一朵冰棍兒

1. 急!!話劇課，需要找劇本~!有追分！！！！！！！！！

三天，三月，三年
第一場 寢室
起幕，追光，場上一人坐，一人卧。
皓：這是我的女友藍，三天前我們剛剛分手。其實我也不想這樣，可是……
（兩女生上，追光滅，男生退到角落裡）
碧：藍，起來了，你已經在床上躺了一天了。（推藍，無動靜）
紅：沒用的，我昨天不知推了她多少次，理都沒理過我。
碧：可她都一天沒吃東西了，再這么下去，我怕……
紅：你要是這么巴望她起來那就求求她好了。
碧：藍，起來了，算我求你，起來吧。
紅：算了算了，你就讓她躺著吧，她受的打擊太大了。
碧：可她不能老這么呆著啊。
紅：文的不行就武的，我來。（一把掀掉被子）藍，天亮了，起床了！
（藍拿起枕頭，蓋住頭，轉身）
紅：我也沒辦法了。
碧：解鈴還需系鈴人……（燈暗，追光給男生）
皓：（緩步走到藍的身邊，半跪）藍，起來吧，都是我不好，看著你這樣我會傷心的，我答應你，永遠不離開你，好么？為了我，你起來吧
碧：藍，皓來看你了（全場亮燈，追光滅）
藍：（猛地起身）哪裡？（無視男孩的存在）
紅：總算起來了。藍，皓已經離開你了，又怎麼會回來呢？
藍：你們都在騙我……（哭泣）
碧：藍，別哭了，我們知道你難過，可你總得吃點東西吧。
（男生和紅一起拿出飯盒和綠茶，重復同一系列動作，但聲音只出男生）
皓：愛哭鬼，兩汪泉眼怎麼又冒清泉了啊？
藍：你才是愛哭鬼呢！
皓：好，不是不是。來，把臉上眼淚擦了（幫女孩擦眼淚），我的小藍最堅強了。
藍破涕為笑。
皓：餓了吧？這是你最愛的綠茶，還有炸醬面，趕緊趁熱吃。
藍：皓，你真好。
皓：那還用說，我可是天底下最關心你的人了。
藍：又在亂開空頭支票了，你就會騙我。
皓：我可是堂堂男子漢，怎麼會騙小女生？更何況是我一生中最愛的女孩。
藍：討厭……又說這么肉麻的話。
（兩人牽手。皓忽然抓住藍的肩膀）
皓：藍，等畢業有了工作，我們就結婚，我一定要好好照顧你。
藍：婚禮的時候我要穿最漂亮的婚紗。
皓：恩！我要讓我的妻子成為世上最漂亮的新娘。
藍：還有坐長長的綴滿玫瑰的婚車。
皓：好的，我都答應你，到時我們坐著布滿鮮花加長的婚車……嘟嘟——
（尖銳的汽車喇叭聲）
藍：皓……皓……
（同步動作解除）
紅：天啊，小藍，我真拿你沒辦法，睜著眼居然會把我當成他。
藍：對不起，小紅，我不是故意的。
碧：小藍，別想了，身體要緊，吃完飯我們陪你出去走走吧。
藍：恩。（低下頭）
（燈滅）

第二場 舞會
皓：我和藍分手三個月了，看見她一天天快樂起來，我很高興。沒有我的拖累，她現在的學習成績已經是班級第一了，而且內定為下任學生會主席。今天她去參加學校的舞會，我想，應該會有一個優秀的男生出現在她面前，這樣我愧疚的心也能稍微好受些。
碧：藍，你有沒有搞錯，居然在浴室待了一個小時！
紅：我們還以為你想不開呢，差點沒沖進去。
藍：我早就想通了，只是覺得好久沒這么暢快了，爽！
紅：呵呵，看來我們的藍小姐打算今天大放光彩了。
碧：恩，要把全校的男生都迷倒，哈哈
紅：阿碧，你說，今晚金的舞伴會是誰？
藍：金？是誰啊？
碧：我覺得啊，很有可能是藍。（偷笑）
紅：怎麼說？
碧：傻人有傻福唄，電視劇里不都是這么演的嗎？平時什麼都不知道的人，總是很有帥哥緣。
紅：呵呵，有道理。
藍：金到底是誰？你們有沒有在聽我講話啊？
紅：金你都不知道？唉
碧：她心裡只有皓，怎麼會認識別的帥哥呢？（自覺失言，尷尬）
紅：行了行了，今晚看了不就知道了？
（三人笑，跳舞的音樂起）
（先後出現兩個男生，分別邀請紅和碧跳舞，下場。藍獨自坐著發呆，金和皓上場）
（皓坐到藍的身邊，金在另一側坐著發簡訊）
皓：藍，坐在你對面的就是金，去和他跳支舞吧，他是個好男孩。
（藍全無理會，只管呆坐。皓起身快步走到金身邊）
皓：金，拜託，請對面的女孩跳舞吧，她是個好女孩。
（金，抬起頭向四周望了一下，起身向藍走去，皓站在原地。兩個男生重復同一系列動作）
金：（彎腰）這位同學，我可以請你跳支舞嗎？
藍：（回神）好的。
皓：小藍，怎麼這么快就學會跳舞了，你以前不是一直踩我腳的嗎？
藍：嘿嘿，秘密，我不告訴你。
皓：不告訴我我也知道，你大腦里有幾根經我閉著眼都能數清楚。
藍：那你說，誰教我的。
皓：還能有誰，你們寢室除了阿碧和小紅，其他人的音樂細胞早就被扼殺在搖籃里了。
藍：你居然敢罵我沒有音樂細胞，看我不收拾你……
皓：我認錯，認錯還不行嗎？
（把藍摟住，藍的頭靠在金的肩上）
藍：皓，將來我們結婚了，你還會請我跳舞嗎？
皓：那還用說！我們會有一套有大客廳的房子，再買一組立體式環繞音響，每個周末晚上我們都一起跳舞。
藍：那你要是出差了呢？
皓：我一定會待在家陪你的，實在有事我也決不遲到，一定開車趕回來，嘟嘟……
（尖銳的汽車喇叭聲）
藍：皓……皓……（抬頭，一把推開金）
（同步動作解除）
金：同學，你怎麼啦？
藍：不……不（跪在角落裡開始哭）
（紅和碧上台）
紅：小藍，你怎麼啦？又想起他了？。。。別哭，都會好的。
碧：金學長，對不起，小藍可能把你當作她原來的男朋友了。
金：沒事，要不你們先送他回寢室休息吧。真是個痴情的女孩啊。

