我能插花嗎
Ⅰ 我想學插花,請問:
推薦你去湖南花語花藝學校
鮮花教學4415972
網址:www.hunanhy.com
他們學費是880元,學一個回月
我一個同學在答那裡學過,學完以後會有酒店讓你去實習
Ⅱ 插花能算本領嗎
只要做的好,都能算作一門本領的,並且在我國插花的歷史源遠流長,發展至今已為人們日常生活所不可缺少。一件成功的插花作品,並不是一定要選用名貴的花材、高價的花器。
Ⅲ 插花有什麼技巧么
插花看似簡單容易,然而要真正插成一件好的作品卻並非易事。因為它既不是單純的各種花材的組合,也不是簡單的造型,而是要以形傳神,形神兼備,以情動人,融生活、知識、藝術為一體的一種藝術創作活動。花藝師具有靈魂的藝術思維去用心來創作花型,用花型來表達心態的一門造型藝術。
插花作品
藝術插花雖不過分要求花材的種類和數量的多寡,但十分強調每種花材的色調、姿態和神韻之美,主張以精取勝,主題突出,意境優美,充滿詩情畫意。因此,在符合構圖法則、順乎自然的基礎上,造型不拘泥形式,自由活潑,多姿多態,並充分表現作者的情感與意趣,這是藝術插花獨具的特點。
Ⅳ 怎樣才能學好插花
學好插花的首要的就是找到專業的有水平的插花學校參加系統性的學習回,把自己的知識豐富答起來,讓自己整體的了解這個行業。其次就是大量的操作和反復的操作,孰能生巧,掌握的熟悉了才會有創新的想法,才能做出不一樣的作品。而且一定要掌握好插花配色的內容哦!提高自己的審美。
一般我們學習在選擇學校方面,建議選擇有數年甚至更久辦學時間的學校,這樣的學校整體教學管理和質量都是不錯的;其次,選擇適合的班次,然後選擇有責任心技術好的老師。最後,通過學校提供的實踐課堂,通過我們的大量的反復的練習,然後做出不同的作品。
最主要的是要多操作,多豐富自己,畢業後建議到花店積累經驗!
Ⅳ 插花能看出人的性格
靜觀其變,是一種能力!
順其自然,是一種幸福!
插花的人都有種魔力,
就是閃閃惹人愛。
能把花插這么好的人,
一定有足夠的耐心。
熱愛插花的人,有學識並且含蓄內斂
他們喜歡讀書,不斷豐富自己的內涵。
熱愛插花的人,干凈整潔,
他們更懂得如何高品質生活。
熱愛插花的人,更有情趣。
插花總能帶給他們無限靈感。
熱愛插花的人,
特別善良,不是軟弱,
因為他們懂得,因果不空,善惡終有報應。
熱愛插花的人,特別寬容,不是怯懦。
因為他們明白,寬容了他人,就是寬容自己。
熱愛插花的人,
有時候選擇糊塗,不是我真糊塗,
因為他們知道,有些東西是爭不來。
熱愛插花的人選擇平淡生活,
不是不奢望繁華,
是因為功名利祿皆浮雲。
熱愛插花的人,像一株小草,
長在山崖,長在地角,
總能,默守著一份純情。
熱愛插花的人,
沒有百花開放的驚艷,
沒有一樹擎天的挺拔,
隨風塵起落、不驚擾繁華,
隨季節流轉、卻不論悲歡。
守一方凈土,感激每一份溫潤,與陽光對望。
風起隨風,雲落淡然,趟過高山流水的緩急,
吟一曲雲水禪心的清透,靜默一份安然。
熱愛插花的人,擁一顆博大寬容的心,
不會胡攪蠻纏,動不動就發脾氣。
熱愛插花的人,
他們像孩子一樣的天真,可愛,
保持一顆年輕純凈的心。
熱愛插花的人,特別細心,
總能把朋友、愛人、家人照顧的很好。
熱愛插花的人,
淡定、從容、健康而幸福的生活著。
生活,總是平淡的,
每天重復著一樣的程序,
有時真的會疲憊,
要學會適時調節心情,
於繁忙中尋一方綠意,
於嘈雜中尋一份靜謐,
有時只是一點小情趣,小改變,
也會讓浮躁的心,變得安寧。
席慕蓉說:
繁華落盡,我心中仍有花開的聲音。
