作文插花課

① 我最喜愛的一堂插花課作文開頭

例文

「丁零丁零丁零……」熟悉的上課鈴聲又響了起來，大家無精打采地坐在座位上，嘆著氣。「唉，又是數學課！」我拿出練習本，趁著老師還沒有「駕到」趴在位子上打瞌睡。 
老師慢悠悠地走來了，有點像醉漢，可是老師是女生。一走進教室，老師便叫我們站起來。「什麼什麼，難道老師發怒了？」我們竊竊私語著。「來，一二三，跳起來！」老師像個老頑童似的，和我們一起跳啊，跳著跳著還唱起了歌謠「一二一，媽媽不買米……」，地面被我們踏的「咚咚」響，不知道樓下有沒有意見！但是大家的興趣卻一下子起來了，每個人的臉蛋上都開始「流光溢彩」。 
過了一會兒，老師叫我們坐下來了，大家卻還意猶未盡，回顧著剛才的樂趣。「安靜了，現在開始上課！」老師給我們做期末復習題，大家都做的很好！老師也很高興。這時，不知道怎麼回事，窗外忽然傳來「轟隆」的一聲巨響，教師的窗戶也震動了一下，羅「笑星」大聲說：「奧特曼降臨了！」大家「哄」地大笑起來。「哈哈哈哈！」我眼淚都笑出來了，肚子也笑痛了，老師見了也跟著我們笑，卻有點莫名其妙，她說：「他剛才說的什麼啊？」我們不知道哪裡來的勇氣，齊聲說：「奧特曼降臨了！」老師也忍不住，哈哈大笑，整個教室笑成了一片，有點像瘋人院，呵呵！ 
「滴滴啦啦！」下課鈴聲響了，我卻捨不得了，這堂課的老師是多麼的親切；氣氛是多麼的融洽；給人的感覺是多麼的快樂！這是我最喜歡的一堂數學課！ 

② 作文小芳學朋友插花

俗話說得好，凡事都要試一試。今天，我們就在校外輔導員老師的指導下體驗了插花的樂趣。
史老師先把插花的材料發給我們：一個托盤，一塊濕花泥，十多枝鮮花，還有一些青枝綠葉。
一切准備就緒，開始插花了。我們根據史老師的指導，把花泥輕輕壓進盤中。史老師微笑著對我們說：「插花要有亮點，也就是主花，你們看，這么多花中有哪枝能當主花呢？」王鵬州說：「百合。」「對。」史老師贊賞著說，「很聰明，百合高貴典雅，擔任主花最合適了。可是，怎麼插枝呢？」她話鋒一轉，接著說道：「一枝百合，如果把枝全插在泥里，那就不好看了，所以要剪枝，注意要剪成斜面，這樣，不僅容易插，還可以增大花枝的吸水面，讓花存活更久。」史老師邊說邊示範。我小心翼翼地剪下百合花，輕輕地插在花泥的正中，讓整盆花有了一個中心。
主花插好了，就該插配花了，史老師告訴我們配花要對稱插才好看，於是，我把兩枝火紅嬌艷的玫瑰插在百合的附近襯托主花，又拿起四枝粉紅的康乃馨對稱著插在四邊，其他幾枝非洲菊、雛菊按同樣的方法插好，這樣，整體呈現出一個圓球形，層次清楚，主題分明。
花都插好了，下面開始做裝飾。我們像老師那樣，拿幾片長長的魚尾葉插在最下面，就像給舞台做了背景。然後在花的縫隙之間插上蓬萊松，既蓋住了花泥，又使整盆花飽滿了。最後再把雪白的滿天星均勻分散花間，一盆賞心悅目的插花就大功告成了。
今天，我們學習了一項本領：插花，雖然插得沒老師的好看，但我相信多加練習，就會插出美麗無比的花，有志者事竟成！