第三幕 婚禮
皓：小藍畢業了，工作穩定，收入不錯，金經常來看她。但是三年了，藍依舊傻傻的，我知道，她還沒有忘記我，可我真的希望金能夠代替我的位置，因為我想要小藍幸福。
（一張桌子，放著很多空酒罐，藍趴著，獃獃看著桌上的炸醬面，金在旁邊，皓在角落）
金：小藍，你喝多了，我送你回去吧。
（無人應）
金：小藍，你已經看了一個多小時的炸醬面了，點了又不吃，空喝酒會喝壞身體的。
（無人應）
金：你怎麼每次都這樣，這么折磨自己，我看著都覺得傷心。回家吧。
（無人應）
金：（一把把桌上的空酒罐和炸醬面抹到地上）你該清醒了！再怎麼難過。他都不可能回到你身邊了！
（開始哭）沒了，都沒了……
金：（呆立一會兒）小藍，我們在一起吧。
（無人應）
金：你就把我當成皓，嫁給我吧，我也會好好照顧你的。
（全場暗燈，教堂的鍾聲起，金和藍站在台前。皓踏著結婚序曲走到金和藍中間，音樂止）
話外音：金，你願意娶你身邊這位藍小姐為妻嗎？無論生死，無論貧富，無論遇到任何險阻，都對她不離不棄嗎？
金：我願意
話外音：藍，你願意嫁你身邊這為金先生嗎？無論生死，無論貧富，無論遇到，任何險阻都對他不離不棄嗎？
藍：我嫁得不是皓嗎？
皓：小藍，你願意做我的妻子，無論生死，無論貧富，無論遇到，任何險阻都對我不離不棄嗎？
藍：我願意
話外音：恭喜二位，請交換戒指。
（皓從金那裡把戒指拿來帶在藍的手上，然後把藍的戒指交到金手上，然後掩面開始哭）
話外音：皓，你的願望已經實現了，現在可以回來了嗎？
皓：我馬上就回來，能不能再讓我呆三分鍾？
話外音：你已經多待了三年，還有什麼放不下的？
皓：我很想哭，可是我沒有眼淚，你能給我一些淚水嗎？
話外音：鬼魂是沒有眼淚的。回來吧。
皓：（漸漸往台側走）藍，三年前，我手裡提著你的生日蛋糕橫穿馬路（尖銳的汽車喇叭聲）……
（金倒下，模擬皓當時的情況；藍跪在旁邊）
藍：皓……快叫救護車！不要嚇我，你沒事的，我一直在你身邊，快告訴我，你沒事。
皓：我的身體離你而去了。
藍：皓，我不許你走，你答應我的，要娶我的，還有婚紗，加長的婚車，環繞音響，還有我們的房子，你還要陪我跳一輩子的舞……我不許你走……
皓：現在我的靈魂也要走了……
藍：皓，你別走，別扔下我一個人。
皓：你一定要幸福一點，再幸福一點……
藍：不，皓，你就是我的幸福，不要離開我……
皓：我在天堂祝福你們……
藍：皓——
（燈暗，幕落）

