北京親子插花

㈠ 六一兒童節學校要布置會場會場，小芳幫忙在，劉德華店裡插花，他無論怎麼插花瓶

「六•一」兒童節學校布置會場，小芳幫忙在6個花瓶里插花，她無論怎麼插至版少有一個花瓶里權有9枝花．學校至少准備了多少枝鮮花？
「六•一」兒童節學校布置會場，小芳幫忙在6個花瓶里插花，她無論怎麼插至少有一個花瓶里有9枝花．學校至少准備了多少枝鮮花？
（9-1）×6+1，
=8×6+1，
=48+1，
=49（枝）；
答：學校至少准備了49枝花．

㈡ 六一兒童節學校布置會場 共有49隻花 小芳幫忙在6個花瓶里插花 她無論怎麼查至少有9之花，為什麼

抽屜原理
根據題意知：如果6個花瓶里每個花瓶有9-1=8枝花，再有1枝花，無論插到哪一個花瓶里，至少有一個花瓶里有9枝花．據此解答
公式
（9-1）×6+1，
=8×6+1，
=48+1，
=49（枝）；

㈢ .幼兒園親子活動美術教案 水粉與插花

【活動目標】
1、通過剪一剪、插一插，培養幼兒的創新求異思維和發展幼兒的動手能力，並激發幼兒對大自然的喜愛之情。
2、欣賞插花藝術，感受插花藝術的色彩對比、高低錯落對比、大小對比的美，對插花藝術感興趣。
【活動准備】
1、插花錄像；
2、花瓶（酒壇、竹桶、木桶）；
3、各類野花、野草、樹葉等。
【活動過程】
一、引出話題。
師：小朋友，瞧，這些是什麼呀？對這些都是我們一起去山上、田埂邊採摘過來的。
師：瞧！（播放春遊：採摘野花）
師：提問：這些花能摘嗎？（鏡頭：人們種植鮮花）
師：這些是人們種植起來給我們欣賞的，而這些野花它是自己生長在大自然中，很漂亮，因此我們就想把這些漂亮的野花帶回來，讓更多的人能夠看到大自然的美。
師：可是把這些野花摘回來這樣放著會很容易枯萎，它們的美別人就欣賞不到了，那你有什麼辦法可以使這些野花變的更美，較長的留在我們身邊，讓別人很好的欣賞呢？
師：那我們就一起來插插花，我們插花的花瓶有些特別哦，瞧，是什麼？（酒壇、木桶、竹桶）
師：好，現在就請你們上來試試吧！（如果覺得花柄太長，可以拿剪刀出來修一修，但用的時候要注意安全）
二、第一次嘗試插花。
1、師：插好的小朋友請把自己位置整理干凈，也可以去看看其他小朋友插的花。
2、師：好了，全部下來坐到自己位置，咱們一起來欣賞下吧。
3、師：你認為哪盆花插的最好看，那你覺得他哪裡插的好看吸引了你呢？
三、（播放插花錄像）欣賞插花藝術，感受插花藝術的色彩對比、高低錯落對比、大小對比的美。
1、師：恩，小朋友很棒都說了自己的看法，老師也專門去了花店拍攝了插花師傅插花的過程，我們一起來看一下插花師傅到底是怎麼插花的？（播放插花錄像）
2、師：看了錄像有哪個小朋友能告訴我，為什麼插花師傅插的花那麼漂亮？（用姿態語言來引導他們說出花的插法，高低、大小、顏色、樹葉的襯托）
3、教師小結：對呀，插花時一定要注意把花插得有高有低、有大有小，顏色有深有淺，再加一些草、樹葉，互相襯托，這樣一盆花插的才會更漂亮。
4、師：但剛才我們看到的只是插花師傅插了一種扇形形狀的花，其實插花它是一門藝術，也是一門技術，每個人可以根據自己的喜歡插出不同形狀的花，如：還有球形、S形等很多，瞧我們來看看（播放錄像不同造型的花）
四、第二次嘗試插花，巡迴指導。
1、師：看了這么多不同造型漂亮的花，你現在想插什麼樣的花呢？
2、師：好，我們根據自己的設想，再照著插花師傅的插法，把剛才覺得哪裡插的不滿意的地方進行調整下，也可以全部拔出來重新插一次。相信小朋友肯定比剛才插的更漂亮。（拍照）
五、結束、欣賞。
插好的小朋友請整理干凈自己的位置，然後請客人老師一起來欣賞我們插的花吧！

㈣ 「六-一」兒童節學校布置會場，小芳幫忙在6個花瓶里插花，她無論怎麼插至少有一個花瓶里有9枝花．學校至

㈤ 小學生六一兒童節盲人插花活動怎麼玩

高中時候學校開運動會，散會的時候人很多，無意中看到一個背影很像我的一個好朋友，於是一個健步上去在他的屁股上狠狠抽了一巴掌，結果他一轉身才發現是個老師，好在當時人多，我機智的裝作在看風景