難忘的第一次插花
A. 形容插花人的唯美詩句
1. 關於插花的唯美詩句
關於插花的唯美詩句 1. 描寫「插花」的句子
描寫「插花」的句子：
1. 月季花的花瓣姿態萬千。有的藏而不露，想睡眠中的嬰兒；有的半開半合，像害羞的小姑娘；有的迎風吐艷，就像牡丹的「縮小版」。而有的凋謝了，但花芯卻像軍人一般挺立枝頭。月季的花芯綴滿了黃色的小顆粒，著幽雅的香氣就是從這兒散發出來的，只要聞上一聞，便能心曠神怡。遠遠望去，一朵朵月季花就像是一群孩童正摟著媽媽的脖子撒嬌呢。
2. 春風微盪之中，那花瓣像銀色的霜花，像透明的玉屑.像水洗的胭脂。
3. 太陽花只有在見到太陽時才開花，每天太陽從東方徐徐升起時，太陽花們就爭先恐後地張開塔門的一張張笑臉。微風吹去，太陽花「搖頭晃腦」似乎在念詩，又似乎向行人點頭李畢。太陽花的花骨朵兒是紅色的，形狀有黃豆般的大小，和其它的花骨朵不同，短短的、圓圓的，看上去非常可愛。
4. 面對那樣的艷麗和芬芳。我摸了一下它的花瓣，光滑柔嫩，花枝絢麗多彩、亭亭玉立，紅的似火，粉的如霞，一朵朵挺立在綠色的枝葉上，任陽光在絢麗的花朵上撫過，這時候，在我的眼裡，月季花就像一個穿著紅色衣裙的小泵娘，在綠葉中翩翩起舞。
5. 我們來到花壇邊。花壇里的玫瑰花色彩艷麗：白的如雪、紅的像火、黃的似金、粉紅的如霞……尤其是那淡黃色的花朵，更顯得典雅、莊重，花瓣的邊上泛有粉紅色，覆著茸毛，含著透明的水珠，勃發著一派生機。
6. 那千百朵笑臉迎人的鮮花，彷彿正在用清脆的聲音微笑低語：春天來了！春天來了！
7. 清風吹過.一陣陣花雨飄落下來.山野像鋪上了一床彩色的大錦被。
8. 花瓣中間有金黃色的花蕊，花蕊頂端粘著花粉，散發出陣陣醉人的芳香，引來一群蜜蜂「嗡嗡」地奔波忙碌，四周蝶飛翩翩，伴著可愛的玫瑰花。風吹著，玫瑰花隨風搖曳。不管是誰，經過她的身旁，都感到她在朝你微笑點頭；當你停下腳步，欣賞她時，就會覺得花香撲面而來，沁人心脾。
9. 玫瑰，擁有著滿腔的熱血與激情。這就是玫瑰，在真情中誕生，在真情中離去，卻永不忘恩的玫瑰，付出自己去渲染別人的玫瑰，值的我永遠愛它的玫瑰！
10. 枝頭的花蕾正含苞欲放。枝青花黃，搭配得多麼協調。
11. 夏天，蓖麻開出一一簇簇的小花，上邊是雌花，為淡紅色，下邊是雄花，為淡黃色，遠遠望去，就像是兩片美麗的彩雲，互相追逐。
12. 藍色風信子最能吸引我的視線，擁有著高貴的氣質。表示感謝的紅色風信子明亮艷麗。代表著幸福的黃色風信子和淡雅的粉色風信子帶著清新的氣息，淺淺的顏色相稱起來十分和諧，浪漫。還有代表熱情的桃紅色風信子很是奪目。但無論是哪一種顏色，都讓我離不開視線。
13. 一簇簇鮮艷的花朵，聚集在葉片下，猶如無數只蝴蝶，微微張開翅膀，停在空中，凝然不動。清風吹過，一陣陣花雨飄落下來，山野像鋪上了一床彩色的大錦被。
14. 雞冠花，遠遠看去紅得像一團火。走近一看，嗬，朵朵都像大公雞頭上的紅冠子。
15. 經過我的精心照顧，美人蕉的長勢越來越旺盛。過了不久，嘿！美人蕉的葉子漸漸地由綠帶白，變成了濃綠，濃得幾乎要流下來。美人蕉的頂端更增添了異彩，成串的花蕊像蠟燭，像火炬，越長越大，抿嘴欲笑。要開放了，要開放了……一天早晨，花終於盛開了，那鮮艷的花朵似紅蓮映水，紅得耀眼。微風吹來，片片花瓣像是一隻只美麗的蝴蝶翩翩起舞。那美呀，簡直醉了我的心。一陣風吹來，蜻蜓花搖了幾下，那樣子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳著優美的舞蹈。那牽牛花兒爬在樹上，調皮任性，無拘無束，就像小孫女纏著老爺爺。牽牛花的果，像盞盞小燈，向下垂著，好像在尋找適宜的地方，然後把種子彈落，讓它在繁茂的枝葉上盪漾著翡翠般的嫩綠。一片片的葉兒一閃一閃，就像一張張少女的臉。嫩葉上殘留著一兩滴雨露，淚珠一樣晶瑩。
2. 形容"插花"的句子有哪些
奼紫嫣紅的花在纖纖素指下舒展著自己柔媚的腰肢。
同是一種花，它們可以說是相同的但也是不同的，相同的是它們的名字，不同的是所表達的意向，
顏色櫛次鄰比，你彷彿能看到倒映在陽光里的海市蜃樓，方向萬象眾千，它們彷彿各自尋覓這什麼，而它們結合首擾升在一起是一種情感，只是因為手指賦予了它們各自的靈魂，所以感情變得就厚重而獨特起來了.
這也許就是道吧：一首一走，第一次走的路、第一次用的方法者老才叫道，重復別人做過的事不叫道.走不一樣的路，堅持創新才能生道.於是插花便衍化出各種心情各種立意.
插花就是把花插在瓶、盤、盆等容器里，而不是栽在這些容器中。
所插的花材，或枝、或花、或葉，均不帶根，只是植物體上的一部分，並且不是隨便亂插的，而是根據一定的構思來選材，遵循一定的創作法則，插成一個優美的形體（造型），藉此表達一種主題，傳遞一種感情和情趣，使人看後賞心悅目，獲得精神上的美感和愉快。
3. 關於「花」的優美句子有哪些
有很多啊比如說： 1.唯願花常開，人常在，一生知己，永不相負。
還有很多的。 2.花開了，我便畫花。
花謝了，我便畫我自己。 你來了，我當然畫你。
你走了，我便畫一畫回憶。 3.蹴罷鞦韆，起來慵整纖纖手。
露濃花瘦，薄汗輕衣透。 見客入來，襪剗金釵溜。
和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。 4.蘭花荷花次第開，花開花落花又來。
愛花賞花花間坐，寫花畫花笑庸才。 5.我會寫風寫雨寫烏雲寫花草，有天我在桌子前想寫寫你，我寫不出 6.花開了，我就寫花 花謝了，我就寫我自己 你來了，我當然寫你 你走了，我就寫一寫回憶。
7.花開了，我就寫花。花謝了，我就寫我自己。
你來了，我當然寫你。你走了，我就寫一寫回憶。
花開了，花很美。你來了，我很美。
你來了，花開了，我的心醉了。你走了，花謝了，我的心碎了。
花謝了，花枯萎，你走了，我憔悴。花開了，請你再回來，留住它的美。
8.春天到了，我就寫花；夏天到了，我就寫蟬鳴；秋天到了，你來了，我就寫你；冬天你走了，此時，我就寫一寫回憶。 9.白了就是回憶文.所以內容是回憶.那是開在心裡的花兒，如果寫初中水平的話最後還是寫花，以花為線索.所以開頭就可以寫哪裡哪裡有什麼樣的花，每次看到它怎麼樣……中間段先寫來歷，渲染心情，比如是去世的親人.然後寫小時候與那個親人一起幹嘛幹嘛，中間也要穿插花，比如從田裡回來看到花，早上起來看到花.這里很難寫長，再下一段寫最近一段時間，親人去世了去親人家，看到花又是不一樣的感覺，很悲傷，然後十分思念親人，以前的回憶不由自主的映照在心間，寫以前他對你的深深的愛永遠不會忘記，最後寫他對你的愛，就想那些花，永遠開在你心裡.這個畫最好是一簇一簇種在一塊很小的綠地上，早上起床一眼就通過窗戶看到的，而且親人天天為他澆水.差不多了，適當補充. 10.說是寫花，其實是寫人，寫女人，寫男人該如何去愛女人。
我和你都喜歡花，大多是自己養的盆花，也有買的或友人送的插花。這些花都不講究品種的，只要自己喜愛，貴貴賤賤都行，就連那種既不要肥，也不怕旱的寶石花、仙人掌一類，也從不虐視。
就像我們收養的那一大群貓貓狗狗，在一些人看來，真是只配流浪或下火鍋，我們卻寶貝得自家兒孫一樣。 11.一直在寫字，寫花寫草寫內心風光。
喜歡樸素的生活，一茶，一香，一墨，一紙。惟願一生，好茶滌煩，好香熏德，好墨煥彩，好紙垂世。
12.花開荼蘼，你末路的美。 13.閉上眼想她初出水的美，再睜眼，卻是水面殘花片片繞人身。
那曾經人生里最純美的天真，最可愛的陌生，最期盼的欣喜，都化成瓣瓣落花，浮在似水年華上消失了…… 14.走在去校園的路上，就像徜徉在花海，香氣撲鼻之間，真不想走進冰冷的教室。 15.在心缺失的地方盛開著一朵花 不是玫瑰而是梅花 孤獨但優雅。