話劇的經典劇目主要有《黑奴籲天錄》（作者：曾孝谷、李叔同 ）、《名優之死》（作者：田漢）、《年關斗爭》（方誌敏主持創作）、《終身大事》（作者：胡適）、《一隻馬蜂》（作者：丁西林）、《獲虎之夜》（作者：田漢）、《五奎橋》（作者：洪深）、《雷雨》（作者：曹禺）、《這不過是春天》（作者：李健吾）、《日出》（作者：曹禺）、《原野》（作者：曹禺）、《上海屋檐下》（作者：夏衍）、《夜上海》（作者：於伶）、《屏風後》（作者：歐陽予倩）、《放下你的鞭子》（作者：陳鯉庭）、《北京人》（作者：曹禺）、《屈原》（作者：郭沫若）、《法西斯細菌》（作者：夏衍）、《樑上君子》（作者：佐臨）、《抓壯丁》（作者：陳戈、丁洪、戴碧湘等集體創作）、《風雪夜歸人》（作者：吳祖光）、《陞官圖》（作者：陳白塵）、《桃花扇》（作者：歐陽予倩）、《龍須溝》（作者：老舍）、《馬蘭花》（作者：任德耀）、《關漢卿》（作者：田漢）、《茶館》（作者：老舍）、《蔡文姬》（作者：郭沫若）、《赫哲人的婚禮》（作者：烏·白辛）、《於無聲處》（作者：宗福先）、《大風歌》（作者：陳白塵）、《陳毅市長》（作者：沙葉新）、《松贊干布》（作者：黃志龍執筆，次仁多吉、洛桑次仁）、《風雨故人來》（作者：白峰溪）、《一個死者對生者的訪問》（作者：劉樹綱）、《狗兒爺涅盤》（作者：劉錦雲）、《北京往北是北大荒》（作者：楊寶琛）、《天下第一樓》（作者：何冀平）、《紅蜻蜓》（作者：歐陽逸冰）、《李白》（作者：郭啟宏）、《商鞅》（作者：姚遠）、《北京大爺》（作者：中傑英）、《立秋》（作者：姚寶瑄、衛中）、《黃土謠》（作者：孟冰）、《有一種毒葯》（作者：萬方）、《暗戀桃花源》（作者：賴聲川）《戀愛的犀牛》（作者：廖一梅）《愛爾納.突擊》（作者：蘭小龍）。《奮斗》

2. 關於童年趣事的作文

童年趣事

童年，是一朵芳香四溢的花，是裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒，又是一條色彩斑斕的彩虹，也是一個盪著歡笑的夢。而童年的記憶，卻憂如一顆顆閃閃發光的珍珠，從我的心窩子里滾出來。不信，那我就給你們講講這么一件有趣的事吧！
小時候，我常常去外婆家玩，有一次我看見外婆家的大公雞欺負母雞。我心想：好，你個大公雞還敢欺負母雞，我得想辦法把你大公雞也變成母雞。於是，我趁外婆不在家，集齊了五顏六色的綵帶，把它們藏起來，准備趁機把大公雞變成母雞。
有一天，機會來臨了，只見大公雞大搖大擺的走到母雞前面，用嘴使勁地啄著母雞，我很生氣，心想:大公雞你這么霸道，我趁著這個機會把你變成母雞，讓你嘗嘗做母雞的滋味！於是我便跑到外婆家的米缸，從缸里拿了一些米放在腳下，引公雞過來。公雞看見白米就不顧一切地飛奔過來，跑到我身旁。我盯住它，趁它不注意的時候，一手抓住它的脖子，雙腳夾住它的腳，它本來想逃脫，可是我用了九牛二虎之力抓緊它。我自言自語地說：「呵！我這次一定要把你變成母雞。」說完，就拿出准備好的綵帶和橡膠圈，在公雞的羽毛上紮起了辮子。我在公雞的身上分了三個部分，，沉思一會兒，就先在它的脖子上扎了一條大辮子。這時，公雞疼得「喔，喔……」大叫，「你叫得越大聲，我就越高興！」我氣憤的說。
接著在它的背上扎了兩條小辮子。只見它的尾部的羽毛最美麗，而且又長，我就在它的尾巴上扎了三條大辮子，這幾條大辮子就像一束束花，五顏六色，美麗極了！我看見了，高興的地拍起手來，大叫：「大家快來看，公雞變成了母雞，它以後不再欺負母雞了！」
鄰居和表姐聽到我的叫聲，便走過來問：「干什麼呢，你為什麼這么高興呀？」「哈哈，公雞變母雞，公雞變母雞……」這時，阿姨正好下班回到家，便問：「發生什麼事了？」表姐告訴阿姨，阿姨捂住肚子笑得眼淚都流下來了，外婆聽見吵鬧聲從屋子裡走了出來，看見公雞被我弄得不三不四，也笑了。那時我不懂事，不知道他們為什麼會發笑？外婆止住笑，語重心長地對我說：「公雞始終都是公雞，盡管你把它打扮成母雞，它也是公雞，所以你以後不要再這樣傻了。」我不明白，指著表哥，說：「表哥是男孩，沒扎辮子，而我們女孩就扎辮子，」我的一句話，又引來了一陣陣笑聲。
現在，我常常摘下這個童年之果，嘗一嘗它那甘甜爽口的果實，取出一個小秘密與好友分享;或者跳進那波光粼粼的童年之河裡盡情暢游、嬉戲，與夥伴們一起悠悠地做童年的夢。
啊！童年真有趣，讓人回味無窮！

