插花雲教學
❶ 日本小原流花道主要講究什麼
日本明治末抄年由小原雲心（1861-1916）創立的小原流至今仍是日本有代表性的花道流派之一。雲心自幼隨父學習池坊的插花技術。後來雲心發現池坊派插花術重心過高，不夠安穩。便創立了有重量感、重心偏低的插花術。接受自然影響的小原插花術以新穎的花型，為插花技藝增添了時代感。小原插花術的誕生是日本人學習西方文學的反映。但是，小原的插花試一直受到正統派的指責。雲心不同於其他流派逐個收弟子學藝，而是招收弟子在自己家進行集體教授。這種教學法在當時可謂劃時代的創舉。至今小原流派的自然主義插花術仍受到不少日本人的喜愛。
❷ 日本花道有哪幾大流派啊
池坊流日本室町時期的掛花、吊花瓶插花法以及使用日常生活用具插花的技法在立花師傅中風行一時。在這個基礎上，日本元祿時代又推出了一種新的插花法「投入花」。「投入花」是一種花道流派。提倡盡量保存花的自然樣式。隨著花道藝術的興起，茶室內也講究用鮮花裝飾。多裝飾茶室服務的投入花強調花枝彎折，向外伸展的插花格式。由於投入花較立花省工、省錢，所以很快在中、下層町民中間普及開來，並很快從茶道中分離出來，自成一體。 日本明和、安永年間以投入花為基礎，相繼涌現不少插花流派。其中比較有名的是一種流儀花。根據它的流儀和理論，起名為生花（把帶枝的花藝術地插在瓶里或盤里的一種插花藝術），亦稱正花、活花。生花技術講究保持草木的自然姿態，強調體、用、留、真、副、體的調和，體現了儒教道德求天、地、人三材調和的思想。由於以上原因，插花時花形整體必須呈^形即三角形。加之生花流儀是日本花道界最古老、最正統的流派。 十五世紀由立花名家專慶創造的池坊花是當今花道界最古老的流派。池坊之名取自京都六角堂（頂法寺），當年六角堂內的許多僧人都擅長專慶的立花。所以池坊又是花道的代名詞。 日本寬政三年（1462）池坊插花術的開山祖專慶應邀為武將佐佐木高秀插花。幾十枝鮮花插入金瓶內，綺麗無比，頃刻專慶的池坊插花術在立花界獲得很高的聲譽。十六世紀專應創作了《池坊專應口傳》、專榮創作了《池坊專榮傳書》。通過專應、專榮的努力，池坊立花成為花道界的主流派。直到今天，池坊立花仍是日本國內規模最大的花道流派。特別是戰後建立了池坊學園。使用新的教授方法培養花道人材。與此同時，也開展對花道理論、技藝的研究。 未生流派是日本江戶初期由未生齋一莆（1761-1824）創立的另一個花道流派。今天，未生流派已發展成為比較有代表性的流派之一，致力於花道知識的普及工作。如今未生流派內又相繼出現了齋家未生派、庵家未生派、院家未生派、嵯峨未生派、未生派中山文莆會、真養未生派、平安未生派、本能寺未生派、未生箢、大坂未生派、未生方雲派、都未生派、洛陽未生派等等。未生派將儒家的天地人合作為插花的原理。基本花形為體現天圓、地方統一體的兩個直角三角形。在直角三角形內，未生流派進行多種多樣的創造發揮。其作品的特點是明快、簡潔。 日本明治末年由小原雲心（1861-1916）創立的小原流至今仍是日本有代表性的花道流派之一。雲心自幼隨父學習池坊的插花技術。後來雲心發現池坊派插花術重心過高，不夠安穩。便創立了有重量感、重心偏低的插花術。接受自然影響的小原插花術以新穎的花型，為插花技藝增添了時代感。小原插花術的誕生是日本人學習西方文學的反映。但是，小原的插花試一直受到正統派的指責。雲心不同於其他流派逐個收弟子學藝，而是招收弟子在自己家進行集體教授。這種教學法在當時可謂劃時代的創舉。至今小原流派的自然主義插花術仍受到不少日本人的喜愛。 由使節河原蒼風（1900- ）創立的草月流派是戰後興起的新流派。今天它同未生流派、小原流派一樣。使節河原蒼生批判了形式固定化的傳統流派，提出自由地使用花器，自由處理素材的新理論。草月流派著眼於現實生活，組織造形，將西方的藝術觀點糅合於插花藝術之中。鐵絲、塑料、玻璃、石膏等均成為草月流派使用的插花輔助材料。今天盡管日本人對草月流派的評價各不相同，但它仍然是有實力的花道流派之一。
