花藝美工室
A. 幼兒園花藝坊中班的案例背景怎麼寫簡短
幼兒園中班案例分析範例共三篇
幼兒園中班案例分析範例共三篇幼兒園中班案例分析範例 【篇一】 一、案例背景 小佳是個可愛、自尊心很強的小男孩，從小就不敢當眾講話，喜歡獨自玩積木、看圖畫書，自己一個人感到高興時才會露出可愛的笑容。經過一個學期的幼兒園生活，他的各方面都有很大進步，唯獨怯場現象沒有多大改變。於是，我想盡辦法創造機會讓他在老師、小朋友面前表現。比如，我常請他給小朋友發東西，也常讓他帶領小朋友玩游戲，鼓勵他大膽說話。可這些做法都沒能收到成效，都到中班了，我真為他著急。 二、案例情況 今天，幼兒園邀請攝影師來園拍照，我們班的拍攝內容是生活操作。小佳最喜歡吃糖葫蘆了，看他邊串邊時不時的露出開心的笑，我真想把這美好的鏡頭拍下來。可當鏡頭對准小佳時，正高高興興串糖葫蘆的他，突然顯得很緊張，一點笑容也沒了，我鼓勵他抬起頭來笑一笑，沒想到他頭低得更低了。活動結束後，我想通過剛才的事情來培養小佳的自信心，於是我微笑地對他說：「老師知道小佳笑得很漂亮，你給小朋友們笑一個，好嗎？」可他低著頭，咬著自己的小嘴就是不笑。我見鼓勵不起效，急了，大聲對他說：「今天你一定要在小朋友面前笑一下，不然老師就不喜歡你了！」看到我態度非常堅決，小佳有點兒難堪，乞求地望著我．我真不忍心再逼他，但想到他今後的發展，我還是狠狠心說：「不要緊張，笑一個。」小佳見躲不過去只好很勉強地笑了一個。我見了心裡別提有多高興了!伴隨著小佳的笑，一顆晶瑩的淚珠從他的眼角悄然滑落，我的笑突然僵硬，心像被針刺了一樣，痛了…… 三、案例分析 小佳終於笑了，我見到的是一張帶著淚花、委屈的笑臉。他的心裡是那樣的無奈和傷心，這都是我強制要求他在小朋友面前笑一下的緣故，是迫與我對他的一種壓力所作出的無可奈何、違心的行為。當時，處於緊張狀態下的小佳，並不願意在大家面前展露他的笑容，但為了維持他在老師心目中的好形象，甚至說不想被老師批評、被小朋友們嘲笑，小佳只好勉強地笑了，可他的淚花真實地反映了他內心的不情願、委屈。 作為老師，應當尊重幼兒、理解幼兒，本應該考慮到孩子自信心的培養需要一個過程，不是一朝一夕就能完成的。第一次成功的體驗是孩子形成自信心的關鍵。但我卻急功近利，把小佳這次在小朋友面前笑當作是自己的成功，認為是自己的認真負責幫他克服了的心理障礙，讓他有了自信。但事實上，我採取的方法是他當時無法接受的，我在他還沒有做好充分心理准備、極不情願的情況下，突然把他推到了眾人面前！這對於自尊心很強的小佳來講無疑是痛苦的，無法接受的。我這樣做只會讓他把自己包地更緊，更加劇他的緊張感和局促感，從而起到了負強化的作用。如果我能再多給他一點時間，減輕孩子壓力，然後耐心等待，給予他心理成熟一個緩沖地帶，或許更有利於他的成長。我為我自己的行為感到深深地自責! 四、案例反思 為了彌補我的過失，同時更為了小佳能快樂、健康地成長，我採取了以下幾步，獲得了一定成效。 1、運用消退法，幫助孩子減輕局促感 《綱要》提出幼兒園的教育活動，是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。為此我採取淡化的方式，創造一個寬松的環境，幫助孩子減輕壓力，消除局促感。在一次集體活動中，我拿出一張小佳不經意間露出笑容時拍下的照片，用手遮住，告訴全體小朋友：「這是老師見過的最漂亮的笑臉，你們猜猜他是誰？」小朋友們開始交頭接耳，從小佳的神態中，我看出他也在努力地猜想著。當我亮出照片時，其他小朋友都很驚訝，小佳也愣了一下，他沒想到這個美麗的笑臉會是他。我大聲問小朋友：「這個笑臉漂亮嗎？」「漂亮！」「是啊，老師也覺得小佳的笑容是最漂亮的！」這時，我看到小佳開心的笑了。從他的笑中，我彷彿聽到小佳在說：「原來我也可以笑得很好看！」 2、運用強化法，逐漸建立孩子自信心 以後，每當看到小佳笑，我都會發自內心地贊美他：「小佳，你笑得真漂亮！」「小佳，你的笑容真好看！」當小佳在各方面有所進步時，我也會伸出大拇指誇獎他：「小佳，你的汽車搭的真像！」「小佳，你穿衣服的動作真快！」「小佳，你回答問題的聲音真好聽！」在我的影響下，孩子們也主動地去尋找小佳的優點，也和我一樣真心地誇獎他。漸漸地，小佳從聽到誇獎就收起笑容轉向能大方的接 受誇獎，有時甚至用更燦爛的笑容來回報你。現在，我們經常能看到小佳開心的、自信的笑臉。 3、教給孩子創造表現的方法，提供展示自我的途徑 我們應該為每個幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心，而集體活動就是鍛煉孩子的時機。在集體活動時，給小佳創設一個表現和展示自我的機會。我們組織「小小故事會」活動，為了鼓勵小佳參加表演，我先讓幾位小朋友陪他一起上台，然後再讓他請他最要好的朋友一起上台表演，用陪他的人數逐漸減少的方式減輕他的心理壓力。最後，小佳能自己一個人上台展示自己的優點，得到老師、小夥伴和家長的誇獎，提高了他的表現欲和自信心。 4、鼓勵孩子勇於表現，增強自主表現欲 《綱要》提出要尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，因材施教，努力促進每一個幼兒都能獲得滿足和成功。每個孩子都有自己的長處和不足，我們要善於發現、挖掘，依靠孩子自身的優點，彌補、改進他的不足。根據小佳心靈手巧、喜歡折紙的特點，我經常組織班級折紙比賽，當他在比賽中取得成功時，適時對他進行表揚和誇獎。在他願意的情況下，鼓勵他到小朋友前面展示自己的作品，並教小朋友折疊的方法，當一次「小老師」。看著小佳自豪地展示著自己的作品，還像模像樣地教著：「角對角，邊對邊，中間要壓平……」我知道，孩子的自信正在從一次次的成功中走出來。 5、改變家長的家庭教育觀念，共同配合促使其發展。 家庭是幼兒園重要的合作夥伴，應本著尊重、平等、合作的原則，取得家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。以前在家中，家長時常針對小佳這一弱項，採取過分關注態度，用強制的方式要求孩子。他媽媽常說：「沒關系，這孩子就是要逼他，才肯邁出這一步！我們這是為他好嘛！」