以校園為主題插花

① 《插花藝術基礎》這門課有些什麼內容學習之後有什麼感悟

各門學科都有其自身的特點和規律，在教學實踐中，內容有直插、間接插，花樣插，自創插等，插花藝術基礎課滲透審美教育，能從實質上教給學生一雙「慧眼」，一雙「能工巧匠」的手，才能為人才市場培養高質量的專業技術人員。在此，我個人談談點滴體會。 一、適時引導，注重審美熏陶 插花藝術孕育的審美因素是不言而喻的，教師在這門課的教學過程中，起著舉足輕重的作用。課堂上教師的服飾儀表、舉止言談都應在傳遞、表達著美，感染學生，激發起他們對藝術的興趣，發展藝術感受能力與鑒賞能力。通過專業知識講授，使學生在欣賞和創作插花作品時，從簡單樸素的美上升到高級的思辯的美感境界，從而達到提高藝術文化素養，塑造健全人格，陶冶高尚情操的教育目的。 審美，作為人們一種高級的心理活動，只有在特定的情景、和諧的環境中，才能去充分體驗和認識，因此，只守囿於課堂上的傳授是遠遠不夠的。教學中，如能抓住時機，因地制宜，勢必能收到事半功倍的效果。我引導學生參觀社會上的大小花店，在母親節里引導他們親手製作一個花籃獻給母親，拳拳之意都融在創作之中，鮮花傳遞出無限的愛意；同學過生日，我告訴他們送上一束親手製作的花束，或許不很精美，但會讓同學感到真情，永遠難忘；閑暇時，我提醒他們不妨到郊外採集一些野花，插制一件小品花作品擺放書桌上，逸情悅目，增強情趣。並向同學宣傳，熱愛美、創造美的人必然被社會歡迎，我市花卉市場每天都有招聘插花員的用工信息，有的用人單位年薪頗豐。這些努力收到了良好的效果，同學們都很喜歡這門課，就連基礎課成績不好的同學也表現出極大的熱情，積極認真地聽講，親手實踐，並表現出很好的創作才能。 二、 創設條件，激發創造美的能力 青年人是最富想像力和創造力的，當他們有了審美感受和體驗後，必然要去表現和創造。教師要注重學生實踐能力和創新精神的培養，發展學生的思維，營造寬松、愉悅的環境，努力實現教育的最終目的。 在學校領導的支持下，我著手舉辦了學校有史以來的第一次「學生插花習作展」，得到了院領導、老師的肯定，受到了學生的歡迎，達到了預期效果。展會前，學生積極踴躍，熱情參與，廢寢忘食，構思創作，收集大量素材，比較鑒賞，精心設計打造自己的作品，一時間，在校園里掀起了一小股插花的熱潮，審美表現得到了極大的滿足。 我還搞了「好作品入鏡」活動，如發現學生中的好作品，就及時收集點評，並用數碼相機拍攝後製成光碟，適時在課堂上鑒賞。有些學生為了能使自己的作品被收集進去，不厭其煩地精心修改，力求完美，使他們插花技藝得到有效提高。經過在校期間的培訓，有的學生在育才花卉市場、富來美花卉市場等花店應聘到工作，有的學生甚至獨立創辦起花店，這對我講授好插花藝術課更是一種無形的動力。 幾點建議： 1、 在條件允許的情況下，可與花店聯合辦學，既可為學生提供實習的場所，又可讓學生有機會親自參與花店的一些業務，例如大型的花飾工程、送花業務、會議擺台花飾布置、慶典活動的花飾布置、婚禮花飾布置等等，對學生來說都是難得的鍛煉機會。 2、 有條件可多安排學生參觀插花展，這樣做不僅能使學生開闊眼界，及時了解時尚花藝，而且也可學習借鑒一些製作技巧，對自己的創作都會有很多啟發和幫助。如果有一定的創作實力可組織學生多參加不同層次的插花比賽，參與的過程對插花技藝的提高更是大有裨益，同時也會提高學校的知名度，對學校今後辦學都會有益處的。 3、 注重多種教學方法的靈活運用，有條件可採用多媒體、幻燈片、光碟等電化教學形式，相互配合，創造出一個生動活潑、輕松愉悅的課堂氣氛，激發學生的學習興趣，充分發掘學生的積極性、主動性和內在潛力。 4、 可依據最近出台的《插花員國家職業標准》中所制訂的中、高級插花員職業標准，有針對性地增加相關知識，尤其是花店經營管理方面的知識，使學生畢業時能順利地通過國家中、高級插花員的資格認證。 5、可借鑒一些花藝發達地區的教育經驗，如德國從業者需經3年完整課業學習才有資格直接為顧客服務，要進級成為更高水平的花藝工作者，還繼續接受相應的專業培訓，這種嚴格的要求和教育共同保障了顧客得到最完美的服務，也進而保障了行業的有序發展。高職院校開設插花這門課時最好集中在一段時間內上課，分層次教學，吸收社會上有一定實踐基礎的學員入校學習，增強他們的理論知識和人文修養，頒發結業證，使其更好的為顧客服務。

② 女神節插花活動方案

為了確保活動取得實效，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。活動方案要怎麼制定呢？下面是我為大家整理的2022女神節插花活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

女神節插花活動方案 篇1

一、活動目的

以「三八」節為契機，豐富女職工業余文化生活，調節身心，使全體女教職工能以更充沛的精力和高昂的鬥志，全身心的投入到工作中去。

二、比賽時間

20xx年3月8日（周三）下午16：00—18：00

三、比賽地點

金山湖體育館一樓（副館）

四、主題自擬 （略）

五、比賽規則

1．以分工會為單位組隊，至少5人（最多10人），共同完成一個作品。5月15日前填好報名表（附表2）並提交電子版到工會郵箱[email protected]和紙質版（單位蓋章一份送交工會513），聯系電話2529139。