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❹ 日本花道常用花以及流派
日本花道常用花：櫻花、薔薇、百合、梅花、蘭花、桃花、杜鵑花、牡丹花、荷花等。花道中使用的材料也包括樹枝、葡萄藤、樹葉、草、漿果、水果、種子和花，當然也包括乾枯的植物。 日本室町時期的掛花、吊花瓶插花法以及使用日常生活用具插花的技法在立花師傅中風行一時。在這個基礎上，日本元祿時代又推出了一種新的插花法「投入花」。「投入花」是一種花道流派。提倡盡量保存花的自然樣式。隨著花道藝術的興起，茶室內也講究用鮮花裝飾。多裝飾茶室服務的投入花強調花枝彎折，向外伸展的插花格式。由於投入花較立花省工、省錢，所以很快在中、下層町民中間普及開來，並很快從茶道中分離出來，自成一體。
日本明和、安永年間以投入花為基礎，相繼涌現不少插花流派。其中比較有名的是一種流儀花。根據它的流儀和理論，起名為生花（把帶枝的花藝術地插在瓶里或盤里的一種插花藝術），亦稱正花、活花。生花技術講究保持草木的自然姿態，強調體、用、留、真、副、體的調和，體現了儒教道德求天、地、人三材調和的思想。由於以上原因，插花時花形整體必須呈^形即三角形。加之生花流儀是日本花道界最古老、最正統的流派。
十五世紀由立花名家專慶創造的池坊花是當今花道界最古老的流派。池坊之名取自京都六角堂（頂法寺），當年六角堂內的許多僧人都擅長專慶的立花。所以池坊又是花道的代名詞。
日本寬政三年（1462）池坊插花術的開山祖專慶應邀為武將佐佐木高秀插花。幾十枝鮮花插入金瓶內，綺麗無比，頃刻專慶的池坊插花術在立花界獲得很高的聲譽。十六世紀專應創作了《池坊專應口傳》、專榮創作了《池坊專榮傳書》。通過專應、專榮的努力，池坊立花成為花道界的主流派。直到今天，池坊立花仍是日本國內規模最大的花道流派。特別是戰後建立了池坊學園。使用新的教授方法培養花道人材。與此同時，也開展對花道理論、技藝的研究。
未生流派是日本江戶初期由未生齋一莆（1761-1824）創立的另一個花道流派。今天，未生流派已發展成為比較有代表性的流派之一，致力於花道知識的普及工作。如今未生流派內又相繼出現了齋家未生派、庵家未生派、院家未生派、嵯峨未生派、未生派中山文莆會、真養未生派、平安未生派、本能寺未生派、未生箢、大坂未生派、未生方雲派、都未生派、洛陽未生派等等。未生派將儒家的天地人合作為插花的原理。基本花形為體現天圓、地方統一體的兩個直角三角形。在直角三角形內，未生流派進行多種多樣的創造發揮。其作品的特點是明快、簡潔。
日本明治末年由小原雲心（1861-1916）創立的小原流至今仍是日本有代表性的花道流派之一。雲心自幼隨父學習池坊的插花技術。後來雲心發現池坊派插花術重心過高，不夠安穩。便創立了有重量感、重心偏低的插花術。接受自然影響的小原插花術以新穎的花型，為插花技藝增添了時代感。小原插花術的誕生是日本人學習西方文學的反映。但是，小原的插花試一直受到正統派的指責。雲心不同於其他流派逐個收弟子學藝，而是招收弟子在自己家進行集體教授。這種教學法在當時可謂劃時代的創舉。至今小原流派的自然主義插花術仍受到不少日本人的喜愛。
由使節河原蒼風（1900- ）創立的草月流派是戰後興起的新流派。今天它同未生流派、小原流派一樣。使節河原蒼生批判了形式固定化的傳統流派，提出自由地使用花器，自由處理素材的新理論。草月流派著眼於現實生活，組織造形，將西方的藝術觀點糅合於插花藝術之中。鐵絲、塑料、玻璃、石膏等均成為草月流派使用的插花輔助材料。今天盡管日本人對草月流派的評價各不相同，但它仍然是有實力的花道流派之一。
❺ 花藝培訓哪家好一般都是去哪裡學的人比較多
想學習的話，就到專業的學校，我校有專業的老師教學，可以來學校實地考察。
插花步驟
1，修剪：首先要去掉花卉的殘枝敗葉，根據不同式樣，進行長短剪裁，根據構圖的需要進行彎曲處理（為了延長水養時間，適合水中剪取，水中剪取是為了防止空氣進入花莖，以免影響花材的吸水性）。