③ 記一次插花比賽的作文範文

每當看到花店里的人忙忙碌碌，用雙手插出一籃籃千姿百態的花，心裡就癢癢

的。沒想到，一展身手的機會來了，我們學校舉辦了插花比賽，我被老師選去參賽，

心裡美滋滋的，興奮極了。

第二天，我就和好朋友小珍一起去看花.花店好像一夜之間都冒了出來，每朵

花各有千秋。花店跑了一家又一家，我耐心比較著這個店哪個品種好看，那個店

哪種花漂亮，哪個花店物美價廉。終於，經過好幾天的深思熟慮，我們下定決心買

下了心儀的花。買好了花，我還是穿梭在各大花店之間，問東問西，搜集插花的竅

門。回家後，我關上門，上網查閱了一些有關插花的知識。經過精心准備，我轉動

腦筋，開始設計了。根據搜集的資料和花籃的形態，我在小珍的幫助下，設計了一

種斜插式的形態。把花莖修剪好，把位置都定了下來。一切准備就續，我期待著插

花會上能有好的發揮。

比賽的時間到了，臨近比賽，心裡不免有些緊張。經過其它年級的比賽，終於

迎來了這場期待已久的比賽。小珍有事不能和我一起來比賽，我一手捧著花，一手

提著花籃，小心翼翼地上場了。同學果果不知從哪兒冒了出來，幫我提著籃子，請

求我帶她一起比賽。我想多個人好幫忙，一個人忙不過來，於是很爽快地答應了。

到了台上，發現大家都准備的很充分。果果把花泥澆了水。還沒等老師說開始，
我就忙開了，我在頭腦里想好位置，在花籃上比畫比畫，確定了位置後，我摞起

袖子，要大顯身手了。果果也把一片大葉子剪成了一片類似半圓的樣子。我先在

後面插上葉子，並在葉子兩旁靠前各插一株淡紫色的勿忘我，接著我又拿了一根

粉紅的康乃馨插在葉子前，又選了一株黃燦燦，充滿活力的向日葵插在正中間，

四周再圍上四支淡黃的康乃馨，然後用兩個優雅的玫瑰綴在兩邊，還在最前邊插

了兩個鮮艷可愛的雛菊，最後，在空閑處插了幾根情人草。我和果果不一會兒就

完成了。我看看我們的傑作，發現和想像中的完全不同，可又說不出哪兒有錯，

真是別有一番風味。可是果果卻說左邊有些空，我一看，可不是。於是，我從相

對比較密集的右邊拔了一株康乃馨補上去，這樣一來，變成了拆了東牆補西牆，

右邊又空了些，我重又把右邊的花移了移添了幾個滿天星，這才好了些。時間不

多了，我看向日葵有些偏後，來不及了，我用手把花莖扭了扭，交上了作品。美

中不足的是，事先准備好的金絲銀絲都忘撒在花上了。

比賽結束了，我本想把插好的花帶回家給爸爸媽媽看看，但看到小珍很喜

歡，便送給了她。第一次插花，我真的很快樂

④ 材料作文:我在上插花課期間,老師給我講了一18.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文

殘缺是另一種美。

也許，我們習慣了，我們習慣了我們的健康，習慣了對他們的漠視，是殘運會，讓我們關注他們，讓我們脫去冷漠的外衣，讓我們領略來自殘缺的美和它震撼人心的力量。
幾絲和風扯得世界的草芽紛紛而至，於是大片大片的綠鋪滿了山坡，鋪滿了空閑的平地，各種各樣的花也紛紛揭開了蓋頭，羞澀得露出了臉;鳥兒的鳴叫亦如一串串風鈴在耳邊搖曳，叮叮當當，響徹了整個大地。可是，盲人，他不能用眼睛去感受滿地的綠芽，上天關上了他們的眼睛，卻打開了他們美好的心靈，讓他們用心去感受來自大自然的律動。聾啞人，他們不能聽見鳥兒清脆的歌聲，他們生活在無聲無音的世界裡，但他們卻可以創造屬於自己的繽紛世界。殘疾人，也許老天對他們有些不公平，但他們並沒有因此放棄，他們比常人付出了十倍、一百倍，甚至更多的努力來完成常人輕易就可以完成的事，就是這種熱愛生活，熱愛生命的精神，使他們的心靈之窗並沒有關閉，而是創造了一個又一個地奇跡。
翻開塵封已久的記憶，回憶起小學時期的點點滴滴，涼絲絲的風肆意地在地上走著，掀起一些地上的樹枝葉片，同學們的笑臉綻放在暖洋洋的陽光里，在陽光照射不到的陰暗角落裡，一位男生顫抖地縮著身體，時不時地喃喃自語，周圍的同學都避而遠之，都用一種嫌惡的眼光看著他，當時，我覺得好奇怪，正准備上去問個明白，一位「善良」的同學就把我攔了下來，小聲地說：「別過去!他是個智障!會打人的!」我沉默了，最終徑直向他走去，他瞟了我一眼，慌忙地站了起來，口中不停地說道：「別打我!別打我!別打我!」我說：「別怕，我是來和你一起玩的!」「和我一起玩?」他重復了一遍我的話。「對啊，一起玩。」「打死你，你這個壞蛋!」突如其來的話嚇了我一跳，周圍的同學用可笑的眼光看著我，我仍不放棄，繼續和他交談，經過努力，他勉強接受我了。以後，在學習方面我也會幫助他，在交流的過程中，我發現他也有許多掩藏在深處的優點和美好的品質。
沒有完整的身軀，不一定是一種遺憾，沒有美好的心靈，才是一種遺憾，殘疾人就像是折了翅膀的天使，身體的殘缺不過是短暫的雨季，別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚，向前看，不要回頭，殘缺的身體同樣能綻放出絢麗的光芒。

