一朵生活的浪花

① 《生活中的第一朵浪花》 作文 兩篇

生活中的浪花
花是美好的象徵，是幸福的象徵。特別是對於我們，一群即將畢業了的花季少年來說，更有特殊的意義。它不僅代表了學習的成果，也代表了同學之間的友誼之花，還有美好的未來……
——埋下種子
快期末考試了，同學們都在忙碌的復習。都深知這次考試的重要性，沒有人敢大意、含糊。可是我卻覺得總是力不從心。這是因為我總覺得一個人復習太盲目，也沒有針對性，還總是開小差。所以，我就想能不能在宿舍里組成小組一起復習，互相督促提醒，也許那樣會更有效。後來我把我的想法告訴給了室友們，她們紛紛贊同。於是我們當晚就擬定了小組學習的方案，並開始行動。我們兩兩坐到一起，一起看書、復習，互相幫助與監督。轉天我們的學習方式就見到了成效，聽課更有針對性了，做題也順手了，我們都說這種學習方法很好，要繼續堅持。
我們就這樣互幫互助，一起學習，一粒友誼之花的種子悄悄的種在了我們每個人的心裡，慢慢地，用我們之間的友愛澆灌著它……
——長出花蕾
每天在一起的寄宿生活，讓我們從最初的陌生到熟識，對每個人都很了解。我們已經不再是小孩子了，不再像初一那樣愛玩愛鬧，多了一份大孩子的成熟與穩重。每個人都在拼，拼著考上一個更好的高中，給父母一個滿意的答復，給老師一個滿意的答復。上課時，看看同學們，都在忙碌的記著筆記，認真的聽著老師講的每一句話，眼神里透出一股努力，拼搏的勁頭。下課時，有玩鬧打鬥的時候，當然也有好多人在學習，讀書，經常會看到2個人在互相的講題。
心裡友誼之花的種子已經慢慢發了芽，長出了一個個小小的花蕾，含苞待放。
——開出花朵
還有半年的時間，我們都或多或少的有些感傷，看著彼此，有許多話都說不出來，我們都一心想考到同一所高中。那天晚上在宿舍，我們幾個人談到了未來，每個人都暢所欲言，把自己心中的理想都說了出來，也談到了學習對我們來說的意義，各抒己見，但最後得出的一致的結論就是，我們一定要好好學習，只有這樣，我們心中那些美好的憧憬才會實現。考上好高中，我們就會離理想更近一步。所以現在要樂觀，堅強。
我們就這樣互相鼓勵，互相加油，每天都是信心滿滿地面對自己的未來。
同學之間的友誼，讓我們最初埋在心裡的那粒小小的種子，長出了花蕾，而現在那花瓣微張，即將就要怒放。那一朵小小的花，在我心中，就好像我們一樣，一樣的陽光！它代表了我們純純的友誼，也代表了我們對未來的希冀！
親，請滿意回答，謝謝

② 作文 生活中的"一朵浪花" 600字

生活中的一朵浪花
人生的路上是坎坷而又艱辛的。但在這遼闊的大海中，有一朵潔白而又兇猛的浪花洶涌而來……在我自生四千多日的日子中，在匆匆與徘徊之間，這件事使我沒齒難忘。
團結·互助·友愛
上六年級時，學校派我到大鵬灣參加幹部交流營活動。一路上，我們嘻嘻哈哈，與各校的代表又說又笑，我們已經從陌生變得微熟了！終於到了大鵬灣。團長就組織我們玩坦克大戰。就是用一些廢舊報紙製成兩條「炮鏈」和一個圓溜溜的「炮頭」。我們營的所以成員都努力的完成這巨大的任務。
各營都製作完成後，我們就從起點出發，慢慢的挪動我們的「大炮」，沖向終點。炮頭手戰在中間，跟著我們慢慢地走著。
汗水·成功·幸福
也許我們製作這條炮鏈時，出現了漏洞。走兩步，就斷了一點，別的大炮早已「甩」掉了我們，眼看他們就要到終點了，兩位「工人」忙在縫縫補補。我們才走了三分之1！冠軍的美夢在人間蒸發了。「沒希望啦！」「沒希望啦！」……別營的同學都來嘲笑我們，他們那一雙雙眼睛都把目光聚焦在這一點上。我們毫不氣餒，重新振作起來，一直沖向終點。盡管我們是最後的，我們也要堅持！他們看到了我們的精神，最終，營長把冠軍給了我們！大家高興的歡呼著！
堅持·快樂·淚水
我們贏了！那一刻，天是那麼的藍，水是那麼的涼，雲是那麼的白……這一次活動浸透了我的心。這才使我懂得：堅持就是勝利！最後一天，我們要分離了，在上車的時候，淚水像擰不住的水龍頭一樣，水汪汪的淚水一行行地流下來。盡管是三天之程，但這一段友情也是我人生中一朵快樂的浪花。
只要有恆心，鐵杵定能磨成針。這一朵浪花在這大海中翻騰著，它帶著友情，成功與艱辛撥撒在每一個角落，我陶醉在中……
2.