3. 幼兒園女紅學什麼能鍛煉孩子什麼能力

淺談創意手工活動中如何培養幼兒的動手操作能力 兒童生性活潑、好動，他們喜歡用自己的雙手、自己的一切感官去探索這個奇妙的世界。但是由於年齡小，很多因素都阻礙著孩子探索世界的腳步。這就要求我們幼兒園老師要積極培養孩子的動手能力，讓孩子有足夠的技能、足夠的能力去探索他們想要知道的世界上一切有趣的事物。而在幼兒園的一切課程中，我認為，手工是一門極能發展幼兒動手操作能力的課程。 關鍵詞：創意手工 動手操作能力 一、培養幼兒動手操作能力的意義 手是思想的鏡子，是之力才能發展的刺激物，是意識的偉大培養者，是智慧的創造者。很多科學家指出兒童的智能在他們的手指尖上，許多科學家都證實，手和腦之間有著千絲萬縷的聯系。訓練動手就是訓練大腦，孩子的手部動作越熟煉越靈活，他就越聰明，創造力就越強。所以培養孩子的動手操作能力是極其必要的。 二、如何培養幼兒的動手操作能力 （一）、讓幼兒參與收集材料，激發幼兒動手製作的興趣和慾望 愛因斯坦曾說過：「興趣是最好的老師。」如何激發孩子動手製作的興趣和慾望呢？首先我們可以讓孩子參與到課前收集材料的過程中去，讓孩子對製作的材料先產生興趣，然後再由對材料的興趣引發到對之後的課程的興趣。比如一次上創意手工課《樹葉拼貼》，我先讓家長帶著孩子在孩子周圍的環境中找一找落葉，並請家長讓孩子介紹拾到的落葉是什麼樹的葉子，這種葉子的特徵是什麼，讓孩子初步感受到製作材料的有趣。在收集材料的過程中，他們所獲得的感受往往會更加豐富，這也為幼兒今後的創作打下了良好的基礎。 （二）、通過創意手工活動培養幼兒的動手能力 幼兒的泥塑、剪紙及手編、布工等豐富多彩的創意手工活動，無一不是在手的協調操作下進行的。在創意手工活動中，我們為幼兒提供了他們參與收集的麥秸、樹葉、種子、鵝卵石等豐富的自然物品，引導幼兒通過撕、拼、擺、貼等技能製作自己喜歡的作品。在孩子們的手中，蘋果變成了胖嘟嘟的娃娃；洋蔥則成了一朵朵清新的荷花；狗尾巴草變成了形象逼真的毛毛蟲；樹藤、草藤變成了中國結；谷殼、稻桿拼貼出了小船、房子；板栗殼製作出了刺蝟；雞毛、鴨毛變成了孩子們喜歡的毽子等等。在創作、想像的過程中，孩子們沉浸在自己親手編織的世界裡，不僅獲得了美的體驗，更享受到了創作的樂趣。那麼創意手工的課程要如何設置才能達到發展幼兒動手操作能力的目的呢？ 1、組織好合理「導入」部分，來激發幼兒學習的興趣。 興趣是推動幼兒學習的一種動力。營造一個有趣味的學習環境，可以吸引幼兒主動參與學習過程，積極進行創意手工活動的學習。創意手工活動符合幼兒的思維特徵，將顏色和形狀合為一體，再現幼兒心靈深處的聲音，深受幼兒的喜愛。但是，在創意手工教學活動中，如果平平淡淡地「導入」，幼兒就不會感興趣，以至於幼兒在整個美術教學活動中都處於被動地位，而不是主動地去學習。因此，在教學活動中一定要組織好「導入」部分，從而有效的調動幼兒學習的興趣和積極性。如：在進行「冰棍飛機」的創意手工活動中，要教幼兒用棒冰棍製作飛機，我用故事導入：「森林裡的小動物們要去很遠很遠的地方旅行啦，去很遠很遠的地方旅行要坐什麼交通工具才能很快的到達呢？」孩子們聽說小動物們要去旅行，都提起了精神，都搶著說要坐飛機去，我又問：「可是小動物們沒有飛機呀？孩子們開動腦筋都說可以幫小動物製作一架飛機。這樣很自然的導入主題，又很快就調動了孩子進行創意手工活動的積極性。當孩子們看到小動物們坐上自己製作的飛機是，都開心的露出了笑容。 2、根據不同幼兒的不同發展水平，投放不同操作材料供幼兒選擇，促進每個幼兒在原有基礎上有所提高。 