打開心窗,
讓陽光射入心間,讓陽光住在心裡,
只要心中有了陽光,
生命中就不會寂寞與寒涼。
熱愛插花的人,懂得靜,
因為不單單只是只言片語上的外在環境上的安靜,
更多的心靈上的寧靜。
熱愛插花的人,懂得調節心情。
小小的改變,也能讓浮躁的心變得安寧。
熱愛插花的人,更懂得養生,
不驕不躁,插插花,喝喝茶。
熱愛插花的人,喜歡微笑
他們平易近人,善解人意。
熱愛插花的人,懂得知足
他們知道知足者常樂。
Ⅵ 女友這樣我插花正常嗎
這樣正常,,,,但是對你的戀情發展很不好
性冷淡是心理問題,不是生理問題,你既然愛你女友總不能一直這樣
你試著帶她去看看心理醫生,兩人一起想辦法解決這個問題吧
找別的女人逃避發泄會給你帶來麻煩的
Ⅶ 我可以交插花的朋友嗎
我認為交什麼朋友都可以,只要是他不是干壞事的都可以。
Ⅷ 青花瓷賞瓶里能插花嗎插了怕被懂的人笑話。
公司的保安,一身的好功夫,當過八年的特種兵,在部隊全能大比武專中得過亞軍,是個絕對練家屬子,昨天中午我倆一起去吃午飯,發現他走路都緊貼著樓邊或沿著樹下,就問「你這是不是多年軍隊訓練留下的習慣啊?防止別人偷襲放冷槍?」「不是…樹底下走涼快……
Ⅸ 我想知道怎樣才能插花快...有那為高手為我說說啊...
持球突破時如何創造和把握時機
持球突破,是持球隊員利用靈活合理的腳步動作和逼真的假動作,結合運球去超越擺脫對手的一種攻擊性很強的技術。在籃球比賽中,進攻隊員往往處於主動狀態,而防守隊員則處於被動狀態,作為一名進攻隊員得球後要想最快的突破對手的防線, 就應該充分利用這一變化去創造和把握時機。
一 在無球的情況下進行有目的的移動創造時機
作為要持球突破的隊員,在沒有接球之前,盡量使防守隊員隨自己移動.通過自己跑動的快慢變化,以及變向和轉身等動作,帶動防守隊員做被動的移動。另外也可以通過同伴掩護等幫助,為接球後的突破創造良好時機。
二 接傳球後的第一時間為最佳突破時機
進攻隊員在未接球之前先對場上情況做一觀察,判斷出進攻方法和路線,接到球後不要急於運球,因為這一時間是突破的最佳時機。即當進攻隊員接到球後一瞬間,可任意選擇運球、傳球或投籃,處於主動優勢,而跟防隊員對持球隊員的下一動做難以作出判斷,完全處於被動狀態。此時持球隊員應該立刻根據來防對手的跑位或站位,迅速利用原地各種假動作迷惑對方,迫使對手在移動中被動的隨自己的動作而做出相應反應,造成對手出現防守漏洞,持球隊員可及時運球突破對手。
三 利用步法去超越防守隊員
這里所說的超越,是指持球隊員在運球過程中,當防守隊員出現瞬間的防守失誤時,應迅速加大步法的跨度及時搶跨到有利位置,從而突破對手。
當第一時機沒有把握或被對手及時防守後,此時則要求持球隊員在運球中,利用熟練的運球技術做各種假動作,如運球急停急走、胯下運球變向、帶球轉身、背後運球等動作帶動防守隊員隨之移動,當對方步法或身體位置出現失誤時,運球者應利用合理的步法及時去超越對手。或者*同伴的幫助用掩護來突破對手。總而言之在運用假動作時要有戰機意識,隨時注意觀察判斷防守隊員的眼前反應和可能反應,及時的進行突破
巧用突破有以下幾個方面:
一、利用突破縮小對方防守范圍,給本隊中遠距離投籃創造機會。
在比賽中,當對方採用聯防,且對方身高上又有優勢,而本方隊員籃下得分困難,中遠距離投籃又沒有機會時,進攻隊員應有意識地,果斷地突破上籃或突破分球,有目的地將對手擠向籃下,迫使對手縮小防守區域,並及時將球傳給跟進或繞到無人防守處的接應隊員。這種突破分球的戰術不是為了籃下得分,而是為了給同伴中遠距離投籃創造機會。