花卉[huā huì] 花卉，具有觀賞價值的草本植物，是用來欣賞的植物的統稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。典型的花，在一個有限生長的短軸上，著生花萼、花瓣和產生生殖細胞的雄蕊與雌蕊。
花由花冠、花萼、花托、花蕊組成，有各種各樣顏色，有的長得很艷麗，有香味。有些學者認為裸子植物的孢子葉球也是「花」，而多數人則認為被子植物才有真正的花，所以被子植物也稱為有花植物。
花的各部分不易受外界環境影響，長期以來，人們都以花的形態結構作為被子植物分類鑒定和系統演化的主要依據（見被子植物門）。
4. 什麼是插花意境,給些插花意境的句子,各位大神幫下忙額
插花作為一種藝術。
有著獨特的表現方式，千百年來歷久不衰。深為人們群愛，除了它的色彩和造型的裝飾趣味給人以美感之外，還取決於它非常廣泛的題材內容，以及深含其間的思想。
具有思想內容的插花作品，意境深遠，耐人尋味。 景物插花的意境表現 這類題材主要是表現大自然的景物和園林景色，就像是—幅風景圖畫，對美景作誇張的描寫。
例如，在觀水鄉風情的插花《牧牛圖》圖中一枝老柳依著山石臨水傾斜，絲絲縷縷迎風擺動，似溪畔野樹，古樸自然。溪中牧童、水牛的擺件.更進一步渲染了小溪人家的田園氣息。
它的意境顯而易見。 又如《荷塘即景》，是表現荷花池—隅的插花，摹擬池內荷花和其它植物生長的自然姿態，高低錯落，又有菖蒲參插其間。
這種作品具有模擬效果，能夠喚起人們對大自然的嚮往和憧憬。景物插花的表現手法多樣，內容活潑，吸取園林設汁和盆景裝飾的精華，與山石和人物、動物、建築等擺件為伍，生動感人，內涵豐富。
自然形體插花的意境表現 自然形體插花，可以從具體和抽象兩個方面來表現： 具體表現，就是用摹擬的手法來表現植物自然生長的形態。當然在摹擬中要去粗存精，有選擇地取捨。
如《秋菊傲霜》，所表現的對象是實實在在的自然物體，沒有矯揉造作的痕跡，而意境卻很明顯。 抽象表現，就是運用誇張和虛擬的手法來表現客觀事物。
表現的對象沒有明確的限制，可以擬物，也可以擬人，但不要塑造模型，不可照搬照套。例如《舞》，就是用插花來表現人的優美舞姿，意境也從舞字開始產生，中間長長的竹製花器代表人體，幾枝三角花枝條左右橫斜，好似古代仕女舞動的長袖，情趣甚濃。
抽象表現的插花意境，主要是在似像與非像之間。 傳統插花的寓意表現 傳統插花，往往根據花卉的生物特性，賦予象徵意義。
例如，把松、竹、梅合插在一起，譽為「歲寒三友」。用竹子和菊花合插，稱為「竹菊傲霜」。
將梅、蘭、竹、菊並列，合稱「四君子」。還有一些插花非常注重口彩，如用玉蘭和海棠、牡丹合插。
稱作「玉堂富貴」。用爵杯插雞冠花，稱為「加官進爵」。
這種插花的意境，是由花材的名稱和花材生長特性所決定的，其造創並無嚴格要求。 出處： 插花藝術從其特點和藝術形式上通常分為東方插花藝術和西方插花藝術兩種。
西方插花側重於以大量的鮮花插成裝飾效果好的圖案式，突出人為的理性的整齊的造型，東方插花以中國和日本為代表，其風格主要以體現花材的自然美、線條美和意境美為主要目的，而意境的創作是中國插花藝術追求的最高境界，它根源於中國古老的文化藝術，體現了中國哲學思想中儒、道、佛文化所追求的自然境界，融入了中國詩、畫的文化內涵，因此，意境的美是中國插花藝術對世界插花藝術的貢獻，也是中國插花設計創作中的難點。意境的深淺又是衡量中國插花藝術水平的最重要的標准，因此，中國的插花藝術無論如何發展都不能離開這一基本的根基，理解和掌握好這一點對插花創作者是至關重要的。
意境的詮釋 中國插花藝術根據用途可以分成商用插花和藝術插花兩種，商用插花大多講究外型整齊，花色豐富數量多，以裝飾為主要目的，外型側重於西方插花風格，不能作為中國插花的代表，而藝術插花則突出了中國插花的特點，是中國插花藝術的典型代表。 中國藝術插花的重點就是意境的創作，「意境」原是中國古典藝術理論中的一個核心性范疇，也是中國古典藝術極力追求的一種境界，它集中反映了中華民族的審美意識。
對意境理解，古代文人、藝術家各有不同的理解，如宋代詩人蘇軾之「意與境會」，《二十四詩品》中提及的「思與境諧」、中國畫所追求的「形似」之上的「神似」及書法藝術追求的內容美和形式美的統一等，說的都是「意境」。盡管從不同的角度其說法有所差別，但可以統一到一點，那就是要求主體感情世界與客體物質世界的相通、契合，按照現代《辭海》的解釋，意境是文藝作品中所描繪的生活圖景和表現的思想感情融合一致而形成的一種藝術境界。
兩者是相符合的。花好月圓鮮花，或借鑒以上各種藝術的理論或借鑒創作手法作為基礎，因此可以將藝術插花中的意境理解為：插花創作者所要表達的思想內容與按照主題所插出的插花造型共同構成藝術插花的意境，二者相互依賴，缺一不可。
插花人人可為，而作品的效果卻千差萬別。在我們所能欣賞到的插花作品中，有的作品讓人看了印象深刻，流連忘返；而有的作品卻不能給人留下印象。
有的作品自然朴實，簡單、素雅，卻能讓人有美的感受；而有的作品雖然五彩繽紛，卻引不起人們的興趣，也即意境的差別所為。一件優秀的插花作品，必須有創新的造型。
正如香港著名插花藝術家鍾玉冰所說的「插一盆好看的花並不難，因花朵本身已很美，但要將一些沒有艷麗色彩或特殊形態的花材，插出特色，令人留下難忘的印象，則須花更多心思。」做到這一點還只能算插花造型的優秀設計，更深層次的的美是在作品的主題引導下讓人產生與作者思想感情共鳴的東西，甚至受到啟迪，產生「景外之景」，「弦外之音」，兩者有機地結合才能達到較。
5. 關於「花」的優美句子有哪些
有很多啊比如說：
1.唯願花常開，人常在，一生知己，永不相負。
還有很多的。
2.花開了，我便畫花。 花謝了，我便畫我自己。 你來了，我當然畫你。 你走了，我便畫一畫回憶。
3.蹴罷鞦韆，起來慵整纖纖手。 露濃花瘦，薄汗輕衣透。 見客入來，襪剗金釵溜。 和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。
4.蘭花荷花次第開，花開花落花又來。愛花賞花花間坐，寫花畫花笑庸才。
5.我會寫風寫雨寫烏雲寫花草，有天我在桌子前想寫寫你，我寫不出
6.花開了，我就寫花
花謝了，我就寫我自己
你來了，我當然寫你
你走了，我就寫一寫回憶。
7.花開了，我就寫花。花謝了，我就寫我自己。你來了，我當然寫你。你走了，我就寫一寫回憶。花開了，花很美。你來了，我很美。你來了，花開了，我的心醉了。你走了，花謝了，我的心碎了。花謝了，花枯萎，你走了，我憔悴。花開了，請你再回來，留住它的美。
8.春天到了，我就寫花；夏天到了，我就寫蟬鳴；秋天到了，你來了，我就寫你；冬天你走了，此時，我就寫一寫回憶。
9.白了就是回憶文.所以內容是回憶.那是開在心裡的花兒，如果寫初中水平的話最後還是寫花，以花為線索.所以開頭就可以寫哪裡哪裡有什麼樣的花，每次看到它怎麼樣……中間段先寫來歷，渲染心情，比如是去世的親人.然後寫小時候與那個親人一起幹嘛幹嘛，中間也要穿插花，比如從田裡回來看到花，早上起來看到花.這里很難寫長，再下一段寫最近一段時間，親人去世了去親人家，看到花又是不一樣的感覺，很悲傷，然後十分思念親人，以前的回憶不由自主的映照在心間，寫以前他對你的深深的愛永遠不會忘記，最後寫他對你的愛，就想那些花，永遠開在你心裡.這個畫最好是一簇一簇種在一塊很小的綠地上，早上起床一眼就通過窗戶看到的，而且親人天天為他澆水.差不多了，適當補充.
