中級插花員理論
1、定義不同
花藝師又稱花藝設計師，所謂花藝師是通過花材的排列組合讓花變得更加的賞心悅目，更可以體現花種蘊含的微妙心思，小到插花、造型、植物的擺放，大到酒店大堂、大樓中庭、小型庭院的設計，無不體現著自然與人的完美結合，形成花藝的獨特語言，讓欣賞者解讀與感悟的花藝設計者。
「花藝」就是廣義的插花。更確切地講，就是用剪切下來的各種花材和其他裝飾性材料進行藝術造型的創新活動，也可稱為切花藝術造型。因此，它與插花藝術的創作原理和藝術表現手法基本相同。
插花師通過藝術構思和設計，將不同材質的(鮮、干、人造)植物材料，加工製作成花卉藝術品，以裝飾環境、烘托氣氛、表達情感。
「插花」即指將剪切下來的植物之枝、葉、花、果作為素材，經過一定的技術（修剪、整枝、彎曲等）和藝術（構思、造型設色等）加工，重新配置成一件精緻美麗、富有詩情畫意、能再現大自然美和生活美的花卉藝術品，故稱其為插花藝術。
2、職業能力不同
花藝師可以分為「自由花藝師」和「職業花藝師」二大類，自由花藝師一般是沒有固定的工作，也不是專職為那個公司服務，而是以兼職為主，屬於那裡需要就服務那裡的花藝師。
插花師在具備花材選擇、加工、製作、保鮮能力基礎上，具有造型藝術設計、配製、插制和環境布置能力。
3、適用行業不同
花藝師一般是使用於空間花藝裝飾設計主要以高端婚禮策劃、名流宴會活動策劃、時尚家居花藝、高級花店裝飾、櫥窗花藝設計、展覽展示、節日慶典、樣板間、體驗館、生活館……
中級插花員：了解插花禮儀基本知識，了解禮儀花材的形態、特徵、加工技巧，掌握色彩學基本知識，掌握花籃、花束、飾花、花車等常見禮儀用花的設計、插作、裝飾與保養。職業環境在室內外花藝製作室和被布置的現場。
2. 成為花藝師需要那些知識，最好是告知書的名字
一、插花基礎知識（6節）
1．插花史話 2．環境 3．色彩理論
4．保鮮 5．構圖 6．基本用內具 7．插花的容基本技能
二、東方插花（2節）
1．比例尺寸 2．基本直立型 3．基本傾斜型
三、西方插花（8節）
1．基本造型要求
2．基本花型—正三角形、斜三角形、倒T形、L形、菱形、半球形、彎月形、S形
四、絲帶花五種（1節）
雙波紋、不對稱波紋、花球、元寶形、法國結
五、襟花三種（3節）
頭花、手腕花六、花束（2節）
1．逆時針螺旋手扎花束 2．花束包花三款
七、生日、節日花籃插法（1節）
八、植物花材識別30種（3節）
3. 插花師的職業定義
通過藝術構思和設計，將不同材質的(鮮、干、人造)植物材料，加工製作成花卉藝回術品，以裝飾環境、答烘托氣氛、表達情感。
中級插花員：
了解插花禮儀基本知識，了解禮儀花材的形態、特徵、加工技巧，掌握色彩學基本知識，掌握花籃、花束、飾花、花車等常見禮儀用花的設計、插作、裝飾與保養。
高級插花員：
了解東西方插花風格特點、掌握花藝用材、用品應用技能，掌握花藝設計的常見造型和環境布置，了解插花藝術創作及鑒賞的審美特徵，初步了解插花教學的知識和方法。插花師：
掌握美學基本常識，能運用計算機進行作品構思造型輔助設計及場景布置,具有一定的花店管理和營銷能力,具有培訓指導初、中級插花員的能力。
高級插花師：
初步了解園林設計、建築、環保、材料、力學的一般知識，能運用計算機進行整體環境設計及布置，熟悉園林經濟管理基本知識，具有培訓指導中、高級插花員的能力。
4. 初級插花員職業技能資格認證證書有什麼作用
基本上沒用，我們行業內不認可這玩意！只看動手操作能力，慫恿大家考證書是有關部門賺錢的！
5. 廣州花藝師課程
『壹』 想做花藝一名花藝師，但不知道廣州哪家花藝設計培訓比較好
想成為一名花藝師的,應該學會的一些技能：1、良好的審美觀；2、設計感強；3、了解花，喜歡花，熱愛花；如果以上幾點具備的話，Bellis初綻花藝設計認為你已經具備成為花藝師的條件。
『貳』 廣州花藝學校有那些可以推薦一下嗎
廣州花藝學校有很多啊，給你推薦廣州瑞秋花藝學校。不知道你是想往哪方面發展的，但是他們家的課程還蠻多的，很齊全。針對零基礎花藝愛好者有初級課、日式草月流，要是想開花店有花店創業班，這個課程我上過，還蠻系統專業的，整體感受很好。要是想考證他們家還有荷蘭DFA專業花藝師證書課程，我就了解到這么多了。
『叄』 哪裡有花藝師的專業課程體系
多彩國際花藝學院定位就是專業培養 花藝師的專業課程體系.這就是你的必經之路.無論是花藝師 還是後期打比賽或者開店，都需要知道花藝流行趨勢.