⑤ 寫一篇以《插花》為題的作文！

每當看到花店裡的人忙忙碌碌，用雙手插出一籃籃千姿百態的花，心裡就癢癢 的。沒想到，一展身手的機會來了，我們學校舉辦了插花比賽，我被老師選去參賽， 心裡美滋滋的，興奮極了。第二天，我就和好朋友小珍一起去看花.花店好像一夜之間都冒了出來，每朵 花各有千秋。花店跑了一家又一家，我耐心比較著這個店哪個品種好看，那個店 哪種花漂亮，哪個花店物美價廉。終於，經過好幾天的深思熟慮，我們下定決心買 下了心儀的花。買好了花，我還是穿梭在各大花店之間，問東問西，搜集插花的竅 門。回家後，我關上門，上網查閱了一些有關插花的知識。經過精心准備，我轉動 腦筋，開始設計了。根據搜集的資料和花籃的形態，我在小珍的幫助下，設計了一 種斜插式的形態。把花莖修剪好，把位置都定了下來。一切准備就續，我期待著插 花會上能有好的發揮。比賽的時間到了，臨近比賽，心裡不免有些緊張。經過其它年級的比賽，終於 迎來了這場期待已久的比賽。小珍有事不能和我一起來比賽，我一手捧著花，一手 提著花籃，小心翼翼地上場了。同學果果不知從哪兒冒了出來，幫我提著籃子，請 求我帶她一起比賽。我想多個人好幫忙，一個人忙不過來，於是很爽快地答應了。 到了台上，發現大家都准備的很充分。果果把花泥澆了水。還沒等老師說開始，我就忙開了，我在頭腦里想好位置，在花籃上比畫比畫，確定了位置後，我摞起 袖子，要大顯身手了。果果也把一片大葉子剪成了一片類似半圓的樣子。我先在 後面插上葉子，並在葉子兩旁靠前各插一株淡紫色的勿忘我，接著我又拿了一根 粉紅的康乃馨插在葉子前，又選了一株黃燦燦，充滿活力的向日葵插在正中間， 四周再圍上四支淡黃的康乃馨，然後用兩個優雅的玫瑰綴在兩邊，還在最前邊插 了兩個鮮艷可愛的雛菊，最後，在空閑處插了幾根情人草。我和果果不一會兒就 完成了。我看看我們的傑作，發現和想像中的完全不同，可又說不出哪兒有錯， 真是別有一番風味。可是果果卻說左邊有些空，我一看，可不是。於是，我從相 對比較密集的右邊拔了一株康乃馨補上去，這樣一來，變成了拆了東牆補西牆， 右邊又空了些，我重又把右邊的花移了移添了幾個滿天星，這才好了些。時間不 多了，我看向日葵有些偏後，來不及了，我用手把花莖扭了扭，交上了作品。美 中不足的是，事先准備好的金絲銀絲都忘撒在花上了。比賽結束了，我本想把插好的花帶回家給爸爸媽媽看看，但看到小珍很喜 歡，便送給了她。第一次插花，我真的很快樂

⑥ 求作文，《插花的藝術》

今天，我做完作業，就去公園和姐姐「插花」。公園里的話花瓣都落了，我和姐姐一起收集花瓣，撿落了的葉子，累得我滿頭大汗、腰酸背痛。收集好之後，姐姐把它們綁起來。這樣，一束美麗的鮮花就做成了。
時間匆匆過，又到了回家的時候了。我們都戀戀不舍地離開了。