10.說是寫花，其實是寫人，寫女人，寫男人該如何去愛女人。
我和你都喜歡花，大多是自己養的盆花，也有買的或友人送的插花。這些花都不講究品種的，只要自己喜愛，貴貴賤賤都行，就連那種既不要肥，也不怕旱的寶石花、仙人掌一類，也從不虐視。就像我們收養的那一大群貓貓狗狗，在一些人看來，真是只配流浪或下火鍋，我們卻寶貝得自家兒孫一樣。
11.一直在寫字，寫花寫草寫內心風光。喜歡樸素的生活，一茶，一香，一墨，一紙。惟願一生，好茶滌煩，好香熏德，好墨煥彩，好紙垂世。
12.花開荼蘼，你末路的美。
13.閉上眼想她初出水的美，再睜眼，卻是水面殘花片片繞人身。那曾經人生里最純美的天真，最可愛的陌生，最期盼的欣喜，都化成瓣瓣落花，浮在似水年華上消失了……
14.走在去校園的路上，就像徜徉在花海，香氣撲鼻之間，真不想走進冰冷的教室。
15.在心缺失的地方盛開著一朵花 不是玫瑰而是梅花 孤獨但優雅。
花卉[huā huì]
花卉，具有觀賞價值的草本植物，是用來欣賞的植物的統稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。典型的花，在一個有限生長的短軸上，著生花萼、花瓣和產生生殖細胞的雄蕊與雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊組成，有各種各樣顏色，有的長得很艷麗，有香味。有些學者認為裸子植物的孢子葉球也是「花」，而多數人則認為被子植物才有真正的花，所以被子植物也稱為有花植物。花的各部分不易受外界環境影響，長期以來，人們都以花的形態結構作為被子植物分類鑒定和系統演化的主要依據（見被子植物門）。
6. 形容花美麗的詩句
洛陽城東桃李花，飛來飛去落誰家（宋之問《有所思》） 南陌青樓十二重，春風桃李為誰容（賀之章《望人家桃李花》） 雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲然（王維《輞川別業》） 桃花一簇開無主，可愛深紅映淺紅（杜甫《江畔獨步尋花》） 短短桃花臨水岸，輕輕柳絮點人衣（杜甫《十二月一日》） 顛狂柳絮隨風舞，輕薄桃花逐水流（杜甫《絕句漫性》） 草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香（賈至《春思二首》） 城邊流水桃花過，簾外春風杜若香（劉禹錫《寄朗州溫右史曹長》） 蕙蘭有恨枝猶綠，桃李無言花自紅（歐陽修《舞春風》） 一番桃李花開盡，唯有青青草色齊（曾鞏《城南》） 梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗（楊萬里《閑居初夏午睡起》） 亂點碎紅山杏發，平鋪新綠水蘋生（白居易《南湖早春》） 莫怪杏園憔悴去，滿城多少插花人（杜牧《杏園》） 知有杏園無路入，馬前惆悵滿枝紅（溫庭筠《經李徵君故居》） 無風楊柳漫天絮，不雨棠梨滿地花（范成大《碧瓦》） 有情芍葯含春淚，無力薔薇卧曉枝（秦觀《春日》） 唯有牡丹真國色，花開時節動京城（劉禹錫《賞牡丹》） 有此傾城好顏色，天教晚發賽諸花（劉禹錫《思黯南墅賞牡丹》） 一年春色摧殘盡，更覓姚黃魏紫看（范成大《再賦簡養正》） 嫩竹猶含粉，初荷未聚塵（徐陵《侍宴》） 荷香銷晚夏，菊氣入新秋（洛賓王《晚泊》） 當軒對尊酒，四面芙蓉開（王維《臨湖亭》） 荷風送香氣，竹露滴清響（孟浩然《夏日南亭懷辛大》） 竹色溪下綠，荷花鏡里香（李白《別儲邕至剡中》） 圓荷浮小葉，細麥落輕花（杜甫《為農》） 荷香隨坐卧，湖色映晨昏（劉長卿《留題李明府溪水塘》） 荷深水風闊，雨過清香發（歐陽修《和聖俞百花洲》） 沙上草閣柳新暗，城邊野池蓮欲紅壯（杜甫《暮春》） 荷葉似雲香不斷，小船搖曳入西陵（姜夔《湖上偶居雜詠》） 岸葦新花白，山梨晚葉丹（鄭喑《貶降至汝州廣城驛》） 柳色黃金嫩，梨花白雪香（李白《宮中行樂詞八首》） 梨花千樹雪，楊葉萬條煙（岑參《送楊子》） 月朧朧，一樹梨花細雨中（陳克《豆葉黃》） 燕子來時新社，梨花落後清明（晏殊《破陣子》） 高枝百舌猶欺鳥，帶葉梨花獨送春（杜牧《殘春獨來南亭因寄張祜》） 無風楊柳漫天絮，不雨棠梨滿地花（范成大《碧瓦》） 玉容寂寞淚欄桿，梨花一枝春帶雨（白居易《長恨歌》） 梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風（晏殊《寓意》） 寂寂空庭春欲曉，梨花滿地不開門（劉方平《春怨》） 桂子月中落，天香雲外飄（宋之問）。
桂香多露。石響細泉回（宋之問）。
莫羨三春桃與李，桂花成實向秋榮（劉禹錫）。 江雲漠漠桂花濕，梅雨荔子然（蘇軾）。
何須淺碧深紅色，自是花中第一流（李清照鷓鴣天.桂花>）。 一抹雕欄，噴清香桂花初綻（洪升長生殿.驚變>）。
B. 《插花藝術基礎》這門課有些什麼內容學習之後有什麼感悟
各門學科都有其自身的特點和規律，在教學實踐中，內容有直插、間接插，花樣插，自創插等，插花藝術基礎課滲透審美教育，能從實質上教給學生一雙「慧眼」，一雙「能工巧匠」的手，才能為人才市場培養高質量的專業技術人員。在此，我個人談談點滴體會。 一、適時引導，注重審美熏陶 插花藝術孕育的審美因素是不言而喻的，教師在這門課的教學過程中，起著舉足輕重的作用。課堂上教師的服飾儀表、舉止言談都應在傳遞、表達著美，感染學生，激發起他們對藝術的興趣，發展藝術感受能力與鑒賞能力。通過專業知識講授，使學生在欣賞和創作插花作品時，從簡單樸素的美上升到高級的思辯的美感境界，從而達到提高藝術文化素養，塑造健全人格，陶冶高尚情操的教育目的。 審美，作為人們一種高級的心理活動，只有在特定的情景、和諧的環境中，才能去充分體驗和認識，因此，只守囿於課堂上的傳授是遠遠不夠的。教學中，如能抓住時機，因地制宜，勢必能收到事半功倍的效果。我引導學生參觀社會上的大小花店，在母親節里引導他們親手製作一個花籃獻給母親，拳拳之意都融在創作之中，鮮花傳遞出無限的愛意；同學過生日，我告訴他們送上一束親手製作的花束，或許不很精美，但會讓同學感到真情，永遠難忘；閑暇時，我提醒他們不妨到郊外採集一些野花，插制一件小品花作品擺放書桌上，逸情悅目，增強情趣。並向同學宣傳，熱愛美、創造美的人必然被社會歡迎，我市花卉市場每天都有招聘插花員的用工信息，有的用人單位年薪頗豐。這些努力收到了良好的效果，同學們都很喜歡這門課，就連基礎課成績不好的同學也表現出極大的熱情，積極認真地聽講，親手實踐，並表現出很好的創作才能。 二、 創設條件，激發創造美的能力 青年人是最富想像力和創造力的，當他們有了審美感受和體驗後，必然要去表現和創造。教師要注重學生實踐能力和創新精神的培養，發展學生的思維，營造寬松、愉悅的環境，努力實現教育的最終目的。 在學校領導的支持下，我著手舉辦了學校有史以來的第一次「學生插花習作展」，得到了院領導、老師的肯定，受到了學生的歡迎，達到了預期效果。展會前，學生積極踴躍，熱情參與，廢寢忘食，構思創作，收集大量素材，比較鑒賞，精心設計打造自己的作品，一時間，在校園里掀起了一小股插花的熱潮，審美表現得到了極大的滿足。 我還搞了「好作品入鏡」活動，如發現學生中的好作品，就及時收集點評，並用數碼相機拍攝後製成光碟，適時在課堂上鑒賞。有些學生為了能使自己的作品被收集進去，不厭其煩地精心修改，力求完美，使他們插花技藝得到有效提高。經過在校期間的培訓，有的學生在育才花卉市場、富來美花卉市場等花店應聘到工作，有的學生甚至獨立創辦起花店，這對我講授好插花藝術課更是一種無形的動力。 