修剪根據花材不同，選用的剪法也不同，如：木質部的花材，應採用十字剪枝法，花莖比較粗大的可選用平剪法，一般常用的剪法為斜剪莖法。
2，固定：為了讓花卉姿態按照你的設想進行，一般在花器的瓶口處，按照瓶口直徑長度，取兩段較粗枝幹，十字交叉於瓶口處進行固定。專業插花，還要彩花插、花泥、鋁絲等工具進行固定。
3，插序：一般容易先插花後插葉，這樣容易在插葉的時候將花的高度降低。正確的插序應該是選材、選插襯景葉、插擺花。
❻ 日本插花道有什麼流派，插花道有什麼特點
掛花、吊花瓶插花
池坊流
日本室町時期的掛花、吊花瓶插花法以及使用日常生活用具插花的技法在立花師傅中風行一時。在這個基礎上，日本元祿時代又推出了一種新的插花法「投入花」。「投入花」是一種花道流派。提倡盡量保存花的自然樣式。隨著花道藝術的興起，茶室內也講究用鮮花裝飾。多裝飾茶室服務的投入花強調花枝彎折，向外伸展的插花格式。由於投入花較立花省工、省錢，所以很快在中、下層町民中間普及開來，並很快從茶道中分離出來，自成一體。
投入花
日本明和、安永年間以投入花為基礎，相繼涌現不少插花流派。其中比較有名的是一種流儀花。根據它的流儀和理論，起名為生花（把帶枝的花藝術地插在瓶里或盤里的一種插花藝術），亦稱正花、活花。生花技術講究保持草木的自然姿態，強調體、用、留、真、副、體的調和，體現了儒教道德求天、地、人三材調和的思想。由於以上原因，插花時花形整體必須呈^形即三角形。加之生花流儀是日本花道界最古老、最正統的流派。
池坊花
十五世紀由立花名家專慶創造的池坊花是當今花道界最古老的流派。池坊之名取自京都六角堂（頂法寺），當年六角堂內的許多僧人都擅長專慶的立花。所以池坊又是花道的代名詞。 日本寬政三年（1462）池坊插花術的開山祖專慶應邀為武將佐佐木高秀插花。幾十枝鮮花插入金瓶內，綺麗無比，頃刻專慶的池坊插花術在立花界獲得很高的聲譽。十六世紀專應創作了《池坊專應口傳》、專榮創作了《池坊專榮傳書》。通過專應、專榮的努力，池坊立花成為花道界的主流派。直到今天，池坊立花仍是日本國內規模最大的花道流派。特別是戰後建立了池坊學園。使用新的教授方法培養花道人材。與此同時，也開展對花道理論、技藝的研究。
未生流派
未生流派是日本江戶初期由未生齋一莆（1761-1824）創立的另一個花道流派。今天，未生流派已發展成為比較有代表性的流派之一，致力於花道知識的普及工作。如今未生流派內又相繼出現了齋家未生派、庵家未生派、院家未生派、嵯峨未生派、未生派中山文莆會、真養未生派、平安未生派、本能寺未生派、未生箢、大坂未生派、未生方雲派、都未生派、洛陽未生派等等。未生派將儒家的天地人合作為插花的原理。基本花形為體現天圓、地方統一體的兩個直角三角形。在直角三角形內，未生流派進行多種多樣的創造發揮。其作品的特點是明快、簡潔。
小原流派
日本明治末年由小原雲心（1861-1916）創立的小原流至今仍是日本有代表性的花道流派之一。雲心自幼隨父學習池坊的插花技術。後來雲心發現池坊派插花術重心過高，不夠安穩。便創立了有重量感、重心偏低的插花術。接受自然影響的小原插花術以新穎的花型，為插花技藝增添了時代感。小原插花術的誕生是日本人學習西方文學的反映。但是，小原的插花試一直受到正統派的指責。雲心不同於其他流派逐個收弟子學藝，而是招收弟子在自己家進行集體教授。這種教學法在當時可謂劃時代的創舉。至今小原流派的自然主義插花術仍受到不少日本人的喜愛。
草月流派
由使節河原蒼風（1900- ）創立的草月流派是戰後興起的新流派。今天它同未生流派、小原流派一樣。使節河原蒼生批判了形式固定化的傳統流派，提出自由地使用花器，自由處理素材的新理論。草月流派著眼於現實生活，組織造形，將西方的藝術觀點糅合於插花藝術之中。鐵絲、塑料、玻璃、石膏等均成為草月流派使用的插花輔助材料。今天盡管日本人對草月流派的評價各不相同，但它仍然是有實力的花道流派之一。
