每一朵花兒都應該擁有春天

㈠ 不是每一朵花都要選擇春天,四季都開滿花的夢想；不是每一粒種子都會選擇沃土，四海都能播撒種子的希望；

不是每一朵花都要選擇春天,四季都開滿花的夢想；不是每一粒種子都會選擇內沃土，四海都能容播撒種子的希望；不是每一滴水珠都要選擇大海，四處都有匯聚水珠的期待；不是每一種感情都要選擇執著，四方都有感情寄託的懷抱。

㈡ 求歌名和演唱者（歌詞）開頭是：我們都是世界唯一僅有的花

花兒朵朵十二強唱的《世界上唯一僅有的花 》

㈢ 作文每一朵鮮花都會開放

生活是一片肥沃的土地,在這片土地上有著嬌艷的花兒,每一朵如同彩虹一般美麗,都包含著一個動人的故事————題記
我的母親是我生活中最重要的一朵花,她雖不如臘梅那樣傲骨；沒有牡丹那樣嬌貴；也沒有百合那樣婀娜.但是母親身上有著不遜於她們的風采.
一次,由於我的馬虎,作業沒有完成就出去玩了,晚上回來之後母親見我作業沒有好好做,就說：「都這么大了還是這么馬虎,一點都不知道學習的重要性嗎?我……」我生氣極了和母親大吵了一架,然後氣沖沖的跑了出去,因為身上帶著手機,又擔心母親打電話,於是就關機了,我獨自一人走著,來到橋邊坐在橋墩上,抬頭看著天空.對星星說：「母親好煩啊,總是讓我學習,學習,還管東管西……」
時間一分一秒的過去了,我有了一些困意,但是我不想回家,也許回家又是母親的嘮叨.再在外面呆一會兒吧,這樣想著,我從橋墩上下來,慢慢地路上晃悠著.
走著走著,發覺自己已走在回家的路上,我想是我自己錯了吧,明明是作業沒做好出去玩還和母親吵架、慪氣,應該嗎?想到自己的不對,我感到對母親有些歉意,算了,還是趕緊回家,我想母親一定很著急.現在幾點了?我打開手機,天!十一個未接電話,二十條簡訊,要知道媽媽很少發信息,幾乎是不會發.一下子這多條,她該是怎樣的一種心情,我不敢回電話,害怕自已聽到母親焦慮的聲音,我.趕緊發了一條簡訊「媽媽我這就回家.」然後全力向家奔去,家——那是我心靈有避護所.
到家了,我掏出鑰匙輕輕地打開門,躡手躡腳走進家,燈亮了,母親從房間里走出來平靜地對我說「洗完澡睡吧.」洗漱完畢,躺在床上想著媽媽會原諒我嗎?母親的神情巳告訴我,她巳經原諒我了,母親對我很寬容 ,可我總是很叛逆,總是渾身長滿了刺,讓他人鮮血淋淋的認識到自已的存在.我在生活的平原上策馬向前,母親在我未成年的日子裡一路相伴,無怨無悔.「慈母手中手中線,遊子身上衣」 讓我真真正正體會到母愛的偉大,母親是我生活中的一朵花,也是我生命中最重要的的一朵,是我人生中最美的一朵.也讓我深刻的明白「誰言寸草心,報得三春暉.」的真諦!
每朵花都有盛開的理由
美寓於花,花含著美.花,因美而盛開.
鳶尾花開
世間的塵土,孕育出一朵怎樣的耀眼的鳶尾花啊?舊上海的車水馬龍,燈紅酒綠,光怪陸離,張愛玲看盡了浮華,歷盡滄桑,她用那文字,揭開了浮華背後的空虛,光鮮亮麗背後的黑暗.「生命是一襲華美的袍,上面爬滿虱子.」是怎樣的際遇讓她有此感慨?
作為作家,張愛玲是幸運的,喜歡她文字的人,是真的喜歡,可謂集萬千寵愛；作為女人,張愛玲是不幸的,胡蘭成的背叛,像一根拔不出的刺,在她心中隱隱作痛.但她沒有消沉,沒有顧影自憐,她仍是用她的文字寫著夜上海上空無比絢爛的煙花,喧囂後的死寂.
張愛玲有她的傲骨,而正是她的傲骨,賦予了這朵鳶尾花一種近乎倔強的美,盛開著.
百合不敗
在林清玄的《心田上的百合》中,那朵不一般的百合花,像有血有肉的人一樣,堅持著信念.懸崖峭壁又如何?只要有土壤,哪怕是在夾縫中,百合依舊能夠開出世界上最純的白色.嘲笑與譏諷又如何?堅持下去,野草叢中也將遍布百合花搖曳於風中的身影!最終,那盛開著的百合,將是所有淚水與汗水的見證.
