蛋糕花藝坊

1. 武漢鮮花店哪一家的花好些

您好，可以找武漢花之影花藝坊，這家花店不錯的，可以送花上門，直接在網上訂購就可以了，店主會將包裝好的花束發給你的，可以加她們Q聊：571536808。

2. 濟南哪裡賣新娘手捧花

我們家花店可以給你提供新娘的手捧花，非常漂亮 有興趣可以看下
濟南花之都提供濟南市內鮮花及蛋糕免費配送服務，鮮花蛋糕配送區域包括濟南市中區，槐蔭區，歷下區，歷城區，高新區，天橋區，章丘市，長清區大學城，章丘大學城，泉城路商業圈，紅樓商業圈，北園商業圈 洛口商業圈 濟南火車站 濟南長途汽車站 濟南大學，山東大學校區，山東財政學院 山東經濟學院，濟南齊魯國際大廈，濟南齊魯軟體園，濟南經十路商業圈，濟南各大醫院等等。

濟南花之都花藝坊 公司提供慶典鮮花：場地布置 會議會展 花籃，花束 水果花籃 指定品牌蛋糕，婚慶，花車，胸花、慶典花籃、開業花藍、會議桌花 鮮花門、鮮花路引、胸花、手捧花、車花、婚慶禮堂布置。鮮花款款精美，價格優惠，誠信經營，為客戶提供優質、高品質服務

3. 上海哪裡有能自己DIY蛋糕的地方啊

大鴨烘焙蛋糕、DIYSWEET凌蘢、美詩美芙DIY蛋糕甜點

大鴨烘焙蛋糕、DIYSWEET凌蘢、美詩美芙DIY蛋糕甜點這三個地方都可以自己DIY蛋糕，裡面還有老師教學，其中大鴨烘焙蛋糕DIY上海站地點在上海申樂大廈。

這幾家店蛋糕、餅干、巧克力都可以DIY，有很多模具可供選擇。老師會指導怎麼攪拌、製作、裱花，還會為客人拍照留念。選用的都是進口材料，蛋糕上的圖案可以自己設計。

(3)蛋糕花藝坊擴展閱讀：

上海DIY店已經超過一千多家。除了蛋糕DIY，還有油畫DIY、皮具DIY甚至扎染塊布等。其中，烘焙、陶藝與花藝是傳統三大類，店鋪數量較多。畫坊DIY是近兩年發展比較迅猛的門類。

DIY店鋪在客流活躍的市中心更多，但郊區一些新興宜居板塊也有不少。店鋪集中度最高板塊是松江新城，DIY店數量相對較多（29家）、客流量（1249）也排在最高。

手作物件從皮具、木工、陶藝到花藝、烘焙、畫畫，乃至女紅、飾品等製作。細化到消費水平，一般製作手工皂、軟陶等小工藝品收費在60元左右，丙烯畫一般130元，烹飪料理則一次要二三百元。

4. 大樹湘湘恬園和榮盛觀湖景園哪個小區好

大樹湘湘恬園比榮盛觀湖景園小區好，大樹湘湘恬園，大樹集團眾多樓盤中的又一顆新星。今天本文從各方面專業的角度給大家分析湘湘恬園樓盤。
第一部分，關於這個樓盤項目的綜合指標分析。

該小區的總共建築面積大約是10.9萬個平方，地下面積佔2.62萬平方，地上面積在8.28萬平方，項目的佔地面積在5.19萬平方。從這個方面來看，大樹湘湘恬園小區的建築密度還是相對寬松的。

樓盤的總戶數根據官方顯示大約是832戶，在這其中底層物業18戶，剩下的814戶全部為小高層物業，整個小區在未來將容納大約2500人生活。通過這些數據大約可以計算出該樓盤的容積率是在1.6%，樓盤容積率低，人口少，居住相對方便。

第二部分，關於項目的規劃設計介紹

項目的設計規劃核心一般要符合人性化的特點。大樹湘湘恬園樓盤的核心主題是健康、綠色、生態的濱水居住區。建築布局的特色是高層住宅和低層住宅相互空間的布置關系，空間關系和景觀視線之間形成了新的景觀特點。
該小區的建築符合嘉興江南水城的建築特色，整體採用中式風格，給人古樸素雅的感覺。

該樓盤地處江南，夏天空氣相對潮濕，冬天濕冷，所以人們在采購房子的時候大多注重通風，採光好。大樹湘湘恬園小區在這方面做得整體相對不錯。房間建築屬於寬景飄窗，通透風格的設計理念。前後樓之間的間距在60米左右，這項數據符合了樓間距的標准距離，採光完全是沒有問題的。

