大班藝術活動插花
1. 大班談話活動《我的本領》 活動目標是什麼達成情況如何
活動目標：
1、了解插花的幾種方式，能有興趣的參加插花活動。
2、通過剪剪、回貼貼、插插、提高答幼兒對美的鑒賞能力。
3、學說祝福的話語，會用祝福表達對自己身邊人的關心。
活動准備：
1、插花課件，竹筒，花泥，透明膠、雙面膠、剪刀等工具。
2. 2022女神節親子插花活動方案
2022女神節親子插花活動方案（精選9篇）
為了確定活動的圓滿進行，常常需要預先制定活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。活動方案應該怎麼制定呢？下面是我精心整理的2022女神節親子插花活動方案（精選9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
2022女神節親子插花活動方案1
活動目標：
1、知道三月八日是婦女節，是媽媽、奶奶等婦女的節日。
2、通過親子活動，萌發關心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。
3、體驗活動帶來的快樂。
活動准備：
1、布置場地
2、音樂《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》
3、兩個呼啦圈
4、各色紙杯若干、剪刀、雙面膠、膠水、蠟筆
活動過程：
一、播放音樂《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》
1、(師)小朋友知道這兩首歌叫什麼名字嗎?(幼)世上只有媽媽好、我的好媽媽
2、小朋友，今天我們把媽媽、奶奶請來和我們一起參加活動，你們知道是慶祝什麼節日嗎?誰的節日呢?
幼：是媽媽的節日
師：今天不僅僅是媽媽的節日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的節日。
3、媽媽在家裡做些什麼事呢?奶奶在家會做什麼呢?(幼兒發言) 媽媽、奶奶這么辛苦，我們應該給她做些什麼呢?(幼兒發言)
4、媽媽每天為我們做很多事情，除了幹活還要照顧我們，媽媽真辛苦!今天啊，我們就和媽媽一起過一個快樂的「三八婦女節」，
二、互動環節
1、《心心相印》游戲准備：呼啦圈
游戲玩法：幼兒先跳入圈中，然後媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中後、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然後放在前面，繼續跳進去。直到跳到終點，誰先到達終點誰就獲勝。
2、《摸一摸，猜一猜》游戲准備：眼罩一個
游戲玩法：參加游戲的家長戴上眼罩，老師選5個孩子站在這位家長面前排成一排，家長依次摸一摸五名幼兒，猜一猜哪一個才是自己的寶寶。游戲過程中，幼兒不能出聲。
三、我給媽媽(奶奶、外婆、阿姨、姑姑)送朵花
准備：紙杯若干、剪刀、膠水、雙面膠、圖片
過程：
1、孩子和家長一起欣賞一些紙杯花圖片，共同合作，製作一朵漂亮紙杯花。
2、幼兒將做好的紙杯花送給自己的媽媽。
2022女神節親子插花活動方案2
活動對象：
全體幼兒及媽媽、奶奶、外婆等
活動名稱：
慶三八親子聯歡會
活動地點：
幼兒園操場
活動目標：
1、知道三月八日是媽媽、奶奶等婦女的節日。孩子通過表演節目和媽媽、奶奶們做游戲以及送紅花的方式來祝賀媽媽，奶奶的節日。
2、體驗給媽媽，奶奶過節是一件很有意義的事，增進孩子與媽媽，奶奶之間的親情，共享天倫之樂。
活動准備：
1、音樂《世上只有媽媽好》、《天下的媽媽都是一樣的》、《感恩的心》、《愛我你就親親我》等。幼兒提前學習有關媽媽的歌曲或兒歌。
2、布置教室走廊主題牆，呼啦圈、雪碧瓶、椅子、獎品等。
活動流程：
主持人引出活動（在歌頌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們入座。主持人向家長說明：1、座位安排2、活動流程3、活動要求4、引導幼兒說說慶祝會的意義）
一、園長講話
二、音樂活動
大班：
1、大班集體表演《感恩的心》
2、大一班《魯冰花》
3、大二班《天下的媽媽都是一樣的》
4、大三班《爸爸媽媽聽我說》
5、大班集體表演《世上只有媽媽好》
中班：
1、《袋鼠媽媽》
2、《只要媽媽露笑臉》
小班：
1、《我的好媽媽》
2、《不再麻煩媽媽》
三、「花兒送給好媽媽」獻花儀式
幼兒為媽媽、奶奶獻花，並和她們說句悄悄話，以表達幼兒對目前和奶奶的感恩之情。
四、戶外親子游戲
1、游戲名稱：《心心相印》
游戲准備：呼啦圈20個（每隊4個）
游戲人數：每班10對選手
游戲玩法：幼兒先跳入圈中，然後媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中後、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然後跑到前面的呼啦圈處，繼續以上動作。直到跳到終點，哪對選手先到達起點誰就獲勝。（獲勝者可以獲得獎品）