百合有著自己一定能盛開的信念,正是這種信念,賦予了百合一種堅定的美,盛開.
向日似火
曾被梵高筆下那幾朵盛開著的向日葵震撼了吧?像是幾個小火團在不斷燃燒,渲染得周圍也如火一般熱情.可是,在阿爾的麥田之中,梵高也曾低迷過,向日葵也曾失色過,生活上的不如意,幾經挫折,無人了解之愁苦,也曾暗淡了向日葵的光芒.但一番覺醒後,他對生命的追求依舊執著,正如同向日葵對太陽依舊執著一般.
梵高與他的向日葵,都有著對生命不止的追求,正是這種追求,使得向日葵有了一種執著的美,怒放著.
生命的過程也都是一朵花的成長過程,花或開或敗,或未開先敗,都是自己決定的.遇到風雨,不屈 ；遇到雨露陽光,珍惜.
給自己一個理由,定一個自己的追求,不斷努力,你就是一朵即將盛開的花!
點評：這篇文章能夠在審題立意上由此及彼從相似點入手透過本義尋找比喻義.而且圍繞「鮮花」多元化展開嗎,由各種花的特點有花到人,突出盛開的理由,其中開頭、結尾照應文題.
每朵鮮花都有盛開的理由
看著牡丹搖曳的身姿,身旁依偎的野花嘆息,她如此嬌艷欲滴.但我不會隱去我的權力,畢竟是花兒終究要綻放,我也有我盛開的理由,我縱使無法擺脫渺小的宿命,但我依舊敢於嘗試,奮力體驗盛開的美麗.
有些人他們擺脫不了卑微野花的宿命,然而執著於夢想便是這些本不吸引人的鮮花盛開的理由.草根王寶強從《天下無賊》里的傻根到後來的「順溜」,一步一步完成野花綻開的全過程,人們從他對電影的執著與熱愛中感受到他的朴實與努力,在他默默綻放之際,人們給予給他勝過牡丹的歡呼,這便是不美的鮮花也盛開的理由,到那時,還無法預料鹿死誰手呢?（因為誰都無法預料那朵開得最美的會是誰?）
是鮮花就要秉持一個信念—我定要綻放,盛開的理由或許是對他人蔑視的回應,或許是讓不予理睬者留下一個驚訝的神情.李安在父親的一再阻撓下依舊選擇報考加州大學電影系,父親執言好萊塢沒背景的人無法立足,執著的李安背負著千斤花蕾依舊上路了,但起初的他確實是只做些雜務,做些剪輯工作,沉重的花蕾難以找到打開的理由,可妻子的一句話讓李安堅持了要讓自我綻放,她說：安,要握緊你最初的夢想.李安又開始拿起相機,重拾自己鬥志,直至如今已手握小金人的李安已完全盛開,他的理由或許是老爸的不看好,或是自我的堅持,亦或是妻子膨脹自信的話語,總之,盛開的花蕾不會再緊閉,因為李安不缺任何盛開的理由.
有些人被視為鐵樹,他身旁的人認為這輩子都難以見到他開花,就連自己也常於迷茫中喪失自己要盛開的理由.籃壇巨星阿倫,艾弗森年幼時與媽媽住在下水道上方的一間簡陋房屋,漆黑的貧民窟於光天化日之下即可見到毒品交易和槍戰.直至高中艾弗森才領悟自己需要盛開的理由,
即使是鐵樹,我也能加速成長.他懷揣：「我必須成功,家裡才可以過好日子』』的夢想幾乎天天紮根於籃球場,或許上天只給予了他做鐵樹的機會,但他找到了開花的理由,淚水夾著汗水,96年的選秀大會上他榮獲狀元,獲得了三年900萬美元的大合同,徹底改變了家境貧困的宿命,正因為每朵鮮花都有開花的理由,他也不想腐爛於苦命的貧民區,家庭無形中成就了他盛開的偉業,真正男子漢的擔當也就成為他一這一無奈鐵樹盛開美麗戰果的最好理由.
世間鮮花千萬種,上帝永遠不會獨愛你哪一種,每一種鮮花都有盛開的理由,縱使卑微,不夠嬌艷,也能散盡屬於自我的芬芳.
點評：分析時角度鮮明,圍繞「地位卑微者只要努力也可以成功」「有夢想、能堅持也可以成功」「幾乎沒有可能成功者,只要有努力也可成功」,分析時抓住其中的特點,特別注意將對「本體」與「喻體」進行闡述.