這是家長對孩子理想化的心理在作祟，沒有考慮到孩子的實際發展需要，發現一個缺點，就將孩子的所有優點都掩蓋了，從而加深了孩子心中的自卑感，更加不敢在眾人面前表現自己了。我們要改變家長的這種教育觀念，讓家長知道孩子主要是從成功的喜悅中增強自信的。在組織「小小故事會」活動時，我們邀請小佳媽媽幫助小佳一同准備故事材料，並在家裡預先練習。活動結束後，我們把拍有小佳在故事會活動中有良好表現的VCD送給小佳媽媽看，當她看到片中與以前完 全不同的小佳後，連聲感謝我們，並決定改變自己以往的教育方式。現在，小佳媽媽在教育孩子時非常注重鼓勵孩子，尊重孩子的意願，在一種潛移默化的氛圍中逐漸培養孩子的表現慾望和熱情，使他的個性特點得到更好的發展。 【篇二】 今天的挑戰活動我們安排了「救小鳥」的主題活動。教師事先設置了一系列的障礙，例如：爬竹梯，過小河（走梅花樁），爬山坡（平衡板），過山洞（鑽爬）等最後救得小鳥完成任務。孩子們看到這個場景個個異常興奮，躍躍欲試。膽大的孩子沖在前面，膽小的跟在後面。陳昊雲小朋友在竹梯面前停了下來，他看了看，用腳踩了一下竹梯試了試，感覺有些猶豫。後面的小朋友不停地催促他：「你快一點呀。」昊昊在同伴的催促下只得鼓足勇氣前進。在竹梯上的他戰戰兢兢，每走一步都要回頭看一下。別的孩子都是手腳一起前進，可他幾乎是橫著前進的。也許是因為後面同伴的催促也許是太緊張，昊昊在爬到竹梯一半的時候一腳踩空從梯子上滑了下來。 分析： 陳昊雲小朋友是我班比較內向，膽小的孩子。在平時的來園戶外活動中，家長總是幫他挑好運動器械在旁邊看著他玩。在其他的運動中，他不是在一旁看著就是選擇一些相對簡單安全的活動，帶有冒險性的游戲或者是沒有嘗試過的器械他都不會去玩。在今天的挑戰活動中，他沒有完成任務。活動對他來說是一個巨大的挑戰，不管是心理上還是行動上。雖然他終於敢嘗試，但由於缺乏活動經驗，不知道如何攀爬竹梯，也缺乏活動中的自我保護意識，最終沒有成功。 啟示： 在冒險運動中，我們關注比較多的是一些大膽的孩子，一些膽子比較小的孩子在活動中並不現眼，他們很容易被我們遺忘忽視。對於提高他們的自我保護意識和能力我們要更加重視。我試想了一下幾點措施： 1、通過各種途徑，如教學活動，幼兒感興趣的活動材料，我帶你等，激發幼兒對運動的興趣，幫助幼兒養成基本的運動能力，走，跑，跳，平衡等，發展其動作的協調性。 2、鼓勵幼兒參與活動，培養其大膽自信的品質。 3、做好家園聯系工作，和家長多溝通，取得家園教育的一致性。 【篇三】 案例實錄： 今天國際象棋活動的內容是學習擺棋。我聲情並茂地講著：「小小兵兒站前排，兩輛車兒邊上守，馬兒駕駕站兩邊，兩象依次兩邊站，保護中間王和後……」。邊講邊巡迴觀察，只見袁淇奧小朋友瞪大兩只水汪汪的大眼睛很專注地聽著，於是我講完後有意讓他第一個來嘗試擺王和後。當我一叫他名字時，他那水汪汪的大眼睛馬上收住了光，對我直搖頭。我輕輕走過去一邊握住他的兩只手，一邊柔柔地說：「我知道你一定能行，來大膽一點。」說著牽著他的小手走到棋盤邊：「小朋友，我們來鼓勵鼓勵他」全班小朋友站起來，一邊翹起大拇指指向他，一邊說：Very,Very,Good」在鼓勵聲中，袁淇奧小朋友很成功地完成了任務，回座位的時候都一蹦一跳的。 案例分析： 袁淇奧小朋友個性比較內向，腦子卻很靈活，每次的活動他都非常專注。只是每次叫他個別表現時卻很靦腆，自信不夠。所以說作為老師的我們學會觀察每個幼兒很重要。這樣可以根據幼兒的個性特點，及時作出調整，給幼兒樹立良好的自信，挖掘他們的潛能。在今天的活動中，最後全班小朋友用英文配合動作，給了他一個很大的精神鼓勵，他的自信也完全被激活了，很快地完成了表現任務。
幼兒園中班案例分析範例共三篇
幼兒園中班案例分析範例共三篇
幼兒園中班案例分析範例 【篇一】 一、案例背景 小佳是個可愛、自尊心很強的小男孩，從小就不敢當眾講話，喜歡獨自玩積木、看圖畫書，自己一個人感到高興時才會露出可愛的笑容。經過一個學期的幼兒園生活，他的各方面都有很大進步，唯獨怯場現象沒有多大改變。於是，我想盡辦法創造機會讓他在老師、小朋友面前表現。比如，我常請他給小朋友發東西，也常讓他帶領小朋友玩游戲，鼓勵他大膽說話。可這些做法都沒能收到成效，都到中班了，我真為他著急。 二、案例情況 今天，幼兒園邀請攝影師來園拍照，我們班的拍攝內容是生活操作。小佳最喜歡吃糖葫蘆了，看他邊串邊時不時的露出開心的笑，我真想把這美好的鏡頭拍下來。可當鏡頭對准小佳時，正高高興興串糖葫蘆的他，突然顯得很緊張，一點笑容也沒了，我鼓勵他抬起頭來笑一笑，沒想到他頭低得更低了。活動結束後，我想通過剛才的事情來培養小佳的自信心，於是我微笑地對他說：「老師知道小佳笑得很漂亮，你給小朋友們笑一個，好嗎？」可他低著頭，咬著自己的小嘴就是不笑。我見鼓勵不起效，急了，大聲對他說：「今天你一定要在小朋友面前笑一下，不然老師就不喜歡你了！」看到我態度非常堅決，小佳有點兒難堪，乞求地望著我．我真不忍心再逼他，但想到他今後的發展，我還是狠狠心說：「不要緊張，笑一個。」小佳見躲不過去只好很勉強地笑了一個。我見了心裡別提有多高興了!伴隨著小佳的笑，一顆晶瑩的淚珠從他的眼角悄然滑落，我的笑突然僵硬，心像被針刺了一樣，痛了…… 三、案例分析 小佳終於笑了，我見到的是一張帶著淚花、委屈的笑臉。他的心裡是那樣的無奈和傷心，這都是我強制要求他在小朋友面前笑一下的緣故，是迫與我對他的一種壓力所作出的無可奈何、違心的行為。當時，處於緊張狀態下的小佳，並不願意在大家面前展露他的笑容，但為了維持他在老師心目中的好形象，甚至說不想被老師批評、被小朋友們嘲笑，小佳只好勉強地笑了，可他的淚花真實地反映了他內心的不情願、委屈。 作為老師，應當尊重幼兒、理解幼兒，本應該考慮到孩子自信心的培養需要一個過程，不是一朝一夕就能完成的。第一次成功的體驗是孩子形成自信心的關鍵。但我卻急功近利，把小佳這次在小朋友面前笑當作是自己的成功，認為是自己的認真負責幫他克服了的心理障礙，讓他有了自信。但事實上，我採取的方法是他當時無法接受的，我在他還沒有做好充分心理准備、極不情願的情況下，突然把他推到了眾人面前！這對於自尊心很強的小佳來講無疑是痛苦的，無法接受的。