壺從屋裡出來。她走到那朵花前，驚詫得說不出話。我說：你看，就在剛才，它變成了一朵花長了出來，說明它已經原諒你了。
小野破涕為笑，依偎到我懷里，說：它這么快就有了花。
我親了她一口，說：是啊，我們又是它的好朋友了。它很快長了出來，說明它很快樂。
小野開心地笑了。
我說，別難過了小野，那隻飛蛾變成了花，現在就像我們一樣快樂。
夕陽灑下，我抱起她，走向遠方。我想，所謂教育，也許就是這樣，愛與耐心，加上孩子能明白的方式。這世界不是那麼好，也不是那麼壞，但這世界上的很多東西不能只用好或者壞來形容。初秋，已經開始吹起涼風，但此情此景能溫暖一切。
她輕輕貼到我的耳邊，說：嗯，爸爸，那我們再去打一個飛蛾吧。
2014.2.1發布的一個
⑨ 被別人欣賞的作文
我曾一直是個悲觀主義者，認為自己幾乎是沒什麼優點。天上太陽總是耀眼，放射出毒熱的光；花兒總是很脆弱，盛開一會兒就會凋謝；成績也一直平平淡淡，不受大家重視。連躲到角落裡偷偷怨恨生命時，都會有一些流浪狗兇猛地叫來叫去……我的生命是黯淡的，沒有什麼快樂可言。當同學在窗外游戲，談天說地時，我總是孤單地坐在桌子前，憂郁地用手托住下巴望著這個沒有色彩的世界。
漸漸地，我長大了，由於長期地孤獨，我竟喜歡上了文學，整天和書本打交道。一次無意間，看到了一篇文章，這篇文筆不凡的散文深深地震憾了我，為我那原本沒有色彩的生命塗上了五彩繽紛的色彩。我忽然發現，我原來也有許多長處：在生活中，我有豐富的經驗；在學習中，我有令人羨慕的分析能力。一根青蔥也有它特殊的味道，一棵小草也有一份新綠，一片枯葉也可化作肥料，一粒細沙也可成為建造高樓的材料。一個人如果不會欣賞自己，別人怎麼可能會來欣賞你呢？要想成功，欣賞自己是第一步，也是最重要的一步。活到現在我才明白：每個人都有他獨特的優點，也有一定的價值，重要的是你是否把自己的特點用到適合的地方。有一個著名的數學家，他小時候，父母一心想讓他成為一個作家，從小就受到文學的熏陶，可是他由於做事十分認真，寫作時總是循著永遠不變的一個模式，讓人感到乏味，沒有一絲新穎可言。語文老師對他說：「你如果把這個特點用到合適自己的地方，也許會有很大的成就。」於是，他換了路，經過努力，加上本身認真的特點，成了著名的數學家。
我變得自信了，臉上總掛著一份自信的神色。太陽很溫暖，柔和地向大地撒下一層薄紗；花兒謝了，但很快又會長出一朵更美麗的花；成績也因自信進步了；流浪的狗很悠閑地尋找食物。欣賞自己讓我的生命充滿色彩，在茫茫世界中閃爍著光芒。
當我們欣賞自己的時候，會更多地得到別人的欣賞。不要先成為別人喜歡的樣子，要先成為你自己喜歡的樣子。你會喜歡一個不由自主、毫無選擇能力、只能「自動」愛你的人，還是一個明白自己有很多選擇，卻「選擇」愛你的人呢？哪一種選擇更令你動容呢？你的選擇也就是每一個人的選擇。
學會欣賞自己，首先要學會愛自己，但是你必須先了解自己，了解自己之後才知道如何愛自己，明白自己想要表達什麼。
學會欣賞自己，其次要培養自己優雅的舉止。優雅不是「矯揉造作」，優雅是「以最少的能量創造最大的效益」。仔細注意鏡頭中的自己，看看自己的舉止是否得體，微笑是否宜人，大膽地對自己品頭論足一番，你如何觀察別人，就如何觀察自己。你要使自己看起來優雅脫俗，氣度不凡，你才會成為別人眼中的一抹亮色。
學會欣賞自己，還要多做些你有信心可以完成的事，因為使自己完美的另一個要素就是「自信」。培養自信，你將會更加清楚地認識自己的價值，一個有價值又有自信的人怎麼會沒有魅力呢？但是，要明晰自信和自負之間的區別，自信是相信「我們都可以做到」，自負卻是「只有我能做到」。
學會欣賞自己，最後還要讓自己成為天真的人。了解自己本質的人都是天真的，因為他們明了「真、善、美」是一體的，他們決定活在真理當中，同時，他們也活在「美」中。
用欣賞釀造生活
生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，因為品嘗，它才變得醇厚。生活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，因為欣賞，它才變得美麗。生活如歌，或高亢，或低沉，或悲戚，因為聆聽，它才變得悅耳。生活要我們用心去呵護；去品嘗；去欣賞。
金無足赤，人無完人。當我們用挑剔的眼光去看待生活，朋友，你必須先反躬自問，切勿求全責備! 殊不知，沒有寬容的心去支撐那一片美麗的天空，去耕耘那一抹理解的沃土，我們的生活怎麼會絢麗多彩!
