插花紙扇
A. 開平的清明節習俗會做什麼
孔雀開平的春節習俗 碉樓之鄉----開平市。它比鄰港澳，地處珠江三角洲西南部，是全國著名僑鄉。開平的碉樓潭江、蒼江相會，穿流而過，水深河寬，環境優美，景色宜人，所以又名孔雀開平。 如大多數人一樣，開平人很注重新年的團聚，本來大散四地的家人朋友們，一到新春佳節都會如潮水般回籠到自己的大家庭里，一起忙活氣氛濃重的節日，很是熱鬧。我們這里的新年應該從年廿五就要開始准備了。 准備新年是一件很煩人的事，但這種煩人的事情能跟至親至愛的家人一起分擔的話，卻變成了一副祥和的畫面，畫面中眾人的笑容告訴你，他們只是在進行一個快樂而興奮的游戲罷了。年廿五到年廿七這幾天里，就要准備年貨過年。這里沒有年夜逛花市的習慣，所以一盆桔子和幾盆鮮花都會在年廿九之前買好，圖個大吉大利、花開富貴的意思，過了年廿八就不會再買這些了。 廣東就有句「年廿八，洗邋遢「的俗語，就是說在年廿八那天要把家裡弄得乾乾凈凈的，好迎接新的一年的到來。這樣的大掃除通常都得全家總動員，女的負責洗唰唰，男的就要發揮他們的男子漢精神---搬重的，洗高的。 到了年廿九，就是要准備最後的努力了，貼春聯、對子，是每家每戶都要做的一道工序。跟所有的廣東人一樣，比較注重「意頭」，門口上、牆上都得貼上寫滿吉祥話的對子、春聯，把家裡帖的紅紅的，增加喜慶氣氛。有錢一點的人家還會買上燈籠、閃燈之類的裝飾品，把家布置的象春節晚會那樣子，煞是隆重！還會准備一些橘子、新鮮蒜苗以及小紅包，將這三樣東西用紅線扎在一起，掛在門楣、床頭、車上等等地方，寓意吉利和辟邪。 年三十，是女人們最繁忙的時候，准備一頓豐盛的團年飯可不是簡單的散激事情啊。現在城市人都喜歡在飯館上訂上一桌，樂得清閑自在。但是遵循傳統的還是大部分人的選擇，特別是在農村就更不用說了。「自己動手，豐衣足食」唄！！雞和鵝是年夜飯必備的菜餚，還有的就是其他應節又有意思的菜式，如蚝油生菜（生意興隆）、發菜乾蚝（發財好市）、燜豬手（橫財就手）、白灼豬舌（順順利利）等等。會一邊吃一邊說上這些吉祥話，挺有意思的。女人們雖然說燒菜弄的自己焦頭爛額的，但是看到家人們相聚一堂、歡聲笑語的，相信心裡除了說不出的高興外就沒有他感了吧，畢竟一家人團團圓圓，開開心心才是最重要的。 吃過年夜飯，年輕一輩就喜歡在外面轉轉，或者放放煙花爆竹什麼的（只有農村那裡可以）。在晚上，只要你願意仰起頭來，你都能看到黑幕上綻開的一朵朵或大或小的煙花。炮竹聲不斷，鑼鼓聲不斷，喜慶音樂不斷，當然笑聲更是不斷，這是農村新年裡晚上的一大特徵。而叔叔阿姨輩的就喜歡晚上打打小麻將，或者開個棋局對戰開殺。老人家就喜歡圍在一起聊聊家常，嗑個瓜子這樣子。在村裡一路走過，每個畫面都會讓人會心恩慰地露出笑臉。不禁說上一句「新年真好！！」 到了年初一的凌晨，就是12點一過，如果你還沒睡的話，就會聽到由遠到近的爆竹聲此起彼伏不斷，一聲聲囔著新的一年的到來。如果你還在街上的話，看到的將是一群群的孩子拿著一大疊卡片大小的紅紙條挨家挨戶送財神的畫面。他們會停在一戶人家門口，大聲喊著「財神到，接財神」，然後明飢那家主人就會出來，拿出紅包去換那些寫著財神二字的紅紙條。有些有毅力一點的孩子，會從晚上12點送到早上的7、8點。當然那收入對一個孩子來說，還是挺可觀的！ 新年初一是最熱鬧的一天，開平人初一都不會去探親的，要等到初二才去。年輕的早上一起來去跟爸媽拜了年，討了紅包。就會出去玩了，周圍走走。看到年長的結婚了的，拜個年，說上幾句吉祥話准沒錯，都會收到大大小小的紅包，走一圈回來，口袋通常都會滿滿的，不亦樂乎。早上還會有醒獅賀歲，就是村裡的或者是其他村的青年舞動獅頭，打起鑼鼓，給每家每戶拜年，這樣的活動會一直持續到初三。婦女們早上就忙這拜東拜西的，祈求新的一年裡家宅平安，風調雨順。早飯一過，大家就會各找各的樂子去了。 初二開始就要去探親拜年了。拿著個籃子，裝上禮品水果之類的，去親戚家去了。逗留的時間很短，現在家長都會把探親交給孩子們去，孩子只要接到紅包就會走人了，有時快的話，一天可以走十多處親戚，平均每家坐上15分鍾左右。很形式的一種拜年方式。 開平的習俗是必須要開了年才能在家裡洗頭發，才能掃地。所以如果要到初五初六才開年的人家，他們的孩子的發型都會很前激掘返衛的。年輕人的話就會去發廊洗高價頭。 春節活動在十五才會結束，但很多人在開了年，吃了開年飯就會轉入正常的生活狀態去了。 開平婚嫁習俗 （一）舊式婚嫁 舊式男婚女嫁，都是奉父母之命，憑媒妁之言，一般經過相親、文定、迎娶等過程。男女婚嫁一般花16歲左右。 l、相親、文定 共和國成立前，禮教森嚴，男女青年很少有自已的擇偶機會，大多都托媒相親。在這種清況下，社會上出現了專以撮合男女婚姻為業的媒人，他們平時走東訪西，對許多未婚男女的出生時辰、家庭環境和經濟狀況都了如指掌，一旦誰家子女相親，就可以為其提供情況，穿針引線。相親後，如果男女雙方都滿意，男方便擇日把禮金、禮餅送到女家，女方收下便是正式答應男方的婚約。共和國成立後，"相親"仍然存在，但內容和形式都有所改變。 2、嫁娶 嫁娶，根據不同的俗例要經過以下幾種儀式。 匿閣姑娘出嫁前一個星期左右要上閣，由姐妹輪流陪著，不讓別人看見，這就是匿閣。所謂閣，就是在屋內一角用床板搭成可容若幹人坐卧的平台，四周圍上布帳。匿閣期間，主要是反復練習出嫁時唱的「女哭歌」（內容主要是感謝父母養育之恩、兄嫂教導之情和囑咐弟妹要聽長輩的話等），每次練習哭唱時廳里都擠滿聽唱的親人。 上頭新郎在成親之日的早上要行「上頭」禮，市內水口龍塘地區的「上頭」禮最具代表性：新郎成親之日，天末亮，長輩在家中擺設一個圓形大簸箕，並在其上面放一小木斗，斗內放一些谷、一枝柏和若干個銅錢；新郎坐在木鬥上，臀部將鬥口封嚴以示保住錢物，再由多子多孫或有名望的長輩為新郎梳頭，邊梳邊唱為新郎祝福之歌，然後戴上插紅插花的禮帽。 出閣上轎 結婚之日，新娘沐浴潔身，梳裝打扮，待花轎一到，由擇定的人背著出閣上轎；花轎抬至閘口時，弟妹上前「囑轎」；隨花轎而行的，有送行的姐妹，有挑嫁妝的人。新娘從離開娘家直到被抬出村外都唱女哭歌。 墜轎當新娘乘坐的花轎抬到男家的村口時，花轎要停下來，由同來的一名婦女撐開紙傘，由另一名同來年長婦女手捧谷斗把「爆谷」撒向花轎，取落地開花、穀米滿地之意，此時新娘就要和送行的姐妹一一道別，當轎夫起轎時姐妹們突然上前把轎杠壓一下，這叫「墜轎」，以示依依不捨之意。 踢轎古時，男的不用前去親迎，待花轎到了男家巷口，新郎披紅簪花在伴郎陪同下用紙扇在花轎門上輕叩一下，這叫做「踢轎」。接著，由一名婦女打開轎門把新娘背出，另由兩名婦女撐開紙傘遮護新娘；新娘被背到男家門口時，由男家人丁興旺的親屬中選一男孩給新娘遞上門匙，意思是要新娘從此應照顧好男家門戶。 跨禾竹 一些地方，在新娘人屋時，還有「跨禾竹」俗例，其做法是：由男家的司禮人預先把扁擔（禾竹）橫擱在門檻上，在門前堆放些黃茅草，待新娘來到家門口時就把茅草點燃，讓新娘跨過。此時，伴娘高聲提醒新娘把腳抬高，不要踩中禾竹，否則，會給家姑「帶來不幸」。 拜堂 新郎、新娘共行拜堂之禮，儀式較嚴肅隆重：由司儀贊禮，新郎、新娘依唱禮順序行禮，共同跪拜天地、祖先、家長，最後行互拜鞠躬禮。 宴客 新婚宴客，一般人家都重視，富裕人家還到酒樓大擺筵席。 亂房（也叫鬧新房）當新娘進入新房時，先讓一群孩子爬在床上，由一名婦女把糖果、橙桔、炒米糖等撒在床上，讓孩子們爭搶，以取「滿堂子孫」的意頭。接著，一大群伴郎和看熱鬧的鄉親走進新房，先看新郎新娘在龍鳳燭案前按司儀人贊禮進行交拜，隨即開始鬧新房。鬧新房，主力是那班伴郎，他們各出「奇招」要新娘解答各種難題或做各種為難動作，若被難倒就要受罰，即使有時玩得「過火」一點，新娘新郎也盡量忍讓，目的是令大家高興。 這套舊的迎娶方式，到共和國成立以後已逐步加以革除。雖然拜堂、宴客等活動仍保留，但是其封建迷信的內容已基本擯棄。 （二）新式婚嫁 新式婚嫁的主要特徵，是男女間通過自由戀愛而結合，即使有些是經過介紹相識、「相親」活動也離不開最終自由戀愛而結合。 市內新式婚嫁始於民國時期，那時有少數上層文化知識界人士提倡男女婚姻自由，並在這基礎上舉行新式婚禮；而政府當局，亦藉此新風舉辦過新式集體婚禮，以圖改變舊式婚俗。但是，在舊觀念、舊制度沒有多大變動的情況下，新式婚禮始終難以形成風氣。共和國成立後，政府制定了《婚姻法》，用法律形式規定男女婚姻自由，簡化結婚手續，並在此基礎上大力提倡婚事新辦，還不定期舉辦集體婚禮，從而形成新式婚嫁的新風尚。近十多年來，新式婚嫁又出現了一些新中有舊的現象，在婚姻自主的前提下，一些家庭又復興「禮銀」、「禮餅」，一般農村家庭又復興舊式「拜堂」、「送禮」和宴客等儀武。 （三）特殊婚俗 1、童養媳 貧苦人家無力撫養女孩，將女孩送與有男子人家童養，待長大後就讓其男子擇日拜祖圓房。此俗，到共和國成立後已由政府明令禁止。 2、用公雞代新郎舉行婚禮 不少在國外謀生的男子，到了當婚年齡，自已希望在家娶個妻子以代他侍奉父母，或者父母希望為在海外的兒子成家立室以完夙願，但由於僑子收入不多，且交通不便而不易遠歸，或者因為僑子業務纏身而抽不出時間遠歸，回鄉結婚便成了難題，於是人們想出了用活公雞代替新郎舉行婚禮的方法。其做法是：用活公雞代新郎「上頭」，就如真新郎一樣，由長輩執梳在公雞頭上梳理，也邊梳邊念誦好意祝詞；用「上頭」的公雞去迎接新娘，行「踢轎」禮，把新娘引進屋裡，讓新娘與公雞一起共拜天地祖先，隨即將公雞縛在新娘房裡以示與新娘共度「良宵」（到第二天天亮才將公雞捧走）。 這種特殊的婚俗，其發展有兩種情況：一種是婚後妻室留在鄉下，以代侍父母，甚至還收養一子以增添家中天倫樂趣；一種是婚後託人帶新娘出國團聚。前一種情況較多，其出現的時間較早也較長。這種特殊婚儀，已隨著時代的變遷而消失。 （四）其他婚俗 守切 未婚喪夫，女到夫家與神主牌或公雞拜堂成親，夜則與木主同卧，行守孝之禮，這叫「守切」，女則被人們稱為「切娘」；如不願守切，要待亡夫舉行冥婚之後才能改嫁。此俗，在民國期間已漸漸消失。 冥婚 為夭折的少年男女舉行婚禮，叫冥婚。此種婚禮舉行之日，女方將女兒靈位、年庚及彩紙製作的嫁妝送到男家，在男子靈前或門前焚燒成禮；男方家，一般置薄酒宴請親友。「結婚」之後，雙方家庭以親家禮往來，俗稱神親戚。 入贅 男到女家落戶結婚，稱為入贅，除行謁祖禮外，農村一般不舉行儀式。 寡婦招夫 男子被稱為「入門郎」，又稱「返生某某」。 續弦 喪妻再娶稱續弦，後妻以父母禮事前妻的父母，前妻父母亦以女相待，俗稱此女為「返生女」。
B. 陽西溪頭鎮結婚風俗是怎樣的
陽西人的婚嫁儀式被視為人生中最重要的禮儀，既隆重又繁瑣，夾雜許多迷信色彩，解放以前，陽西人的婚嫁總的來說是封建婚姻禮制，解放後有較大的變革，但有的地方仍保持漢民俗婚嫁基本禮儀，而且滿帶陽西特色。 陽西過去男女到了婚嫁年齡(男十八、女十六)，由雙方家長請媒人(俗稱媒婆)代為物色配偶，媒人按「門當戶對」選取對象，向雙方家長介紹男女的年齡、品行、家庭狀況，如果雙方家長同意，便將婚嫁男女的生辰八字(俗稱年庚)分別寫紅紙上，由媒人送給對方，然後雙方各請術士(俗稱算命先生)推算是否相生吉利，或求神問卜，如無相沖，再把各自年庚放祖宗牌位上。在一定時間如沒不吉利事情發生，雙方家長便可正式會面，互提婚嫁條件、商定聘金、禮餅、食物和嫁妝等，訂立婚約，擇定吉日，舉行文定儀式。這一階段全由雙方家長作主。雙方兒女未見一面。 婚嫁風俗封建社會末期，一些開明家長，在定婚之前，會讓雙方男女見上一面，會面地點由雙方商定，俗稱「相睇」，如雙方見過無意見，即由父母作主男方給女方下聘禮，女方接受了聘禮，便被視為男家的人，婚期由男方去選。 男方選定婚娶日期後，通知女方，派人把寫著婚娶日期的帖子送到女家屋裡，俗稱送「日子單」。女方接下後，各自向親友發出婚筵請柬。婚期前一天，白天雇請「喃嘸先生」為新娘脫俗，晚上設筵招待親友，俗稱入廚。 到迎親這天，男方一早派人送來彩禮，彩禮多少，視男方貧富而定。女方則在此之前准備嫁妝。結婚當日，男方迎親隊伍先放爆竹志慶，再由媒人坐青衣轎引路，堂信手持紅柬禮盒隨後，跟著是迎娶新娘的花轎，隨後是吹打手儀仗隊，女家設筵招待迎親隊伍。飯後，新娘行出乘轎與迎親隊伍返回男家。 陽西女子出嫁這天，要做很多禮節。一要梳妝，二要開面，三要人喂飯，四要人送出。送出時，要由母親撒米，邊撒邊念些祝福語。女子行出時，不許腳踏門檻，不許回頭望父兄，還要放出哭聲，才表吉利。 晚上男家設宴款待賓客。舅父居首席，新郎插花掛紅，由伴郎陪著門口恭候。迎親隊伍回來，放過鞭炮，新郎在門口站在凳子上，手拿紙扇，等新娘經過時，輕輕在新娘頭上敲三下，意思是給新娘一個下馬威，日後要聽男人管教。新娘進屋後，新人的陪嫁要由新郎打開，一一驗看，並雙手迎上頭頂，讓眾親友過目。 晚宴設圓台，選八個命相好的男女陪伴新郎新娘吃飯，俗稱陪圓台。吃飯中間，新娘由伴娘陪著，一一給男方長輩敬茶行禮。長輩喝茶後，要給新娘敬茶錢，以示對新人的關心愛護。飯後，新娘回房，廚工收拾碗筷，設席打堂枚。打堂枚的人分兩邊，一邊替新郎新娘說唱，一邊向新郎新娘提問，內容涉古今中外，倫理道德，愛情生活等等，堂枚一直打到深夜方止。 新郎新娘成婚當晚，還要被人擁著進行鬧洞房，鬧洞房節目繁多，禮節重重，但不管鬧洞房人怎樣打鬧，新郎新娘都要聽話順從，不得鬧情緒。直到鬧洞房人離去，一天的婚禮儀式才告結束。 第二天，新婚夫婦要登堂拜祖，捧茶跪拜翁姑，親戚是日離場，俗稱散廚。滿三朝，新娘歸省父母，俗稱三朝回面。新娘歸來要在日落以前，由女家送禮餅，給男方分發賀禮親友。女家出嫁，遇上第一個節日，女家要做粽子送給男家，俗稱送頭節；遇上第一個年晚，也要做餅送男家，俗稱送頭年。送過頭年頭節，以後再看情況而定，一般女家要給男家送餅好幾次。舊社會窮苦人家，嫁女愁的就是這送餅，女兒回來一次，父母就要愁慮一次，所以舊社會陽西稱嫁女兒為「寒路風」，意思是給父母製造麻煩，得不償失。 舊時陽西女子出嫁前，不許隨便外出，要待在家中，邀集一班姐妹，收集哭嫁歌，以哭聲作歌詞，以表達離開父母親人的難舍情懷。哭嫁有多種形式，有自哭自嘆，有對答式。漁家女出嫁前，要另住一條小船，在船中哭嫁，她們唱的是鹹水歌，有月亮的夜晚，靜坐岸邊，聽漁家女哭嫁，是當地人一種享樂，聽的人忍不住，還可以把鹹水歌唱過去，那邊待嫁人接了，還過來，當時還倒挺熱鬧的。
C. 開平有哪些風俗
開平的風俗有圍香、中秋節、端午節、三月三、冬至等。
1、圍香
農歷七月三十晚，各家各戶燃點仙香於房屋周圍，並在家裡「擂」芝麻糊。據傳此日地藏王上天向玉皇匯報「民情」去了，地面上的妖魔鬼怪就會興風作浪，甚至會闖進人家作孽，故用此方法以避嚇。
2、中秋節
農歷八月十五日，是較大的節日之一。一些地方殺雞宰鴨拜祭祖先、神靈，蒼城、馬岡、龍勝、大沙一帶還特製「瀨粉」作祭品、餐食(與牛肉、雞鴨等煲制的湯水混吃)。晚上，家家戶戶都點上燈火，陳列月餅、芋仔、椰子、柚子、水果等，開始「賞月」。
共和國成立前，民間有舞草龍、放孔明燈等活動;到二十世紀80年代起，不少年青人把「賞月」活動移到野外，「賞月」也增加燒烤、卡拉OK等內容。
3、端午節
農歷五月五日，是紀念古代愛國詩人屈原的節日。此節日活動的時間，在開平縣有三種情況，一是有些地分按慣例於五月初五日過節，二是有些地方提前於五月初一日過節，三是有些地方稱初一為小節，初五為大節。
定初一為過節的據說是由於當年躲避兵亂(有人說是土客之爭)，後沿襲而俗成。此節日的主要活動，一般是包糯米粽、殺雞以作拜祀，近河的地方加賽龍舟以作紀念，小孩也被鼓勵下河洗澡，據說洗了龍舟水便沒有「寒水」(疾病)。
4、三月三
農歷三月初二日，春耕大忙即將到來，農村人家利用此日敬祀祖先神靈，祈求春耕順利、風調雨順。其所用的祭品是烏蓮藤葉或艾絨搗碎拌以糯米粉和糖製成的糖圓糍，這種糍品人吃了還可以祛除水濕百毒，有助於人勤耕作。
5、冬至