2．現場插花材料由參賽選手自選自備，（材料費用實開實報，設報銷上限500元人民幣）。

3．作品要富有創意，主題鮮明。

4．作品需附一張卡片（卡片自行准備，完成作品後夾在花器中），卡片包含以下信息：

（1）作品名稱

（2）創意說明（簡短通順的文字說明創意），字數200字以內。為保證比賽的公平，卡片內容不涉及作品所屬分工會及個人信息。

5.比賽時限：總時長120分鍾（插花操作80分鍾，評委打分40分鍾。）

6．作品規格：作品長度、寬度、高度以100㎝以內為宜。

7. 參賽作品必須在規定時間內現場製作完成，所有插制步驟均需在比賽現場完成，花材必須現場修剪，不允許將半成品帶進賽場。

六、比賽流程：

1、5月24日星期三下午15:30，各參賽隊伍開始將准備好的插花材料送到比賽場地。

2、5月24日星期三下午16：00—18：00各參賽隊伍到籃球場參加或參觀插花比賽。

3、作品完成後參賽隊伍離場，由評委組對各項作品進行現場打分，評獎。（評委將從整體效果、造型、配色、技巧四方面進行評價）

七、成績評定：

採用百分制計分，由評委統一評分。

女神節插花活動方案 篇2

一、運動目標與意義

為慶祝第XX個國際婦女節，構建和諧校園，陶冶教師情操，展示我校女教職員工美的一面。借用花木來抒發女教師們的高雅情懷，以花感人，以花育人。

通過此次運動可以激發寬大在校大學生的創新思維，培植動手能力，展現現代大學生的靚麗風采。

二、運動主題

花藝無界，創意無窮

三、運動光陰

20xx年3月3日~3月10上午9點

四、運動地點

林蔭道

五、運動內容

1、在運動的前期，組織觀看相乾的影碟材料（3月1~3月2）並請專業人員對參賽人員進行集中培訓（培訓光陰3月3~3月10），以進步插花技術。在此之後，自行查閱相干話語、花意，控制相乾的技術。

2、在運動期間適當的穿插文藝節目，並在現場進行抽獎運動。

3、在規定的光陰內每個小組或個人要對自己的.作品進行藝術命名及簡略的文字闡明。

4、作品完成後由評委對其作品進行評審，並將獲獎作品在林蔭道進行展出。

5、代表進行運動總結，由兩個會長為獲獎人員頒發獎品。

六、評定標准 （詳見評點細則）

七、運動流程 （詳見運動具體布置）

八、評委組

王志芳、劉紅雲、庄必文、黃濤

九、獎項設置

一等獎 一名

二等獎 二名

三等獎 三名

優異獎 若干

主辦單位：孝感學院學生團體聯合會

承辦單位：生科院園林花卉協會 生命探求社

女神節插花活動方案 篇3

38婦女節插花活動方案

一、活動目的：

為慶祝第xx個國際婦女節，構建和諧校園，陶冶教師情操，展示我校女教職員工美的一面，借用花木來抒發女教師們的高雅情懷，以花感人，以花育人。

二、比賽時間：

20xx年3月9日星期一下午15：00——17：00

三、比賽地點：

教學樓一樓大堂

四、比賽規則：

1.教師個人或自由組隊為單位參賽。(本周四(3月5日)前填好報名表)

2.現場插花材料以鮮花為主，材料由參賽選手自選自備。(材料費用實開實報，設報銷上限80元/份作品)

3.現場製作，作品要富有創意，主題鮮明。

4.作品需附一張卡片，卡片包含以下信息：(1)作品名稱，(2)創意說明(簡短通順的文字說明創意)。

注意：為保證比賽的公平，卡片內容不涉及作品所屬年級、姓名。

五、比賽流程：

1、3月9日星期一下午14:30，各參賽人員開始將准備好的插花材料送到教學樓一樓大堂比賽場地。

2、3月9日星期一下午15：00——17：00各參賽老師到教學樓大堂參加或參觀插花比賽。(請各工會小組長提醒參賽老師及時到位，請相關老師提前調好課)

4、參賽作品必須在規定時間內現場製作完成，不可以在其他場所製作或提前製作好。

3、作品完成後將由評委組對各項作品進行現場打分，評獎。(評委將從造型、色彩、主題、搭配四方面進行評價)

六、獎項設置：(各級獎項按照實際參賽人數，按一定比例評定)

一等獎、二等獎、三等獎、鼓勵獎若干名。

拓展閱讀：過婦女節的意義

國際勞動婦女節 (International Working Women's Day) 又稱「聯合國婦女權益和國際和

「三·八」國際婦女節的由來平日」(U.N. Day for Women's Rights and International Peace)或「三八」婦女節，是全世界勞動婦女團結戰斗的光輝節日。[5]

每年的3月8日為慶祝婦女在經濟、政治和社會等領域做出的重要貢獻和取得的巨大成就而設立的節日。同時，也是為了紀念在1911年美國紐約三角工廠火災中喪生的140多名女工。

歷史意義

3.8國際婦女節是全世界婦女的節日。這個日子是聯合國承認的，同時也被很多國家確定為法定假日。來自五

湖四海的婦女們，盡管被不同的國界、種族、語言、文化、經濟和政治所區分，但在這一天能夠同時慶祝屬於自己的節日。讓我們再回首那九十年前的為得到平等、公正、和平以及發展所做出的斗爭。

國際婦女節是婦女創造歷史的見證，婦女為爭取與男性平等所走的斗爭道路十分漫長。古希臘的莉西斯特拉塔就領導了婦女斗爭來阻止戰爭;法國革命時期，巴黎婦女高呼「自由，平等，友愛」，走上凡爾賽的街頭爭取選舉權。

婦女節最好的禮物在這一天，世界各大洲的婦女，不分國籍、種族、語言、文化、經濟和政治的差異，共同關注婦女的人權。近幾十年來，聯合國的四次全球性會議加強了國際婦女運動，隨著國際婦女運動的成長，婦女節取得了全球性的意義。這些進展使國際婦女節成為團結一致、協調努力要求歸還婦女權利和婦女參與政治、經濟和社會生活的權利的日子。