我這樣做只會讓他把自己包地更緊，更加劇他的緊張感和局促感，從而起到了負強化的作用。如果我能再多給他一點時間，減輕孩子壓力，然後耐心等待，給予他心理成熟一個緩沖地帶，或許更有利於他的成長。我為我自己的行為感到深深地自責! 四、案例反思 為了彌補我的過失，同時更為了小佳能快樂、健康地成長，我採取了以下幾步，獲得了一定成效。 1、運用消退法，幫助孩子減輕局促感 《綱要》提出幼兒園的教育活動，是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。為此我採取淡化的方式，創造一個寬松的環境，幫助孩子減輕壓力，消除局促感。在一次集體活動中，我拿出一張小佳不經意間露出笑容時拍下的照片，用手遮住，告訴全體小朋友：「這是老師見過的最漂亮的笑臉，你們猜猜他是誰？」小朋友們開始交頭接耳，從小佳的神態中，我看出他也在努力地猜想著。當我亮出照片時，其他小朋友都很驚訝，小佳也愣了一下，他沒想到這個美麗的笑臉會是他。我大聲問小朋友：「這個笑臉漂亮嗎？」「漂亮！」「是啊，老師也覺得小佳的笑容是最漂亮的！」這時，我看到小佳開心的笑了。從他的笑中，我彷彿聽到小佳在說：「原來我也可以笑得很好看！」 2、運用強化法，逐漸建立孩子自信心 以後，每當看到小佳笑，我都會發自內心地贊美他：「小佳，你笑得真漂亮！」「小佳，你的笑容真好看！」當小佳在各方面有所進步時，我也會伸出大拇指誇獎他：「小佳，你的汽車搭的真像！」「小佳，你穿衣服的動作真快！」「小佳，你回答問題的聲音真好聽！」在我的影響下，孩子們也主動地去尋找小佳的優點，也和我一樣真心地誇獎他。漸漸地，小佳從聽到誇獎就收起笑容轉向能大方的接 受誇獎，有時甚至用更燦爛的笑容來回報你。現在，我們經常能看到小佳開心的、自信的笑臉。 3、教給孩子創造表現的方法，提供展示自我的途徑 我們應該為每個幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心，而集體活動就是鍛煉孩子的時機。在集體活動時，給小佳創設一個表現和展示自我的機會。我們組織「小小故事會」活動，為了鼓勵小佳參加表演，我先讓幾位小朋友陪他一起上台，然後再讓他請他最要好的朋友一起上台表演，用陪他的人數逐漸減少的方式減輕他的心理壓力。最後，小佳能自己一個人上台展示自己的優點，得到老師、小夥伴和家長的誇獎，提高了他的表現欲和自信心。 4、鼓勵孩子勇於表現，增強自主表現欲 《綱要》提出要尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，因材施教，努力促進每一個幼兒都能獲得滿足和成功。每個孩子都有自己的長處和不足，我們要善於發現、挖掘，依靠孩子自身的優點，彌補、改進他的不足。根據小佳心靈手巧、喜歡折紙的特點，我經常組織班級折紙比賽，當他在比賽中取得成功時，適時對他進行表揚和誇獎。在他願意的情況下，鼓勵他到小朋友前面展示自己的作品，並教小朋友折疊的方法，當一次「小老師」。看著小佳自豪地展示著自己的作品，還像模像樣地教著：「角對角，邊對邊，中間要壓平……」我知道，孩子的自信正在從一次次的成功中走出來。 5、改變家長的家庭教育觀念，共同配合促使其發展。 家庭是幼兒園重要的合作夥伴，應本著尊重、平等、合作的原則，取得家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。以前在家中，家長時常針對小佳這一弱項，採取過分關注態度，用強制的方式要求孩子。他媽媽常說：「沒關系，這孩子就是要逼他，才肯邁出這一步！我們這是為他好嘛！」這是家長對孩子理想化的心理在作祟，沒有考慮到孩子的實際發展需要，發現一個缺點，就將孩子的所有優點都掩蓋了，從而加深了孩子心中的自卑感，更加不敢在眾人面前表現自己了。我們要改變家長的這種教育觀念，讓家長知道孩子主要是從成功的喜悅中增強自信的。在組織「小小故事會」活動時，我們邀請小佳媽媽幫助小佳一同准備故事材料，並在家裡預先練習。活動結束後，我們把拍有小佳在故事會活動中有良好表現的VCD送給小佳媽媽看，當她看到片中與以前完 全不同的小佳後，連聲感謝我們，並決定改變自己以往的教育方式。現在，小佳媽媽在教育孩子時非常注重鼓勵孩子，尊重孩子的意願，在一種潛移默化的氛圍中逐漸培養孩子的表現慾望和熱情，使他的個性特點得到更好的發展。 【篇二】 今天的挑戰活動我們安排了「救小鳥」的主題活動。教師事先設置了一系列的障礙，例如：爬竹梯，過小河（走梅花樁），爬山坡（平衡板），過山洞（鑽爬）等最後救得小鳥完成任務。孩子們看到這個場景個個異常興奮，躍躍欲試。膽大的孩子沖在前面，膽小的跟在後面。陳昊雲小朋友在竹梯面前停了下來，他看了看，用腳踩了一下竹梯試了試，感覺有些猶豫。後面的小朋友不停地催促他：「你快一點呀。」昊昊在同伴的催促下只得鼓足勇氣前進。在竹梯上的他戰戰兢兢，每走一步都要回頭看一下。別的孩子都是手腳一起前進，可他幾乎是橫著前進的。也許是因為後面同伴的催促也許是太緊張，昊昊在爬到竹梯一半的時候一腳踩空從梯子上滑了下來。 分析： 陳昊雲小朋友是我班比較內向，膽小的孩子。在平時的來園戶外活動中，家長總是幫他挑好運動器械在旁邊看著他玩。在其他的運動中，他不是在一旁看著就是選擇一些相對簡單安全的活動，帶有冒險性的游戲或者是沒有嘗試過的器械他都不會去玩。在今天的挑戰活動中，他沒有完成任務。活動對他來說是一個巨大的挑戰，不管是心理上還是行動上。雖然他終於敢嘗試，但由於缺乏活動經驗，不知道如何攀爬竹梯，也缺乏活動中的自我保護意識，最終沒有成功。 啟示： 在冒險運動中，我們關注比較多的是一些大膽的孩子，一些膽子比較小的孩子在活動中並不現眼，他們很容易被我們遺忘忽視。對於提高他們的自我保護意識和能力我們要更加重視。我試想了一下幾點措施： 1、通過各種途徑，如教學活動，幼兒感興趣的活動材料，我帶你等，激發幼兒對運動的興趣，幫助幼兒養成基本的運動能力，走，跑，跳，平衡等，發展其動作的協調性。 2、鼓勵幼兒參與活動，培養其大膽自信的品質。 3、做好家園聯系工作，和家長多溝通，取得家園教育的一致性。 【篇三】 案例實錄： 今天國際象棋活動的內容是學習擺棋。