一朵小小的蒲公英
❶ 一朵蒲公英閱讀題
3答案：原因：第一，蒲公英是媽媽在「我」演出前送給我的禮物，所以我要保留下來
第二，蒲公英會讓我永遠記得媽媽對我說的話，讓我明白每朵花每個人都有他存在的意義，不是玫瑰的蒲公英也是美麗的！
❷ 小小蒲公英 是哪首歌里的歌詞
電視劇青春旋律的插曲 <蒲公英>
在網路里搜一下就有了
小小蒲公英
在風里闖盪
用平凡的回力量抵達遠答方
哪怕在狂風暴雨的夜晚
總不知疲倦地飛翔擁
擁抱陽光漫天飛揚
追逐著蔚藍
從來不回頭望
沒有人會在意
它的流浪
卻讓人驚嘆它的綻放
蒲公英
帶著心裡的嚮往
漸漸地
靠近了夢想
在夜晚
聽到夢的旋律悠揚
醒來會更加勇敢
蒲公英
帶著最樸素的期望
迎著風
看清了方向
有一天
享受屬於它的土壤
原來幸福的味道
蒲公英
帶著心底里的嚮往
漸漸地
靠近了夢想
在夜晚
聽到夢的旋律悠揚
醒來會更加勇敢
蒲公英
帶著最樸素的期望
迎著風
看清了方向
有一天
享受屬於它的土壤
原來幸福的味道
很芬芳
❸ 急求一首歌 歌詞中好像帶有（小小 蒲公英） 查了好久但不是劉若英的那首
我是個小小的蒲公英出發要到遠方旅行
我是個小小的蒲公英那裡才是我停留的地方
風一直吹個不停我也隨著它四處飄散
從黑暗直到天明我來打擾你的心情
我是個小小的蒲公英出發要到遠方旅行
我是個小小的蒲公英天空才是我熟悉的地方
飄過哭泣的小孩快樂天真都洋溢
飄過殘酷的戰場恐懼的眼神都遠離
(music)
我是個小小的蒲公英出發要到遠方旅行
我是個勇敢的蒲公英我要到一個有愛的地方
飄過傷心的戀人破碎的心得到安寧
飄過受傷的大地塗上綠色的美麗
我是個小小的蒲公英啦...........
我是個勇敢的蒲公英啦...........
我是個快樂的蒲公英啦...........
劉若英的 《蒲公英》
❹ 閱讀理解《一朵蒲公英》
在上小學三年級的時候，我被老師挑選扮演一部劇中的王子。母親知道後十分高興，和我一起對台詞。然而盡管在家裡背得滾瓜爛熟，可是一到舞台上排練，我就忘得一干二凈。老師不得不撤換了我的角色。她解釋說劇中還需要一個敘述者，讓我去擔任。老師的話雖然說得很委婉，但是仍然使我難過。特別在看見原來屬於我的「王子」由另外一個女同學扮演時，更是令人傷心。||
那天回家吃午飯時，我並沒有告訴母親所發生的一切，可是她已經覺察出我的不快。母親沒有提出背台詞，而是問我願不願意到院子里去散散步。
這是一個陽光明媚的春日，架下的玫瑰花葉正在轉綠。我們坐在大榆樹下面，可以看見黃色的蒲公英在草地里一串串地散開，好像為我們的院子輕輕地抹上了一層黃色。母親在一叢蒲公英邊蹲下，提議道：「孩子，我想還是把所有的這些草都拔掉。從現在開始，我們的花園就只留下玫瑰花好了。」她邊說邊連根拔起一棵蒲公英。
「可我喜歡蒲公英，」我反對說，「媽媽，所有的花草都是美的，蒲公英也不例外！」
這時候，母親臉色嚴肅地看著我說：「是的，每一種花草都有各自爭奇斗艷的方式，對嗎？」她若有所思地問我。
我點了點頭，為自己能說服她而感到高興。
「孩子，人何嘗不是如此呢？」母親十分動情地說，「並不是每一個人都可以成為『王子』，所以大可不必為此而感到難為情。」
我眼睛一熱，情不自禁地倒在她懷里哭了起來。
「你完全能演好新角色！在戲中，講述者和王子一樣重要。」她鼓勵道。||
演出的那天晚上，我在後台有點緊張。
就在戲開演前幾分鍾，老師走了過來，對我說：「蘇珊娜，你媽媽請我把這個轉交給你。」
這是一朵蒲公英，那樣的金黃漂亮。我把它小心翼翼地放在衣服外面的圍裙里，一股暖流湧上心頭，頓時信心倍增。演出結束後，我歡快地回到家裡。母親和我熱烈擁抱，誇獎我演得好。她隨後將已經有點發皺的蒲公英輕輕擺弄好，放進一本大詞典的兩頁紙中間，並壓平。||
現在，我已經成家並且有了孩子，但我仍然珍藏著那朵夾在詞典中的小蒲公英。||
1、寫反義詞：緊張—（輕松）鼓勵—（慫恿）
2、文中已用「||」分成4段，寫出2、3段段意
第二段：媽媽以蒲公英為例，鼓勵我演好自己的角色。
第三段：媽媽給我一朵蒲公英。
❺ 《一朵蒲公英》的主要內容是什麼