幾點建議： 1、 在條件允許的情況下，可與花店聯合辦學，既可為學生提供實習的場所，又可讓學生有機會親自參與花店的一些業務，例如大型的花飾工程、送花業務、會議擺台花飾布置、慶典活動的花飾布置、婚禮花飾布置等等，對學生來說都是難得的鍛煉機會。 2、 有條件可多安排學生參觀插花展，這樣做不僅能使學生開闊眼界，及時了解時尚花藝，而且也可學習借鑒一些製作技巧，對自己的創作都會有很多啟發和幫助。如果有一定的創作實力可組織學生多參加不同層次的插花比賽，參與的過程對插花技藝的提高更是大有裨益，同時也會提高學校的知名度，對學校今後辦學都會有益處的。 3、 注重多種教學方法的靈活運用，有條件可採用多媒體、幻燈片、光碟等電化教學形式，相互配合，創造出一個生動活潑、輕松愉悅的課堂氣氛，激發學生的學習興趣，充分發掘學生的積極性、主動性和內在潛力。 4、 可依據最近出台的《插花員國家職業標准》中所制訂的中、高級插花員職業標准，有針對性地增加相關知識，尤其是花店經營管理方面的知識，使學生畢業時能順利地通過國家中、高級插花員的資格認證。 5、可借鑒一些花藝發達地區的教育經驗，如德國從業者需經3年完整課業學習才有資格直接為顧客服務，要進級成為更高水平的花藝工作者，還繼續接受相應的專業培訓，這種嚴格的要求和教育共同保障了顧客得到最完美的服務，也進而保障了行業的有序發展。高職院校開設插花這門課時最好集中在一段時間內上課，分層次教學，吸收社會上有一定實踐基礎的學員入校學習，增強他們的理論知識和人文修養，頒發結業證，使其更好的為顧客服務。
C. 鬱金香作文
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是我精心整理的鬱金香作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鬱金香作文1
一片美麗而又燦爛的鬱金香，在眼前綻開笑容。我們就在這春花爛漫的春天，來到了美麗的充滿生機的太子灣。
走進太子灣，最引人注目的就是那一片火紅的鬱金香。火紅的鬱金香在周圍蔥綠的樹木、碧綠的草地的印襯下顯得十分鮮艷。從門口看去，真的挺像一團正在燃燒著的跳動的火焰！在火紅的鬱金香花瓣上，還帶有一絲絲的黃斑。紅黃相襯，真美啊！
鬱金香的花瓣一片疊住另一片，把花芯周圍一圈牢牢地包住，不留下一點空隙，從側面看呈「u」形。花瓣看起來不是很乾燥，也不是很濕潤，處於最好的狀態。花瓣比較舒展，不像有些花一樣，花瓣皺皺的，像一個老奶奶。
整朵花看起來像一個紅色的「高腳酒杯」，酒杯中間有3根淡雅的花蕊，像一位身穿紗衣的花仙子，煞是好看。
一大片鬱金香紅紅的，在眼前十分鮮艷奪目。一陣風吹過，一片紅紅的鬱金香就漾起波紋，像一片火紅的波浪。
美麗的鬱金香，讓我更深地感受到春天的生機及春天的魅力。
鬱金香作文2
我聽老師的敘說，我已經是第二次來到馬鞍池公園了。
馬鞍池公園位於溫州市中心，東起飛霞南路，西至小南路，南臨錦綉路，北靠馬鞍池南路。公園於1999年10月1日正式對外開放。陸續建造了游樂場、演示廣場、春暉廣場、盆景園、長廊、古亭、園路等。還在水面開辟了遊船、水上自行車和垂釣等項目。
進馬鞍池公園的北大門，映入眼簾的一大片的鬱金香，有紅色的，有粉紅色，一陣微風吹過，萬頭搖曳，翩飄蝶舞。我時而站立，時而徜徉，有點如痴如醉。鬱金香之美，美在天人合一，它既是大自然的造化，有是人工文化的結晶。她典雅高貴、芳香郁濃、亭亭玉立、艷麗多姿。正如法國作家大仲馬贊美的那樣：「艷麗的叫人睜不開眼睛，完美的令人透不過氣來。」
按照路標所指，我走向春暉廣場，首先看見的是河邊的垂柳，它的枝條細長下垂，直瀉而下猶如小女孩柔軟的披發，又像一片翠綠的葉子，裝點在枝條的兩側，兩頭尖尖，中間稍寬。偶爾有片葉子從枝條上掉落河面，彷彿一葉葉扁舟隨飄揚。我到了哪兒，游目一望，紅色、黃色、紫色、粉紅色，各色的鬱金香擠擠挨挨連成一片，如同一對彩色的巨翼覆蓋了整個土地，流瀉出變化多端的撫媚，與藍天、碧水相映成趣。低頭凝視，拳曲的花蕊，從花瓣中蜿蜒伸出，芬芳的花朵迎向光源，柔美的展開，盤根糾結的劍葉被陽光射得幾乎透明，泛出黑綠色清晰的脈絡。此刻的我，思維駐足在賞心悅目的悠然里，拋棄心中的一切雜念，無欲無求。在陶然忘機中找到了內心的澄澈與寧靜，在流連忘返中拾一路清爽之記憶。
馬鞍池公園以名貴植物造景為主要特色，以其自然的風格和秀麗的景色吸引著廣大遊客，是一座環境清新、風景優美的休閑勝地。
鬱金香作文3
我家鄉的景物可多了，有美麗的鬱金香、高大的白沙大橋，像花朵一樣的會展中心|……
我最喜歡的是美麗的鬱金香公園，因為公園里遍地都是音樂廳。
清晨，那裡空氣清新，鳥語花香，小魚在池塘里游來游去，不時吐出幾個泡泡，像在歡迎我們的到來；枝頭的小鳥嘰嘰喳喳，唱著優美動聽的樂曲；樹葉大廳上更是一派快樂的景象：七星瓢蟲在拉小提琴，小螞蟻在拉手風琴，蟬在歌唱，美麗的蝴蝶在已經搭好的舞台上跳起美麗動人的舞蹈。小池塘的聲音從哪傳來呀？噢！原來是我們這些小朋友在扔石頭，這不，音樂又響起了！你聽「撲通，撲通，撲通」真好聽！「叮叮咚咚，撲通，叮叮咚咚，撲通」哎呀！這聲音真糟糕，原來，是小朋友故意把石頭扔在了池塘中心的大石頭上，石頭又像淘氣的小兔子跳進了水裡。
健身樂園里更熱鬧了，有的在抓蝌蚪，有的在健身，有的在談天……
按摩背頸的椅子像是老人的免費按摩師，跑步機像是孩子的風火輪，天梯像是孩子通往成功之路的雲梯……大人的談天聲，孩子的歡笑聲，老人的鍛煉聲，交匯成了動聽的交響樂。
音樂廳在樹葉上、在池塘里、在健身樂園里、在我們的嘴裡、在小動物的舞蹈和樂器中，讓我們來欣賞音樂吧！
這就是美麗的鬱金香公園，這就是我家鄉的鬱金香公園，它記載著我童年的歡樂！它給我無數的歡笑和記憶！
鬱金香作文4
姑媽帶著我和姐姐一起去情侶園玩。門口的花圈裡有許多漂亮的鬱金香，和其他各種各樣的花兒。
它們有黃色的、有紅色的、有紫色的、有黑色的、還有粉色的。還有兩種鬱金香很特別，叫做高原鬱金香和雙色鬱金香。它們長得像小巧玲瓏的酒杯，有六片大大的花瓣。有的含苞欲放，爭奇斗艷，你挨著我，我挨著你，像正在比美的少女；有的還是花骨朵，低垂著頭，像害羞的小姑娘……看著這些美麗的鬱金香，我不禁地彎下腰聞了聞。啊！是一股淡淡的清香。這清香繞著人，一串一串的。即使不是來遊玩的，也禁不住停下來，湊上去聞一聞。
但是這些誘人的鬱金香代表著什麼意義呢？網路告訴我了答案。原來，黑色鬱金香代表神秘、高貴，俗稱「夜皇後」，；黃色鬱金香代表高雅、珍貴、財富、友誼，；粉色鬱金香代表熱愛、幸福、愛惜，；白色鬱金香代表愛的告白、榮譽、祝福永恆，；紫色鬱金香代表高貴的愛、無盡的愛；高原鬱金香代表自豪、挺立、創造的美、美的創造；雙色鬱金香代表情意綿綿。
聽了我的介紹，你是不是更喜歡鬱金香了呢？
鬱金香作文5
春天到了，植物園是一個不錯的去處。從北門一進園就聞到一陣清香，我順著花香尋去，一大片的鬱金香便展現在眼前。
這些鬱金香好像受到了太陽的召喚，綻開了燦爛的笑臉。一片片紅，一片片白，一片片粉，一片片黃，一片片紫......像極了天邊的雲彩！我走近仔細一看，只見一朵朵鬱金香從光滑碧綠的葉片中挺立而出。有的花瓣抱在一起，像一個個優雅的高腳杯。有的花瓣全部綻放開來，露出嫩黃的花蕊，在微風中翩翩起舞。有的還只是花骨朵兒，從葉片中探出頭來，像閉著眼睛帶著幾分羞澀的小天使。
鬱金香品種繁多，顏色各異。紅色熱情似火，黃色一片亮麗，紫色神秘莫測，白色又清新脫俗.....每一朵鬱金香各有各的姿態，看看這朵很美，看看那朵也很美。
我忽然覺得自己彷彿就是一朵鬱金香，穿著雪白的衣裙，站在陽光中隨風飄動。蝴蝶圍著我跳舞，蜜蜂向我傳遞著采蜜的快樂......