空間的設計, 前期的溝通, 商業的實操, 通過不同時空的設計獲得顧客的認可.這是一名花藝師的發展方向. 因此無論是開店還是做一名花藝師，這兩項課程都是必修課，是你必須要掌握的技術和能力具備開一家花店的能力，一定可以做一名好的花藝設計師….
為什麼要不停地學習，花藝師，花店需要時尚感，設計感，那 時尚的本質是精英階層為了與眾不同所選擇的生活方式，是短周期的，所以你要不停的去學習，現在只是一個起點.
『肆』 廣州愛丁堡花藝培訓學校好不好,都有些什麼課程啊
隨著國家開始大力倡導職業教育，各種各樣的職業類院校也如雨後春筍般的興盛專起來。在眾多的學校屬中選擇一所適合自己的就顯得尤為重要，在學校的選擇上因素很多，比如很多人關注的學費問題，個人認為，學費這個東西要看是不是物有所值，比如說，在學校里我可以學到東西，可以學以致用，掌握一門技術，以後可以憑借這門技術養活自己，這就說明學費花的值。如果說在學校期間什麼都沒學到，白花了那麼的學費不說，還浪費了自己的青春。所以在學校的選擇上，給你一些參考建議：
1、首先要確認這個學校是否有適合你自己的專業；
2、選擇學校一定要去學校看看，教學環境跟師資力量；
3、問清楚學習的時間，以及會不會項目教學，這樣畢業後好就業；
4、學完後，學校會不會推薦就業，這點也很重要。
『伍』 花藝培訓大概的費用報什麼課程合適
我覺得想要學好花藝，首先考慮的是課程的質量，老師的專業程度，如果你是零基礎，那你就報讀基礎班，如果你是有基礎的，那就選擇進修班。多彩有【花藝師精品課程】【花藝講師專科】【國際證書班】和【韓國花束課程】，不同花藝級別的學員都可以去學。
『陸』 廣州插花培訓機構排名 有你心儀的學校嗎
提起鮮花，相信很多人心裡都會暖暖的，因為與花相伴的日子是五顏六色的，空氣中到處都飄盪著甜甜的味道。正因為鮮花有擁有了這樣的魅力，所以想加入到這個行業的人越來越多，人們都希望通過自己的雙手為別人生活點綴一抹色彩，然而現實並不美好，在如何挑選花藝學校時已經讓部分人顯得力不從心。今天，我就為大家羅列出廣州極具影響力的三大花藝培訓學校，幫助有需要的人更好的做出選擇!
一、良友花店商學院
學校簡介：良友花店，坐落在美麗的杭州西子湖畔——西湖風景區寶石山下，於1988年創辦而成，杭州較早從事花卉銷售的品牌。積累了近30年的花店開業經驗，良友花店發展壯大，現如今是集鮮花零售部、花藝部、模擬花工程部、花店商學院、出版部、裝飾藝術部、加盟與經營管理部於一體的公司，創辦學校致力於中國花店行業的經營與管理。良友花店一直堅持原創設計，將現代美學和時尚不斷融合，推陳出新。在花材選定、花藝師培訓等方面嚴控把關，希望為每一位顧客提供好的花禮和服務。
學校優勢：良友花店，是杭州第一家花店，自1994年開始設立花藝培訓課程以來，良友花店不僅和浙江教育出版社合作出版了《實用插花》一書，還陸續出版了《流行經典》等十餘本花店經營專業書籍。2014年，良友根據原有的培訓經驗和教學課程，成立了良友花店商學院，為即將開辦花店的學員提供從裝修、進貨、店面布置等一站式、多項目的顧問服務。
學員評價：
@金_崟：5月和6月來這上的課，在這足足呆了一個月，十一放假又帶爸媽來杭州玩就又來看看老師，畢竟是我花藝行業的啟蒙老師。學校環境很美，前有山後有茶園，住在跟廈門鼓浪嶼很像的青芝塢，很有文藝氣息的地方。上課每天跟花花草草相伴，有一群一樣熱愛花藝的同學們，真的是一段讓人懷念的快樂時光。從金融行業轉做花藝，其實心裡很忐忑，良友真的給了我很大的幫助，希望良友越來越好～
二、王紹儀花藝工作室
學校簡介：王紹儀花藝工作室，是由國內花藝大師王紹儀創辦的，設有初級、中級、高級插花員和插花師的系統培訓，及興趣愛好班、花束班、花店實務班。插花等級班經考核合格，由國家勞動保障部頒發等級證書。資深花藝師王紹儀教授執教，另有2位擁有插花師資格、1位擁有高級插花員資格的助教。
學校優勢：王紹儀，在插花藝術上造詣深厚，在花藝製作過程中她精心地組合花材，巧妙地構思造型，和諧地運用色彩，生動地表現各種鮮花的美姿、色澤和神韻，達到了源於自然、高於自然的效果，看了她的作品，能夠強烈地感受到插花藝術的震撼力和與眾不同。
學員評價：
@山葯蛋騎士：工作室布置得別致大方，花藝也很好。
三、廣花插花花藝培訓中心
學校簡介：廣花插花花藝培訓中心，是廣州市勞動局設立的全國首個插花職業技能鑒定所，設有初級、中級、高級、插花師四個級別的培訓課程。師資雄厚，共有插花師10人，研究員1人，高級農藝師2人，農藝師3人。本校以「育人為本」，堅持理論和實際操作相結合，務求每一位學員掌握插花技巧。
學校優勢：廣州花插花花藝培訓中心，擁有園林式的學習環境，有3個教室，一個電教化教室。考生休息室，展示室等教學場所，並附設有招待所，飯堂、籃球場、健身室等，可供外地學員食宿及娛樂。學員可以根據自己的學習條件，取得不同階段的學習成績，經考核合格後，發給由勞動部門頒發中華人民共和國職業資格等級證書和廣州市教委備案的學習結業證書。
學員評價：
@下水管道轉向：個人感覺比較一般化，我去那裡聽過課了，聽老師上課不太明白，教學環境一般般，不是我感覺最好的那種培訓。
以上就是目前廣州花藝培訓市場口碑和實力俱佳的三家，值得注意的是，良友花店商學院雖然在杭州，但依然是廣州想學花藝的朋友選擇較多的學校，不得不讓人好奇。最後預祝每一位想要學習花藝的學員找到最適合自己的學校!