每朵鮮花都有盛開的理由
每種花,都有自己開花的時節,它們不會不約而同的同時開花.正是因為這樣,才讓我們在各個時節都能看到盛開的鮮花,世界也因此生機勃勃、光彩奪目.
花園里,種植著各種各色的花,有牡丹、有菊花、有荷花、有梅花,它們的顏色各異,構成了七色繽紛的花園.
菊花——花之隱士者也.「採菊東臨下,悠然見南山.」陶淵明的這句詩點明了菊花是花中的隱士.同時,陶淵明也是隱士.他,面對黑暗的官場,政治的腐敗,毅然決然的選擇了隱退.身居田園,感受田園風光.即使生活窘迫,他也不為五斗米折腰,保持自己高尚的情操.陶淵明猶如菊花,這是他生活的真實寫照.
荷花——出淤泥而不染,濯清漣而不妖.著名日本律師尾山大宏,她敢於承認日本在中國犯下的滔天大罪,為中國辨護.被日本左翼勢力威脅,遭受日本的非難與論,稱她為「賣國賊」.即使在這樣的環境下,尾山大宏也沒有屈服,沒有被擊垮.而且,家境並不富裕的她還資助中國的貧困百姓,她說：這只是在為日本贖罪,僅僅這些是不夠的.尾山大宏,真正做出了荷花那種出淤泥而不染的品質.用荷花來描述她是再合適不過的了.
梅花——凌寒獨自開,遙知不是雪,唯有暗香來.梅花,不向命運低頭,自然讓它選擇在寒冷的冬季開放,它仍然開得生意盎然.霍金,當今世界的傳奇人物,被譽為繼愛因斯坦後最傑出的物理學家.在風華正茂時,陪伴他的是三根可搖動的手指和思維.就是在這樣的身體狀態下,他寫出了《時間簡史》,在探索浩瀚的宇宙,打磨出了開啟黑洞的鑰匙.殘疾並不可怕,可怕的是沒有靈魂的殘疾.霍金是真正的猛士 ,在惡劣的環境下,他像梅花一樣,浮動著暗香.
每朵花選擇它自己盛開的季節,是為了開得更鮮艷、更耀眼.試想：如果讓梅花在春天開花,也就不會有許多的文人墨客把它當做寫作的對象了.
在道路的兩旁,播下種子.人生旅途會收獲精彩,因為一路上都是鮮花盛開.讓每朵花盛開,點綴你的世界.