2、游戲名稱：爬大樹
游戲准備：十瓶灌滿水的雪碧瓶、椅子十張
游戲人數：每班10對選手
游戲玩法：孩子用手環住家長的脖子，用腳勾住家長的腰，家長手拎兩瓶灌滿水的雪碧瓶，從起點跑向終點，在終點繞過椅子障礙，再跑回起點，速度最快者獲勝。（家長不能抱住孩子）
3、游戲名稱：我給媽媽穿鞋子
游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然後讓家長將鞋子脫下後放到距離家長50米外的圓圈內，老師將鞋子打亂。游戲開始，幼兒爬過草地，來到圓圈內找出自己媽媽的鞋子，並幫家長穿好，先穿好的為勝利者。
4、游戲名稱：推小車
游戲玩法：幼兒坐在獨輪車上，家長推著小朋友，最先到達終點線的為勝。
2022女神節親子插花活動方案3
設計意圖
小班幼兒情感大都表露於外，常常處於激動狀態，且容易變化，行為具有強烈的情緒性，而大部分幼兒對媽媽十分的親近也很依賴媽媽，什麼事都會跟媽媽說，碰到事也會第一個告訴媽媽，但很少能體會媽媽的辛苦，或為媽媽做一些小事。小班孩子的年齡特點也決定著他們在享受別人愛護的時候，不會考慮到去關愛他人。因而，在引發孩子充分體驗媽媽的關愛的時候，更應該激發孩子關愛他人的意識。針對這些特點，我們嘗試請媽媽或奶奶一起來園與孩子進行親子活動，讓幼兒感受媽媽、奶奶愛的同時，學會表達愛的情感，增進母子親情。
活動目標
1、知道三月八日是媽媽、奶奶們的節日。
2、樂意與媽媽、奶奶一起游戲，體驗共同游戲的快樂。
重點：體驗與媽媽、奶奶一起游戲的快樂。
難點：樂意用簡單的語言和行動表達對媽媽和奶奶的愛。
活動准備
1、歌曲磁帶，如《我的好媽媽》等。
2、通知媽媽參加活動。
3、區角材料准備。
活動過程
歌曲表演《我的好媽媽》
1、播放錄音帶，引導幼兒跟著音樂哼唱歌曲。
2、請媽媽或奶奶坐在椅子上，寶寶跟著音樂邊唱歌邊親親媽媽或給媽媽捶捶背，揉揉肩。
3、請個別孩子和媽媽上來跟隨歌曲表演。
親子游戲
1、教師示範，介紹游戲玩法。
2、請幼兒和家長嘗試玩一遍。
3、親子合作游戲。
禮物送給好媽媽(分組區域式活動)
1、介紹各區域的活動內容及材料。
2、請家長和幼兒選定自己想製作的內容。
3、製作完成，引導孩子給媽媽和奶奶送上賀卡和鬱金香，並學說祝福的話，如「媽媽您辛苦啦!」「媽媽，祝你節日快了!」「媽媽我愛你」……等。
4、拍照留念：和媽媽、奶奶一起留下美好的瞬間。
2022女神節親子插花活動方案4
活動目標：
1.知道三月八日是媽媽、奶奶們的節日，樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。
2.懂得要愛自己的媽媽，感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
活動時間：
20xx.3.8上午9：00
活動地點：
大四班教室
活動過程：
一、歡迎儀式
1.老師致辭：
小朋友們好!在這個春雨霏霏的日子裡，我們迎來了「三八婦女節」，你們知道「三八婦女節」是誰的節日嗎?「三八婦女節」是媽媽、奶奶、外婆、阿姨等所有婦女的節日，所以我們今天特意請來了家長和小朋友一起歡度這個節日，大家高不高興呀!今天，我們用我們的方式向長輩們表達感激之情，今後我們將用行動表達對長輩們的愛，為長輩多做一些力所能及的事，比如幫媽媽做家務，給奶奶捶捶背，這些你們能夠做到嗎?老師相信，我們大班的小朋友都是懂事的孩子，都知道回報長輩的愛，希望你們在愛的沐浴下茁壯成長，祝願大家在今天的活動中玩得開心、快樂!
2.幼兒代表發言。
親愛的媽媽、奶奶、外婆，今天是你們的節日——「三八婦女節」，祝你們身體健康、工作順利、節日快樂!親愛的媽媽，在你們的關心、教育下，我們過著幸福的生活，為了我們的健康成長，你們操了很多心，每天除了照顧我們，還要認真的工作，你們真是太辛苦了!今天，我們代表大班的全體小朋友謝謝你們!媽媽——我愛你!
二、幼兒表演
幼兒表演歌曲《不再麻煩媽媽》。個別幼兒才藝表演。
三、親子活動
1. 送給媽媽的禮物《漂亮的手鐲》。
教師示範折的方法，家長和孩子一起用海綿紙、各色卡紙製作手鐲，做好後親手為媽媽(奶奶)戴上。
2. 游戲《揪尾巴》。
家長背起幼兒，手中握一「尾巴」藏在幼兒臀部，當作尾巴。八對家庭成員一組進行揪尾巴游戲，看哪個家庭楸得多。分設一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。
四、結束活動
1.頒獎。
2.集體表演《幸福拍手歌》。
2022女神節親子插花活動方案5
一、活動時間：
3月9日上午
地點：四樓綜合室
為培養幼兒的基本道德觀念和社會責任感,養成良好的社會習慣.在」三八」婦女節來臨之際,年段特舉辦本次主題活動.旨在通過本次活動,讓幼兒充分了解母親,真正感受到母親對家庭的付出,對自己的關愛,培養孩子尊敬長輩,孝敬父母的傳統美德,及關心他人的良好品德..
二、活動主題:
媽媽您辛苦了!