今天下午，我和媽媽來到了媽媽朋友的花店，我叫她阿姨。那裡有許許多多的花，很多品種我都沒有見過。
玩著玩著，媽媽覺得累了，就把我留在花店裡玩，她回家。我同意了。
媽媽走了以後，我就拿著相機把花拍下來。精巧美麗的天堂鳥、小巧玲瓏的萬壽菊、長在水裡的富貴竹……嗯，還挺漂亮的，我最喜歡的就是天堂鳥了。但是天堂鳥有很多不同的品種，我喜歡黃色的小的那一種，紅色的太大了。我拿著本子，仔細地把它們記下來。
過了一會兒，我發現阿姨不見了，就到處去找她。終於找到了，她原來在洗手間切花泥。這種花泥是綠色的，是用來插花籃的。我跟著她出了門，原來阿姨要插好花籃去賣。阿姨對我說：「去找一些天堂鳥給我好嗎，要黃色的。」「好的。」我二話不說，就往裝著黃色天堂鳥的地方跑去。沒過幾秒鍾，一枝小巧的黃色天堂鳥就出現在阿姨的面前了。阿姨誇我說，你真會挑。
阿姨注意到我看她插花籃看得很認真，便對我說：「你也去拿一個小花籃來插花吧！」我高興地點點頭，就去拿花籃了。等我拿來了小花籃，阿姨幫我挑了幾枝康乃馨還有用來做裝飾的小葉子和花。我便用心地做了起來。可是花好像在跟我作對，總是折斷了花莖，弄的我手忙腳亂的，一副狼狽樣。我給這個辦法取了一個名字，就叫「手忙腳亂插花法。
經過一個多小時的「手忙腳亂插花法」，我自己親手插得花籃終於完成了。看著我辛勤勞動的結果，我開心地笑了。

昨天，媽媽買了35支花和7個花瓶，叫我平均分配到每個花瓶里，但我在插花的時候犯了一個非常大的錯誤，就是把花插錯了，沒有平均分配每個花瓶。本來是每個花瓶插5支花，我卻把第一個花瓶里的其中一支花放入了最後一個花瓶里去了，也就是說：第一個花瓶里只有了4支花了，最後一個花瓶就有了6支花了，用數學來表示就是:開始是35÷7=5（瓶），然後第一瓶：5-1=4（支），最後一瓶是5+1=6(支)，發現錯誤後我立即把他們分配均勻，結果又變回了原來的數，也完成了媽媽交給我的任務。

⑦ 難忘的一節課-插花作文

自從去年村裡有了烹飪培訓班,不久前又開展了插花培訓班.我就整天纏著媽媽要去。明天是星期六,媽媽就同意讓我和她一起到村委辦公樓去學插花,我高興得一蹦三尺高.

走到三樓,我們來到由會議室改裝成的培訓班教室,已經有人在那裡等候了.過了一會兒,一個三十歲左右的女教師走上講台,先在大電視機上給我們看了插花知識的片子,看完後，又講了插花的注意事項.一切准備工作就緒，老師就要教我們插一個扇形的花了.瞧,老師先用針葉在花盆上插出一個扇形的框架,再用芭蕉葉鋪好,然後再剪得用高低不平的花插成一個優美的弧度,最後用草來填補其中的空隙.一盆漂亮的花就插好了.

接下來就是我們自己來插了,每四人一小組.剛把花拿到手,我就迫不及待地躍躍欲試了.可是看著容易做著難,我一不留神把針葉剪得太短了,但又沒有多餘的,只好將就一下了.特別是在剪玫瑰花枝時,它的刺還險些扎到我的手呢.但大家還是樂觀的,絲毫沒把困難當回事,培訓班裡響起了一陣陣笑聲.終於,功夫不負有心人,我們組終於把花插好了.呵呵,還挺好看的,老師又給我們做了指導.

"放學"了,大家手裡拿著一盆盆親手插出來的花，說說笑笑地陸續散了。我希望村裡再多開展這樣的活動，既增長了我們的知識，又提高了村裡人的素養。

⑧ 作文題目:第一次活動課ﾁ6ￕ5插花藝術350字

插花的歷史源遠流長，在唐朝已經開始盛行了。但在清朝漸漸被人們忽版視，所以插花藝術也漸漸地權消失了。這幾年，人們富有了，有審美觀了，插花藝術又回到了我們身邊。
自從聽說了插花，我就一直非常想學插花，直到有一天，社區舉辦了一個插花活動要我們積極參加，我知道了以後立刻報了名，讓我明天上午8點來參加，我聽後興高采烈地回家了。第二天，我剛起床就沖出家門，直奔大廳，進了大廳老師給我找了個座位讓我座，材料是：花泥、剪刀、康乃馨、勿忘我、劍葉、散尾草等，老師把怎樣插花的方法告訴我們，還把一盆已經插好的花放在講台上給我們做樣子很快我的插花插好了，回家後，我把插花放在餐桌上，每當我看到我的插花，我就想：小插花你真是我的驕傲！
看著我的勞動成果我真高興！