㈣ 每朵花都不會錯過春天 閱讀答案

七月，適合乘涼。
陽光下許多美麗的花兒顯得格外燦爛，燦爛得有點耀眼。
在一顆葡萄樹下，一位寡婦正彎著腰在熬著草葯，葯味幾乎彌漫整個小村莊，讓人有點淚眼。
那位寡婦的家離飛機場很近，安靜的時候，總會偶爾聽見飛機起飛的轟鳴聲，隨著它的漸飛漸遠，然後慢慢地消失不見。
寡婦她的丈夫出了車禍不幸死亡，此後，寡婦的精神便有些恍惚，時不時拿起瓶瓶罐罐四處亂扔，街坊鄰居都知道此事，早已見怪不怪了。偶爾有一些不知情的人們，看到後便一擁而上來圍觀，指手畫腳的，讓人感覺很不是滋味。直到警察來了把她帶回家。
她有時很正常，她總喜歡在葡萄樹下，靜靜地坐著，煽動著那殘破不堪的蒲扇，蒼白的頭發盪漾著，沒有一絲活力。別人給她取了一個外號叫「瘋婆子」，今年，她才29歲。
「媽媽，媽媽！我回來了！」一位背著書包的女孩興高采烈跑到了葡萄樹下，走到了「瘋婆子」身旁，手裡卷握著一張「第一名」的獎狀開開心心的像朵小花兒。
那是寡婦的女兒，今年她才12歲，正在讀小學。
她把獎狀遞給了媽媽說：「媽媽，快看，我考試得了第一名了！」突然，***媽發瘋似的站了起來，揪婆子』又發瘋啦」！許多小孩嚷道。
隨後，街坊鄰居把她送到了附近一家醫院搶救……
幸好，並無大礙。可是，如花般的小女孩的半張臉卻被滾燙的葯水給毀了，凹凸不平的疤痕像一根根針一樣插像她的內心。
小女孩再也沒和***媽同住，她住在了她叔叔家裡。隨著時光的流逝，她逐漸的接受了那個殘酷的現實，她臉上總是裹著一層烏黑的面紗，不想讓任何人看見那個疼痛的明顯的傷疤。順便也安慰了下自己，她就好像一朵沒葉子的花兒，顯得十分孤僻。
許多年過去。
她憑自己的能力考上了名牌大學，在學校的美好時光似乎減輕了她的許多疼痛，過去的許多，她也沒在提起，沒再去想過。她可以天天和同學們一起打著羽毛球，在廣闊的草地上踢著足球，放著風箏，吹著風，唱著歌。可是，她還是一如既往地裹著那烏黑的面紗。無論天氣多麼炎熱，她從未取下過。
她似乎早已忘卻她還有一個媽媽，每次的家長會，她都是獨自一人躲在宿舍里沉默，有時一待就是好一半天。
她恨她把她臉弄成這樣，以至於她不能很自然地在講台上發表演講，不可以和別的女孩一樣談場浪漫的戀愛，不可以在游泳池盡情的嬉戲。
她恨透她了。
又是許多年過去了，大學畢業後她找到一份好工作，收入也很高，生活過得很富裕，即使是這樣，她也從未向自己家裡寄過一分錢。
一天，她收到了一封信，拆開來裡面是1500元錢還有一個泛黃的草紙，裡面寫著：
親愛的女兒：「媽媽對不起你，媽媽不能讓你快樂，媽媽不是故意的，希望你能原諒媽媽，可是你要知道，每一朵花都不會錯過春天的，你在媽媽心裡永遠是最美的花兒！在外面工作很辛苦，要多注意安全，不知這些錢夠不夠你用，不夠告訴媽，媽回頭再寄點給你，你自己要過的好，不用回來，媽過的很好。」
她傷心的取下面紗，熱淚盈眶，看著那一疊陳舊的鈔票，她知道，媽媽在家裡沒什麼收入，全是靠撿破爛維持生活的，這是十幾年她為了我。。。她不想再想下去，她決定回家看她。
一個月以後，她處理完工作上的事後，買好了車票回到了家。
到家以後，屋裡空無一人。門前的那顆葡萄樹早已枯死，只剩下幾根乾枯的枝幹。屋裡的桌凳上都積漫了歲月的塵埃。媽媽房間里，她的相片還擺在那裡，只是早已被重岩疊嶂的蜘蛛絲給覆蓋了。
鄰居告訴她：「你的媽媽在上個星期因病逝世了，死時候不停念叨著你的名兒呢！她想你，可是不忍心打擾你，含淚走了……」
「媽！女兒錯了！女兒不該這樣對你！」她一下跪在了地上大聲叫著。
可是媽媽再也回不來了，媽媽已經變成一朵花，在遙遠的天堂盛開著，在那裡開著花。
每一年的這個時候，她都會回到自己的家鄉，捧著鮮花來到媽媽的墳前，她希望媽媽每天都可以看見最美的花兒，而那花兒就像她自己一樣！
她此後再也沒有裹上面紗。
她開始勇敢地面對著生活，就像美麗花兒一樣，無論寒冬臘月，它都不會錯過春天的綻放。她知道，媽媽在那邊看到她這樣一定會很高心的。
因為媽媽說過，每一朵花都不會錯過春天。