幼兒是喜歡擺弄的，動手操作是幼兒學習、發展的重要途徑。在實踐中，我為幼兒創設可操作性強的環境的同時，根據幼兒發展水平的不同，投放了不同水平的可操作材料，培養幼兒的動手協調能力。在這樣的環境中，幼兒可以根據自己的水平與愛好用自己的方式來進行美術操作活動，教師再引導幼兒在自身的原有水平上進行大膽的操作和嘗試。在活動中，能力較強的孩子就可根據自己的需要選擇較為復雜的材料；而對能力較弱的孩子教師要引導幼兒選擇適合自己的較為簡單的材料創作。在進行活動《冰棍棒小花》時，我給幼兒提供了彩色的吸管、冰棍棒、剪刀、膠水、水彩筆、花莖和花葉的圖片以及白卡紙。讓幼兒在聽了老師的要求後，選擇自己喜歡的材料進行操作，組合粘貼出一朵或幾朵漂亮的小花。幼兒根據意願開始選擇喜歡的材料製作卡片，他們一邊做一邊還興奮地討論著。能力較差的孩子用冰棍棒子貼成花朵的花瓣，花莖和花葉就用我提前准備好的圖片貼上，能力較強的幼兒也用冰棍棒製作花瓣，但是花莖和花葉就用水彩筆自己畫出來或者用吸管貼出來。這樣不僅讓每個幼兒都得到了成功，也保護了幼兒對創意手工活動給的興趣。 3、善於用鼓勵、啟發的語言增強幼兒的自信心，讓幼兒能夠大膽嘗試。 每個孩子在成長的過程中，首先要具有堅強的自信心，自信心對一個人的各方面發展都起著基礎性的作用。一個缺乏自信心的人，便缺乏各種能力發展的主動積極性，很難體會到成功的喜悅，成長起來就很慢。因此，創意手工活動應該以培養幼兒的自信心為基礎，從而進一步激發孩子的創作慾望。當孩子遇到困難時，教師要幫助孩子樹立起克服困難的勇氣及自信心，相信自己的能力。在這種自信心的推動下，幼兒的潛能會得到充分的發揮與發展，動手操作能力也得到相應的提高。當幼兒在畫完一張作品後，其心中的得意洋洋的興奮勁，他希望與他人共同分享喜悅，也希望得到老師和同伴的贊許。這時，教師應該用鼓勵語氣和欣賞的眼光來評價孩子的作品，努力找到孩子的優點。如：「你瞧，畫得真好！」、「顏色塗的真漂亮！」、「你很會動腦筋」等等。孩子在這樣的言語中自然體會到了成功的喜悅，感受到了老師對他的喜愛，漸漸地從不想動手操作到想動手操作，從不敢動手操作到敢動手操作，從不敢給老師看到高舉自己的作品。一位教育家曾經說過：「孩子需要鼓勵、就如植物需要澆水一樣，離開鼓勵，孩子就不能生存！」可見鼓勵的作用對教育幼兒有多麼重要。對此，我深有體會。在活動《拖鞋》活動中，我先引導孩子仔細觀察拖鞋的特徵，然後提要求請幼兒進行操作。剛開始時，唐真燦和張子宣對我說：「老師，我不會！」我微笑著說：「剛才不是你們兩個說得很好嗎？給它照個相吧，一定會很漂亮的！你看，他的形狀怎樣，是在哪裡的……。」然後請他們自己動腦筋進行製作，一會兒，唐真燦就高興地舉著他的作品對我說：「老師，你看！」我故意誇大語氣：「哇賽，真不錯！它會穿什麼衣服，再把它打扮漂亮一點，好嗎？」一會兒仔仔細細的給船穿上了漂亮的衣服，張子宣開始不肯給我看，用手遮住。我說：「給老師看一下呀，你做的是有很多泡泡的拖鞋嗎？」她便拿開手，我看了作品並不理想，以大人的眼光根本就沒有什麼好的地方。但我微笑著說：「你能給我講講嗎？」她說：「這是一個有很多泡泡的拖鞋，因為它剛和泡泡做完游戲。」我豎起了大拇指：「你真會動腦筋！」在以後的活動中，她都會很自豪的請我看他的作品。在活動中教師應為幼兒營造一種寬松融洽的心理環境，為幼兒操作活動提供一個自由的空間。教師更應該接納幼兒的一切作品，允許幼兒「犯錯」，反復進行嘗試，不以自我的主觀意願衡量幼兒的行動，限制他們的自主性和主動性；保護幼兒的自尊心，形成平等的師幼關系