③ 關於插花的唯美詩句

1. 描寫「插花」的句子

描寫「插花」的句子：

1. 月季花的花瓣姿態萬千。有的藏而不露，想睡眠中的嬰兒；有的半開半合，像害羞的小姑娘；有的迎風吐艷，就像牡丹的「縮小版」。而有的凋謝了，但花芯卻像軍人一般挺立枝頭。月季的花芯綴滿了黃色的小顆粒，著幽雅的香氣就是從這兒散發出來的，只要聞上一聞，便能心曠神怡。遠遠望去，一朵朵月季花就像是一群孩童正摟著媽媽的脖子撒嬌呢。

2. 春風微盪之中，那花瓣像銀色的霜花，像透明的玉屑.像水洗的胭脂。

3. 太陽花只有在見到太陽時才開花，每天太陽從東方徐徐升起時，太陽花們就爭先恐後地張開塔門的一張張笑臉。微風吹去，太陽花「搖頭晃腦」似乎在念詩，又似乎向行人點頭。太陽花的花骨朵兒是紅色的，形狀有黃豆般的大小，和其它的花骨朵不同，短短的、圓圓的，看上去非常可愛。

4. 面對那樣的艷麗和芬芳。我摸了一下它的花瓣，光滑柔嫩，花枝絢麗多彩、亭亭玉立，紅的似火，粉的如霞，一朵朵挺立在綠色的枝葉上，任陽光在絢麗的花朵上撫過，這時候，在我的眼裡，月季花就像一個穿著紅色衣裙的小泵娘，在綠葉中翩翩起舞。

5. 我們來到花壇邊。花壇里的玫瑰花色彩艷麗：白的如雪、紅的像火、黃的似金、粉紅的如霞……尤其是那淡黃色的花朵，更顯得典雅、莊重，花瓣的邊上泛有粉紅色，覆著茸毛，含著透明的水珠，勃發著一派生機。

6. 那千百朵笑臉迎人的鮮花，彷彿正在用清脆的聲音微笑低語：春天來了！春天來了！

7. 清風吹過.一陣陣花雨飄落下來.山野像鋪上了一床彩色的大錦被。

8. 花瓣中間有金黃色的花蕊，花蕊頂端粘著花粉，散發出陣陣醉人的芳香，引來一群蜜蜂「嗡嗡」地奔波忙碌，四周蝶飛翩翩，伴著可愛的玫瑰花。風吹著，玫瑰花隨風搖曳。不管是誰，經過她的身旁，都感到她在朝你微笑點頭；當你停下腳步，欣賞她時，就會覺得花香撲面而來，沁人心脾。

9. 玫瑰，擁有著滿腔的熱血與激情。這就是玫瑰，在真情中誕生，在真情中離去，卻永不忘恩的玫瑰，付出自己去渲染別人的玫瑰，值的我永遠愛它的玫瑰！

10. 枝頭的花蕾正含苞欲放。枝青花黃，搭配得多麼協調。

11. 夏天，蓖麻開出一一簇簇的小花，上邊是雌花，為淡紅色，下邊是雄花，為淡黃色，遠遠望去，就像是兩片美麗的彩雲，互相追逐。

12. 藍色風信子最能吸引我的視線，擁有著高貴的氣質。表示感謝的紅色風信子明亮艷麗。代表著幸福的黃色風信子和淡雅的粉色風信子帶著清新的氣息，淺淺的顏色相稱起來十分和諧，浪漫。還有代表熱情的桃紅色風信子很是奪目。但無論是哪一種顏色，都讓我離不開視線。

13. 一簇簇鮮艷的花朵，聚集在葉片下，猶如無數只蝴蝶，微微張開翅膀，停在空中，凝然不動。清風吹過，一陣陣花雨飄落下來，山野像鋪上了一床彩色的大錦被。

14. 雞冠花，遠遠看去紅得像一團火。走近一看，嗬，朵朵都像大公雞頭上的紅冠子。

15. 經過我的精心照顧，美人蕉的長勢越來越旺盛。過了不久，嘿！美人蕉的葉子漸漸地由綠帶白，變成了濃綠，濃得幾乎要流下來。美人蕉的頂端更增添了異彩，成串的花蕊像蠟燭，像火炬，越長越大，抿嘴欲笑。要開放了，要開放了……一天早晨，花終於盛開了，那鮮艷的花朵似紅蓮映水，紅得耀眼。微風吹來，片片花瓣像是一隻只美麗的蝴蝶翩翩起舞。那美呀，簡直醉了我的心。一陣風吹來，蜻蜓花搖了幾下，那樣子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳著優美的舞蹈。那牽牛花兒爬在樹上，調皮任性，無拘無束，就像小孫女纏著老爺爺。牽牛花的果，像盞盞小燈，向下垂著，好像在尋找適宜的地方，然後把種子彈落，讓它在繁茂的枝葉上盪漾著翡翠般的嫩綠。一片片的葉兒一閃一閃，就像一張張少女的臉。嫩葉上殘留著一兩滴雨露，淚珠一樣晶瑩。

2. 形容"插花"的句子有哪些

奼紫嫣紅的花在纖纖素指下舒展著自己柔媚的腰肢。

同是一種花，它們可以說是相同的但也是不同的，相同的是它們的名字，不同的是所表達的意向，

顏色櫛次鄰比，你彷彿能看到倒映在陽光里的海市蜃樓，方向萬象眾千，它們彷彿各自尋覓這什麼，而它們結合在一起是一種情感，只是因為手指賦予了它們各自的靈魂，所以感情變得就厚重而獨特起來了.

這也許就是道吧：一首一走，第一次走的路、第一次用的方法才叫道，重復別人做過的事不叫道.走不一樣的路，堅持創新才能生道.於是插花便衍化出各種心情各種立意.