5. 2022鮮花店名字大全2022詩意洋氣的鮮花店名字

導讀:鮮花店一定要夠浪漫，名字也要夠新穎洋氣且充滿詩意，這樣的店鋪才能更加吸引顧客，也會讓自己的店鋪在眾多的鮮花店中脫穎而出。所以取一個詩意洋氣的鮮花店名字是非常有必要的，下面我們就一起來看看2022鮮花店名字大全有哪些吧!看看這2022詩意洋氣的鮮花店名字又有哪些吧!
鮮花店名字
2022鮮花店名字大全
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鮮花店名字
2022詩意洋氣的鮮花店名字
千尋&花——千尋兩字很能勾起大眾對於宮崎駿筆下《千與千尋》電影情節的美好幻想，用作店名給鮮花店製造出了唯美電影情境氛圍，文藝詩意，很有聯想性。名字中加入了代表「和」的符號「&」，洋氣獨特，運用花字結尾，巧妙點題，順暢又自然。
知語花田——此名一眼望去，流露出了很強烈的清新詩意氣質，鋪面而來一種日系的文藝感。四個字分開來看，都是很普通的字，但是結合在一起，就塑造出了很洋氣的感覺，顯示的店鋪很有文學內涵，很雅緻。花田二字顯示店鋪類別，也為花店塑造了田園的愜意舒適氛圍。
花與發——花的讀音為「huā」，發的讀音為「fā」，將看似沒有聯系的兩字結合在一起，創意洋氣，第一眼會讓大眾心裡產生新奇感，從而帶動她們來店鋪的腳步。我們國家有很多地方的方言，就將「花」念成「發」，組合為花店名，既不脫離店鋪主題，也添加了店鋪的趣味性。
花無缺——此名的靈感來自於經典影視劇《小魚兒與花無缺》，直接利用主角的名稱作為了花店名，看起來就很有創意性，洋氣新穎。花無缺中首字就為花，直白的彰顯出了這是一家鮮花店，無缺則表達出了本店鮮花種類的豐富，意在告訴大眾的可選擇性很多，很真誠。
一伊——一伊二字的讀音都為「yī」，僅僅從聽覺，就構造出了簡單洋氣的店鋪氣質，容易給人一種放鬆愜意之感。一表示第一，代表厲害的，映射出了鮮花店自身的優秀特點，也寓指店鋪會有美好的未來。伊，代指女孩，女孩與花是有著聯系的，側面顯示出店鋪類別。
六朵金花——此名出自於電影《五朵金花》，原意表示的是五個花容月貌的女子，為很多人所熟知，用作鮮花店名與店鋪的形象貼切，表達出了店鋪鮮花的魅力。簡單洋氣，還很親民。改了五變成六，添加了名字的新意和吉祥內涵，六象徵順利，寓指店鋪事業順遂。