『柒』 花藝師大概要學多久花藝師多少錢一個月_
看你要達到一個什麼樣的水平了！ 高水平要上萬，綜合素質的提煉比較多。 低水平版的就低很多了，權三五千吧，學到的知識也比較單一。 建議你多看看這方面的素材和資料...
建議選擇昆明市呈貢西南花藝婚慶職業培訓學校，簡稱西南花藝婚慶培訓學校。學校成立於2000年，於2006年3月整合雲南三家（宏發插花培訓、肖遙花藝培訓、情義插花培訓）著名的插花、花藝培訓機構聯合辦學。學校教學環境優雅，管理規范；教學設備齊全，設施完善，學校分別設有理論多媒體教室、花藝實操教室、婚慶實操教室、主持禮儀培訓教室、花藝交流體驗教室。
『捌』 DFA花藝師課程哪裡學好哪裡學DFA花藝課程好
第三部分?
『玖』 廣州哪裡學花藝好求
花藝只有不斷去實踐才能學到東西，那些什麼培訓都是忽悠人的，除非你已經是花藝師了想去進修又另說，另外做花是非常辛苦的，你要有心理准備。
『拾』 廣州什麼地方可以學插花
還是去一些人多的地方吧，比如良友花店
6. 花藝師與插花師有什麼區別嗎如何成為一名花藝師啊
可以把這兩者理來解為廚源房的切菜工與星級大廚的區別。
7. 花卉園藝師職業資格證書
⑴ 花卉園藝師的申報條件
——五級花卉園藝師（具備以下條件之一）
(1)經本職業五級正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書；
(2)在本職業連續見習工作2年以上；
(3)本職業學徒期（2年）滿。
——四級花卉園藝師（具備以下條件之一）
(1)取得本職業五級職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上，經本職業四級正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書；
(2)取得本職業五級職業資格證書後，連續從事本職業工作5年以上；
(3)連續從事本職業工作7年以上；
(4)取得經勞動保障行政部門審核認定的、以中級技能為培養目標的中等以上職業學校本職業（專業）畢業證書。
——三級花卉園藝師（具備以下條件之一）
(1)取得本職業四級職業資格證書後，連續從事本職業工作4年以上，經本職業三級正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書；
(2)取得本職業四級職業資格證書後，連續從事本職業工作5年以上；
(3)取得高級技工學校或經勞動保障行政部門審核認定的、以高級技能為培養目標的高等職業學校本職業（專業）畢業證書；
(4)取得本職業四級職業資格證書的大專以上本專業或相關專業畢業生，連續從事本職業工作2年以上。
——二級花卉園藝師（具備以下條件之一）
(1)取得本職業三級職業資格證書後，連續從事本職業工作4年以上，經本職業二級正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書；
(2)取得本職業三級職業資格證書後，連續從事本職業工作5年以上；
(3)取得本職業三級職業資格證書的高級技工學校或高等職業學校本職業（專業）畢業生，連續從事本職業工作滿2年；
——一級花卉園藝師（具備以下條件之一）
(1) 取得本職業二級職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上，經本職業一級正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書；
(2)取得本職業二級職業資格證書後，連續從事本職業工作5年以上。
⑵ 花卉園藝師資格證是哪個單位發的
中華人民共和國人力資源和社會保障部、本省人力資源和社會保障廳共同審發
⑶ 怎麼能拿到花卉園藝初級證書
需要掌握以下要求，才能拿到花卉園藝初級證書。
一、知專識要求:
1.了解種植花卉、屬草坪的意義及花卉園藝工的工作內容。
2.認識常見花卉種類120種，了解它們的形態構造特徵。
3.熟悉培植花卉、草坪及苗木的常用工具、機具、器械。
4.了解土壤的種類、性能，掌握培養土的配製。
5.懂得常見花卉和草坪的繁殖和栽培管理的方法。
6.了解肥料的種類和作用，並掌握施用的方向。
7.了解常見花卉病蟲害的種類及其防治方法的知識。
8.了解常見花卉對水分、溫度、光照的要求。
二、技能要求:
1.獨立地進行露地花卉、盆栽花卉、溫室花卉的一般生產操作及管理工作。
2.掌握常見花卉的播種(包括土壤與種子消毒、催芽等)、扦插(包括扦穗的采選、剪切分級和處理等)、嫁接移植(換床)及貯藏等操作技術。
3. 熟練使用常用花卉工具及其保養。
4.進行花卉培養土的製作。
5.在中、高級工指導下進行合理施肥，並正確使用農葯防治本地區花卉上常見的病蟲害。
6.會進行花卉和草坪的水分、溫度、光照的管理。
⑷ 花卉園藝師3級證書有多少含金量 可以應聘什麼崗位
你好
目前有景觀設計師，花卉園藝師，花藝環境設計師。
高級景觀設計師（國家一級）職業資格認證，國家權威認證，全國范圍通用，升值潛力最大。