插花就是把花插在瓶、盤、盆等容器里，而不是栽在這些容器中。

所插的花材，或枝、或花、或葉，均不帶根，只是植物體上的一部分，並且不是隨便亂插的，而是根據一定的構思來選材，遵循一定的創作法則，插成一個優美的形體（造型），藉此表達一種主題，傳遞一種感情和情趣，使人看後賞心悅目，獲得精神上的美感和愉快。

3. 關於「花」的優美句子有哪些

有很多啊比如說： 1.唯願花常開，人常在，一生知己，永不相負。

還有很多的。 2.花開了，我便畫花。

花謝了，我便畫我自己。 你來了，我當然畫你。

你走了，我便畫一畫回憶。 3.蹴罷鞦韆，起來慵整纖纖手。

露濃花瘦，薄汗輕衣透。 見客入來，襪剗金釵溜。

和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。 4.蘭花荷花次第開，花開花落花又來。

愛花賞花花間坐，寫花畫花笑庸才。 5.我會寫風寫雨寫烏雲寫花草，有天我在桌子前想寫寫你，我寫不出 6.花開了，我就寫花 花謝了，我就寫我自己 你來了，我當然寫你 你走了，我就寫一寫回憶。

7.花開了，我就寫花。花謝了，我就寫我自己。

你來了，我當然寫你。你走了，我就寫一寫回憶。

花開了，花很美。你來了，我很美。

你來了，花開了，我的心醉了。你走了，花謝了，我的心碎了。

花謝了，花枯萎，你走了，我憔悴。花開了，請你再回來，留住它的美。

8.春天到了，我就寫花；夏天到了，我就寫蟬鳴；秋天到了，你來了，我就寫你；冬天你走了，此時，我就寫一寫回憶。 9.白了就是回憶文.所以內容是回憶.那是開在心裡的花兒，如果寫初中水平的話最後還是寫花，以花為線索.所以開頭就可以寫哪裡哪裡有什麼樣的花，每次看到它怎麼樣……中間段先寫來歷，渲染心情，比如是去世的親人.然後寫小時候與那個親人一起幹嘛幹嘛，中間也要穿插花，比如從田裡回來看到花，早上起來看到花.這里很難寫長，再下一段寫最近一段時間，親人去世了去親人家，看到花又是不一樣的感覺，很悲傷，然後十分思念親人，以前的回憶不由自主的映照在心間，寫以前他對你的深深的愛永遠不會忘記，最後寫他對你的愛，就想那些花，永遠開在你心裡.這個畫最好是一簇一簇種在一塊很小的綠地上，早上起床一眼就通過窗戶看到的，而且親人天天為他澆水.差不多了，適當補充. 10.說是寫花，其實是寫人，寫女人，寫男人該如何去愛女人。

我和你都喜歡花，大多是自己養的盆花，也有買的或友人送的插花。這些花都不講究品種的，只要自己喜愛，貴貴賤賤都行，就連那種既不要肥，也不怕旱的寶石花、仙人掌一類，也從不虐視。

就像我們收養的那一大群貓貓狗狗，在一些人看來，真是只配流浪或下火鍋，我們卻寶貝得自家兒孫一樣。 11.一直在寫字，寫花寫草寫內心風光。

喜歡樸素的生活，一茶，一香，一墨，一紙。惟願一生，好茶滌煩，好香熏德，好墨煥彩，好紙垂世。

12.花開荼蘼，你末路的美。 13.閉上眼想她初出水的美，再睜眼，卻是水面殘花片片繞人身。

那曾經人生里最純美的天真，最可愛的陌生，最期盼的欣喜，都化成瓣瓣落花，浮在似水年華上消失了…… 14.走在去校園的路上，就像徜徉在花海，香氣撲鼻之間，真不想走進冰冷的教室。 15.在心缺失的地方盛開著一朵花 不是玫瑰而是梅花 孤獨但優雅。

花卉[huā huì] 花卉，具有觀賞價值的草本植物，是用來欣賞的植物的統稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。典型的花，在一個有限生長的短軸上，著生花萼、花瓣和產生生殖細胞的雄蕊與雌蕊。

花由花冠、花萼、花托、花蕊組成，有各種各樣顏色，有的長得很艷麗，有香味。有些學者認為裸子植物的孢子葉球也是「花」，而多數人則認為被子植物才有真正的花，所以被子植物也稱為有花植物。

花的各部分不易受外界環境影響，長期以來，人們都以花的形態結構作為被子植物分類鑒定和系統演化的主要依據（見被子植物門）。

4. 什麼是插花意境,給些插花意境的句子,各位大神幫下忙額

插花作為一種藝術。

有著獨特的表現方式，千百年來歷久不衰。深為人們群愛，除了它的色彩和造型的裝飾趣味給人以美感之外，還取決於它非常廣泛的題材內容，以及深含其間的思想。

具有思想內容的插花作品，意境深遠，耐人尋味。 景物插花的意境表現 這類題材主要是表現大自然的景物和園林景色，就像是—幅風景圖畫，對美景作誇張的描寫。

例如，在觀水鄉風情的插花《牧牛圖》圖中一枝老柳依著山石臨水傾斜，絲絲縷縷迎風擺動，似溪畔野樹，古樸自然。溪中牧童、水牛的擺件.更進一步渲染了小溪人家的田園氣息。

它的意境顯而易見。 又如《荷塘即景》，是表現荷花池—隅的插花，摹擬池內荷花和其它植物生長的自然姿態，高低錯落，又有菖蒲參插其間。

這種作品具有模擬效果，能夠喚起人們對大自然的嚮往和憧憬。景物插花的表現手法多樣，內容活潑，吸取園林設汁和盆景裝飾的精華，與山石和人物、動物、建築等擺件為伍，生動感人，內涵豐富。

自然形體插花的意境表現 自然形體插花，可以從具體和抽象兩個方面來表現： 具體表現，就是用摹擬的手法來表現植物自然生長的形態。當然在摹擬中要去粗存精，有選擇地取捨。