6. 好聽的花店名字大全

好聽的花店名字大全

好聽的花店名字大全，現在有不少的人會選擇開鮮花店，一個好聽優雅的店鋪名稱能夠吸引人的注意，會讓消費者更願意在你的店內消費，下面就來看看好聽的花店名字大全。

好聽的`花店名字大全1

小桃紅花店

紫薇雙馨花店

暮春花店

花伴伊

馨香伊

美立方

花夢苑

圓夢花

一品佳人

花花世界

花之緣

花解語

花言草語

花瓣雨

百花軒鮮花店

花無缺

傾城戀

貼心花坊

清香四溢

靜花緣

香濃花情

伯渡花店

藤森花店

荊花花店

佳漫苑花店

惜緣世花店

錦語香花店

曼瑤花店

月光花

百花園

晴聞花店

漫芬花店

伸旺花店

薰衣草花店

百花緣

沁園花

萬花閣

鮮景閣

雅昂花店

聽花雨花店

醉花亭花店

花溢香花店

百年好合鮮花店

百合花谷

百花齊放

春色滿園

花仙閣

花痴店

茂生鮮花店

千千結

同心結

花樣年華

馨香園鮮花店

花非花

花尚天下鮮花店

花鄉

花花世界

花仙子

花瓣雨鮮花店

考拉花店

丘比特鮮花

花之念鮮花坊

情香緣花藝

愛尚花苑

艾米鮮花

夢幻鮮花店

艾尚

花妹妹鮮花坊

東方花藝

花意緣花藝

馨怡

陽光鮮花

幽香閣花坊

睡美人

愛由你韓國花藝

尚麗花藝鮮花店

陽雨花屋

巧遇鮮花坊

DIY鮮花店

愛尚園時尚鮮花店

蘭庭鮮花店

花房姑娘

米島手制花店

雨花花藝

花之雨

花之語花店

紫竹鮮花坊

愛情快遞鮮花連鎖店

木子花藝

綠蔭花藝

花開相愛

七彩旋花屋

花仙子

521鮮花店

心蕊鮮花

闌珊花藝

幸福拾花者

百年好花卉

花語鮮花

溫馨花藝鮮花店

520花卉園藝店

花木蘭鮮花坊

後花園

君子蘭花藝

夢花園

真愛鮮花

愛如初見鮮花鋪

朵拉花店

花尚

永大鮮花店

藝源鮮花網店

花之緣鮮花店

奼紫嫣紅花坊

陌上花開鮮花店

採花店

玫瑰之約鮮花店

麥麥時尚鮮花連鎖店

清馨花韻鮮花店

星辰花坊

馨婚花藝店

暗香花藝

永恆花藝

百分百花店

可愛蝴蝶結花店

傾城花藝

花馨語花藝店

心願鮮花

紫軒花店

余香花藝

心語花殿

迷離花島

浪漫有約鮮花

黑妞花藝

鏡花緣鮮花店

惜戀花坊

溫暖花坊

戀雨鮮花店

珍愛花店

玫瑰之約

有你有我

幸福e站

愛濃鮮花店

浪漫花屋

芳雅花店

花無缺

豆蔻花坊

蝴蝶谷

蘭馨鮮花店

襲人花坊

百卉園花社

心語玫瑰

情意濃鮮花店

花兒朵朵

創優花卉

小花仙花坊

追尚鮮

八喜花店

蜜境花店

太陽雨花店

幸福鮮花店

花朝門鮮花店

潮尚鮮花

祥雲花社

花殿花藝坊

好心情

同樂花坊

唯愛鮮花店

今生緣花屋

花妍巧語

心悅花店

一品花藝

浪漫花語

月圓花店

佳緣

路易斯花店

花語軒

藝尙鮮花坊

多姿鮮花店

緣分100花店

花兒朵朵

哆來咪鮮花店

名門鮮花港

悅爾花藝空間

樂派鮮花店

浪漫滿屋

星空園鮮花店

淘花園

真善美創意花店

花花世界

佳友鮮花店

花與夢館

樂爾咪鮮花店

原野花坊

遇見花店

彩虹鮮花

馨香園

花之語花店

鑫花坊花店

花樣年華

金利花店

金喜緣鮮花店

影雅花店

喜洋洋花店

花尚良緣坊

花前月下鮮花店

朵朵花坊

浪漫花語花店

向陽花閣

天使之翼鮮花店

醉靚花藝

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清雅花店

愛相隨花屋

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花博士花屋

詩路花藝

佳美花屋

世紀花園

知意花屋

喜洋洋花行

花甜喜事

1314鮮

雅緣鮮花店

曼陀羅花意坊

365DAY鮮花蛋糕坊

花之語鮮花店

心意花坊

沁香屋花店

諾曼底鮮花

艾美花藝

澤豪花藝店

愛麗創意花店

藝枝創意花店

漫漫

千尋花語花藝

沁園春

吉祥創意花藝

最愛花店

小星星花藝坊

新藝鮮花坊

夢幻花藝鮮花店

圓愛花店

愛戀鮮花

語運花卉園藝

王的花園

小甜甜花藝設計館

愛美詩

花紅月圓

諾丁山鮮花店

馨夢鮮花

鼎好花藝

永恆天使

金達萊卡通花花店

惠良花藝

致愛花藝店

愛尚花藝

花舞花藝設計館

馨語花店

馨語花藝

馨緣花藝

鑫月鮮花店

星雨花行

徐勝洪花店

雅潔花藝婚慶

雅靜花藝婚慶店

燕燕花藝

一鳴花店

依香時尚鮮花婚慶店

宜佳花店

新悅花藝

新紫軒花店

馨文花苑

馨馨花店

馨怡坊花藝

怡人鮮花園藝

移花接木花店

益濤鮮花

銀都花店

蝴蝶飛飛

花之都

牽手花坊

薔薇鮮花店

琴琴花藝鮮花水果

情緣鮮花店

秋韻花藝

秋韻花藝

水晶之戀

笑舟花店

邂逅

心花怒放

心情花園

心依緣鮮花水果

心願花屋

欣雨鮮花

新家園花坊

新奇樂花店

新世紀花店

新四季花城

新向陽花店

蘇菲雅花藝空間

天使花藝

萬花筒鮮花

唯尚花藝

唯尚花藝

溫馨花店

溫馨花店

我愛你花店

武林花店

勿忘我花店

喜緣花店

現代花卉

相思河花藝

相約花藝

香草花藝店