4. 跳皮筋的歌謠

1.小汽車嘀嘀嘀,馬蘭開花二十一,二八二五六,二八二五七,二八二九三十一,三八三五六,三八三五七,三八三九四十一,四八四五六,四八四五七,四八四九五十一,五八五五六,五八五五七,五八五九六十一,六八六五六,六八六五七,六八六九七十一,七八七五六,七八七五七,七八七九八十一,八八八五六,八八八五七,八八八九九十一,九八九五六,九八九五七,九八九九一百一!

2.鋤禾與梅花(五言詩)

鋤禾鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

梅花牆角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。

3.小河流水

小河流水嘩啦啦,我和姐姐去採花,姐姐采了一大把,我只採了一小把,姐姐得了大紅花,我只得了金娃娃。

樹上的葉子嘩啦啦,我和姐姐去採花。姐姐采了八角半,我采了一朵馬蓮花。花,花,馬蓮花,風吹雨打都不怕,勤勞的人們在說話

4.小皮球,圓又圓,馬蘭開花二十一,二五六,二五七,二八二九三十一;三五六,三五七,三八三九四十一……

5.橡皮筋,腳上繞,繞到東來繞到西。跳過山,跳過海,跳過祖國台灣島。

6.下雪啦,下雪啦,地上鋪滿小雪花,小妹妹,摔倒了,地上一個雪娃娃。小妹妹,叫媽媽,快來呀,快來呀,大地給我照相啦。大地給我照相啦。

7.高跟鞋,高跟襪,我和高跟打電話,就怕高跟不在家。

8.小螺號,滴滴地吹,海鷗聽了展翅飛。小螺號,滴滴地吹,浪花聽了笑微微。小螺號,滴滴地吹,聲聲喚船歸嘍,小螺號,滴滴地吹,阿爸聽了快快回嘍。

9.一朵紅花紅又紅,劉胡蘭姐姐是英雄,從小是個苦孩子,長大是個女英雄,毛主席題寫八個大字;生的偉大,死的光榮!

10.董存瑞,十八歲,參加了革命游擊隊。炸碉堡,犧牲了,革命的任務完成了。

11.南京路上好八連,一條褲子穿九年,新三年,舊三年,縫縫補補又三年。

擴展資料：

跳皮筋，也叫跳橡皮筋、跳橡皮繩、跳猴皮筋，是一種適宜於兒童的民間游戲，約流行在20世紀50至80年代。皮筋是用橡膠製成的有彈性的細繩，長3米左右，皮筋被牽直固定之後，即可來回踏跳。可三人至五人一起玩，亦可分兩組比賽，邊跳邊唱非常有趣。先由倆人各拿一端把皮筋抻長，其他人輪流跳，按規定動作，完成者為勝，中途跳錯或沒鉤好皮筋時，就換另一人跳。

跳皮筋是多少90年代以前的人們的回憶，陽光明媚的課後，三五好友撐起皮筋，喊起歌謠，度過一個愉悅愜意的課間，而那跳躍的身影也永遠定格在了我們的記憶之中。

5. 簡單點的童話故事100字左右

1、鄉村的春天，山裡的春天

春天已經來到了原野上。櫻花開了，小鳥鳴叫。可是，春天還沒有來到山裡呢。山頂上，還積著白雪。山裡頭住著鹿一家。小鹿出生還不到一年，它還不知道春天是怎麼一回事。「爸爸，春天是什麼樣的啊？」「到了春天，花就會開。」「媽媽，花是什麼樣的啊？」「花很美麗。」「是嗎？」

因為小鹿沒有看見過鮮花，所以它還是不知道花是什麼樣的，也不知道春天是什麼樣的。有一天，小鹿自個兒在山裡面轉著玩。這時，「咣——」，遠處傳來一個清脆的聲響。「這是什麼聲音呢？」接著又是一聲：「咣——！」小鹿豎起了耳朵聽著。很快，就被那聲音吸引，朝山腳下跑去了。

山下是一片遼闊的原野。原野上櫻花開了，散發出一陣陣好聞的香味兒。一棵櫻花樹下，坐著一位和藹可親的老爺爺。看到小鹿走過來，老爺爺折了一枝櫻花，別在了小鹿小小的角上。「哈，送你一根簪子。趁天還沒黑，快回山裡去吧。」小鹿高高興興地回到了山裡。

回到家，小鹿告訴爸爸媽媽，他聽到了「咣」的聲音，還有，老爺爺給了他一隻簪子。鹿爸爸和鹿媽媽異口同聲地對它說：「『咣——』的聲音，是寺里的鍾聲！」「你角上插著的，就是花啊！」「當花都開了，飄來一陣陣宜人花香的時候，就是春天了！」

沒過多久，春天也來到了山裡，山裡各種各樣的花都開了。

2、好消息

三月的微風把好消息輕聲告訴了一朵雲，雲兒背著許多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。呆在窩里的一隻知更鳥聽到了好消息，就唱著歌兒把好消息告訴了嗡嗡 飛過的蜜蜂。

蜜蜂把好消息傳播給山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句話也不說，他們金黃色的臉兒，在陽光下露出了笑容。 現在每一個人都知道了這個好消息——春天來了！

3、不高興發芽的樹

春天，許多樹都發芽了，只有一棵樹不高興發芽，旁邊的樹喊道：「喂，你睡著了嗎？怎麼還沒發芽？」「不要你管，我不高興發芽！」「為什麼呢？」旁邊的樹問。

它說：「記得我去年有多綠呀！小鳥在我的身上壘窩，賣冰棍的老奶奶在我樹蔭下賣冰棍，小孩的風箏線斷了，我還幫他纏住了風箏，可是沒有一個人謝謝我。哼！發芽有什麼好，我才不高興發芽呢！」不高興發芽的樹假裝睡著了，白天睡，晚上也睡，就是不發芽。