⑨ 插花藝術作文

淺談插花藝術

近幾年來，隨著人們生活水平的提高，許多城市一年四季都有品種繁多的鮮花供人們選擇，以滿足家庭和單位各種慶典、迎客、結婚以及裝點家居的需要。說到家居裝點、美化環境，就不得不提及藝術插花。
插花藝術的起源應歸於人們對花卉的熱愛，通過對花卉的定格，表達一種意境來體驗生命的真實與燦爛。插花藝術對中國人而言，插花作品被視為一個天人合一的宇宙生命之融合。以「花」作為主要素材，在瓶、盤、碗、缸、筒、籃、盆等七大花器內造化天地無窮奧秘的一種盆景類的花卉藝術，其表現方式頗為雅緻，令人把玩，愛不釋手。插花看似簡單容易，但要真正插成一件好的作品卻並非易事。它並不是單純的各種花材的組合，也不是簡單的造型，是融生活情趣、文化知識、藝術修養為一體的一種藝術創作活動。因此，插花用心來創作花型，用花型來表達心態的一門造型藝術。
藝術插花的種類多樣。大致可如此分類：從形式上可分為瓶插、盆插、懸掛式插花、異型花器插花、花籃插花、花架插花、人造花插花等。從風格上可分為東方式插花、西方式插花、現代自由式插花。
東方式插花是以中國和日本為代表的一種插花形式。由於受東方各國傳統文化和習俗影響，它和東方園林一樣特別崇尚自然，師法自然而高於自然，善於利用花材的自然美來感人。講究借物寓意，以形傳神。東方式插花選材講究簡練，以少而精的花材有機組合取勝，造型注重自然，以流暢線條勾勒為主，形體小巧玲瓏，色彩樸素淡雅，意境含蓄深遠，主題突出，耐人尋味。因而東方式插花以形式美和意境美著稱於世。其實，中國插花有著悠久的歷史。我國在近2000年前已有了原始的插花意涵和雛形。插花到唐朝時已盛行起來，並在宮廷中流行，在寺廟中則作為祭壇中的佛前供花。宋朝時期插花藝術已在民間得到普及，並且受到文人的喜愛，各朝關於插花及欣賞的詩詞很多。至明朝，我國插花藝術不僅廣泛普及，並有插花專著問世，如張謙德著有《瓶花譜》，袁宏道著《瓶史》等。中國插花藝術發展到明朝，已達到鼎盛時期，在技藝上、理論上都相當成熟和完善；在風格上，強調自然的抒情，優美朴實的表現，淡雅明秀的色彩，簡潔的造型。清朝插花藝術在民間卻得不到重視、發展和普及。中國的近代由於戰亂等諸多因素，插花藝術在民間基本上消失。一直到近幾年來，隨著國民經濟的發展及改革開放，人民生活水平逐步提高，鮮花才逐步回到了人們的生活當中。而日本插花又稱花道，始於公元六世紀至七世紀初，日本飛鳥時代聖德太子派使節來中國隋朝建立邦交，作為遣隋使，在潛心研究佛學之時，兼學佛教插花，回到日本後，將日本當時的佛前供花發展起來，形成池坊花道。它是日本插花史上最為悠久的插花流派。中國插花進入日本後，經幾代插花藝術家的不懈努力，已形成目前3000多個流派，其中的池坊流、朝流、宏道流、小原流，為日本著名的四大插花流派。日本插花和中國插花均屬東方式插花范疇，它以線條的變化為主，將人的思想轉嫁到插花之中，表現了東方人細膩、含蓄和富有內涵的特點。
同時，插花藝術也陶冶了現代人的情操。多姿多彩的插花作品，使我們現代人通過鮮花這一小巧生靈的凋零易逝，更深層次的感悟到人生的短暫與光陰的無情流逝，從而萌生憐花、惜花、愛花、護花的情懷，同時培養了人們珍惜生活，珍愛生命，善待自然和人類自身生存環境的高尚情操。