一般人家煮食糯米湯圓，咸甜隨好，叫做吃「冬圓」，此外還吃大紅柑以示「冬甘」;有些人家還殺雞宰鴨或以魚生作餐。這種種活動，總稱為「做冬」。
D. 社團幫會里的白紙扇、客卿、四二六、雙花紅棍，分別什麼是意思
白紙扇：白紙扇就是軍師，也就是一個社團的智囊對應級軍事幕僚頭領 ，客卿文職不負責武力。
客卿：不是洪門中人，但是在洪門又有很高的聲望，跟隨洪門頭領或者各堂掌堂的洪門外人員被稱為客卿。
四二六：四二六是香港對雙花紅棍的再黑化稱呼。
雙花紅棍：紅棍的意思是金牌打手 雙花紅棍的意思是頂級打手。
這些稱呼全部來自於洪門，洪門的前身就是大名鼎鼎的天地會。
擴展材料：
組織
忠義總堂（山）
山 主；或稱「寨主」、「龍頭」大爺。也有稱「大排」「阿媽」。
副山主；或稱「副寨主」、「副龍頭」大爺
內八堂 （內八堂皆為「京官」）
香長；或稱「聖堂」大爺、開香堂時的主香人，為客卿。有的地方稱「白扇」。
盟證；或稱「中堂」大爺、開香堂時的盟誓人，為客卿。
坐堂；或稱「左相」大爺、總管山寨事務。
陪堂；或稱「右相」大爺、協助總管山寨事務。
管堂；或稱「總閣」大爺、負責人事升降賞罰。
執堂；或稱「尚書」大爺、負責人員組訓工作。
禮堂；或稱「東閣」大爺、負責教育禮儀。
刑堂；或稱「西閣」大爺、執掌刑法。
護印大爺
護劍大爺
外八堂
心腹；「刑副」大爺、領軍武將。
聖賢；「聖賢」二爺、軍師，負責謀劃。
恆侯；「當家」三爺、總管財務、糧餉。
金鳳；「金鳳」四姐。
管事；「管事」五爺、負責總務，又分承行、執行、紅旗、藍旗、黑旗。
巡風；「花官」六爺、負責巡查，又分內巡風、外巡風、巡山、光口。
銀鳳；「銀鳳」七姐。
賢牌；「賢牌」八爺、登記功過，又分鎮山、守山。
江口；「江口」九爺、管理人員與升遷，又分檢口、斜口、守口。
么滿；「么滿」大爺、或稱「轅門」，負責雜務的士兵，又分總么滿、執法、轅門、大么、小么、大滿、小滿、銅章、鐵印。
編制：
洪門組織按排排亦稱行，幾排又稱行幾。三十六部半管職按排（行）分編制如下：
行一：制皇、龍頭、坐堂、陪堂、盟證、香長，管堂、刑堂、執堂、禮堂、護劍、護印、心腹、新一，共十三位半大爺
行二：聖賢，一位二爺。
行三：桓侯、披紅、插花，共三位當家三爺。
行五：紅旗、黑旗、藍旗、執法、青剛，共五位管事五爺。
行六：花冠（巡風）、鎮山、巡山，共三位六爺。
行八：白旗、八德，共二位八爺。
行九：九江、江口、檢口、守口、鬥口，共五位九爺。
行十：大么滿、小么滿、銅章、鐵印，共四位么爺。
沒有行四、行七。
E. 幼兒園春天的教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是我幫大家整理的幼兒園春天的教案7篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園春天的教案 篇1
活動背景
在春暖花開的季節里，我們的「花漫朝霞」主題開展了「尋花」、「種花」、「採花」、「插花」、「做花」等一系列豐富有趣的活動，「家長進課堂——花藝製作」活動中何子航爸爸教小朋友做了美麗的扇子花，我們的扇子花布置在了牆面上，有的孩子還是經常去折著大大小小的扇子，還擺出了不同的造型：娃娃、花朵等。孩子的興趣點就是我們活動的原動力，既然孩子那麼專注於扇子的造型，我們不妨一起來試試，一次次好玩的扇子造型活動就這樣開始了。
活動目標
1、根據故事線索學慣用不同大小的紙扇進行創意組合造型活動。
2、探索組合連接的方法，體驗合作與整體造型的樂趣。
活動准備
經驗准備：會折紙扇。
材料准備：大小不等的紙張、透明膠、雙面膠、毛茛、剪刀、回形針、夾子等。紙扇造型範例：蝴蝶、花等。
環境准備：「扇子吧」牆面布置：「花精靈」、「動物家族」，主牆面場景布置、四周籮筐放折好的扇子。
活動過程
一、導入
1、故事《春天》。（自編）邊講述故事邊出示製作好的扇子造型。
春天到了，幼兒園開滿了鮮花，今天我們來到了「親親圖書室」，請你來找找這里的春天在哪裡？
（有小鳥）小鳥在叫：春天來啦！（有大樹）大樹在說：春天來啦！（有跳舞的花）花兒在唱：春天來啦！（有小朋友）小朋友在歡唱：春天來啦！
2、談話，小朋友想想，還會有誰來參加這個春天的聚會呢。
春天裡，還會有誰來參加這個歡樂的聚會呢？
二、引發幼兒操作
1、觀察一下，這些春天裡的花草動物是怎麼做出來的？你會拼一拼嗎？
2、鼓勵孩子創意拼擺出其他各種春天的動植物或人物。
三、幼兒操作
1、個人完成或合作完成。
要求：先想好自己想創意什麼樣的作品，再選擇合適的扇形進行拼擺，或者選擇紙張自製需要的扇形。
2、重點：造型的連接和表現。
回形針和訂書機的使用，先自己嘗試連接，主動尋找合適的連接方法，互相學習交流。
四、展示作品，創編故事
1、請幼兒把創意好的造型直接布置在情景牆上。
2、創編在春天的故事中，交流講述。
活動
本次活動以美術為載體，融合了語言、想像、合作、經驗、表達等的多元整合，通過觀察、講述了解扇形的造型創意，大膽設計不同的扇形作品，採用探索、嘗試、選擇合適的工具進行連接的過程，並在連接時相互交流、學習，共同完成對新工具的使用。完成的作品被展示布置出來，直接創作成春天的故事，孩子的情感和成功體驗得到了滿足。
活動反思
「扇子吧」牆面布置：「花精靈」、「動物家族」，主牆面場景布置、四周籮筐放折好的扇子。這些環境把孩子一下子引入了活動的情境，好玩有趣生動，扇子造型豐富多彩，孩子的創意動力也有了。創作過程也是在輕松隨意的氛圍中進行，地墊讓孩子無拘無束地或趴、或跪自由創意，新工具對男孩子特別有挑戰性，幾個孩子一起互相探索，還請老師示範，幾下子就會自己使用了。孩子會做，會說，但都是做完了說或說完了做，做的過程不是很自信。
幼兒園春天的教案 篇2
活動目標：
1、通過聽聽、看看、講講感受春天的色彩美，萌發熱愛春天的情感。
2、鼓勵幼兒大膽表達自己對春天顏色的感受，能根據春天裡事物的特徵仿編詩句。
3、通過繪畫、交流等豐富有關春天的經驗，提高傾聽和補充他人講述的能力。
活動准備：
1、將詩歌內容製作成PPT、小草、草莓、迎春花等教學課件。
2、"春天"、"春天在哪裡"音樂。
活動過程：
一、導入。
播放"春天"音樂，和幼兒一起做肢體律動，調動幼兒的積極性和興趣。
二、幼兒欣賞理解散文詩，感受散文詩的色彩美。
1、打開(PPT2、PPT3)以提問引起幼兒思考。
師：畫面上，你看到了什麼?(黑乎乎的樹洞)在這黑乎乎的地方，來了一個小客人，他也要和小朋友一起做游戲，小朋友想知道他是誰嗎?(幼兒猜測)
2、欣賞散文。(一邊演示PPT4一邊朗誦)原來小熊在樹洞里睡了一個冬天，美美的睡了一覺，忽然，嘰嘰嘰，喳喳喳，一個小動物飛來了，猜猜是誰?(小燕子)小燕子回來了，小燕子的叫聲把小熊驚醒了?小熊在想：我睡了一個的冬天，現在春天來了，聽說外面可漂亮了，我還不知道春天到底是什麼顏色的呢?
師：這個時候，小草、草莓、迎春花都爭著搶著來告訴小熊春天的顏色，小朋友們想不想聽?我們一起來聽聽它們是怎麼告訴小熊的。
3、引導幼兒欣賞PPT5，學習句式。
(1)小草告訴小熊春天是什麼顏色的?他是怎麼說的?(結合圖片集體練習句式。)
(2)草莓告訴小熊春天是什麼顏色的?他是怎麼說的?(結合圖片集體練習句式)
(3)迎春花告訴小熊春天是什麼顏色的?他是怎麼說的?(結合圖片集體練習句式)
4、引導幼兒結合圖片完整講述。
三、集體仿編詩句。
1、教師引導幼兒講述，探索交流春天的變化和顏色。
師：小熊聽了它們告訴小熊春天的顏色，心裡特別開心，可是小熊說了，哎?春天有那麼多漂亮的顏色，除了小草、草莓、迎春花，還有些什麼呢?小朋友們知道嗎?你們發現春天有什麼變化嗎?(幼兒自由講述)
2、教師引導幼兒根據事物顏色仿編詩句(PPT6-13出示柳樹、桃花、梨花、油菜花、小蝌蚪、蝴蝶等，仿編詩句：某某說：春天是某某的)師：老師把春天漂亮的景色，都拍成了照片，我們一起來看看都有些什麼?