去年的小鳥飛來了，見它沒有發芽，就把家搬到別的樹上。賣冰棍的老奶奶也把車子推到別的樹下。天上的風箏真多呀！飛得好好的，沒有一隻往這棵樹上飛過。一天，環衛工人從這里路過，看見了不高興發芽的樹，他說：「這棵樹不會發芽，看來是枯死了，明天來挖掉它。」

不高興發芽的樹嚇傻了，獃獃地盯著旁邊的樹一個勁兒問：「怎麼辦？怎麼辦？」現在它多想發芽呀！可自己能一下子長出那麼多小芽嗎？它急得渾身發熱，迷迷糊糊的。早晨，不高興發芽的樹全身長滿了小嫩芽，也許是昨天晚上太著急，嫩芽全給熱了出來。

環衛工人扛著鐵鏟來了，走來走去，怎麼也找不到那棵不發芽的樹。他奇怪地搔搔頭，只好走了。

4、小燕子的春天

春雨沙沙地下著，嫩（nèn）綠的小草兒悄悄地鑽出尖尖的小腦袋（nǎo dɑi），小燕子一家從南方飛回來啦。「媽媽，這里光禿（tū）禿的，沒有香香的花，沒有綠綠的草，也沒有南方溫暖（wēn nuǎn），我不喜歡這里！」小燕子失望地對媽媽說。

「傻（shǎ）孩子！別著急，春天很快就會到來的，現在，我們要建造一個新家，等建好了我們溫暖的家，春天就會來到這里的。媽媽告訴你，這里春天的景色比南方更美麗哦！」燕子媽媽微笑著對小燕子說。「真的嗎？媽媽，那我們快點壘窩（lěi wō）吧！」聽了媽媽的話，小燕子開心地說道。

每天清晨，小燕子都會跟著燕子媽媽飛到外面去撿拾乾草和泥土，然後再用唾液認真地把它們一點一點地粘在屋檐（yán）下，過了不久，一個結實、漂亮的燕子窩就建成了。「媽媽，春天來了嗎？」小燕子看著自己的新家問媽媽。

「你飛到外面去找一找吧！媽媽相信，你一定會找到它的。」燕子媽媽微笑著說。小燕子拍拍翅膀（chì bǎnɡ）去外面尋找春天了。它一邊飛，一邊嘰嘰喳喳（zhā）地叫著：「春天！你在哪裡呀？」小灰熊從樹洞里走出來，他伸了個懶（lǎn）腰：「小燕子飛回來了，我想一定是春天來了！」

小兔子挎著籃子說：「小燕子飛回來了，我要趕緊去采春天的第一朵蘑菇（mó ɡu）！」小山羊扛著鋤（chú）頭說：「小燕子飛回來了，我要趕緊去埋下蔬（shū）菜種子啦！」

陽光暖暖地照著，風兒輕輕地吹過小山坡，山花綻開了第一朵花苞（bāo），小草兒變得更綠了，小蘑菇偷偷地躲在草叢里……小燕子終於看見了春天的模樣（mú yànɡ）：春天是新鮮的，春天是勤（qín）勞的，春天更是開心和快樂的！

5、春天小姑娘

春天小姑娘真的很有耐心，一路上哄（hǒnɡ）著雲娃娃、風弟弟、雨妹妹，從南到北，就跑到我的家鄉來啦！沒有關系的，春天小姑娘早就和太陽公公、月亮阿姨打好招呼啦！於是，該醒的都醒了。你看——小青蛙、小刺蝟（cì wei） 正在伸著懶（lǎn）腰；

於是，該忙的都忙了。你看——小蜜蜂、小螞蟻開始熱鬧起來了！春天小姑娘真的很有愛心，她幫小燕子們尋找滿意的地方築巢（cháo）；給垂柳梳理又細又長的辮（biàn）子；又讓田野洗了一個綠油油的澡！春天來了，一切都充滿了生機！就連不喜歡陽光的小田鼠，在吃飽了肚子後，也誇贊春天小姑娘真好！

6. 全吃過的孩子都會打醬油了，4種好吃卻「已停產」的雪糕都是什麼

這四種雪糕分別是赤豆棒冰、鹽水棒冰、七個小矮人還有冰袋。炎炎夏日，沒有什麼比吃一根雪糕更讓人覺得舒適的了。我國販賣、製作雪糕的歷史由來已久，要是一定要扯上起源，那麼從宋朝的時候就已經有雪糕的存在了，當然，那個時候的雪糕也不叫雪糕，也不是我們現在吃的這種雪糕。