花道並非植物或花型本身，而是一種表達情感的創造。因此， 日本花道
任何植物, 任何容器都可用來插花，任何人都可能漂亮地完成插花。花道通過線條、顏色、形態和質感的和諧統一來追求「靜、雅、美、真、和」的意境。因此，從深處看，花道首先是一種道意，它逐步培養從事插花的人身心和諧、有禮。其次花道又是一種綜合藝術，它採用園藝、美術、雕塑、文學等人文藝術手段。花道還是一種技藝，可用來服務於家庭和社會。最後花道是一種易於為大眾所接受的，可以深入淺出的文化活動。 插花並不講究花材的數量和花的華麗。在古代和現代的一些茶室里，只插上一枝白梅或一輪向日葵等簡單的花草就能營造一種幽雅、返樸歸真的氛圍。另外插花的優劣還取決於插花的形態和不同的花材所呈現出的不同的精神。如薔薇花象徵美麗與純潔，百合花代表聖潔與純真。梅花象徵高潔與堅毅，蘭花高雅，被譽為「花中君子」，牡丹雍容華貴，杜鵑花婀娜多姿，桃花嫵媚芬芳、荷花出污泥而不染，象徵高尚品德。而熱愛大自然的日本人最愛的還是櫻花，因為這是大和民族精神的象徵。
❼ 你知道日本最有名的花道師是誰嘛
日本花道有三大流派，池坊、小原流、草月流，天津有位叫李姿筱的花道老師，師承小原流花道，在他那裡學習可以到日本申請到證書的，很正規。
❽ 閘北區、靜安區的重點初中的中考升學率及具體學校的教學重點，敬請好心人幫忙回答，謝謝。」
上海各區初中特色學校
【黃浦區】
格致初級中學
【教學特色】素質教育：管樂隊、射擊隊等團體在市、區比賽中屢屢獲獎，OM隊、女排隊、舞蹈隊、合唱隊、籃球隊日趨成熟。學校系市素質教育實驗學校、市第二期課程教材改革基地學校、市學業管理與評價研究所基地學校。
電話：63581296地址：長沙路35號
光明初級中學
【教學特色】學校是上海市法語教學特色學校、射擊項目特色學校。法語教學被納入到中法兩國教育合作項目；世界盃與奧運會冠軍陶璐娜就是其中傑出的代表。此外還有銅管樂、口琴、舞蹈、茶藝。
電話：63284691地址:三牌樓路58號
尚文中學
【教學特色】1985年起以「第二課堂」教學蜚聲全市乃至全國。學校連續三次被評為「上海市加強初中先進集體」。共有48名教師獲市以上先進稱號。學校先後被評為市文明單位、素質教育實驗學校、科技教育特色學校等。
電話:63326020地址:花衣街12號
大同初中
【教學特色】學校先後被評為市素質教育實驗校、市科技教育特色學校、全國青少年科普創新示範學校，同時被指定為市科技教育研究所實驗基地、市學習潛能開發研究所實驗學校、市口琴音樂教育基地。
電話:63160791地址:瞿溪路202號
民辦明珠中學
【教學特色】是本市首批創辦的五所民辦中學之一。格致中學的公共資源等與明珠中學資源共享。學校在市一級與區一級的數、理、化比賽中取得了優秀的成績，近四年來在市、區各級各類競賽中有900人次獲獎。
電話:63223550地址:雲南中路35號
【靜安區】
靜安教育學院附屬學校
【教學特色】九年一貫制學校。是教育學院課程與教學改革基地，在牛津英語教學、語文拓展讀物與討論式教學、數學和計算機教學上取得顯著成績。市課程與教學改革的實驗基地，市文明單位、市行為規范示範校、市藝術特色學校、市首批加強英語教育實驗學校等。
電話:62766849地址:海防路374號
育才初中
【教學特色】曾先後榮獲市行為規范銅牌校、市創造教育先進實驗校、市素質教育實驗校、市學習型家庭推進實驗基地，2005年又被推薦為市文明單位，一批優秀學生在數學、英語、計算機等學科競賽中獲獎，以信息技術為基礎的現代化網路學習和管理平台已形成規模。
電話:62582660地址:山海關路445號
市西初中
【教學特色】各年級有專項的社會實踐活動；小記者團、文學社、學生廣播台、校管弦樂隊、京劇鑼鼓隊、腰鼓隊等學生社團豐富。大力推進「探究性學習」，；進行「雙語」
教學；通過「討論式」教學的研究，提高學生的文學素養；加強計算機學科教學的改革實踐。
電話:62300044地址:餘姚路818號
上外靜安外國語中學