三、活動目的.：
1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日。
2、通過表演節目和媽媽一起游戲，增進親子之間的情感。
3、體驗活動的樂趣。
四、活動准備
1、大布條、鮮花、氣球、袋子
2、通知各班媽媽或是女性同胞參加活動
五、活動過程
1、主持老師向家長致歡迎詞。
2、介紹活動流程
本次活動的流程為：
親子活動《找媽媽》——集體表演《好媽媽》——獻給媽媽的花——親親好媽媽
3、系列活動：
（一）活動一：《找媽媽》親子游戲
1、游戲規則：孩子蒙住雙眼通過找一找，摸一摸、猜一猜找到自己的媽媽。找到的可以領到一個氣球。
2、游戲要求：
（1）通過摸和猜找到自己的媽媽。
（2）蒙住的眼睛不偷看。
4、幼兒與家長游戲
（二）活動二：集體表演歌曲《好媽媽》
（三）活動三：獻給媽媽的花
幼兒手拿康乃馨獻給媽媽，並對媽媽說：媽媽您辛苦了，我愛你「
（四）活動四：親親好媽媽
孩子們送給媽媽的吻相信這是媽媽收到的最珍貴的禮物。
（五）活動結束。
2022女神節親子插花活動方案6
設計思路：
媽媽和長輩們總是不辭辛苦、默默地為孩子們付出著，在三月八日國際婦女節來臨之際，邀請媽媽來幼兒園參加慶祝節日活動，在和孩子的互動中感受快樂，享受親情。讓孩子在活動中懂得關愛母親。
環境創設：
1．紅地毯從西門入口鋪到草地，紅地毯上架氣球拱形門。
2．草地邊拱形門上貼標語「感受快樂，享受親情」。
3．草地上放好小椅子。
4．周邊樹木紮上五彩氫氣球。
5．展板烘托溫馨氣氛
活動准備：
1．各班幼兒製作手鏈、學習詩歌《媽媽的愛》、歌曲《媽媽的眼睛》
2．各班老師准備一帶動舞
3．音樂（《媽媽的吻》、《只要媽媽露笑臉》、《親愛的媽媽》《媽媽我愛你》、《快樂大本營主題曲：快樂世界》《向快樂出發》）（季紅梅）
4．准備彩色紙彩噴相框邊框（人手一張）、人手一支水彩筆、泥工板人手一塊，夾子人手一隻（後勤組）
5．眼罩50隻。（後勤組）
6．腳套50隻。（後勤組）
活動地點： 東洲公園
活動流程：
1．入場：孩子坐在場內，手持手鏈等待，媽媽走紅地毯入場，播放音樂《向快樂出發》。（各班自行准備手鏈）
2．向媽媽獻禮物：手鏈。並說一句：媽媽，我愛你。
3．全場熱身：《愛我你就抱抱我》
4．媽媽獨唱
5．媽媽集體舞（兩個班同時舞蹈，老師領舞，各班自行准備。）
6．「愛媽媽」勞動：孩子幫媽媽脫鞋、襪子，穿鞋襪子。（播放音樂《媽媽的吻》、《只要媽媽露笑臉》）
7．幼兒表演：幼兒面對媽媽朗誦詩歌《媽媽的愛》、唱歌曲《媽媽的眼睛》（各班自行准備）
8．游戲：媽媽在哪裡（每班出12對母子，幼兒蒙眼睛，用手摸媽媽。）（眼罩49隻，參加游戲的家長把椅子搬到游戲場地，，以班為單位圍成圓圈，孩子在圈內。）
9．游戲：折報紙（每班出12對母子，每3對為一組，報紙鋪在草地上，3隊母子兩腳站在報紙上，站滿時間為5秒，不斷對折，堅持到底的為勝利。）
10．游戲：螃蟹夾球。（塑料球5隻，孩子和媽媽手抓手，把球放在手背上，側身把球運到對面，保證球不掉地上，先完成的為勝利。）
11．游戲：大腳帶小腳（孩子套上腳套，踩在媽媽的腳上前行，先到達者為勝。）
12．畫媽媽（彩噴邊框，幼兒每人一支彩色鉛筆，播放音樂《親愛的媽媽》《媽媽我愛你》
13．全場歌唱《快樂大本營主題曲：快樂世界》
2022女神節親子插花活動方案7
一、活動意義：
讓幼兒知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目。了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。通過表演節目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。
二、活動主題：我愛媽媽
三、活動目標：
1.知道三八節，並用各種方式向媽媽表示祝賀。
2.通過和媽媽的一起游戲，增進幼兒與家人之間的情感。
3.體驗活動帶來的快樂。
四、活動准備：
1.通知媽媽或者女性家長來園參加親子活動。
2.准備游戲需要的材料。
3.布置活動場地。
五、具體活動方案：
(一)場地安排：
1、小班各班以班為單位在教室進行活動。
2、中班及大班以年級組為單位在活動室開展活動。(其中，中班做好預案，如天氣好，在操場開展活動。)
(二)活動流程：
1、主持教師向媽媽們致歡迎詞。
2、幼兒表演節目給媽媽看。
3、親子游戲。
4、獻朵花兒給媽媽。
5、活動結束。
2022女神節親子插花活動方案8
為慶祝三八婦女節，展示xx示範區教育衛生系統女職工朝氣蓬勃、積極向上的形象，xx示範區教育衛生工會擬於3月7日舉行登山比賽。
一、活動時間
20xx年3月7日。
二、活動地點
xx
三、參加對象
各學校、衛生院女工負責人，各單位婦女代表。
四、領導小組
顧問：社會事業局局長xx、社會事業局副局長xx
組長：xx示範區教育衛生工會xx