我聲情並茂地講著：「小小兵兒站前排，兩輛車兒邊上守，馬兒駕駕站兩邊，兩象依次兩邊站，保護中間王和後……」。邊講邊巡迴觀察，只見袁淇奧小朋友瞪大兩只水汪汪的大眼睛很專注地聽著，於是我講完後有意讓他第一個來嘗試擺王和後。當我一叫他名字時，他那水汪汪的大眼睛馬上收住了光，對我直搖頭。我輕輕走過去一邊握住他的兩只手，一邊柔柔地說：「我知道你一定能行，來大膽一點。」說著牽著他的小手走到棋盤邊：「小朋友，我們來鼓勵鼓勵他」全班小朋友站起來，一邊翹起大拇指指向他，一邊說：Very,Very,Good」在鼓勵聲中，袁淇奧小朋友很成功地完成了任務，回座位的時候都一蹦一跳的。 案例分析： 袁淇奧小朋友個性比較內向，腦子卻很靈活，每次的活動他都非常專注。只是每次叫他個別表現時卻很靦腆，自信不夠。所以說作為老師的我們學會觀察每個幼兒很重要。這樣可以根據幼兒的個性特點，及時作出調整，給幼兒樹立良好的自信，挖掘他們的潛能。在今天的活動中，最後全班小朋友用英文配合動作，給了他一個很大的精神鼓勵，他的自信也完全被激活了，很快地完成了表現任務
B. 長沙市博物館的展廳分布
長沙博物館基本陳列2個（《長沙歷史文物陳列》、《長沙三國吳簡暨歷年出土文物精品展覽》），接待觀眾200餘萬人次。
負一層主要為庫房、美工室、裝裱室、研究室等，首層為入口大廳、民俗展廳、藝術展廳、美術展廳及報告廳，二層主要為文物展廳、藝術展廳，三層為革命歷史展廳、城市發展圖片展廳、城市規劃展廳、開放式多媒體展廳等。參觀展示區設置在38米標高以上，各層圍繞中心庭院成環形布置，此戚在頂層布置有900平方米的無柱網城市規劃展廳。博物館圍喚扒歷繞中心庭院展開空間，可通過庭院的坡道進入半地下咖啡廳，可乘中廳的電梯到達各層展廳，也可登上層層平台到達城市規展廳劃展廳。和搜
C. 影樓有哪些部門，每個部門都負責什麼
經理崗位職責
1、全權負責處理影樓的一切事務，帶領全體員工努力工作，完成企業所確定的各項目標。
2、制定影樓經營方向和管理目標，包括制定一系列規章制度和服務操作規程，規定各級管理人員和員工的職責並監督貫徹執行。
3、對本行業有高度敏感性，制定市場拓展計劃，詳細閱讀和分析每月報表，檢查營業進度與營業計劃完成情況並採取對策保證影樓經營業務順利進行。
4、建立健全影樓的組織系統，使之合理化、精簡化、效率化。主持每周的主管會議，傳達董事會的有關指示、文件、通知，處理好人際關系，協調各部門之間的關系，使影樓有一個高效率的工作系統。
5、健全各項財務制度，閱讀分析每日、每月、每季財務報表，檢查分析每月營業情況，督促監督財務部門作好成本控制、財務預算等工作，檢查收支情況，指導財務工作。
6、定期巡視各部門工作情況，檢查服務質量，及時發現問題，解決問題。並將巡視結果傳達至有關部門。
7、加強辯型影樓安全管理及維修保養工作。
8、指導訓導工作，培養人才，提高整個企業的服務質量和員工素質。
9、以身作則，關心員工，獎罰分明，使影樓有高度凝聚力，並要求員工以高度熱情和責任感去完成好本職工作。
10、負責影樓人員的錄用、考核、獎懲、晉升工作。
化妝部主管(總監)崗位職責
1、協助經理管理好本部門，認真完成經理交辦的各項工作。
2、協調部門員工關系及影樓各部門之間的關系，提高員工協作能力。
3、具有顧客至上，服務熱情、文明禮貌、講究衛生、工作認真負責，忠於職守、作風正派和以身作則的職業素質。
4、負責部門員工考勤、工作安排及考核工作，每月推薦一名優秀員工角逐「影樓優秀員工獎」。
5、以身作則，帶領部門員工服務好每一位顧客，「請」字開頭，「謝」不離口，處理突發事件並匯報經理。
6、加強部門員工技術培訓，提高員工專業技能，增強影樓實力，考核員工技術水平。
7、向下傳達影樓管理階層意圖，向上匯報員工思想，協調員工與影樓之間的關系。
8、每月制定部門增值營業額計劃並督導員工共同完成。
9、監督員工保管好化妝用品及飾品，避免不必要的浪費，提高員工節約意識。
10、負責化妝用品的領取和采購報告，嚴禁員工私拿影樓物品。
11、安排好早上預約的新娘化妝師，做到不論什麼時候，顧客過來有專人服務。
12、監督本部門衛生清潔工作，化妝檯面保持整潔。
13、帶領員工了解時尚流行和色彩動態，以便更好地為顧客服務。
14、每月召開部門會議，制定計劃，探討解決問題並將結果匯報經理。
15、負責安排各化妝師分別管理頭飾、假發、首飾、頭紗、手套、化妝品並要求化妝師寫清單，以便整理和保管。
化妝師崗位職責
1、熱愛本質工作，具有強烈的責任感和服務意識，工作積極主動，任勞任怨，講文明禮貌，要求清潔衛生，作風正派，不謀私利，在主管的領導下，服務好每一位顧客。
2、熟悉、掌握化妝、盤發基本知識及操作程序，有高超的技藝，熟悉各種化妝用品、用具的性能、特點和使用方法，掌握工具用品的消毒知識。
3、掌握規定的化妝技巧，研究化妝方面的新發展趨勢，不斷推陳出新，有培養助手的能力。
4、微笑服務，禮貌熱情，接待顧客主動問好，「請」字開頭，「謝」不離口。耐心細致地問顧客的喜好、要求，為其盡力服務，使顧客稱心如意，送客時送上祝福語。
5、儀容儀表要整潔，化妝上班，講究職臘灶讓業道德，做到文明服務，保持口齒清新，化妝時不能面對顧客呼吸，保持化妝的高水準技術，維護影樓聲譽。
6、負責使用、保管化妝用品，對套刷、粉撲每天清洗一遍，同時節約使用化妝用品，對於易損壞的化妝品(如口紅、膠水)妥善保管，可以重復使用的(如假睫毛)，用過後必須存放起來，避免不必要的浪費，提出化妝用品的采購建議，保持化妝檯面的整潔和干凈。
7、遵守紀律，愛護公物，嚴格執行影樓各項規章制度，不準擅離職守，上班時間不做與本崗無關的任何事。
8、化妝師在工作中應主動介紹化妝程序，注意徵求顧客意見。
9、有良好的職業道德，化妝時，神情專注，動作要輕快、熟練，要根據顧客的要求按照顧客的臉形、氣質和頭發疏密認真細致地做出客人的理想造型。
10、各保管頭飾、首飾、假發、頭紗及手套的化妝師，必須對本月所使用的用品分類、分色、分新舊並進行登記，以便對遺失或壞掉的加以補充。
11、新娘每換一次頭飾都要求化妝師或化妝助理及時放回原處，不得任意放在化妝台上或隨便亂丟。