3、引導幼兒將創編詩句串聯起來完整朗讀，引導幼兒大膽講述。
(1)、交流分享，請個別幼兒講述各種事物的顏色，嘗試仿編，告訴小熊春天是什麼顏色的?教師適時指導。(PPT14)
(2)、集體朗誦，鞏固句式。(PPT15)
四、結束活動 ：給春天穿新衣師：剛才我們告訴了小熊春天有那麼多的的色彩，聽了小朋友們的詩歌，小熊突然激動地叫起來：我知道了，春天原來是五顏六色的。老師把春天的圖片都拍了下來，可是沒有顏色的，請小朋友兩兩合作給它們塗上漂亮的顏色，把春天裝扮得更加漂亮!
幼兒園春天的教案 篇3
活動目標：
1、完整演唱歌曲《春雨娃娃》。
2、用橡皮泥作畫、捏造型。
活動准備：橡皮泥
活動過程：
1、演唱歌曲《春雨娃娃》。
教師彈琴，請幼兒演唱來進行比賽。
2、嘗試製作小雨滴春雨下到這，下到那，叫醒了種子，染紅了花朵，染綠了大地。我們也來試著做做小雨滴吧。這次我們要嘗試一種新做法，那就是用橡皮泥來做。想不想試試看?
教師示範，幼兒欣賞，觀察怎麼捏好看。
幼兒嘗試用橡皮泥捏畫。
3、交流展示作品。
教師和幼兒一起欣賞橡皮泥所捏出來的作品。
活動延伸：在區角活動中，開展橡皮泥變變變的游戲。
幼兒園春天的教案 篇4
活動建議
桃樹開花
● 幼兒園或幼兒園周圍種有桃樹的，可開展此活動。
● 對桃樹的新芽進行觀察記錄。
① 引導幼兒觀察桃樹上剛長出的苞，發現其圓、尖的形狀差異。
② 猜測：「圓頭的苞長出什麼？尖頭的苞長出什麼？」鼓勵幼兒將結果畫下來直接掛在樹上（用透明膠加固，避免被雨淋濕），以激發幼兒觀察的興趣。
③ 每天觀察記錄苞的生長變化，對比、驗證自己的猜測。以問題：「是先長葉再開花還是先開花再長葉？」調動幼兒觀察的興趣。
④ 交流自己的猜想與苞生長結果的對比，獲得圓頭苞開花，尖頭苞長葉，桃樹是先開花再長葉等經驗。
⑤ 當桃樹的花苞開放時，教師利用散步時間與幼兒一起欣賞桃花盛開的景象，感受桃花的美。
⑥ 用同樣的方法，進行桃花開放後的生長猜測、觀察，了解從桃花到桃子的成長過程。
● 美工區：製作「桃花」，鼓勵幼兒用粘貼、繪畫、泥塑等多種方式表現桃花。
春天裡的變化
● 在幼兒園里找春天：看看幼兒園里的人和植物，找找他（它）們有哪些變化？想想為什麼會有這樣的`變化？
● 區域活動：
① 美工區：布置「美麗的春天」，幼兒將收集到的材料進行加工表現春天的景象，並引導統計圖中紅色的物體有幾種？黃色、綠色……等的物體又有幾種，想一想春天可以用什麼顏色來代表。
② 語言區：春天的圖書，將廢舊圖書中的春天特徵的小圖片進行剪貼製作成春天的圖書，與同伴交流。
③ 小實驗：讓花蕾綻放在水中放一枝水仙花苞，看著它慢慢地綻放，成為一朵花。往水中加入一些紅色食用色素，看看黃色的水仙花發生了什麼變化？
● 親子活動：
找春天
① 在家裡、在上幼兒園的路上、在社區的公園里尋找春天，感受春天的氣息。
② 與爸爸媽媽一起收集春天的資料，收集的方式為：日常觀察、圖片、書籍、繪畫、VCD等。
● 談話----春天裡的問題。在吃點心前、飯後等進行談話，了解幼兒對春天的哪方面話題感興趣，以便有計劃地開展自然角的活動。
小蝌蚪
● 欣賞故事《小蝌蚪找媽媽》前半部分，思考：小蝌蚪為什麼找不到媽媽？小蝌蚪的媽媽到底是誰呢？引起幼兒喂養小蝌蚪的興趣。● 到附近的小池塘里，用自製的捕捉網、小罐等，捕撈小蝌蚪。
● 喂養小蝌蚪
① 觀察小蝌蚪的外形特徵，猜測它長大後的樣子。
② 討論：小蝌蚪喜歡吃什麼？讓幼兒給小蝌蚪帶食物、喂養小蝌蚪，驗證自己的猜想，並用自己喜歡的方式記錄小蝌蚪不斷生長變化的過程。
③ 在小蝌蚪長出前腿（後腿）時，教師可提供一個新的魚缸、小勺，讓幼兒把長前腿（後腿）的小蝌蚪分出來，感知小蝌蚪不斷減少、長出後腿的青蛙不斷增多。
④ 繞口令《數青蛙》：當小蝌蚪的前後腿都長出來時，可以結合進行繞口令《數青蛙》，滲透倍數的關系。
⑤ 討論：小蝌蚪變成了什麼？它們應該生活在什麼地方？欣賞故事後半部分，並組織幼兒一起將青蛙送到它們適合的生活環境中。
⑥ 與其他班級飼養的小蝌蚪作比較，當發現它們的生長速度有快慢，與幼兒一起猜測、分析其原因，通過排除的方法，找出最可能的原因；然後創設條件，進行探究性飼養。
● 開展表演游戲《小蝌蚪找媽媽》。
小苗苗長高了
● 思考：種植種子需要哪些東西？與幼兒一起收集一些適合春天種植的種子，如：花生、小白菜、蘿卜、土豆、蒜頭、姜、芹菜頭、綠豆、黃豆等。
● 製作測量尺
① 討論怎樣自製測量尺，製作測量尺要注意哪些問題（刻度的間隔要相等）等。
② 親子活動：自己設計一個測量尺，回家和爸爸媽媽一起尋找一些細小的竹條或木條、色紙邊角料、結構插塑等適合製作測量尺的材料，並動手試著做一個。
● 種植花生
① 教師觀察幼兒的種植情況，開始種植時，幼兒的積極性特別高，經常會出現澆水次數過多的現象，因此教師要特別關注幼兒如何給種子澆水，並提醒幼兒記錄澆水的次數。幫助幼兒發現水與植物生長的關系。
② 教師根據花生的生長過程，提出問題； 花生是怎麼長大的？我們怎麼都看不見花生呢？花生的花象什麼？看看花謝了，莖旁邊的子房柄會有什麼變化？鼓勵幼兒不斷圍繞著問題去觀察。
③量一量、比一比，看小苗苗長多高了，思考：怎樣記錄測量的結果？
④找一找：長在地底下的食物有哪些？（胡蘿卜、馬鈴薯、甘薯、洋蔥、姜等）
● 區域活動：
① 剝花生
② 收集花生製品
③製作花生殼貼畫
● 小實驗
① 找找光在哪裡把一盆室內植物放在窗戶附近。觀察它是怎樣朝著光的方向生長的。把這株植物轉個方向，看看它又是如何轉回頭迎著光生長的。
② 給植物換換土壤先想一想，植物除了泥土，植物還可以生活在哪裡？然後挖三棵小草，把每一棵分別栽入放置有水晶土、沙、水等的塑料盆中，讓它們在其它同樣的條件下生長，觀察、比較它們生長變化。
蠶寶寶
● 飼養蠶寶寶
① 讓幼兒看看蠶卵，說說：它們是什麼樣的？猜猜它是誰的卵？
② 認識桑葉，找一找幼兒園、社區公園里哪裡有桑樹。
③ 摘桑葉時，為了安全，應由老師帶領幼兒一起去摘；在換桑葉時，只要讓幼兒把桑葉清潔後輕輕放下即可。注意：不要讓幼兒去抓蠶寶寶，避免幼兒用力過重，將蠶寶寶捏死。
④ 到星期五時，組織幼兒討論：明天是星期幾？小朋友們都回家了，蠶寶寶怎麼辦？並共同制定蠶寶寶在雙休日的去向、飲食安排。
⑤ 每當蠶寶寶有了明顯的變化時，可讓幼兒學習給蠶寶寶照一張相片。
● 領養蠶寶寶
① 如果班級的蠶寶寶比較多，可以邀請有條件拿到桑葉的幼兒將蠶寶寶帶回家和爸爸、媽媽一起飼養。
② 當蠶寶寶長到一定階段時，可讓幼兒把家裡的蠶寶寶帶到幼兒園，比一比誰的蠶寶寶養的好，分享各自的經驗。
● 區域活動：
製作-----蠶寶寶生長圖讓幼兒將收集到的蠶寶寶生長照片進行排列，共同粘貼、製作一張蠶寶寶生長圖。 螞蟻
幼兒園春天的教案 篇5
小班音樂活動：春天
小班音樂活動：春天執教者：余秀紅20xx年4月25日
活動目標：
1.感受歌曲優美的旋律，理解歌詞內容，學習歌曲。
2.能根據形象的歌詞創編動作進行表演，萌發對春天喜愛的情感。
活動准備：
1.磁帶及錄音機（或電腦音樂）
2.各種小動物圖片，骰子一個
活動過程：
一、幼兒感知美麗的春天
1.了解現在的季節，請幼兒說說美麗的春天。
2.聽音樂，請幼兒聽聽音樂中的「春天」是怎樣的？
二、用肢體語言，展示春天的美
1.再次傾聽音樂，熟悉音樂旋律，幼兒能根據歌詞，大膽用肢體語言進行表演。
2.出示五線譜，感受《春天》旋律的高低起伏。
⑴教師演示圖譜，幼兒能初步認識與了解。
⑵請個別幼兒嘗試完成，並一起探討。
三、學唱《春天》
1.幼兒學唱歌曲，師幼相互對歌
2.教師彈奏鋼琴，幼兒學唱
四、歌表演
1.教師引導幼兒想像其他的小動物，並請幼兒相應模仿
2.挑選幾種小動物進行歌曲創編，幼兒學習創編部分
3.情景表演：幼兒用骰子隨機選擇模仿的小動物
五、活動延伸
抓住「春天」的尾巴——與幼兒一起到戶外，再次感受春天的美，親近大自然。
幼兒園春天的教案 篇6
春天是萬物復甦的季節，在大自然中，處處都表現出春天生機勃勃的景象，到處充滿著春天的秘密。
本次活動以小動物發現春天來了，給夥伴打電話的情景貫穿始終。FLASH、PPT的多媒體閱讀能很好地吸引幼兒的注意力，讓幼兒更直觀地感受到春天的特徵。教學活動中多採用畫面展示法、設計情境法、親身體驗法。
活動目標：
1、理解故事內容，了解春天來了的一些特徵學說動物對話。
2、體驗互相關心和熱愛大自然的情感。
材料准備：
1、《春天的電話》flash、PPT。
2、小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐狸圖片各一個。
活動過程：
一、激發興趣
1、師：冬天的時候，小黑熊在干什麼呢?(冬眠)
2、師：可是，「轟隆隆」的一聲把小黑熊給吵醒了，我們一起來看看小黑熊發現了什麼。
二、欣賞故事、討論
1、教師播放flash，幼兒欣賞故事。
2、教師組織幼兒討論：
1)故事中有誰?(小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐狸)
2)他們為什麼打電話?(告訴好朋友春天到了的消息)
3)你從哪些話里可以聽出春天來了?