成員：xx、xx、xx。
五、組織方式
各學校、衛生院女工負責人帶隊，xx示範區教育衛生工會具體組織實施。於3月7日下午2：30准時在xx前坪內集合。
六、比賽規則
按指定線路，由裁判下出發令，登山比賽正式開始。
七、比賽方法
按照到達山頂的先後為准，取一、二、三等獎各2名、3名、5名和紀念獎若干。
八、工作人員安排
1.裁判：xx
2.後勤：xx
3.宣傳報道：xx
2022女神節親子插花活動方案9
一、活動目標：
1.知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日。
2.知道媽媽又要工作又要做家務，很辛苦，學習分擔媽媽的勞動
3.了解母愛的偉大，用好聽的話贊美媽媽。
4.和媽媽一起包餃子，喂媽媽吃餃子，表達對媽媽的孝敬。
二、材料准備：
⒈一些歌曲音帶，如「我的好媽媽」「只有媽媽好」等。
⒉包餃子的材料：皮若干、餡（豬肉、韭菜、香菇）、擀麵杖各班5根、保鮮膜、菜盆、面盆、蔬菜汁（橙色、綠色）、麵粉、醒好的面團一團，刀等
三、活動過程：
（一）歡迎媽媽
每當一位媽媽走進教室，全體幼兒一起用熱情的語言歡迎：歡迎歡迎，節日快樂！
（二）慶祝活動
1.引導幼兒說說慶祝會的意義。教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節，是媽媽、奶奶、外婆等婦女的節日。
教師：今天是誰的節日？我們過「六一」兒童節的時候，媽媽給我們做好吃的，送禮物給我們。今天媽媽過節，我們也要讓媽媽過得開開心心的，好嗎？你們知道媽媽每天是怎樣辛苦地忙碌的嗎？
2.請媽媽代表說說自己從早上起床到晚上睡覺這一天中自己所做的事情。重點說說在家忙許多家務，關心寶寶；在單位還有繁重的工作。
教師小結：我們的媽媽真偉大、真了不起呀。我們來抱抱媽媽，贊美媽媽：「我的媽媽最勤勞、我的媽媽最美麗、我的媽媽最能幹。」
3.媽媽這么辛苦，我們小朋友以後應當怎麼做？（要自己的事情自己做，還要為媽媽分擔一些家務事）
請欣賞孩子的表演《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》。
4.平時，都是媽媽做好了飯給我們小朋友吃。現在大家都長大了，會做很多事情了，我們一起包餃子給媽媽吃，孝敬孝敬媽媽，好不好？
5.分區：和面區、和餡區、擀皮區、包餃子區，餃子盛放區。
大家一起包餃子，把煮好的餃子先喂媽媽吃。
3. 幼兒園美術教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是我整理的幼兒園美術教案7篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園美術教案 篇1
活動名稱：為愛因斯坦畫像——水墨線條寫生
連雲港市鍾聲幼兒園 殷曉梅
活動合適大班分組教學
活動指導要點：通過談話引導幼兒認真觀察對象，講出面部特點，從感興趣的部分開始畫，用比大膽，如有畫錯的線條，不要隨意換紙，可將錯就錯變成頭發或皺紋處理。
活動設計背景：人是孩子們天天接觸，時時相處的，是幼兒最熟悉不過的，只要孩子一拿筆就可以給你畫上一張圓的頭方的身子，圓眼睛，彎嘴巴，扎著三角形的辮子，或頭發直豎的人老人就給頭上畫點波浪線，怎樣提高幼兒對人物的表現力呢？寫生是捷徑之一，因為寫生可以鍛煉幼兒的觀察力和分析事物的能力，能提高幼兒的繪畫水平。
受成人的影響，愛迪生、貝多芬、愛因斯坦……等科學家早已是幼兒心中的偶像，為他們寫生，更能激發幼兒的創作慾望，同時也使幼兒明白，科學家們和我們一樣，只要我們從小多努力，長大也會和他們一樣成為國家棟梁之才。
活動目標：
1、學習通過分析觀察，用水墨線條表現出愛因斯坦的面部特徵。
2、激發幼兒努力學習，爭做具有創造力非凡的人。
活動准備：
1、知道一些關於畢加索和愛因斯坦的故事。
2、材料准備：畢加索的2幅水墨頭像。
愛因斯坦的寫真像。
繪畫工具人手一份。
活動過程：
1、導入活動，幼兒觀察畢加索和愛因斯坦的2幅畫，討論自己的感受。
教師：你們看了這2幅畫心理有什麼感覺？
他們像什麼人？在干什麼？
兩張畫的用筆相同嗎？
小結：兩種不同用筆的畫面，讓小朋友得到不同的感覺，圖1用墨輕松隨意，線條簡潔，給人幽默、愉快、活潑的感覺；圖2濃墨線條密而凌亂，給人壓抑、緊張和神秘的感覺。
2、引導幼兒觀察愛因斯坦的寫真像，分析形象特徵。
教師：他是世界上偉大的科學家愛因斯坦，請小朋友仔細看看，愛因斯坦的頭發、五官、皮膚是什麼樣？
幼兒討論，教師小結：愛因斯坦整天想著問題，忘記了吃飯、睡覺，忘記了理發，梳頭，他的頭發又白又亂，滿臉的皺紋像波浪，眼睛很大，有很多層的雙眼皮，鬍子像厚厚的棉被，把嘴巴都蓋住了，鼻子形狀像胡蘿卜。
3．交代要求，幼兒作畫，教師指導。
l 的將頭擺在畫的中間，可以從感興趣的部分畫起。