12、化妝師必須每月集體學習禮服配套及頭飾的搭配，對白紗、彩紗各種頭飾搭配做統一協調，輪局不夠的造型用品及時寫購物單交與經理及時夠回，不得因短貨而影響造型。
13、對於已舊或已壞的頭飾、假發、首飾、頭紗、及手套及時清理，如可清洗干凈交與洗衣工或自己清洗，如太舊請主管簽字丟掉。
14、頭飾、首飾、假發、頭紗及手套架上擺放用品必須整潔有序，條理分明，容易取放。
15、化妝師在取造型用品時不得亂翻亂找以免弄亂用品，使用完的化妝晶憑空盒去換，並簽上領取日期及數量。
化妝助理崗位職責
1、顧客至上、服務熱情、文明禮貌、清潔衛生，對工作認真細致、一絲不苟、任勞任怨、作風正派、不謀私利，具有良好的職業道德，遵守各項規章制度，服從工作安排。
2、尊敬師傅，配合師傅做好接待顧客的每一步驟的工作，待客熱情，積極為顧客解決力所能及的事情。
3、對化妝技術有一定的認識，能獨立作好撲粉、換衣、搭配服飾及首飾等工作，能掌握化妝技術的基本操作方式。
4、服從主管安排、誠實待客，協助主管及部門其他員工做好工作，自覺遵守影樓各項規章制度和員工守則。
5、刻苦鑽研業務技術，掌握化妝、盤發等業務技術，有創新意識，協助師傅做好化妝工作。
6、為顧客服務中「請」字開頭，「謝」不離口，送客時送上祝福用語。
7、工作中做到三輕(走路輕、說話輕、動作輕)四勤(眼勤、手勤、口勤、腳勤)。
8、早上有師傅化新娘妝，必須陪同、幫忙、學習。
9、打噴嚏時，應用手帕遮住並離開工作地方洗手一遍。
10、了解禮服的色彩搭配，服裝大小，為顧客換取最合適的禮服。
11、不用手指摳鼻孔、牙縫、耳孔等，在與顧客化妝時不得直接對顧客呼吸。
12、多了解流行趨勢，跟得上時尚。
13、化妝前及時做好准備工作，對眉筆、下睫毛，都修好備用，核對化妝台上的用具，發現遺失、損壞的物品及時通知化妝主管。
14、每換一個發型，對前面發型拆下來的頭紗、手套、假發、首飾、頭飾及時清理放回原處。
攝影部主管(總監)崗位職責
1、協助經理管理本部門，認真完成經理交辦的各項工作。
2、協調與影樓各部門之間的關系及部門員工關系，提高員工協作能力。
3、培養技術骨幹，增強影樓實力，考核員工技術水平。
4、以身作則，督導部門員工服務好每一位顧客。
5、協調員工與影樓關系，上情下達，下情上傳。
6、教育員工愛護攝影器材，督促員工維護攝影棚的環境。
7、負責攝影器材的采購及維修報告。
8、定期召開部門會議，發現問題，解決問題並匯報經理。
9、注意攝影棚防火措施，加強安全管理及維修保養工作。
10、帶領員工了解掌握攝影市場走向趨勢，避免落伍。
11、對員工進行考勤、工作安排及考核工作。
12、每月推薦一名優秀員工角逐「優秀員工獎」。
13、定期召開部門會議，傳達上級指示，掌握員工思想。
14、帶領本部門每周進行相片回顧，發現問題及時解決。
攝影師崗位職責
1、熱愛本職工作，具有強烈的責任感和服務意識，工作積極主動，任勞任怨，講文明禮貌，要求清潔衛生，作風正派，不謀私利。
2、熟悉了解攝影基本知識及操作程序，熟悉各種攝影用品用具的性能、特點和使用方法及保管方法。
3、具有高超的攝影技術，研究攝影方面的新發展趨勢，不斷推陳出新。
4、儀容儀表要整潔，講究職業道德，做到文明服務，保持攝影的高水準服務，維護影樓聲譽。
5、微笑服務，禮貌熱情，接待顧客主動問好，「請」字當頭，「謝」不離口，耐心細致地了解顧客喜好及要求，為其盡力服務，使客人稱心如意，送客時送上祝福用語。
6、負責使用、保管攝影工具，對攝影用品的采購提出建議。
7、嚴格遵守影樓各項規章制度，不準擅離職守，愛護公物。
8、必須用心拍攝每一張相片，為顧客找最佳角度。
9、提前做好攝影准備，不讓顧客等候太久，上班時先進工作場地清理攝影用品，保證器材正常工作。
10、提前到化妝部了解當天有多少對顧客拍照及每對顧客有多少套衣服，以便做好安排。
11、拍攝前及時與顧客交流，安排助理進行已拍膠卷登記。
12、對加急顧客膠卷另做安排，不與其他顧客混入拍攝，以免耽誤顧客時間。
13、外拍的攝影組，提早准備好要帶的相機、膠卷、道具並在外拍本上註明帶走多少器具，並負責保管，回來時，簽字說明帶回。
14、每款白紗以放大拍攝為主，以傳統手法多拍，盡量以有把握的拍攝滿足顧客放大橫幅、豎幅的要求，一般拍攝8張左右。
15、每款晚裝多使用活潑、浪漫手法，力求風格各異，色彩協調，一般拍攝6張左右。
16、每款古裝、和服盡量搭配傳統背景、道具
攝影助理崗位職責
1、顧客至上，熱情服務，文明禮貌，清潔衛生對工作認真細致，一絲不苟，任勞任怨，作風正派，不謀私利具有良好的職業道德，遵守各項規章制度，服從工作安排。為人幽默，及時調節顧客情緒。
2、尊敬師傅，配合師傅做好接待顧客的每一步驟的工作，待客熱情，積極為顧客解決力所能及的事情。
3、對攝影技術有一定的認知，了解並掌握攝影技術的基本操作程序。
4、刻苦鑽研業務技術，並有創新意識，協助師傅做好攝影工作。
5、遵守紀律，愛護公物，嚴格執行影樓各項規章制度，不擅離職守，上班時不做與本崗無關的任何事。
6、熟悉了解攝影基本知識及操作程序，熟悉各種攝影用具的性能、特點和使用方法。
7、服務中「請」字開頭，「謝」不離口，送客時送上祝福用語。
8、維護攝影器材及攝影棚的環境衛生。
9、未經主管同意，不得擅自動用攝影物品。
10、做好拍攝膠卷登記，拍完後及時送與分片員。
11、拍攝時，主動充當搞笑角色，讓顧客和攝影師都能進入一個良好的氣氛中完成拍攝任務。
12、拍攝時，在攝影師的要求下及時調整背景布、燈具及用具。
13、每拍完一套衣服都要把顧客送到化妝助理手上，並為其開門、關門，不得讓顧客獨自離開。
14、在幫顧客擺POSE時，不得損壞顧客的造型、妝面並不能面對顧客呼吸。
美工部主管崗位職責
1、協助經理管理好本部門，認真完成經理交辦的各項工作。
2、協調與影樓各部門之間的關系及部門員工關系，提高員工協作意識。
3、培養技術骨幹，增強影樓實力，考核員工技術水平。
4、協調影樓與員工之間關系，上情下達，下情上傳。
5、熟悉操作規程，根據設計要求，保證質量，按時完成，隨時進行檢查。
6、監督員工充分利用美工用品，培養節約意識。
7、負責美工用品采購報告。