3、師：春天來了，他們想把好消息告訴好朋友，希望好朋友一起出來玩。那麼，我們再來聽聽，他們究竟是怎麼說的。
三、理解故事、學念動物的話
1、教師播放PPT，幼兒找找小動物出場的先後順序。
2、幼兒在教師的引導下學說動物的話，並說說打電話時為什麼這么說。
3、小結：原來，雪融化了、草綠了、冰融化了、蟲子出來了、花開了，這些都告訴了大家「春天來了」。
四、尋找春天
教師：剛才我們聽了故事《春天的電話》，故事中說了很多春天的變化，現在我們一起到大自然中去找找春天吧!
幼兒園春天的教案 篇7
活動目標：
1、知道春天來了，自然界中的萬物會發生變化。
2、初步學習演唱歌曲《春天》，並能跟隨音樂內容自由律動、做動作。
3、引導幼兒感受春天的美好，萌發對春天的喜愛之情。
活動准備：
1、自製掛圖（根據歌詞內容設計）。
2、鋼琴伴奏。
活動過程：
1、談話導入活動，引導幼兒思考
（1）師：小朋友們，現在是什麼季節呀（春天）
你們是怎麼知道春天來了呢？
（2）鼓勵幼兒大膽講述，教師適時引導。
（3）教師小結：春天來了，柳樹會發芽，花朵會開放，冬眠的動物都醒來了。
幼兒活動：自由大膽的表達自己的想法。
設計意圖：通過談話這種輕松的方式，拉近教師和幼兒之間的關系，讓幼兒能更輕松更愉快的思考問題，有利於他們表達自己的看法；同時，引導幼兒提取記憶中春天的樣子，為接下來記憶歌詞做鋪墊。
2、出示掛圖，示範演唱歌曲《春天》並學習歌詞。
（1）教師演唱歌曲，請幼兒注意傾聽歌詞。
師：你們聽到歌詞里都唱了什麼？
（2）教師幫助幼兒補充、重述歌詞。
（3）引導幼兒通過觀察畫面內容，梳理畫面內容的同時能與歌詞聯系，方便幼兒記憶。
幼兒活動：幼兒傾聽教師演唱，初步記憶歌詞；能盡量把歌詞記憶完整；學會把畫面與歌詞聯系起來記憶。
設計意圖：教師先清唱一遍，速度要慢，是讓幼兒聽清楚歌詞里唱了什麼。小班幼兒的記憶都需要靠直觀生動的形象，所以利用掛圖，讓幼兒能根據畫面記憶歌詞，加深印象。
3、完整學習歌曲《春天》。
（1）教師不跟隨伴奏清唱，歌唱速度要放慢，咬字
要清晰，邊唱邊在圖片上指引出歌詞內容，幫助幼兒記憶。
（2）教師通過指畫面引導幼兒說出歌詞，並運用多種形式，如男女生輪流唱歌詞、小組唱歌詞，反復練習並能自然地配上相應的動作。
（3）教師運用集體演唱、小組演唱，男女分組演唱，個人演唱的形式反復練習歌曲，知道唱完後保持花的造型。
（4）幼兒能配合動作完整演唱歌曲。
幼兒活動：幼兒完整學習歌曲，在演唱的同時還能夠自然地配上動作、跟隨音樂律動。
設計意圖：教師通過多種形式幫助幼兒記憶歌曲，加深幼兒對音樂的感受，能夠完整的唱出歌曲。
活動延伸：
區域活動中，組織幼兒扮演太陽、小草、小鳥、花，按照樂句表演。
F. 如何在過年期間把家裝扮得更有年味一些
快過年了，除了打掃房子就是和家人一起布置一個比較有年味的家。新年布置新家居，聽起來工程浩大、斥資甚多，其實並不如此。下面教大家幾個簡單的方法，看看如何把自己的家裝扮的更有年味!
然後就是各色美食、燈光走起，開著電視，和爸爸窩在沙發里看著電視，陪媽媽在廚房打打下手~聽他們嘮叨怎麼又瘦啦，怎麼又來廚房搗蛋偷吃~然後一家人一起和面、擀皮、調餡、包餃子~~團團圓圓過大年~
G. 幼兒園春天的教案
作為一名教師，就有可能用到教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是我幫大家整理的幼兒園春天的教案7篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園春天的教案 篇1
目標：
1、理解詩歌的內容，了解詩歌循環反復的句式。
2、能用恰當的形容詞來描述春天的事物和景象，嘗試按詩歌的句式結構仿編詩句。
3、體驗詩歌的句式美和語言美，萌發熱愛春天的情感。
重點： 知道春天的變化，能用恰當的形容詞來描述春天的事物和景象。
難點 ：能根據詩歌的句式結構，進行仿編詩句。
准備 ：掛圖、幼兒用書、磁帶、錄音機、詩歌格式圖
過程：
一、談話引入主題：
師：
1、春天來了，你發現大自然有什麼變化？
2、有一首詩歌《春天的秘密》裡面也在說春天的變化，我們一起來聽聽說了什麼變化？
二、完整欣賞詩歌，初步了解詩歌的內容
1、聽錄音，完整欣賞詩歌。
2、提問：春天來了，誰都發生了變化？它們都有什麼變化？它們是怎麼說的？
三、分段欣賞詩歌，進一步理解詩歌的內容，感受春天的美。
1、欣賞第一、二段詩歌。
提問：
（1）春天來了，小河裡的冰怎麼了？（學習詞：融化）
（2）河水怎麼流的？（學習詞：淅瀝淅瀝）淅瀝淅瀝說了什麼話？怎麼說的？為什麼要小聲說？
（3）垂柳發生了什麼變化？在微風中怎樣？說了什麼？為什麼說春天在這兒？（學習詞：嫩綠輕輕地）
2、欣賞第三、四段詩歌。
提問：
（1）桃花是怎麼說春天在這兒的？
（2）春天，誰飛來了？在哪？怎麼叫的？（學習詞：蔚藍唧哩唧哩）
3、欣賞第五、六段詩歌提問：
（1）地里長了什麼？是怎麼小聲說春天在這兒的？（學習詞：綠油油使勁）
（2）春天來了，農民伯伯是怎麼做的？拖拉機怎麼說的？（學習詞：轟隆隆）
4、總結形容詞
5、了解詩歌的句式結構。
師：
（1）這首詩歌告訴了我們春天的秘密，在每段詩歌里還有一個秘密，你發現了嗎？
（2）出示格式圖幼兒欣賞，
四、引導幼兒仿編詩歌。
1、師：請你將開始說的春天的變化或現在想到的春天的變化加上好聽的形容詞照著格式圖，編進我們的詩歌里吧。
如：春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？
小草露出了尖尖的腦袋，使勁的從泥土裡往上鑽，小聲的說：春天在這兒，春天在這兒。
春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？
小朋友們換上漂亮的春裝，在草地上跳舞歌唱，大聲地說：春天在這兒，春天在這兒。
2、幼兒仿編詩歌
3、小結仿編情況。
五、總結談話：
"春天的變化還有很多，小朋友們留心觀察，就會發現更多，也會編出更優美的詩歌。現在我們就到春天裡去尋找吧！"（帶領幼兒到室外，活動結束）
幼兒園春天的教案 篇2
活動目標：
1、引導幼兒體驗學習，尋找春天的秘密，認識春天的特徵，對幼兒進行季節教育。
2、培養幼兒對大自然的興趣和熱愛大自然的情感，培養幼兒的大膽、自信。
3、通過感知、體驗讓幼兒從中得到安全教育並對春天有新的發現。
活動過程：
（一）室內談話活動：
1、出示第一幅掛圖，幼兒觀察後啟發他們回答問題，培養幼兒的觀察力、想像力和語言表達能力。
師：孩子們，瞧多美的一幅畫！你們知道這是什麼季節嗎？這個季節有什麼特徵？從畫面上你還會發現哪些小秘密?
幼：春季
師：你是怎麼知道的?春天來了，感覺怎麼樣?
幼：小草綠了，花兒開了，小鳥在樹上做窩，小燕子從南方飛回來了，春天吹到臉上暖洋洋的.