忽然從遠處傳來媽媽叫喚的聲音，我這才回過神來。笑了笑，對著鬱金香揮揮手：「我們明年再約哦，美麗的鬱金香。」
鬱金香作文6
除夕那天中午，媽媽帶我去逛花市，各種各樣的花，看得眼花繚亂!最後我選擇了買一盆鬱金香，一盆共三枝，鬱金香，它雖然沒有玫瑰的傲氣，也沒有月季的迷人，但它在我心目中，是最美麗的!
它開的花高高的，鶴立雞群，紅紅的，最漂亮的那朵掛上了一隻小紅燈籠，(是我從花市地上撿到的)他們有頑強的生命力，花盆裡的盡是沙子，我很少給它們澆水。
有一次，我很不開心，我走到鬱金香跟前，看到盆子里乾乾的，我立即給他們澆水，完後還特別的欣賞起這三朵花，發現三朵花終於完完整整地開放了，它象一位少女，羞紅了臉一樣。花的裡面還有一個大字形的花蕊，旁邊有六個小而長的黑色芯，像一個寶箱被六個黑人衛士守著一樣。它還有很長的桿和寬大的葉子，多漂亮啊!不知不覺，發現我的怒氣早已拋到九霄雲外，煙消雲散了。
這就是我的鬱金香，再告訴你一個小知識吧。它是荷蘭的國花，荷蘭人以前有人用一個非常整齊舒適的石頭屋子，去換三支鬱金香，可想而知，鬱金香在荷蘭人的眼裡是多麼的尊貴!
鬱金香作文7
4月6日上午，爸爸媽媽帶我到植物園遊玩，一進大門，鬱金香的芳香就傳來了，彷彿走進一個童話世界，我們沿著路走著，路旁綠樹成蔭，樹下小草遍地。植物園里最美的當然是那美不勝收的鬱金香，走近看鬱金香色彩斑斕，有紅的、有紫的、有黃的、有粉的、有白的……這些鬱金香紅的像夏日炎火的太陽，粉的像小朋友粉嘟嘟的臉蛋，黃的像一張張金色的地毯，白的像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，真是五顏六色。
聽媽媽說，鬱金香是荷蘭的國花，據說世界上最早種植鬱金香的是土耳其人，十六世紀才傳入荷蘭，十七世紀風靡歐洲。荷蘭人民一直把它傳為美麗、華貴、庄嚴的象徵。我走近欣賞鬱金香，鬱金香都是筆直生長，亭亭玉立。它們還有許多好聽的名字，如：「修長小姐」、「夜皇後」、「朱迪斯」、「金色檢閱」等。湊近點，看見許多蝴蝶翩翩起舞，似乎也正在欣賞著這美麗的風景。
很快，游園結束了，我們踏上了回家的路途，但鬱金香的美麗依然在我腦海中浮現，真是令我難忘。
鬱金香作文8
五一假期，我和媽媽一起來到濱州姥姥家。第二天，我們一大家懷著高興的心情去新濱公園參觀鬱金香花展。
來到新濱公園，撲面而來的是帶有花草樹木的空氣。它是那麼的清新，那麼的芬芳。道路兩旁種滿了鬱金香，它們一排排，一列列，組成了一支支整齊的方隊，像戰士一樣正在接受人們的檢閱。五顏六色的花，紅的似火，白的似雪，粉的似霞……花瓣一層層包裹著，中間三角形的花蕊微微翹起，迎風微笑，好像在歡迎人們的到來。於是，我急忙拿出相機，拍下這一張張美麗的「笑臉」。
順著通道向里走，越來越多的鬱金香映入眼簾。它們的品種可真多!有荷蘭船長、白色的夢、狐步舞、雅麥、卡通……其中，「雅麥」和「白色的夢」最為可愛和美麗。「白色的夢」顏色好似是被天上的白雲染過似的，白得發亮，白得耀眼。每朵花都像一位美少女，穿著潔白的衣裳，坐在綠色的搖籃里，編織著自己純潔的夢。「雅麥」的花瓣和花蕊全是黃色的，它的花瓣有六片組成，每片花瓣的頂端都微微捲起，向外伸展，好像一雙伸開的小手托著美麗的「笑臉」。一陣微風吹來，金黃色的花朵隨風舞動，好像一個可愛的小精靈在空中飛舞，美麗極了!
這里的鬱金香令我陶醉，令我戀戀不舍。它為人們帶來了美的享受。希望明年的鬱金香展也如此美麗。
鬱金香作文9
從小我就很喜歡花，但不知道愛惜花。只要看哪裡有漂亮的花就會伸手去摘。一次，我摘了人家種的花。種花的阿姨看見了，心疼地說：「哎喲，小姑娘你太不懂事了，這么漂亮的花你怎麼就忍心摘呢！」看著阿姨傷心難過的表情，我想：「不就兩朵花嗎？至於嗎？」
那是一個陽光明媚的下午，媽媽帶回幾個洋蔥一樣的種子和一盆綠色小植物。我高興地把它種下去，然後給它們澆點水，媽媽說：「這盆植物叫落地生根，不需要澆太多水，每隔半個月澆一次水就行了；這個類似洋蔥的種子叫鬱金香，是一種名貴的花，你要好好對待。」我點點頭。幾天後，鬱金香發芽了，這是我第一次種花，一股莫名的興奮從心底湧上來，我喊道：「發芽啦！發芽啦！」我又上網查資料了，據說植物也要聽音樂聽故事，這樣才會長得更好。於是，我就經常給它們聽輕柔的音樂，給它們講有趣的故事。每次給鬱金香拔雜草的時候，我總是小心翼翼，生怕碰到了。幾個月後的一個早晨，盼望已久的鬱金香終於開花了，我高興極了！來我們家的客人都說：「這花真美呀！」不過只要我看到有人伸手，我立刻大喊：「不能摘！」現在我終於明白那位種花阿姨的心情了。
嬌貴美麗的鬱金香就像一位阿娜多姿的美少女，讓人看著就會十分憐愛；而生命力頑強的落地生根更是給我自強不息的力量。我現在不但喜歡她們，也愛惜她們，更會保護她們。讓她們和我一起快樂生長，開花……
鬱金香作文10
我家有盆鬱金香，我非常喜歡它！為什麼呢？別急，讓我慢慢來告訴你。
一開始，它還是一棵很不起眼的「奄大蒜」，在花盆裡埋了幾個月都沒管它。春天來了，我打算把它挖出來想用花盆准備種其他植物時，我突然發現這棵「奄大蒜」已經已經沖破了外殼，長出了長長「胡須」，我突然覺得它應該還有生命力！於是，我又繼續把它埋在花盆裡，按時給它澆水和施肥，每天早晨觀察它的變化。慢慢地它長出了嫩綠的牙、茁壯的莖、一片一片的葉子、粉紅的花苞，最後它開放了。
放在書桌上的「奄大蒜」此時已經蛻變成最美麗的樣子，它有個美麗的名字「鬱金香」，在春日暖陽的照射下鬱金香翩翩起舞，顯得格外動人！它有鮮艷的外表，紅色的花瓣，紅的比夕陽還紅。裡面有金黃的花蕊，黃的比金子還黃。它有強壯的莖、嫩綠的葉，色彩鮮明，給我的家增添了春天的氣息。
這個蛻變告訴我們：不要忽略大自然給萬物的.每一個生命，它奄奄一息的時候只是它的休眠時間，耐心等待，它會努力給我們帶來屬於它的最美時刻！
鬱金香作文11
在我心目中，最美的風景是四月的鬱金香。在春天溫暖的陽光下，鬱金香肆意盛開，呈現出絢麗的色彩。
今年春天，我和父母像往常一樣來到磨山植物園春遊。我一進大門，就聞到一陣沁人心脾的香味。我們徑直走到散發香味的地方。從遠處看，有明亮整潔的風景，像圖畫，紅色，橙色，粉色，淺黃色.一片片艷麗的鬱金香，在陽光下開放，在風中搖擺，將花香傳遞給滿山的新綠和春天旅行的人們的心。
在這醉人的一幕中，周傑倫的《七里香》似乎在耳邊響起。一邊哼著歌，一邊驕傲地欣賞著眼前盛開的花朵。近些年來，鬱金香就像一雙手，就像華麗的灑杯，在春天裡熱烈歡迎來訪者，致以問候和祝福。我輕輕地把鬱金香花瓣貼在臉上，軟軟的，滑滑的，像媽媽的手。許多可愛淘氣的「小精靈」在花叢中飛舞。它們是忙碌的蜜蜂。他們的到來為我們面前的美麗景色增添了生動活潑的色彩。
我拿出相機，饒有興趣地給花拍照，仔細觀察它們美麗的姿態。這些春天的寵兒，穿著春天的漂亮衣服，優雅、灑脫、高貴，有紅、黃、橙、紫、粉.春天的顏色使它們占據了一半以上。這時我媽說：「跟花兒照張相。你不是最喜歡鬱金香嗎？「就這樣，花海和我甜甜的笑容形成了不同的畫面。