如《秋菊傲霜》，所表現的對象是實實在在的自然物體，沒有矯揉造作的痕跡，而意境卻很明顯。 抽象表現，就是運用誇張和虛擬的手法來表現客觀事物。

表現的對象沒有明確的限制，可以擬物，也可以擬人，但不要塑造模型，不可照搬照套。例如《舞》，就是用插花來表現人的優美舞姿，意境也從舞字開始產生，中間長長的竹製花器代表人體，幾枝三角花枝條左右橫斜，好似古代仕女舞動的長袖，情趣甚濃。

抽象表現的插花意境，主要是在似像與非像之間。 傳統插花的寓意表現 傳統插花，往往根據花卉的生物特性，賦予象徵意義。

例如，把松、竹、梅合插在一起，譽為「歲寒三友」。用竹子和菊花合插，稱為「竹菊傲霜」。

將梅、蘭、竹、菊並列，合稱「四君子」。還有一些插花非常注重口彩，如用玉蘭和海棠、牡丹合插。

稱作「玉堂富貴」。用爵杯插雞冠花，稱為「加官進爵」。

這種插花的意境，是由花材的名稱和花材生長特性所決定的，其造創並無嚴格要求。 出處： 插花藝術從其特點和藝術形式上通常分為東方插花藝術和西方插花藝術兩種。

西方插花側重於以大量的鮮花插成裝飾效果好的圖案式，突出人為的理性的整齊的造型，東方插花以中國和日本為代表，其風格主要以體現花材的自然美、線條美和意境美為主要目的，而意境的創作是中國插花藝術追求的最高境界，它根源於中國古老的文化藝術，體現了中國哲學思想中儒、道、佛文化所追求的自然境界，融入了中國詩、畫的文化內涵，因此，意境的美是中國插花藝術對世界插花藝術的貢獻，也是中國插花設計創作中的難點。意境的深淺又是衡量中國插花藝術水平的最重要的標准，因此，中國的插花藝術無論如何發展都不能離開這一基本的根基，理解和掌握好這一點對插花創作者是至關重要的。

意境的詮釋 中國插花藝術根據用途可以分成商用插花和藝術插花兩種，商用插花大多講究外型整齊，花色豐富數量多，以裝飾為主要目的，外型側重於西方插花風格，不能作為中國插花的代表，而藝術插花則突出了中國插花的特點，是中國插花藝術的典型代表。 中國藝術插花的重點就是意境的創作，「意境」原是中國古典藝術理論中的一個核心性范疇，也是中國古典藝術極力追求的一種境界，它集中反映了中華民族的審美意識。

對意境理解，古代文人、藝術家各有不同的理解，如宋代詩人蘇軾之「意與境會」，《二十四詩品》中提及的「思與境諧」、中國畫所追求的「形似」之上的「神似」及書法藝術追求的內容美和形式美的統一等，說的都是「意境」。盡管從不同的角度其說法有所差別，但可以統一到一點，那就是要求主體感情世界與客體物質世界的相通、契合，按照現代《辭海》的解釋，意境是文藝作品中所描繪的生活圖景和表現的思想感情融合一致而形成的一種藝術境界。

兩者是相符合的。花好月圓鮮花，或借鑒以上各種藝術的理論或借鑒創作手法作為基礎，因此可以將藝術插花中的意境理解為：插花創作者所要表達的思想內容與按照主題所插出的插花造型共同構成藝術插花的意境，二者相互依賴，缺一不可。

插花人人可為，而作品的效果卻千差萬別。在我們所能欣賞到的插花作品中，有的作品讓人看了印象深刻，流連忘返；而有的作品卻不能給人留下印象。

有的作品自然朴實，簡單、素雅，卻能讓人有美的感受；而有的作品雖然五彩繽紛，卻引不起人們的興趣，也即意境的差別所為。一件優秀的插花作品，必須有創新的造型。

正如香港著名插花藝術家鍾玉冰所說的「插一盆好看的花並不難，因花朵本身已很美，但要將一些沒有艷麗色彩或特殊形態的花材，插出特色，令人留下難忘的印象，則須花更多心思。」做到這一點還只能算插花造型的優秀設計，更深層次的的美是在作品的主題引導下讓人產生與作者思想感情共鳴的東西，甚至受到啟迪，產生「景外之景」，「弦外之音」，兩者有機地結合才能達到較。

5. 關於「花」的優美句子有哪些

有很多啊比如說：

1.唯願花常開，人常在，一生知己，永不相負。

還有很多的。

2.花開了，我便畫花。 花謝了，我便畫我自己。 你來了，我當然畫你。 你走了，我便畫一畫回憶。

3.蹴罷鞦韆，起來慵整纖纖手。 露濃花瘦，薄汗輕衣透。 見客入來，襪剗金釵溜。 和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。

4.蘭花荷花次第開，花開花落花又來。愛花賞花花間坐，寫花畫花笑庸才。

5.我會寫風寫雨寫烏雲寫花草，有天我在桌子前想寫寫你，我寫不出

6.花開了，我就寫花

花謝了，我就寫我自己

你來了，我當然寫你

你走了，我就寫一寫回憶。

7.花開了，我就寫花。花謝了，我就寫我自己。你來了，我當然寫你。你走了，我就寫一寫回憶。花開了，花很美。你來了，我很美。你來了，花開了，我的心醉了。你走了，花謝了，我的心碎了。花謝了，花枯萎，你走了，我憔悴。花開了，請你再回來，留住它的美。

8.春天到了，我就寫花；夏天到了，我就寫蟬鳴；秋天到了，你來了，我就寫你；冬天你走了，此時，我就寫一寫回憶。

9.白了就是回憶文.所以內容是回憶.那是開在心裡的花兒，如果寫初中水平的話最後還是寫花，以花為線索.所以開頭就可以寫哪裡哪裡有什麼樣的花，每次看到它怎麼樣……中間段先寫來歷，渲染心情，比如是去世的親人.然後寫小時候與那個親人一起幹嘛幹嘛，中間也要穿插花，比如從田裡回來看到花，早上起來看到花.這里很難寫長，再下一段寫最近一段時間，親人去世了去親人家，看到花又是不一樣的感覺，很悲傷，然後十分思念親人，以前的回憶不由自主的映照在心間，寫以前他對你的深深的愛永遠不會忘記，最後寫他對你的愛，就想那些花，永遠開在你心裡.這個畫最好是一簇一簇種在一塊很小的綠地上，早上起床一眼就通過窗戶看到的，而且親人天天為他澆水.差不多了，適當補充.