【教學特色】是靜安區政府與上海外國語大學強強聯手的教育合作項目，民辦學校。英語教學小班化，整堂課用全英語自教自學，校本英語活動系列化。語文學科推廣「討論式」教學，還學生自主學習的空間。
電話:62156642地址:北京西路653號
【盧灣區】
向明初中
【教學特色】進行「中心城區智優兒童創造實驗能力培養」的試驗，使學生在計算機、數學、英語和科技等學科的學習上領先一步。對有突出成績的學生給予獎學金，予以表彰。
電話:62176795地址:巨鹿路334號
民辦永昌學校
【教學特色】獨特的文化氛圍，使學校具有得天獨厚的人文優勢。科技:「頭腦OM」、電腦機器人和創新發明，是學校科技特色的三大支柱。作為全國外國語實驗基地，學校與加拿大弗雷澤學院進行合作。
電話:64454778地址:紹興路5號甲
盧灣中學
【教學特色】學校是盧灣區科技特色學校，主要科技項目是航天航空模型和智能機器人及創造發明等。航模隊曾在世界航模錦標賽奪團體冠軍。盧灣中學又是以女子排球和田徑為主的體育特色傳統學校。歷年初三畢業生中保持近60%的學生升入市、區重點高中及普通高中。
電話:63019559地址:斜土路855號
興業中學
【教學特色】興業中學是市行為規范示範校，在盧灣區以辦學水平高和教育質量好而享有較高的聲譽。該特色班還增設第二外語法語作為必修課。特色班學生免收入學費、贊助費等。
電話:53065308地址:建國東路518號
民辦立達中學
【教學特色】學校設有環保、插花等20餘門興趣活動課；數、英、化、物、機器人等科技領域及足球、交響樂、民樂等文體領域均獲重大榮譽。歷屆初中畢業生參加市中等學校考試，成績連續三年列全區第一。市重點錄取率穩定在65%，區重點以上學校錄取率穩定在85%左右。
電話:63137445地址:車站支路90號
【虹口區】
上外附屬外國語學校
【教學特色】全國主要大城市第一批建立的七所外國語學校之一，是具有外語專業性質的全日制寄宿學校。國家教育部撥款，屬上海市教委和上海外國語大學雙重領導的市示範性中學。學校採用國外先進教材，外語以小班形式上課，並聘請外籍專家和配備先進的電化教學設備。學校開設第二外語和外語選修課，以增強適應國際交往的知識、技能訓練。每年都有國外的校際交流。
電話:65423105地址:中山北一路295號
華師大一附初中
【教學特色】學校提倡主流教育，重在學生良好的學習習慣和生活習慣的養成教育。進行分層分類教學，抓兩頭促中間。學校前四屆初三畢業生均以80%左右的比例被市、區重點高中錄取，有近500人次的學生在全國、市各類競賽中獲獎。
電話:63648505地址:新廣路296號
復興初中
【教學特色】學校實施數學「課內分層」教學，絕大多數畢業生進入市重點高中學習。學校開設豐富多彩、門類眾多的拓展性課程。校舞蹈團在市「金孔雀」比賽中獲得4個一等獎；校男女排球隊多年來一直在市「育苗」杯比賽中名列前茅。
電話:56665026地址:四川北路2066號
北郊學校
【教學特色】以「為每個孩子創造美好未來」為辦學理念。學校設立人民助學金，為家庭困難的學生完成正常學業提供幫助。
電話:65227458地址:大連西路205號
【徐匯區】
位育初中【教學特色】學校系聯合國教科文俱樂部學校之一。學校在教學質量持續穩定地處於領先地位的同時，開設了天文、攝影、科普英語、刊物采編、機器人與發明創造、網頁製作、等20多個種類的校本課程。
電話:64377912地址:復興中路1261號
世界外國語中學【教學特色】是一所具有外語和計算機教學特色的公立轉制學校。學校自編英語教學大綱，引進國外教材，採用小班化教學。學校還被評為市首批雙語教學實驗校；開設德、日、法第二外語。學校與英、美、澳等學校建立了校際聯系。計算機教學也是學校的辦學特色之一。
電話:54190078地址:浦北路380號
西南位育中學【教學特色】學校已形成融合「雙本教學、雙語教學、雙外語教學」的外語教學特色。以小班化教學強化口語訓練，把統一教材與美國SBS教材進行整合與匹配。開設第二外語（法語、日語、德語）選修。