香緣花店

小胖子花店

曉芳花店

好聽的花店名字大全2

優雅好記的花店名字大全

（01）. 一間花店

（02）. 蝶戀花

（03）. 馨語花店

（04）. 沁香閣花店

（05）. 鏡花緣

（06）. 花語

（07）. 流星花園

（08）. 玲瓏花店

（09）. 馨之呼喚花店

（10）. 花夢谷

（11）. 馨之韻花店

（12）. 馨靈花店

（13）. 馨馨花店

（14）. 花無缺

（15）. 心花怒放

（16）. 花花世界

（17）. 蝴蝶飛飛花店

（18）. 花之都

（19）. 花樣年華

（20）. 花草堂

（21）. 花好月圓花店

（22）. 花之語

（23）. 戀花語

（24）. 傾城閣花店

（25）. 聽花軒

（26）. 藏香坊

（27）. 靜花緣花店

（28）. 愛麗舍花店

（29）. 千尋花語

（30）. 沁園春

（31）. 蘭亭雅緻

（32）. 春之約花店

（33）. 今生緣花店

（34）. 飛花之都

（35）. 有家花店

（36）. 青衣繁花

（37）. 緣分100花店

（38）. 花前月下

（39）. 花語柔

（40）. 花開半夏

（41）. 滿庭幽花店

（42）. 一品醉花

（43）. 淘花源花店

（44）. 漫香亭花店

（45）. 雅妍花店

（46）. 那些花兒

（47）. 鮮花谷

（48）. 花仙子花店

（49）. 365day鮮花店

（50）. 醉靚花店

（51）. 情意濃花店

（52）. 香亭苑

（53）. 時間里的花

（54）. 花香襲人

（55）. 蘭亭花卉

（56）. 花開相愛

（57）. 沁香屋花店

（58）. 千日紅花店

（59）. 花甜喜事

（60）. 美妍花店

（61）. 花兒朵朵

（62）. 雲霓裳花店

（63）. 小花仙花店

（64）. 花之密語

（65）. 聞屋花行

（66）. 暗香小舍

（67）. 原野花店

（68）. 上弦月鮮花店

7. 花藝坊的概念

就是花店的別稱。

8. 幼兒園花藝坊中班的案例背景怎麼寫簡短

幼兒園中班案例分析範例共三篇
幼兒園中班案例分析範例共三篇幼兒園中班案例分析範例 【篇一】 一、案例背景 小佳是個可愛、自尊心很強的小男孩，從小就不敢當眾講話，喜歡獨自玩積木、看圖畫書，自己一個人感到高興時才會露出可愛的笑容。經過一個學期的幼兒園生活，他的各方面都有很大進步，唯獨怯場現象沒有多大改變。於是，我想盡辦法創造機會讓他在老師、小朋友面前表現。比如，我常請他給小朋友發東西，也常讓他帶領小朋友玩游戲，鼓勵他大膽說話。可這些做法都沒能收到成效，都到中班了，我真為他著急。 二、案例情況 今天，幼兒園邀請攝影師來園拍照，我們班的拍攝內容是生活操作。小佳最喜歡吃糖葫蘆了，看他邊串邊時不時的露出開心的笑，我真想把這美好的鏡頭拍下來。可當鏡頭對准小佳時，正高高興興串糖葫蘆的他，突然顯得很緊張，一點笑容也沒了，我鼓勵他抬起頭來笑一笑，沒想到他頭低得更低了。活動結束後，我想通過剛才的事情來培養小佳的自信心，於是我微笑地對他說：「老師知道小佳笑得很漂亮，你給小朋友們笑一個，好嗎？」可他低著頭，咬著自己的小嘴就是不笑。我見鼓勵不起效，急了，大聲對他說：「今天你一定要在小朋友面前笑一下，不然老師就不喜歡你了！」看到我態度非常堅決，小佳有點兒難堪，乞求地望著我．我真不忍心再逼他，但想到他今後的發展，我還是狠狠心說：「不要緊張，笑一個。」小佳見躲不過去只好很勉強地笑了一個。我見了心裡別提有多高興了!伴隨著小佳的笑，一顆晶瑩的淚珠從他的眼角悄然滑落，我的笑突然僵硬，心像被針刺了一樣，痛了…… 三、案例分析 小佳終於笑了，我見到的是一張帶著淚花、委屈的笑臉。他的心裡是那樣的無奈和傷心，這都是我強制要求他在小朋友面前笑一下的緣故，是迫與我對他的一種壓力所作出的無可奈何、違心的行為。當時，處於緊張狀態下的小佳，並不願意在大家面前展露他的笑容，但為了維持他在老師心目中的好形象，甚至說不想被老師批評、被小朋友們嘲笑，小佳只好勉強地笑了，可他的淚花真實地反映了他內心的不情願、委屈。 作為老師，應當尊重幼兒、理解幼兒，本應該考慮到孩子自信心的培養需要一個過程，不是一朝一夕就能完成的。第一次成功的體驗是孩子形成自信心的關鍵。但我卻急功近利，把小佳這次在小朋友面前笑當作是自己的成功，認為是自己的認真負責幫他克服了的心理障礙，讓他有了自信。但事實上，我採取的方法是他當時無法接受的，我在他還沒有做好充分心理准備、極不情願的情況下，突然把他推到了眾人面前！這對於自尊心很強的小佳來講無疑是痛苦的，無法接受的。我這樣做只會讓他把自己包地更緊，更加劇他的緊張感和局促感，從而起到了負強化的作用。如果我能再多給他一點時間，減輕孩子壓力，然後耐心等待，給予他心理成熟一個緩沖地帶，或許更有利於他的成長。我為我自己的行為感到深深地自責! 四、案例反思 為了彌補我的過失，同時更為了小佳能快樂、健康地成長，我採取了以下幾步，獲得了一定成效。 1、運用消退法，幫助孩子減輕局促感 《綱要》提出幼兒園的教育活動，是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。為此我採取淡化的方式，創造一個寬松的環境，幫助孩子減輕壓力，消除局促感。