l 濃淡墨的使用沒有固定的章法，只要小朋友認為畫面需要就隨意使用。
l 用筆要大膽，如有畫錯的線條，不要隨意換紙，可畫之前想一想，你能畫一張特別的畫嗎？不要千篇一律以將錯就錯，把他變成頭發或亂線處理。
4、評價作品，結束活動。
展示作品，請幼兒選出最特別的畫。
活動延伸：鼓勵幼兒自由的相互觀察，然後為對方畫一張有趣的肖像。
自我評價：這一活動通過幼兒對臉部特徵的形象化，具體化的談話，鼓勵幼兒從感興趣部分開始畫，提出了畫一張構圖特別的畫的要求，改變以往把人畫在中間，畫人先畫圓圓的頭，再畫五官的習慣，克服了以往繪畫中技能技巧的偏向，使幼兒的創造性和個性能大膽表現，使幼兒獲得到了自由表達和創造的快樂。
幼兒園美術教案 篇2
正文：民族包（美術）
活動目標：
1、學習民族包的裝飾方法。
2、大膽用不同的材料、顏色進行裝飾。
3、激發幼兒參與美術活動的興趣，體驗美工製作的樂趣。
重點：目標1、2
難點：目標2
准備：各種民族包、泡沫板、各色顏料、各色彩紙、油畫棒、水彩筆白紙做的小包與幼兒人數相等。
過程：（一）開始部分
引語：（師身穿彝族服飾、背民族包）小朋友們知道老師是什麼民族嗎？（幼答）老師身上那裡最漂亮？（幼答）老師也是最喜歡這個包，不論到那裡老師都背著這個包，這個包的名字叫——彝族包，老師的這個漂亮彝族包是自己做的，小朋友想不想也來自己做一個這樣的包呢？）
（二）中間部分
1、（出示各種各樣的小包）師：今天，老師給小朋友們帶來了許多非常漂亮的彝族包，小朋友們仔細看一看它們相同嗎？不同的地方在那裡？
2、讓幼兒自由選擇材料裝飾民族包（將材料分成三組用彩紙粘貼；用油畫棒、水彩筆畫，塗色；用顏料、棉簽塗色）
4、播放彝族音樂，幼兒自由裝飾彝族包，師巡迴指導。
5、鼓勵大膽裝飾的幼兒，引導幼兒用不同的方法裝飾彝族包。
（ 三）結束部分
1、讓幼兒背上自己裝飾的彝族包，同伴之間互相欣賞；體驗製作的樂趣。
2、帶幼兒去參加彝族的火把節去。
3、結束活動。
幼兒園美術教案 篇3
活動目標：
1．通過觀察花的結構和形態，能夠用砂紙畫出各種各樣結構形狀不一樣的花。
2．能感受美，表現美，體驗砂紙作畫的樂趣。
3．根據色彩進行大膽合理的想像。
4．願意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
活動准備：
教師：插花作品一盆、范畫。
幼兒：蠟筆、砂紙。
活動過程：
1．出示插花作品，激發幼兒欣賞興趣。
2．引導幼兒欣賞各種各樣的花朵。
重點引導：各種花的色彩、結構、形狀 。
3．出示範畫，讓幼兒欣賞。
了解砂紙的作畫方法。（白紙光滑、塗上顏色鮮艷，砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對油畫棒的著色力較好。）
4．教師示範講解。
（1）我們來畫一瓶盛開的鮮花，先畫什麼，再畫什麼？（老師示範，先塗白色打底，再塗紅色、深藍、綠色等顏色。）
（2）第二朵花畫在哪裡？
（3）第三朵花放在哪裡？……
（4）還有什麼沒有畫？應該怎樣畫？
5．交代要求，幼兒作畫，教師巡迴指導。
幫助幼兒畫在適當的位置，把畫花得大一點，鼓勵先畫好的小朋友豐富畫面。如花瓶放在了哪裡？花瓶旁有些什麼？誰最喜歡這么美的花？
6．展示幼兒繪畫作品，讓幼兒自由欣賞，並進行評價。
評價重點：能畫出各種各樣結構形狀不一樣的花。
活動反思：
隨著天氣的逐漸變暖，我們周圍的樹木開始發芽，花兒也逐漸開放，對於幼兒來說顏色鮮艷的花兒總是非常的吸引人的眼球，如何讓幼兒感受美，表現美，需要老師的積極有效的引導。這節課上我採用畫一瓶花的形式，主要引導小朋友觀察花的結構（花瓣、花蕊、花梗的形狀與色彩）與花的形態（花的高低、前後、大小），在此基礎上畫出美麗的鮮花並進行漸變色地塗色。而這次作畫的工具我選擇了蠟筆畫，雖然蠟筆是我們孩子平時一直在運用的工具，但是這個也是最基礎的繪畫技能。採用的紙張是砂畫紙，因為白顏色的紙對孩子來說接觸很多了，而這種砂畫紙我覺得用蠟筆畫的話效果會比較好，而且對用慣了白紙的孩子來說會是一個吸引。
一瓶花這對中班孩子來說會是一個挑戰，因為這次活動中又有合理布局，瓶子的擺放位置、花朵的擺放，花的各種形態、花的塗色等等，雖然有一定難度，但是我們班孩子已經會畫各種形態的花，對漸變色也有一定的了解，這次活動的難點是對一瓶花的布局。在這其中我採用了教師的講解來突破，所以感覺還是不夠清晰，或許採用其他更好的辦法的話會幫助孩子理解。
這次活動中，在開始欣賞插花作品，引導孩子對花了的布局是關鍵，這樣更有效地幫助我為繪畫做鋪墊，但是由於心有點急，思路還不夠清楚一點，沒有起到鋪墊的作用。所以花瓶畫的不夠大，畫面不夠豐富。
小網路：花卉除觀賞價值的草本植物，草本、木本的地被植物、花灌木、開花喬木、盆景以及溫室觀賞植物等。
幼兒園美術教案 篇4
活動目標
1.用紙盤、彩紙等材料製作花帽，培養幼兒的創造力。
2.合理利用廢舊紙盤，體驗紙盤再利用的樂趣。
