花藝問卷調查

❶ 幫幫我填一下這份調查問卷，謝謝啊！

同情~~
和我們的作業一樣哎~~
所以就來回答一下~~：

一） 選擇題內（單選項）
1、容 你生活中是否養花、愛花？
A. 是

2、 你最喜歡把什麼花放置在房間里？
A． 夜來香

3、 你是否對花的花語有一定的了解？
B.比較了解

二）填空題（主要考考你對花語的了解，也讓我學習學習！）
1、 康乃馨的花語：熱情、真情、母親我愛你、溫馨的祝福
2、 玫瑰的花語: 愛情、愛與美、友情
3、 勿忘我的花語: 永不變心、喜悅、團結
4、 百合的花語: 純潔、高雅、財富、榮譽、神聖
5、 滿天星的花語: 衷心歡喜、團結

三)你知道嗎？（主要考察你對花的了解）
請回答下列花所代表的精神!
例子:牡丹(剛直不阿 國色天香)
梅花: （傲雪欺雪，堅強）
菊花: （堅強）
山茶: （這個不太清楚）
水仙: （不與世俗同流合污）
荷花(蓮花): （出淤泥而不染）
四)做完了題目後，談一談~
你覺得花與我們的生活有什麼相關的呢？我們是否要學習一些花的精神呢？
答：當然啦，最喜歡梅花，又漂亮，重要的是還生長在寒冷的冬天，我們應該學習她的堅強。

❷ 如何實施與組織幼兒游戲 帶給我的思考

自主游戲課程以中大班幼兒混齡游戲為載體開展，遵循幼兒學習特點和發展規律，科學設置自主游戲項目，開放性地組織實施，讓幼兒玩得有內容、有方法、有效果。同時，教師在組織實施游戲的過程中獲得關於課程建設的思考力、執行力和建構力等專業能力的提升，也使得幼兒園的課程建設更加規范、科學、有品質。
「我想玩」
自主游戲緣起
課程的選擇應適合幼兒園實際，利於課程規范化，利於提高教師規劃和實施課程的能力。我們根據幼兒園佔地面積小、戶外場所更小的實際情況，大膽開闢室內及公共場地，充分利用各種可能使用的空間，使得自主游戲課程可實施、易實施。
既然是自主游戲，那麼，游戲內容就要徵求幼兒的意見。為此，幼兒園發放了相關調查問卷進行全面調查，了解孩子們最喜歡玩哪些游戲。中大班200多名幼兒表達了自己的想法，各班分別進行初步匯總，從幼兒提交的50多個游戲項目中再次投票篩選，最終設置了探究性游戲（木工坊、石磨坊等7項）、表現性游戲（蠟染坊、花藝坊等8項）、社會性游戲（執法局、小醫院等6項）共三大類21個游戲項目。