在一次集體活動中，我拿出一張小佳不經意間露出笑容時拍下的照片，用手遮住，告訴全體小朋友：「這是老師見過的最漂亮的笑臉，你們猜猜他是誰？」小朋友們開始交頭接耳，從小佳的神態中，我看出他也在努力地猜想著。當我亮出照片時，其他小朋友都很驚訝，小佳也愣了一下，他沒想到這個美麗的笑臉會是他。我大聲問小朋友：「這個笑臉漂亮嗎？」「漂亮！」「是啊，老師也覺得小佳的笑容是最漂亮的！」這時，我看到小佳開心的笑了。從他的笑中，我彷彿聽到小佳在說：「原來我也可以笑得很好看！」 2、運用強化法，逐漸建立孩子自信心 以後，每當看到小佳笑，我都會發自內心地贊美他：「小佳，你笑得真漂亮！」「小佳，你的笑容真好看！」當小佳在各方面有所進步時，我也會伸出大拇指誇獎他：「小佳，你的汽車搭的真像！」「小佳，你穿衣服的動作真快！」「小佳，你回答問題的聲音真好聽！」在我的影響下，孩子們也主動地去尋找小佳的優點，也和我一樣真心地誇獎他。漸漸地，小佳從聽到誇獎就收起笑容轉向能大方的接 受誇獎，有時甚至用更燦爛的笑容來回報你。現在，我們經常能看到小佳開心的、自信的笑臉。 3、教給孩子創造表現的方法，提供展示自我的途徑 我們應該為每個幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心，而集體活動就是鍛煉孩子的時機。在集體活動時，給小佳創設一個表現和展示自我的機會。我們組織「小小故事會」活動，為了鼓勵小佳參加表演，我先讓幾位小朋友陪他一起上台，然後再讓他請他最要好的朋友一起上台表演，用陪他的人數逐漸減少的方式減輕他的心理壓力。最後，小佳能自己一個人上台展示自己的優點，得到老師、小夥伴和家長的誇獎，提高了他的表現欲和自信心。 4、鼓勵孩子勇於表現，增強自主表現欲 《綱要》提出要尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，因材施教，努力促進每一個幼兒都能獲得滿足和成功。每個孩子都有自己的長處和不足，我們要善於發現、挖掘，依靠孩子自身的優點，彌補、改進他的不足。根據小佳心靈手巧、喜歡折紙的特點，我經常組織班級折紙比賽，當他在比賽中取得成功時，適時對他進行表揚和誇獎。在他願意的情況下，鼓勵他到小朋友前面展示自己的作品，並教小朋友折疊的方法，當一次「小老師」。看著小佳自豪地展示著自己的作品，還像模像樣地教著：「角對角，邊對邊，中間要壓平……」我知道，孩子的自信正在從一次次的成功中走出來。 5、改變家長的家庭教育觀念，共同配合促使其發展。 家庭是幼兒園重要的合作夥伴，應本著尊重、平等、合作的原則，取得家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。以前在家中，家長時常針對小佳這一弱項，採取過分關注態度，用強制的方式要求孩子。他媽媽常說：「沒關系，這孩子就是要逼他，才肯邁出這一步！我們這是為他好嘛！」這是家長對孩子理想化的心理在作祟，沒有考慮到孩子的實際發展需要，發現一個缺點，就將孩子的所有優點都掩蓋了，從而加深了孩子心中的自卑感，更加不敢在眾人面前表現自己了。我們要改變家長的這種教育觀念，讓家長知道孩子主要是從成功的喜悅中增強自信的。在組織「小小故事會」活動時，我們邀請小佳媽媽幫助小佳一同准備故事材料，並在家裡預先練習。活動結束後，我們把拍有小佳在故事會活動中有良好表現的VCD送給小佳媽媽看，當她看到片中與以前完 全不同的小佳後，連聲感謝我們，並決定改變自己以往的教育方式。現在，小佳媽媽在教育孩子時非常注重鼓勵孩子，尊重孩子的意願，在一種潛移默化的氛圍中逐漸培養孩子的表現慾望和熱情，使他的個性特點得到更好的發展。 【篇二】 今天的挑戰活動我們安排了「救小鳥」的主題活動。教師事先設置了一系列的障礙，例如：爬竹梯，過小河（走梅花樁），爬山坡（平衡板），過山洞（鑽爬）等最後救得小鳥完成任務。孩子們看到這個場景個個異常興奮，躍躍欲試。膽大的孩子沖在前面，膽小的跟在後面。陳昊雲小朋友在竹梯面前停了下來，他看了看，用腳踩了一下竹梯試了試，感覺有些猶豫。後面的小朋友不停地催促他：「你快一點呀。」昊昊在同伴的催促下只得鼓足勇氣前進。在竹梯上的他戰戰兢兢，每走一步都要回頭看一下。別的孩子都是手腳一起前進，可他幾乎是橫著前進的。也許是因為後面同伴的催促也許是太緊張，昊昊在爬到竹梯一半的時候一腳踩空從梯子上滑了下來。 分析： 陳昊雲小朋友是我班比較內向，膽小的孩子。在平時的來園戶外活動中，家長總是幫他挑好運動器械在旁邊看著他玩。在其他的運動中，他不是在一旁看著就是選擇一些相對簡單安全的活動，帶有冒險性的游戲或者是沒有嘗試過的器械他都不會去玩。在今天的挑戰活動中，他沒有完成任務。活動對他來說是一個巨大的挑戰，不管是心理上還是行動上。雖然他終於敢嘗試，但由於缺乏活動經驗，不知道如何攀爬竹梯，也缺乏活動中的自我保護意識，最終沒有成功。 啟示： 在冒險運動中，我們關注比較多的是一些大膽的孩子，一些膽子比較小的孩子在活動中並不現眼，他們很容易被我們遺忘忽視。對於提高他們的自我保護意識和能力我們要更加重視。我試想了一下幾點措施： 1、通過各種途徑，如教學活動，幼兒感興趣的活動材料，我帶你等，激發幼兒對運動的興趣，幫助幼兒養成基本的運動能力，走，跑，跳，平衡等，發展其動作的協調性。 2、鼓勵幼兒參與活動，培養其大膽自信的品質。 3、做好家園聯系工作，和家長多溝通，取得家園教育的一致性。 【篇三】 案例實錄： 今天國際象棋活動的內容是學習擺棋。