也許吧! 拿破崙的軍事頭腦足以彌補他的個子矮的不足! 毛主席臉上的黑痣也不能抹殺毛主席和藹可親的形象! 換個角度欣賞，拿破崙為矮個子的人樹立了一個建功立業的榜樣；毛主席的黑痣是他個性的代表，是他豪放氣度的象徵。所以我們說換個角度欣賞他人的缺點，也許你會覺得他更有個性。
對生活的欣賞正如我在文學路上體驗。一蓬茅舍，凝聚著多少對影筆耕的日子；半壁青燈，漂泊著多少臨窗寒讀的夜晚，回首對文學的嘗試，不知是酸、是甜、是辣…… 我對文學的欣賞正是這樣，文學對於我，就像萬仞之山上的靈芝招引我為之攀援，又像遼遠的海上的燈塔鼓勵我為之跋涉。我愛我的文學之路，因為我學會了欣賞自己的生活，學會了用欣賞的氣度去回首我對文學的嘗試，對生活的體驗，甚至欣賞自己的不足。
塵世的喧囂和霓虹燈的艷影大概早已吞沒了人們的感覺，人們似乎早已忘記了生活的情趣。其實生活就如酒、如畫、如歌，只要我們認真去品味、欣賞、聆聽，你就感覺到那酒是如此香醇，那畫是如此優美，那歌是如此動聽!
學會欣賞
欣賞同一株玫瑰花，有的人看到那嬌艷欲滴的花朵而有的人卻看到了那尖銳的刺；仰望同一片天空，有的人看到了烏雲朵朵而有的人卻看見那藏在烏雲後的太陽。在飄雪的季節等候花開的人，是最會欣賞的人。學會欣賞，你就得到了智慧的指點；學會欣賞，你的生命將金光四溢。（扣住啟發提示語中「同一個人或同一件事，它給你的感覺卻因你的眼光不同而完全不同」舉例分析，旗幟鮮明地提出觀點。）
學會欣賞，你看見的小池是「泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛情柔。」若不懂得欣賞，你看到的將是一片死水；面對冰天雪地，懂得欣賞的人看到的是「孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪」的詩情，而有的人看到的只是深入骨髓地虛白與冷清；「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」在會欣賞的人看來是一幅渾然天成美妙無比的畫卷，而不懂得欣賞的人看到的只不過是幾個單調的片段。欣賞是一種獨到的眼光，懂得欣賞的眼神里流露出的是美。
欣賞東坡，欣賞他的才高八斗，欣賞他因烏台詩案被貶謫異地，仍樂觀豁達的精神，欣賞他「莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬」的從容。欣賞韓信，雖遭胯下之辱但心寬似海，功成名就後，不但沒有找當年欺辱他的人報仇，反而以美食佳餚相待，欣賞他比天空更寬廣的胸懷。欣賞叢飛，欣賞他用歌聲點亮希望，把生命獻給社會的「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」的奉獻精神。欣賞是一種修養，舉手投足之間綻放的是善的花火。
欣賞人間最美、最純潔，最寶貴的愛。學會欣賞母愛、父愛，感受親情，感受的是家人的溫暖與關懷，不要總是只會記起父親那嚴肅的臉和母親責備的話語，而要更多地體會那濃濃的愛。學會欣賞人間真情，汶川地震，鄙棄那些污濁的靈魂、那些假作慈悲的臉，我們欣賞那種人間真情和全國人民團結一心，眾志成城的精神，欣賞解放軍那布滿灰塵的臉上的焦慮，我們欣賞的是一道道美麗的風景。欣賞是一種本色，它不需要任何形式的包裝，任何矯揉造作和附庸風雅都將是鏡花水月曇花一現。真正的欣賞是一種對人性最美好的追求和渴望。
（分論點論述，從美、善、真三個不同的角度來深入挖掘「欣賞」的內涵，層次明晰。事例涉及文學、藝術、歷史等多個方面，涵蓋面廣且有時代氣息，顯示了作者良好的文學素養。）
學會欣賞，欣賞的並不是外表的美麗，它更是一種由內向外流露出的氣質和神韻，它是真善美光芒的閃耀。只有學會欣賞的人生才是最亮麗的人生，讓你欣賞的眼光，射到每一個角落。
學會欣賞
兩個在撒哈拉大沙漠里服刑的囚徒總是透過唯一的一扇鐵窗看著外面的一方世界。一個看到了泥土，另一個卻看到了星星。當我們總是皺著眉頭抱怨生活時，你可曾發現正是你的抱怨趕走了你的好運氣和好心情。學會欣賞，那麼生命中每天都會開出一朵花。（開篇從兩個囚徒的眼光出發，緊扣啟發提示語提出觀點。）
