紙藝插花圖解

Ⅰ （有懸賞分）求一篇學工感受、幫幫忙啊~~

為期兩天的學工生活結束了，但我們的心卻久久不能平靜下來 。 回想起在勞技中心的兩天，感受頗深！在那裡，我們體會到了動手的快樂，動腦的辛苦，合作的興奮和努力的汗水。

今天是第二天也是最後一天，同學們帶著不舍的目光離開了這里——大連沙河口區勞技中心。因為在這里有我們創作的智慧，有我們留下的快樂，也有我們許多美好的回憶。這兩天，我們去了動漫影音製作室、運動模型室、陶藝室、布藝室等等。在那裡我們學到了許多知識，而這些知識，正是在課本上所沒有的，需要自己動手體驗的！

星期一 上午 布藝 2008-6-2

今天是學工的第一天，我們興致勃勃地站在了中學生學工基地的操場上，想像著一天的愉快情景。是的，我們曾以為我們是來玩的，可是不然。

第一項學習是布藝，對於花花綠綠的布料，我們是碰都沒碰過！看著面前一筐一筐的碎布，我們一陣眩暈……經過老師的講解，我明白了一二。於是自傲起來，什麼了不起的嗎？可誰知樂極生悲，當別人做得不亦樂乎，得心應手的時候，我卻完全不在狀態，一節課下來，頭腦發脹，眼神呆滯，什麼平縫啊，倒針啊我還沒做一半就繞在一起或是斷了線，真是天不助我也！由於基礎課沒有上好，後面做「小布玩」時的慘狀可想而知，粗心的我甚至把貓咪的耳朵縫到了嘴巴下面成了腳！現在想想，還真是引人發笑……

看看與我一樣眼神呆滯的貓咪，再看看別人做出來的「精品」，簡直堪稱東施與西施之間的PK~~這時，我才知道，學工真的沒有想像中的那樣容易……

有了這個教訓，我決定，以後做什麼事都不可以三心二意，懷揣了飽滿的自信心，我開始踏上下午的學工旅程。

星期一 下午 茶藝 2008-6-2

下午，我們坐在了茶藝室里。茶藝課老師溫文爾雅，頗有一番情趣。

看了老師的演示，配著悠揚的音樂，我越發越領悟到茶藝的雅緻。經過了洗茶這個步驟，我們開始輪流嘗試敬茶。

大大小小的盆盆碗碗，看得我們又是一陣眩暈。六個又高又瘦的聞香杯、六個又圓又小的品茶杯、一個小茶壺、一個茶盂、一壺沸水、茶組用具等。步驟也是很多，幸好這一次我比較虛心，記住了每一步，並能成功地做出老師分配的內容。一組七人，我是第六個，等待的時候同時觀看其它同學的敬茶過程，呵呵，有的同學在翻杯的時候，杯子底朝天，兩杯相扣還真有點難度！突然間，咦？天空怎麼下起了小雨了呢？天，原來是那個同學茶倒多了，翻杯的時候不小心波得哪都是，來了個「晴空茶雨」！呃……虛驚一場！終於輪到我了，我迫不及待地「爬」上凳子，心想，哈哈，該是我XXX出頭之日了！我提起開水壺，向茶壺里倒開水，哦，好燙啊！沒想到沏茶也是需要講究事項的，又要轉杯，又要翻杯的，很是麻煩。但這也是一種民間藝術，我手忙腳亂地向本組同胞們敬了茶，還給自己倒了一杯，組員們人心惶惶，低頭「觀望」著茶杯里的黃綠色液體，久久不敢把杯子放入口中，我膽大不怕死，第一個仰頭「灌」了進去——

「噗——！」一口吐出！！好苦啊~~~~~~

看來光是有心不行，需要技術啊，我越發越覺得學工很是值得，明天會怎樣呢？我們拭目以待……

星期二 上午 插花 2008-6-3

今天是第二天，插花技術是我們即將學習的。

作為一個女同學，插花是很培養氣質的一種藝術，也好提高提高我的氣質，別天天瘋瘋癲癲的，不像樣子。

進去教室，一排一排的塑料花令我們眼花繚亂。插花—— 一項民族的傳統藝術，濃縮了中華人民共和國的傳統。老師給我們看了幾種花：

1.玫瑰－－代表愛－－送給你所愛慕的人
2.荷花－－「出污泥而不染」送給那些逆境中站起來的美女強人
3.菊花－－長壽、高潔－－送給老前輩
4.康乃馨－－母愛、溫馨－－送給慈母或其他女性朋友
5.君子蘭－－君子之風－－送給高層人物
6.馬蹄蓮－－ 象徵純潔友情、永結同心－－送給知心朋友或崇拜的人
7.杜鵑－－ 「花中西施」－－送給美女
8.梅花－－象徵著人們的高風亮節，常送給長輩