二、有針對性的突破,迫使對方核心隊員犯規。
當一方隊員處於防守時,進攻隊員應有針對性地、有目的地朝對方核心隊員防守路線上持球突破,「逗」其在防守時犯規,特別是當對方核心隊員三次或四次犯規後就更應該主動地朝其防守路線持球突破,迫使對方核心隊員犯規,達到對方核心隊員五次犯規被罰下場的目的。如果對方核心隊員在三次或四次犯規後,採取「謹慎」防守,那麼進攻隊員盡管大膽進攻,讓其形同虛設,乘機得分。
三、當對方全隊七次後,利用持球突破,造成對方犯規,贏得罰球權。
在每半時比賽中,當防守隊員,特別是罰籃命中率高的隊員,應以造成對方犯規而獲得球權為目的地突破上籃或突破分球。有突破就有防守,有防守就有可能犯規。當防守方一次犯規,進攻方一次獲得球權時,這樣不僅可以獲得更多的得分機會,更重要的是從心理上、情緒上可以打亂防守方的防守體系,使其縮手縮腳,不敢全力防守。
四、利用突破迫使對方改變戰術。
在比賽中,對方根據需要往往有時採用半場人盯人或全場盯人的防守戰術,特別是在比分落後的情況下緊避盯人戰術就是常見的了。當對方緊逼盯人防守時,進攻隊員應盡量散開吸引對方防守隊員。持球隊員或突破技術好的隊員應大膽突破分球或直接上籃得分,只有在輪番突破使對方沒有佔到便宜的時候,對方才會改變其防守戰術。
此外,突破分球還有消耗對方體力的作用。關鍵時刻的突破造成對方防守犯規,還可及時給本隊教練員提供暫停機會。
關於籃球場上的跑位
籃球運動是一項引人入勝的體育競賽項目,許多人不但喜歡坐在電視屏幕前或體育館的看台上欣賞那激烈爭奪的場面、出神入化的球技、球員健美的風姿,而且樂於親臨球場一試身手。然而,許多人在球場上一跑起來就感覺有點別扭、不協調,甚至一些受過良好訓練跑姿優美的田徑運動員到了籃球場上也失去了往日瀟灑的風采,跑的僵硬、笨拙。
其原因是籃球運動員跑動的特點大多是前進的方向與身體的朝向不一致:
無球的進攻隊員的跑動方向總是向著目標「籃」或一定的戰術區域,而眼睛總是盯著「球」,以保持隨時准備接球進行攻擊的姿勢;運動員在跑動時要用身體頂、擠對手來保護球,或隨時用變化跑動方向來擺脫對手;防守隊員的跑動則通常是背對球和對手,向身體後方和側後方做側身的交*步跑。這樣的跑動就不能像單純為追求速度的田徑場上的跑動那樣直著腰板,足尖向後登地,上體正對前進方向.
而是要用籃球運動員專門的跑動方法:
上體側身,以一側頭肩向運動方向前傾[以便面對球或以肩背頂擠對手],使身體重心低而*前,雙腳用力部位通常在一隻腳的內側前腳掌,另一隻腳的外側前腳掌,且腳趾要有力地抓住地面,兩腳用力要盡可能的保持交替的水平後蹬和大腿積極的前跨,使步幅大重心低,這種姿勢才能動停、變向自如,在弧線跑動中保持較快的速度,以適應籃球比賽的需要
教你突破的四種方法
突破是持球隊員運用腳步動作和運球技術超越對手的一項攻擊性很強的技術。比賽中,掌握好突破時機,合理地運用突破技術,既能直接切入籃下得分,又能打亂對方的防守部署,創造更多的攻擊機會,增加對手的犯規。
如能把突破與中投、分球結合運用,進攻就更加機動靈活,效果更為顯著。
1 交*步突破
[動作方法]以右腳做中樞腳為例。兩腳左右開例,兩膝微屈,身體重心降低,持球與胸腹之間。突破時,左腳前腳掌內側迅速蹬地,身體稍右轉,左肩向前下壓,重心向右前方移動,左腳向右側前方跨出,將球引於右側,接著運球,中樞腳蹬地向前跨出迅速超越防守。
[動作要點]蹬跨積極,轉探肩保護球。
2 順步突破