我聲情並茂地講著：「小小兵兒站前排，兩輛車兒邊上守，馬兒駕駕站兩邊，兩象依次兩邊站，保護中間王和後……」。邊講邊巡迴觀察，只見袁淇奧小朋友瞪大兩只水汪汪的大眼睛很專注地聽著，於是我講完後有意讓他第一個來嘗試擺王和後。當我一叫他名字時，他那水汪汪的大眼睛馬上收住了光，對我直搖頭。我輕輕走過去一邊握住他的兩只手，一邊柔柔地說：「我知道你一定能行，來大膽一點。」說著牽著他的小手走到棋盤邊：「小朋友，我們來鼓勵鼓勵他」全班小朋友站起來，一邊翹起大拇指指向他，一邊說：Very,Very,Good」在鼓勵聲中，袁淇奧小朋友很成功地完成了任務，回座位的時候都一蹦一跳的。 案例分析： 袁淇奧小朋友個性比較內向，腦子卻很靈活，每次的活動他都非常專注。只是每次叫他個別表現時卻很靦腆，自信不夠。所以說作為老師的我們學會觀察每個幼兒很重要。這樣可以根據幼兒的個性特點，及時作出調整，給幼兒樹立良好的自信，挖掘他們的潛能。在今天的活動中，最後全班小朋友用英文配合動作，給了他一個很大的精神鼓勵，他的自信也完全被激活了，很快地完成了表現任務。
幼兒園中班案例分析範例共三篇
幼兒園中班案例分析範例共三篇
幼兒園中班案例分析範例 【篇一】 一、案例背景 小佳是個可愛、自尊心很強的小男孩，從小就不敢當眾講話，喜歡獨自玩積木、看圖畫書，自己一個人感到高興時才會露出可愛的笑容。經過一個學期的幼兒園生活，他的各方面都有很大進步，唯獨怯場現象沒有多大改變。於是，我想盡辦法創造機會讓他在老師、小朋友面前表現。比如，我常請他給小朋友發東西，也常讓他帶領小朋友玩游戲，鼓勵他大膽說話。可這些做法都沒能收到成效，都到中班了，我真為他著急。 二、案例情況 今天，幼兒園邀請攝影師來園拍照，我們班的拍攝內容是生活操作。小佳最喜歡吃糖葫蘆了，看他邊串邊時不時的露出開心的笑，我真想把這美好的鏡頭拍下來。可當鏡頭對准小佳時，正高高興興串糖葫蘆的他，突然顯得很緊張，一點笑容也沒了，我鼓勵他抬起頭來笑一笑，沒想到他頭低得更低了。活動結束後，我想通過剛才的事情來培養小佳的自信心，於是我微笑地對他說：「老師知道小佳笑得很漂亮，你給小朋友們笑一個，好嗎？」可他低著頭，咬著自己的小嘴就是不笑。我見鼓勵不起效，急了，大聲對他說：「今天你一定要在小朋友面前笑一下，不然老師就不喜歡你了！」看到我態度非常堅決，小佳有點兒難堪，乞求地望著我．我真不忍心再逼他，但想到他今後的發展，我還是狠狠心說：「不要緊張，笑一個。」小佳見躲不過去只好很勉強地笑了一個。我見了心裡別提有多高興了!伴隨著小佳的笑，一顆晶瑩的淚珠從他的眼角悄然滑落，我的笑突然僵硬，心像被針刺了一樣，痛了…… 三、案例分析 小佳終於笑了，我見到的是一張帶著淚花、委屈的笑臉。他的心裡是那樣的無奈和傷心，這都是我強制要求他在小朋友面前笑一下的緣故，是迫與我對他的一種壓力所作出的無可奈何、違心的行為。當時，處於緊張狀態下的小佳，並不願意在大家面前展露他的笑容，但為了維持他在老師心目中的好形象，甚至說不想被老師批評、被小朋友們嘲笑，小佳只好勉強地笑了，可他的淚花真實地反映了他內心的不情願、委屈。 作為老師，應當尊重幼兒、理解幼兒，本應該考慮到孩子自信心的培養需要一個過程，不是一朝一夕就能完成的。第一次成功的體驗是孩子形成自信心的關鍵。但我卻急功近利，把小佳這次在小朋友面前笑當作是自己的成功，認為是自己的認真負責幫他克服了的心理障礙，讓他有了自信。但事實上，我採取的方法是他當時無法接受的，我在他還沒有做好充分心理准備、極不情願的情況下，突然把他推到了眾人面前！這對於自尊心很強的小佳來講無疑是痛苦的，無法接受的。我這樣做只會讓他把自己包地更緊，更加劇他的緊張感和局促感，從而起到了負強化的作用。如果我能再多給他一點時間，減輕孩子壓力，然後耐心等待，給予他心理成熟一個緩沖地帶，或許更有利於他的成長。我為我自己的行為感到深深地自責! 四、案例反思 為了彌補我的過失，同時更為了小佳能快樂、健康地成長，我採取了以下幾步，獲得了一定成效。 1、運用消退法，幫助孩子減輕局促感 《綱要》提出幼兒園的教育活動，是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。為此我採取淡化的方式，創造一個寬松的環境，幫助孩子減輕壓力，消除局促感。在一次集體活動中，我拿出一張小佳不經意間露出笑容時拍下的照片，用手遮住，告訴全體小朋友：「這是老師見過的最漂亮的笑臉，你們猜猜他是誰？」小朋友們開始交頭接耳，從小佳的神態中，我看出他也在努力地猜想著。當我亮出照片時，其他小朋友都很驚訝，小佳也愣了一下，他沒想到這個美麗的笑臉會是他。我大聲問小朋友：「這個笑臉漂亮嗎？」「漂亮！」「是啊，老師也覺得小佳的笑容是最漂亮的！」這時，我看到小佳開心的笑了。從他的笑中，我彷彿聽到小佳在說：「原來我也可以笑得很好看！」 2、運用強化法，逐漸建立孩子自信心 以後，每當看到小佳笑，我都會發自內心地贊美他：「小佳，你笑得真漂亮！」「小佳，你的笑容真好看！」當小佳在各方面有所進步時，我也會伸出大拇指誇獎他：「小佳，你的汽車搭的真像！」「小佳，你穿衣服的動作真快！」「小佳，你回答問題的聲音真好聽！」在我的影響下，孩子們也主動地去尋找小佳的優點，也和我一樣真心地誇獎他。漸漸地，小佳從聽到誇獎就收起笑容轉向能大方的接 受誇獎，有時甚至用更燦爛的笑容來回報你。現在，我們經常能看到小佳開心的、自信的笑臉。 