項目設置好之後，由教師統一布局創設游戲環境。大家積極查閱資料，解析各個游戲項目的關鍵元素，了解相應的環境創設和材料准備，在很短的時間內為幼兒創設了游戲場所。根據游戲開展的需要，又招聘若干小管理者參與各個游戲的管理和規則制定，並用幼兒自主表徵的方式呈現游戲規則，指導游戲者自覺遵守。為了幫助幼兒更好地參與游戲，教師還設計了游戲卡和獎勵券，促進幼兒深入開展游戲。
「我會玩」
自主游戲實施
晨間戶外游戲結束之後便是自主游戲時間，每名幼兒自帶游戲卡，選擇小夥伴參與游戲。隨著游戲的開展，幼兒游戲的自主性和規則意識也逐步增強。
游戲中，幼兒可以去「小魯班作坊」設計製作一件自己喜歡的工藝品，也可以在「潮拍影像」請化妝師化個美美的妝容並拍張照片留念……在小魯班作坊，門口的任務牌上註明了當天的製作任務和賺取獎勵券的方法：在一塊木板上釘上5根釘子並拔下後將工具材料放回原處，可獲得2元獎勵券；製作一張簡單的小椅子或小桌子，可獲得5元獎勵券……參與游戲的幼兒根據自己的能力和意願選擇適當的任務，完成後獲得相應獎勵。這個過程由小管理員負責提供指導和服務工作，在自然、自覺、自由的狀態下，幼兒參與游戲，進行操作實踐，教師則在旁邊觀察記錄，並收集整理相應的圖片資料，用於游戲後的評價和反思。隨著游戲開展，游戲規則也在不斷調整，以求更加規范、科學，更有利於幼兒自身發展。
游戲中，孩子們變得愛觀察善思考，因為只有明白游戲規則才能參與游戲，而游戲規則需要孩子們自己去理解並遵守；孩子們變得愛表達敢表現，因為游戲中的合作和共享是建立在積極地與同伴交流溝通的基礎上的；孩子們變得更勇敢擔當，遇到問題能主動努力解決而不再是求助和逃避。總之，游戲讓孩子們獲得了適宜的發展，提高了學習能力。
「我要玩」
自主游戲推進
當幼兒對游戲的內容、空間、材料等逐漸熟悉後，他們對教師設置的游戲內容和提供的環境材料提出了自己的看法，嘗試通過增加新內容，再度調整游戲規則來將游戲推進得更深入。
如「小鬼當家」作為角色扮演活動，一直深受孩子們喜愛。游戲中常出現參與人員過多而造成場地擁擠、情節錯雜等狀況，孩子們就順應游戲發展，增加了「客人串門」及「招待」等情節。原來的娃娃家順勢轉型為「小小美食店」，專門用於招待前往就餐的客人朋友，並擴張了門面，一個新的游戲項目應運而生了。傾向於誦讀古詩文、講傳統文化故事的「小小儒學堂」因過多安靜活動而門前冷落，小管理員想辦法招攬顧客，衍生了「剪紙」「書法」「魔術」等藝術項目，用特色吸引游戲者，這豐富了游戲內容，拓展了孩子們的經驗。