記得那是暑假裡風和日麗的一天，萬里碧空，連風都歡快得這兒飛，那兒跑的。我懷著愉快的心情，來到了美麗的公園。它和以前比起來更美啦！
這兒，可以欣賞柳兒的舞姿，傾聽鳥兒的歌聲。在微風的伴隨下，我來到了湖邊，我站在如玉帶，似彩虹的橋上，欣賞這湖景風光。釣魚，這富有情趣，而又輕松的活動，深深的吸引了我。就像蝴蝶被花兒所迷那樣。我走道一個白發蒼蒼的老人身邊，他專注的凝視著浮標，稍稍一點動靜，他變拉起桿子。可那在我眼中，就像什麼也沒發生那樣，他可真是個老行家啊！
我把目光從老人轉移到釣魚上，從前，總聽見人說釣魚好，可以修身養性，但我卻從未親身體驗過。只見老人拿起竿子，一把抓住鉤子，捏了點飼料，成團，粘在兩只魚鉤上，捏的時候還放點水，真好玩。接著，他把竿子用力有一甩，鉤子隨著線進了水裡。他並沒有拋太遠，很近，我在心中起疑了：這么近能釣到魚嗎？一眨眼的工夫，老人的手一拉，拿起竿子，啊！飼料沒拉，怎麼可能啊！浮標還沒怎麼樣呢！接著，他又把飼料粘好，又放入水中，這回，我可得仔細看拉！等我定神細視，老人的竿子又起來了，同樣的結果，飼料沒有了這次我不能再分心了，眼睛盯著竿子。只見，浮標下去了，水中的波浪盪啊盪的，浮標也請請的動著。不一會兒，他又把竿子拉起來了。我的心裡又想，釣魚不是需要耐心嗎？怎麼這樣子呢？這回，我打破了沉默，問了出來：「這，老伯，你為什麼把餌放得那麼近啊？為什麼把……」老人笑了笑道：「餌近也能釣到魚啊，不會有什麼影響的。你是外行，如果浮標有很大下沉的現象，那魚一定很大，這里是釣不到大魚的。現在的魚聰明著呢，他吃你東西的時候，你還不知道，等他們吃完了，你才能察覺得到。」老人擦了擦額上的汗，接著說道：「有了這種方法，它們啊，才不會放著美餐不吃呢！不是說現在釣魚不需要耐心，這也需要，這不，我釣了那麼久，魚也沒上鉤，要沒有耐心啊，我走就走拉！你要像蜘蛛那樣，網破了，不氣餒，再修，再破，再修。這樣，終有一次你會成功的。」說完，老人又轉過去，一遍又一遍地重復著剛才的動作，不氣餒，有耐心。
夕陽照在湖面上，湖面金光閃閃，美麗極了。
回家的路上，我就想，啊，多美的精神啊。學習不也需要這樣的精神么？生活中，不也需要嗎？需要這釣魚的精神，需要這蜘蛛的精神么？做一件事，不一定會做了就成功的，不一定不會失敗的，不氣餒，有耐心，成功就會跟隨你，跟著你，直到生命的盡頭。
人的一生，正如滔滔江水，看，這件事，就是我生命河中的一朵浪花。