師：是啊，春天真棒，春風吹到臉上好像媽媽的手撫摸在孩子的臉上，暖洋洋的，春天太美了，整個一片綠色的世界。孩子們，除了景色外，你知道春天有哪些小動物在活動嗎？
提示：啟發幼兒想像哪些小動物冬眠後或冬天消失後，到了春天又活躍在大地上？
幼：蜜蜂、蝴蝶、螞蟻、蚯蚓、蝌蚪、小燕子、小魚、小蝸牛……
2、出示圖片：讓幼兒觀察、認識是哪些小動物在活動？
小結：（加強幼兒對小動物的愛護教育。）孩子們，春天來了，小動物們經歷了一個漫長的冬天，又活躍起來了，它們暢快的呼吸著春天的新鮮空氣。你瞧，蜜蜂和蝴蝶邊采蜜邊游戲，燕子從南方飛回來，告訴人們春天來了。蝌蚪、小魚在水中游來游去尋找自己的媽媽。蝸牛也背著自己的小房子在綠色的草地上安家。螞蟻招呼著同伴忙碌著找食物，蚯蚓在忙著為莊稼鬆土，小動物們辛苦勞動著，咱們可要保護好它們呀！
師：春天來了，有哪些花開放？
幼：迎春花、春梅花、蒲公英、油菜花、月季花、杏花、桃花、梨花。
3、出示圖片：讓幼兒認識各種花。
小結：春天來了，各種花爭先開放，教育幼兒花兒好看不能摘，要愛護校園，愛護花草樹木。
師：春天來了，小朋友們都穿什麼衣服？新鮮的水果有哪些？
幼：毛衣、毛褲。櫻桃、草莓……
4、出示掛圖：春天來了，小朋友們不但穿毛衣毛褲，還要注意天氣變化，隨時脫穿衣服。春天天氣乾燥，要注意衛生。吃水果時，洗洗小手，洗凈水果後再吃。
5、出示掛圖，觀察，在老師的帶領下，小朋友都看到了什麼？
幼：農民伯伯在耕地、播種。孩子在放風箏，挖野菜，春遊。小結：春天是春遊的好季節，多吃野菜，身體健康。春天也是耕種的季節，農民伯伯在忙碌著播種，多辛苦呀。小朋友，不要浪費糧食，不要隨便亂丟吃的東西。春遊時要注意安全。
（二）室內尋找春天：
1、引導幼兒從上述現象的變化中發現春天來了的秘密，引導幼兒觀察事物、感知事物。
2、幼兒根據室內布置的春景回答問題。還發現了哪些秘密？啟發幼兒想像力。
（三）欣賞兒歌《春天來》。加強對春天的認識。
春天來了喜洋洋，春天來了喜洋洋，
小朋友換上新毛衣，柳樹換上綠衣裳。
草兒發綠了，燕子回北方，
花兒爭開放。鳥兒齊歌唱。
黃牛鐵牛遍地走，歌唱春風吹大地，
農民伯伯春耕忙。歌唱春天好時光。
（四）你為什麼喜歡春天？
幼：天氣暖和，柳樹發芽，桃樹開花，河水流淌。小鳥歌唱，蜜蜂采蜜，蝴蝶舞蹈，小朋友們在一起玩水，放風箏……
小結：教師根據幼兒的講述加以總結，加深幼兒對春天的認識。
延伸活動：帶幼兒到室外尋找春天，觀察春天還有哪些秘密。
幼兒園春天的教案 篇3
活動設計：春天
大慶市幼教中心第十一幼兒園
教師：陳陸
大班音樂綜合活動：《春天》
活動名稱：《春天》
單位：大慶市幼教中心第十一幼兒園
授課教師：陳陸
授課班級：大班
領域：藝術領域
設計意圖：
《幼兒園教育指導綱要》中指出：教師應引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。春天來了，我們的周圍到處充滿了春的氣息。大班幼兒會在課余時間和戶外游戲時聚在一起討論和春天有關的問題，關於春天的景色、春天的動物、春天的變化等等一系列的活動由此產生。本次活動就是大班「美麗的春天」主題活動中的一次音樂活動。由於大班幼兒非常喜愛藝術領域的活動，對音樂活動有著濃厚的興趣，所以本次活動從幼兒當下的興趣和需要出發，考慮大班幼兒活動的自主性、創造性及合作性的特點，將音樂活動的價值定位於幼兒認知經驗與藝術表現的整合，以幼兒自主的表達表現和幼兒真切的體驗為手段來為目標服務。並依據主題背景下音樂活動的要求，打破傳統的音樂教育「縱向教學」的模式，以多種類型的音樂、形式豐富的藝術手段，讓幼兒感受音樂、感受春天的同時又達到了發展幼兒多元智能的目的。
教學目標：
1.能用肢體語言創造性表現對音樂的理解。
2.能看指揮進行即興打擊樂演奏。
3.在音樂游戲中體會春天的美好。
教學重點及難點：
活動重點：能夠排除老師和同伴的干擾，堅持自己的思想，不模仿別人，積極主動地運用肢體語言，表現對音樂的理解。
活動難點：在即興打擊樂演奏中，能夠看指揮，主動協調音樂的節奏、同伴的配合等，整齊的進行打擊樂合奏。
教學准備：
音樂、棒鈴、響板、音條琴
教學過程：
一、入場：線形走《春天在哪裡》
師：小朋友們，讓我們一起跟隨歡快的樂曲，迎接春姑娘的到來吧！幼兒和教師隨音樂變換各種隊形，入場線形走。
二、音樂節奏練習問好《春姑娘你好》
師：聽！春姑娘來和小朋友問好了。
1.用各種節奏型拍手，相互問好。
師：小朋友們好！幼：春姑娘你好！
2.教師使用音條琴，用不同音高的歌聲相互問好。
師：小朋友們好！幼：春姑娘你好！
三、為歌曲《春天天氣真好》即興創編律動。
師：小朋友們，春姑娘帶來一首好聽的歌曲，讓我們跟隨音樂自由舞蹈吧。
1.聽音樂幼兒嘗試隨音樂自由創編舞蹈動作。
2.鼓勵幼兒大膽想像，用自己對音樂的理解創編舞蹈，能自信的展示。
四、欣賞維瓦爾第《春》，感受樂曲段落變化。
師：小朋友們告訴你們一個秘密！春姑娘也來到了我們中間，她想邀請我們一起來玩「尋找春姑娘」的游戲呢！
音樂游戲：尋找春姑娘
游戲規則：先找2名幼兒，一個當春姑娘，一個當探秘者。當音樂開始時，春姑娘要根據音樂不同的樂段做不同的肢體動作，其他小朋友都要快速模仿春姑娘的動作，探秘者在所有小朋友中通過觀察找出真正的春姑娘即為成功。
這是一個多元化的音樂游戲，游戲通過聽音、創造、模仿、觀察、表現、
合作等等，發展幼兒的多種能力。
註：音樂《春天》段落分析
第一段：春天來了，萬物都蘇醒過來了。
第二段：小鳥唱著歡樂之歌來迎春。
第三段：冰川融化了，小河裡的水流淌起來。
第四段：天空烏雲密布，雷聲轟鳴，下起了大雨。
五、即興打擊樂合奏《金蛇狂舞》
師：春天到了，小金蛇也從冬眠中蘇醒過來，邀請小朋友一起來跳舞呢！
1.幼兒用手拍打節奏，感受樂曲的段落變化。
左手握拳代表小金蛇的頭，右手手掌代表小金蛇的尾巴，左右手交替拍地表示小金蛇跳舞的樣子來感受節奏。
2.將幼兒分成兩組，分別用不同的聲勢感受樂曲樂句和節奏變化，為打擊樂演奏作鋪墊。（如：拍地、拍腿等）
3.為幼兒提供棒鈴、響板兩種樂器，請幼兒自由選擇自己喜歡的樂器，站成兩組。
4.幼兒看指揮使用樂器進行合奏練習。
5.幼兒有秩序的將樂器傳回。
六、放鬆整理《郊遊》
師：小朋友們春天可真美呀！就讓我們帶上美麗的心情，小手拉著小手一起去野外郊遊吧！
幼兒和教師一起隨音樂拍打身體進行放鬆整理，而後隨音樂走成線形有序下場、說再見。
拓展延伸：
a．在活動區中，投放多種樂器，幼兒自由選擇其它樂器進行打擊樂《金蛇狂舞》的合奏練習。
b．請幼兒到戶外尋找春天的影子，嘗試自己創編新的音樂游戲。
幼兒園春天的教案 篇4
小班音樂活動：春天
小班音樂活動：春天執教者：余秀紅20xx年4月25日
活動目標：
1.感受歌曲優美的旋律，理解歌詞內容，學習歌曲。
2.能根據形象的歌詞創編動作進行表演，萌發對春天喜愛的情感。
活動准備：
1.磁帶及錄音機（或電腦音樂）
2.各種小動物圖片，骰子一個
活動過程：
一、幼兒感知美麗的春天
1.了解現在的季節，請幼兒說說美麗的春天。
2.聽音樂，請幼兒聽聽音樂中的「春天」是怎樣的？
二、用肢體語言，展示春天的美
1.再次傾聽音樂，熟悉音樂旋律，幼兒能根據歌詞，大膽用肢體語言進行表演。
2.出示五線譜，感受《春天》旋律的高低起伏。
⑴教師演示圖譜，幼兒能初步認識與了解。
⑵請個別幼兒嘗試完成，並一起探討。
三、學唱《春天》
1.幼兒學唱歌曲，師幼相互對歌
2.教師彈奏鋼琴，幼兒學唱
四、歌表演
1.教師引導幼兒想像其他的小動物，並請幼兒相應模仿
2.挑選幾種小動物進行歌曲創編，幼兒學習創編部分
3.情景表演：幼兒用骰子隨機選擇模仿的小動物
五、活動延伸
抓住「春天」的尾巴——與幼兒一起到戶外，再次感受春天的美，親近大自然。
幼兒園春天的教案 篇5
【活動設計】
《指南》指出：幼兒藝術領域學習的關鍵在於充分創造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發幼兒對美的感受和體驗，豐富其想像力和創造力，用自己的方式去表現和創造美。近段時間，我們中班正在結合季節開展主題活動《大樹和小花》。戶外活動時孩子們總是與樹進行親密接觸，他們和樹成為了好朋友。如何將孩子們感興趣的事物融入到教學活動中去，又有助於發展幼兒的能力呢?於是，我設計生成了美術活動《春天的樹》，讓幼兒在看看、說說、想想、畫畫中嘗試並體驗紙團拓印畫的獨特魅力，激發幼兒熱愛美術、熱愛大自然的美好情感。
【活動目標】
1、欣賞春天的樹，嘗試用紙團拓印的方式大膽畫出自己喜愛的樹。
2、積極參與活動，能與同伴合作使用繪畫材料，體驗紙團拓印畫帶來的樂趣。
【活動重點】
能大膽嘗試用紙團拓印的方式畫出自己喜愛的樹。
【活動難點】
選用適宜的顏色表現出春天樹木的基本特徵。
【活動准備】
多媒體、各色顏料、示範用紙和幼兒繪畫用紙、廢紙團、抹布、背景圖、音樂。
【活動過程】
一、圖片導入，了解樹木特徵
1、引導幼兒欣賞春天的樹，激發幼兒興趣。
2、請個別幼兒說說自己的樹朋友。
二、模擬演示，明確作畫方法