活動過程
一、教師引導幼兒觀察教師帶來的花帽
1.師：小朋友們這是什麼？這個花帽是怎麼樣的？
2.教師出示用紙盤製作的花帽相對比。
3.教師提問這個花帽用了什麼材料？（請幼兒介紹花帽的製作材料和方法）
二、出示各種用紙盤製作而成的花帽
1.教師請幼兒觀察老師帶來的花帽有哪些類型，分別說一說花帽的樣子，為製作而准備。
2.提出製作的要求：請幼兒先想好自己要製作花帽，它是什麼樣子，並選好自己要用的材料，開始製作。
三、幼兒製作，教師巡迴指導
1.師：現在你們想好要製作什麼樣的花帽了嗎？
2.誰來說說你想做的花帽，是什麼樣子？
3.要怎麼樣做呢？
4.幼兒製作教師巡迴指導，輔導動手能力比較差的孩子。
四、作品介紹
請幼兒介紹自己做的花帽，名字是什麼？
五、教師總結，點評
六、延伸
教師出示其他造型的帽子，幼兒可以再美工去在此嘗試和製作。
活動反思
在本次活動中，通過教師的詳細解說以及仔細的示範操作，激發了孩子製作好看的花朵帽的興趣，孩子們都能夠相互合作，個別幼兒在製作中遇到了困難，需要同伴或者是老師的幫助和指導。在最後完成的結果來看，孩子們使用剪刀的技能還不熟練，不能剪出光滑的圖形來，但是幼兒能互相欣賞對方的作品，贊賞同伴的作品。
幼兒園美術教案 篇5
一、幼兒園美術教育的意義和任務
l 幼兒園美術教育的意義
1、通過美術活動，可以發展幼兒的審美情感和對藝術的興趣。
2、通過美術活動，可以促進幼兒智力的發展
3、通過美術活動，促進幼兒身體的發展
4、通過美術活動，可以培養幼兒的社會情感，發展幼兒的個性
l 幼兒園美術教育的任務
1、 在觀察的基礎上，以充分表現對生活的認識和情感。
2、 初步培養幼兒對美術的興趣及美的欣賞力。
3、 發展幼兒的觀察力、想像力、創造力。
二、幼兒園美術教育的內容及一般教學方法
l 幼兒園美術教育的內容
1、繪畫 2、手工 3、欣賞
l 幼兒園美術教學法的一般方法
1、觀察法 2、範例和演示 3、游戲練習 4、語言指導
三、幼兒園的繪畫教學
（一）幼兒繪畫發展特點
1、塗鴉階段（從一歲半至三歲）
2、基本形狀階段（約三歲至四歲）
4、 初步圖式階段（約四歲至六歲）
l 命題畫教學法
小班：1、引起幼兒畫畫的興趣
2、用游戲的方式命題
3、培養幼兒觀察的興趣和過程
4、教會幼兒正確作畫姿勢和習慣
中班：1、提出較為廣泛的主題
2、提供多種多樣的實物、玩具、圖片等讓幼兒觀察，培養幼兒直接觀察實物作畫的能力
3、豐富幼兒的色彩感，培養幼兒正確使用顏色的能力
4、提供幼兒多種繪畫工具，提高幼兒作畫的興趣
大班：1、擴大幼兒繪畫的題材，豐富幼兒的生活經驗
2、鼓勵幼兒大膽創作，充分表達他們的想像和情感
3、綜合運用各種造型手段，畫畫、做做、玩玩，結合發展幼兒藝術興趣和藝術才能
l 自由畫教學法
1、 結合幼兒生活體驗，啟發誘導他們確立作畫題材
2、 了解幼兒作畫意圖，按幼兒不同能力加以幫助
3、 評價作品時要肯定幼兒的創造性
l 圖案畫教學法
1、 引導幼兒在觀察大自然美的基礎上觀察欣賞日常用品的裝飾圖案。培養幼兒對裝飾圖案的.興趣和審美能力
2、 教會幼兒簡單的裝飾技能
3、 豐富幼兒的色彩情感，進一步培養幼兒使用色彩的能力
4、 充分運用自然材料，在游戲活動中鞏固技能
四、幼兒園的手工教學
l 泥工
1、泥工的特點、材料和工具
2、泥工的基本技能（搓泥、團圓、壓扁、粘合、捏、拽拉）
3、小班泥工教學的要求和內容
4、中班泥工教學的要求和內容
5、大班泥工教學的要求和內容
6、幼兒園泥工教學的領導方法
l 紙工
1、折紙 2、剪貼 3、撕紙
l 自製玩具
1、自製玩具的內容、要求和選材
2、自製玩具的領導
五、幼兒園的美術欣賞活動
l 幼兒園可進行欣賞的內容
1、玩具
2、圖片和兒童讀物
3、美術作品和美術展覽
4、工藝品和民間藝術
5、自然景色欣賞
6、節日布置
l 幼兒園欣賞活動的組織與領導
1、有明確的目的性
2、選擇合適的欣賞對象
3、啟發引導幼兒觀察作品
4、分析、講解和評價欣賞對象
l 幼兒園教師必須具有的藝術修養
六、幼兒園美術課和美術活動的組織領導
l 幼兒園美術教學工作計劃的制定
1、學期及每個月美術教育的要求
2、教材進度的具體安排
①課題設計
②教學要求
③教學方法
l 幼兒園美術課的組織領導
1、課前的准備工作
①課題的選擇
②教師在物質上和教學技巧上的准備
③幼兒的知識和心理准備
2、開始部分
3、進行過程
4、結束工作
l 課外美術活動的組織領導
課外美術活動的內容
1、泥工
2、布工
3、紙漿工
4、利用自然材料的玩具
5、利用廢舊物做玩具
幼兒園美術教案 篇6
目標：
1、比較雞和鴨的明顯不同點，大膽表現鴨子的主要特徵。
2、了解鴨子群居生活的習性，體驗關心同伴的快樂。
活動重點：
大膽表現鴨子的主要特徵活動難點：嘗試畫出往不同方向游的鴨子
活動准備：
插入材料：一隻小雞和一隻（正反兩面的）小鴨、蠟筆。
活動過程：