是這篇文章嗎？若是，請問是什麼題目呢？

㈤ 每一多花都有自己的春天閱讀題答案

: 每朵花都有自己的復春制天閱讀答案
20.用自己的話概括文章的主要內容。
21.請簡要分析本文題目「每朵花都有自己的春天」的作用。
22.文中小男孩的「春天」指什麼？請結合全文回答。
23.閱讀全文，簡要概括文中班主任的形象特點。
24.閱讀全文，根據題意，在文末橫線上補上一個恰當的句子
答: : 每朵花都有自己的春天閱讀答案
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㈥ 有一句歌詞好像是:「每一朵花兒都應該盛開，別讓眼淚流下只剩下黑白」這首歌歌名是什麽

最好的未來 劉若英

㈦ 因為你是朵花才會覺得春天離開你 如果你是春天就永遠有花 怎麼把自己當成春天呢

每個人終其一生都想找到那個對的人，陪著你走過春夏秋冬，陪你白頭到老。
當你遇見一個真正對的人，最直接的表現應該是心理上的變化，如果一個不喜歡的人追你，你多半會覺得反感、討厭，就是覺得哪裡都不對

而如果一個你真正心動的人追你，你會覺得開心、激動，見不到他時會想要見到他，見到他時又會很緊張，不知道和他說些什麼。

同時，遇見對的人，他會讓你變得更好，當你想到他時，就會有很多動力，想要配得上他，想要配得上這段感情，自然而然就會去努力

遇到對的人

第一：會很緊張，會心跳加速

當你對一個人心動時，在見到他時會很緊張，連說話都開始結巴，也會心跳加速，一顆心像要隨時跳出來。

為什麼會有「一見鍾情」的說法，其實就是那一瞬間的感覺，讓你覺得這個人就是冥冥註定的愛人，就是你心裡要找的那個人。

沒有遇到那個對的人，當你遇到的人都是差不多的，你自然無法真正心動，也無法體驗到愛的感覺，只有遇到那個真正對的人，才能產生共鳴，才能重新回到愛的狀態。

人這一輩子，會和很多人相遇，又和很多人別離，你可能會和很多人談戀愛，但真正讓你心動的人可能就只有那一個。

你見到他時會很緊張，你見到他時會心跳加速，這種感覺不是每個人都能給你的，如果你遇到了，那說明他是你對的那個人。

第二：期待見到他

當你遇到那個對的人，你就會時刻牽掛他，心裡期待著見到他，哪怕兩個人見面時不會說很多話，但只要見到他，你就會覺得很開心，很知足。
直到遇到她真正心動的那個人，她才發現感覺不一樣了，每次兩個人剛分開，她的心裡又期待著下次見面，如果兩個人約的是下午見面，她從一早就開始期待了，這種感覺讓她快樂。

