教育就像一朵雲

① 「教育意味著一棵樹搖動另一棵樹,一朵雲推動另一朵雲」————這段話的詳細出處

「教育意味著一棵樹搖動另一棵樹,一朵雲推動另一朵雲」這句話節選自——雅斯貝回爾斯《什麼是教育》答》(1977)一書。

原句是這樣的：教育的本質意味著,一棵樹搖動另一棵樹,一朵雲推動另一朵雲,一個靈魂喚醒另一個靈魂。

(1)教育就像一朵雲擴展閱讀：

《什麼是教育》是2012年安徽人民出版社出版的中譯圖書，作者是傑克森。該書主要寫了作者自己對「教育」的深刻思考。

作者在書中總結了自己對「教育」的思考，主張從第一線的教學實際出發，而不是從理論出發來思考教育的本質，主要教育應該是「道德」的，教育從根本上屬於一項道德事業，教師與學生都應當成為「更好的人」。

菲利普·傑克森（Philip W. Jackson，1928—），美國當今最著名的教育家之一，現為芝加哥大學教育與心理系「大衛·李·西林勞傑出貢獻榮譽退休教授」。發表過諸多著作，包括《課堂中的生活》、《教學方法與傳統》、《約翰·杜威與哲學家的任務》等。

② 雅斯貝爾斯所說的：「教育的本質意味著：一棵樹搖動一棵樹，一朵雲推動一朵雲，一個靈魂喚醒一個靈魂」

德國哲學家、德國最重要的存在主義哲學家之一雅斯貝爾斯

節選自——雅斯回貝爾斯《什麼是教答育》》(1977)一書。Ecation is a tree shaking a tree, a cloud to promote a cloud, a soul awaken another soul.

③ 教育的本質就是一棵樹對另一棵樹的推動這句話的原話是什麼

原句是這樣的：教育的本質意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

「教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲」這句話節選自——雅斯貝爾斯《什麼是教育》》(1977)一書。

(3)教育就像一朵雲擴展閱讀：

教育的主要功能是：

（1）教育的最首要功能是促進個體發展，包括個體的社會化和個性化；

（2）教育的最基礎功能是影響社會人才體系的變化以及經濟發展。現代社會重教育的經濟功能主要包括：為經濟的持續穩定發展提供良好的背景；提高受教育者的潛在勞動能力；形成適應現代經濟生活的觀念態度和行為方式；

（3）教育的社會功能是為國家的發展培養人才，服務於國家的政治、經濟發展。

（4）教育的最深遠功能是影響文化發展，教育不僅要傳遞文化，還要滿足文化本身延續和更新的要求。

④ 「教育就是一棵樹搖動一棵樹,一朵雲推動一朵雲,一個靈魂喚醒另一個靈魂.」的英語原文

德國哲學家抄、德國最襲重要的存在主義哲學家之一雅斯貝爾斯
節選自——雅斯貝爾斯《什麼是教育》》(1977)一書.Ecation is a tree shaking a tree,a cloud to promote a cloud,a soul awaken another soul.這是翻譯

⑤ 「教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵雲推動一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。」的英語原文

教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵雲推動一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂，原文：Ecation is a tree shaking a tree, a cloud to promote a cloud, a soul awaken another soul。

相關介紹：

「教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵雲推動一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂」出自雅斯貝爾斯《什麼是教育》》(1977)一書。該書主要寫了作者自己對「教育」的深刻思考。作者在書中總結了自己對「教育」的思考，主張從第一線的教學實際出發。

(5)教育就像一朵雲擴展閱讀

在這本著作《什麼是教育》中，雅斯貝爾斯用哲學的眼光來闡釋理想的教育，在作者看來，教育是人對人的主體間靈肉交流活動，包括知識內容的傳授、生命內涵的領悟、意志行為的規范、並通過文化傳遞功能，將文化遺產教給年輕一代，使他們自由地生成，並啟迪其自由天性。

因此教育的原則是通過現存世界的全部文化導向人的靈魂覺醒之本源和根基，而不是導向由原初派生出來的東西和平庸的知識。真正的教育絕不容許死記硬背，也從不奢望每個人都成為有真知灼見、深謀遠慮的思想家。教育的過程是讓受教育者在實踐中自我練習、自我學習和成長，而實踐的特性是自由游戲和不斷嘗試。

⑥ 是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂，誰寫的

是德國卡爾·西奧多·雅斯貝爾斯寫的，收錄在雅斯貝爾斯的作品《什麼是教育》中。

原句：

Ecation is a tree shaking a tree, a cloud to promote a cloud, a soul awaken another soul.

翻譯：

教育的本質意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

解析：

教育的根本任務是關注人的精神世界，教育的根本法則應該是像雲朵推動雲朵一樣地靠人的精神力量去影響他人的心靈，促進他精神力量的健康成長。

(6)教育就像一朵雲擴展閱讀：

雅斯貝爾斯的名著《什麼是教育》從「自由、生成、超越」的存在主 義哲學基礎出發，詳盡、深入地論述了他對教育的獨特理解，指出教育是人的靈魂的教育，教育即生成，教育的使命在於成為「全人」。

他提倡的文化教育，依靠必要的教育和交往氣氛，採用蘇格拉底式的教育方式，強調師生間的平等尊重， 制定有限的教育計劃和完善的教育內容，這樣，教育能陶冶和生成一代新人。他進一步指出教育改革真正條件不是金錢而是回歸人的教育本身。

作者簡介：

卡爾.雅斯貝爾斯（Karl Jaspers），德國存在主義哲學家、心理學家和教育家，存在主義教育思想的代表人物。主要著作有:《大學的觀念》(1946)和《什麼是教育》，集中反映了他的存在主義教育思想

⑦ 教育是一棵樹搖動另一顆樹,一片雲推動另一片雲,一個靈魂喚醒另一個靈魂。求上下文

是德國卡爾·西奧多·雅斯貝爾斯寫的，收錄在雅斯貝爾斯的作品《什麼是教育》中。

原句：

Ecationisatreeshakingatree，acloudtopromoteacloud，asoulawakenanothersoul．

翻譯：

教育的本質意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

解析：

教育的根本任務是關注人的精神世界，教育的根本法則應該是像雲朵推動雲朵一樣地靠人的精神力量去影響他人的心靈，促進他精神力量的健康成長。

(7)教育就像一朵雲擴展閱讀：

雅斯貝爾斯的著名的書，什麼是教育，從存在主義的哲學基礎的「自由、生成和超越」，詳細討論了深度和他獨特的對教育的理解，並指出教育是人的靈魂的教育，教育是一代，和教育的使命是成為「整個人」。

他所提倡的文化教育，依靠必要的教育和交流氛圍，採用蘇格拉底式的教育方式，強調師生之間的平等尊重，制定有限的教育計劃，完善教育內容。通過這種方式，教育可以熏陶和培養新一代。他進一步指出，教育改革的真正條件不是金錢，而是回歸人文教育本身。

德國存在主義哲學家、心理學家、教育家雅斯貝爾斯是存在主義教育思想的代表人物。他的主要作品有：《大學的理念》（1946）和《什麼是教育》，反映了他的存在主義教育思想

⑧ 如何理解雅斯貝爾斯的教育是一朵雲推動另一朵雲

教育者和受教育者都是有可塑性的 就像雲朵一樣，
與此同時，更為重要的是教育內者是從各個方面影響和塑造容著受教育者的，不斷推動著受教育者人格知識等各方面的完善，
一朵雲推動著另一朵雲，兩朵雲都在向前進，即教育者在教育過程中也是不斷完善的，所謂「教學相長」
僅個人見解