電話:64855992（西校區）、64160931（東校區）
地址:宜山路671號（西校區）、小木橋路500號（東校區）
民辦華育中學【教學特色】被確定為上海中學初中教學基地。一是「全納教育」特色，「欲成才，先成人」；二是「在全面發展基礎上凸現個性張揚」；三是注重高品位的文化。每年暑假，學校組織師生自費赴澳參加夏令營活動。
電話:54350909地址:羅秀路99號
市二初中【教學特色】全校英語、數學兩門學科實行「走班制」分層教學。學校有8個項目被區教育局確定為特色項目。機器人、車模、舞蹈、民樂、影視、美術、武術、網球、合唱團等成特色。學校先後被評為市素質教育實驗校、市教育科學研究基地等。
電話:64743458地址:嘉善路177號
民辦華銳中學【教學特色】學校為全日制初級中學。創建「家園、學園、樂園」的辦學特色。2004年由上海教育國際交流協會批准為「澳大利亞墨爾本跨國教育學院實驗基地」。
電話:54482383；54482384地址:臨江路28號
【閘北區】
彭浦初中【教學特色】把以器樂為主的藝術教育作為學校特色，成立了校藝術團（下設管樂隊、舞蹈隊等）,曾獲得區藝術教育特色學校稱號，在區里享有一定知名度。獲市德育先進集體、市行為規范示範校、區素質教育實驗性示範性學校等。
電話:56911112地址:彭浦新村150號
市北初中【教學特色】市二期課改基地、市二線運動隊、市科技特色學校、市素質試驗校等。以數學、外語為試點，學生可以根據自己的學習水平找到最適合自己的學習班級。在全國、全市初中數學競賽中學校多次獲得團體第一。學校還設有學科類、體育類、藝術類等校本課程。
電話:56904488地址:西藏北路803號
風華初中【教學特色】語文學科「大量閱讀、以讀引寫、以寫促讀、讀寫互動、和諧發展」的教育特色已初顯。「自主、探索、合作」的外語教學模式的探索與實踐大大提高了外語教學質量。數學學科以思維訓練為抓手，開發校本數學思維訓練課程和教材。
電話:56654558地址:共和新路2800號
民辦揚波中學【教學特色】是市改革開放時期創建的第一所私立中學，也是一所較大規模的民辦完全中學。學校設立「談家楨院士獎學金」，強調基礎知識教學，重視思維訓練教學和英語口語教學。
電話:56629586地址:中華新路459弄10號
民辦青雲中學【教學特色】以英語教育為特色，實施牛津教材的試點工作，開展「雙語教學」試點。六、七年級開設日語。另以計算機教育為特色，在4年內完成計算機網路初級、編程初級的學習。各屆畢業班在區、市統考中，均保持全區領先地位。
電話:56720069地址:寶昌路841號
【普陀區】
民辦進華中學【教學特色】數學競賽成果均居本市前列；外語教學是該校的辦學特色之二；陶藝教學是該校辦學特色之三；綜合能力培養是該校辦學特色之四。近年來該校中考升學率達100%，升入市、區重點高中人數達80%～90%。
電話:56348891地址:富平路657弄91號
民辦新黃浦實驗學校
【教學特色】九年一貫制學校，可接收外籍學生就讀。為市素質教育實驗學校、市雙語教學實驗學校、市二期課改研究基地。作為首批上海市雙語教學實驗學校，擁有市優秀雙語師資，並已在音樂、美術等學科進行多年的雙語教學。
電話:66610477地址:交通西路95號
曹楊二中附校【教學特色】公辦九年一貫制學校，獲市行為規范示範校、普陀區先進集體等稱號，學校成為發展性教師評價實驗基地、學生綜合素質評價實驗基地、中小學銜接教育實驗基地。該校獨立承擔了教育部「十五」國家重點課題子課題研究。
電話:62856638地址:梅川路10號
晉元高中附校【教學特色】教學工作中採用層次教育，保優、促中、補差。學校注重校園文化建設，有主題活動、社會實踐、心理疏導、科普影視等，還開設了計算機、民樂、JA金融、禮儀、電子琴、實用美術、羽毛球訓練等校本特色課程。
電話:66379846地址:真金路512號