8、定期召開部門會議傳達上級指示，掌握員工思想。
9、帶領員工了解美工走向，相冊款式及製作新方法。
10、督導員工維護工作環境，提高自身素質。
11、對部門員工進行考勤、工作安排及考核，按制度獎懲。
12、每月推薦一名優秀員工角逐「影樓優秀員工獎」。
13、妥善保管，節約使用各種美工用具、顏料、材料，督促員工保持工作場地整齊、清潔。
美工師崗位職責
1、全體工作人員必須自覺遵守影樓的規章制度和有關管理規定，共同維護美工設計室正常工作秩序和良好的工作環境。
2、明確各人工作職責范圍，嚴格履行職責和工作流程，服從領導，努力工作，高效，優質完成上級交予的各項任務。
3、工作完畢應及時清理雜物，用具，資料要及時存放，保持工作環境整潔，美觀。
4、愛護公共財產，節約費用開支。
5、防火、防盜，安全用電，確保美工室和人員安全。
6、上班時間不得辦理與工作業務無關的事，外出辦事要向主管報告。
7、負責影樓櫥窗設計及更換。
8、掌握國內外有關信息，做好美工動態了解，保證設計製品的合理性和創新性。
9、熱愛本職工作，具有強烈責任感，工作積極主動。任勞任怨，不謀私利，講文明禮貌。
10、交接相片必須簽字，註明數量、日期、姓名。
11、對不好使用的原材料及時通知主管進行調換，不得知情不報，任意浪費。
12、對工作時無意損壞的相片及時報告主管，並請分片員再重洗相片及時補上，不得故意損壞相片。
13、如每月損壞相片累計成本超過60元，其餘部分酌情進行賠償。
14、對加急的相片必須認真完成，同樣做好、做精，力求完美。
15、對影集的製作，必須講究色彩統一，搭配協調。
16、在相機內裝好膠卷，配好編號，不得空拍、錯號，拍完一套衣服，記住已拍張數，並記好所用POSE，不得重復使用同一POSE。
17、道具使用完後及時放回原處，不得亂丟，工作完畢後，及時關閉所有電源，收好照相器材。
D. 中海怡翠山莊附近哪個幼兒園好
中海怡翠山莊附近博雅怡翠幼兒園好。深圳市龍崗區布吉街道博雅怡翠幼兒園是經政府主管部門批准由深圳團坦市博雅教育集團傾力創辦的一所新型幼兒園，幼兒園位於陽光明媚、塌凳桐空氣清新、風景優美的中海怡翠花園，粗臘園舍建築及裝修、新穎、別致；體現現代科技與藝術的完美結合。室內幼兒活動空間均採用環保安全防護、每間活動室都寬敞明亮，設有植物區、陽光平台；功能室齊全；完善、配套的電教設備一應俱全。戶外設有：游泳池、沙池、30米跑道、綠化區、風雨操場等。集安全化、童趣化、科學化為一體的室內外活動場所。
E. 未來科技城海辰幼兒園的優勢
交通便捷。
未來科技城海辰幼陪襲兒園是區教育局直屬公辦幼兒悶雀園，位於未來科技城，北至文二西路，南至萬金路，西至文良路，三面臨路，交通便捷。
未來科技城海辰幼兒園設有專用活動室。美工室、生活室、建構室、科探室、閱讀室、木工室，能滿足幼蘆罩兄兒各種興趣愛好。
F. 美工室活動記錄表內容是什麼
美工室活動記錄表內容：
一、觀察目標
1、幼兒是否能用簡單的線條和色彩大體畫出自己想虧缺畫的人或事物。
2、能否塗塗畫畫，粘粘帖帖並樂在其中。
二、情景實錄
今天的美工活動是塗色「小花傘」，糖糖小朋友對這個活動很感興趣，拿起天藍色的油畫棒就開始塗，沒過一會就聽見糖糖的聲音：「老師，快看，我的傘好看嗎？」看著她那渴望的眼神，我立馬回應：「好看，糖糖真厲害！」糖糖又繼續和我說道：「我媽媽帶我去海邊玩了，大海就是這種顏色的，我可喜歡了！」說完以後，只見糖糖一臉滿足的樣子。遲胡
三、分析評價
幼兒對事物的感受和理解不同於成人，他們表達自己認識和情感的方式也有別於成人，糖糖對色彩也有自己獨特的看法，在她的眼裡海洋的顏色就是美麗的，所以他在選擇顏色時毫不猶豫的選擇了天藍色，她還願意將自己看到的和成人進行交流，糖糖達到了《指南》中所提出的：幼兒能用簡單的色彩畫出自己想畫的事物，並且在美術活動中樂在其中的目標。
四、調整策略
1、讓幼兒多接觸大自然，感受和欣賞美麗的景色。
2、和幼兒一起發現美的事物特徵，感受和欣賞美。
3、尊重幼兒的興趣和獨特感受，理解他們欣賞時的銷旦辯行為。
G. 美工室活動記錄表內容有哪些
手工活動記錄。
美術手工製作興趣小組活動計劃。
課外美術興趣小組，在於培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今後培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期美術小組的活動安排制定如下。
一、活動目的：
通過租乎美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。
二、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，並保持室內清潔。
2、每周二和周四下午課外活動時間進行活動，小組成員必須准時到達美術室。
3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。
4、愛護美術教室內的設施和用品。
三、活動內容：
1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。
2、以手工製作為主，以創作畫為主進行教學。
3、給學生自己創作作品的時間和空間。
4、進行手工製作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。
四、採取的措施：
（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
（2）做好組織工作。
在學生自願報名參加的基礎上，要挑遲乎選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨幹力量。
（3）安排好活動時間和活動地點。
根據學校的統一安排，一般情況下每周組織兩次，要堅持課余活動的原則。要教育學生自覺遵守學習制度，准時碼型悉參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。
H. 影樓都有哪些部門每個部門都負責什麼