隨著中國城市化的快速發展，人們的物質生活水平逐漸提高，其對居住條件的要求已由室內環境延伸到了室外環境，也越來越講究室內外裝飾的和諧統一，對外環境質量要求也越來越高。景觀建設已經成為城鎮建設的重要內容，對景觀設計師的需求日益增多。景觀設計師已經被國家勞動部正式認定為我國的新職業之一，規范景觀設計職業標准，有利於我國景觀建設的發展，同時也將提升我國設計人員的職業素質。
一、鑒定級別：
高級景觀設計師（國家職業資格一級）
二、申報條件：
具備建築設計、結構、工民建、城市園林設計與管理、園林設計、環境藝術設計、觀賞園藝、室內設計、林學、果學等相關知識的人員；或從事綠化施工、物業管理、園林單位、房地產開發單位、有資制的建築裝飾公司、市規劃部門人員均可參加。
三、申請人必須滿足下列申報條件。
1、具有大專學歷，申報前從事本職業工作5年以上。
2、具有本科學歷，申報前從事本職業工作3年以上。
3、取得相關專業學士學位，申報前從事本職業工作2年以上。
4、取得相關專業碩士學位，申報前從事本職業工作1年以上。
四、近期評審： 1：2008年8月； 2：2008年9月。 額滿為止。
五、申報材料：
1、報名申請表（1份）；
2、單位證明（1份）；
3、高級景觀設計師國家職業資格認證審批表（2份）；
4、國家職業資格考評培訓檔案卡（2份）；
5、近期免冠1寸照片3張，2寸照片3張；；
6、身份證、最高學歷證書復印件；
7、景觀設計優秀作品獲獎證書、榮譽證書若干。
六、申報流程：
1、符合報名條件者，准備申報材料（見第五條申報材料）；
2、備齊後特快專遞至《郵寄地址》；
3、統一上報至勞動部進行初審。初審合格見第4條，初審不合格見第5條。
4、初審合格後申請人繳納相關費用，認證中心寄資料至學員。（額滿為止）見第6條；
5、退回上報材料，無任何費用（未通過人員只能參加國家統一的考試）。
6、頒發勞動部《中華人民共和國高級景觀設計師》國家職業資格一級證書，證書全國范圍統一編號，網上注冊登記管理。國家承認，全國范圍通用，並能上網查詢。具有廣泛的代表性和權威性，以此作為就業、上崗、晉級、加薪的有效職業資格證明。
⑸ 我想考一個花卉園藝師證，怎麼考及需要什麼條件
一、考試內容：
考試分為理論知識考試和技能操作考核。理論知識考試為閉卷筆試，技能操作考核為現場實際操作，均實行百分制，成績都達60分以上為合格。二級和一級需進行綜合評審。
二、申報條件
1、五級花卉園藝師（具備以下條件之一）
(1)經本職業五級正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書；
(2)在本職業連續見習工作2年以上；
(3)本職業學徒期（2年）滿。
2、四級花卉園藝師（具備以下條件之一）
(1)取得本職業五級職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上，經本職業四級正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書；
(2)取得本職業五級職業資格證書後，連續從事本職業工作5年以上；
(3)連續從事本職業工作7年以上；
(4)取得經勞動保障行政部門審核認定的、以中級技能為培養目標的中等以上職業學校本職業（專業）畢業證書。
3、三級花卉園藝師（具備以下條件之一）
(1)取得本職業四級職業資格證書後，連續從事本職業工作4年以上，經本職業三級正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書；
(2)取得本職業四級職業資格證書後，連續從事本職業工作5年以上；
(3)取得高級技工學校或經勞動保障行政部門審核認定的、以高級技能為培養目標的高等職業學校本職業（專業）畢業證書；
(4)取得本職業四級職業資格證書的大專以上本專業或相關專業畢業生，連續從事本職業工作2年以上。
4、二級花卉園藝師（具備以下條件之一）
(1)取得本職業三級職業資格證書後，連續從事本職業工作4年以上，經本職業二級正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書；
(2)取得本職業三級職業資格證書後，連續從事本職業工作5年以上；
(3)取得本職業三級職業資格證書的高級技工學校或高等職業學校本職業（專業）畢業生，連續從事本職業工作滿2年；
5、一級花卉園藝師（具備以下條件之一）
(1) 取得本職業二級職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上，經本職業一級正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書；
(2)取得本職業二級職業資格證書後，連續從事本職業工作5年以上。
(5)花卉園藝師職業資格證書擴展閱讀
職業前景：
園林是「城市之肺」，是人類家園的自然。「森林長在城市，城市建在森林」的柏林，大地綠草如織、鮮花濃艷的溫哥華，「花園城市」新加坡，這些城市的環境令人愉悅，充滿著人與生物和諧共處的自然之美。
