蘭州插花課

① 關於蘭州市天慶實驗中學的資料！最好有圖片

成立於2007年7月1日的蘭州天慶實驗中學，是由甘肅天慶房地產集團有限公司投資6000餘萬元創辦的一所全日制民辦獨立初中。隨著新學年的臨近，學校即將迎來自己的2周歲生日，也將迎來新同學的到來。
天慶實驗中學位於雁灘天慶嘉園太陽島內，校園環境融美化、綠化、凈化於一身。圖書館、音樂室、美術室、實驗室、多功能報告廳、天文觀測台等各專業教室一應俱全；學校教育教學設備齊全，每間教室都配有多媒體教學系統，以保證先進教學手段的實現。校內配套設施齊全，建有塑膠跑道、足球場、籃球場、學生餐廳、宿舍等，教學硬體設施達到省內一流水平。一流的教學設施，一流的辦學條件，優美的育人環境，為莘莘學子求學成才和教師隊伍的整體優化搭建了理想的平台。學校現有初一、初二共16個班級，在校生約800名，年度招生400名左右。
學校師資力量由老牌名校組織提供並負責全面教育教學管理。他們當中有甘肅省教學能手、蘭州市教學新秀、城關區名師以及榮獲其他各級教育教學榮譽稱號的優秀教師，是一支善於學習、勤於思考、勇於實踐、樂於奉獻、富於團隊精神的教師隊伍。學校充分發揮了老牌名校的優勢師資以及天慶集團的優勢教學設施的作用，實現了「名校+名企」的辦學模式。
天慶實驗中學學習西方國家目前流行的一種教育管理模式，針對學生實際情況，採取半封閉、半軍事化管理。學生在校期間，上課、間操、午餐、午休、輔導及各類課外活動等均由學校統一安排、專人負責。根據學生的生理與心理特點，老師尊重、關心、理解學生，從而使他們自覺遵守校規校紀。
在教學方面，天慶實驗中學以「勤學善思、德才齊修、學創俱能、身心兩健」為校訓，以「明德博學、尚美拓新」為教風，以「刻苦自信，求是有恆」為學風，扎實推進科學的教學管理。同時學校非常關注學生興趣發展，注重特長發揮，開設了心理輔導課、游泳課、茶藝課、插花課、寫字課等一系列獨具特色的校本課程，同時利用假日和大課間活動等時間，開展美術、舞蹈、樂隊、體育、看電影、消防、逃生、救生演練、農村生活體驗等興趣活動。
兩年來，以誠信辦學起步，以高質量、高品位、高水平辦學實踐和經驗，辦學成效顯著，得到了廣大學生、家長和社會各界的廣泛贊譽，學校聲譽不斷提高，已成為蘭州市民辦中學的佼佼者。
經蘭州市教育局批准，學校將於2009年6月10日～6月11日開展招生工作，欲報名天慶實驗中學的家長和同學可攜相關證件前往報名。
招生咨詢電話：0931--8706522

② 蘭州市天慶實驗中學比第十六中學哪個好

天慶實驗中學無疑在諸多方面表現得更為出色，作為一所私立學校，其對學生的期望與要求自然更高。學校不僅注重學術教育，還為學生提供了多樣化的課外活動，以培養學生的綜合能力。

學校內部設施齊全，其中尤為值得一提的是校內的科技館，這為學生們提供了一個探索科學奧秘的平台。此外，學校每年都會推出不同主題的特色課程，例如游泳課、茶藝課、插花課等，旨在讓學生們在學習之餘，也能享受豐富多彩的校園生活。

在體育方面，學校同樣十分重視，設有田徑隊、女子足球隊以及樂隊等，這些活動不僅能夠促進學生的身心發展，還能增強團隊協作能力，使學生們在競爭中成長，在合作中進步。

相較於其他學校，天慶實驗中學在課程設置和課外活動方面無疑更加豐富和多元，為學生提供了更多展示自我、發展興趣的機會。這也正是天慶實驗中學受到眾多家長和學生青睞的原因之一。

值得一提的是，學校還注重培養學生的創新能力和實踐能力，鼓勵學生參與各類科技競賽和社會實踐活動，旨在培養具有國際視野和競爭力的優秀人才。

綜上所述，天慶實驗中學在學術、課外活動以及綜合素質培養等方面都表現得更加出色，為學生提供了更為全面的發展平台。

③ 城市休閑丨跟著老師學插花，讓你家的年味兒更馥郁

旅行，或許能讓你遇到那個更好的自己，而修己觀世，卻並非只有詩與遠方，與花為伴，就是一次與自己內心的對話。

有句俗語：歲朝插花，有花才叫年。「歲朝」是指農歷正月初一，慶祝新年伊始，報歲平安。春節前夕，在花市上選購一些花草裝點氣氛，是對新年寄予美好願望，更是藉此過一個有儀式感的春節。

春節插什麼花，更能烘托吉慶祥和的氣氛？蘭州晨報 旅遊 周刊《任我行》記者來到位於北濱河路隴能家園C區的蓮語學堂，聆聽中式插花老師的分享，讓正在歸途的你與花草對話，插出你心中獨特的年味兒。

蓮語學堂中式插花課

中式插花，崇尚自然

來到蓮語學堂，記者看到一個10歲的小女孩正在有模有樣地擺弄著手裡的花枝，蓮語學堂的創始人劉沫老師不時上前指點著。「媽媽覺得我心靜不下來，所以帶我來蓮語學堂學習中式插花，現在我很喜歡插花。」小女孩對記者說。