❸ 急求關於花與生活的調查報告範文!!!!!!(小學六年級鄂教版上冊最後一篇！）

嘿嘿 真好我也是鄂教版六年級 老師這樣講的：可以用問卷形式總結 也可以用表格回形式
一．研究的問題：答
二．花與生活調查報告的資料：
三.分析
四．我的結論．
一.問題提出
二.調查問卷
三.調查分析(陳列出你所調查對象的意見)
四.調查結果(總結)
五.建議

❹ 家居飾品市場調查問卷

我還是喜歡富麗堂皇的福客思絨沙金擺件,擺在家裡也漂亮啊.
畢竟是金子的,保值.
價格也不貴.

❺ 花與生活研究報告的作文

一、問題的提出
在花園，各種美麗迷人的花朵競相開放，盡情展示著自己的阿娜多姿。此時，我被花香陶醉了，萌生了一個疑問，這么美麗的花兒和生活有什麼聯系，花在生活中重要嗎？

二、研究的過程和方法

1、選擇一些令我們印象深刻的花作為研究對象

2、從網上、書籍中尋找有關這些花的具體資料

3、總結花對我們生活有什麼益處

4、整理我們小組所搜集到的資料，進行歸納匯總。

以下是我們查找的調查資料匯總表

花名 顏色 與我們生活息息相關的內容
百合 純白色 百合象徵著純潔，像少女一樣。「百年好合」因她得名。鮮百合可做成美味佳餚，乾燥百合花瓣有清熱解毒潤肺之功效，可熬粥煮湯。
槐花 白色又帶點絲絲金黃 槐花有淡淡的清香，可是上等的好蜜，而干槐花有很高的葯用價值。
桂花 金黃色或橙色 十里飄香的桂花，在國慶節前後開放，她是「吉祥」的象徵，可觀賞，可食用，可入茶，深受人們的喜愛。
荷花 白色、粉紅色、大紅.... 荷花又名「蓮花」、「水中芙蓉」，是我國著名的水生花卉，她象徵著清白、純潔，出淤泥而不染。蓮藕、蓮子可食用，蓮子心可入葯，有清熱安神之功效。
梅花 紅色、粉色、白色.... 梅花是我國十大名花之一。她傲霜鬥雪，暗香浮動。其品格高潔是堅韌、高尚、幸福、和平、順利的象徵。具有很高的觀賞價值，其花瓣可以治療、活血。
月季 金黃、紅色、紫色、白色 月季是世界著名的花卉，起品種因花朵大小、形態、性狀可分為現代月季、豐花月季、微型月季、藤本月季等。其花可提取香精，可做食品及化妝品香料，花可入葯有活血化瘀的功效。

三、研究結果

由上可知，花與我們的生活緊密相連。她不僅可以妝點我們的生活，有益於人們的身體健康，而且可以陶冶我們的情操，提高人們的素養，提升生活的品味，改善生活品質。

❻ 鮮花市場調查問卷

希望能給你些參考和靈感，可以根據你的實際情況修改

標題
請以實際填寫，本問專卷為匿名。填寫後有精美屬禮品贈送...等
自然情況：
性別，年齡，等

1、希望花店的營業時間
A 24小時
B 早6點-晚10點
C 等

2、喜歡或需要的花卉種類（可多選）
A 康乃馨 B玫瑰 C百合 D等...E

3、價格定位

4、優惠活動的方式
A 買 送 B 會員方式 C...D

5、送貨服務的收費價格
A 5元 B10元 C20元...

6、店內裝修風格喜好
A 歐式
B中國古典
C...

7、售貨員的服務態度和花藝技術（可做開放式問題 或者給出選項都可以）

8、購買花卉最擔心的問題
A 花卉新鮮程度
B 花籃花束搭配藝術
C 價格
D 送貨和服務態度
E 其他（後面跟上橫線 作為開放問題）

9、消費的頻率
A 每天 B每周 C每月...

感謝您的熱心參與。

❼ 《見花則喜》這本書主要講的是什麼

這本書裡面分享了我們歷時大半年，對全國甚至全球的花藝行業、經濟發展、國民審美發展方方面面的調查、分析、摸索、展望。我清晰地意識到花藝行業有無限的延展性，花藝絕對不僅僅是單純地做一束花那麼簡單，而應被當作專業的全科花藝體系。一名合格的花藝師，需要的是在商業和藝術之間游刃有餘。
我在書里記錄下自己的經驗，分享給所有的花藝同行。給想開花店還不知道如何著手的朋友最朴實的建議和方法。我們有花藝創作和設計方面的美學分享，也有理性的商業模式探索經驗。還包括我走遍世界各地看過的有意思的花店、鮮花市場，值得我們學習的花藝大師和諸多同行。對於剛進入花藝行業的人來說，見到一家美的店，或者一種成功的模式就著急地學習，甚至模仿，那會很難學到精髓。大家不妨打開眼界，更多地了解整個花藝行業的全貌，開一家有自己DNA的花店。如此，這個行業才會健康發展，才會出現更多有生命的花店，收獲更多和花有關和美有關的故事。世界上沒有長得一模一樣的兩朵花，花店也應該是這樣。
我不是花藝大師，也不是林業專家，只是一個熱愛花藝的普通人，這本書裡面分享的經歷並沒有升華到理論的高度。甚至很可能在快速發展的中國，用不了多久，變成錯的方向。道可道，非常道。如果大家能從我的經驗、學習和思考中，總結出自己的體驗，並且通過實踐融會貫通，是我最開心的。

❽ 園林人畢業兩年，最近考慮投身花卉、室內綠化植物方向。 做一市場從業人員專業水平問卷調查，問題如下，謝

在荒涼的牆壁上，在垂直的
荒涼的白色上，
殘留著一滴眼淚的痕跡
或者如此微小如此模糊的
任何哈哈東西。
手在大地上書寫：
沒有其它的葬身之地，