③ 那是一朵生活的浪花作文300字

我們復的生活如同一片大海，每一個記制憶就是大海里的每一朵浪花，朵朵浪花里，有一朵肯定是讓我感動的事。記得，有一天下課後我去衛生間，我不小心從樓梯滾了下去，我趴在樓梯上，這時我的腳又麻又痛，眼淚就在眼眶裡打轉兒，我強忍著疼痛試著站起來，可是我的腳開始發軟只能再次趴在地上。正好小A、小B路過，她們看見我趴在樓梯上，就跑下來忙問我發生了什麼事情，小C你沒事吧？啊…我，剛才不小心從樓梯上滾下來，我帶著哭腔說著。小A和小B趕緊挽著我的胳膊，緊緊地拉住我的手把我送到衛生間如廁。有了好朋友的幫助，我似乎忘記了被摔的疼痛，和她們有說有笑。我想她們真是我的好朋友，原來她們摔倒時，我都沒去扶過她們，現在我摔倒了，她們來扶我，我真應該向她們學習呀！她們又挽著我回到教室繼續上課。朋友果然是自己的守護神，無時無刻的保護著自己。

④ 作文(生活中的一朵浪花)

生活的浪花
生活是海洋，絢麗多彩，五彩斑斕。但偶爾也會盪出漣猗，濺起浪花。
書上得來終覺淺
書上常有寫母愛的文章，他們贊揚母愛，可我卻沒有什麼感覺，直到——
一天放學，我以百米沖刺的速度跑回家，上氣不接下氣地告訴母親，過幾天班上有演講比賽，獎品是《魯濱遜漂流記》。母親聽了沒什麼表情，只是叫我快去吃飯。
從小我就聽說了這本書，只是一直沒買。這下這么好的機會，還不努力爭取？在我的努力下，我如願以償地獲得了慕名已久的《魯濱遜漂流記》。回到家我馬上告訴了母親。母親露出了笑容，也送我一個禮物。我打開一看，不禁一怔，也是一本《魯濱遜漂流記》。母親明白了什麼似的說：「我怕你得不到太失望……」我不知道是高興還是心酸，緊緊地抱著這兩本代表榮譽和母愛的書。
哦，生活的浪花是溫暖的。
人有悲歡離合
不經意間，那張照片又被我翻了出來，使我想起了她——林艷麗，一件件往事又浮現在我的腦海里。
每日，她與我同進同出，形影不離，不分彼此。我們共商「國事家事天下事」，我們共討問題難題計算題，我們共談笑話閑話是非話。
好景不長。短短的一年之後，她告訴我她要走了，回她老家——西安讀書。幼稚的我天真的說：「西安，是有那美麗的大呀，那你能常乘大雁回來嗎？」她終於笑了，不過隨之而來的是更加黯淡失色的神色，無精打采遠去的身影……
哦，生活的浪花是難舍的。
粉身碎骨渾不怕
「呤呤……」「哎，又要上體育課了……」「今天又不知道要受什麼地獄式的訓練了。」
在同學們的抱怨聲與上課鈴聲中，又一節體育課開始了。老師來了也帶來了「惡夢」般的消息，今天測驗800米。我的心咚咚直跳，但依舊隨口令起跑了。
前面400米還算順利，開始跑第二圈了，我的腿也開始發軟了。半圈後，我覺得呼吸緊迫，胸口像個破風箱似的響著；滿臉汗珠，像火燒似的發燙；昏昏沉沉，耳鳴目眩，像喝醉酒似的。其感受可概括為：心中裝了二十五隻老鼠——百爪抓心。
但心底那強烈的意念支持著我，鼓勵著我，向著終點，堅持，堅持，再堅持。終於，我支持到達了終點。
哦，生活的浪花是深刻的。
生活，夢般飄緲，花般美麗，河般平緩，但更似大海。那海中的浪花，濺卷如雪，一層連一層，拍擊在礁石上，發出清脆有節奏的聲響，傳得很遠很遠……