鬱金香，你一定是春神心愛的公主。
你是四月最美的精靈。
鬱金香作文12
今天上午，我到人民公園看鬱金香展，一進大門就聞到一股清香，我趕緊往鬱金香展區跑去。
荷蘭風車旁的山坡上、草坪上，色彩各異的鬱金香已經開了不少了，一片片，一簇簇。紅的像火，粉的像霞。有的是含苞欲放的花骨朵，正使勁地往外頂著，有的才展開兩三片花瓣兒，看起來像個害羞的小姑娘，有的已經全部展開了，像一個個婷婷玉立的少女，個個爭奇斗艷，芬芳迷人。
往裡面走，有小巧玲瓏的葡萄風信子，芬芳迷人的荷蘭美人，還有令人陶醉的鸚鵡鬱金香，多得數不盡……放眼望去，各種各樣的鬱金香好像一個個做工精美的小酒杯，一朵有一朵的姿勢，看看這一朵很美，看看那一朵也很美。
一陣風吹來，我忽然覺得自己彷彿就是一朵鬱金香，穿著漂亮的衣裳，站在陽光里翩翩起舞。風車轉過來告訴我運動的快樂，蝴蝶飛過來向我炫耀她漂亮的花衣裳，我也情不自禁地和它們追逐著，嘻戲著，不知不覺地歡呼起來了……
過了一會兒，我才想起我不是鬱金香，我是在看鬱金香展呢！
鬱金香作文13
鬱金香原產中亞及周圍地區，即我國「天山上的紅花」。在花卉的天地里，鬱金香堪稱為大名鼎鼎的洋花。它的確切起源已難於考證。但現時多認為源錫蘭及地中海偏西南方向，至1863年傳至荷蘭。嗨，好傢伙。熱愛奇花異卉的荷蘭人一下子把鬱金香捧上了天。他們對它那種美妙的酒杯形花朵竟如痴如醉。
有人還編了一個故事：古代有位美麗的少女住在雄偉的城堡里，有三位勇士同時愛上了她。一個送她一頂皇冠；一個送把寶劍；一個送塊金堆。但她對誰都不予鍾情，只好向花神禱告。花神深感愛情不能勉強，遂把皇冠變成鮮花，寶劍變成綠葉，金堆變成球根，這樣合起來便成了鬱金香了。在每年的情人節為了表達愛意的少男少女們，除了玫瑰，鬱金香也成了傳情意給情人的最佳選擇。 這個故事更加深了荷蘭人對這花的印象。甚至有宣傳媒介還宣揚一句箴言：「誰輕視鬱金香，誰就是冒犯了上帝。」終於一場「鬱金香熱」席捲荷蘭全國以至歐洲。不少人認為「沒有鬱金香的富翁也不算真正的富有」。有的人竟寧願用一座酒坊或一幢房子去換取幾粒珍稀的種頭。這許許多多的「簡評：寫鬱金香能融情於景，寫景抒情都很自然
鬱金香作文14
我是一朵小花，享受著陽光的熱切，露珠的清涼，在大地媽媽廣闊的胸懷里幸福地生活著。咦！我叫什麼名字呢？於是，我問大地媽媽，「媽媽，我叫什麼名字啊？」大地媽媽笑笑說：「等你長大就明白了。」
帶著期待，我努力地長大。我請春雨姐姐幫忙，讓她灑下一場甘露。我還請太陽公公幫忙，讓他抽出萬縷陽光。借著陽光的愛撫，細雨的滋潤，我拚命的讓自己長大。
功夫不負有心人，經過春雨姐姐、太陽公公的幫助和我的努力，我很快長成一株亭亭玉立的鬱金香了。哦，原來我是一朵鬱金香啊！
很快，我嬌嫩的花朵就綻放了。絲絲清香引來了無數斑斕的蝴蝶和勤勞的蜜蜂。他們在我身邊飛來飛去，好不熱鬧。「鬱金香妹妹，你真漂亮，像一位美麗的公主！」蝴蝶姐姐扇動著彩色的翅膀高興地對我說。聽了這話，我羞澀地笑了笑，心裡甭提多美了。這時，蜜蜂姐姐也探過頭來對我說：「鬱金香妹妹，你真香啊，我能在你這里采蜜嗎？」我點點頭，爽快地答應了。看著忙碌的蜜蜂和快樂的蝴蝶，愉快的我為他們唱起了動聽的歌兒，歌聲引得小螞蟻們駐足傾聽，都忘記了回家。我快樂地生活著，不僅又想起了大地媽媽，如果不是大地媽媽的哺育，哪裡會有今天的我呢？
秋天到了，我美麗的花瓣慢慢地凋謝了。我知道，我的一生即將結束。可是，我並不沮喪。雖然我的生命很短暫，但我卻度過了許多幸福快樂的時光。如今，我又要回到大地媽媽的懷抱了，難道不是慶幸的事嗎？
鬱金香作文15
有一種花，雖然不像玫瑰那麼熱情，荷花那麼清幽，水仙那麼純潔，梅花那麼堅定，牡丹那麼高貴，但它總是飽含著優雅和醇厚。它就是和風車乳酪木鞋一起被評為「荷蘭四寶」的鬱金香。
每年時節一到，個個花苞一舉展開，從高到低，顏色由深至淺，團團簇簇，挨挨擠擠，鬱郁蔥蔥，高矮錯落，參差不齊，亭亭玉立。各個爭奇斗艷，似火炬熊熊燃燒，把每一塊土地「妝」得像塊錦毯，從被稱為「王國的血」的黃色帶紅點的鬱金香，被稱為「奧林匹克火炬」的分布條紋的紅花，被稱為「情人的熱吻」的卷邊絆紅色花，到被昔日作家大仲馬成為「艷麗得讓人睜不開眼睛，完美得叫人透不過氣來」的「黑寡婦」，當然這種黑鬱金香不是真的黑，只是紫得發黑而已。
「一方水土養一方英才」，沒錯，鬱金香的魅力令無數專業人士傾倒，不管在白宮，在盧浮宮博物館等等世界有名的旅遊勝地都有它的蹤影，無數遊客都來瀏覽、觀賞它的芳容，藝術插花方面，它又是難能可貴的花材。
相信讀過李白《客中作》的人都會知道裡面有兩句：「蘭陵美酒鬱金香，玉碗盛來琥珀光。」為什麼這里也會有鬱金香呢？一個小秘密：鬱金香的真正故鄉在中國的青藏高原哦！
D. 幼兒園插花活動方案
為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要預先准備方案，方案屬於計劃類文書的一種。那麼什麼樣的方案才是好的呢？下面是我精心整理的幼兒園插花活動方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園插花活動方案1
活動目標：
1、圍繞「迎新年」這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話，並感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節日《迎新年》環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。
活動准備：
1、物質准備：活動室裡布置過新年的情境，如掛燈籠、綵帶、自製鞭炮、拉花等。自製的新年倒計時、願望樹、每人准備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。
2、知識經驗准備：豐富有關過新年的知識經驗，如：讓幼兒觀察家裡為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。
3、事先取得家長的配合，在教學活動後的日子裡給自己的孩子送禮物。
活動過程：
(一)通過談話，激發迎新年的愉快情緒。
1、引導幼兒觀察活動室的變化，激發幼兒的愉快情緒。
師：發現活動室有什麼不一樣?
引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)
師：是為了迎接什麼節日的到來?
2、新年倒計時。
師：離「新年」還有幾天?
小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫「元旦」，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。
3、鼓勵幼兒大膽講述。
(1)師：太陽公公出來了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什麼方式迎接新年的?