無須昂貴的傢具，一點綠色盆栽就能改變室內風格，襯托主人的品味，讓心情收獲生長的喜悅，享受花園般的自然樂趣。花的世界，綠的海洋，詩的意境，在家人朋友心中、眼裡，無一不是舒心純美。這都是花卉園藝師的傑作。
國家勞動保障部和國家林業局已正式頒布《花卉園藝師國家職業標准》，花卉園藝師職業資格證書就是進入花卉園藝就業市場的「通行證」，花卉園藝師培訓漸成熱門。
國家全面繁榮農村經濟和加快城鎮化進程等一系列經濟發展戰略，必將對我國花卉園藝產業結構調整優化升級帶來巨大影響，花卉園藝師就業前景十分看好。花卉園藝師的培養相對滯後，持有職業資格證書的花卉園藝師成了各大花卉園藝公司爭奪的人才。
⑹ 如何考取花卉園藝師證
花卉園藝師證不用參加考試，只需要在相關花卉的領域里進行培訓，並達到了培訓的合格要求後，就可以提交申請材料，審核下來後，就是花卉園藝師了。
申報條件如下：
——五級花卉園藝師（具備以下條件之一）
(1)經本職業五級正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書；
(2)在本職業連續見習工作2年以上；
(3)本職業學徒期（2年）滿。
——四級花卉園藝師（具備以下條件之一）
(1)取得本職業五級職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上，經本職業四級正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書；
(2)取得本職業五級職業資格證書後，連續從事本職業工作5年以上；
(3)連續從事本職業工作7年以上；
(4)取得經勞動保障行政部門審核認定的、以中級技能為培養目標的中等以上職業學校本職業（專業）畢業證書。
——三級花卉園藝師（具備以下條件之一）
(1)取得本職業四級職業資格證書後，連續從事本職業工作4年以上，經本職業三級正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書；
(2)取得本職業四級職業資格證書後，連續從事本職業工作5年以上；
(3)取得高級技工學校或經勞動保障行政部門審核認定的、以高級技能為培養目標的高等職業學校本職業（專業）畢業證書；
(4)取得本職業四級職業資格證書的大專以上本專業或相關專業畢業生，連續從事本職業工作2年以上。
——二級花卉園藝師（具備以下條件之一）
(1)取得本職業三級職業資格證書後，連續從事本職業工作4年以上，經本職業二級正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書；
(2)取得本職業三級職業資格證書後，連續從事本職業工作5年以上；
(3)取得本職業三級職業資格證書的高級技工學校或高等職業學校本職業（專業）畢業生，連續從事本職業工作滿2年；
——一級花卉園藝師（具備以下條件之一）
(1) 取得本職業二級職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上，經本職業一級正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書；
(2)取得本職業二級職業資格證書後，連續從事本職業工作5年以上。
簽定方式如下：
鑒定分為理論知識考試和技能操作考核。理論知識考試為閉卷筆試，技能操作考核為現場實際操作，均實行百分制，成績都達60分以上為合格。二級和一級需進行綜合評審。
培訓形式如下：
由資深花卉園藝專家傳授，採用多媒體教學，正規的專業實踐基地和操作，使學員達到熟悉掌握花卉生產環節各項技能的目的。
申報材料包括：
身份證、學歷證書原件及復印件，黑白兩寸照片4張，《職業資格鑒定申報表》2份。
⑺ 花卉園藝師的職業資格
學生在校學習期間可參加高級花卉園藝師、中級插花員、助理景觀設計師等國家職業技能資格考證，為學生就業准入創造條件。
⑻ 花卉園藝師職業資格證怎麼考取畢業後學歷是大專還是大本
學歷大專在校就可以考花卉園藝師職業資格證。畢業後可以在市、縣職業技能鑒定站報考。
⑼ 花卉園藝師證考試要求
《花卉園藝師國家職業標准》已經由現人力資源和社會保障部（原勞動和社會保障部）正式頒布施行。該標準的頒布實施標志著我國花卉園藝從業人員的職業培訓及資格認證有了統一規范和科學依據，並已正式納入國家考試制度這一法制軌道。
花卉園藝師國家職業資格認證是由中華人民共和國勞動和社會保障部頒發的職業資格證書，是唯一由 *** 權威機構頒發的花卉園藝師證書。證書採用全國統一編號，可登錄國家勞動和社會保障部官方網站――國家職業資格工作網查詢真偽。
根據2007年12月31日，國務院辦公廳頒布了《關於清理規范各類職業資格相關活動的通知》（國辦發〔2007〕73號），通知指出，「凡經國務院人事、勞動保障部門會同有關部門批准設置的非行政許可類職業資格，要在清理規范的基礎上確定保留的項目並向社會公布。其他各類非行政許可類職業資格都要分類進行清理：國務院其他部門、各直屬機構、各直屬事業單位及下屬單位自行設置的要及時清理，確有必要的，經國務院人事、勞動保障部門會同有關部門審批後納入國家統一管理，並向社會公布，其他的一律停止。」 花卉園藝師職業資格證書在全國通用，認可度高。由此可見，花卉園藝師國家職業資格認證是我國最有保障、最具權威性的花卉園藝行業職業資格證書。