經理崗位職責
1、全權負責處理影樓的一切事務，帶領全體員工努力工作，完成企業所確定的各項目標。
2、制定影樓經營方向和管理目標，包括制定一系列規章制度和服務操作規程，規定各級管理人員和員工的職責並監督貫徹執行。
3、對本行業有高度敏感性，制定市場拓展計劃，詳細閱讀和分析每月報表，檢查營業進度與營業計劃完成情況並採取對策保證影樓經營業務順利進行。
4、建立健全影樓的組織系統，使之合理化、精簡化、效率化。主持每周的主管會議，傳達董事會的有關指示、文件、通知，處理好人際關系，協調各部門之間的關系，使影樓有一個高效率的工作系統。
5、健全各項財務制度，閱讀分析每日、每月、每季財務報表，檢查分析每月營業情況，督促監督財務部門蘆族絕作好成本控制、財務預算等工作，檢查收支情況，指導財務工作。
6、定期巡視各部門工作情況，檢查服務質量，及時發現問題，解決問題。並將巡視結果傳達至有關部門。
7、加強影樓安全管理及維修保養工作。
8、指導訓導工作，培養人才，提高整個企業的服務質量和員工素質。
9、以身作則，關心員工，獎罰分明，使影樓有高度凝聚力，並要求員工以高度熱情和責任感去完成好本職工作。
10、負責影樓人員的錄用、考核、獎懲陪姿、晉升工作。
化妝部主管(總監)崗位職責
1、協助經理管理好本部門，認真完成經理交辦的各項工作。
2、協調部門員工關系及影樓各部門之間的關系，提高員工協作能力。
3、具有顧客至上，服務熱情、文明禮貌、講究衛生、工作認真負責，忠穗跡於職守、作風正派和以身作則的職業素質。
4、負責部門員工考勤、工作安排及考核工作，每月推薦一名優秀員工角逐「影樓優秀員工獎」。
5、以身作則，帶領部門員工服務好每一位顧客，「請」字開頭，「謝」不離口，處理突發事件並匯報經理。
6、加強部門員工技術培訓，提高員工專業技能，增強影樓實力，考核員工技術水平。
7、向下傳達影樓管理階層意圖，向上匯報員工思想，協調員工與影樓之間的關系。
8、每月制定部門增值營業額計劃並督導員工共同完成。
9、監督員工保管好化妝用品及飾品，避免不必要的浪費，提高員工節約意識。
10、負責化妝用品的領取和采購報告，嚴禁員工私拿影樓物品。
11、安排好早上預約的新娘化妝師，做到不論什麼時候，顧客過來有專人服務。
12、監督本部門衛生清潔工作，化妝檯面保持整潔。
13、帶領員工了解時尚流行和色彩動態，以便更好地為顧客服務。
14、每月召開部門會議，制定計劃，探討解決問題並將結果匯報經理。
15、負責安排各化妝師分別管理頭飾、假發、首飾、頭紗、手套、化妝品並要求化妝師寫清單，以便整理和保管。
化妝師崗位職責
1、熱愛本質工作，具有強烈的責任感和服務意識，工作積極主動，任勞任怨，講文明禮貌，要求清潔衛生，作風正派，不謀私利，在主管的領導下，服務好每一位顧客。
2、熟悉、掌握化妝、盤發基本知識及操作程序，有高超的技藝，熟悉各種化妝用品、用具的性能、特點和使用方法，掌握工具用品的消毒知識。
3、掌握規定的化妝技巧，研究化妝方面的新發展趨勢，不斷推陳出新，有培養助手的能力。
4、微笑服務，禮貌熱情，接待顧客主動問好，「請」字開頭，「謝」不離口。耐心細致地問顧客的喜好、要求，為其盡力服務，使顧客稱心如意，送客時送上祝福語。
5、儀容儀表要整潔，化妝上班，講究職業道德，做到文明服務，保持口齒清新，化妝時不能面對顧客呼吸，保持化妝的高水準技術，維護影樓聲譽。
6、負責使用、保管化妝用品，對套刷、粉撲每天清洗一遍，同時節約使用化妝用品，對於易損壞的化妝品(如口紅、膠水)妥善保管，可以重復使用的(如假睫毛)，用過後必須存放起來，避免不必要的浪費，提出化妝用品的采購建議，保持化妝檯面的整潔和干凈。
7、遵守紀律，愛護公物，嚴格執行影樓各項規章制度，不準擅離職守，上班時間不做與本崗無關的任何事。
8、化妝師在工作中應主動介紹化妝程序，注意徵求顧客意見。
9、有良好的職業道德，化妝時，神情專注，動作要輕快、熟練，要根據顧客的要求按照顧客的臉形、氣質和頭發疏密認真細致地做出客人的理想造型。
10、各保管頭飾、首飾、假發、頭紗及手套的化妝師，必須對本月所使用的用品分類、分色、分新舊並進行登記，以便對遺失或壞掉的加以補充。
11、新娘每換一次頭飾都要求化妝師或化妝助理及時放回原處，不得任意放在化妝台上或隨便亂丟。
12、化妝師必須每月集體學習禮服配套及頭飾的搭配，對白紗、彩紗各種頭飾搭配做統一協調，不夠的造型用品及時寫購物單交與經理及時夠回，不得因短貨而影響造型。
13、對於已舊或已壞的頭飾、假發、首飾、頭紗、及手套及時清理，如可清洗干凈交與洗衣工或自己清洗，如太舊請主管簽字丟掉。
14、頭飾、首飾、假發、頭紗及手套架上擺放用品必須整潔有序，條理分明，容易取放。
15、化妝師在取造型用品時不得亂翻亂找以免弄亂用品，使用完的化妝晶憑空盒去換，並簽上領取日期及數量。
化妝助理崗位職責
1、顧客至上、服務熱情、文明禮貌、清潔衛生，對工作認真細致、一絲不苟、任勞任怨、作風正派、不謀私利，具有良好的職業道德，遵守各項規章制度，服從工作安排。
2、尊敬師傅，配合師傅做好接待顧客的每一步驟的工作，待客熱情，積極為顧客解決力所能及的事情。
3、對化妝技術有一定的認識，能獨立作好撲粉、換衣、搭配服飾及首飾等工作，能掌握化妝技術的基本操作方式。
4、服從主管安排、誠實待客，協助主管及部門其他員工做好工作，自覺遵守影樓各項規章制度和員工守則。
5、刻苦鑽研業務技術，掌握化妝、盤發等業務技術，有創新意識，協助師傅做好化妝工作。
6、為顧客服務中「請」字開頭，「謝」不離口，送客時送上祝福用語。
7、工作中做到三輕(走路輕、說話輕、動作輕)四勤(眼勤、手勤、口勤、腳勤)。
8、早上有師傅化新娘妝，必須陪同、幫忙、學習。
9、打噴嚏時，應用手帕遮住並離開工作地方洗手一遍。
10、了解禮服的色彩搭配，服裝大小，為顧客換取最合適的禮服。
11、不用手指摳鼻孔、牙縫、耳孔等，在與顧客化妝時不得直接對顧客呼吸。
12、多了解流行趨勢，跟得上時尚。
13、化妝前及時做好准備工作，對眉筆、下睫毛，都修好備用，核對化妝台上的用具，發現遺失、損壞的物品及時通知化妝主管。