(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年願望樹。
師念賀卡上新年老人「寫「的話：」小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年裡健健康康、快快樂樂地成長!「
2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?
啟發幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、夥伴、各種動物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在「願望樹」旁，表達自己的願望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的「願望樹」，只要對著「願望樹」說出自己的願望，你的願望就能夠實現。
啟發幼兒大膽表達自己的願望，可以是祝福家人或朋友的願望，也可以是自己在新的一年裡想實現的願望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在「願望樹」上。
4、播放「新年老人」的錄音，萌發對新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的願望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環節)
(三)引導幼兒裝扮「願望樹」，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接「新年老人」的到來呢?
幼兒按自己的意願選擇材料進行操作。
第一組：製作賀卡
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組：製作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續豐富活動室里的布置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮「新年願望樹」。
在「願望樹」上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著「願望樹」，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動延伸：
請家長在活動後的日子裡幫自己的孩子實現許下的願望。
幼兒園插花活動方案2
活動目標：
1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。
2.鼓勵幼兒與夥伴們分享食物的快樂，增進友誼;充分感受節日的快樂。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。
5.知道節日時人們主要的慶祝活動。
6.願意積極參加活動，感受節日的快樂。
活動對象： 小班全體幼兒
活動時間： 20xx年12月31日上午
活動准備：
1.布置園內班內環境，使整個幼兒園洋溢著節日的氣氛。
2.每名幼兒准備一句祝福的話。
3.幼兒准備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)
4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物
活動過程：
一、帶幼兒參觀已布置好的園內環境，讓幼兒感受節日的氣氛。
教師：「小朋友，你們知道今天的幼兒園為什麼特別的美?」
幼兒：「快過年了!」
教師：「你們都看到了，快過年幼兒園都發生了新的變化，小朋友們在新的一年裡有什麼打算?」
幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發幼兒大膽想像，相互交流)
二、文娛活動開始請來全班幼兒演節目。
1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請幼兒自願上台表演，內容不項，如所學的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的`話。
4.各班孩子分享食物。
教學反思：
元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次「迎新年，慶元旦」的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：「慶元旦迎新年」的「食物分享」活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學習更多的知識技能和本領，感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
幼兒園插花活動方案3
活動目標：
1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防範意識。
2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防範教育，增強幼兒的自我保護和安全防範意識。
3.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。
4.了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。
活動准備： 元旦假期安全PPT課件
活動過程：
(一)介紹元旦知識。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張在哪?常發生在身體末端，暴漏部位。
2.凍瘡防護。
(1)室內保暖:盡量保持室內溫度不低子10℃;
(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;
(3)裸露皮膚擦護膚品;
(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
(5)適當運動:促進血液循環，提高皮服對寒冷的適應力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。
(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。
(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領。
2.乘坐公共汽車安全知識：
(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先後順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以後，先下後上，不要爭搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。
(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
(4)乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
(四)迷路了怎麼辦?
小朋友們要記住，平時應當准確地記住自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯系時能夠及時聯系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
(五)預防燙傷發生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對於嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應盡快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經過清潔創面塗葯後，不必包紮，以使創面裸露，與空氣接觸，可使創面保持乾燥，並能加快創面復原。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在裡面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規的廠家生產的，衛生條件差，不幹凈，而且裡面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養豐富、綠色健康食品。大家相互監督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。
(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內保持通風，養成良好的個人衛生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等症狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規醫院看病。在學校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。
(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。
四、安全總結，祝小朋友們元旦快樂。
教學反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關繫到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。
幼兒園插花活動方案4
活動方案：
一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。
二、讓孩子看節日圖片，在感知節日的同時，也了解我國的傳統習俗，增強幼兒對民族文化的興趣。
三、製作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼。
四、幼兒表演節目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。
五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手裡，誰表演節目。
六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年裡健康快樂，茁壯成長。
活動總結：
12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結合各個領域的活動，排練了許多精彩的節目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。
元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙製作拉花來裝飾教室，並動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節日的氣氛。
上午8:30分，慶祝活動在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!
在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢於競爭。孩子們還把自己精心製作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節日帶來的快樂。