想來想去，我還是決定做做一朵荷花！我想將它送給災區的解放軍戰士們，是他們日日夜夜拯救災民，可敬可親！

步驟看似很簡單，其實做起來非常地費勁！這可難為了不擅長動手的我。

每組發了四根金屬絲、四根綠色的鐵絲、一卷彈力線、兩把剪刀、兩把鉗子等。隨後發給每人一個桶裝彈力網。我挑了紫色，我喜歡那種顏色。開始工作了，大家很幸福，我左顧右盼，呃……原來我屬於比較笨的那一類，好些男生都比我做的強的多！人家用一塊布料，都是可以做8個花瓣的，坐在我旁邊的同學做8個花瓣還綽綽有餘，可是我——死拉硬拽才好不容易弄出6個花瓣！哎……看看對面的男同胞，他們也作出了7個花瓣啊！我暈……

做到最後，我拿去給老師看，讓老師幫我綁上綠色帶子，老師皺著眉頭「打量」著它，最後我也臉紅了，硬讓老師幫我修飾了一下……

看著自己手心中的紫色荷花，我心中有些酸，不過，馬上鎮定起來！

——我是要把它送給災區的戰士們的！無論它是什麼樣的，它代表得都是一種美麗的精神！花，外表的美是不重要的，它背後是多少養花人的汗水與大地的滋潤！插花，外表的美也是不重要的，它背後是我們的構思、我們的創意和我們不懈的努力！

捧著手裡的紫色荷花，我想起了災區的解放軍們，我敬愛你們！
星期二 下午 紙藝 2008-6-3

菊丸英二~~~我一進這個屋子就想起了他……

下午的課程是紙藝，所謂紙藝，就是用泡綿紙疊加起的圖案。今天我們要做的，是卡通動漫人物——所以，我不由自主地想起了他——菊丸英二！！

最近迷上了一部動漫作品，《網球王子》！裡面的人物栩栩如生，情節緊張有趣，以打網球為主線，其中最最帥氣的3年紀學長~~菊丸同學，真是卡哇伊耐~~！

哼哼，這正是我表達對菊丸喜愛的好機會!在一塊白板紙上畫上菊丸的輪廓，特意勾勒出他修長的身材，翻翹式的發型！隨後我挑了上好的泡綿紙，分別做出了其殷紅色的他頭發、乳白色的皮膚、俏皮的小舌頭，以及身上的青學藍白相間的網球隊服，啊~好個英俊帥氣的菊丸學長！！可是——還差眼睛，這也是整個作品的靈魂所在。

我剪掉兩個大大的窟窿眼，貼在白板紙上，呃……看起來不太對勁，好似白眼狼的形態，於是加了黑色的眼仁，呃……看起來還是不太對勁，這是撒？是空洞的隧道嗎？於是加了棕色的眼仁，呃……看起來好多了！老師推薦，再加一個白色亮片做瞳孔！我於是又做了兩個白色亮片，啊！絕了！

嘻嘻笑著的菊丸大俠新鮮出爐了！這回我的作品終於得到了認可！我好高興……終於取得了成功！！

星期三 上午 智能機器人 2008-6-4

昨天晚上，睡得太晚了，早晨帶著惺忪的睡眼，坐到了男生喜愛的智能機器人室里。

眼前是一大盆零件，看得我不得不一陣眩暈（呃……來一次眩暈N次）。老師讓我們按照說明書來做，恩，還好說明書寫得很明了，讓人一目瞭然。

和我一組的是我班的一個女生和外班的一個男生，其它組都是4個人，而我們組只有3個人。說了也怪了，僅僅3份力的我組，做得也是最快的一個！關鍵是我們分工得很好，並且我班的那個女生很聰明的，做事非常有條理，嘿嘿，我也沒坐享其成，好多零件都是我裝的呢！並且眼尖的我給組友指出好幾處錯誤，使得我組速度一級棒！俗話說：速度占優勢！

機器人的各個零件部位，看起來很像一個人呢！「眼睛」是用來看圖像拐彎的零件，「手」是聲控零件，「腿」是辨別亮度拐彎的零件，「尾巴」是撞牆後反方向行駛的零件。恩，對，這些就是我們組裝的智能機器人，無論是聽見聲響、看見東西、辨別亮度還是撞上物體，它都能成功地躲開，這就是我們的智能機器人！