14、每換一個發型，對前面發型拆下來的頭紗、手套、假發、首飾、頭飾及時清理放回原處。
攝影部主管(總監)崗位職責
1、協助經理管理本部門，認真完成經理交辦的各項工作。
2、協調與影樓各部門之間的關系及部門員工關系，提高員工協作能力。
3、培養技術骨幹，增強影樓實力，考核員工技術水平。
4、以身作則，督導部門員工服務好每一位顧客。
5、協調員工與影樓關系，上情下達，下情上傳。
6、教育員工愛護攝影器材，督促員工維護攝影棚的環境。
7、負責攝影器材的采購及維修報告。
8、定期召開部門會議，發現問題，解決問題並匯報經理。
9、注意攝影棚防火措施，加強安全管理及維修保養工作。
10、帶領員工了解掌握攝影市場走向趨勢，避免落伍。
11、對員工進行考勤、工作安排及考核工作。
12、每月推薦一名優秀員工角逐「優秀員工獎」。
13、定期召開部門會議，傳達上級指示，掌握員工思想。
14、帶領本部門每周進行相片回顧，發現問題及時解決。
攝影師崗位職責
1、熱愛本職工作，具有強烈的責任感和服務意識，工作積極主動，任勞任怨，講文明禮貌，要求清潔衛生，作風正派，不謀私利。
2、熟悉了解攝影基本知識及操作程序，熟悉各種攝影用品用具的性能、特點和使用方法及保管方法。
3、具有高超的攝影技術，研究攝影方面的新發展趨勢，不斷推陳出新。
4、儀容儀表要整潔，講究職業道德，做到文明服務，保持攝影的高水準服務，維護影樓聲譽。
5、微笑服務，禮貌熱情，接待顧客主動問好，「請」字當頭，「謝」不離口，耐心細致地了解顧客喜好及要求，為其盡力服務，使客人稱心如意，送客時送上祝福用語。
6、負責使用、保管攝影工具，對攝影用品的采購提出建議。
7、嚴格遵守影樓各項規章制度，不準擅離職守，愛護公物。
8、必須用心拍攝每一張相片，為顧客找最佳角度。
9、提前做好攝影准備，不讓顧客等候太久，上班時先進工作場地清理攝影用品，保證器材正常工作。
10、提前到化妝部了解當天有多少對顧客拍照及每對顧客有多少套衣服，以便做好安排。
11、拍攝前及時與顧客交流，安排助理進行已拍膠卷登記。
12、對加急顧客膠卷另做安排，不與其他顧客混入拍攝，以免耽誤顧客時間。
13、外拍的攝影組，提早准備好要帶的相機、膠卷、道具並在外拍本上註明帶走多少器具，並負責保管，回來時，簽字說明帶回。
14、每款白紗以放大拍攝為主，以傳統手法多拍，盡量以有把握的拍攝滿足顧客放大橫幅、豎幅的要求，一般拍攝8張左右。
15、每款晚裝多使用活潑、浪漫手法，力求風格各異，色彩協調，一般拍攝6張左右。
16、每款古裝、和服盡量搭配傳統背景、道具
攝影助理崗位職責
1、顧客至上，熱情服務，文明禮貌，清潔衛生對工作認真細致，一絲不苟，任勞任怨，作風正派，不謀私利具有良好的職業道德，遵守各項規章制度，服從工作安排。為人幽默，及時調節顧客情緒。
2、尊敬師傅，配合師傅做好接待顧客的每一步驟的工作，待客熱情，積極為顧客解決力所能及的事情。
3、對攝影技術有一定的認知，了解並掌握攝影技術的基本操作程序。
4、刻苦鑽研業務技術，並有創新意識，協助師傅做好攝影工作。
5、遵守紀律，愛護公物，嚴格執行影樓各項規章制度，不擅離職守，上班時不做與本崗無關的任何事。
6、熟悉了解攝影基本知識及操作程序，熟悉各種攝影用具的性能、特點和使用方法。
7、服務中「請」字開頭，「謝」不離口，送客時送上祝福用語。
8、維護攝影器材及攝影棚的環境衛生。
9、未經主管同意，不得擅自動用攝影物品。
10、做好拍攝膠卷登記，拍完後及時送與分片員。
11、拍攝時，主動充當搞笑角色，讓顧客和攝影師都能進入一個良好的氣氛中完成拍攝任務。
12、拍攝時，在攝影師的要求下及時調整背景布、燈具及用具。
13、每拍完一套衣服都要把顧客送到化妝助理手上，並為其開門、關門，不得讓顧客獨自離開。
14、在幫顧客擺POSE時，不得損壞顧客的造型、妝面並不能面對顧客呼吸。
美工部主管崗位職責
1、協助經理管理好本部門，認真完成經理交辦的各項工作。
2、協調與影樓各部門之間的關系及部門員工關系，提高員工協作意識。
3、培養技術骨幹，增強影樓實力，考核員工技術水平。
4、協調影樓與員工之間關系，上情下達，下情上傳。
5、熟悉操作規程，根據設計要求，保證質量，按時完成，隨時進行檢查。
6、監督員工充分利用美工用品，培養節約意識。
7、負責美工用品采購報告。
8、定期召開部門會議傳達上級指示，掌握員工思想。
9、帶領員工了解美工走向，相冊款式及製作新方法。
10、督導員工維護工作環境，提高自身素質。
11、對部門員工進行考勤、工作安排及考核，按制度獎懲。
12、每月推薦一名優秀員工角逐「影樓優秀員工獎」。
13、妥善保管，節約使用各種美工用具、顏料、材料，督促員工保持工作場地整齊、清潔。
美工師崗位職責
1、全體工作人員必須自覺遵守影樓的規章制度和有關管理規定，共同維護美工設計室正常工作秩序和良好的工作環境。
2、明確各人工作職責范圍，嚴格履行職責和工作流程，服從領導，努力工作，高效，優質完成上級交予的各項任務。
3、工作完畢應及時清理雜物，用具，資料要及時存放，保持工作環境整潔，美觀。
4、愛護公共財產，節約費用開支。
5、防火、防盜，安全用電，確保美工室和人員安全。
6、上班時間不得辦理與工作業務無關的事，外出辦事要向主管報告。
7、負責影樓櫥窗設計及更換。
8、掌握國內外有關信息，做好美工動態了解，保證設計製品的合理性和創新性。
9、熱愛本職工作，具有強烈責任感，工作積極主動。任勞任怨，不謀私利，講文明禮貌。
10、交接相片必須簽字，註明數量、日期、姓名。
11、對不好使用的原材料及時通知主管進行調換，不得知情不報，任意浪費。
12、對工作時無意損壞的相片及時報告主管，並請分片員再重洗相片及時補上，不得故意損壞相片。
13、如每月損壞相片累計成本超過60元，其餘部分酌情進行賠償。
14、對加急的相片必須認真完成，同樣做好、做精，力求完美。
15、對影集的製作，必須講究色彩統一，搭配協調。
16、在相機內裝好膠卷，配好編號，不得空拍、錯號，拍完一套衣服，記住已拍張數，並記好所用POSE，不得重復使用同一POSE。
17、道具使用完後及時放回原處，不得亂丟，工作完畢後，及時關閉所有電源，收好照相器材。