3、教給孩子創造表現的方法，提供展示自我的途徑 我們應該為每個幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心，而集體活動就是鍛煉孩子的時機。在集體活動時，給小佳創設一個表現和展示自我的機會。我們組織「小小故事會」活動，為了鼓勵小佳參加表演，我先讓幾位小朋友陪他一起上台，然後再讓他請他最要好的朋友一起上台表演，用陪他的人數逐漸減少的方式減輕他的心理壓力。最後，小佳能自己一個人上台展示自己的優點，得到老師、小夥伴和家長的誇獎，提高了他的表現欲和自信心。 4、鼓勵孩子勇於表現，增強自主表現欲 《綱要》提出要尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，因材施教，努力促進每一個幼兒都能獲得滿足和成功。每個孩子都有自己的長處和不足，我們要善於發現、挖掘，依靠孩子自身的優點，彌補、改進他的不足。根據小佳心靈手巧、喜歡折紙的特點，我經常組織班級折紙比賽，當他在比賽中取得成功時，適時對他進行表揚和誇獎。在他願意的情況下，鼓勵他到小朋友前面展示自己的作品，並教小朋友折疊的方法，當一次「小老師」。看著小佳自豪地展示著自己的作品，還像模像樣地教著：「角對角，邊對邊，中間要壓平……」我知道，孩子的自信正在從一次次的成功中走出來。 5、改變家長的家庭教育觀念，共同配合促使其發展。 家庭是幼兒園重要的合作夥伴，應本著尊重、平等、合作的原則，取得家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。以前在家中，家長時常針對小佳這一弱項，採取過分關注態度，用強制的方式要求孩子。他媽媽常說：「沒關系，這孩子就是要逼他，才肯邁出這一步！我們這是為他好嘛！」這是家長對孩子理想化的心理在作祟，沒有考慮到孩子的實際發展需要，發現一個缺點，就將孩子的所有優點都掩蓋了，從而加深了孩子心中的自卑感，更加不敢在眾人面前表現自己了。我們要改變家長的這種教育觀念，讓家長知道孩子主要是從成功的喜悅中增強自信的。在組織「小小故事會」活動時，我們邀請小佳媽媽幫助小佳一同准備故事材料，並在家裡預先練習。活動結束後，我們把拍有小佳在故事會活動中有良好表現的VCD送給小佳媽媽看，當她看到片中與以前完 全不同的小佳後，連聲感謝我們，並決定改變自己以往的教育方式。現在，小佳媽媽在教育孩子時非常注重鼓勵孩子，尊重孩子的意願，在一種潛移默化的氛圍中逐漸培養孩子的表現慾望和熱情，使他的個性特點得到更好的發展。 【篇二】 今天的挑戰活動我們安排了「救小鳥」的主題活動。教師事先設置了一系列的障礙，例如：爬竹梯，過小河（走梅花樁），爬山坡（平衡板），過山洞（鑽爬）等最後救得小鳥完成任務。孩子們看到這個場景個個異常興奮，躍躍欲試。膽大的孩子沖在前面，膽小的跟在後面。陳昊雲小朋友在竹梯面前停了下來，他看了看，用腳踩了一下竹梯試了試，感覺有些猶豫。後面的小朋友不停地催促他：「你快一點呀。」昊昊在同伴的催促下只得鼓足勇氣前進。在竹梯上的他戰戰兢兢，每走一步都要回頭看一下。別的孩子都是手腳一起前進，可他幾乎是橫著前進的。也許是因為後面同伴的催促也許是太緊張，昊昊在爬到竹梯一半的時候一腳踩空從梯子上滑了下來。 分析： 陳昊雲小朋友是我班比較內向，膽小的孩子。在平時的來園戶外活動中，家長總是幫他挑好運動器械在旁邊看著他玩。在其他的運動中，他不是在一旁看著就是選擇一些相對簡單安全的活動，帶有冒險性的游戲或者是沒有嘗試過的器械他都不會去玩。在今天的挑戰活動中，他沒有完成任務。活動對他來說是一個巨大的挑戰，不管是心理上還是行動上。雖然他終於敢嘗試，但由於缺乏活動經驗，不知道如何攀爬竹梯，也缺乏活動中的自我保護意識，最終沒有成功。 啟示： 在冒險運動中，我們關注比較多的是一些大膽的孩子，一些膽子比較小的孩子在活動中並不現眼，他們很容易被我們遺忘忽視。對於提高他們的自我保護意識和能力我們要更加重視。我試想了一下幾點措施： 1、通過各種途徑，如教學活動，幼兒感興趣的活動材料，我帶你等，激發幼兒對運動的興趣，幫助幼兒養成基本的運動能力，走，跑，跳，平衡等，發展其動作的協調性。 2、鼓勵幼兒參與活動，培養其大膽自信的品質。 3、做好家園聯系工作，和家長多溝通，取得家園教育的一致性。 【篇三】 案例實錄： 今天國際象棋活動的內容是學習擺棋。我聲情並茂地講著：「小小兵兒站前排，兩輛車兒邊上守，馬兒駕駕站兩邊，兩象依次兩邊站，保護中間王和後……」。邊講邊巡迴觀察，只見袁淇奧小朋友瞪大兩只水汪汪的大眼睛很專注地聽著，於是我講完後有意讓他第一個來嘗試擺王和後。當我一叫他名字時，他那水汪汪的大眼睛馬上收住了光，對我直搖頭。我輕輕走過去一邊握住他的兩只手，一邊柔柔地說：「我知道你一定能行，來大膽一點。」說著牽著他的小手走到棋盤邊：「小朋友，我們來鼓勵鼓勵他」全班小朋友站起來，一邊翹起大拇指指向他，一邊說：Very,Very,Good」在鼓勵聲中，袁淇奧小朋友很成功地完成了任務，回座位的時候都一蹦一跳的。 案例分析： 袁淇奧小朋友個性比較內向，腦子卻很靈活，每次的活動他都非常專注。只是每次叫他個別表現時卻很靦腆，自信不夠。所以說作為老師的我們學會觀察每個幼兒很重要。這樣可以根據幼兒的個性特點，及時作出調整，給幼兒樹立良好的自信，挖掘他們的潛能。在今天的活動中，最後全班小朋友用英文配合動作，給了他一個很大的精神鼓勵，他的自信也完全被激活了，很快地完成了表現任務