⑤ 這是一朵生活的浪花

同學應該把更多的要求寫一下，比如體裁，中心思想，等等，還有是什麼情況下布置的這片作文。這樣大家可以幫忙的

⑥ 記敘文:生活中的一朵浪花(順敘)作文800字

生活中的一朵浪花
生活是海洋，絢麗多彩，五彩斑斕。但偶爾也會盪出漣猗，濺起浪花。
書上得來終覺淺
書上常有寫母愛的文章，他們贊揚母愛，可我卻沒有什麼感覺，直到--
一天放學，我以百米沖刺的速度跑回家，上氣不接下氣地告訴母親，過幾天班上有演講比賽，獎品是《魯濱遜漂流記》。母親聽了沒什麼表情，只是叫我快去吃飯。
從小我就聽說了這本書，只是一直沒買。這下這么好的機會，還不努力爭取?在我的努力下，我如願以償地獲得了慕名已久的《魯濱遜漂流記》。回到家我馬上告訴了母親。母親露出了笑容，也送我一個禮物。我打開一看，不禁一怔，也是一本《魯濱遜漂流記》。母親明白了什麼似的說:「我怕你得不到太失望……」我不知道是高興還是心酸，緊緊地抱著這兩本代表榮譽和母愛的書。
哦，生活的浪花是溫暖的。
人有悲歡離合
不經意間，那張照片又被我翻了出來，使我想起了她--林艷麗，一件件往事又浮現在我的腦海里。
每日，她與我同進同出，形影不離，不分彼此。我們共商「國事家事天下事」，我們共討問題難題計算題，我們共談笑話閑話是非話。
好景不長。短短的一年之後，她告訴我她要走了，回她老家--西安讀書。幼稚的我天真的說:「西安，是有那美麗的大呀，那你能常乘大雁回來嗎?」她終於笑了，不過隨之而來的是更加黯淡失色的神色，無精打采遠去的身影……
哦，生活的浪花是難舍的。
粉身碎骨渾不怕
「呤呤……」「哎，又要上體育課了……」「今天又不知道要受什麼地獄式的訓練了。」
在同學們的抱怨聲與上課鈴聲中，又一節體育課開始了。老師來了也帶來了「惡夢」般的消息，今天測驗800米。我的心咚咚直跳，但依舊隨口令起跑了。
前面400米還算順利，開始跑第二圈了，我的腿也開始發軟了。半圈後，我覺得呼吸緊迫，胸口像個破風箱似的響著;滿臉汗珠，像火燒似的發燙;昏昏沉沉，耳鳴目眩，像喝醉酒似的。其感受可概括為:心中裝了二十五隻老鼠--百爪抓心。
但心底那強烈的意念支持著我，鼓勵著我，向著終點，堅持，堅持，再堅持。終於，我支持到達了終點。
哦，生活的浪花是深刻的。
生活，夢般飄緲，花般美麗，河般平緩，但更似大海。那海中的浪花，濺卷如雪，一層連一層，拍擊在礁石上，發出清脆有節奏的聲響，傳得很遠很遠……

⑦ 一朵生活的浪花為命題的作文怎麼寫

把生活比喻成大海，大海中浪花是常有的，但浪花中一定有與眾不同的，也就是生活中的難忘的事。

⑧ 一朵生活的浪花作文

生活中的一朵浪花,一朵小小的,美麗的浪花。打濕了我,也溫暖了我。生活不就是這樣嗎?炎熱的夏天總有冰激凌來解暑;寒冷的冬天總有媽媽溫暖的毛衣;難過的時候總有好朋友的陪伴;洶涌的浪花也有柔美的時候。生活中的浪花就在點滴處,彈指之間,心靈深處。