主要內容是當母親知道我由於主角的角色被換掉而傷心的時候，用一朵蒲公英告訴我每個人都有存在的意義，我帶著母親送給我的蒲公英參加了演出。
❻ 一朵蒲公英作文
那一朵飛揚的蒲公英
遠處的小樹在輕風的撫摸下，恣意地跳躍著，彷彿是被別人撓了胳肢窩的孩子似的，活潑地歡跳著。突然，在我朦朧的視覺中劃過了一朵遙曳著的蒲公英，毛茸茸的頂端如一把完美的傘似的張開，張開著，努力地朝著更高的地方飄去，越升越高，不知怎麼的，它竟托出了我那早已沉澱的記憶……
小時侯，我非常喜歡躺在草地上仰望著上方的天空。在那自由的時刻，我常常會浮現出爸爸媽媽對我所作的一切：衣來伸手，飯來張口。從不愁生活的憂慮，也從不過問生活的艱辛。這樣的生活常常讓我有了在同學們面前自豪的資本：怎麼樣，我媽媽又給我買來了特步的衣服，你們羨慕吧！而每當看著那些學習刻苦的同學，我總是這樣對自己暗示道：沒有事的，我的前途我的爸爸媽媽會給我鋪好的，我何必要去操心我將來而把自己弄得痛苦不堪呢？直到那朵蒲公英的出現，這一切都改變了。
那是一個星期六的傍晚，媽媽帶著我去郊外散步。我們獨自漫步在家鄉的小路間，路邊的小花小草們不禁也為這幕所感動，不禁也翩翩起舞起來。安詳寧靜的環境下，我們任由清風輕撫我們的臉龐，任由金黃的陽光灑遍我們的全身。突然，一個金燦燦的小圓球迎面向我們這邊飄過來。定睛一看，原來是一朵葡公英。
「哇，多美啊！」我不由得叫出了聲。
「是啊，孩子，可是如果它不努力向上的話，它本身的美又怎麼能讓我們看見呢？」媽媽似乎是意味深長地說著這番話。
聽著媽媽的這番話，我不由地低下了頭。望望四周，一片綠的海洋。「它隨風飄盪很久了很久了吧。」我默默地沉思著。這樣想著，腦海里竟浮現出它興奮地從父母的身邊掙脫，努力地隨風向上飛舞的情景。一點一點，它飛過了平原，飛過了樹林，飛過了小河，飛越了高山，直至出現在小鳥的眼睛裡，出現在大海的懷抱中，出現在人們的腦海里，而這每一次的出現，不正是它生命的真正意義嗎？
不知何時，我竟對蒲公英油然而生出一種敬佩，隨著這種情感的流泄，我自愧難當，再看看我吧，我時時刻刻都生活在父母的意識當中，直到現在，我不知道怎麼去打理我的生活。我不會去搭配自己喜歡的衣服，更不會洗衣服，飯不知道怎麼去燒，衣服破了，我不知道去補，就連摔倒了，都不知道該怎麼辦！看看自己，想想那朵美麗的葡公英，我生命的美在哪裡呢？我不禁在心裡這樣問自己。
「孩子，生命就只有一次，我們一定要去珍惜，珍惜的意義不在於怎麼去保全生命，而在於創造生命的真真正意義，真正價值，那樣，你也會像那葡公英一樣，展現出自己的美，而讓別人驚嘆不已的！」。
聽著媽媽的話，我慢慢地抬起了頭，望著媽媽一臉的笑容，我明白了一切。望著那愈飛愈遠的金燦燦的美麗的身影，我點了點頭。
一陣輕風拂過，我不禁從回憶當中回到現實，望著那愈飛愈高的身影，我不禁露出會心的笑容……
（可以嗎）
❼ 小學語文閱讀《一朵蒲公英》
慌張
激勵
❽ 短文一朵蒲公英中是什麼使我難過
文章中的某些東西契合了你的心情
❾ 一朵蒲公英
暖流：母親對我的愛
原因：第一，蒲公英是媽媽在「我」演出前送給我的禮物，所以我回要保留下來
第二，蒲答公英會讓我永遠記得媽媽對我說的話，讓我明白每朵花每個人都有他存在的意義，不是玫瑰的蒲公英也是美麗的！
慈愛
喜歡
首先因為偉大的母愛，因為母愛，所以她能洞察到「我」的不一樣，關注到我的心情變化
其次是母親很好的教育方式 她沒有講一些空洞的大道理 而是通過形象具體的蒲公英 讓我自己來發現「真理」並戰勝自己
❿ 一朵蒲公英 （加分）
暖流：母親對我的愛
原因：第一，蒲公英是媽媽在「我」演出前送給我的版禮物，所以我要保留下來權
第二，蒲公英會讓我永遠記得媽媽對我說的話，讓我明白每朵花每個人都有他存在的意義，不是玫瑰的蒲公英也是美麗的！
慈愛
喜歡
首先因為偉大的母愛，因為母愛，所以她能洞察到「我」的不一樣，關注到我的心情變化
其次是母親很好的教育方式 她沒有講一些空洞的大道理 而是通過形象具體的蒲公英 讓我自己來發現「真理」並戰勝自己
這個是小學回答問題的水平吧~~ 希望能幫助到你哈！！ ⊙﹏⊙b汗