一、職業概況
園林是「城市之肺」，是人類家園的自然。「森林長在城市，城市建在森林」的柏林，大地綠草如織、鮮花濃艷的溫哥華，「花園城市」新加坡，這些城市的環境令人愉悅，充滿著人與生物和諧共處的自然之美。無須昂貴的傢具，一點綠色盆栽就能改變室內風格，襯托主人的品味，讓心情收獲生長的喜悅，享受花園般的自然樂趣。花的世界，綠的海洋，詩的意境，在家人朋友心中、眼裡，無一不是舒心純美。這都是花卉園藝師的傑作。
國家人力資源和社會保障部和國家林業局已正式頒布《花卉園藝師國家職業標准》，花卉園藝師職業資格證書就是進入花卉園藝就業市場的「通行證」，花卉園藝師培訓漸成熱門。國家全面繁榮農村經濟和加快城鎮化進程等一系列經濟發展戰略，必將對我國花卉園藝產業結構調整優化升級帶來巨大影響，花卉園藝師就業前景十分看好。目前，花卉園藝師的培養相對滯後，持有職業資格證書的花卉園藝師成了各大花卉園藝公司爭奪的人才。
二、鑒定對象
從事花卉種子（種球、種苗）、盆栽植物、鮮切花、觀賞苗木等繁育、栽培、應用、生產與管理的人員或准備從事本職業的人員。
三、鑒定等級
花卉園藝師可分等級：一級花卉園藝師（高級技師），二級花卉園藝師（技師），三級花卉園技師（高級工）四級花卉園藝師（中級工），五級花卉園藝師（初級工）。
四、證書頒發
中華人民共和國勞動和社會保障部頒發的《花卉園藝師》，是唯一由 *** 權威機構頒發的花卉園藝師證書。證書採用全國統一編號，可登錄國家勞動和社會保障部官方網站――國家職業資格工作網查詢真偽。
花卉園藝師國家職業資格認證分為五個等級，即五級花卉園藝師（初級）、四級花卉園藝師（中級）、三級花卉園藝師（高級）、二級花卉園藝師（技師）、一級花卉園藝師（高級技師）。
五、鑒定方式
鑒定分為理論知識考試和技能操作考核。理論知識考試為閉卷筆試，技能操作考核為現場實際操作，均實行百分制，成績都達60分以上為合格。二級和一級需進行綜合評審。
六、申報條件：
1、五級花卉園藝師（具備以下條件之一）
(1)經本職業五級正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書；
(2)在本職業連續見習工作2年以上；
(3)本職業學徒期（2年）滿。
2、 四級花卉園藝師（具備以下條件之一）
(1)取得本職業五級職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上，經本職業四級正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書；
(2)取得本職業五級職業資格證書後，連續從事本職業工作5年以上；
(3)連續從事本職業工作7年以上；
(4)取得經勞動保障行政部門審核認定的、以中級技能為培養目標的中等以上職業學校本職業（專業）畢業證書。
3、三級花卉園藝師（具備以下條件之一）
(1)取得本職業四級職業資格證書後，連續從事本職業工作4年以上，經本職業三級正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書；
(2)取得本職業四級職業資格證書後，連續從事本職業工作5年以上；
(3)取得高級技工學校或經勞動保障行政部門審核認定的、以高級技能為培養目標的高等職業學校本職業（專業）畢業證書；
(4)取得本職業四級職業資格證書的大專以上本專業或相關專業畢業生，連續從事本職業工作2年以上。
4、二級花卉園藝師（具備以下條件之一）
(1)取得本職業三級職業資格證書後，連續從事本職業工作4年以上，經本職業二級正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書；
(2)取得本職業三級職業資格證書後，連續從事本職業工作5年以上；
(3)取得本職業三級職業資格證書的高級技工學校或高等職業學校本職業（專業）畢業生，連續從事本職業工作滿2年；
5、一級花卉園藝師（具備以下條件之一）
(1) 取得本職業二級職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上，經本職業一級正規培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書；
(2)取得本職業二級職業資格證書後，連續從事本職業工作5年以上。
七、報名方式
1、身份證正反面復印件二份
2、學歷證書復印件一份
3、原職業資格證書復印件一份（如沒有無需提供）
4、二寸藍底彩色近照4張
5、相關職業工齡證明一份（加蓋公章）。
⑽ 要《花卉園藝師資格證》有什麼用
它是我們以後就業的敲門磚！有什麼不懂的可以問哦！
8. 求一個插花的實驗報告
一、開設綜合性插花實驗「現代式桌擺花設計與製作」的原因
花卉藝術學是我院園藝系為園林專業與園藝專業本科生開設的專業課程，包括插花、盆景與壓花三方面內容。實踐性強是花卉藝術學課程的特色之一。本課程的教學目的，不僅是讓學生理解和掌握花卉藝術學的基本理論和基本知識，更重要的是讓學生掌握花卉藝術學的基本技能，培養學生的創新能力。因此，課程的學時安排上加大了實踐教學比重，實驗課的學時占總學時的二分之一。