其實，見到對的那個人的心理反應，一定會是期待、驚喜，而不是毫無反應，如果沒有反應，那隻能說明，對的人還沒出現。

第三：和他在一起會很安心

對的人，會給你安全感，只要和他在一起，你就會覺得很安心，你就不會再害怕。

如果一個人不能讓你安心，反而會讓你擔驚受怕，或者有很多不確定性，那這樣的人未必是對的那個人。

對的人，其實並不難分辨，只要你仔細觀察，用心感受，就能知道，比如這個人會不會讓你感覺很開心，這個人會不會讓你有安心，這個人會不會給你承諾，這些都可以說明他是不是那個對的人。

和對的人在一起，不管做什麼事情都能感覺很滿足，兩個人在一起也是十足默契，這樣的感覺是只有他能給你的，別人無法代替。

有句話說：「愛情是一種遇見，要在對的時間遇見對的人，才能成就一段愛情。遇見對的人，在不對的時間，願意等待，安靜地堅持地守候，一直等到對的時候，就對了。」

遇見對的人，說容易也容易，說難也難，關鍵在於你是怎樣對待這件事的，對的時間遇見對的人，自然是一生幸福，而如果不對的時間遇到對的人，或許你的堅持，也能成全這段愛情。

愛情里，遇見那個對的人很重要，他會讓你幸福，他會讓你安心，他會讓你變得更美好，如果暫時還沒遇到對的人，也別著急，別因為盲目選錯了人，耐住性子去等待，對的人終會遇見！

㈧ 每一朵鮮花都有盛開的理由的作文

每一朵鮮花都有盛開的理由
「從最後一名抓起，讓每個學生成才」是我們學校的辦學理念。在課堂教學實踐中，調動學生積極性，讓學生充分參與到課堂學習中，自主、合作，交流、討論，在課堂上有展示自我的舞台，不失為一種好方法。兩節《套中人》的展示課，無疑為我們提供了範例。
「把課堂還給學生，讓學生真正成為學習的主人」是新課改的理念。如何體現這一理念，是每位教師應該思考的問題。胡惠敏老師在《套中人》的教學設計中，把課堂還給學生，通過問題設置情境，激發學生的討論興趣，讓學生自主探討，自由交流。通過問題設置，老師在討論中適時點撥、引導，讓學生走進文本，走近人物。通過設置「采訪」主人公別里科夫，使學生走進人物的內心世界，加深對人物性格的理解。採用小組合作討論，每個小組都有上台展示的機會，不僅模仿主人公的語言，就連主人公的動作學生也能模仿得惟妙惟肖，歡聲笑語充滿課堂。通過展開與文本的對話交流，學生了解了文章的寫作背景，從感受社會氛圍中「審視人物」。師生交流討論，達成了「可憐之人必有可惡之處，可惡之社會產生可惡之人」的共識。而且，在課堂學習中，處處體現出教師的主導作用和學生的主體地位，民主課堂、和諧課堂。比如，在討論用「產生可惡之人」還是「孕育可惡之人」時，師生都能平等對話交流，和諧的氣氛溢滿課堂。「文學的魅力在於跨越時空去盡情想像，通過想像和各種生命展開對話，從而完成精神的成長。」設置「采訪」情境展開對話交流，就是很好的體現。特別是回歸現實自我，完成精神成長，由文本回歸現實，從學生日常生活中的小事對比不同的「套子」，進一步加深學生對文章思想內容的把握和文章主旨的理解，體現出語文的人文性和經典文學的永恆價值。李麗老師在《套中人》的教學設計中也體現了這一方面。同樣是外國短篇小說，歐亨利的《最後的常春藤葉》歌頌的是主人公貝爾曼「犧牲自我，成全他人」的精神，而契訶夫的《套中人》卻是諷刺、鞭撻沙俄社會對人性的扭曲和摧殘。這樣，就中外短篇小說的對比研討可以引導學生在課外閱讀中拓寬知識視野和思維空間。
「台上一分鍾，台下十年功」，新課改的背景下，語文課時減少，課堂容量加大，這對每位語文老師「備課」提出了更高的要求。如何使學生學會舉一反三，全面提高課堂教學效率，打造優質、高效課堂，學生的「自主、合作」學習無疑是一條好路。與此同時，老師如何設置問題、如何引導學生，值得在教學實踐中進一步探討。在備課過程中，不僅要精通教材、精研教法，還應根據學生的認知規律和學習規律，考慮到學生學習過程中可能會遇到的問題，教師採用怎樣的教法、學生通過怎樣的學法會更有效，既「授人以魚」，又「授人以漁」。同時，對每堂課及時進行「教後反思」，不斷總結、改進。當然，也不能忽視了「課堂語言」，比如，「三講三不講」，採用怎樣的語言表達適合學生的知識接受和思維拓展，在備課中都值得考慮。
教學改革需要長期的探索，只有在教學實踐中不斷改進、創新，才能提升教學藝術。「每一朵鮮花都有盛開的理由」，讓我們為每一朵鮮花的盛開提供肥沃的土壤和豐富的養料吧！在素質教育的背景下，天晴了，花兒朵朵綻放……