在做和試驗的過程中，不免也遇到了一些錯誤，還好我們找了老師講解，才各個攻破！我佩服我們3人了毅力！佩服我們3人的心靈手巧！佩服我自己！

星期三 下午 建築模型 2008-6-4

下午是建築模型，哎……又是男孩子喜愛的課，哎……

介紹了各種各樣的建築後，發了2根很長的木條、一管502膠、兩把剪刀、一把刻刀、鉛筆等工具。我和同學A、同學B一起構思了一個童話故事中，囚禁公主的塔樓。周圍長滿了荊棘，美麗的公主站在一個小窗子里，日日夜夜呼喚自己的王子……想著想著，我們都陷入了幻想中。咳咳，還是我比較實際，及時叫醒了她們！

分工想當合理：我量尺寸，畫好格、同學B鋸木頭、同學A用砂紙磨平。都設計好了，長長的四根柱子呈收縮狀，上面用4根小木棍固定，基本框架就打好了。今天我可見識了502膠水，真是，世界上萬物都能一並粘上啊！！可憐B的手了，簡直像戴上一副透明手套！當然，塔樓的尖尖頂，由我和同學A負責，用四根木棍搭成了四棱錐形，上面插了搖拽的小紅旗，恩，完美！B一把pia過來，完美個頭啊！還沒做窗子呢！呃……

還是B同學好，幫我們做了一個奇形怪狀的小窗子，頗有公主住在裡面的感覺！終於完工了!我們看著手上的「透明手套」，疲憊地笑了笑，遠遠看去，爬牆的荊棘、小小的窗口、飄揚的紅旗和瘦瘦的塔樓，兩根木棍3份力量的結晶！ 可是……好景不長，老師過來了，看了我們的作品……呃，神情貌似很嚴峻。這個是，怎麼啦？

「這是什麼東西？」4人的目光一齊射向那個看似塔樓的「建築模型」，3人當場臉紅，1人當場眉頭擰起，一會又舒展開來，「呵呵~不錯，繼續加油！」

HOHO~虛驚一場！

星期四 上午 陶藝 2008-6-5

陶藝，我小學的時候玩過的，在小學勞技中心。

可是今天的有所不同，一進去教室便發現，學校為我們准備了小轉盤。小時候去陶吧做過這樣的陶藝，轉盤自己轉，我在上面轉陶花瓶！可是——今天並不是這樣，還是手捏型耶！

泥巴……我一直不太喜歡的東西，捏在手裡真是黏黏的，呃……真是不快活！周圍的同學都做得不亦樂乎，可是，嘿嘿，可能他們也不知道自己在做什麼東西呢！坐在我旁邊的那個同志，她在做什麼？螺旋槳？煙灰缸？還是舵輪？？嘿嘿……她自己也一頭霧水捏^0^

其實，看別人製作，也是一種學習啊！哎，那個同學做得有個性！是用泥條卷上的房子，一圈一圈的，真好看！

最後，老師在大屏幕上給我們展示其他班同學的作品，有小房子、心形、花瓶、塔樓等，都是栩栩如生。低頭看看我的「作品」，哈哈，也好，不用收拾殘局啦！

星期四 下午 電工 2008-6-5

唉，這次學工是學電工也！！我最搞不懂就是電工了。

我們聽了1節的理論。5555555555555~~~~~我都快睡著了！！！！

呼，終於要動拉！！可是........................太太太太難拉。

什麼要把兩根電線卷帶一起拉，著還好。後面還要饒上去，不能有空隙！！~~~
~~~~我小手啊！！痛死我了，55555555可還是只有8分！！老師發給我們一個板。有好都的釘子。還有洞洞！！老師要我把一寫東西釘上去，我用螺絲釘，擰啊擰，可是就是戳不進啊，我就說孔子啊孔子，我恨你！！~~~（哈哈~~~~~~~~~~）全班都笑了！

後來我擰進去了。我就說孔子再也不要見你了！！同桌就說：「你想見都見不到呢！！」（暈~~）

雖然前方的路還很艱辛，但我想信，我會成功的度過難關的！！

在這次的活動，對我們意義很大。在動腦的同時，我們也享受到了動的快樂！在當今社會，我們的動手能力應該更勝於動腦能力！在我們有了一定知識後，動手能力還差一些。通過這次活動，就是提高我們的動手能力。從這次的活動中，我知道了勞動的重要。可以說勞動是一份比較，更是比較後的滿足；勞動是一串汗珠，更是擦乾旱地後的愜意；勞動是一種奉獻，更是奉獻後的欣慰；勞動是「忘我」，更是「忘我」後的體味。

許多同學還感覺意猶未盡，不過，這次的學工活動的的確確都給了我們一段美好的回憶！希望以後像這樣的活動多舉辦，這樣會為日益緊張的生活添上一抹絢麗的色彩！

裡面的內容你按照你的實際情況修改下，大致就這些了。滿意的話就多給點分啊，呵呵

Ⅱ 紙藝花卉的用途

紙藝花卉就是以各種顏色和材質的紙張，通過折、卷、剪、粘、插等手段做成的花卉模型