生活中的一朵浪花,一朵小小的,美麗的浪花。打濕了我,也溫暖了我。 那是一個冬天的下午,刺骨的寒風打在我身上,真冷啊!我趕緊拿出包里的手套和圍巾戴好。今天放學的路似乎比以往漫長了些,不過總算是到家了。走到大樓前按下門鈴,「叮鈴鈴,叮鈴鈴」對講機里傳來了媽媽的聲音「門開了嗎?」「嗯」。我回答到。「記得拿一下信箱中的報紙。」「知道了」。我走進大樓,放下沉重的書包,拿出信箱的鑰匙,打開印有1301室的信箱。這是大樓里走進來一位阿姨,她也拿報紙,不過她的速度可比我快多了,一眨眼就拿完了報紙走進了電梯。但我才剛把鑰匙放進包里。看來是趕不上這部電梯了,只好再等一部了。但沒想到的是,那阿姨竟然在電梯了等我。「謝謝!」我微笑說道。我剛准備按「13」這個按鈕時卻發現那阿姨卻早已幫我按好了。那阿姨朝我笑了笑,我也對她點了點頭。咦?我認識這位阿姨嗎?好像不認識呀。是她按她自己的樓層時不小心按錯了嗎?不可能啊!哦,我知道了!是我剛剛開信箱的時候,信箱上的門牌號碼……這阿姨可真細心啊!我的心中就好像頓時涌進一股暖流,原本寒冷的身體也一下子暖和起來。13樓到了。「再見!」我朝阿姨揮了揮手。「再見小朋友」。 生活不就是這樣嗎?炎熱的夏天總有冰激凌來解暑;寒冷的冬天 總有媽媽溫暖的毛衣;難過的時候總有好朋友的陪伴;洶涌的浪花也有柔美的時候。生活中的浪花就在點滴處,彈指之間,心靈深處。
生活中的一朵浪花,一朵小小的,美麗的浪花。打濕了我,也溫暖了我。生活不就是這樣嗎?炎熱的夏天總有冰激凌來解暑;寒冷的冬天總有媽媽溫暖的毛衣;難過的時候總有好朋友的陪伴;洶涌的浪花也有柔美的時候。生活中的浪花就在點滴處,彈指之間,心靈深處。
暑假,已經開始了.由於期末成績的不理想,只得在家復習功課. 網上,當把試卷調出來時,那些題目卻讓我傻了眼.一整張卷子,根本做不對幾題,其主要就是數學.爸爸媽媽看著我的成績,問我為什麼會這樣.我也茫茫然,其實,做不對題的原因,都是因為我平時太鬆懈學習了.看了看書,再看看試卷,考得不都是我書上的內容么? 這下可好!唉,平時不努力,只能吃眼前虧了.於是我努力去尋找自己功課的難點…… 分式,初二下學期第一章,雖說是第一章,我可是迷迷糊糊.學校老師上課的時候就聽不懂,整個章節,就好比天書一樣.爸爸了解後,便立刻讓我到網上搜課聽. 一堂課、一堂課的聽著,直到老師將整個章節講完.我回過頭,望著爸爸,眨巴眨巴眼睛,」爸,我聽不懂!」老爸茫然不知所措,因為我的學習成績不好,對我的態度也壞了許多.狠狠的丟下一句話,」聽不懂就反復聽,只到聽懂為止.」望著那些x、y、z、的未知數,腦袋簡直就像一團糨糊.分式?到底是啥? 帶著疑問,到處在網上收尋.找到之後,細細的看著:第一步,先因式分解…… 嗯?因式分解,又是啥?這時腦袋糨糊得更厲害了.爸爸看著我愚昧無知的樣子,對我吼道.」問我干什麼?你爸爸一個小學生,怎麼可能知道你那些東西.」說完,他拿起了我的數學書,翻了翻,」你書上好象沒有關於因式分解的講解啊!老師上的不是跟你同步的教材吧?」腦袋已像糨糊的我,好像記起了什麼.」爸,因式分解是八年紀上學期的!」」什麼…!」頓時,老爸大發雷霆,」你上學期的課都沒上好啊!」」 嗯」,我小聲的回答著,生怕會有什麼」大災難」發生. 聽著因式分解的課,我又茫然了.提公因式法? 嗯,怎麼看都看不懂. ……我突然感覺到一股煞氣,轉眼望過去——老爸很生氣!後果很嚴重!」你今天不學了!明天再看!!」 爸爸雖然嘴上這樣說這,但心裡還是很重視.要我復習了整式的整個章節,還給我請來了上大學回來正在休假的哥哥.花費了這么大的心思,我的腦袋就像千萬根線纏在一起,剪不斷、理還亂. 經過哥哥的啟發,朦朧中好象找到一絲線索. 晚上睡覺、我沒頭沒腦的想著那些題目的所有過程…… 3abc(ab+…?? 當到了第二天,再打開電腦聽課,腦袋變得靈便了許多.突然,靈光一閃.」嘿,我懂了!」 真是一通百通,學明白後,我試著去做題.√(勾)——學生最喜歡的一種圖象出現在我眼前.漸漸地,一點一點掌握的更懂.一直到後面的分式方程,也是如此,很突然的迸發出思想的火花.」嘿,我懂了!」 就這樣,成績,隨著努力提高了很多.還以為自己真是個榆木疙瘩,沒想到原來我也可以這么棒,體驗了」做會一道題,領會一大片」的快樂. 在生活中,往往一件小事,成為我生命中的一道波瀾.而生活的浪花,便也是生活中的一個小高潮吧!有難過,有開心.記錄著人生的喜怒哀樂.相信,以後的我,也會是如此.一點一滴,去收獲成功的喜悅.
嘻嘻