他，是那個美麗的大觀園里唯一的男孩。他疼愛他的十幾個姐妹。他每天都樂呵呵地站在大觀園里玩耍，沒有煩惱。他就是賈寶玉。他不喜歡林妹妹的多愁善感，總勸妹妹開開心心，對身體也好。他不懂林妹妹為何總是淚流滿面，因為在他心目中，並沒有什麼值得煩惱。他眼裡的大觀園，是一堆乾乾凈凈的女孩兒們住的地方，只有美和艷麗，沒有丑惡。因為他懂得欣賞，友好的眼光照進了生活就成了美的發現。美好的生活需要欣賞。
每個人都記得他的名字，每個人都記得《我與地壇》。史鐵生，用輪椅丈量時間的作家。20歲失去雙腿意味著什麼？每個人都懂。史鐵生也確實有過一段時間的消沉。原本英俊原本風華正茂的少年變得越來越暴躁、敏感。慈愛的母親陪伴著史鐵生走過一段又一段的人生。從失意的谷底慢慢向上，直到徹底走出陰影，他花了將近三年的時間，光陰荏苒，白發已在不覺中「爬」上了母親的鬢角。從此，史鐵生不再放縱自己，他潛心寫作，抒發他的見解。他漸漸發現所有的人和物變得不那麼刺眼，他欣賞著日出日落，花開花謝，生命的年輪讓他變得沉穩而深刻。是欣賞挽救了他。苦難的生活需要欣賞。
我是不辨菽麥的高中生，常常買錯媽媽要的大蒜。我正坐在教室里汗流浹背地焚膏繼晷地用功讀書。一年後的高考讓我誠惶誠恐、無所適從。但我從不氣餒。我喜歡校園里充盈著蟬鳴的樹，喜歡食堂里有些糟糕的飯菜，也喜歡談討或偶爾八卦老師的一些小動作。一切的事物在我看來都美好異常。為什麼不呢？欣賞身邊的一切美好起來，我們就在這樣的美好里走出校門，邁入校園。如果整日愁緒縈懷，那麼學習也就變得格外壓抑。所以，奮斗的生活也需要欣賞。
（分論點論述，抓住「生活需要欣賞」這條主線進行論證，觀點鮮明，重點突出。語言流暢、文采斐然是本文的一大亮點，顯示了作者不錯的寫作功底。惜其切入點大，對主題挖掘不深。）
學會欣賞，那麼生活的美好會更加綿長；學會欣賞，那麼苦難的生活會少些憂傷；學會欣賞，那麼奮斗的生活會更激昂。
學會欣賞
記得有人曾說：世界上並沒有缺少美，而是缺少發現美的眼睛。萬事萬物，各有其特色，只要你學會欣賞，學會發現美，你就會感覺：風景這邊獨好！（由名言引入，自然簡潔）
因為擁有欣賞的眼光，所以才有了王維「大漠孤煙直，長河落日圓」的雄渾；因為擁有欣賞的眼光，所以才有了王勃「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」的壯美；因為擁有欣賞的眼光，所以才有了陶潛「採菊東籬下，悠然見南山」的恬靜…….學會欣賞，便可獲悉世間的美景。（簡析觀點）
學會欣賞，不僅僅是學會欣賞美景，還要學會欣賞周圍的人和事。（過渡句，彰顯層次，議論文中極為重要。點出「學會欣賞」的內容。）
有這樣一個故事：兩個年輕人先後來到綠洲，他們都遇到了一位長者，他們問了老者一個相同的問題：「這里如何？」老者反問：「你們的家鄉如何？」前者答道：「糟透了。」於是老者勸他離開這里。而後者說：「一切都美！「老者卻對他說：「這兒和你的家鄉一樣美！」老者截然相反的回答令許多人費解。當他們問老者原因時，老者只說了一句：「你想尋找什麼，你就會找到什麼。」（巧引導引材料）
是啊，你想尋找什麼，你就會找到什麼，當你用欣賞的眼光看事物時，你所看到的都是美好的，反之，你所看到的都是丑惡的。（扣啟發提示語）
當你遇到狂風暴雨不能出門時，不要抱怨，想想風雨過後天際那條七色彩虹吧；當你感嘆冬天的嚴寒時，想想傲雪挺立的那株臘梅吧；當你遭受失敗的打擊之時，想想「失敗乃成功之母」那句名言吧！事物總是雙方面的，這邊是壞，那邊是則是好，關鍵是我們用什麼眼光去看待它。（談怎樣「學會欣賞」，論述層層深入）
學會欣賞，換個角度思考問題，學會去欣賞事物好的一面。欣賞你的對手，他便是你努力的動力；欣賞你遇到的困難，它就不會再是你的絆腳石，而是你通往成功之路上的一塊基石……學會欣賞，你會發現，世界在對你微笑。（進一步探討「學會欣賞」在學習和生活中的功用）
學會欣賞，你也會體驗到「會當凌絕頂，覽眾山小」的氣魄；你也會感染「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的情操；你也會高吟「數風流人物，還看今朝！」
缺乏欣賞的心靈就像失去源頭的江流，就像失去了根基的大樹，就像失去靈魂的軀殼，只能乾涸、枯萎、消沉。
用欣賞釀造生活，你會發現，生活是美麗的，是具有豐富的內涵的；只要你學會欣賞，你會發現人間多了友善少了仇視，多了幫助少了冷漠……
用欣賞釀造生活吧!