插花制俑閱讀及答案

① 插花制俑文言文

余閑居，案頭瓶花不絕。芸曰：「子之插花能備風晴雨露，可謂精妙入神。而畫中有草蟲回一法，答盍仿而效之。」余曰：「蟲躑躅不受制，焉能仿效？」芸曰：「有一法，恐作俑罪過耳。」余曰：「試言之.」曰：「蟲死色不變，覓螳螂蝶之屬，以針刺死，用細絲扣蟲項系花草間，整其足，或抱梗，或踏葉，宛然如生，不亦善乎？」余喜，如其法行之，見者無不稱絕。翻譯：余安閑的居住，床頭花瓶里的花從不決斷。芸問：你畫的插花能夠具有風晴雨水和露珠，可以說是精妙的神，可是在畫中有草和蟲一種 你又如何能夠仿效？
余說：蟲子總不能為人所控制制 ，何能用來仿效？
芸說：有一個方法，恐怕說了得罪了您的耳朵不中聽
余說：試著說說
（芸）說：蟲子死後但是顏色卻不變，尋只螳螂蝶 用它的刺將蟲子刺死，用細絲扣住蟲子的項部系在花草中間，整理它的腿（- -#蟲子有腿？）或者讓它抱著草葉，或者讓它踩踏在葉子上，宛然看上去如活的一般，這樣不是很好么？
余聽後很高興。按照這個方法做了 見到他（畫的畫）沒有不稱絕的。

② 閱讀下面的文言文，完成後面問題。【甲】余常於土牆凹凸處，花台小草叢雜處，蹲其身，使與台齊，定神

③ 短文中栩栩如生的插花,表達了作者怎樣的生活情趣 求解額。。。。

表達了作者樂觀的生活情趣，說明作者很會享受生.很喜歡花

④ 插花制俑和喜戴高帽翻譯

Floral system figurines
like to wear a nce cap

⑤ 【急 追加】浮生六記 閨房記樂文言文閱讀練習

1.（1）余：我 （2）絕：斷 （3）屬：類 （4））項：頸部，脖子 （5）善：好 （6）行：試驗 （7）絕：絕妙，妙極 （8）余：我 （9）項：脖頸
2.（1）蟲躑躅不受制，焉能仿效？ ：蟲在插花上是會跑來跑去不聽話的，怎麼能仿效呢？
（2）或抱梗，或踏葉，宛然如生。 ：或者抱梗，或者站在葉上，就像活的一樣。
（3）焉：這難道
(4) 或： 有的人 （5）或：有的人
3. 本文記述了作者兒時一些「神遊其中，怡然自得」的趣事，充分表現了少年兒童豐富的想像力和稚氣爛漫的情趣。

⑥ 插花制俑宛然如生的方法是什麼

插花制俑
原文
余閑居，案頭瓶花不絕。芸①曰：「子之插花能備風晴雨露，可謂精妙入神。而畫中有草蟲一法，盍②仿而效之。」余曰；「蟲躑躅③不受制，焉能仿效？」芸曰：「有一法，恐作俑④罪過耳⑤。」余曰：「試言之。」曰：「蟲死色不變，覓螳螂蟬蝶之屬，以針刺死，用細絲扣蟲項系花草間，整其足，或抱梗，或踏葉，宛然如生，不亦善乎？」余喜，如其法行之，見者無不稱絕。求之閨中，今恐未必有此會心者矣。
譯文
我的居室休閑，案頭瓶花許多，陳芸（作者的妻子）說：「這樣插花，能表現花在風晴雨露中各種姿態風韻，可謂精妙入神。然而畫卷中也有草木與昆蟲共同相處的方法，你何不仿效一下？」我說：「小昆蟲徘徊不定，怎麼仿效？」陳芸說：「我倒有個方法，恐怕始作俑而引起罪過呢！」我說：「你試說說。」 陳芸說：「小昆蟲死了不會變色，尋找螳螂、蝴蝶之類用針刺死，拿細絲線捆著它的脖子系在花草間，再整理它的腳足，有的抱在花梗上，有的踏在葉上，這樣宛如活生生的小蟲，不是更好么？」我很高興，按她的方法去試驗了，結果來看的人無不稱絕贊美。
注釋
①、芸：指作者的妻子陳芸。 ②、盍：何不。 ③、躑躅：徘徊，文中指蟲子不停地跳動。 ④、作俑：比喻倡導做不好的事。 ⑤、相當於「罷了」。 ⑥絕：許多 ⑦屬：類 ⑧行:：試驗 ⑨善：好

⑦ 翻譯閑情記趣要簡潔明了 余閑居，案頭瓶花不絕。芸①曰：「子之插花能備風晴雨露，可謂精妙入神。而畫中有

「I」和韻在談論如何使一個花瓶在桌子上的花業余時間變得更加生動，去年雲昆蟲針，細繩系著枯萎的花。