[動作方法]准備姿勢和突破前的動作要求與交*步相同。突破時,右腳向右前方跨出一步,向右轉體探肩,重心前移,右手運球,左腳前腳掌迅速蹬地,向右前方跨出,突破防守。
[動作要點]蹬跨積極,轉探肩保護球,第二隻腳迅速蹬地積極。
3 後轉身突破
[動作方法]以左腳做中樞腳為例。背向球籃站立,兩腳平行開立,兩腿彎曲,重心降低,兩手持球於腹前。突破時以左腳為軸轉身,右腳向右側後方跨步,上體右轉,腳尖指向側後方,右手向右腳前方放球,左腳前腳掌內側迅速蹬地,向球籃方向跨出,運球突破防守。
[動作要點]要控制重心平穩。右腳向右側後方跨出時的腳尖方向要正確,左腳前腳掌內側蹬地積極有力。
4 前轉身突破
[動作方法]以左腳做中樞腳為例。突破前的准備動作於後轉身准備動作相同。突破時重心移至左腳上,右腳前腳掌內側蹬地,左腳為軸,右腳隨著前轉身而向球籃方向跨出,左肩向球籃方向壓,右手運球後左腳蹬地,向前跨出,突破對手。
[動作要點]移重心,蹬地運球動作連貫。
最後,要注意突破前的假動作,以創造更好的突破時機
行進間運球時的變向投籃
變向投籃量是在快速運球過程中,運用跨步時的一大步和起跳腿邁前的一小步進行變向,同時配合上肢假動超越對手的一種實效性投籃技術。此技術動作突然,對防守者迷惑性強,使其難於防守,而且極易造成對手防守犯規,且便於掌握。
技術要求:以右手運球為例。當防守者站於籃下防守時,進攻隊員向防守者的右側跨一大步。這一跨步直接影響到投籃的成效。跨步同時雙手持球並上舉球做逆時針的環繞動作,給防守者造成要向右側傳球的假象,使其重心向其左側偏移。當球繞至自己左側上方時,進攻隊員身體已背側向防守者,此時跨左腿起跳投籃。投籃時可用單手肩上或單手低手投籃。但在實踐中筆者發現,採用單手低手投籃實效更大,此技術便於發揮行進間運球的速度,且易造成防守者打手犯規,獲得兩次罰球機會。
運用時機:當進攻隊員運球突破到前場時,防守隊員位於罰球線附近准備阻攔其投籃時,可果斷運用。
巧用胯下變向運球
變向運球是控制球隊員擺脫與制約防守隊員的銳利武器。對比體前、背後、後轉身等變向運球,胯下變向運球具有下列特點:1.改變方向之前及以後,球均可保持在體側,以利於保護球。2.變向運球隱蔽性強,對手難以預測。3.能與其他技術有機結合,連續變化使用。
例一、「1+1胯下」變向:
以右手運球為例,面對防守隊員左腳在前,右手拍球經胯下地面彈向身體右側,同時右肩向左前方傾出,作超越對手狀。此時若對手相應側滑步堵位,左手即再拍球經胯下地面彈回身體右側,同時左肩迅速向右前方傾出,邁右腳換左手運球快速超越對手。
例二、「體前+胯下」變向
右手運球至防守者前約一步,突作體前變向把球引拍向身體左側地面,同時右腳前胯逼近對手急停。此時對手必定隨球右滑步堵位,趁其來不及再及時改變方向之際,左手拍球經胯下地面再彈回身體右側,右腳前胯以右手運球快速從對手左側突破
例三、「胯下+背後」變向:
胯下變向方法同例一所述。左手運球順勢將球引至身後,再換右手運球快速從對手左側突破。本方法可以在胯下變向運球後左手運球一次。
突破運球接後轉身投籃
動作要領:
進攻方的中鋒在限制區兩腰持球面對籃筐時,防守隊員一般都比較緊張,進攻隊員稍動一下,都會引起防守隊員的阻攔。根據防守隊員的這種心理,進攻隊員要充分的把握主動權。此時他應降低重心,與對手保持一定的距離。(以右側突破為例)右腳作突破假動作向側前方跨出一步,同時運球。左腳順勢跟進,落在防守隊員的兩腳之間,然後以左腳為軸迅速後轉身,擺脫防守隊員進行投籃。防守隊員十有八九會被甩掉。此動作要求進攻隊員動作協調、迅速