說起「花」，恐怕沒有人不喜歡，但人們普遍熟識的花藝、花道，更多的是西式花藝和日式插花。談到中式插花，劉沫說：「因為機緣，我認識了我的老師李麗淑教授，也因此愛上了中式插花。大家都知道花藝的源頭在中國，但了解的人並不多。李麗淑教授最早是日本花道級別很高的老師，後來，她毅然放棄之前所學，從頭學習傳統中式插花，研習中華花藝，到現在教學已有約四十年了。其實中式插花有嚴格的體系，學員們可以按照課本內容精進花藝。」

近年來，越來越多的人開始關注中式插花。劉沫說：「雖然日式插花、西式花藝很美，可是深入學習就會發現，還是中華花藝底蘊更深厚。春天插桃花時，會想到《詩經》中的『桃之夭夭，灼灼其華。』；夏天插荷花，會想起《愛蓮說》『濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清……』一年四季可以插出24節氣的特點，學習的過程，也是我從傳統文化中汲取營養的過程，讓我越發覺得傳承中華花藝是一種責任。」

在我國傳統插花的觀念中，花器對花有特別的含義。中華花藝根據器型不同，分為盤、瓶、缸、碗、筒、籃六大器型。劉沫指著學員正在插的一碗盤花，告訴記者：「盤象徵著大地，池塘邊上有水，是為陰，中間陸地是為陽。其實中式插花受傳統文化與藝術的滋養很深，並汲取了書法、繪畫等姐妹藝術的精華，形成了中華民族的審美情趣。中國古人嚮往的『山水精神』，在中式插花中體現得淋漓盡致，我們經常插好花，在旁邊放一個小仙人踏步桃林，整個插花作品就更耐看，也更有意境。中式插花就是崇尚自然，有虛有實，有枯有榮，也會留白，這正是中式插花與西式花藝的本質不同。」

中式盤花。

春節插花，吉祥喜慶

日本花道講究道是自然，西式花藝以造型和色彩烘托氛圍，談到中華花藝的不同，劉沫說：「日式插花很清簡，這跟它傳播的途徑有關。唐代，日本派出遣唐使，他們將中式插花帶到了日本。經由僧人傳播，日式插花更顯禪意，以少勝多的感覺更強烈，不像中式插花那樣繁盛。中式插花包容性很強，可以很繁盛，也可以是文人的心象花。其中可挖掘出豐富的寶藏。」

說起以花迎新，劉沫說：「根據天時地氣，中式插花都會選擇不同的花。一般到過春節時，古人都會插『新盤』，也叫『辛盤』。唐代歐陽詹的《春盤賦》中描寫，人們以演春、走春、開春等應景活動來表達對春天的期盼與喜悅，其中插迎春花、作春盤、掛花箋、戴花勝等，是以『花』的角度表達春的情趣生活，還會以蔥、蒜、姜等五辛以古籃插成辛盤，配加生菜則謂之春盤。而且，還可以在花枝上掛一些紅色喜氣洋洋的掛件。其實中國的傳統節日都非常有內涵。中國人說，冬至大如年，而農歷二月十五，是中春，也是百花生日，農歷八月十五，中秋，這些都是中國人最在乎的節日，也是『花好月圓』的深厚涵義所在。」

新盤。

「春節插花應該有著吉祥、喜慶的意味，首先談談選材。臘梅、水仙、玉蘭都是不錯的選擇；玉蘭、牡丹、海棠又有『玉堂富貴』之意；梅花、竹子、松樹插在一起也有『高潔長壽』的意味；南天竹這樣有花有果實的花材，寓意『開花結果』。在華人世界裡，更多人喜歡用正統的大紅色花材來表現這個春節喜慶氣氛，並掛一些紅色的裝飾。其次，再說說插法，中式插花以三大主枝為主要框架，使枝就是花使命，決定了整個花型，始枝有直立型、傾斜型，還可以是倒掛型，另外還有客枝、主枝。在插花的過程中，應尊重自然，注重花材之間的層次和空間關系。中式插花是典型的空間藝術，仔細觀賞，就會有前、中、後三景，上、中、下三段，看起來平遠、高遠、深遠。」

劉沫指著一件盤花作品介紹：「中式插花各器型形成及盛行年代各有不同，瓶花高昂、盤花深廣、缸花厚壯、碗求中藏、筒重婉約、籃貴端莊。每個人都根據自己對世界的理解，插出自己的一束心花。」

自古以來，中國人對於插花都有特殊的 情感 ，融入自然、渴望天人合一，拈花微笑就是對萬物自然的悟與解，這也許是中國人插花的最高境界。

中式插花

中式插花藝術起源於1500百年前的六朝時代，是我國重要的古典藝術之一。當時插花主要被用在節慶與宗教供花上。唐宋時，與「焚香、點茶、掛畫」同稱四藝，成為當時人們最普遍、最基本的生活素養。

中式插花有寫景花，理念花、心象花、造型花四大類型。中華花藝是以中國人對花木之美的特殊品味為基礎，首重意趣，形式次之，而後色彩。比如：拈一束清香以供佛；折柳贈人；頌寓父母健在；贊君子之德操；或對友人之祝福與關懷；或造無可名之形，假瓶盤為地，別造靈奇的一種藝術表現形式。

福利來啦！

中式插花體驗課： 原價300元，蘭州晨報讀者持當日晨報到店體驗價100元。

文丨蘭州晨報/掌上蘭州記者 荊雯