一、導入主題，區分小雞和小鴨的不同
1、 師邊講故事，邊出示鴨圖片在一個遙遠的小河邊，有一個鴨棚，裡面住著一群小鴨子。夏天來了，天氣越來越熱，小鴨子覺得身上癢癢的，難受極了，它們准備到河裡去洗個澡。剛剛來到小河邊，突然聽到，「救命呀！」「救命呀！」這是怎麼回事呢？是誰在喊救命呀？幼兒發揮想像，大膽的說
2、 師出示小雞圖片：原來是誰掉進水裡了？（小雞）你怎麼知道是小雞呀？……（幼兒說出小雞的特徵）
二、教師示範
3、師繼續講故事：一隻小黃鴨大聲的說：「我去救他，我去救他！」只聽見撲通一聲，小黃鴨跳下了水。
師提問：小黃鴨要不要去救小雞？為什麼？為什麼小雞不會游泳，小鴨會游泳？小雞和小鴨長得一樣嗎？哪裡不一樣？
3、 師示範畫鴨
4、 師繼續講故事：師：小黃鴨跳下水後用力的往前游，游呀游呀，來到了小雞身邊，把小雞馱在自己的背上，把他帶到了岸上。小黃鴨覺得河裡的水可舒服拉，他在水裡歡快的游泳，大聲地呼喚：朋友們！河裡的水可舒服拉，快來洗個痛快澡吧！嘎嘎嘎！來啦！鴨司令第一個跳下水，緊接著小鴨子都跳下了水，鴨司令帶著鴨子們在水裡一起游戲，玩得可開心拉.！
5、師邊講邊出示鴨子圖片
6、師：突然，鴨群中一隻鴨媽媽叫了起來：「不好！我要生蛋了！」鴨蛋能不能掉到河裡去呀？那怎麼辦呢？7、師：小黃鴨連忙轉身帶著大家往回遊，小鴨們護送鴨媽媽終於來到了岸邊，鴨媽媽在岸邊找了一個隱秘的地方去生蛋了。
三、幼兒作畫師：
你們覺得鴨司令和鴨子們本領大不大呀？你們想不想當鴨司令呀？鴨司令可以帶好多好多小鴨子一起游泳，那我們一起把好朋友請來好嗎？幼兒作畫，教師巡迴指導。四、作品分享師拿1—2名幼兒作品同大家一起分享，讓幼兒自己介紹作品。五、活動延伸師扮鴨司令，幼兒扮小鴨一起律動。
幼兒園美術教案 篇7
活動名稱： 漂亮媽媽
活動目標：
以畫像的方式表達愛媽媽的情感。
學習畫人物頭像，能表現出媽媽的主要特徵。
活動准備：
我愛媽媽 ——教師出示自己媽媽的照片，告訴幼兒這是老師的媽媽。
——請幼兒看看媽媽的照片，每個小朋友都有媽媽，看著媽媽的照片就像看見媽媽一樣，心裡特別高興。
——老師和小朋友都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養大的，我們都愛自己的媽媽，引導幼兒對著媽媽的照片個別或集體說一聲「媽媽，我愛你」。
媽媽的畫 ——
——教師出示畫好的媽媽頭像，老師非常愛自己的媽媽，她雖然有點老了，但在我心裡她是最漂亮的媽媽，我為他畫了一張漂亮的畫像，你們看看像嗎?
——通過照片和畫像的對照，引導幼兒從發型、五官等局部特徵進行大致的比較。
我為媽媽畫像 ——小朋友和老師一樣，都愛自己的媽媽。我們來為媽媽畫張像，畫己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。
——同桌幼兒互相比較媽媽的照片，引導幼兒從發型和是否戴眼鏡等處進行粗略比較。
4. 大班手工製作教案
所謂教案的藝術性就是構思巧妙，能讓學生在課堂上不僅能學到知識，而且得到藝術的欣賞和快樂的體驗。下面是關於大班手工製作教案的內容，歡迎閱讀！
大班手工製作教案
【活動目標】
1、明信片的特點和作用，知道可以用明信片表達對親人的思念和愛。
2、用繪畫、粘貼、印章等形式設計、製作明信片。
【活動准備】
1、經驗准備：家長、教師與幼兒共同收集各種明信片，了解明信片的相關知識。
2、課件、範例3幅、展板 2塊、卡紙、繪畫、粘貼、蔬菜印章等製作材料若干。
【活動重點】
引導幼兒用繪畫、粘貼、印章等形式設計、製作明信片。
【活動過程】
一、創設情景，引導幼兒參觀「明信片博覽會」，了解明信片的種類和作用，激發幼兒的興趣，積累感性經驗。
以師幼共同參觀「明信片博覽會」的形式，引導幼兒認識可以用途分類的「紀念類」、「風光類」、「廣告類」、「賀年類」等明信片，知道明信片有很多類別。
二、利用幼兒手中的明信片和課件，引導幼兒認識明信片的特點，了解其發展歷程，為製作明信片奠定基礎。
1、引導幼兒觀察明信片，認識其形狀、大小、樣式。
提問：小朋友，你手裡的明信片是什麼形狀、什麼樣式的？大小一樣嗎？
小結：明信片一般是長方形單片的，也有雙片的，還有特殊形狀的明信片。
2、利用課件，引導幼兒認識明信片兩面不同的內容和它們的相同點。
提問：明信片的兩面一樣嗎？正面有什麼？反面有什麼？
小結：明信片的兩面是不一樣的。明信片正面的左上角是填寫收信人郵政編碼的空格；中間橫線上是寫收信人的地址、姓名和寄信人的地址的；空白地方寫祝福語；右下角寫寄信人的.郵政編碼；右上角貼有郵票。明信片的反面都有各種各樣的圖案。明信片的正面是一樣的，反面不一樣。
3、看課件，了解明信片的發展歷程，激發製作興趣。
三、引導幼兒自選材料，自己設計、製作明信片。啟發幼兒利用各種各樣的材料和不同的藝術形式大膽表達自己美好的情感，提高幼兒發現美、欣賞美、表現美、創造美的能力，提升幼兒的綜合素質。