㈨ 花兒朵朵的主題曲《世界上唯一僅有的花》的歌詞

我們都是世界唯一僅有的花兒
我們是ONLY ONE ONLY ONE
我出生那天沒有彩虹也沒有閃電
忽然間就和這世界遇見
但媽媽說我哭的聲音就象音樂
第一次歌唱就自己譜寫
長大以後聽人說起一花一世界
我的花兒怎麼還沒有眷戀
我看見別人閃耀在舞台中間
我的花兒怎麼還沒有春天
今天我在大地有了天空的感覺
美滋滋的幸福終於按下PLAY
就連未來也都充滿愛的回味
夢想 終於真的實現
別拒絕看見
我們都是世界唯一僅有的花兒
每一朵花都使大地愛的小孩
也許我們不能天天是NO.1
但我們是ONLY ONE ONLY ONE
我出生那天沒有彩虹也沒有閃電
忽然間就和這世界遇見
但媽媽說我哭的聲音就象音樂
第一次歌唱就自己譜寫
長大以後聽人說起一花一世界
我的花兒怎麼還沒有眷戀
我看見別人閃耀在舞台中間
我的花兒怎麼還沒有春天
今天我在大地有了天空的感覺
美滋滋的幸福終於按下PLAY
就連未來也都充滿愛的回味
夢想 終於真的實現
別拒絕看見
我們都是世界唯一僅有的花兒
每一朵花都使大地愛的小孩
也許我們不能天天是NO.1
但我們是ONLY ONE ONLY ONE
我們都是世界唯一僅有的花兒
每一朵都向天空努力綻放
也許我們不能天天是NO.1
但我們是ONLY ONE ONLY ONE
啦啦 啦啦 啦啦 啦啦啦啦 ~~~

㈩ 每一朵花,都有春天 讀後感

抄感覺到她心中漲滿襲了生活的希冀.
托兒所里,那隻聰明的小狗總會用兩條後腿站起,博得娃娃們咯咯咯的笑；這笑是那樣的天真無邪,似乎能融化一切憂愁煩惱.
一個簡易棚車行里,老師傅與顧客正為幾毛錢的修車費推來讓去.
東皋橋上一對賣童子燒雞的年青夫婦,正忙得不亦樂乎.他們也許是一對下崗工人,女老闆身材窈窕,可以想到她曾是一個美麗動人的姑娘,但她卻用她那嬌嫩的雙手吃力地去剁雞,用不再嬌嫩的雙手撐起一片新的天空.
生活是平靜的,但平靜的生活就像一杯香茗,沒有醇酒的濃郁,沒有咖啡的刺激,沒有牛奶的醇厚,但它能讓人品出一種淡淡的清香,回味無窮.
我們常常抱怨幸福離自己太遠,那是因為你總仰望天上找幸福,因為你從不去注意身邊的幸福,讓我