江寧學校【教學特色】九年一貫制學校。學校注重國際交流。曾連續10年5屆榮獲市文明單位稱號，連續3次被評為市教育科研先進單位，曾獲全國健康教育與健康促進學校、市行為規范示範學校等市級以上榮譽稱號20多項。
電話:62661906地址:西康路1518弄1號
【楊浦區】
民辦交大-飛達學校
【教學特色】從預備年級開始，在教師耐心的引導下，學生逐步養成自己管理自己、自己鍛煉自己的習慣，在集體生活的環境中健康成長。教學設施齊全，擁有各種實驗室及閱覽室、大操場等，有學生宿舍大樓一幢。
電話:65911781地址:青石路6號
控江初中【教學特色】與重點高中———控江中學合作辦學，實現與名校共同發展的辦學特色。學校的信息技術與課程整合的教學工作別具特色。近三年來已有146人次的學生獲獎，其中榮獲國家級獎項的18人次、市級獎項的39人次。電話:65302417校址:永吉路118號
復旦二附中【教學特色】學校採取「先放開後收攏」的策略，對初中四年作一總體規劃:六年級第一學期認真地抓嚴謹學風的培養；第二學期開始放手發展興趣；到初三後階段迎接升學考。中考區重點高中以上的錄取率始終保持在80%左右。
電話:65643392校址:政修路215號
民辦存志中學【教學特色】是市示範校、市重點高中控江中學主辦的全日制初級中學。學校創辦歷史不長，已取得市行為規范示範校等多項榮譽。學校貫徹市二期課改的精神，規定學科課時數的下線，分年級開設系列選修課程達20多門，每周還騰出兩節課讓所有學生參加各種社團活動。
電話:65036236地址:許昌路1474號
民辦蘭生復旦中學【教學特色】是一所跨區、縣招生的完全中學。到目前為止，初中畢業生和首屆高中畢業生在中考和高考中都取得了很好的成績。學校開辦以來，鼓勵學生積極參加國際、國內的各類競賽，獲得區級以上等第獎的人數超過400人次。
電話:65118204地址:政修路127號
【長寧區】
市三女中附校【教學特色】學校把藝術教育作為素質教育的一部分。作為上海市學生藝術團的崑曲隊，在各種演出、比賽活動中多次獲獎。幾年來該校已有多位同學考進上海市戲曲學校。寫字教育是該校的另一大特色。
電話:62522886地址:安化路222號
天山初中【教學特色】2001年作為世界衛生組織（WHO）健康促進教育實驗基地。1996年至今射擊運動是該校的傳統特色項目，在市級比賽榮獲團體獎項16項，個人獎項23人次，幾年來為國家隊、市隊輸送了多名優秀運動員。藝術特色以管弦樂為主，航模、車模也是該校的傳統特色項目。
電話:62333458地址:天中路155號
西延安中學【教學特色】學校先後被評為市、區中學生行為規范示範校、市花園單位、區雙語實驗學校等。學校在注重教育教學的同時更提倡學生的個性化發展，特別是船模、空模、車模、測向、射擊、書畫和攝影逐漸形成了學校的特色項目。
電話:62394382地址:金鍾路350號
第三女子初級中學
【教學特色】該校在必修課中開設了預備年級生物雙語、初一年級物理雙語、初二年級化學雙語；在拓展型選修課中開設了《小公民》、《禮儀ABC》等雙語專題。女子教育:遵循初中女孩成長的需要，學校開設了相當一部分以女子教育為特色的選修課程。
電話:62526860地址:江蘇路213號
建青實驗學校【教學特色】是教學力量雄厚的實驗名校。以16年一貫制學生為跟蹤研究目標的素質教育培養體系。建立既重視先天潛能開發，更重視後天素質提高的素質教育教學體系。設置校本課程，結合16年一貫制的特點，建立和設置特別適合於建青學生的課程與教材。學校連續被評為市文明單位、市中學生行為規范示範單位等。
電話:62754970地址:古羊路900號
婁山中學【教學特色】全市第一批公立轉制學校。學校為市中學生行為規范學校、市科技教育特色學校、市英特爾青少年科普教育基地、華東師大教學實踐基地，聯合國教科文組織EPD項目成員學校等，授予市教育科研先進集體稱號。科技、環保、乒乓和合唱為學校特色。