10.說是寫花，其實是寫人，寫女人，寫男人該如何去愛女人。

我和你都喜歡花，大多是自己養的盆花，也有買的或友人送的插花。這些花都不講究品種的，只要自己喜愛，貴貴賤賤都行，就連那種既不要肥，也不怕旱的寶石花、仙人掌一類，也從不虐視。就像我們收養的那一大群貓貓狗狗，在一些人看來，真是只配流浪或下火鍋，我們卻寶貝得自家兒孫一樣。

11.一直在寫字，寫花寫草寫內心風光。喜歡樸素的生活，一茶，一香，一墨，一紙。惟願一生，好茶滌煩，好香熏德，好墨煥彩，好紙垂世。

12.花開荼蘼，你末路的美。

13.閉上眼想她初出水的美，再睜眼，卻是水面殘花片片繞人身。那曾經人生里最純美的天真，最可愛的陌生，最期盼的欣喜，都化成瓣瓣落花，浮在似水年華上消失了……

14.走在去校園的路上，就像徜徉在花海，香氣撲鼻之間，真不想走進冰冷的教室。

15.在心缺失的地方盛開著一朵花 不是玫瑰而是梅花 孤獨但優雅。

花卉[huā huì]

花卉，具有觀賞價值的草本植物，是用來欣賞的植物的統稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。典型的花，在一個有限生長的短軸上，著生花萼、花瓣和產生生殖細胞的雄蕊與雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊組成，有各種各樣顏色，有的長得很艷麗，有香味。有些學者認為裸子植物的孢子葉球也是「花」，而多數人則認為被子植物才有真正的花，所以被子植物也稱為有花植物。花的各部分不易受外界環境影響，長期以來，人們都以花的形態結構作為被子植物分類鑒定和系統演化的主要依據（見被子植物門）。

6. 形容花美麗的詩句

洛陽城東桃李花，飛來飛去落誰家（宋之問《有所思》） 南陌青樓十二重，春風桃李為誰容（賀之章《望人家桃李花》） 雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲然（王維《輞川別業》） 桃花一簇開無主，可愛深紅映淺紅（杜甫《江畔獨步尋花》） 短短桃花臨水岸，輕輕柳絮點人衣（杜甫《十二月一日》） 顛狂柳絮隨風舞，輕薄桃花逐水流（杜甫《絕句漫性》） 草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香（賈至《春思二首》） 城邊流水桃花過，簾外春風杜若香（劉禹錫《寄朗州溫右史曹長》） 蕙蘭有恨枝猶綠，桃李無言花自紅（歐陽修《舞春風》） 一番桃李花開盡，唯有青青草色齊（曾鞏《城南》） 梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗（楊萬里《閑居初夏午睡起》） 亂點碎紅山杏發，平鋪新綠水蘋生（白居易《南湖早春》） 莫怪杏園憔悴去，滿城多少插花人（杜牧《杏園》） 知有杏園無路入，馬前惆悵滿枝紅（溫庭筠《經李徵君故居》） 無風楊柳漫天絮，不雨棠梨滿地花（范成大《碧瓦》） 有情芍葯含春淚，無力薔薇卧曉枝（秦觀《春日》） 唯有牡丹真國色，花開時節動京城（劉禹錫《賞牡丹》） 有此傾城好顏色，天教晚發賽諸花（劉禹錫《思黯南墅賞牡丹》） 一年春色摧殘盡，更覓姚黃魏紫看（范成大《再賦簡養正》） 嫩竹猶含粉，初荷未聚塵（徐陵《侍宴》） 荷香銷晚夏，菊氣入新秋（洛賓王《晚泊》） 當軒對尊酒，四面芙蓉開（王維《臨湖亭》） 荷風送香氣，竹露滴清響（孟浩然《夏日南亭懷辛大》） 竹色溪下綠，荷花鏡里香（李白《別儲邕至剡中》） 圓荷浮小葉，細麥落輕花（杜甫《為農》） 荷香隨坐卧，湖色映晨昏（劉長卿《留題李明府溪水塘》） 荷深水風闊，雨過清香發（歐陽修《和聖俞百花洲》） 沙上草閣柳新暗，城邊野池蓮欲紅壯（杜甫《暮春》） 荷葉似雲香不斷，小船搖曳入西陵（姜夔《湖上偶居雜詠》） 岸葦新花白，山梨晚葉丹（鄭喑《貶降至汝州廣城驛》） 柳色黃金嫩，梨花白雪香（李白《宮中行樂詞八首》） 梨花千樹雪，楊葉萬條煙（岑參《送楊子》） 月朧朧，一樹梨花細雨中（陳克《豆葉黃》） 燕子來時新社，梨花落後清明（晏殊《破陣子》） 高枝百舌猶欺鳥，帶葉梨花獨送春（杜牧《殘春獨來南亭因寄張祜》） 無風楊柳漫天絮，不雨棠梨滿地花（范成大《碧瓦》） 玉容寂寞淚欄桿，梨花一枝春帶雨（白居易《長恨歌》） 梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風（晏殊《寓意》） 寂寂空庭春欲曉，梨花滿地不開門（劉方平《春怨》） 桂子月中落，天香雲外飄（宋之問）。