在花卉藝術學實驗課程的內容安排上，以插花作為重點，插花實驗的學時數占實驗總學時的50%-56%，遠遠高於盆景與壓花實驗的學時數。這樣的學時安排主要是基於對我國花卉產業的發展形勢及學生的就業能力等方面的考慮。我國花卉產業作為一項新興產業目前正在迅猛發展，其中插花已經成為一個相對獨立的行業。2002年9月國家勞動和社會保障部頒布了《插花員國家職業標准》，使插花有史以來第一次被國家確認為一種職業。因此，插花技能已成為園林與園藝專業學生必備的專業技能，培養和提高學生的插花技能，對於增強學生的就業能力，使其畢業後能更好地參與花卉產業的發展及服務於都市農業，都具有重要的意義。
在以往的插花實驗內容安排上，主要依據《插花員國家職業技能標准》中關於初、中級插花員技能的標准，重點安排了十個基本花型的插作練習，因為這十個基本花型是目前商業插花中經常用的，很實用，學生掌握了這些花型，對於開展花店業的業務就有了基礎。由於這些基本花型都有一定的規范，教學中主要採用驗證式的方法，即教師先將每個花型示範一遍，學生再模仿插作。通過這些基本花型的練習，目的是使學生建立起空間意識，培養學生立體構圖的能力，並使學生加深對均衡、比例等造型原理的理解，同時學會基本花型的插作與應用，並為今後進一步提高奠定基礎。
在後來的教學實踐中發現，學生在學完這十個基本花型後，還不能自發地在這些基本花型基礎上去變化、去創造新的花型。於是我們就想，只讓學生學會這些基本花型是不夠的，我們有必要教會學生如何在這些基本花型基礎上去變化出更加豐富多彩的插花作品，所以，我們在2007年上半年開設的花卉藝術學實驗中，增設了綜合性插花實驗「現代式桌擺花設計與製作」的內容。
二、綜合性插花實驗「現代式桌擺花設計與製作」介紹
「現代式桌擺花設計與製作」的實驗目的，是讓學生綜合運用所學知識與技能，經歷一次插花作品創作的全過程，以提高學生的插花創作能力。
本實驗的綜合性體現在以下幾方面：
1）知識的綜合性。本實驗要求學生自己擬定插花命題，並按擬定的命題自己選擇花材、花器，自己插作。這就需要學生能夠正確運用所學的花材種類、花材寓意、色彩搭配、花材與花器的搭配等方面的知識，學生在造型插作時還須正確運用比例、均衡、多樣統一、調和、韻律等造型的基本理論，以所學理論指導自己的插作。
2）技能的綜合性。本實驗是在學生練習完西方幾何式插花的基本花型、東方式插花和現代插花技法的基礎上進行的，學生在實驗中不僅要用到所學的花泥使用、花材彎曲、花材修剪、花材固定等基本技能，還可以將東西方插花融會貫通，在基本花型基礎上加入現代插花技法。
本項實驗的內容與教學過程：
本實驗分兩次課、四個學時上完。第一次課（兩學時）是實驗的准備階段。主要包括兩項內容：一是教師示範常用的現代插花表現技巧，並讓學生練習掌握；二是讓學生選定插花命題、選擇花材花器，並進行插花造型設計，完成設計圖。第二次課是在設計的基礎上，當堂完成插花作品，作品插完後學生要自我介紹作品的創意、造型特點等，並由教師和同學點評，然後學生根據點評意見再進行修改，修改後的作品拍成照片保存。
本項實驗為學生提供了一把通向更高一級插花藝術殿堂的鑰匙，其意義不在於讓學生完成一件作品，而在於讓學生學會如何運用所學去創造，學會如何在基本花型基礎上融入現代手法，創作出具有時代氣息的插花作品，這對於提高其插花水平及培養其創新能力具有重要作用。
三、「現代式桌擺花設計與製作」實驗教學效果
「現代式桌擺花設計與製作」實驗自開設以來，目前為止共有三個學期、七個班開設完成了本實驗，從完成的作品和學生的反應來看，教學效果令人鼓舞。學生共創作完成了90餘件作品，並出現了許多很有創意的作品。學生在實驗中表現出很高的熱情，有的同學為了創作還查閱了大量資料。以下摘錄了一些同學的實驗體會，從這些體會中看出，本項實驗的開設是非常必要的，也是比較成功的。
04級觀賞園藝班部分同學實驗體會摘錄：
孫津京：本次實驗與以往實驗有著非同尋常的體會，……既溫習了知識，又提高了我們的動手與創新能力。……看著自己的作品，確實有種興奮與成功的感覺。……
高靜：這是一次由我們（自己）設計創作的插花作品，為此，我查閱了大量資料。……
呂霞：本次實驗是我們獨立自主地完成作品，……從這次插作中學到了很多，……謝謝老師給這次機會，……
劉亞婷：通過對現代插花藝術的實際操作，我體會到了現代插花更加隨和、更能激發同學們的想像力，……
劉江：這是第一次的獨立自己設計的插作，……大大提高了我的插花技能和開闊了思路，……
04級園藝1班部分同學實驗體會摘錄：
劉蕊：……這次課需要自己動腦構思創作並應用於實踐中，不僅可以鍛煉自己的創作力，還可以運用平時所學知識應用到插作中，可謂「寓教於際」，兩全其美，能表現個人能力，希望老師多創造這樣的機會。
張欣欣：自己設計插作的過程是更進一步體會插花藝術的美的過程，……
楊瑩：通過本實驗使我體驗了插花作品創作的全過程，提高了我對花材的運用能力和即興創作力。不要受基本插花花型的局限，要有自己獨特見解。