1、教師出示紙團拓印好的作品，引導幼兒發現繪畫方式和以前作品的不同。
2、教師以情景化的語言介紹今天的作畫材料。
3、請個別幼兒上來探索用紙團拓印作畫，教師提醒作畫方法。
三、幼兒操作，教師巡迴指導
1、出示背景圖，激發幼兒創作慾望。
2、教師提出操作要求。
3、播放音樂，幼兒自主作畫，教師適時指導。
四、評價展示，分享體驗成功
1、以小動物評畫和幼兒互相介紹作品的方式進行交流評價，感受成功的快樂。
2、和小樹林小動物拍照留念。
3、幫忙整理活動材料離場。
幼兒園春天的教案 篇6
活動背景
在春暖花開的季節里，我們的「花漫朝霞」主題開展了「尋花」、「種花」、「採花」、「插花」、「做花」等一系列豐富有趣的活動，「家長進課堂——花藝製作」活動中何子航爸爸教小朋友做了美麗的扇子花，我們的扇子花布置在了牆面上，有的'孩子還是經常去折著大大小小的扇子，還擺出了不同的造型：娃娃、花朵等。孩子的興趣點就是我們活動的原動力，既然孩子那麼專注於扇子的造型，我們不妨一起來試試，一次次好玩的扇子造型活動就這樣開始了。
活動目標
1、根據故事線索學慣用不同大小的紙扇進行創意組合造型活動。
2、探索組合連接的方法，體驗合作與整體造型的樂趣。
活動准備
經驗准備：會折紙扇。
材料准備：大小不等的紙張、透明膠、雙面膠、毛茛、剪刀、回形針、夾子等。紙扇造型範例：蝴蝶、花等。
環境准備：「扇子吧」牆面布置：「花精靈」、「動物家族」，主牆面場景布置、四周籮筐放折好的扇子。
活動過程
一、導入
1、故事《春天》。（自編）邊講述故事邊出示製作好的扇子造型。
春天到了，幼兒園開滿了鮮花，今天我們來到了「親親圖書室」，請你來找找這里的春天在哪裡？
（有小鳥）小鳥在叫：春天來啦！（有大樹）大樹在說：春天來啦！（有跳舞的花）花兒在唱：春天來啦！（有小朋友）小朋友在歡唱：春天來啦！
2、談話，小朋友想想，還會有誰來參加這個春天的聚會呢。
春天裡，還會有誰來參加這個歡樂的聚會呢？
二、引發幼兒操作
1、觀察一下，這些春天裡的花草動物是怎麼做出來的？你會拼一拼嗎？
2、鼓勵孩子創意拼擺出其他各種春天的動植物或人物。
三、幼兒操作
1、個人完成或合作完成。
要求：先想好自己想創意什麼樣的作品，再選擇合適的扇形進行拼擺，或者選擇紙張自製需要的扇形。
2、重點：造型的連接和表現。
回形針和訂書機的使用，先自己嘗試連接，主動尋找合適的連接方法，互相學習交流。
四、展示作品，創編故事
1、請幼兒把創意好的造型直接布置在情景牆上。
2、創編在春天的故事中，交流講述。
活動
本次活動以美術為載體，融合了語言、想像、合作、經驗、表達等的多元整合，通過觀察、講述了解扇形的造型創意，大膽設計不同的扇形作品，採用探索、嘗試、選擇合適的工具進行連接的過程，並在連接時相互交流、學習，共同完成對新工具的使用。完成的作品被展示布置出來，直接創作成春天的故事，孩子的情感和成功體驗得到了滿足。
活動反思
「扇子吧」牆面布置：「花精靈」、「動物家族」，主牆面場景布置、四周籮筐放折好的扇子。這些環境把孩子一下子引入了活動的情境，好玩有趣生動，扇子造型豐富多彩，孩子的創意動力也有了。創作過程也是在輕松隨意的氛圍中進行，地墊讓孩子無拘無束地或趴、或跪自由創意，新工具對男孩子特別有挑戰性，幾個孩子一起互相探索，還請老師示範，幾下子就會自己使用了。孩子會做，會說，但都是做完了說或說完了做，做的過程不是很自信。
幼兒園春天的教案 篇7
活動背景：
這一活動是在「美麗的春天」這一主題中生成的，我發現幼兒對於春天的花特別感興趣，針對小班幼兒手腦協調能力還不夠好，我試著讓幼兒在剪花的過程中練習剪弧形。幼兒期是語言的敏感期，他們的接受能力很快，我們班一日生活中貫穿了雙語教學，結合這兩點，我設計了這節雙語美工活動。
活動目標：
1、引導幼兒掌握使用剪刀的正確方法，並學習剪弧線。
2、在感知辨認紅、黃、藍顏色的基礎上，能用英語表達。
3、通過活動讓幼兒體驗到游戲的快樂。
活動准備：
1、紅黃藍色的長方形紙條若干。
2、教室兩面草地的底版。
3、錄音機、磁帶、剪刀、漿糊、抹布。
活動過程：
（一）紙條寶寶變魔術，引出主題。
「紙條寶寶可調皮了，它們爬呀爬呀爬到我的頭上，你們看，它們變成了什麼？」（兔子的耳朵、┅）
「它們又爬呀爬，爬到我腰裡，這會兒它們又變成了什麼？」（裙子、腰帶）
「紙條寶寶變了那麼多好玩的東西，它現在要請小朋友幫忙了，它們想變成春天五顏六色的花，小朋友想想，我們可以怎樣幫助它們呢？」（可以撕花，可以剪花）
（魔術本身充滿了神秘性，幼兒對魔術都有著極高的興趣，這里選用紙條寶寶變魔術，集中了幼兒的注意力，調動了大腦皮層的興奮性，使幼兒能快速進入狀態，通過大膽想像紙條變成了兔子的耳朵，裙子等，發展幼兒的創造力。）
（二） 剪刀娃娃變魔術
1、 出示剪刀——我們來看小剪刀變個魔術吧！
2、 老師示範怎樣使用剪刀。 「小手變把小槍，放到剪刀里，張開一張大嘴巴，咔嚓——咔嚓——小剪刀剪出了什麼顏色的花？」（紅色的花）
3、咔嚓——咔嚓，小剪刀又剪出了什麼形狀的花？（正方形的花）我們把正方形的花對折一下，再對折一下，（手拿小方形一角，開口角朝上）方形的花變成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓——咔嚓，它從這個角爬呀爬，爬過彎彎的小山坡，爬到了那個角，這次方形花變成了什麼花？（圓形的花，有花瓣的花）
4、請小朋友拿出小手試一下。
（以詩歌形式讓幼兒掌握使用剪刀的正確方法，幼兒能夠很快地接受，也鍛煉了幼兒各器官間的協調能力。）
（三）小朋友操作，老師指導（音樂聲中進行）
「現在請你們的小剪刀也剪一剪，變一變，剪出不同顏色的花，剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀還有句悄悄話對你們說：用完剪刀後請你們將剪刀的『嘴巴』閉攏。」
（用剪刀剪弧形是本活動的重點，也是難點。但幼兒在小剪刀爬山坡的形象語言引導下，輕松地練習了剪弧線，由於幼兒第一次動手嘗試，他們之間的水平也有很大差距，對於幼兒的作品都要加予肯定，這樣就能充分發揮他們的主動性和積極性。）
H. 插花與花藝的區別是什麼是學插花還是學花藝呀
插花和花藝不同，有區別，也是主要體現在三個方面，第一插花必須要有一定的容器，這是內最終展現出來的東容西，而花藝則不需要，可能花藝是掛在牆壁上面的，是放在地上的，都是有可能的，所以不需要容器；第二插畫的主要的材料就是植物，但是花藝除了材料之外還需要另外的而一些材料用作裝飾，固定，比如說綢緞，塑料，金屬絲等；第三花藝在各種方面都比插花要來的更加廣泛，比如說在選材，構思，以及造型等等，而且插花和花藝使用的場合也有所區別，插花都是個人的，而花藝則是比較大型的場所，總的來說插花比較小型，而花藝比較的大型。當然我們在學習的時候最開始肯定是從插花開始，然後漸漸的我們要培養自己的花藝的感覺，多看書，多設計，等到自己的插花技巧掌握的非常熟練地時候，也有自己的一些想法的時候，我們就可以著手進行花藝設計，所以插花技巧是基礎，花藝才是我們實現自我的最終方法，每一個插花師都要最終成為花藝師。
I. 插花中紙扇怎麼安裝
應該看著說明書，按照說明上的方法查安裝，否則按錯了還得重安。
J. 香港有像電影中演得那麼亂嗎
同好,本人對港片有點研究,早期香港電影,特別是警匪片幾乎都看過.實際上港產電影有很大一部分都是黑社會題材.原因或許跟向華強有些關系,不知道你注意沒有,很多港片片頭的出品人都是寫著向華強,向華勝,向氏兄弟是香港最大黑幫組織:新義安的龍頭家族成員.這個組織原本屬於國 明 黨,後來逐漸演變為黑社會.其父向前是國 明 黨少將.向華強是中國星,永盛,一百年電影的老闆,知道為什麼那麼多港片都在宣揚黑社會了吧?而且很多港產黑幫電影的人名都是真實的,像[蠱惑仔]里喪彪,靚昆[灣仔之虎]里的陳耀慶,任達華演的,其原形就是灣仔之虎陳耀興.向華強的公司出了很多電影,貌似早期到現在經典的港片百分之90都出自他的公司,成龍,李連傑,周星池,梅艷芳,張柏之等等幾乎大部分香港有影響的藝人都是向旗下的,劉嘉鈴剛出道時跟向有過一晚,之後因為索要1000萬被向叫人輪 干 後拍下,這段視頻在OXX網站上能找到.還有14K的堂主黃朗維曾經在酒吧逼梅艷芳獻歌.梅不肯.黃當眾出手打了梅一個耳光.並罵梅是件 貨 歌妓!梅哭著憤然離去.隨後黃消遣完在pub門口遭遇不明身份的人拿刀砍傷.後送進浸會醫院.凌晨3點.兩名槍手潛入醫院做掉黃朗維.據內幕.這次下手的正是梅姐的後台老大兼情人永盛影業老闆向華勝.成龍當年因擺架子沒去梅艷芳的生日會,被向華強罰跪1小時.香港娛樂圈很黑的,很多黑幫老大開電影公司.主要還是為了洗錢.不過香港早期出產的大量經典電影還是影響深遠的.你問的問題在97前香港還有不少的,但97後香港可以說已經沒有真正意義上的黑社會活動了,只有犯罪活動.當然沒有電影拍的那麼亂,不然誰住啊...不要當港督不存在.為什麼說到黑社會就想到香港呢,因為香港有一段特別時期,就是回歸前屬英女王統治時,世道很亂,如果你看過[雷洛傳],該知道四大探長時期香港的形式,那才叫黑社會.