桂香多露。石響細泉回（宋之問）。

莫羨三春桃與李，桂花成實向秋榮（劉禹錫）。 江雲漠漠桂花濕，梅雨荔子然（蘇軾）。

何須淺碧深紅色，自是花中第一流（李清照鷓鴣天.桂花>）。 一抹雕欄，噴清香桂花初綻（洪升長生殿.驚變>）。

④ 我們學校舉辦插花比賽，作品取名為天空之城，想用藍色（冷色）系的花朵，有什麼花朵和造型推薦呢。

菊苣；玉簪來；桔梗；鳶尾（如德自國鳶尾、溪蓀鳶尾）
蘭花（某些品種）；馬蘭（鳶尾的一種，春季開花,花藍色偏紫,1—3朵生於花莖頂端。）；白英（花是藍色或者白色的）；牡荊；紫藤；常山；馬藺；
倒提壺（藍布裙，產於高原，純藍色，深藍色）；阿拉伯婆婆納（波斯婆婆納）；琉璃繁縷；琉璃苣；勿忘草（粉藍色，紫草科，不同於勿忘我）；羽扇豆；鼠尾草（天藍鼠尾草等）；龍膽花（藍玉簪龍膽，產於麗江）；矢車菊（德國國花，被譽為「玉米田中的藍色視野」）；藍花亞麻；藍色妖姬；鴨跖草（俗名蝴蝶花）；勿忘我（學名補血草，Limonium Sinuata）；牽牛花（有粉紅、粉紫和藍色）；紫羅蘭；風信子（天藍葡萄風信子）；藍色鬱金香；藍色鳳仙花；天藍苜蓿；盛丹爐；藍色長春花（藍珍珠BluePearl，花藍色，白眼。）；三色堇（其中的藍天(SkyBlue)花藍色。）；通泉草；濱紫草花；薰衣草；綠絨蒿（又稱藍罌粟，產於高原，花有紅黃色，更多為藍色或紫色,單一或為總狀花序,頂生）；紫露草；叉葉藍（又名銀梅草）；神香草；藍邊八仙花（深藍色,邊緣花藍色或白色） ；土丁桂；彩葉草；英國紅（它叫紅是因為種子紅啦）；鴨舌草（和鴨跖草不一樣哦）

⑤ 插花比賽設計什麼主題好

主題鮮明，主體花不要很多，一到兩種或者沒有花都行，個人覺得現代插花和日專式插花不錯。

可以想些有動感屬的主題如「疾風」、「瀑布"

有趣味性的如：「大樹底下好乘涼」、「倆「

有詩意的如：「採菊東籬下」詩詞為主題

插花技巧高的，如：彎月形、直立形、心形、孔雀開屏、傾斜形、編織手法

動物類型的；在作品裡面添加自己編織的小動物，如小鳥，小熊，會使作品更生動靈活接近自然，突出主題。

選定主題後，能巧妙的運用插花技巧表現出來，就不錯。

下圖是：蕭瑟秋風今又是

⑥ 小學「校園達人秀」活動方案

為確保活動高質量高水平開展，常常需要提前制定一份優秀的活動方案，活動方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點。那麼問題來了，活動方案應該怎麼寫？下面是我為大家收集的小學「校園達人秀」活動方案，希望能夠幫助到大家。

小學「校園達人秀」活動方案1

一、活動目的

為了給學生提供更多表現自我的舞台，充分展現個性與才能，使學生體驗成功，增加自信，對學生進行多元評價，從而增進學生身心健康***發展，特舉行廣場路小學第二屆「校園達人秀」，鼓勵學生「做最好的自己」。

二、活動主題： 尋求夢想，秀出絕活，展現個性

三、活動口號： 只要你敢show，達人就是you

四、活動對象： 廣場路小學全體學生（以個人或組合為單位，一組人數不超過十人。）

五、活動內容

所謂「達人」指是在某一領域非常專業、出類拔萃的'人物，指在某方面很精通的人及某方面的高手。本次活動分常規項目和非常規項目等兩大類（詳見參考內容）。

六、活動時間

第一階段：宣傳造勢【3/9——3/22】

利用晨會時間進行活動宣傳，利用櫥窗海報為活動造勢，修建活動氛圍，讓學生了解達人秀的意義與內容及規則。

第二階段：各類項目評比【3/23——4/30】

（一）常規項目評比【3/23——4/19】

1、藝術表演類（音樂）（詳見附頁1）

2、藝術作品類（美術）（詳見附頁2）

（二）非常規項目評比【4/20——4/30】

1、班級評及年段海選

各個班級同學根據本身特長和愛好，報名參加班級與年段或校級海選，每個年級選出3名「年段達人」參加全校「廣小達人秀」總決賽。年段海選評委組成員為各年段長、科任老師、家長與學生代表組成。實行年段互評原則，即一、二年級互評，三、四年級互評，五、六年級互評。

2、全校總決賽【5/4——5/10】

舉行「廣小達人秀」非常規項目專場總決賽，現場秀絕活，由評審團（教師、學生、家長）現場評選。

第三階段：「廣小達人」展現【5/11——5/17】

展現活動分為現場匯報演出及作品展。

七 、 評比內容：

一、常規項目：

（一）藝術表演類

1、集體項目：合唱、合奏、群誦、課本劇或校園劇。

2、個體項目：獨唱、雙人舞或獨舞、器樂獨奏。

（二）藝術作品類：繪畫、書法、篆刻、攝影、剪紙、設計、立體造型、動漫等。

二、非常規類項目

（一）科技類

1．魔術、魔方拼圖現場秀；

2．自創發明科技作品現場秀；

3．超強記憶力現場秀等。

（二）生活類

1．穿針引線（一分鍾內穿針線，以穿好針線的量為評比標准）

2．比賽削蘋果，規定時間內誰的蘋果皮長而不斷。

3、手工製作

4、插花等

（三）趣味體育類

1．轉呼啦圈、踢毽子、墊乒乓球、投籃、仰卧起坐、俯卧撐等（在規定時間內一個數多的取勝）

2．跳繩（花樣跳繩、組合跳繩）、花樣溜溜球、毽子花樣、旋轉籃球等

小學「校園達人秀」活動方案2

一、活動目的：

藝術，豐厚人生的底蘊，陶冶孩子們的情操。為了全面實施素質教育，激發學生熱愛生活、熱愛藝術的豐富情感，為學生提供表現自我的舞台，讓學生積極參與並發揮其個性特長，特舉辦「第二屆「校園達人秀」活動」，提高學生自信心，促進身心健康和諧地發展。