9. 仿生奇花是誰的發明的

仿生奇花，它是北京美倫美藝裝飾用品有限公司研製的一種仿生花，觀賞、裝飾、美化環境、凈化空氣等功能一應俱全，它讓欣欣向榮的裝飾市場再一次得到世人的關注。 據北京美倫美藝裝飾用品有限公司市場部經理介紹：仿生奇花採用了最新的模擬花技術和高模擬材料，無論在外觀上、顏色上，和質感上都和真花無異，連手感都和真花一樣，香飄四溢讓人真假難辨。除此以外，調整不同配方和選材，還具有凈化空氣、消除甲醛、二手煙等有害氣體，以及能說話、唱歌的花卉，能夜間發光白天溫感變色等奇特功能的仿生花卉。可謂創意獨特，無與倫比，不是鮮花勝過鮮花。

10. 安吉哪裡有可以學蛋糕的

是自己家做來吃的嗎？ 自己吃的可以試試我做蛋糕的方法啊
下面是自己做蛋糕的過程啊！我自己摸索的，呵呵：4-5個雞蛋的量，對了，容器都不要佔到水哦！
1，蛋白，蛋黃分離，把麵粉100克倒進蛋黃里，遮住蛋黃，免的蛋黃幹掉，這樣就可以先不用管蛋黃了。
2,蛋白達到很濃的奶油狀，倒扣不會掉出來。（10分鍾搞定，蛋清打的過程加糖，加多少，分幾次加，隨意啦，看自己的口味，沒影響。
這個要用對工具哦（用筷子打我打了2小時也沒出來啥奶油狀蛋清，我直接快哭了），不 想出錢買什麼電動打蛋器，又不是天天做...去超市買了個手動打蛋器，手動分直的，和螺旋狀的（一根不銹鋼鐵絲做的雞蛋大小的螺旋），我想大家都用直條的打蛋器都說很辛苦，我就試試買了個螺旋的，還真管用，別說東西新出還是有新出的理由的，蛋白10分鍾左右就打好了，不信的可以自己去試試啊
3，蛋白處理好了，弄蛋黃了，麵粉已經加進去了再加點糖，加純牛奶，其他的看自己口味，是加些奶油，黃油，果汁，還是其他，這個也可以按自己的喜好，如果什麼都不加也可以就只加點水，只要是把蛋黃麵粉等這個汁要調好，調到有點粘粘的，用攪拌器可以拉的起來慢慢往下滑的樣子。
4，把打好的蛋清分三次倒入蛋黃，主要是可以攪拌更均勻，上下攪拌。

5，烹調工具自選啊，烤箱直接調好溫度時間就好了。壓力鍋的話把鍋熱一下，鍋底塗上油，把弄好的蛋糕糊倒進去，鎮出氣泡，蓋上蓋，調到10分鍾（打開排氣閥，否則會不熟表面濕黏黏的），再讓他保溫10分鍾吧。（普通電飯煲很快（20多分鍾吧），按下煮飯件，它就會跳到保溫，別管它，保上個半小時，然後再按下煮飯，就差不多了，如果拿不準的話就打開蓋子看看）

做好了！很簡單吧，只要關鍵的地方，蛋清打發了，蛋黃液調勻濃稠度合適，只要半小時搞定，做出來蛋糕鬆鬆軟軟的比較好吃啊，之前做的蛋糕表面總是顯得有點濕黏黏的，原來是要打開點壓力鍋的排氣閥，10分鍾就ok了，就跟煮飯似得，很簡單，解決這個問題就完美了。