朱立娜：……從中我體會到創作一件作品不難，難的是熟練掌握操作技術，為此我將勤加練習。
陳舒雋：自己動手插花創作，其樂無窮。和搭檔一起更要講究合作溝通。
王柳月：經過這次插花，讓我大體明白了一個插花作品從構思到實際成型的過程。……
04級園藝2班部分同學實驗體會摘錄：
高超：……通過本次實驗，對現代插花作品有了更深的了解，能夠把所學的知識運用到實踐，對插花產生了更大的興趣，同時，經過老師和同學們的點評，發現了自己操作中的不足，從而加以改進，提升插花能力。
王洪斌：這節課從設計到成品完全由我們自己完成，不僅鍛煉了我們的動手能力，還將我們的設計能力體現得淋漓盡致。並且通過同學的相互點評與作品欣賞，也可以相互取長補短，互相學習。
王蕊：這節課提升了我們的插花創作能力，給我們充足的空間去創作，讓我們獨立思維，充分展示自己才能，鍛煉動手、創新能力。
陸郗：通過本次實驗，鍛煉了我們自己對花卉（插花）創作的經驗和靈感來源，……
劉蕾：經過這次自己親自構思、選材、動手創作出的作品，雖還很不完善，但也得到些許滿足感，……更激發出了對花卉藝術的興趣。
盧宏：自己創作一副（件）作品是一次新奇的過程，……
邢博恩：這次獨立創作的經過讓我體會到用心做就會做好！……非常感謝老師給了我們這樣一個機會！
穆瑞丹：這是第一次自己親手從繪圖、完成作品到給老師過目，經歷了一次全新的藝術創作過程，雖然還有很多不足，但是心裡還是很高興的，因為自己完成了一次創作，把圖上的畫親手實踐出來，感覺還是特別的好！
周艷芳：通過這次完全由自己所插的作品，感覺到了創作的快樂，也懂得了完成一個完美的作品是要付出很多努力的。
四、對本實驗中出現的幾個問題的思考
本項實驗的開設雖然取得了較為滿意的教學效果，但實驗的教學實踐中也發現了一些問題，在此作一初步探討。
首先是時間的安排上，本實驗原先設想在第二次上課時，要求學生在一個學時內完成作品的插作，剩餘的課時用於作品點評與修改，但實際中，由於學生都是第一次獨立創作，往往邊插作邊修改，許多同學不能按時完成，影響到對作品的點評，針對這種情況，雖然採取了一些措施，比如對先插完的同學先點評，但這減少了同學之間互相學習的機會，今後如果能適當延長本實驗的學時可能效果會更好。此外，讓學生分組在課余時間到實驗室進行作品創作，上課時再進行集中點評，也是一個好的方法，我們對04級園林1、2班的學生採取這種辦法，取得了很好的效果。這要與實驗室的開放結合起來進行。
其次是實驗的分組問題。在已完成本實驗的三個班中，有兩個班是兩人一組，一個班是一人一組，實踐表明，兩人一組和一人一組各有優缺點，一人一組更能鍛煉學生獨立設計與創作的能力，而兩人一組則能鍛煉學生的合作能力，同時，兩人一組時，在創作作品時會進行積極的討論，有時甚至是爭論，這樣，對創作中的某些問題可能印象會更深。所以，一人一組和兩人一組同樣會取得很好的教學效果。
第三是花材問題。本實驗中採用的花材以人造花為主，實踐表明，用模擬的人造花進行創作，同樣能達到很好的效果，而且可以避免花材的浪費。今後還應不斷豐富人造花的種類，必要時用鮮切花加以補充。
總之，「現代式桌擺花設計與製作」實驗的開設剛剛經歷了兩輪教學過程，還有許多地方需要進一步完善，今後我們將不斷總結經驗，克服不足，不斷提高本實驗及本課程的教學質量。
(學生在課上完成的插花作品見佳作欣賞一欄)
附：綜合性插花實驗的實驗指導
實驗十三 現代式桌擺花設計製作（1）
實驗目的：通過本實驗，綜合運用所學知識與技能，經歷一次插花作品創作的全過程，以提高插花創作能力。
材料用具：花材：月季，非洲菊，紅掌，百合，銀芽柳，劍葉，情人草，巴西木葉，虞美人，散尾葵，排草，梔子葉等。各種花器，花泥，綠膠帶，修枝剪等。
實驗內容：
本實驗分兩次課進行，本次課內容如下：
（一）現代插花技巧練習——現代三角型練習
組群：將同種類、同顏色的花分組分區地插，組與組之間有空隙。
階梯：將花一朵比一朵高地插，如階梯狀。
線條：有直線、曲線、折線等表現。
（二）現代桌擺花設計
1、插花命題選擇：擬定命題——春節用花，會議講台用花，家庭客廳用花，居家用花等。也可自定命題。
2、選擇花器、花材：根據選定的命題，選擇適宜的花器與花材，花器與花材的選擇以實驗室提供的為主，特殊花器花材可自備。
3、繪出設計圖：根據選擇的花器花材，繪出插花作品的造型設計圖，圖中標明每種花的插作位置。設計過程中可參考相關資料，但不能抄襲。
作業：
課上練習現代三角型，注意運用現代插花技巧。可後完成實驗報告。報告中要選定插花命題，選定花材花器，並繪出設計圖。
9. 插花師的介紹
職業等級本職業設初級插花員、中級插花員、高級插花員、插花師內、高級插花師五個等級。初容級插花員：了解藝術插花基本知識，識別常用花材的品種、形態，並能按要求進行選材、修剪、整理、加工及保養。初步掌握藝術插花的四種基本形式和常見造型。
10. 國家插花員職業資格證書這個好考嗎有沒有人考過呀
你要系統的參加正規學校的培訓，在學校里就可以考插花員的職業資格證書。不是很難，理論和實際操作相結合。我的高級插花員的證書是在布爾瑪花藝學院考的。你可以咨詢一下具體細節。