1、教師出示自製明信片範例，請幼兒欣賞，開闊思路，了解其不同的藝術表現形式，知道明信片可以表達對親人、朋友的祝福、思念和愛
2、介紹製作材料，交代注意問題。
3、幼兒分組動手製作，教師巡迴指導。
指導要點：
指導並幫助幼兒熟練運用各種材料進行製作，提醒幼兒注意安全。
指導幼兒綜合運用各種美工技能，提升作品的創新性和藝術性。
啟發幼兒利用自製作品和生動的語言表達自己真摯的情感清好。
四、鼓勵幼兒大膽展示作品，表達自己美好的情感，體驗成功的快樂。
1、請部分幼兒向大家介紹自製的明信片，並說句祝福的話。
2、幼兒互相介紹自己製作的明信片，體驗成功的快樂。
【活動延伸】
師幼共同用自製的作品布置「我們的明信片」展板。
大班手工製作教案
活動目標：
1、了解插花的幾種方式，根據不同的容器學習插花組合。鞏固用繞卷的方式製作糖果花。
2、學說祝福的話語，會用祝福表達對自己身邊人的關心。
活動准備：
1、幼兒已經學過繞卷製作花朵的方法，實地觀看過插花表演，並製作插花課件。
2、糖果花範例，插花圖例，彩色棉紗紙剪成方塊狀、長條狀、花瓣狀若干，彩色包裝紙，吸管，花泥，透明膠答辯鉛、雙面膠、剪刀等工具。
3、事先請家長配合收集插花容器、糖果，並約定時間觀看網上現場實錄。
活動過程：
1、欣賞範例，了解糖果花的意義。
（1）出示「心願」的糖果花。師：「老師收到一樣別致的禮物，帶來和小朋友灶襲分享。」
（2）觀察糖果花，比較它和其他插花的不同之處。師：「這盆花和我們平時看到的插花一樣嗎？有什麼特別的地方？」
（3）介紹「心願」糖果花的意義，了解甜蜜的祝福這種形式。師：「張老師的網名就叫『心願』，我很喜歡紫色，所以我的朋友就送給我這樣一份甜蜜的祝福，祝我心裡的每一個願望都能實現。」「你們喜歡這樣甜蜜的祝福嗎？」
2、欣賞糖果花課件，了解糖果花的一些名稱。
（1）師：「我對糖果花很感興趣，所以上網找了一些關於糖果花的資料，和小朋友一起來欣賞。」邊看糖果花插圖，邊簡單介紹糖果花的名稱和含義。
（2）師：「看了這些美麗的糖果花，我忍不住也做了一盆糖果花。」出示「滿面挑花」的糖果花。
3、結合課件和圖例，介紹插花的幾種方式。
（1）師：「老師在做糖果花的時候，發現插花也是一門學問。你們還記得上次花店里的阿姨怎樣插花的嗎？」觀看課件（花店插花演示）。
（2）師：「阿姨給我們介紹了哪幾種插花的方法呢？」在黑板上出示圖例，課件演示和插花圖例相關的幾組糖果花作品。（S形插花、倒T形插花、三角形插花、直立形插花、彎月形插花）
4、介紹材料和製作要求。
（1）先把糖果連接在吸管上，再自選材料製作花朵，製作花朵的紙張材料分3種難度：方快形——花瓣形——長條形；選擇包裝紙對花朵進一步美觀加工；選擇容器，將包裝紙包裹花泥放進容器中；根據容器的外形設計插花造型，合理布局。
（2）如果製作遇到困難，可以來觀察循環播放的糖果花課件，或請老師和小朋友幫忙。
（3）材料和工具用完及時放回原處，垃圾入筒。
5、幼兒製作糖果花，學習插花布局。
（1）鼓勵能力強的幼兒嘗試自己剪出不同的花瓣形狀，製作糖果花；插花時提醒幼兒觀察布局，插完後注意在花朵間隙和容器上作進一步的美觀加工。
（2）遇到困難，鼓勵幼兒自己想辦法解決，或者與同伴合作解決。
6、欣賞作品，送上甜蜜的祝福。
（1）師：「小朋友做的糖果花把我們的活動室變得五彩繽紛了，在這個花的海洋里，我聞到了甜甜的味道，你們聞到了嗎？」
（2）視頻連接總園中（3）班，師：「我想把我做的糖果花送給總園中（3）班的小朋友們，我很想念他們，祝他們永遠開心快樂。」
（3）師：「你們想把糖果花送給誰呢？你會怎麼對他們說什麼呢？」展示自己的作品，說出一句祝福的話語。（視頻連接家長代表對話）
（4）師：「小朋友都想把甜蜜的祝福送給我們身邊最親的人，相信收到祝福的人都會非常幸福的。除了這種的方式，我們還願意做更多事來關心我們身邊的人，對嗎？」
大班手工製作教案
活動要求：
1、通過活動，激勵幼兒說、做，大膽的在同伴面前表述的能力。
2、鞏固陶藝活動的各種製作技能及使用工具的技能技巧。
3、發展幼兒的創造思維和想像力，體驗陶藝製作的樂趣。
活動准備：
1、傢具的多媒體展示--VCD一盤。
2、泥、泥工板、泥工輔助工具若干。
活動指導：
（一）談話引題。
教師與幼兒共同交談家裡有什麼傢具？又有什麼用？
（二）觀看傢具的多媒體展示--VCD，引導幼兒仔細觀察。
（三）幼兒動手嘗試製作傢具，教師巡迴指導。
1、鼓勵幼兒大膽的去取泥塑造傢具，鼓勵幼兒大膽去設計外型各異的傢具。
2、提醒幼兒盡量保持地面及桌面干凈。
3、鼓勵幼二間相互交流製作方法和思路，幼兒可以單獨製作，也可以尋找夥伴合作製作。
（四）「傢具展銷會」。
1、請每位幼兒圍成圓圈坐好，並將作品放在自己的前面。
2、逐個輪流的介紹自己設計的傢具名稱及特色。
3、幼兒間相互欣賞和評價。
（五）將幼兒製作的作品展示出來，並要求做好的幼兒自覺整理。