還有被淘汰了之後，近些年又“死灰復燃”的一些雪糕，比如說綠舌頭、三色杯、奶磚、娃娃頭等等。

7. 讀智慧之花有感150字作文

每個人都有超乎尋來常的智自慧,但又有哪些人的智慧能結出美麗的花朵呢?智慧,並不是把它存入大腦深處,讓它永無重見天日的機會,而是要把它用到生活中,解決問題,保護自己的權利,幫助別人.
故事中的兩位小主人公就是這樣做的.她們用自己的智慧救出了5條鮮活的生命,同時也保護了自己的合法權利.
我覺得,我們每一個人都應該用智慧對待生活中的每一件事物.當別人遇到危險時,我們應該沉著冷靜,在保護自身的同時,也要去幫助別人,使別人脫離險境.在購物中,如果我們對商品的質量不滿意,不要害怕商販的威脅,應該立即向有關部門投訴,以免更多人上當受騙.
如果,我們每一個人的智慧都開出一朵潔白的花的話,那麼,這個世界將是多麼美妙呀!

8. 你們童年時吃的雪糕有哪些

看看哪位大神能有耐心🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂

呵呵，你在翻

哼，你還在翻

別翻了

你還在不聽話！

哎呀，我服了😂

看看誰能翻到最後，我給Ta一個🚗

小學生

老冰棍

苦咖啡

碎碎冰

9. 洗棒冰—童年趣事600字作文

童年就是一條五彩河，一朵連一朵美好的浪花，趣事，樂事，苦事，傻事應有盡有。其中，一件傻事我現在都記憶憂新……

小時候的我，天真活潑，不過最怕熱。一到夏天我就嚷著吃冷飲。一天，驕陽似火，奶奶便買了一支棒冰給我就幹活去了，我一見棒冰，興奮地不得了，一口一口吃了起來。小花狗見了，就瘋狂地向我狂叫。小花狗凶惡的眼神把我嚇得夠嗆。我手一哆嗦，哎呀，棒冰落地了，雪白的棒冰變成烏黑烏黑的。我的臉一下子晴轉多雲。我在走廊上徘徊著，當晾在衣架上的衣服映入我眼簾時，我靈機一動，對了，來個漂洗棒冰。 我馬上端來一臉盆水，小心翼翼地把棒冰放進水裡。 奶奶不是常說，用手在衣服一來回搓洗就能夠干凈嗎？我捲起袖子，用一雙小手在棒冰上來回「賓士」，一想到奶奶回來看到我如此能幹、聰明，就開心得不得了。過了半分鍾，我的額上滲出一粒粒豆大的汗珠，我見時間差不多了，忙抓苗頭三大把洗衣粉，灑向臉盆。我開心地看著自己的「傑作」便走開了。

當時天真無邪的我驕傲地來到小夥伴中間炫耀著：「大家不知道吧？今天，我——做了一件——驚人的事情，洗——棒——冰。怎麼樣？聰明吧！你們就是想不到吧。」小夥伴也似懂非懂地看著我。說完，我拍拍屁股大步向前。

我一跚一跳地來到小臉盆旁，正准備拿起棒冰吃，發現棒冰不見了，只剩下一個小木棍。我見此情景，大哭起來，這時，小花狗跑了過來，下午小花狗一舉一動在我腦海一閃而過，我一口咬定，小花狗偷吃了我的棒冰。

過了一會兒，奶奶回來 了，看我一臉悶悶不樂，忙問我怎麼了。我把事情一五一十地告訴了奶奶。奶奶聽了開懷大笑，而我卻瞪著兩只大眼睛，不明白到底怎麼了……
習作記敘了小作者小時候做的一件傻事——洗棒冰,讀後令人忍俊不禁,同時,一個天真、活潑,又帶點「傻」氣的小姑娘

10. 讀《智慧之花》讀後感400字左右

今天，我讀了一篇課文，名為《智慧之花》。

文中講了瑪麗和江雪，內運用學過的知識保護自己容，救護同伴的故事。

瑪麗是一個五年紀的小學生。一天下午，她看見五個男生觸電了，她明白如果貿然沖上去，她也會觸電。所謂急中生智，說時急那是急，想起老師說過：橡膠、尼龍、木頭等物體是絕緣體，可以避免觸電。她穿的正是尼龍裙子，毫不猶豫的沖過去，用盡全身力氣把電線拽開了。剎那間她也許也會觸電，但她捨己救人的精神很是讓我感動。

江雪是一個六年級的小學生。一天中午，在學校附近，江雪和幾個女生每人買了一支冰棍兒吃，誰想當天晚上就鬧肚子了。江雪第二天放學後，直奔冰棍車，說冰棍變質了，賣冰棍的阿姨執意不承認。第三天下午，江雪請同學幫她買了支冰棍，她拿著冰棍立即向工商管理所走去。最後檢測證明非法自製冰棍兒，在證據下，那個阿姨低下了頭。一個小學生，就有著么強的自我保護意識，很是讓我敬佩。

作者利用兩個小故事告訴我們要學會自我保護，學會生存的道理，這是我讀到的，你呢？