電話:6229地址:裕平南路162號
【浦東新區】
建平中學西校【教學特色】公辦初中，是市實驗性示範性高中建平中學最早輸出辦學理念和育人模式的建平集團學校成員，是市中小學課程改革研究基地。開設弦樂、戲劇表演特色班和套餐式拓展型、探究型校本課程，為學有餘力的學生，提供自主拓展發展機會。
電話：58820361地址：乳山路188號
上外附屬浦東外國語學校
【教學特色】浦東外國語學校是上海兩所可以向全國重點大學外語專業推薦20%優秀保送生的外國語學校之一，由上海外國語大學承辦。學校在外語課程中貫徹實施「聽說領先，讀寫過關」的方針。開設二外。與英、澳等國的學校建立姐妹學校關系。經過初中四年培養，學生直升高中部。
電話：58550028校址：達爾文路91號
華師大附屬東昌南校【教學特色】抓雙語教學實踐，抓藝體教育特色。連續幾年中考成績名列新區前茅。重點中學錄取率高。全國、省、市、區級的各類學科競賽獲獎達300多人次。學校現為雙語實驗學校、素質教育實驗學校、國家基礎教育實驗中心課題實驗學校。
電話：58359688地址：嶗山西路1020號
建平實驗學校【教學特色】建平實驗學校借鑒和發揚建平的「合格+特長」、「規范+選擇」的辦學模式，追求"素質+英才"的教育。基本形成雙語教學和超常兒童教育特色。與美國、英國、日本、新加坡等國內辦學水準較高的學校有教師和學生進行交流學習。
電話：50384046地址：棗庄路111號
進才中學北校【教學特色】學校形成了素質教育的四個特色品牌:以「無人監考」、「我畫名人」為代表的學生自我設計和自主探究式德育；以「英特爾未來教育」、探究性學習、信息技術整合為特徵的校本課程建設；以市首家綜合科學實驗室為標志的校園建設；以「探究型家庭的創建」為切入口的社區教育。
地址：羽山路601號電話：58859926
竹園中學【教學特色】竹園中學創建於1991年，是新區1998年率先批準的公立轉制完全中學。全面提高綜合素質為內涵的小班化教育已成為學校的辦學特色。以培養學生的素質教育為重，共有以學科知識提高、藝體科技和午間休息為特色的三大板塊。
電話：58209623地址：濰坊路357號
上海市實驗學校【教學特色】1995年成為市教委直接領導的一所市重點學校。是一所集教育科研於一體的中小學十年一貫制的學校。小班化教學。課學分制。學生可以根據自己興趣愛好等選修不同課程。另外計算機課程是學校的特色課程。
電話：58858740地址：浦東大道1600號
上外實驗學校【教學特色】學校是一所培養學生具有外語外交能力的全日制寄宿民辦完全中學。學校與上外附中採用統一的教材、統一教學進度、統一校服、統一管理。該校一線教師有60名，其中，高級教師有27名。
電話：59562222地址：墨玉北路888號
金蘋果實驗學校【教學特色】這是一所包括小學、初中、高中的12年制的寄宿制。是上海迄今為止最大的一所民辦學校之一———被人譽為「育人航母」。創建智能化教學、現代化管理、國際化交流、個性化發展的上海乃至全國一流的雙語教育試驗學校。
電話：50318888地址：巨峰路1100號
民辦尚德實驗學校【教學特色】民辦尚德實驗學校是一所小學、初中到高中的十二年制寄宿制學校。學校成立導師團，請滬上名師導教師之教，導學生之學，提升辦學品位。注重對學生人文素養的熏陶。
電話:68180017地址:秀沿路1688號
花泥中的玫瑰花很快就會乾枯的，不能長時間保持新鮮，如果放在水中養，版建議放點液體花肥，這樣權可能會保持長久新鮮吧，能養一段時間不會乾枯凋謝，其實放在花泥當中讓它自然乾枯，成為乾花，也是很好看的，而且想放多久放多久。
玫瑰花保養：
1、預防花頭彎曲的折頭現象產生，可將莖基斜切，以報紙包妥花葉，整把浸入水中吸水。
2、已發生折頭現象，在溫水中削去基部，插入PH3.5～4.5的保鮮液中即可恢復。
3、整理時可將外層鬆散的花瓣去除，插入水中的刺、葉去除，為防細菌感染傷口，應使用漂白水或保鮮劑，瓶壽命更長。