二、活動主題：

花樣童年秀出精彩

三、活動時間：

宣傳時間：5月19日——5月24日

班級海選時間：5月26日下午（班會+陽光空間）（各班教室）

項目晉級賽時間：5月31日上午9:00

全校總決賽：6月15日下午2:00

四、活動對象：

全體同學（可以個人參加，也可以組合參加，但組合不超過六人。）

五、活動內容：

所謂「達人」是指某一領域出類拔萃的人物，某方面很精通的人，即「特長」高手。所以，活動要求通過各種形式展現學生特別的藝術特長、體育才能、特別的學習愛好及技能。如「音樂達人」、「魔術達人」、「繪畫達人」、「說唱達人」、「跳繩達人」、「呼啦圈達人」「廚藝達人」、「平衡達人」等。

「達人秀」項目分手工、語言、體育、器樂、書畫、科技、歌舞、其它八大類活動，列出以下活動內容可供大家參考：

（一）手工類

剪紙、插花、布藝、靜態裝飾品（如太空泥、陶泥等）、服裝設計等等各種手工創意製作

（二）曲藝類

中英文朗誦、中英文電影配音、中英文演講、經典背誦、相聲、花樣脫口秀、快板、模仿秀、口技、成語接龍秀、繞口令表演等。

（三）器樂類

中西方器樂獨奏、合奏和重奏

（四）書畫類

繪畫、多種材質裝飾畫（如樹葉貼畫、雞蛋畫、沙畫、刮畫等）（當場作畫，形式不限）

硬筆、軟筆書法高手（當場書寫，內容不限）

（五）科技類

魔方現場秀、航模表演、（正確拼出，以時間為評比的標准）；

自創發明科技作品現場秀，魔術展示、智慧速算（一分鍾心算）智力拚圖、紙飛機擲遠。

（六）歌舞類

唱歌（含戲曲）、舞蹈、模特（可以個人或小組，形式不限）

（七）體育類

1、旋轉王（連續轉呼啦圈，以旋轉圈數多少為評比標准）

2、毽子個數王（一分鍾踢毽子、組合踢毽子）

3、花樣溜溜球（在1分鍾內，玩的花樣最多者勝出）

4、花樣跳繩。

5、花樣籃球。

6、花樣跳皮筋（兩人以上組合）

7、花樣滑輪。

8、跆拳道、武術

（八）其它特長

挑戰廚藝（此次限冷餐、糕點等）、展示平衡力（頭頂書本，單腳站立）、肺活量王（一分鍾吹氣球）、一分鍾夾乒乓球。

六、活動過程：

1、宣傳報名階段：5月19至5月24日學校將在食堂門口貼出海報，並在升旗儀式上進行宣傳，渲染校園活動氛圍，讓學生了解達人秀的目的意義。

2、班級海選階段：班主任組織同學認真學習達人秀方案，學生根據自身的特長和愛好進行報名，每個班級經過選拔後每個項目限報一組；（5月27日上午截止），成為項目前36強。

3、項目晉級賽階段：以類別為單位由學校專業教師團隊做評委，進行項目晉級賽，每個項目由36強晉級到前六強（時間：5月31日上午9:00，地點另行通知）

4、總決賽階段：所有入圍前六強的選手在校級舞台上進行展示評比，評選出校園達人。（決賽時間暫定6月15日下午2:00現場評選，地點五樓報告廳）

七、活動頒獎： 校園達人將在散學典禮上展示、頒獎。

⑦ 插花活動主題名稱有哪些

一、認知於花，花於認知。

二、花樣年華，卓蘭相伴。

三、貼近自然，花藝開始。

四、花藝知花意，卓蘭成就你。

五、卓蘭花藝，生活儀式感的源泉。

六、以花為友，孤獨不孤獨。

七、為TA花時間花之靈魂，美之藝術。

八、卓蘭花藝，點綴你的生活。

九、如花漾綻放，同藝術人生。

十、花花世界，匠心不移。

十一、花慧世界，我愛卓蘭。

十二、卓蘭經典，花藝傳承。

⑧ 學校校慶,應選用什麼品種的花卉進行插花。

可以使用鶴望蘭（天堂鳥）、非洲菊（扶郎花)等的比較有表達繁榮寓意的花

⑨ 我有7朵玫瑰，兩朵百合，三支康乃馨，請問該如何插花呢，學校的插花比賽

將兩只百合放在中間，緊密些，七朵玫瑰則圍成一圈，需疏鬆一些，三枝康乃馨在一起，放到後邊，祝你在比賽中成功

⑩ 如何創作插花的主題-插花主題創作技巧

如何創作插花的主題-插花主題創作技巧

主題是藝術作品所要表現的中心思想，也是藝術作品蘊含的內在的意境美與精神美的體現，是藝術創傷的靈魂。下面，我為大家分享插花主題創作技巧，希望對大家有幫助!

為裝飾美化環境而創作

如在賓館、飯店、會議室、客廳、書房、卧室等處擺放的作品，由於它們的主要作用是美化環境，所以比較強調作品的裝飾性與環境的協調性，而主題思想的表現則比較隨意、簡單，可依不同環境的性質和氣勢，由作者自由發揮創作。

如賓館內的插花，多以熱情周到的服務為主題，表現賓至如歸的`氣氛;而書房中的插花，則可圍繞讀書、習字、奮發、收獲、鵬萬里等意思進行構思。

為各種喜慶、禮儀和社交活動而創作

如為了歡慶各種節日、生辰、婚禮、慶典、以及迎送、宴請賓朋等而創作。

這類作品的主題思想比較簡單明確，主要是以慶祝、歡迎、祝福以及團結、友誼、期望等意思為主，表達方式也是多種多樣的。

但以表現熱烈奔放、幸福歡快的氣氛為宜。

為藝術表現和欣賞而創作

這類作品的主題思想非常廣泛而自由，完全由作者任意抒發情感和表達意願，或借物明志，或寄情花木，不受環境條件約束，表達方式極為豐富。