在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。
歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年裡我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。
E. 插花藝術課程的作用
① 插花藝術在現實生活中的作用是什麼
插花藝術可分為禮儀插花和藝術插花：
1、禮儀插花是指用於社交禮儀，喜慶婚專喪等場合具有特定用途的屬插花。它可以傳達友情、親情、愛情，可以表達歡迎、敬重、致慶、慰問、哀悼等，形勢常常較為固定和簡單。
2、藝術插花是指不特別的要求具備社交禮儀方面的使用功能，主要用來供藝術欣賞和美化裝飾環境的一類插花。
(1)插花藝術課程的作用擴展閱讀：
插花的藝術風格：
1、西方式插花，也稱歐式插花，它的特點是注重花材外形，追求塊面和群體的藝術魅力，作品簡潔、大方、凝練，構圖多以對稱式、均齊式出現，色彩艷麗濃厚，花材種類多，用量大，表現出熱情奔放、雍容華貴、端莊大方的風格。
2、東方式插花，以我國和日本為代表。選用花材簡練，以姿為美，善於利用花材的自然形態和所表達的意境美，並注重季節的感受，以線條的造型為主，多為平衡式構圖，以姿態的奇特、優美而取勝。
3、自由式插花，東西方式插花的結合，受當今世界各國出現的各種派別如寫實派、抽象派、未來派等等派別的影響，選材、構思、造型更加廣泛自由。特別強調裝飾性、特殊性，更具時代感和生命力。
② 《插花藝術基礎》這門課有些什麼內容學習之後有什麼感悟
各門學科都有其自身的特點和規律，在教學實踐中，內容有直插、間接插，花樣插，自創插等，插花藝術基礎課滲透審美教育，能從實質上教給學生一雙「慧眼」，一雙「能工巧匠」的手，才能為人才市場培養高質量的專業技術人員。在此，我個人談談點滴體會。 一、適時引導，注重審美熏陶 插花藝術孕育的審美因素是不言而喻的，教師在這門課的教學過程中，起著舉足輕重的作用。課堂上教師的服飾儀表、舉止言談都應在傳遞、表達著美，感染學生，激發起他們對藝術的興趣，發展藝術感受能力與鑒賞能力。通過專業知識講授，使學生在欣賞和創作插花作品時，從簡單樸素的美上升到高級的思辯的美感境界，從而達到提高藝術文化素養，塑造健全人格，陶冶高尚情操的教育目的。 審美，作為人們一種高級的心理活動，只有在特定的情景、和諧的環境中，才能去充分體驗和認識，因此，只守囿於課堂上的傳授是遠遠不夠的。教學中，如能抓住時機，因地制宜，勢必能收到事半功倍的效果。我引導學生參觀社會上的大小花店，在母親節里引導他們親手製作一個花籃獻給母親，拳拳之意都融在創作之中，鮮花傳遞出無限的愛意；同學過生日，我告訴他們送上一束親手製作的花束，或許不很精美，但會讓同學感到真情，永遠難忘；閑暇時，我提醒他們不妨到郊外採集一些野花，插制一件小品花作品擺放書桌上，逸情悅目，增強情趣。並向同學宣傳，熱愛美、創造美的人必然被社會歡迎，我市花卉市場每天都有招聘插花員的用工信息，有的用人單位年薪頗豐。這些努力收到了良好的效果，同學們都很喜歡這門課，就連基礎課成績不好的同學也表現出極大的熱情，積極認真地聽講，親手實踐，並表現出很好的創作才能。 二、 創設條件，激發創造美的能力 青年人是最富想像力和創造力的，當他們有了審美感受和體驗後，必然要去表現和創造。教師要注重學生實踐能力和創新精神的培養，發展學生的思維，營造寬松、愉悅的環境，努力實現教育的最終目的。 在學校領導的支持下，我著手舉辦了學校有史以來的第一次「學生插花習作展」，得到了院領導、老師的肯定，受到了學生的歡迎，達到了預期效果。展會前，學生積極踴躍，熱情參與，廢寢忘食，構思創作，收集大量素材，比較鑒賞，精心設計打造自己的作品，一時間，在校園里掀起了一小股插花的熱潮，審美表現得到了極大的滿足。 我還搞了「好作品入鏡」活動，如發現學生中的好作品，就及時收集點評，並用數碼相機拍攝後製成光碟，適時在課堂上鑒賞。有些學生為了能使自己的作品被收集進去，不厭其煩地精心修改，力求完美，使他們插花技藝得到有效提高。經過在校期間的培訓，有的學生在育才花卉市場、富來美花卉市場等花店應聘到工作，有的學生甚至獨立創辦起花店，這對我講授好插花藝術課更是一種無形的動力。 幾點建議： 1、 在條件允許的情況下，可與花店聯合辦學，既可為學生提供實習的場所，又可讓學生有機會親自參與花店的一些業務，例如大型的花飾工程、送花業務、會議擺台花飾布置、慶典活動的花飾布置、婚禮花飾布置等等，對學生來說都是難得的鍛煉機會。 2、 有條件可多安排學生參觀插花展，這樣做不僅能使學生開闊眼界，及時了解時尚花藝，而且也可學習借鑒一些製作技巧，對自己的創作都會有很多啟發和幫助。如果有一定的創作實力可組織學生多參加不同層次的插花比賽，參與的過程對插花技藝的提高更是大有裨益，同時也會提高學校的知名度，對學校今後辦學都會有益處的。 3、 注重多種教學方法的靈活運用，有條件可採用多媒體、幻燈片、光碟等電化教學形式，相互配合，創造出一個生動活潑、輕松愉悅的課堂氣氛，激發學生的學習興趣，充分發掘學生的積極性、主動性和內在潛力。 4、 可依據最近出台的《插花員國家職業標准》中所制訂的中、高級插花員職業標准，有針對性地增加相關知識，尤其是花店經營管理方面的知識，使學生畢業時能順利地通過國家中、高級插花員的資格認證。 5、可借鑒一些花藝發達地區的教育經驗，如德國從業者需經3年完整課業學習才有資格直接為顧客服務，要進級成為更高水平的花藝工作者，還繼續接受相應的專業培訓，這種嚴格的要求和教育共同保障了顧客得到最完美的服務，也進而保障了行業的有序發展。高職院校開設插花這門課時最好集中在一段時間內上課，分層次教學，吸收社會上有一定實踐基礎的學員入校學習，增強他們的理論知識和人文修養，頒發結業證，使其更好的為顧客服務。
③ 論述插花藝術的作用並舉例說明
插花藝術具有美化生活環境、烘托氣氛的作用；插花藝術具有傳遞情感，增進友誼的作用；插花藝術具有陶冶情操、提高藝術品位的作用；插花藝術具有促進經濟發展的作用。
④ 學插花有什麼用
世界上最美的職業莫過於插花師，這是對插花最好的詮釋
學插花的用處個人覺得有這幾方回面，前提你是喜答歡插花的
1、學技術 有保障
2、學插花修身養性
3、掌握插花 裝扮家裡 讓家更溫馨
4、傳遞感情 用花將不同的感情傳遞出去
5、傳送祝福和祝願
反正就是插花的好處很多，個人覺得最現實的就是有技術以後就不用發愁找工作和沒工作問題。
⑤ 插花的作用
插花的作用可以用於禮儀的表達和作為藝術的欣賞。 禮儀插花是指用於社交專禮儀，喜慶婚喪等場合屬具有特定用途的插花。它可以傳達友情、親情、愛情，可以表達歡迎、敬重、致慶、慰問、哀悼等，形勢常常較為固定和簡單。
藝術插花是指不特別的要求具備社交禮儀方面的使用功能，主要用來供藝術欣賞和美化裝飾環境的一類插花。
插花是一門藝術。插花藝術的起源應歸於人們對花卉的熱愛，通過對花卉的定格，表達一種意境來體驗生命的真實與燦爛。插花藝術對中國人而言，插花作品被視為一個天人合一的宇宙生命之融合。以「花」做為主要素材，在瓶、盤、碗、缸、筒、籃、盆等七大花器內造化天地無窮奧妙的一種盆景類的花卉藝術，其表現方式頗為雅緻，令人把玩，愛不釋手。 插花藝術，即指將剪切下來的植物的枝、葉、花、果作為素材，經過一定的技術（修剪、整枝、彎曲等）和藝術（構思、造型、設色等）加工，重新配置成一件精製完美、富有詩情畫意，能再現大自然美和生活美的花卉藝術品。
⑥ 學插花有什麼好處
時間: 2010-07-04 08:38 點擊: 次學插花有什麼好處？學插花有前途么？女孩子學插花有用么？這些問題經常困擾著打算學習插花的學友，就這些問題結合我親身的經歷，談談我的感受。學會插花，不僅可以隨時隨地用來點綴自己的居住環境，使家庭生活更增添一份美感和溫馨，而且也是探親訪友，迎送賓客最高雅、最珍貴的禮品。學會插花，不僅可以隨時隨地用來點綴自己的居住環境，使家庭生活更增添一份美感和溫馨，而且也是探親訪友，迎送賓客最高雅、最珍貴的禮品。學會插花，可以時常與花為伴，以花為友，不僅給你帶來大自然的美感，同時各種插花作品所展示的豐富內涵——或熱情歡樂、或典雅秀麗、或雍容華貴、或傲霜鬥雪、或堅韌剛毅等品質風貌——能逐漸美化、凈化人們的心靈，陶怡人們的情操，起到修身養性、增進友誼和傳遞信息的作用。因此，插花具有實用性、知識性和趣味性，即可自娛，又能娛人，能夠帶給人們喜悅與歡樂，象徵美好的願望，使之更加熱愛生活。難怪古今中外各層次的插花愛好者都視插花藝術如自己的生命與精神支柱，其作用與影響之大，是顯而易見的。現在花藝師是個緊缺的行業，只要有一技之長找會有很多花店主動找你的。自己開花店也是不錯的選擇，花店的利潤也是很可觀的，隨著生活水平的提高，鮮花會走入更多人的心中，以前探親訪友、請客送禮，常用糕點、糖果，現在很多都被鮮花替代，在各種慶典、婚喪嫁娶場合，甚至在室內裝飾中，也用上了鮮花，花藝是一個充滿朝氣的行業。女孩子學插花不僅僅可以學到手藝，也是對審美能力、氣質的一種提高。
⑦ 什麼是插花藝術，插花藝術對生活的影響
插花藝術，就是把花插在瓶、盤、盆等容器里，而不是栽在這些容器中。內所插的花材，或容枝、或花、或葉，均不帶根，只是植物體上的一部分，並且不是隨便亂插的，而是根據一定的構思來選材，遵循一定的創作法則，插成一個優美的形體(造型)，藉此表達一種主題，傳遞一種感情和情趣，使人看後賞心悅目，獲得精神上的美感和愉快。用插花藝術來美化室內空間，增添生活情趣。
⑧ 插花藝術的三個基本功能
修剪
首先要去掉花卉的殘枝敗葉，根據不同式樣，進行長短剪裁，根據構圖
的需要進行彎曲處理（為了延長水養時間，適合水中剪取）。
固定
為了讓花卉姿態按照你的設想進行，一般在花器的瓶口處，按照瓶口直徑長度，取兩段較粗枝幹，十字交叉於瓶口處進行固定。專業插花，還要彩花插、花泥、鋁絲等工具進行固定。
插序
一般容易先插花後插葉，這樣容易在插葉的時候將花的高度降低。正確的插序應該是選材、選插襯景葉、插擺花。
插花是一種藝術。明代的花藝專著《瓶史》里提到：「插花不可太繁，亦不可太瘦，多不過兩三種，高低疏密要如畫境布置方妙。」家庭插花的確是頗有一番講究的。
主體插花——選一支最壯最美麗的花枝作主枝，突出中心，兩側各插一支不同花卉陪襯，要避免花枝排列整齊，主體花要突出，三支不要交叉，更不能將所有花枝束縛一起一次插入。如菊花配劍蘭，會顯得跌宕錯落，疏密有致，顏色和諧，相得益彰。縱使同一種花，也最好同時兼有花蕾、半開、盛開的花朵，以表現花開放程度的變化。所以采購鮮花前，就應有所考慮，有目的地去選購。剪取花枝時要在枝上留有一部分葉片，並將葉面污物清理干凈。枝條長短應根據花瓶高度而定，一般要遵循黃金分割的比例規律。
弧形插法——以三枝不同長短和不同方向的花支為基礎來插花。一般多用弧線凸形的插法，也有使弧線開成凹形的插法。
三角形插法——以主體花枝為中軸，左右對稱、角度平衡，顯出莊重整齊。這種插花富有禮節性。
盆景式插法——多根據花枝、花朵、花色的變化，在構思畫面的基礎上，加以安排，花枝不同，亦應「因材定型」，如單插梅花，花枝不要過多，枝條宜橫斜交錯，忌筆直，若配以松枝，紅綠相間則更具情趣。無論哪一種插法，都要使插花作品達到和諧、平衡和富於韻律。
插花常用容器一般有花瓶和水盆兩類。其中陶瓷和玻璃花瓶色彩素雅，樣式新穎，長久盛水不易腐臭；塑料花瓶雖然質輕耐用，但畢竟缺少自然美，而且瓶水易腐。使用花瓶最好在瓶口設置井字架，以利花枝的固定。矮小的花枝宜用水盆，並應准備插花座。至於碗、碟、瓶、罐等生活器具，若精心選配花枝、巧妙利用，也一樣平添情趣。
此外，花瓶的顏色以雅淡為好，如果家裡只有深色的花瓶，就要插淺色的或是花朵細小的鮮花。