在香港演藝界里，接近半數都與黑社會有染，而幫會中的人也有不少
例如周星馳與周潤發都是新義安成員，而且輩份不低，當年他們的移民申請被駁回也是因為這些原因
還有古天樂與關禮傑，據說當年都是聯英的打仔，都因為毆斗進過懲教所。古天樂曾經被判入獄，後來改為緩刑
香港演員中唯獨有任達華最牛 B了，這可是個黑白兩道都給點面子的人物。他的家兄是香港警務高官，以至於多數影視界的"黑老大"們都與他交往密切、稱兄道弟。
在香港演藝圈裡要想求得自保，只要能靠住兩個人――成龍與任達華，即可平安無事風平浪靜。所以兩人的人氣極高，而杜琪峰當初的"銀河映像"過埠"踩過界"事件，也是由任達華一手擺平。而杜琪峰更是把任達華當成是自己的死黨 99年崩牙駒剛被捕時任達華還去獄中看他。現在知道為什麼很多杜琪峰的電影里任達華都是主角了吧?不過說實話任達華的演技真的很老道.港產經典警匪片里很多黑幫大哥都是任達華演的.
香港的黑社會自產生後發展極其迅速，大致分為三個時期1：省港大罷工，五卅慘案後的省港大罷工緻使香港的經濟蕭條，治安混亂，黑社會乘機大肆發展，大發其財。
2：整個30年代，由於黑社會尚講義氣，加上警匪開始溝結，黑社會的發展穩定而迅猛。
3：14K猛龍過江，解放戰爭後，國 明 黨色彩的14K進入香港，由於有後台，其發展之勢頗凶。大多都有一些等級稱謂，其由上到下為：香主——元帥——紅棍——紙扇——草鞋，當然這些名稱也只是些舊稱，隨著時代的發展，也都未必便認真，但等級還是都有的。通常這些職位都是通過選舉產生的，大家坐在一快（或者乾脆在飯店或卡拉OK），先有人提名由，然後舉手（其他方式亦可）表決。
黑社會的家法在早先也是很嚴的，幫會（先下叫社團了）通常有有一個執法的"坐館"或"執事者"，當有幫徒犯下家法時，便由他們來執行家法，幫規一般是：
1：不準溝結官府（現下不同了，那是多多亦善）
2：不準黑吃黑
3：不準出賣兄弟
4：不準姦淫"義嫂"或"義妹"
部分黑社會的暗語
披——衣衫
橫角——褲
線超——眼鏡（黑超——墨鏡）
蛋——手錶
青——刀
狗——槍
擺橫——吸鴉片
啤灰——吸白粉（滅灰——戒白粉）
羊牯——非幫內人物
花腰——警察
條女——女朋友（條仔——男朋友）
柳記——獄警
老表——同門
灰斗——外國人
金手指——線人
老狀——律師
爆江——流血
受把——坐牢
大圈——廣州（現通指大陸）
開片——打架
文雀——扒手
上馬——開香堂
著草——跑路
祠堂——赤柱監獄
老芝——芝麻灣監獄
打八爪——蓋手印
流千張——假鈔
列印——佔有女孩子
爆馬欄——開房
起飛腳——反叛
入冊——入獄（出冊——出獄）
黑社會都進行些甚麽活動呢？基本上有：
1：販毒。包擴原料輸入，製造，批發，零售。（《黑雪》）
2；開賭館賭檔。（《賭神》《賭聖》《賭俠》《賭霸》）
3：色 情業。有多種方式：音樂廳，酒簾，浴池，脫 衣 舞，人體寫生，導游公司，美女插花，應招女，小電影，真人表演，女子美容院等大多都由黑社會控制。（《應招女郎》）
4：出老千行騙。（千王系列[記得謝賢演過一部]）
5：搶劫，殺人。（《烏鼠》）
6：威脅學生。（《逃學威龍》）
7：販賣軍火假鈔（《英雄本色》《辣手神探》）
香港黑社會幫派及地盤
和安樂——旺角地區
和勝和——深水步
和勝義——佐敦道北油麻地地區
聯勝英——尖沙嘴
福義興——土瓜灣及九龍城
（以上是九龍地區）
單義——灣仔
和合圖——中環
和勝堂——西營盤及薄扶林地區
新義安（現在香港最大也是最主要的幫會,大概都是潮州幫，應是《古惑仔》中洪興的原型）——銅鑼灣同新和——灣仔部分及西環部分 當然，由於幫派紛爭，地盤都不是固定的
另外還有一些幫派如：敬義，馬交（指澳門）仔，青幫，講義和，和記（好象有一個和記傳訊公司）等當今的香港的正式黑社會成員大約有二三十萬，而非正式的更是有四五十萬，他們仍從事著傳統的黃毒賭，當然許多大佬級的人物都紛紛轉做正行，不便拋頭露面了。而且隨著香港的回歸及香港警方的大力掃黑，黑社會的勢力大大收斂。黑社會也不是吃素的。近年來幫派活動轉入地下，難以找到證據，愈發不好清治，而且，香港的黑社會更是趨於內地化，國際化，也更復雜了。
香港娛樂圈是是黑社會"洗錢"的黃金樂園。黑幫以授資影視片的方式來"洗錢",既神不知鬼不覺,又能獲得高額票房回報,對黑社會而言自是一舉兩得的"美事"。而在這一過程中,明星的身份就變得曖昧起來:有的是因為刀架在脖子上不得不幹,有的本身就和黑幫有千絲萬縷的聯系..... 去年3月拍《尖峰時刻2》時,成龍就遭到香港黑幫"新義安"的小混混恐嚇,要勒索50萬港幣的"場地費",在港台娛樂圈引起不小震撼。成龍迅速作出回應,他召開記者會明確表示:"絕不讓勒索的歹徒得逞!"因為《尖峰時刻2》是由美方投資,所以黑幫這次無異是在向外國電影勒索,難怪成龍憤怒地表示"簡直丟盡了香港的臉!"他除了呼籲香港政府要拿出魄力和措施來保護藝人外,更呼籲所有娛樂圈人團結起來抵制黑幫。
雖然這次勒索事件終因成龍的強硬態度以及他本人的威望而泡湯,不過不是哪個藝人都有這樣的膽識和好運氣,很多藝人被恐嚇勒索,也只能"破錢消災"。香港演藝圈黑道勢力由來已久,"新義安"和"十叄K"都是著名的黑幫組織,在電影界擁有龐大資源,除了勒索保護費外,強迫明星拍爛戲更是家常便飯。一些黑社會的"大哥"找明星拍戲,為了怕天王天後嫌劇本爛不肯接,乾脆就把槍夾在劇本里送過去,碰上這種事兒,恐怕再爛的戲明星們也非接不可。很多大明星都不堪其擾,以至於在好幾年前,香港曾有過大批藝人戴著墨鏡上街遊行反黑的壯觀景象。
還有無線電視"歡樂今宵"某藝員因為模仿容祖兒，被認為是醜化容祖兒而被痛打及恐嚇，幾乎神經失常。 其實《古惑仔》中的紅星與東星就是在暗指香港黑社會兩大幫派――新義安與聯英社
在《猛龍過江》中出現的台灣三連幫，其實就是在影射台灣的第一大幫派竹聯幫，其發展主力都囤積在台中與台南，蓮花是他們的傳統"窩口"。
娛樂圈裡大多數都有被強迫拍片的事實而更有甚者則遭到了攻擊、侮辱、恐嚇，原因大多數都是敵對公司僱傭黑幫所制也有的是演員與簽約公司有糾紛而招致黑社會的要挾
成龍是片場的龍虎武師出身勢必也沾黑，據我所知，在片場的武師當中，基本沒有幾個不與幫派掛邊的。武師們平日里除了拍些武戲之外，還負責著片場的治安事宜，拉幫聚眾打群架開片見血出命案都是經常事，這個壞風習早在六十年代末的邵氏片場就已經盛行，七十年代更是猖獗。嘉禾與邵氏當年為了爭奪票房利益，就曾經互相利用黑幫驅逐對方的影迷。邵氏的院線也經常被安放炸彈以示恐嚇，而片場的龍虎武師更是插草焚香自立派系與幫派武鬥，以防止幫會的人們到片場搗亂鬧事。
由於是出身片場武行，所以成龍自然也就與同行們一樣，對傳統幫會的勢力大多都不屑一顧。而由於多年以來幫會都沒能從片場套得幾分便宜，也使幫會的人們對片場的武師們忌憚了幾分。所以後來圈裡的某星們一出了亂子，就會找到比較知名的武行大哥們出面解決問題。九十年代中期某女星在澳門受到了當地黑幫恐嚇，成龍竟然會開口要扔出一億，擺平澳門黑幫，以至於事件在成龍的獅子大開口之下馬上風平浪靜。